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CANUTO
Estructuras en guadua con amarres

Trabajo de grado
Autor:
Juan Diego Lopez Castaño
Tutor:
Arq. Pablo Santiago Cardona

Semillero
“Hábitat Sustentable”
Diseño de estructuras livianas en Guadua/Bambú con amarres

2
Universidad Católica de Manizales
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
2016
2
A mis padres y mis hermanos que son mi apoyo.
A mi tutor, docente y amigo Arq. Pablo Santiago Cardona que fue mi guía.
A mi madre naturaleza que es mi elemento.
A el escultismo mi pasión.
A los que confiaron.

3
4
3

Índice
1- introducción pág. 2

2- Agradecimientos pág. 3

3- Índice pág. 5

Capitulo I Presentación pág. 7

4- Resumen / Abstract pág. 9

5- Lista de tablas y figuras pág. 11

6- Justificación pág. 13

7- Mapa síntesis investigativo pág. 15

8- Área problema pág. 17

8.1- La Guadua, sinónimo de pobreza
8.2- Mal uso de la guadua
8.3- Falta de identidad cultural
8.4- Conclusiones

9- Preguntas de investigación pág. 22

10- Objetivos específicos pág. 23

11- Metodología de la investigación pág. 24

Capitulo II desarrollo del tema pág. 25

12- Marco teórico pág. 27

12.1- Cadena productiva de la guadua
12.2- usos de la guadua
12.3- uso de la guadua en el ámbito tecnológico y constructivo
12.4- Cadena productiva del fique
12.5- Reinterpretación, estructura de nudos y amarres 5
13- Marco conceptual pág. 53 15.5- Taller participativo Fundación Ideamos
13.1.1- Estructura efímera “(ideamos conciencia participativa)” pág. 103
13.1.2- Estructura liviana 15.5.1- Objetivos
13.1.3- Estructura reciproca 15.5.2- Cronograma
13.2- Estructura con nudos y amarres 15.5.3- Desarrollo
13.3- Tipos de cuerdas 15.5.4- Resultados
13.3.1- Clasificación de cuerdas 15.5.5- Comentarios
13.3.2- Estructura de una cuerda
13.3.3- Clasificación de los tipos de cuerda 15.6- Practicidad Pregrado Fundación niños de los
13.3.4- Clasificación según grosor Andes pág. 111

Capitulo II desarrollo propositivo pág. 75 15.7- Taller semilla pág. 112

15.7.1- Taller teórico
14- Metodología pág. 77 15.7.2- Taller Practico
15.7.3- Taller constructivo
15-Propuestas del desarrollo investigativo pág. 78 15.7.4- Diseño compostera

15.1 Manual “diseño de estructuras ligeras en 15.8- Taller BIO Participativo pág. 129
guadua/bambú con nudos y amarres” pág. 79 15.8.1- descripción / Poster
15.8.2- Planteamiento de trabajo
15.2- Línea de tiempo pág. 83 15.8.3- Conclusiones

15.3- Taller vertical UCM pág. 87 Capitulo II conclusiones pág. 137

15.3.1- Objetivos
15.3.2- Cronograma 16- Conclusiones investigación pág. 138
15.3.3- Desarrollo 16.1- Teóricas
15.3.4- Resultados 16.2- Talleres educacionales
15.3.5- Conclusiones 16.3- Técnicos
15.3.6- Comentarios 16.4- Cierre de apertura

15.4- Ponencia en la “Capsula de la innovación 17- Tablas de materiales aplicativos para

sector académico” durante la feria Construexpo en estructuras livianas en guadua/bambú con
Expofuturo Pereira pág. 95 amarres pág. 145
15.4.1- convocatoria
15.4.2- Desarrollo de la feria 18- Fichas especificadas de materiales aplicativos
15.4.3- Conclusiones para estructuras livianas en guadua/bambú con
15.4.4- Construcción de estand en bambú. amarres y resultados pág. 153

19- Bibliografía. pág. 156

6
Capitulo I
Planteamiento

7
8
4

Resumen
El presente trabajo surge con la intención de fortalecer la cadena
productiva de la guadua, emblema cultural – regional que hace parte de
la identidad del paisaje cultural cafetero (PCC) desde el que hacer de la
arquitectura. Para esto se realizó una investigación sobre la
transformación de la guadua desde un aspecto social, constructivo y
cultural, indagando a cerca de la utilización del bambú y guadua desde
sus orígenes para demostrar como en su tiempo fue importante así
como es hoy día.

La guadua es un pasto con características estructurales, ornamentales y

ambientales; está siendo mal aprovechada dentro de la implementación
de sistemas estructurales, siendo desechada y cortada por personas
empíricas en el tema constructivo, donde pocas personas cuentan con el
conocimiento necesario para tratarla, haciendo más dificultosa la
manipulación y el tratamiento en el campo arquitectónico.

El trabajo recupera y reinterpreta la técnica de los amarres en bambú y

guadua con la finalidad de aplicarlas en la enseñanza de la arquitectura,
para obtener una nueva conciencia desde un aspecto ambiental y
tecnológico en el diseño de estructuras ligeras en guadua, recuperando
esta arquitectura olvidada para generar un análisis del sector que
permita estructurar la propuesta de talleres participativos con énfasis
sobre estructuras en guadua con nudos y amarres. 9
4

Abstract
This work comes with the intention of strengthening the productive
chain of bamboo, which is a cultural emblem - regional and that is part
of the identity of the coffee cultural landscape (CCL) from which to make
architecture. For this research on the transformation of the bamboo will
be made from a social, constructive and cultural aspect, inquiring about
the use of bamboo from its origins to demonstrate how in his time was
important as today.

The bamboo is an structural grass, has ornamental and environmental

characteristics; It is being underused in the implementation of structural
systems, being discarded and empirical cut by people in the construction
issue, where few people have the need to treat it, making it more difficult
handling and treatment knowledge in the architectural field.

The work recovers and reinterprets the moorings technique in bamboo

in order to apply them in teaching architecture, to obtain a new
awareness from an environmental and technological aspect in the design
of bamboo lightweight structures, recovering this architecture Forgot to
generate an analysis of the sector to structure the proposal participatory
workshops with emphasis on bamboo structures with knots and
moorings.

10
5

Lista de tablas y figuras

Figuras Figura 30 Nudo ballestrinque
Figura 1 nudos y amarres Figura 31 Nudo leñador pág. 66
Figura 2 empalmes en guadua
Figura 3 encajes de piezas en guadua pág. 20 Figura 32 Amarre cuadrado pág. 67
Figura Cadena productiva nacional pág. 28 Figura 33 Amarre trípode pág. 68
Figura 34 Amarre bipode pág. 69
Figura 4 rebote guadua Figura 35 Amarre diagonal pág. 70
Figura 5 guadua juvenil Figura 36 Manual nudos y amarres pág. 79 - 80
Figura 6 guadua adulta Figura 37 Manual para niños pág. 81 - 82
Figura7 guadua vieja pág. 30 Figura 38 y 39 ejemplo taller green village pág. 85
Figura 40 ejemplo taller vertical ESARQ pág. 86
Figura 8 guadua curado en la mata Figura 41 planimetria stand bambu pág. 99
Figura 9 guadua curado por inmersión pág. 32 Figura 42 y 43 diagramación hoja pág. 100
Figura 44 render stand pág. 101
Figura 10 crecimiento de la guadua Figura 45 dibujo taller semilla pág. 116
Figura 11 tejidos, latas, laminados guadua pág. 34 Figura 46 sketch compostera pág. 119
Figura 47 planimetria compostera pág. 120
Figura 12 vivienda en pie pág. 36 Figura 48 poster taller B I O participativo pág. 129
Figuras 13 a, b, c, d, e, f esterilla pág. 38 Figura 49 detalle dado concreto vivero pág. 130
Figuras 14 a, b latas de guadua pág. 39 Figura 50 Corte sketch vivero pág. 131
Figuras 15 normas de uso guadua pág. 40
Figuras 16 evitar aplastamiento guadua pág. 41
Figura 17 crecimiento fique pág. 45-46
Figuras conclusiones
FIgura 18 Tipi lakota pág. . 49
Figura 19 Analogia tipi lakota pág. 51 Figura 51 Conclusiones cabuya buen estado
Figura 20 arquitetura efimera simbólica pag. 54 Figura 52 Conclusiones cabuya intemperie
Figura 21 Yurta mongola pág. 55 Figura 53 Conclusiones amarre buen estado
Figura 22 Jaima árabe pág. 56 Figura 54 Conclusiones amarre intemperie pág. 139
Figura 23 Tipos estructura liviana pág. 58
Figura 24 Estructura tensegrity pág. 59 Figura 55 Conclusiones vida cabuya pag 140
Figura 25 Malla reciproca pág. 61 Figura 56 Conclusiones amarre ecosistema pág. 141
Figura 26 Unidades malla reciproca pág. 62
Figura 57 Conclusiones estructura planos individuales
Figura 27 y 28 estructura reciproca rectangular Figura 58 Conclusiones estructura concéntrica pág. 152

11
Figura 29 estructura reciproca de guadua pág. 63

Figura 29 nudo llanorizo pág. 65

Imágenes

Imagen inicial pág. 1

Imágenes taller vertical UCM pág. 79 a la 84
Imágenes stand bambú pág. 94
Imágenes taller fundación ideamos pág. 96 a la 102
Imágenes Taller semilla pág. 96 a la 102
Imágenes compostera pág. 113 a la 120
Imágenes Taller B I O participativo pág. 124 a la 127

