Este documento presenta una ficha descriptiva de un grupo escolar. Incluye información como el nombre de la escuela y director, el nivel de conceptualización de los estudiantes, los promedios generales en español, matemáticas y del grupo, los resultados de evaluaciones, el número total de estudiantes, las características, logros y dificultades del grupo, y recomendaciones para el próximo ciclo escolar.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
195 vistas3 páginas
Este documento presenta una ficha descriptiva de un grupo escolar. Incluye información como el nombre de la escuela y director, el nivel de conceptualización de los estudiantes, los promedios generales en español, matemáticas y del grupo, los resultados de evaluaciones, el número total de estudiantes, las características, logros y dificultades del grupo, y recomendaciones para el próximo ciclo escolar.
Este documento presenta una ficha descriptiva de un grupo escolar. Incluye información como el nombre de la escuela y director, el nivel de conceptualización de los estudiantes, los promedios generales en español, matemáticas y del grupo, los resultados de evaluaciones, el número total de estudiantes, las características, logros y dificultades del grupo, y recomendaciones para el próximo ciclo escolar.
Este documento presenta una ficha descriptiva de un grupo escolar. Incluye información como el nombre de la escuela y director, el nivel de conceptualización de los estudiantes, los promedios generales en español, matemáticas y del grupo, los resultados de evaluaciones, el número total de estudiantes, las características, logros y dificultades del grupo, y recomendaciones para el próximo ciclo escolar.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
Escuela __________________________________________ zona escolar _____________
Director _________________________________________ CCT _______________________ Profesor (a) ______________________________________ Grado ______ Grupo ________ PERFIL GRUPAL Nivel de Conceptualización Total de alumnos 2ª. Etapa (hipótesis pre silábica) 3ª. Etapa (Hipótesis silábica) 3ª. Etapa Hipótesis silábica- alfabética) 3ª. Etapa Hipótesis Alfabética) PROMEDIOS Promedio general de Promedio general de Promedio general del Español Matemáticas Grupo
RESULTADOS DE SisAT
INDICADORES ESCRITURA ESCRITURA CALCULO MENTAL
NIVELES R. A. E.D E. R. A. E.D E. R. A. E.D E.
TOTAL DE ALUMNOS
CARACTERISTICAS DEL GRUPO
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO_________
LOGROS: DIFICULTADES:
RECOMENDACIONES PARA SU CONSOLIDACIÓN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR 2019-
2020:
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON
PROMEDIO DE 6 A 6.9 MAYOR NECESIDAD DE APOYO (A PARTIR DE LOS INDICADORES DE ALERTA) REZAGO
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON
SOBRESALIENTES BARRERAS DE APRENDIZAJE FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
Escuela __________________________________________ zona escolar _____________
Director _________________________________________ CCT _______________________ Profesor (a) ______________________________________ Grado ______ Grupo ________ PROMEDIOS
Promedio general de Promedio general de Promedio general del
Español Matemáticas Grupo
RESULTADOS DE SisAT
INDICADORES ESCRITURA ESCRITURA CALCULO MENTAL
NIVELES R. A. E.D E. R. A. E.D E. R. A. E.D E.
TOTAL DE ALUMNOS
CARACTERISTICAS DEL GRUPO
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO_________
LOGROS: DIFICULTADES:
RECOMENDACIONES PARA SU CONSOLIDACIÓN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR 2019-
2020:
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON
PROMEDIO DE 6 A 6.9 MAYOR NECESIDAD DE APOYO (A PARTIR DE LOS INDICADORES DE ALERTA) REZAGO
RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON
SOBRESALIENTES BARRERAS DE APRENDIZAJE FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO Alumno______________________________________________ Promedio Final___________
Profesor (a) ______________________________________ Grado ______ Grupo ________
Presenta Rezago SI_____ NO____ CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL Y ECONOMICO.
¿QUE PIENSA O DICE EL ALUMNO? ¿Qué SIENTE O CÓMO SE COMPORTA EL
ALUMNO?
FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD
RECOMENDACIONES PARA LA INTERVENCIÓN DOCENTE EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR