Los modelos epistémicos y los métodos en la investigación

Phd.Dr.Claudy Viera

Fuente : Phd.Dr.Jaqueline Hurtado

Los modelos epistémicos hacen referencia a una postura filosófica con respecto a
la noción de conocimiento. Orientan acerca de qué es conocimiento, cuáles son las
fuentes y cómo se valida ese conocimiento. Cada modelo tiene su método, sus técnicas,
sus preferencias por ciertos tipos de investigación, así como los mecanismos para
validar el conocimiento (Hurtado, 2012).

A continuación, dada la cualidad integradora de la comprensión holística, se

mencionan algunos modelos que conducen a maneras específicas de hacer
investigación, en cuanto a métodos y técnicas.

Naturalismo: El naturalismo o paradigma naturalista, asume como premisas

fundamentales que la realidad está construida por la convergencia de un conjunto de
intersubjetividades. El naturalismo centra su atención en el estudio de los significados
de las acciones y de la interacción social. No intenta descubrir leyes, ni hacer
generalizaciones. La objetividad se busca mediante la construcción y la validación de la
intersubjetividad. Pretende comprender la realidad como dinámica y diversa. Al
naturalismo se lo relaciona también con el paradigma interpretativo (Campos, 2013)

Humanismo: Es un movimiento pedagógico, literario, estético, filosófico y

religioso, surgido en Italia, durante el Renacimiento, y basado en la idea de que el
hombre está en el centro del Universo, es imagen de Dios y prevalece sobre todas las
cosas de la Tierra. En el ámbito educativo, su propósito inicial consistía en formar
alumnos para una vida de servicio activo a la comunidad civil, proporcionándoles una
base amplia y sólida de conocimientos, principios éticos y capacidad de expresión
escrita y hablada. (Junta de Castilla y León, 2012).
 Positivismo: El positivismo es una postura filosófica explicada por Augusto
Comte (1798-1857), dirigida a exaltar los hechos por encima de las ideas, la cual se
concentra en los problemas de la ciencia y del método científico (Hurtado, 2012).
También llamado paradigma positivista o empírico, se le ha denominado cuantitativo,
empírico-analítico, racionalista. Surge de las ciencias naturales y se extrapola a las
ciencias sociales. Sostiene que las predicciones son una explicación del hecho.

Pragmatismo: Surge como reacción frente al materialismo y el dominio del

positivismo. Para los pragmatistas, los objetos del conocimiento eran definidos por
operaciones activas, mientras que el conocimiento era producto de la acción humana.
Considera la ciencia como un modo de actuar práctico y dirigido, cuyo objetivo es
solucionar problemas prácticos mediante la acción. De allí que Kart Lewin (citado por
Hurtado) haya propuesto como método del pragmatismo, la investigación-acción.

Es importante aclarar, tal como lo señala Louis de Vivas (1994), que el

fundamento de todas estas posiciones filosóficas es la comprensión de los fenómenos
que ocurren en la naturaleza, a través de una descripción de las construcciones que se
hagan de la realidad y del conocimiento derivado, de acuerdo a un análisis lo más
riguroso posible.

MÉTODO
Es la manera de proceder para conseguir un logro. Comprende los pasos que guían
la acción. Así, la metodología es la ciencia que se encarga del estudio, desarrollo,
valoración y crítica de los método existentes, así como del diseño, puesta a prueba y
seguimiento de nuevos métodos (Hurtado, 2012).

