El resumen describe una sesión de clase de matemáticas sobre el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes aprenderán a graficar sistemas de ecuaciones en el plano cartesiano usando geogebra. La sesión incluye una problematización, desarrollo del pensamiento de orden superior, y evaluación. Al final, el docente dará retroalimentación y los estudiantes practicarán graficando varios sistemas de ecuaciones.
El resumen describe una sesión de clase de matemáticas sobre el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes aprenderán a graficar sistemas de ecuaciones en el plano cartesiano usando geogebra. La sesión incluye una problematización, desarrollo del pensamiento de orden superior, y evaluación. Al final, el docente dará retroalimentación y los estudiantes practicarán graficando varios sistemas de ecuaciones.
El resumen describe una sesión de clase de matemáticas sobre el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes aprenderán a graficar sistemas de ecuaciones en el plano cartesiano usando geogebra. La sesión incluye una problematización, desarrollo del pensamiento de orden superior, y evaluación. Al final, el docente dará retroalimentación y los estudiantes practicarán graficando varios sistemas de ecuaciones.
El resumen describe una sesión de clase de matemáticas sobre el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes aprenderán a graficar sistemas de ecuaciones en el plano cartesiano usando geogebra. La sesión incluye una problematización, desarrollo del pensamiento de orden superior, y evaluación. Al final, el docente dará retroalimentación y los estudiantes practicarán graficando varios sistemas de ecuaciones.
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SESION DE CLASE METODO GRAFICO
I. DATOS INFORMATIVOS IE PNP : MARTIN ESQUICHA BERNEDO AREA : MATEMATICA DOECENTE Mg VICTOR ALEGRE FREYRE AÑO Y SECCION : 4TO , B, C 2 HORAS PEDAGOGICAS MARTES 11 DE AGOSTO
I. PROPOSITO DE LA SESION Utiliza el método grafico para resolver un sistema de 2 Ecuaciones Lineales
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPENO ACTÚA Y PIENSA Matematiza situaciones Utiliza Estrategias matemática MATEMÁTICAMENTE EN problemáticas grafica para graficar un sistema SITUACIONES DE de ecuaciones REGULARIDAD, Elabora y usa estrategias Utiliza el geogebra para graficar EQUIVALENCIA Y CAMBIO para graficar un sistema un sistema
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 minutos) 1 PROBLEMATIZACION Aplico un problema de la vida real para graficarlo usando papel milimetrado 2 PROPOSITO DE LA SESION El estudiante aprenderá a graficar un sistema de ecuaciones en el plano cartesiano 3 SABERES PREVIOS Plano cartesiano despejar una ecuación , método de puntos de corte y geogebra
II PROCESO (40 Minutos )
4 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR El estudiante tiene que relacionara el tema que esta aprendiendo a otro tema que involucre dicho conocimiento ejm programación Lineal. Sistema Logarítmico 5 GESTION Y ACOMPANAMIENTO Los estudiantes trabajan en equipo monitoreados por el docente para que construyan su aprendizaje en forma gradual. 6 EVALUCION EN CLASE Antes de finalizar la clase se toma una pregunta sobre el tema que será sumativa III SALIDA 7 RETROALIMENTACION El docente realiza la retroalimentación sobre el tema en forma descriptiva TALLER N - II BIMESTRE MATEMATICA Método Grafico 1.- Graficar 2x +3y = 6 3x-4y = 2
2.- Graficar 4x -2y = 12
2x + 4y = 8
3.-Graficar 4x – 20y = 40 2x – 5y = 30
4.- Graficar x + 3y = 6 2 3x – y = 5y 5.- Graficar x + 3y = 8 2 4 -2x –y = -4