Tablas
Tabla 1 fibras naturales pág. 37
Tabla 2 usos fibras pág. 38
Tabla 3 Catalogación uso de cuerdas pág. 68
Tablas de materiales pág. 132 a la 142
Tabla comparativa materiales pág. 143 - 144

Mapas
Mapa síntesis investigativo pág. 13 - 14
Mapa 1 cadena productiva nacional guadua pág. 22

Mapa 2 jerarquía aprovechamiento de guaduales

Mapa 3jerarquia para la construcción en guadua pág. 27

Mapa marco conceptual pág. 47

Línea de tiempo talleres participativos pág. 75 - 76

12
6

Justificación
Durante la búsqueda de una propuesta La naturaleza contiene elementos y
investigativa y un estado del arte, se quiso soluciones para poder ser habitada, acá es
indagar sobre las necesidades que hoy en cuando la iniciativa de investigar abraza la
día tiene la arquitectura y la sociedad. idea de trabajar con la naturaleza y con los
elementos que esta nos provee; así es que
Iniciativas arquitectónicas de reducir el nace la investigación para el diseño de una
impacto ambiental en la construcción están estructura ligera en bambú y guadua con
abundando hoy en día, y estas tienen amarres en cabuya del fique para la
soluciones como trabajar con materiales arquitectura rural y contemporánea,
del sector (incluyendo los contaminantes viéndola como una alternativa y solución
que se encuentran en fabricas cercanas) que no carga con ningún porcentaje de
con la intención de reducir el “smoke” y impacto ambiental y aprovechando estos
congestiones viales; otra alternativa es dos materiales que son (guadua y fique),
reciclar el plástico como los elementos que los cuales existen en nuestra región
no son biodegradables y aplicarlos en cafetera y representan un lugar y espacio
cubiertas, pisos, paredes de una vivienda dentro del paisaje cultural cafetero (PCC),
como en espacio publico. se podría afirmar que esta estructura a
pesar de ser pensada en pequeñas escalas
Francia por ejemplo probo una nueva ley puede estar llena de mayores beneficios
pionera que obliga a todos los nuevos cualitativos que trabajar con cualquier otro
edificios construidos ser cubiertos material.
parcialmente por paneles solares o techos
verdes, una obligatoriedad que ya tienen Mencionando anteriormente los materiales
algunas capitales europeas. Estas seleccionados para trabajar, es de tener en
soluciones han aparecido al pasar el cuenta que la guadua ha tenido un
tiempo y es de entender que su mayor impacto cultural importante en el
intención es mitigar en parte el impacto desarrollo de sociedades y ciudades; hoy
ambiental, el cual sigue creciendo a pesar en día su importancia se ha visto opacada
de estas iniciativas, y es debido a la falta de por los materiales contemporáneos y es un
inclusión que la arquitectura error no tener en cuenta sus cualidades
contemporánea tiene con el entorno
natural.
ambientales y sustentables.
13
 6

Justificación
La investigación no data solo el uso de la metodología de enseñanza a los futuros
guadua, pues esta ya ha sido estudiada arquitectos y comunidades por medio de
desde todos sus aspectos tanto físicos talleres participativos, estos cuentan con
como mecánicos, esta menciona a la tres momentos (momento teórico,
guadua como un elemento natural que ha momento practico, momento constructivo),
estado lleno de historia y de cultura, y que los cuales serán desarrollados con la
debe de recuperarse con este tipo de intención de dejar un espacio constituido
iniciativas. para suplir una necesidad.

La historia que la guadua tiene se remonta La pedagogía arquitectónica de hoy en día

a trabajos ancestrales realizados por carga muchas situaciones históricas y
nuestros antepasados aborígenes, uno de culturales de todo el mundo; la identidad
estos trabajos era utilizar nudos y amarres de nuestro territorio, región y país se ha
para el levantamiento de sus estructuras, la visto opacadas por otros ideales de la
investigación reinterpreta y recupera esta forma en que la arquitectura se remite a
técnica para la arquitectura construir de manera similar al mundo;
contemporánea y natural. Llenos de entonces se debe considerar que el paisaje
cultura, historia y dignidad, los espacios cultural cafetero tiene una identidad
realizados con guadua y amarres pueden arquitectónica importante en del desarrollo
ser una solución a tantas necesidades de de nuestro entorno tanto urbano como
refugio que hoy en día las sociedades y las rural, el cual debe ser recuperado y
personas requieren y demandan, ya que trabajado para que todos estos aspectos
esta estructura cuenta con cualidades de históricos y generacionales vuelvan a ser
rápida construcción, de fácil adquisición de uno de los grandes anhelos de identidad y
los materiales, de bajo costo y con descripción externa. El diseño participativo
características naturales. ayudara a que poco a poco podamos
entender la importancia de recuperar y
La investigación quiere demostrar que esta preservar la identidad y que con la suma
solución estructural tiene grandes de participaciones diversas a partir de
beneficios, que es segura y que puede ser afectos, efectos, actores, interacciones e
desarrollado por cualquier persona o
comunidad, trabajando con una
intenciones podemos recuperar lo que
antes fue un orgullo para nuestra región.
14
metodología
7

Mapa síntesis investigativo

Cadena productiva
de la guadua
Proceso de
corte y curado

Proceso de
crecimiento
Cualidades físicas y
funciones sismo Silvicultura
resistentes
Arquitectura
nómada Ámbito
Uso de la
tecnológico y
guadua
Normatividad constructivo
Cualidades ambiental
sustentables
Estructuras
ancestrales

Tabla materiales Reinterpretación

Justificación
amarres e Diseño estructuras nudos Normativa
impermeabilizantes Plan de trabajo y amarres uso de
guadua
Desarrollo Taller BIO participativo
Pulsar
Ideamos
Dinámico Practica
Diseño Scout XXVI
empresarial F.
Justificación
Distribución niños de los
Desarrollo
Objetivos
andes
Conclusione
s
Desarrollo Cronograma

Diseño compostera

Taller semilla 15
 ¿Rescatar la cultura
¿Rescatar de la guadua?
cualidades ¿Diseño reinterpretación
amarres? Mal uso de la
constructivas de la guadua
guadua?

Falta de identidad
Preguntas investigación cultural

Guadua sinónimo
Área problema de pobreza

Técnicas
Teóricas Talleres
educacionales

Marco teórico
Cadena Objetivos Cierre de
apertura
productiva fique específicos
Cosecha Conclusiones
Crecimiento
Diseño de estructuras
Manual Proceso
en bambú/guadua con
fabricación
construcción en cabuya amarres
guadua O. Hidalgo
Llano riso
Marco Ballestrinque
Estructura Conceptual Leñador
efímera
Tipi lakota Tipologías
Estructura Nudos

Yurta mongola nudos y

Estructura amarres
Jaima árabe Cuadrado
reciproca
Bipode
Manual
Estructura Tripode
nudos y Tipologías
Liviana Propuestas Amarres
amarres
desarrollo Origen
Diagonal

Cronograma
Objetivos
Ponencia Taller vertical
capsula UCM
Desarrollo
Taller participativo innovación
16
Stand bambú Conclusione
Fundación Ideamos UCM s
8

Área Problema
9.1- La Guadua, sinónimo de pobreza cielos falsos, etc. No obstante, casi siempre
se optaba por dejarla encubierta. Esto es lo
Se puede asegurar que por norma existió que le ha sucedido a lo largo su historia a
una relación inversamente proporcional la guadua: por su bajo precio se le ha
entre la cantidad de guadua que se asociado con pobreza. (Robledo Castillo)
utilizaba y el estrato social o riqueza de los
propietarios, menos entre los más La identidad social y cultural de la guadua
pudientes y mucho más entre los de se ha deteriorado con la innovación de sus
escasos recursos. Se afirma que, salvo nuevas técnicas constructivas; de guadua
entre estos últimos, nunca se empleó la pasó a tapia, después a bahareque y luego
guadua como viga ni se construyeron a las técnicas constructivas
viviendas con estructuras sólo en guadua. contemporáneas, añadiendo que la
Luego de los grandes incendios de 1925 y percepción social de la guadua se ha
1926 que quemaron cerca de 25 manzanas reducido a una caracterización de pobreza.
en la zona mejor edificada de la ciudad de Es importante destacar lo mencionado en
Manizales, Caldas, se borró cualquier la revista académica e institucional de la
vestigio de este tipo, aunque a duras UCPR en “Los orígenes de la trasformación
penas aún sobreviven unos cuantos cielos de la guadua”, que dice:
rasos de lata en algunas casas de dicha
ciudad. El primero está encaminado a satisfacer las
necesidades primarias con un grado de
Las construcciones en guadua sufrieron transformación mínima y sin ningún tipo
una estigmatización, sobre todo a nivel de instrumentación, con alto número de
social, lo que se reflejaba en una negación mano de obra no calificada; y el segundo
y un tipo de repulsa hacia los mismos, está encaminado a satisfacer las
para lo que incluso ellos mismo tratarían necesidades secundarias o sociales, en el
de buscar soluciones. En lo referente al uso cual se encuentra un desarrollo
de la guadua en aquellos momentos, se tecnológico y un intento por mejorar su
intentaba en todo tipo de construcción que expresión estética, apoyados en la
no fuera utilizada para dejarla a la vista, es investigación desde la academia y mano de
decir, se empleaba en la construcción de
muros, de cubiertas, de cielos falsos, etc.
obra calificada para el sector.
17
 8

