PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA DE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Intervención psicológica en problemas de aprendizaje
Alumno: Condori Talaverano Gerardo Luis
Docente: Nancy Capacyachi Otárola
2019
I. PRESENTACIÓN
En este presente programa se realizará un proceso intervención en problemas de
aprendizaje centrado en las deficiencias de la niña que actualmente presente y que la
conlleve a rendir de forma negativa en ciertos cursos y actividades que se le presenta
en su centro educativo.
Para ello, se dispondrá un cuaderno de actividades donde el niño podrá practicar sus
habilidades motoras y cognitivas.
La menor se encuentra cursando el 2do de primaria en el colegio particular “El Hogar”,
donde se desenvuelve con normalidad, tanto con sus compañeros como con su
profesora.
En cada entrevista o intervención se confirma su conducta desenvuelta y participativa.
Para ello, se da asistencia dos veces a la semana.
Si bien los problemas de aprendizaje son considerados consecuencias de una
inadecuada educación en el niño, cabe destacar que pueden ser consecuencias
también de factores genéticos y hereditarios, no obstante, no hay una teoría exacta para
la causa de su aparición, tanto en niños como en adultos.
También si las razones fundamentales de tal confusión son: la falta de una definición
clara, los solapamientos existentes entre los diferentes trastornos que integran las
dificultades en el aprendizaje, sobre todo cuando median aspectos de privación
educativa y social, y, en tercer lugar, la heterogeneidad de la población escolar a la que
se refieren.
II. FINALIDAD
El ser capaz de reconocer, planificar, llevar a cabo y valorar el aprender a
intervenir ante problemas de aprendizaje, el analizar críticamente y
argumentar las decisiones que justifican la toma de decisiones en contextos
educativos ante los problemas de aprendizaje.
III. OBJETIVO GENERAL
Diseñar y ejecutar un programa sobre problemas de aprendizaje centrado en una niña
de 2do grado de primaria.
3.1. Objetivo específico 1: intervención cognitiva
Impulsar actividades de atención mediante fichas didácticas, para el
desarrollo de la atención en una niña de 2do grado de primaria.
Aplicar actividades como el laberinto, identificar fichas, lo cual estimulará
el desarrollo de la percepción en una niña de 2do grado de primaria.
Desarrollar actividades de memoria por medio de imágenes de
animales y objetos, para el desarrollo en una niña de 2do grado de
primaria.
3.2. Objetivo Especifico 2: intervención problema de aprendizaje
Ejecutar ejercicios de escritura mediante trazos punteados, en la niña de
2do grado de primaria.
Realizar ejercicios de comprensión lectora por medio de cuentos, en la
niña de 2do grado de primaria.
Elaborar ejercicios matemáticos de resta, suma y conteo, en la niña de
2do grado de primaria.
3.3. Objetivo Especifico 3: problema asociado
Fomentar el incremento de la autoestima mediante un cuento y
enunciados, en la niña de 2do grado de primaria.
Explicar el ejercicio de respiración para disminuir la ansiedad de la niña
de 2do grado de primaria.
Explicar ejercicios que aumenten las habilidades sociales mediante
fichas didácticas, en la niña de 2do grado de primaria.
DESCRIPCIÓN DE SESIONES
SESIÓN 1
Objetivo: Aplicar actividades de atención, escritura y autoestima para el
desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
atención, escritura y autoestima orientados a los problemas de aprendizaje:
Identificar qué mano es derecha y cuál es la izquierda.
Identificar que pie es derecho e izquierdo.
Colorea los perros que miren hacia la derecha.
Marca con un aspa las manzanas que están abajo.
Marca con un aspa el perro que está detrás del sofá.
Marca el perro que está más lejos de su casa.
Colorea con verde las cosas que haces mejor.
Marca con una “x” la frase con la que estás de acuerdo.
Sigue los trazos en el espacio indicado.
Realiza las letras en las cuadrillas.
Completa la figura en la cuadrilla.
Colorea las banderas según su posición.
SESIÓN 2
Objetivo: Aplicar actividades de percepción, comprensión lectora y ansiedad
para el desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
percepción, comprensión lectora y ansiedad orientados a los problemas de
aprendizaje:
Reproduce la figura de la izquierda en forma simétrica guiándote por los
puntos.
Señala las siluetas que tienen igual disposición que el modelo.
Encuentra la ficha como esta.
Desarrollar 3 cuentos de comprensión lectora.
Realizar ejercicios de respiración guiados mediante gráficos.
SESIÓN 3
Objetivo: Aplicar actividades de memoria, matemática y habilidades sociales el
desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
memoria, matemática y habilidades sociales orientados a los problemas de
aprendizaje:
Observa una secuencia de dibujos, y repítelas sin ver las imágenes.
Realizar ejercicios de suma.
Ejecutar ejercicios de resta.
Explicar como se debería actuar en las diferentes situaciones plantadas.
SESIÓN 4
Objetivo: Aplicar actividades de atención, escritura y autoestima para el
desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
atención, escritura y autoestima orientados a los problemas de aprendizaje:
Marca el animal más pequeño y el más grande.
Colorea los objetos que están llenos.
Señala los gatos más pequeños
Marca los objetos más gruesos.
Pinta a los perros que ser encuentran fuera de la caja.
Leer el cuento “La extraña pajería” y responder los ejercicios.
Sigue la curva en el espacio.
Cubre las cuadrillas con las letras.
Sigue la línea correctamente.
Repasa líneas y letras.
