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    Evaluación Sumativa C.N Unidad 5 2013

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    Edith Ximena Gonzalez Naveas
    Este documento es la evaluación de una estudiante de primer año básico. La evaluación contiene cuatro secciones con preguntas sobre las partes y clasificaciones de plantas. La primera sección incluye términos pareados que emparejan definiciones con conceptos de plantas. La segunda sección contiene afirmaciones sobre plantas que la estudiante debe marcar como verdaderas o falsas. La tercera sección presenta preguntas de selección múltiple. La cuarta sección pide que la estudiante complete diagramas y dibujos sobre

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    Evaluación Sumativa C.N Unidad 5 2013

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    Edith Ximena Gonzalez Naveas
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    Este documento es la evaluación de una estudiante de primer año básico. La evaluación contiene cuatro secciones con preguntas sobre las partes y clasificaciones de plantas. La primera sección incluye términos pareados que emparejan definiciones con conceptos de plantas. La segunda sección contiene afirmaciones sobre plantas que la estudiante debe marcar como verdaderas o falsas. La tercera sección presenta preguntas de selección múltiple. La cuarta sección pide que la estudiante complete diagramas y dibujos sobre

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    Evaluación Sumativa c.n Unidad 5 2013

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    Edith Ximena Gonzalez Naveas
    Este documento es la evaluación de una estudiante de primer año básico. La evaluación contiene cuatro secciones con preguntas sobre las partes y clasificaciones de plantas. La primera sección incluye términos pareados que emparejan definiciones con conceptos de plantas. La segunda sección contiene afirmaciones sobre plantas que la estudiante debe marcar como verdaderas o falsas. La tercera sección presenta preguntas de selección múltiple. La cuarta sección pide que la estudiante complete diagramas y dibujos sobre

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    de 9

    1

    COLEGIO LEONARDO DA VINCI


    DIRECCIÓN ACADÉMICA ENSEÑANZA BÁSICA
    CALAMA
    PROF.: Edith González- Yaniine Moscoso.

    TU NOTA

    Nombre: _________________________ ___________________________

    Curso: Primero Año Básico " " Fecha ____de Agosto de 2015

    Ptje. Ideal: 49 puntos Ptje. Real: ______ Ptje. Obtenido: _______

    Unidad 2, parte II: Clasifiquemos animales y plantas.

    CONTENIDOS
     Las plantas y sus estructuras.
     Clasificando hojas.
     Clasificando flores y frutos.
     Plantas típicas de Chile.
    2

    I.- ÍTEM DE TERMINOS PAREADOS

     Relaciona la definición de la columna A con el concepto de la


    columna B. ( 6 ptos)

    COLUMNA A COLUMNA B

    Tallo grueso y leñoso, del


    1 tronco le salen ramas, ____ HIERBA
    puede llegar hacer muy
    añoso.

    Tallo verde y delgado, ____ARBUSTO


    2
    poco duradera por ser
    delicada y pequeña.

    Tallo leñoso, del suelo le


    3 salen ramas, puede ser ____ÁRBOL
    muy frondoso.

    ¡Vas muy bien..!


    3

    II.- ÍTEM DE VERDADERO O FALSO.

     Encierra en un círculo la letra V si la afirmación es verdadera o la


    letra F si es falsa. ( 14 ptos)

    4. V - F Las principales estR de las plantas son las flores y frutos.

    5. V - F Los árboles son ejemplo de plantas leñosas.

    6. V - F Los árboles de hoja caduca, en Otoño se encuentran sin hojas.

    7. V - F Las hojas de las plantas son distintas en su forma, borde y color.

    8. V - F Los frutos carnosos al madurar, contienen muy poca cantidad de


    agua.

    9. V - F Las nueces y las almendras son frutos secos.

    10. V - F La Llareta habita en la Zona Sur.

    11. V - F Las plantas pueden tener diferente tamaños.

    12. V - F Las partes principales de las plantas son cuatro.

    13. V - F Al interior de los frutos se encuentran las semillas.

    14. V - F El copihue y el Tamarugo son plantas típicas de Chile.


    4

    15. V - F La y el son frutos carnosos.

    16. V - F En Chile podemos encontrar una gran diversidad de plantas.

    17. V - F Los frutos secos son duros y contienen poca agua.

    III.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

     Encierra en un círculo la letra que muestra la respuesta


    correcta. ( 7 ptos)

    18.- Observa la imagen, la flecha indica:

    A. La raíz.
    B. Los frutos.
    C. El tallo.

    19.- Según su tallo ,las plantas se pueden clasificar en :

    A. Leñosas y no leñosas.
    B. Leñosas y pequeñas.
    C. Leñosas y sin hojas.

    20 .- Los árboles que mantienen sus hojas durante todo el año y las
    5

    van cambiando lentamente, se llaman:

    A. Árboles de hoja perenne.


    B. Árboles de hoja pequeña.
    C. Árboles de hoja caduca.

    21.- Según el TALLO las plantas pueden ser no leñosas como:

    A. La hierba.
    B. La arbusto.
    C. El árbol.

    22.- Los frutos se pueden clasificar en :

    A. Frutos y carnosos.
    B. Semillas y carnosos.
    C. Carnosos y secos.

    23.- ¿Cuál de las imágenes muestra un fruto carnoso?

    A. B. C.
    6

    24.- Planta que carece de flor, ella es :

    A. La rosa.
    B. El musgo.
    C. El espino.

    IV.- ÍTEM DE APLICACIÓN.

     Completa escribiendo, los nombres de las partes de la planta en los


    recuadros en blanco. ( 8 ptos)

    25

    .......Continua!!!
    7

    26.- Pinta cada según corresponda:


    ( 6 ptos)

    Color rojo : Planta sin flor.


    Color verde : Planta con flor.
    8

    27.- Observa los diferentes tipos de hojas, clasifícalas en dos grupos de


    acuerdo a su forma. ( 6 ptos)

    3
    1
    6

    5
    4

    Hojas con forma de corazón. Hojas con forma de lanza.


    9

    28.- Dibuja una acción que muestre la protección hacia las plantas.
    ( 2 ptos)

    Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar

    Las plantas y sus


    estructuras.

    Clasificando hojas.

    Clasificando flores y
    frutos.

    Plantas típicas de
    Chile.

    YASMIN GODOY GONZALEZ


    DIRECTORA ACADEMICA DE ENSEÑANZA BASICA

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