Área Problema
9.2- Mal uso de la guadua “Según algunos estudios, se
calcula que existen entre 50.000 y
La guadua (especie del bambú Guadua 60.000 Has. de guadua, de las
Angustifolia Kunth) es una de las especies cuales el 95% son guaduales
de bambú de mayor demanda y mejor naturales y el 5% cultivados; sólo
aceptación dada su fácil capacidad de son aprovechadas el 40% del total,
propagación, rápido crecimiento, utilidad y es decir, aproximadamente 24.000
tradición para trabajar sus productos y el Ha.” (Morales, 2005).
enorme potencial para la construcción,
elaboración de muebles, artesanías,
fabricación de papel, pisos modulares y Teniendo en cuenta la información
combustible. Se destaca que la mayor anterior, podemos afirmar que la guadua
atención en torno a la cadena de la guadua está siendo mal utilizada en la construcción
se centra en sus características de recurso como obra falsa a través de las formaletas,
natural renovable que es cultivado en andamios, casetones, campamentos,
forma sistemática con requerimientos esterillas y otros, de modo que no
tecnológicos y económicos bajos y que en presentan mayor valor agregado,
poco tiempo puede conformar haciéndola inservible después de ser
plantaciones forestales. utilizada y posterior a esto desechada, ya
que ni siquiera hace parte de la estructura.
En Colombia, los cultivos de guadua se
ubican a lo largo de la cordillera central de Asociando las técnicas constructivas
los Andes, en el centro del país, en los tradicionales, las cuales eran estructuradas
departamentos de Antioquia, Cauca, con guadua, de las cuales gran parte de
Caldas, Cundinamarca, Huila, Quindío, ellas siguen en pie casi después de un
Risaralda, Tolima y Valle del Cauca, es siglo, es claro que con lo anterior, la
decir, tanto en la antigua Eje Cafetero guadua esta siendo mal utilizada
(Caldas, Quindío y Risaralda), así como en despojándose de su uso arquitectónico,
la región comprendida por la Ecorregión cultural, histórico y estructural en la
Cafetera la cual abarca municipios construcción.
pertenecientes al Tolima y al Norte del
Valle. 18
8

Área Problema
9.3- Falta de identidad cultural De guadua se construyeron puentes,
escaleras, balsas, recipientes para
Durante el siglo XIX y principios del siglo líquidos, conductores de agua, armas,
XX las nuevas técnicas constructivas postes ceremoniales, jaulas para
establecidas en Colombia fueron bastante prisioneros, tumbas, palenques, atalayas,
variadas: arquitectura de madera en las plazas ceremoniales instrumentos
costas basada en influencias propias del musicales, entre otros. La guadua fue la
área del Caribe y Pacifica, arquitectura de principal “madera” de las tribus
piedra y ladrillo en el interior; arquitectura agrupadas bajo el genérico nombre de
de guadua en la región de la colonización los indios Quimbayas.
antioqueña generando así una arquitectura
que para dichas regiones era tradicional. Relacionando el uso e importancia que
esta traía con el tiempo y como nuestros
“La arquitectura tradicional es
antepasados indígenas la utilizaban para
aquella que se estableció en una
su diario vivir, no solo los identificaba con
región o en un lugar desde un
un trabajo técnico, si no, con una cultura.
tiempo ya pasado, que se produce
constantemente en el tiempo y que
no ha sufrido cambios o alteraciones Esta cultura constructiva fue creciendo en
que le borren sus características la conquista y construcciones de grandes
esenciales, es la continuación en el centros poblados, hasta que el desarrollo
presente de una forma de construir urbano fue trayendo nuevas técnicas
que se forma en el pasado.” constructivas, las cuales haría que con el
(FONSECA y SALDARRIAGA,1992) tiempo reemplazaran las que en algún
momento fueron empleadas, cambiando
La importancia de la guadua en la vida de la arquitectura, formas y costumbres
los aborígenes que poblaron lo que hoy se tanto de vivir como de habitar.
conoce como el territorio del Viejo Caldas
y las regiones vecinas no ofrece ningún
tipo de dudas.

19
 8

Área Problema
9.4- Conclusiones
Maneras de utilizar la guadua en
Concluyendo que la guadua es un pasto
estructura. (Oscar Hidalgo)
con características estructurales,
ornamentales y ambientales, está siendo Donde las técnicas de la (figura 1)
mal aprovechada dentro de la son amarres en guadua, usados como
implementación de sistemas estructurales, elementos estructurales
siendo desechada y cortada por personal temporales,(Figura 2) empalmes
empírico, donde pocas personas cuentan empleados para la construcción de
estructuras livianas en la colonización
con el conocimiento necesario para
antioqueña y (Figura3) Encajes de
tratarla, haciendo más dificultosa la piezas horizontales con pasadores, el
manipulación y el tratamiento en el campo cual se ha innovado y es el más
arquitectónico. usado hoy en día.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

a b

c d

a b

20
c d

Imagen / Libro -Oscar Hidalgo- “estructuras en guadua” Imagen / Libro -Oscar Hidalgo- “estructuras en guadua”
8

Área Problema
Además que la importancia de la guadua
desde nuestros aborígenes que poblaron
lo que hoy se conoce como el Viejo Caldas,
está siendo olvidada, así como sus técnicas
constructivas en guadua (Figura 1) y la
identidad que esta generaba en la región.

“-Sin lugar a dudas, la estabilidad

de una construcción en guadua
depende fundamentalmente de la
resistencia del material en sí, de la
forma apropiada como se amarren
las uniones, del tipo y de seguridad
del nudo empleado, y de la
resistencia de la cuerda o alambre
utilizado, los cuales tienen mayor
aplicación, tanto en la construcción
de todo tipo de estructuras de
bambú, como en las diversas
actividades que directa o
indirectamente están relacionadas
con la ejecución de la construcción-
”. (Hidalgo Oscar)

La educación y la cultura de la guadua es

pobre en inculcar el conocimiento de sus
cualidades, en el desarrollo de trabajos
entendiendo las características del
segundo punto ya mencionado, por ende,
es inverosímil decir que estamos
conociendo la guadua en su morfología
total dentro de la educación y de sus
21
diversas tecnologías.
9

Preguntas de
investigación
¿Se podrá rescatar las cualidades sustentables, ambientales y
físico mecánicos de la guadua como elemento constructivo
dentro de la formación del arquitecto?

¿Podremos recuperar la cultura de la guadua en la formación del

arquitecto atreves de un taller vertical?

¿Se podrá aplicar el diseño de una estructura liviana en

Bambú/Guadua que reinterprete las técnicas ancestrales de
uniones con amarres hacia un uso contemporáneo en la
arquitectura?

22
10

Objetivos
Específicos
Investigar por las cualidades sustentables, ambientales, físico
mecánicos, de la guadua como elemento constructivo.

Realizar análisis cualitativos de las propiedades de los materiales

aplicados con las diferentes técnicas de amarres

Contribuir a recuperar la cultura de usar la guadua dentro de la

formación del arquitecto atreves de un taller vertical.

Aplicar el arte de nudos y amarres en guadua en diferentes

escenarios y estructuras.
23
11

Metodología de investigación
la investigación toma una metodología que Metodología de
pretende dar una visión general,
la investigación
aproximada, respecto a la temática de los
nudos y los amarres. Este tipo de Revisión
investigación es realizada debido a que el Cuantitativa Conceptual
tema elegido ha sido poco explorado y
reconocido.
Exploratoria
Análisis
La investigación toma en cuenta las Mixta propiedades
revisiones de temas teóricos, conceptuales físico mecánicas
del material
y observacionales que plantean una
problemática actual dando como resultado Cualitativa

unos objetivos de evaluación, los cuales Revisión

son desarrollados por medio de los Teórica
Cronología y
análisis de las propiedades físicas y evolución de
mecánicas de la guadua, nudos y amarres talleres
previamente realizados en la revisión Preguntas
investigativas
teórica y aplicados en un desarrollo Área problema
Conclusiones
propositivo.
Revisión
Línea de tiempo Observacional
Desarrollo
Teórico Propositivo
Conclusiones
talleres
participativos
Apropiación social

Practico Opiniones
Diseño de participantes
Talleres
Registro

24
Diseño Educación fotográfico
Constructivo participativo cultural, social e
histórica
Capitulo II
Desarrollo del tema

25
26
 Cadena productiva
Proceso de
de la guadua
corte y curado

Proceso de
crecimiento Marco
Silvicultura
teórico
Cualidades físicas y
funciones sismo
resistentes

Uso de la
guadua
Reinterpretación
estructuras nudos
y amarres
Cadena
productiva fique
Ámbito Normatividad
ambiental Cosecha
tecnológico y
constructivo
Crecimiento
Cualidades
sustentables Estructuras Proceso
ancestrales fabricación
cabuya

Manual
Arquitectura construcción en
nómada
guadua O. Hidalgo

Normativa
uso de 27
guadua
12

Marco Teórico
11.1- Cadena productiva de la Asociaciones de Guadueros, Asistentes
Guadua Técnicos, secretarías de Agricultura
Cadena Productiva Nacional de la Departamental y la Academia. Tiene
Guadua: Acuerdo de Competitividad firmado en
Que la conforman nueve departamentos: diciembre de 2004 en Cali y su vigencia
Antioquia, Caldas, Cauca, Cundinamarca, termina en diciembre de 2009. Solo el
Huila, Quindío, Risaralda, Tolima y Valle, departamento de Caldas tiene Acuerdo de
pero han mostrado interés en participar Competitividad Departamental firmado con
otras regiones como algunos vigencia hasta septiembre del 2010. Las
departamentos de la Costa Atlántica, reuniones que se programan son
Nariño, Putumayo y Amazonas. generalmente dos al año. No están
operando de manera eficiente los Comités
Consultivos Departamentales.