SESIÓN 5
Objetivo: Aplicar actividades de percepción, comprensión lectora y ansiedad
para el desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
percepción, comprensión lectora y ansiedad orientados a los problemas de
aprendizaje:
Encuentra el repetido.
Encuentra una salida en el laberinto.
Desarrollar 2 cuentos de comprensión lectora.
Realizar ejercicios de respiración guiados mediante gráficos.
SESIÓN 6
Objetivo: Aplicar actividades de memoria, matemática y habilidades sociales el
desarrollo de la estudiante.
Materiales:
Cuaderno de actividades
Lápiz
Borrador
Colores
Tiempo
45 minutos
Descripción de actividades
Se realizará mediante un cuaderno de actividades que contengan ejercicios de
memoria, matemática y habilidades sociales orientados a los problemas de
aprendizaje:
Observa una secuencia de dibujos, y repítelas sin ver las imágenes.
Realizar ejercicios de suma.
Ejecutar ejercicios de conteo.
Explicar cómo se debería actuar en las diferentes situaciones plantadas.
Llenar tablas numéricas.
ANEXOS
MATRIZ RESUMEN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A MEJORAR PROCESOS COGNITIVOS
Nª de Objetivo de la Estrategia Indicadores de
Actividad Recursos Tiempo Fechas
sesión sesión Psicopedagógica Evaluación
- Identificar qué mano es derecha y cuál es la izquierda.
- Identificar que pie es derecho e izquierdo.
- Colorea los perros que miren hacia la derecha.
Aplicar actividades - Marca con un aspa las manzanas que están abajo.
de atención, - Marca con un aspa el perro que está detrás del sofá. Cuaderno de Explicar y aplicar los
escritura y - Marca el perro que está más lejos de su casa. actividades beneficios de desarrollar
Instrucción - Colorea con verde las cosas que haces mejor.
1 autoestima para el
desarrollo de la
-
-
Marca con una “x” la frase con la que estás de acuerdo.
Sigue los trazos en el espacio indicado.
Lápiz
Borrador
45 minutos
22/05/19
los sentido de la
atención, escritura y
estudiante. - Realiza las letras en las cuadrillas. Colores autoestima.
- Completa la figura en la cuadrilla.
- Colorea las banderas según su posición.
Reproduce la figura de la izquierda en forma simétrica
guiándote por los puntos.
Aplicar actividades
Señala las siluetas que tienen igual disposición que el modelo. Cuaderno de Explica y aplicar la
de percepción,
actividades importancia de la
comprensión lectora Encuentra la ficha como esta.
Lápiz
2 y ansiedad para el
desarrollo de la
Instrucción Desarrollar 3 cuentos de comprensión lectora.
Borrador
45 minutos
29/05/19 percepción,
comprensión lectora y
Realizar ejercicios de respiración guiados mediante gráficos. Colores ansiedad.
estudiante.
Nª de Objetivo de la Estrategia Indicadores de
Actividad Recursos Tiempo Fechas
sesión sesión Psicopedagógica Evaluación
Observa una secuencia de dibujos, y repítelas sin
ver las imágenes.
Aplicar actividades Realizar ejercicios de suma.
Explicar y aplicar los
de memoria, Cuaderno de
Ejecutar ejercicios de resta. beneficios de desarrollar
matemática y actividades
Instrucción
3 habilidades sociales
el desarrollo de la
Explicar cómo se debería actuar en las diferentes
situaciones plantadas.
Lápiz
Borrador
45 minutos
31/05/19 las matemáticas, la
memoria y las
habilidades sociales.
estudiante. Colores
- Marca el animal más pequeño y el más grande.
- Colorea los objetos que están llenos.
- Señala los gatos más pequeños
Aplicar actividades
- Marca los objetos más gruesos. Cuaderno de Explicar y aplicar los
de atención,
- Pinta a los perros que ser encuentran fuera de la caja. actividades beneficios de desarrollar
escritura y
Lápiz
4 autoestima para el
desarrollo de la
Instrucción -
-
Leer el cuento “La extraña pajería” y responder los ejercicios.
Sigue la curva en el espacio.
Borrador
45 minutos
04/06/19 los sentido de la
atención, escritura y
Colores autoestima.
estudiante. - Cubre las cuadrillas con las letras.
- Sigue la línea correctamente.
- Repasa líneas y letras.
Nª de Objetivo de la Estrategia Indicadores de
Actividad Recursos Tiempo Fechas
sesión sesión Psicopedagógica Evaluación
- Observa una secuencia de dibujos, y repítelas sin ver las imágenes.
- Realizar ejercicios de suma.
Aplicar actividades
- Ejecutar ejercicios de conteo. Explicar y aplicar la
de percepción, Cuaderno de
importancia de la
comprensión lectora - Explicar cómo se debería actuar en las diferentes situaciones plantadas. actividades
Instrucción
5 y ansiedad para el
desarrollo de la - Llenar tablas numéricas.
Lápiz
Borrador
45 minutos
10/06/19 percepción,
comprensión lectora y
ansiedad.
estudiante. Colores
- Observa una secuencia de dibujos, y repítelas sin ver las imágenes.
- Realizar ejercicios de suma.
Aplicar actividades - Ejecutar ejercicios de conteo.
de memoria, - Explicar cómo se debería actuar en las diferentes situaciones plantadas. Cuaderno de Explicar y aplicar los
matemática y - Llenar tablas numéricas. actividades beneficios de desarrollar
habilidades Lápiz
6 sociales el
Instrucción
Borrador
45 minutos
12/06/19 las matemáticas, la
memoria y las
desarrollo de la Colores habilidades sociales.
estudiante.
