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    de 3

    Ficha

    21 ¿Dónde están la dama y el caballero?


    Nombre Fecha

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
    A • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    B • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    C • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    D • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    E • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    F • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    G • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    H • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    I • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    © 2005 Santillana Educación, S. L.

    J • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    K • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    L • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    M • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    N • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    Ñ • • • • • • • • • • • • • • • • • •
    O • • • • • • • • • • • • • • •
    P • • • • • • • • • • • • • •
    Q • • • • • • • • • • • • • •
    R • • • • • • • • • • • • • • • •
    S • • • • • • • • • • • • • • • • •

    Une con rayas los siguientes puntos y averigua en dónde están el caballero y la dama.

    S7 – S1 – N1 – M2 – G2 – F1 – C1 – C2 – D2 – D3 – C3 – C4 – D4 – D5 – C5 – C6 – F6 –
    G5 – J5 – J6 – I6 – I8 – J8 – J9 – I9 – I11 – J11 – J12 – I12 –I14 – J14 – J15 – F15 –
    E14 – A14 – A15 – B15 – B16 – A16 – A17 – B17 – B18 – A18 – A19 – E19 – F18 –
    M18 – N19 – S19 – S11 – O11 – Ñ10 – N9 – O7 – S7

    E3 – E4 – F4 – F3 – E3 C16 – C17 – E17 – E16 – C16

    Comprensión del espacio ■ 25


    Ficha

    27 Palabras partidas
    Nombre Fecha

    tro

    cha
    l lor
    te
    má
    n
    tal
    tén
    © 2005 Santillana Educación, S. L.

    l
    mo

    ma

    per me do
    bro

    por már i

    car sar

    Combina las sílabas de los carteles de los niños con las sílabas de las cometas
    y forma nueve palabras.

    Comprensión verbal ■ 31
    Ficha

    32 Un combate desigual
    Nombre Fecha

    Une los puntos en el orden en el que aparecen y averigua qué le asusta al boxeador.

    © 2005 Santillana Educación, S. L.

    36 ■ Habilidad matemática

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