Cadena Productiva de la Guadua en

Caldas:
Conformada por los actores públicos y
privados relacionados directamente con la
guadua en sus diferentes eslabones.
Además de los propietarios productores,
aprovechadores (guadueros), asistentes
técnicos, transformadores, empresarios
(constructores, artesanos, industrias del
Involucrados mueble, etc.) y comercializadores, tiene
entidades de apoyo representadas en
Mayores activistas
Academia, SENA, CORPOCALDAS,
Interesados Secretaría de Agricultura Departamental,
Figura 0.0

Además de estas instituciones tienen Secretaría de Desarrollo Económico

representación en esta Cadena la Sociedad Departamental, Comité Departamental de
Colombiana del Bambú, Artesanías de Cafeteros (FEC), Procuenca, Agroforestal,
Colombia, Fedeguadua, Empresarios e
Industriales de la Guadua, Artesanos,
CDC, Cámara de Comercio de Manizales y
ONGs. 28
asocia
12

Marco Teórico
Tiene Matriz de compromisos público – Este proyecto se integra a una propuesta
privado y Acuerdo de Competitividad de 13 Cadenas Productivas que tiene el
Departamental firmado en septiembre de departamento de Caldas y está en proceso
2005. Su operatividad se hace a través del de conformación. El SENA Regional Caldas
Consejo Consultivo Departamental y de las y el SENA Regional Quindío participaron en
reuniones generales de Cadena. El Consejo la reunión de conformación y es todavía un
lo integran cinco representantes: proceso que requiere organización y
ECOBOARD EU, ASOGUADUEROS de consolidación. Tiene un Comité Regional
Caldas, Secretaría de Agricultura de Caldas, conformado por Caldas (SENA Regional
CORPOCALDAS y la Fundación Caldas, Secretaría de Agricultura de
Sembradores de Esperanza que hace la Caldas, Asoguadueros de Caldas),
Coordinación Técnica de la Cadena, Risaralda (CARDER), Quindío (Universidad
avalada por la Secretaría de Agricultura del Quindío, Asocateg, Alianza Productiva
Departamental. Las reuniones del Consejo Córdoba – Calarcá, Colguadua) y
son cuatro al año y de la Cadena Cundinamarca (Arme Ideas en Guadua -
Departamental dos al año. Al SENA Fedeguadua).
Regional Caldas se le invita a participar
como invitado especial tanto en las Fedeguadua:
reuniones del Consejo Consultivo como en Es la Federación de Empresarios de la
las de la Cadena Productiva Departamental, Guadua que incluye a Personas Naturales y
por la importancia institucional en los Jurídicas, ONG´s, Asociaciones y
procesos de formación y capacitación de Agremiaciones que desarrollan actividades
los diferentes actores en los eslabones de y proyectos en los diferentes eslabones de
la Cadena. la Cadena Productiva de la Guadua. Ejerció
durante varios años la Secretaría Técnica
Cadena Productiva de la Guadua de la Cadena Productiva Nacional de la
Regional Eje Cafetero: Guadua, la cual está liderada en la
Esta es una experiencia piloto promovida actualidad por la Dra. Nohelia Mejía Gallón.
por el Ministerio de Agricultura y En la Federación tienen representación
Desarrollo Rural para la región y fue actores de los departamentos de Quindío,
liderada por el Coordinador de Cadenas
Productivas del Eje Cafetero.
Risaralda, Antioquia, Cundinamarca, Valle y
Caldas, principalmente. 29
12

Marco Teórico
Figura 6
Silvicultura Siembra de guadua Guadua adulta
Una guadua madura presenta
Se cultiva cortando una parte de la planta
manchas blanquecinas en
para sembrarla Esta tiene un crecimiento forma de plaquetas, las
muy rápido, pues llega a los 30 metros de mismas que cubren gran parte
altura y 20 centímetros de ancha, luego de del culmo. En los nudos se
seis meses de sembrada. Sin embargo, solo presenta líquenes obscuros y
la guadua progresivamente
hasta los seis años de edad está hecha o cambia a un color verde
lista para cosechar. oscuro. Esta fase dura entre 2 y
4 años y es la época adecuada
Proceso de crecimiento para su aprovechamiento,
porque tiene su máxima
resistencia
Rebote, Renuevo, Borracho
Desde que emerge del suelo
("cogollo" "espolón") hasta Guadua vieja o seca
que alcanza su altura máxima En esta fase el tallo está
transcurre aproximadamente 6 cubierto de líquenes y hongos,
meses. Al cabo de este tiempo, tornándose de
empieza arrojar sus hojas color blanquecino. Esta fase
caulinares para dar salida a las dura un año o más y la guadua
ramas y así iniciar otro estado pierde sus propiedades físico-
de desarrollo. mecánicas.
Figura 4”
Figura 7

Es una de las plantas que absorbe el

Guadua juvenil, Caña verde
En este estado las guaduas se dióxido de carbono en el ambiente a
caracterizan por su color verde demás de captar el agua y reproducirla.
intenso y lustroso, inicialmente Existen entidades ambientales que
posee ramas, conserva algunas prohíben el corte de la guadua, puesto que
hojas caulinares en su parte
inferior y se aprecian con
crearía una deforestación del guadual. Pero
claridad las bandas blancas en es importante entender que la guadua es
los nudos. Esta fase dura entre un pasto en constante crecimiento y
un año y dos años. propagación, el cual debe ser cortado para
su estimulación a seguir reproduciéndose.
30
Figura 5
12

Marco Teórico
Proceso de corte y curado Existen varias formas de hacer el cuadrado
Establecer el tiempo de corte en la época como son: en la mata, por inmersión en
lunar correcta, es recomendable que sea agua, al calor y al humo.
cortada en luna creciente ya que es cuando
cada nudo (canuto) desprende del agua en Curado de la mata
su interior. Para cortar la guadua se utiliza Después de cortado el tallo, se deja con
un machete o una sierra. ramas y hojas recostado lo mas vertical
posible sobre otras guaduas y aislado del
El corte debe de hacerse en lo posible a ras suelo por medio de una piedra (figura x).
y por encima del primero o segundo nudo En esta posición se deja un tiempo no
(canuto) localizado sobe el nivel del suelo. menor a 4 semanas, después de lo cual se
cortan sus ramas y hojas y se deja secar
La guadua una vez cortada y en partícula el dentro de un área cubierta bien ventilada.
tallo joven o menor de 3 años es atacado Este método ha sido hasta ahora el mas
posteriormente por insectos xilófagos recomendable, pues los rallos no se
como el Dinoderus Minutus. Para hacerlo manchan y conserva su color.
mas duradero y menos propenso al ataque
de insectos y hongos, la guadua después Curado por inmersión en agua
de cortada, debe de someterse ya sea a u Los tallos recién cortados se sumergen en
tratamiento de curado, que tiene como un agua, ya sea en un estanque o en un rio
fin reducir o descomponer el contenido de por un tiempo no mayor de 4 semanas.
almidón que es el que atrae a los insectos, Posteriormente se deja secar por algún
o a un tratamiento con preservativos tiempo (figura x). Este método ha sido
químicos contra los insectos y hongos. hasta ahora el mas utilizado pero es el
menos recomendable por no ser muy
El curado no es tan eficiente como el efectivo, además los tallos se manchan y si
tratamiento con preservativos, pero debido permanecen mayor tiempo en el agua
a su bajo o ningún costo, es el mas pierden resistencia y se vuelven
utilizado en las zonas rurales. quebradizas.

31
 12

Marco Teórico
Proceso de corte y curado en
la mata

Figura 8
Proceso de corte y curado
por inmersión

Figura 9
32
12

Marco Teórico
Uno de los primeros trabajos que Por este motivo, en las décadas de los 80s
mencionó la importancia económica de la y 90s se creó una política ambiental de
guadua fue conservación, Velada por las CAR
“La guadua” (Mejía, 1952). La importancia
socioeconómica de la guadua se ha La cultura del “guaduero” pretende realizar
mencionado permanentemente desde las un acercamiento entre la experiencia
décadas de los 60 y 70 en artículos y complementada por la formación
publicaciones, por ejemplo en la revista universitaria por los diferentes actores,
ESSO Agrícola (Rincón, 1977). El propósito Empresarios, Constructores, Artesanos,
de esta argumentación en ese entonces fue Ingenieros, Investigadores y Capacitadores;
la creación de consciencia sobre el recurso lo que permitirá una retroalimentación
y su protección. Por mucho tiempo los entre campesinos y “guadueros” en el
guaduales se habían destruido para manejo de las buenas prácticas que
ampliar las áreas agrícolas, situación que contribuyan al crecimiento y desarrollo del
genero problemas ecológicos, como sector.
erosión y deterioro de la calidad del agua.

Mapa 2 Mapa 3
Nivel de jerarquía, aprovechamiento de Nivel de jerarquía para la construcción en
guaduales guadua

33
 12

Marco Teórico
11.2- Usos de la guadua Los cogollos de guadua de 20 o 30 días de
Aplicación de la guadua según su edad edad se utilizan como alimento humano.
Ramas alternas Por otra parte pueden deformarse
artificialmente con ayuda de formaletas
para obtener bambúes de sección cuadrada.