Paradigma
Propósito de la
/Enfoque/Modelo Método
investigación
Epistémico/Autor
Hipotético-deductivo
Positivismo Verificar hipótesis
Problema, hipótesis, deducción,
Comte derivadas de una teoría
experimento
 Generalización Inductiva
 Observación de los hechos, Crear conocimiento a
 Descripción de lo observado través de la descripción
Empirismo
 Clasificación de las de la realidad. Describir
Bacon, Locke
características, desde los criterios del
 Identificación de regularidades investigador.
 Generalización
Racionalismo Duda metódica: Descripción y Analizar con base en la
Descartes descarte razón.
Investigación Acción (IA)
 Identificación situación a Los cambios están
cambiar orientados a la solución
Pragmatismo
 Hipótesis explicativa de problemas específicos
Charles Pierce,
 Estructuración de un plan de un contexto. El
Kurt Lewin
general proceso lo realiza el
William James
 Planificación de las etapas a investigador en su
desarrollar totalidad.
 Desarrollo y seguimiento
Investigación Acción-
Realizar propuestas de
Participación (IAP)
Pragmatismo acción colectiva para
 Comunidad identifica
sociológico (derivado promover acciones
necesidades
del Materialismo sociales y lograr
 Descripción del problema
histórico-dialéctico) transformaciones políticas
mediante técnicas participativas
Mao Tse Tung y sociales. El proceso lo
 Explicación de los factores
Fals Borda desarrollan los propios
responsables del problema
investigados.
 Elaboración de estrategias
Análisis crítico-dialéctico
(O`Quist, 1989)
 Descripción de la situación
Materialismohistórico- Explicar con base en la
 Abstracción
dialéctico Marx dialéctica
 Concreción progresiva
 Descripción con base en las
explicaciones formuladas.
 Etnografía Explica las relaciones
Estructuralismo  Observación de lo real sistemáticas que existen
Saussure,  Construcción de modelos en el comportamiento
Levi Straus  Análisis de estructuras humano, personal y social
(relaciones) (estructuras).
Fenomenología
 Descripción mediante la
Describe desde la
intuición (sin analizar ni
experiencia de los
Humanismo explicar)
investigados, sin
Maslow  Epojé: propiciar una
prejuicios, tendencias,
Carl Rogers experiencia original y distinta
orientaciones ni
Rollo May del evento apartada de
inclinaciones previas
conocimientos y prejuicios
(Brennan, 1999).
 Búsqueda de sentidos dentro
de la realidad (esencias).
Método de comparación
Comprender un
continua
fenómeno mediante la
 Codificación y análisis Glasser
descripción de esa
Strauss (1967).
realidad y el conocimiento
 Método dialéctico /
derivado, siguiendo un
hermenéutico (Guba, 1990)
Naturalismo procedimiento de
 Diseños emergentes
Émile Zola interacción con los
 Indagación proviene de
participantes y de
diversas fuentes: datos,
análisis, el cual permite
investigadores, métodos,
construir una
teorías.
fundamentación de la
 La acción se fundamenta en la
teoría (Louis de Vivas).
teoría

Bibliografía:

 Glasser, B. y Strauss, A. (1967). The discovery of grounded theory.

Chicago: Aldine
 Guba, (1990) The paradigm dialog. Newbury Park. California:
Sagepublication
  Hurtado, J. (2012). Metodología de la investigación: guía para una
comprensión holística de la ciencia (4a. ed.). Bogotá-Caracas: Ciea-Sypal
y Quirón
 Louis de Vivas, M. (1994). Investigación cualitativa. Manual de para la
recolección y el análisis de la información. Caracas: El Juego Ciencia
 Campos, J n. (2013). Naturalismo. [Sitio Web)]. España: Universidad
Estatal a Distancia. Disponible:
http://unedcatedrainvestigacion.wikispaces.com/Paradigma+Naturalista

 Junta de Castilla y León, (2012). El Humanismo. [Sitio Web]. España.

Disponible: http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/1849.htm
 SYPAL, Investigación Holística (SF):
 Investigación Holística

Leer también:

 La Comprensión Holística en laInvestigación: criterios de la investigación

 La Comprensión holística: criterios metodológicos
 La comprensión holística: fundamentación noológica
 Validez y confiabilidad (ejemplos)
 Paradigmas
 Aspectos metodológicos preliminares