Guia 5 Los Sustantivo

Prof.
Purísima Hermosilla
Guía de trabajo comprensión lectora abril 2019

EL CIRCO
El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del
circo.
Echó a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador
de leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que
ponía: "Señor payaso".
El chico suspiró.
Ángela Ionescu
 Responde las siguientes preguntas
1) ¿Hacia dónde entró el chico?

a) Hacia el zoo
b) Hacia el parque
c) Hacia el circo
2) ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?

a) A los tigres
b) A los leones
c) A las panteras
3) ¿A quién quería ver el chico?

a) Al payaso
b) Al domador
c) A los delfines
4) ¿Cómo estaba la puerta?

a) Cerrada
b) Abierta
c) Entreabierta
5) ¿Qué ponía en el cartel?

a) "Hola, soy un payaso"
b) "Señor payaso"
c) "La casa del payaso"
Prof. Purísima Hermosilla
Guía de trabajo comprensión lectora abril 2019
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color

gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros
le ponían triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
- ¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
A. Garriga
 Responde las siguientes preguntas
1) ¿Cómo es Dumbo?
a) Tímido
b) Gracioso y juguetón
c) De fuerte carácter
2) ¿Cómo son las orejas de Dumbo?

a) Pequeñas
b) Normales
c) Muy grandes
3) ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?

a) Podía oír mejor
b) Podía volar
c) Que a todos les gustaban
4) ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?

a) Una ratita
b) Una cierva
c) Una elefantita
5) ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

a) A un árbol
b) A un columpio
c) A un trapecio
Guía de trabajo Los ADJETIVOS Abril 2019
Nombre: _________________________________________ Curso:_______ Fecha:______
El adjetivo: acompañante ideal.
Ya vimos que para nombrar personas, animales o cosas, utilizamos los sustantivos.
Y también, que para determinar de quién estamos hablando necesitamos de los
artículos, pero además, debemos señalar características propias de ellos. A estas
características las denominaremos adjetivos. Los adjetivos van siempre
acompañando al sustantivo. Los adjetivos calificativos nos presentan una cualidad
del sustantivo. Pueden indicar su color, su forma, su tamaño, su comportamiento,
su origen, etcétera. Observemos un ejemplo:

 Piensa y … Completa con Adjetivos:
11.. Yo soy: ____________ y _______________.

22.. Mi mamá es: ____________ y _______________.
33.. Mis hermanos son: ____________ y _______________.
44.. Mis amigos son: ____________ y _______________.
55.. Mi mejor amigo es: ____________ y _______________.
66.. Mis compañeros son: ___________ y _______________.
77.. Mi profesora es: ____________ y _______________.
88.. Mi escuela es: ____________ y _______________.
99.. Mi mochila es: ____________ y _______________.
Mi estuche es: ____________ y _______________.
1100.. Mis lápices son: ____________ y _______________.
1111.. Mi cuaderno es: ____________ y _______________.

1122.. Mi casa es: ____________ y _______________.
1133.. Mi mascota es: ____________ y _______________.
1144.. Mi animal preferido es: ____________ y __________.
Recordemos un cuento….

 La Cenicienta: ¿Cómo es?
y
II .- Ahora recuerda el cuento, lee las oraciones, y busca en ellas adjetivos,

recuerda que responden a las pregunta ¿Cómo son? o ¿Cómo es?
Enciérralos en un
11.. La Cenicienta es muy trabajadora y bondadosa.
22.. Cenicienta tiene una malvada madrastra.
33.. Sus hermanastras son feas, pero también flojas y antipáticas.
44.. Cenicienta se acompaña con unos amistosos, simpáticos y traviesos ratoncitos.

55.. Se enamoró de un amable y hermoso príncipe.
66.. Para ir al baile, su inteligente madrina le apareció un precioso vestido

celeste.
III.- Ahora… lee el cuento, y busca en ellas adjetivos, recuerda que estas
palabras acompañan a los sustantivos para indicar su característica, y responden
a las preguntas ¿Cómo son? o ¿Cómo es? Enciérralos en un
La Cenicienta
Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda
impertinente con dos hijas a cuál más fea. Era ella quien hacía los trabajos más
duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza,
todos la llamaban Cenicienta. Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar
una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes casaderas del reino. - Tú
Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y
preparando la cena para cuando volvamos. Llegó el día del baile y Cenicienta
apesadumbrada vio partir a sus hermanastras hacia el Palacio Real. Cuando se
encontró sola en la cocina no pudo reprimir sus sollozos. - ¿Por qué seré tan
desgraciada? -exclamó-. De pronto se le apareció su Hada Madrina. - No te
preocupes -exclamó el Hada-. Tú también podrás ir al baile, pero con una condición,
que cuando el reloj de Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin
falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó en una maravillosa joven. La
llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de
baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche.
Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella

joven. En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio las
doce. - ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-. Como una exhalación atravesó
el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huida un zapato, que el Rey recogió
asombrado. Para encontrar a la bella joven, el Rey ideó un plan. Se casaría con
aquella que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus heraldos a recorrer todo el
Reino. Las doncellas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera
bien el zapatito. Al fin llegaron a casa de Cenicienta, y claro está que sus
hermanastras no pudieron calzar el zapato, pero cuando se lo puso Cenicienta
vieron con estupor que le estaba perfecto. Y así sucedió que el Rey se casó con la
joven y vivieron muy felices. FIN

 Encontré _____ adjetivos calificativos.

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Guía de trabajo comprensión lectora abril 2019

 Responde las siguientes preguntas

1) ¿Hacia dónde entró el chico?

2) ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?

3) ¿A quién quería ver el chico?

4) ¿Cómo estaba la puerta?

5) ¿Qué ponía en el cartel?

Guía de trabajo comprensión lectora abril 2019

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color

2) ¿Cómo son las orejas de Dumbo?

3) ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?

4) ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?

5) ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

Guía de trabajo Los ADJETIVOS Abril 2019

Nombre: _________________________________________ Curso:_______ Fecha:______

El adjetivo: acompañante ideal.

11.. Yo soy: ____________ y _______________.

1111.. Mi cuaderno es: ____________ y _______________.

II .- Ahora recuerda el cuento, lee las oraciones, y busca en ellas adjetivos,

11.. La Cenicienta es muy trabajadora y bondadosa.

22.. Cenicienta tiene una malvada madrastra.

33.. Sus hermanastras son feas, pero también flojas y antipáticas.

44.. Cenicienta se acompaña con unos amistosos, simpáticos y traviesos ratoncitos.

55.. Se enamoró de un amable y hermoso príncipe.

66.. Para ir al baile, su inteligente madrina le apareció un precioso vestido

Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella

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Nombre: _____________________________________ Curso:_ Fecha:____

11.. Yo soy: y ___.

1111.. Mi cuaderno es: y ___.