Parto superior
Las cañas que tengan entre 6 meses y 1 año
Hojas caulinares
de edad se emplean en al elaboración de
canastos, esteras y otros tipos de tejidos.

Entre 2 y 3 años, se utilizan en la

Parto intermedio

elaboración de tableros de esterilla, latas y

Nudos / Canutos cables hechos con cintas de guadua.

Las cañas sazonadas o sean aquellas que

Entrenudo
tienen 3 o mas años, se emplean en la
Parto basal o

construcción de todo tipo de estructuras y

inferior

Cogollo
en fabricación de pulpa y papel.

Entre 4 y 6 años, se emplean en al

elaboración de productos que van a ser
Zoma
sometidos a desgaste, por ejemplo baldosas
para pisos, paneles para construcciones,
30 6 1 2 estructuras temporales y permanentes.
Días Meses Año Años

Imagen / Libro -Oscar Hidalgo- “estructuras en guadua” Imagen / Libro -Oscar Hidalgo- “estructuras en guadua” Imagen / Libro -Oscar Hidalgo- “estructuras en guadua” 34
Tejidos y artesanías 6meses Latas y tableros de esterilla 1 año Estructuras y paneles laminados 1 año
12

Marco Teórico
11.3- Uso de la guadua en el ámbito Ahora Para entender un poco sobre la
tecnológico y constructivo importancia que tuvo la guadua en el
Hoy en día, es mas usual ver el material proceso de reconstrucción de las ciudades
guadua en el sector constructivo como afectadas por terremotos y en especial la
andamios y cerramientos informales de ciudad de Armenia, donde se presento un
obras a gran escala y baja escala. epicentro, se cita el siguiente relato del
libro “La guadua una alternativa
Se entiende que al ser un material barato, sostenible”:
es viable que sea trabajado para estos
espacios de poca importancia, pero estas
obras dan abasto a la cantidad de usos que El lunes 25 de enero siendo la 1:19 p.m. la
esta proporciona en el sector constructivo, naturaleza se estremeció con el terremoto
no dándole la jerarquía que merece, pero si de escasos y eternos segundos, alterando a
demostrando que con una puntilla o un la tranquila ciudad de Armenia. Fue
alambre puede perdurar por el tiempo en inesperado, violento de miedo y lo más
que la obra esta accionando. importante la fuerza con la que destruyo
edificios, casas, vías, carros y vidas
No obstante, la problemática de la humanas. Quedo plasmado en este evento
deforestación y corte de la guadua que no la grandeza del poder natural, que solo lo
esta madura “hecha” abunda en el uso divino puede detener; y al final nos quedo
informal que se le da en el sector la angustia, el desasosiego y la
constructivo, ya que al ser espacios incertidumbre, fueron instantes por lo que
efímeros, no toman en cuenta las jamás habíamos pasado.
características y normativas de corte que
esta demanda. Por otro lado, al momento Pasados 5, 10 o 20 minutos, no se sabe
en que la obra finaliza, estas son exactamente cuantos se comenzó a
arrumadas y desechadas, puesto que es vislumbrar la magnitud del sismo y el
difícil transportarlas y almacenarlas impacto del mismo sobre cosas tan
teniendo en cuenta que solo fueron nuestras como la propia vida, o las
utilizadas como estructuras sin importancia tradicionales viviendas que por muchos
y ya están tarjadas y rotas por su mala
manipulación.
años nos habían albergado.
35
12

Marco Teórico
En medio del deseo de supervivencia,
surgió la fuerza de cuyabros que nos forzó
a reaccionar con acciones que
emprendimos cuando después de mirar a
nuestro alrededor nos dimos cuenta que
numerosas construcciones habían resistido
la sacudida del sismo por estar construidas
con el bien calificado “macrobambú” que
nosotros llamamos guadua. Mas Figura 12

importante fue el hecho de que este En el texto anterior “La guadua una
bambú fue la primera y única alternativa alternativa sostenible” se resalta la cualidad
que tuvimos a mano para sostener las de (Albergues de carácter temporal),
viviendas que todavía quedaban en pie, puesto que a diferencia del área
para hacer palanca y poder remover constructiva, en donde la guadua se
escombros y finalmente para construir utilizaba como menor objeto, el
improvisados albergues de carácter levantamiento de espacios temporales fue
temporal. una ayuda comunitaria después de una
calamidad natural, sacando a relucir las
Nuevamente es la guadua gestora y cualidades físico mecánicas de la guadua
salvadora de vida, herramienta y materia en el desarrollo de espacios colectivos y
prima irremplazable. Finalmente, sentimos efímeros.
como en estos días de angustia, siempre
tuvimos confianza en nuestro pueblo, las cualidades sismo resistentes que se
sabíamos que lo primero era empezar a mencionan en el texto, hoy en día son
organizarnos, pero la mas sorprendente es comprobadas con estudios enfocados a la
que dicha organización se dio y se inicio industria constructiva, que son implantados
gracias a la guadua, ya que los albergues en el reglamento Colombiano de
temporales, las cocinas comunitarias construcción NSR10 (Norma Sismo
escuelas de paso y demás estructuras se resistente 2010) Titulo G “estructuras de
construyeron con esta especie que ha sido madera y estructuras de guadua” que es
única e insustituible, importante, fuerte y
oportuna.
aplicada hasta la fecha.
36
12

Marco Teórico
Se hizo un simple descubrimiento al usar Dicha innovación ha hecho de la guadua
pequeñas cantidades de pernos o tornillos un blanco importante para otros países
en las juntas en cambio de los métodos como elemento constructivo en la época
tradicionales de usar amarres o sogas, de la sustentabilidad y sostenibilidad;
Velez pudo por primera vez descubrir la pensar en un material fácil de trabajar y
verdadera fuerza natural y la flexibilidad de barato es algo que no se debe
la -guadua-, un grueso bambú para desaprovechar, por lo tanto, existen
construir bóvedas al estilo de una catedral muchas compañías hoy día que se
y techos de nueve metros capaces de encargan de cosechar y exportar las
soportar 10 toneladas métricas. Al curar los guaduas a países donde estas no pueden
tallos con una solución de ácido bórico germinar. Grandes estructuras integrales y
evitamos el comején . Así se perfeccionó la miles de posibilidades estéticas tiene la
técnica en cientos de proyectos, la mayoría guadua para ser trabajada, técnicas que ha
en grandes construcciones. investigado Oscar Hidalgo Lopez (1930 –
2014) viajando por Estados Unidos,
Según (Vélez 2004). afirma que toda Alemania, Japón, Taiwán, China, Indonesia,
construcción hecha en bambú con todo el Costa rica, Brasil, India y otros lugares
proceso de curado y tratado puede llegar a aprendiendo y enseñando este arte para
tener años de durabilidad en los cuales se experimental y explorar. Influencio e
pueden construir, casas, edificios y inspiro muchos estudiante de arquitectura,
puentes. constructores e ingenieros. (World Bamboo
Organization)
Entendiendo la innovación que ha tenido la -Con la guadua podemos
industria de la construcción en guadua, reemplazar la madera en todas sus
tenemos elementos claves que han aplicaciones, pero no podemos
perdurado con el pasar del tiempo los usar la madera para hacer todas
cuales menciona (Oscar Hidalgo)en su libro las posibilidades que solo pueden
“manual de construcción en bambú” y que ser hechas con la guadua-.
han sido indispensables en el desarrollo de (Hidalgo, 2003)
espacios como viviendas, cercos,
plataformas, campamentos, etc. A continuación se referencia las técnicas en
guadua del “manual de construcción con 37
bambú” -O. Hidalgo Lopez-
12

Marco Teórico
Elaboración tableros de esterilla
Los tableros de esterilla tienen gran diversidad
de aplicaciones en al vivienda rural y urbana
en la construcción de pisos, paredes de
bahareque, paredes tejidas, cielos rasos, como
soporte de la teja de barro y como base para
a b
la aplicación de morteros o pañetes. En
construcciones de concreto se emplea en
cimbras, formaletas o en cajones o casetones
que se involucran en la construcción de losas
de concreto para aligerarlas y disminuir su
costo.

En la elaboración de los tableros de esterilla se

emplean secciones de 1 a 8 metros de
longitud obtenidos de la parte basal e
intermedia de guaduas que tengan en al mata
entre 2 y 3 años de edad. La sección se coloca
en el suelo o en dos o mas soportes, según su c d
longitud.

Con la ayuda de un hachuela se hacen

incisiones profundas alrededor de cada uno de
los nudos y perpendiculares a ellos, con una
separación entre 1 y 3 centímetros( figura a)
luego con ayuda de una pala se abre
longitudinalmente por uno de los lados (fig. b)
rompiendo al mismo tiempo a los tabiques
interiores (fig.c) e f

Finamente se abre la esterilla con las manos

(fig.d) o parándose sobre sus bordes. Una vez

38
aplanada se remueve la parte interior o mas
blanda (fig. e) para evitar que sea atacada por
Figura 13
insectos. (Hidalgo Oscar – 2003)
12

Marco Teórico
Obtención de canales y latas.
La guadua tiene la particularidad de
poderse rajar muy fácilmente en sentido
longitudinal, lo cual permite transformarlo
respectivamente en canales, latas y cintas a
que tienen una gran diversidad de
aplicaciones en al construcción de
vivienda y en artesanías.

Los canales se emplean en acueductos

rurales aéreos, en la construcción de pisos,
en recubrimiento de paredes y en cubiertas
como canales para la recolección de aguas
lluvias y como tejas.

