La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende

ubicarse en el tiempo (según dimensión cronológica) y distingue entre la

investigación de las cosas pasadas (Histórica), de las cosas del presente
(Descriptiva) y de lo que puede suceder (Experimental)

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación de los cuales surgen las

diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histórica, Descriptiva,
Experimental.

La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y

representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos
pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales
proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica
interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento o
vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez de los datos que
contiene el documento que se considera auténtico.

La investigación descriptiva, según se mencionó, trabaja sobre realidades de

hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación
correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.

La investigación experimental consiste en la manipulación de una (o más)

variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el
aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas
observadas.

TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y

ALCANCEDE RESULTADOS.

En los estudios exploratorios se abordan campos poco conocidos donde el

problema, que sólo se vislumbra, necesita ser aclarado y delimitado. Esto último
constituye precisamente el objetivo de una investigación de tipo exploratorio. Las
investigaciones exploratorias suelen incluir amplias revisiones de literatura y
consultas con especialistas. Los resultados de estos estudios incluyen
generalmente la delimitación de uno o varios problemas científicos en el área que
se investiga y que requieren de estudio posterior.
Los estudios descriptivos se sitúan sobre una base de conocimientos más sólida
que los exploratorios. En estos casos el problema científico ha alcanzado cierto
nivel de claridad pero aún se necesita información para poder llegar a establecer
caminos que conduzcan al esclarecimiento de relaciones causales. El problema
muchas veces es de naturaleza práctica, y su solución transita por el conocimiento
de las causas, pero las hipótesis causales sólo pueden partir de la descripción
completa y profunda del problema en cuestión. La investigación descriptiva está
siempre en la base de la explicativa. No puede formularse una hipótesis causal si
no se ha descrito profundamente el problema.

Los estudios explicativos parten de problemas bien identificados en los cuales

es necesario el conocimiento de relaciones causa- efecto. En este tipo de estudios
es imprescindible la formulación de hipótesis que, de una u otra forma, pretenden
explicar las causas del problema o cuestiones íntimamente relacionadas con
éstas.

Se reconocen dos tipos principales de estudios explicativos: los experimentales y

los observacionales. En los primeros el investigador utiliza la experimentación para
someter a prueba sus hipótesis. En los segundos el investigador organiza la
observación de datos de manera tal que le permita también verificar o refutar
hipótesis.

TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGUN LAS POSIBILIDADES DE APLICACION

DE LOS RESULTADOS

La investigación aplicada.

Si el problema surge directamente de la práctica social y genera resultados que

pueden aplicarse (son aplicables y tienen aplicación en el ámbito donde se
realizan) la investigación se considera aplicada.

Es obvio, que la aplicación no tiene forzosamente que ser directa en la producción

o en los servicios, pero sus resultados se consideran de utilidad para aplicaciones
prácticas.

Es necesario destacar que la labor del investigador (y en particular la del

investigador clínico) no termina con el informe de sus resultados sino con la
búsqueda de vías para la introducción de éstos en la práctica.

La investigación fundamental.

En este caso, en que una investigación se realiza con el ánimo de encontrar un

nuevo conocimiento pero no puede precisarse la relación de éste con un problema
de la práctica social, se dice que se está ante un estudio de tipo fundamental.
De modo que la definición de la investigación fundamental se centra en el hecho
de que en ésta, la búsqueda de un nuevo conocimiento no conduce
obligatoriamente a la solución de problemas científicos relacionados con la
práctica social.

La investigación fundamental-orientada.

Para algunos autores existe además un tipo de investigación que no puede

considerase aplicada ni fundamental a la que denominan fundamental-orientada.
Se trata de estudios que se originan de problemas cuya vinculación con la práctica
es sólo indirecta y cuyos resultados no tienen una aplicación inmediata en la
misma pero conducen hacia otros que la tienen.

Investigación pura

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se

caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica
en formular nuevas teorías o modificar las existentes. Es la utilización de los
conocimientos en la práctica, para aplicarlos en provecho de la sociedad.

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles

aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez
nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un
saber científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez
mayores.

La investigación pura también recibe el nombre de básica o fundamental, se basa

en un contexto teórico y su propósito fundamental consiste en desarrollar una
teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Se
vale del muestreo con el fin de extender sus descubrimientos más allá del
fenómeno que se estudia. Presta poca atención a la aplicación de sus
descubrimientos por considerar que esto le corresponde a otra persona.

Investigación aplicada
La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la búsqueda y
consolidación del saber, y la aplicación de los conocimientos para el
enriquecimiento del acervo cultural científico, así como la producción de tecnología
al servicio del desarrollo integral del país.

También es conocida como activa o dinámica, corresponde al estudio y aplicación

de las investigaciones a problemas definidos en circunstancias y características
concretas.
Por ejemplo, cuando una compañía de papel reciclado quiere determinar si su
papel reciclado cumple con las especificaciones requeridas respecto al grosor en
el rollo, ellos pueden diseñar un procedimiento sistemático para responder esta
pregunta específica.

La investigación aplicada puede ayudar a tomar decisiones sobre lo siguiente,

incluyendo una variedad de otras decisiones de tecnología, negocios y
administración:

 Definir el precio de un nuevo producto

 Donde ubicar una nueva tienda
 Cuantos empleados es necesario contratar
 Cuantos productos ofrecer
 Cuanto pagar a los empleados

Investigación cualitativa

Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que

son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las
entrevistas no estructuradas.

Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un

concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de
medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento
dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones
cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud:
se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Los orígenes de los
métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad pero a partir del siglo XIX,
con el auge de las ciencias sociales – sobre todo de la sociología y la antropología
– esta metodología empieza a desarrollarse de forma progresiva.

Investigación cuantitativa

Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La

investigación cualitativa evita la cuantificación.

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera

numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir,
que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente
donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe
entre sus elementos.

Investigación no experimental

No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en

analizar eventos ya ocurridos de manera natural.

Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa

fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigación
no hay condiciones ni estímulos a los cuales se expongan los sujetos de estudio.
Los sujetos son observados en su ambiente.

Investigación cuasi experimental

No hay manipulación de variables, ésta se observan y describen tal como se

presenta en su ambiente natural. Su metodología es fundamental descriptiva,
aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos.

Seria aquella en la que existe una exposición una respuesta y una hipótesis para
contrastar, pero no hay aleatoriedad de los sujetos a los grupos de tratamiento y
control, o bien no existe grupo control propiamente dicho.

Investigación experimental

Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control.

Su metodología es generalmente cuantitativa.

Consiste en la manipulación de una variable experimental no comprobada, en

condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por
qué causa se produce una situación o acontecimiento en particular.

Investigación de campo

Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación,

necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el
ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las
que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y
representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a
descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y
educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico,
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social.
(Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y
problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación
aplicada).

Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que

se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el
conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más
seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y
experimentales, creando una situación de control en la cual manipula sobre una o
más variables dependientes (efectos).