Las latas se emplean en la construcción de

paredes de barro embutido, paredes de
quincha, pisos, y muebles, entre otros. b

Para la obtención de las latas se divide

radial y longitudinalmente la sección de
guadua en 4 o mas pates. Para dividirlo en
4 partes se emplea una cruz de madera o
metal que se introduce a golpes en la
sección previamente rajada en su extremo
(figura b).

Para obtener un mayor numero de latas se

puede dividir con machete o utilizar un Figura 14

cortador radial metálico con le cual se

obtienen al mismo tiempo un gran numero
de latas. (Hidalgo Oscar – 2003)
39
12

Marco Teórico
Normas que deben de tenerse en cuenta en el empleo de guadua como material
No utilice Utilice
• Guaduas de baja resistencia • Guaduas mayores de 3 años,
como: previamente curadas y
• Guaduas verdes o menores de secadas al aire libre, y
3 años. tratadas con inmunizante.
• Guaduas atacadas por • Guaduas con cortes
insectos. apropiadamente hechos.
• Guaduas que hayan florecido . • Guaduas con diámetros y
• Guaduas que presenten fisuras espesores de pared
verticales cortes o grietas apropiadamente hechos.
horizontales producidos
accidentalmente con un
machete

• Clavos o puntillas de mas de • Amarres de alambres

6cm (2.5 pulg) ya sea que se duplicados (2 o 3 alambres de
empleen guaduas de menor igual longitud.
diámetro o en al fijación de • Cuerdas de nylon o cuerdas
uniones. vegetales de diámetro
• Vigas clavadas lateralmente a apropiado y bien estado.
las uniones.

• Guaduas verdes que al • Guaduas previamente

secarsen se contraen dejando secadas al aire.
flojos los amarres. • Amarres de nylon, cuerdas
• Amarres de cuerdas elásticas vegetales o de cuero.
(que se estiran) o muy
delgadas.
• Parales o columnas de
• Guaduas sin un nudo en su longitud apropiadas, con un
extremo inferior que se nudo en su extremo inferior el
astillaran al momento de
plomarlos o al introducirse
cual permite golpearse sin
producir astillamiento.
(Hidalgo Oscar – 2003)
40
cuñas elevadoras.
Figura 15
12

Marco Teórico
Forma de evitar el aplastamientos en
los extremos de las vigas X
Las guaduas que se utilicen como vigas o
soleras deben cortarse en tal forma que
quede un nudo o canuto en cada extremo
o próximo a el, de lo contrario las cargas
verticales trasmitidas por columnas o
paredes apoyados en los extremos de la
viga pueden producir su aplastamiento. De no existir un
nudo o canuto se
De no ser posible que un nudo o canuto produce el
coincida con uno de los extremos de la aplastamiento.
vida, debe de introducirse en este un
cilindro de madera o una sección cortada
de guadua que tenga uno o dos nudos y el X
mismo diámetro de el del interior de la
vida. Si el nudo de la sección sobresale
debe limitarse.(Hidalgo Oscar – 2003)

Las vigas deben

llevar un nudo o
canuto bajo la
columna.
De no existir
posibilidad de
nudo o canuto,
reforzar con un
cilindro de
madera.
Figura 16
41
12

Marco Teórico
114- Cadena productiva del Fique Ecuador, siendo Colombia el mayor
Damos paso a explicar el desarrollo de un productor mundial (MADR et al., 2004).
material tan importante como lo es la
guadua e indispensable para la De esto se puede deducir que es un
construcción de las estructuras con elemento natural que esta ubicado en un
amarres, esta es la cabuya, la cual se da sector y como se menciono anteriormente,
luego de un riguroso proceso que se le sus propiedades naturales y ecológicas le
aplica a el Fique o “penca” como se le hacen ganar un gran rango dentro de su
conoce popularmente. producción y aprovechamiento, el cual es
explicado por “Agenda prospectiva de
El fique, como parte del sector investigación y desarrollo tecnológico para
agropecuario, ha venido recuperando la la cadena productiva de fique en
importancia que en el pasado le confirió el Colombia” (Castellanos D. Oscar - Torres P. Luz
título de “fibra nacional”, que durante las Marina - Rojas L. July Cateline)
últimas décadas perdió debido a su
reemplazo en el mercado por el uso de Dentro de las fibras naturales se puede
fibra sintética. No obstante, la dinámica hablar de dos tipos: la fibra dura y la fibra
actual en el mundo retorna al uso de blanda. La principal diferencia entre estas
insumos y productos naturales y amigables fibras radica en que la primera proviene de
con el medio ambiente, lo que ha otorgado la hoja de la planta, mientras que la
al fique la oportunidad de consolidarse en segunda del tallo. El fique es una fibra dura
el mercado nacional y abrir nuevos nichos cuyas características le han proveído
de mercado en el exterior como producto ciertas ventajas competitivas con respecto
biodegradable. a las otras fibras que se pueden encontrar
en el mercado para la fabricación de
América tropical, específicamente la región artículos como empaques, cordelería y
Andina de Colombia, Ecuador y Venezuela, tejidos. Entre las principales fibras
constituye el área de origen del fique, de naturales, producidas y consumidas a nivel
donde se difundió hacia la costa oriental mundial se encuentran las siguientes: el
de Brasil y a todas las Antillas. No obstante, yute, el sisal, el henequén, el kenaf, el
en la actualidad sólo existe fique en
Colombia, Costa Rica, Venezuela y Ecuador
abaca, y el fique (ver tabla1)
42
12

Marco Teórico “Agenda prospectiva de investigación y desarrollo tecnológico para

Tabla 1 la cadena productiva de fique en Colombia”

El fique es la fibra nacional por excelencia, Los principales departamentos productores

se conoce comúnmente con el nombre de de fique se ubican en la región andina del
fique, cabuya, penca, fique perulero, país. Se cultiva fique en 13 departamentos
maguey, cabui, cabuya blanca, chuchao, y y se calcula que son 72 los municipios
cocuiza. Ha sido durante siglos el motor fiqueros; sin embargo, los cinco principales
del desarrollo económico y social de varias productores que son Cauca, Nariño,
comunidades rurales del país (MADR, 2006a), Santander, Antioquia y tradicionalmente
y se caracteriza por hacer parte de la Boyacá, ofrecen el 99% de la producción
cultura y costumbres de las comunidades nacional y representan el 99% de la
indígenas y campesinas de nuestro país superficie cosechada (MADR et al., 2004).
(Colombia), quienes ancestralmente han Del fique se pueden obtener diversos
utilizado la fibra para la elaboración de productos, en la (Tabla 2) se presentan sus
mochilas, lazos, alpargatas, amarres, principales usos. En cuanto a fibra larga se
cercos, estructuras, entre otros. producen principalmente sacos
empaques, artesanías, sogas, cuerda
o
43
12

Marco Teórico
Tabla 2 Arroyave y Velásquez (2001). Tomado de MAVDT et al., (2006).

bananera, hilos, geotextiles, biomantos los cultivos de fique pueden padecer de

para hacer los procesos de revegetación y enfermedades como la “macana” o la
telas de fique; adicional a los anteriores “gotera”, si la planta padece de las
productos, se pueden mencionar nuevas anteriores, debe de removerse, picarse y
aplicaciones de la fibra larga de fique de echarle cal para que la enfermedad no se
gran potencial como son los agromantos, propague. En general no se maneja el
el hilo quirúrgico, las artesanías monocultivo, esta es sembrada en
terapéuticas, el reemplazo de la fibra de conjunto con otros cultivos ya que
vidrio, los oleofilicos entre otros. funciona como bordes y delimitaciones de
lotes.
La siembra del fique consiste en tomar
semillas de Maguey, (que es la misma Producción de la cabuya
planta del fique que ya no dará mas
productividad) que germinara a las 4 Luego de los 3 años las pencas que son los
meses luego se der sembrada, las cuales “brazos” de la planta, son extraídos casi en
no necesitan ser fertilizadas. Luego esta es su totalidad para que la planta no muera y
trasplantada a un área de cultivo para que siga produciendo. El proceso de
a los 3 años sea cosechada y desfibrado consiste en extraer la parte
manufacturada. liquida de la penca para así dejar solo las
fibras, las cuales son depositadas en
En el campo es denominada como una tanques con agua para que se desligue
planta muy “agradecida” puesto que no totalmente de el residuo y sea limpiada.
necesita del mantenimiento que otros
cultivos deben tener y solo con la
Luego estos conjuntos de fibras son
colgadas en alambres para que escurran el 44
intemperie puede crecer. Sin embargo agua.
12

Marco Teórico
Luego las fibras son secadas directamente
al sol y posteriormente almacenadas en
rollos. Luego del proceso de extracción, la
fibra se puede denominar como cabuya, la
cual es enviada a personas, pequeñas
empresas y grandes empresas que les
aplican el proceso de manufactura y así
transfórmalas en materia prima para ser
trabajada en diversas técnicas.

El sobrante de la extracción de las fibras es

materia orgánica, denominada como
bagazo o “chanda”, el cual es un 96% de la
de la penca y 4% fibra según el ingeniero
agrónomo Carlos Alberto Álvarez. Tiene
una textura espesa, verde y espumosa, la
cual anteriormente era suministrada en
posos hondos que luego eran tapados con
tierra. Hoy en día se entiende que este
residuo en cantidades descontroladas
puede volver estéril el terreno, por lo tanto
el control regulado de este bagazo ha
generado diferentes formas de abonar,
tales como usarlo en pequeñas cantidades
directamente a la planta, y regar los
campos con el agua en la que ha estado
reposando las fibras.

Como se ha mencionado anteriormente, el

Fique es una planta que no genera
perdidas en ninguno de sus aspectos.
45
Figura 17 4 meses
 46
3 años Crecimiento en cosecha Producción semillas Maguey
12

Marco Teórico
11.5- Reinterpretación, estructura de “Por la cual se reglamenta el manejo y
nudos y amarres. aprovechamiento sostenible de los
bosques naturales y las plantaciones
protectoras – productoras y protectoras
Desde las experiencias adquiridas con el de agua, caña brava y bambú y se
trabajo de la guadua, amarres y nudos adoptan los términos de referencia para
dentro de la asociación Scout de Colombia, la elaboración de los respectivos planes
era necesario utilizar estos para la de manejo forestal”, la cual también está
construcción de diferentes escenarios intervenida por las Corporaciones de los
dentro del desarrollo de actividades y departamentos de Quindío, Risaralda,
Tolima y Valle del Cauca.
campamentos. Dado la ampliación del
conocimiento de este tipo de estructuras
durante los estudios de pregrado, es de
También es necesario resaltar que
interés consultar por el uso de amarres en
actualmente existen estrategias concretas
guadua como el diseño de una estructura
por parte del estado colombiano, que
efímera que pueda aportar al
buscan potenciar todo lo que se refiere al
mejoramiento de necesidades del hábitat,
uso de la guadua, en lo que tiene que ver
urbanas, rurales, ambientales, culturales y
con políticas a largo plazo, las cuales se han
ornamentales.
visto reflejadas en la implementación de
“La cadena de la guadua” lanzada en
El presente trabajo permite obtener
diciembre del 2004, pensada con una visión
información de una tecnología dentro de
de futuro con que se trabaja hacia un
campo arquitectónico e ingenieril, la cual
horizonte del año 2020 ( véase Ver en el
se quiere rescatar por sus cualidades
capítulo 7 de esta tesis, apartado 7.4.3 “La
estructurales y estéticas.
cadena de la guadua”, Bogotá 2004 ).
Se conoce la importancia de la guadua
Comprendiendo que las corporaciones
como material constructivo que hace parte
incentivan el uso del bambú y la guadua y
de la identidad del paisaje cultural cafetero,
que este es necesario para la conservación
este tiene normatividades que la protegen
y estimulación del crecimiento de los
emanadas por la Corporación Autónoma
guaduales, se puede inferir que no es un
Regional de Caldas (Corpocaldas). La
resolución número 185 de 26 de Agosto de
proyecto utópico y que se puede realizar. 47
2008:
12

Marco Teórico
La investigación relata sobre las uniones de acción y no pueden ser utilizadas para nada
guaduas diseñados por los aborígenes y mas por su mal estado.
palpados en el libro de Oscar Hidalgo
(Página 118 – 132 amarres y nudos con Teniendo en cuenta el desarrollo de las
guadua), donde se quiere rescatar esta preguntas de investigación, se deduce que
tradición de estructura ligera, liviana, participando en este diseño podríamos
temporal, reutilizable, natural, segura y aprovechar las cualidades sustentables,
resistente. ambientales y físico mecánicas de la
guadua y la cabuya como elementos
“Diseño de estructuras livianas en constructivo por medio de estructuras
bambú/guadua con amarres” para la efímeras, además se recuperará la cultura
arquitectura moderna, efímera y rural. del bambú/guadua que puede
complementar y fomentar desde un
Por lo cual la clasificación dada para este aspecto social y turístico al paisaje cultural
proyecto es doméstica, puesto que no se cafetero (PCC) con la utilización de su
tienen ningún interés económico, ya que la guadua en diversos diseños y lugares tanto
reutilización de la guadua será la clave para urbanos como rurales, reinterpretando así
el desarrollo de las estructuras livianas las técnicas ancestrales de uniones con
donde el elemento ya cortado, con la unión amarres hacia un uso contemporáneo en la
de otros por medio de amarres, podrá ser arquitectura. Y que por medio de un taller
un diseño dado para una necesidad. vertical ubicado en la universidad Católica
de Manizales desde un aspecto educativo
En el momento de culminar su uso, poder fomentar el uso y la importancia del
fácilmente se podrá cortar los amarres con bambú/guadua dentro de nuestros
las precauciones necesarias y volver a entornos, demostrando las formas de
reutilizar el bambú o guadua en otro manejo, cuidado, conservación,
diseño o para otra necesidad, por esto se preservación y aprovechamiento de la
denomina este proyecto como auto misma con su respectiva normativa,
sostenible, ya que el material no se generando así una nueva visión del PCC
desperdicia como si se hace en las obras desde la academia y un nuevo

48
grises, los elementos son utilizadas como pensamiento e ideas de uso para que la
soportes o formaletas haciéndolos guadua no quede solo en obras grises y
desechables al momento de culminar su desechada en basureros.
……
12

Marco Teórico
Reinterpretación estructura ancestral El Tipi pertenece a la arquitectura nómada,
Ancestral pertenece a los antepasados, una necesidad utilizada para comunidades
ahora si lo combinamos con estructura, transitorias, esto les permitía transportarse y
estaríamos hablando de una opción establecerse en espacios y lugares
constructiva que ya se utilizaba antes, por seleccionados o que la morfología terrenal
ende, reinterpretarla y recuperarla viene les ofrecía. Es por eso que los materiales
siendo el punto de la investigación, en utilizados para estas tipologías debían ser
demostrar como se compone la estructura livianos y con capacidad de ser
de nudos y amarres en la arquitectura transportados, o en otros casos, fáciles de
moderna. encontrar en diversidades de territorios.

Los aborígenes del mundo usaron estos Otras importantes características era su
nudos y amarres para la construcción de facilidad y rapidez al construirlo al mismo
escenarios y principalmente para el tiempo que desmontarlo, su durabilidad era
desarrollo de sus viviendas, pero constante, puesto a veces determinar el
generalmente estas eran efímeras pues ya tiempo de asentamiento era difícil.
trabajaban con otras opciones constructivas
permanentes, por ende, es bueno
mencionar el desarrollo de estructuras
temporales indígenas como los Tipis.

Según el libro “Native American

Architecture” por Peter Nabokov, Robert
Easton, La palabra "tipi" proviene del
término Lakota "lugar para vivir" ("Ti": vivir y
"Pi": lugar). El tipi, mayoritariamente
empleado por los indios de las llanuras
centrales de Norteamérica, es uno de los
hogares para acampar mejor concebidos
desde el punto de vista de la habitabilidad,
confort y adaptación a condiciones
meteorológicas extremas. Figura 18 49
12

Marco Teórico
Tipi Lakota impermeabilizarla, se usaba salvia para
perfumarla. A los palos se le eliminaban los
La expedición de Francisco Vázquez de nudos y otros resaltes para evitar la
Coronado (1.540 – 1.542) los primeros formación de bolsas en la cubierta que
europeos que vieron los tipis en los favoreciesen la acumulación de agua y para
campamentos nativos de las tribus del evitar dañar las pieles o las lonas. Cada
sudoeste en una incursión en el territorio tienda requería diez o doce pieles de búfalo
hasta el Gran Cañón Del Colorado. para una altura de 5 ó 6 metros. De la
longitud de los palos y de su inclinación
Su forma de cono asimétrico (con la dependía el diámetro del tipi. Los tipis más
inclinación más acentuada en la parte de pequeños tenían dos metros y el tamaño
atrás (la contraría a la obertura de acceso al más frecuente era el de cuatro o cinco
interior) permitía resistir los vientos del metros para llegar en casos excepcionales
Oeste. La planta tenía una forma ovalada y podía llegar a 12 metros.
propiciaba un espacio en cuyo centro se
colocaba un fuego. Una abertura en la parte El transporte se realizaba inicialmente con
alta de la tienda permitía la salida del humo perros y luego con caballos con lo que
y regulaba la luz y permitía la renovación aumentaron notablemente las dimensiones
del aire; al cerrarse (mediante una vara que de las tiendas. El transporte de los tipis se
se giraba desde el interior) protegía de la realizaba sobre dos palos en forma de “v”
lluvia. Un tipi podía ser levantado o travois (un trineo anteriormente utilizado
desmontado en menos de dos horas por por los indios de las praderas de América
dos mujeres y eso permitía la fácil mudanza. del Norte, que consta de dos polos unidos
por un marco y arrastrado por un animal).
diccionario.reverso.net
Los principales elementos de un tipi eran los
palos rectos, normalmente de pino, que
El número total de palos de la estructura del
permitía longitudes importantes. Sobre
tipi dependía de su diámetro y se colocaban
estos palos se colocaba la piel de búfalo
siguiendo unos esquemas similares.
tratada (luego lonas) formando la cubierta
que se curtía con el humo para

50
12

Marco Teórico
A una altura de un metro y medio una
cuerda era atada a los palos para sujetar un
forro interior impermeable, este forro Cielo
protegía el interior del rocío y del agua que
discurría por los palos. El hueco de
separación entre el forro y la cubierta se Sol de
podía rellenar con hierbas que aumentaban mañana
el aislamiento que ofrecía la tienda. El forro Nuevo Camino
además mejoraba la ventilación para que día al cielo
saliese el humo por la parte superior de la
tienda. La puerta se acordonaba con
pasadores de madera. Para resistir vientos
importantes se ataba la tienda con cuerdas
al terreno desde el cruce de los palos y cada Tierra
año a los tipis se le debían reparar las partes Figura 19
dañadas para preparar la nueva estación de Nuestros antepasados son sabios al saber
lluvias. conectarse y crear sus vidas con lo que la
naturaleza proporciona sin intención de
El tipi mantienen una simbología en todos explotarla, ya que la reinterpretación de
sus elementos y partes; la tienda tipi debía estructuras arquitectónicas ancestrales trae
levantarse orientado siempre al Este. En el consigo culturas e historias que no deben
caso del tipi el suelo representaba a la de perderse en la contemporaneidad,
madre Tierra, la cubierta, el cielo padre; puesto que miles de estas son la solución
cada poste del Tipi representa el camino para el desastre ambiental, ecológico y la
entre el hombre y el Gran Espíritu y entre la contaminación global que hasta ahora
tierra y el mundo espiritual. Cada tribu y hemos aportado al medio ambiente y a
cada clan, mostrara en la decoración de sus nuestro mundo.
tiendas sus propios mitos y referencias
culturales. Aun hoy puede hablarse de El entorno es sabio, por ende debemos
“diseños característicos” en función de analizarlo y aprovecharlo para así, no
regiones o tribus. (C.Quintans – 2011)
51
explotarlo.
(mtdvetter) Tipi
52
 Estructura
efímera
Tipi lakota
El Tipi pertenece a la arquitectura
nómada, una necesidad utilizada
para comunidades transitorias,
esto les permitía transportarse y
establecerse en espacios y lugares
seleccionados o que la morfología
terrenal les ofrecía.

Jaima árabe
La Jaima constituye un cobijo
unifamiliar. Tienen una forma
Yurta mongola
La Yurta de Asia central
parecida a la de una tienda de
campaña dada por un sistema
Marco
es uno de los mas
interesantes y elaborados
sistemas de vivienda
estructural de tensión basado en
los principios de curva catenaria. Conceptual
nómada ( arquitectura de
rápido montaje), lo mas
destacable es su
estructura plana enrejada
y extensible de madera
Arquitectura
Nómada
Estructura reciproca
Una estructura que carga fuerte
Estructura compatibilidad para el uso de la guadua
Liviana como elemento estructurante y el amarre
técnico como opción de unión entre ellas
Las estructuras ligeras típicas
incluyen cable, membrana, Estructura nudos
Coraza y estructuras
plegadas, así como las redes y amarres
espaciales, se preparaban
bóvedas y cúpulas, sistemas
arqueados, alojado y celosías.

Ballestrinque
Origen Tipologías Tipologías
Nudos y amarres
Amarres Nudos
improvisados con fibras
naturales fueron los inicios
de espacios vernáculos
para las poblaciones Tripode
indígenas de ese momento.
El aprovechamiento de la
guadua como material Leñador
liviano logro que fuese
posible el uso de amarres Bipode
para sus altas, bajas, cortas
y amplias construcciones Diagonal Cuadrado

53
sin gastarse mucho tiempo.

Llano riso
13

Marco Conceptual
12.1.1 Estructura Efímera desapareciendo o bien los motivos por los
cuales se construyo o bien los conceptos
De acuerdo a la RAE, efímero se define que condujeron al autor a su creación:
como un hecho Que dura poco tiempo o es
pasajero. Según esto, hablar de estructuras La arquitectura efímera simbólica
temporales, nombra a una gran cantidad de
materiales dentro de la arquitectura que
Se construye para desaparecer, pero es tal
pueden ser utilizados para este tipo de
su simbolismo que termina permaneciendo
causas temporales, estos demandan que sus
en el tiempo como si de un monumento se
uniones sean ensambladas, pernadas o
tratara representando un hecho o
amarradas para tener la posibilidad de ser
momento que ya sucedió
desmontado al terminar su función.

Según Piero Damiani Fontana la

Arquitectura Efímera es aquella que
desaparece una vez cumplido su cometido.
Puede durar días, semanas o incluso meses
pero su destino es de sobra conocido: la
extinción.

En ese sentido pueden considerarse como

ejemplos de arquitectura efímera a las
tiendas de campaña, viviendas temporales,
escenarios, sets de televisión, intervenciones
urbanas y obviamente al paradigma de la
arquitectura efímera: los pabellones de
exposiciones universales. Según esta
definición lo “efímero” consiste en la
desaparición material de la arquitectura. Sin
embargo lo efímero no tiene por que

54
consistir en una desaparición. La
construcción puede perdurar,
(Chris Bastian) Paris - Eiffel from a far Figura 20
13

Marco Conceptual
La Yurta mongola

La Yurta de Asia central es uno de los mas

interesantes y elaborados sistemas de
vivienda nómada ( arquitectura de rápido (LAMIAMAREMMA) lo scheletro.
montaje), lo mas destacable es su
estructura plana enrejada y extensible de
madera de sauce unidas con cuerdas de
cuero que una vez estirada es curvada
uniendo extremos generando una planta
circular que comienza y termina en la
puerta. La cubierta es un cono truncado
formado por barras de madera dispuestos
de forma radial, unidas en su parte inferior
al cerramiento plegable y en la parte
superior un anillo de compresión rígido. La
estructura se recubre en paredes y techos
con pieles o esteras según la época del
año.
(Şamil SEFERGİL) Kırgız çadırı çatısı.

55
(Ko_Aleksandr) Yurta Figura 21
13

Marco Conceptual
La Jaima Árabe

La Jaima constituye un cobijo unifamiliar.

Tienen una forma parecida a la de una
tienda de campaña dada por un sistema
estructural de tensión basado en los
principios de curva catenaria. Es de planta
rectangular (13m x 7m x 3,5m aprox) y
consiste en telas tensadas sobre un mástil (aym.arteymadrid)
central en forma de V invertida y unos
palos de 1,7m de altura ubicados en el
perímetro del rectángulo.

La Jaima optimiza los recursos y reduce al

mínimo la estructura soportante al no
necesitar de un esqueleto tridimensional.
Es totalmente transportable y la cubierta,
en este caso estructura, es una lona única
de lana tensada hacia el perímetro a traces
de cintas y cuerdas.
(Alfredo Miguel Romero) Jaimas y arena

56
(Francisco de Córdoba) Sahara Figura 22
13

Marco Conceptual
Comprender que las estructuras efímeras Si bien es difícil asignar una única definición
nómadas como el Tipi americano, la Jaima que abarque todo sobre una estructura
árabe y la Yurta asiática, cuentan con una ligera, la siguiente descripción debería ser
característica que se denomina levantada suficiente: "Una estructura de peso ligero
mas no construida, pues el termino puede ser denominado como tal, cuando,
“construido” marca una permanencia en un independientemente del tipo de material
espacio dado, y el termino “levantado” hace empleado, se determina la forma de la
que la estructuración del espacio suene fácil, estructura a través de un proceso de
y esta es valida pues los espacios efímeros optimización para realizar eficientemente
deben de ser simples en su montaje y las cargas de un caso crítico de carga ".
desmontaje, y tan livianos para poder ser Normalmente, el peso propio de la
transportados sin ninguna interrupción. estructura es una pequeña parte de la carga
aplicada o fuerzas generadas. Las
12.1.2 Estructura Liviana estructuras ligeras a menudo utilizan
materiales ligeros y de alta resistencia, así
Según LSAA (Lightweight structures association como tecnologías avanzadas para su diseño
of Australasia) Las estructuras ligeras típicas y construcción. Para muchas formas, la
incluyen cable, membrana, Coraza y superficie es pretensada y esto da lugar a
estructuras plegadas, así como las redes formas doblemente curvadas que requiere
espaciales, se preparaban bóvedas y patrones de corte especializados y cuidado
cúpulas, sistemas arqueados, alojado y durante el levantamiento. Las estructuras
celosías. Las estructuras ligeras se emplean livianas son reconocidas por su aspecto
ampliamente en la arquitectura, la estético y su carácter innovador.
construcción y la ingeniería, aplican en
techos de luz largos para estadios y En cuanto a esto, existen diferentes tipos de
estructuras de exposición; centros estructura liviana, las cuales cuentan con
comerciales cubiertos; estructuras de una particularidad importante en su
acceso; estructuras de firma y esculturas, así desarrollo puesto que al ser livianas pueden
como de sombra y protección del medio ser fácilmente transportadas; esto las hace
ambiente como marquesinas. efímeras.

58
13

Marco Conceptual
Estructura Enmarcada
Sistema modular basado en el revestimiento
para agregar rigidez a los marcos primarios,
revestidos de tela o policarbonato para
transmitir la luz natural, de fácil
construcción y cimentación poco profunda.

(Fumiko Misawa + Masahiro Inayama)

Estructura de Carpas o Desplegables

Las ventajas de esta estructura es la fácil
construcción, desmontaje y las largas luces
ya que cada una toma un aproximado de 12
horas. Son cubiertas con tejidos de poliéster
o vinilo.

Estructura Inflable
Aprovecha mejor el área de cubrimiento, se
utiliza mucho en áreas deportivas, de fácil
construcción, fácil desmontaje, permite ser
reubicada y reutilizada.

( Atelier Zündel & Cristea) París – Francia Figura 23 59

13

Marco Conceptual
Estructura de Domos y forma libre
conchas de una sola capa o dobles dotadas
de luces libres de compresión cortos que se
unen como triángulos, pentágonos y
hexágonos para crear una geodesia. Las
mayoría de las cargas es la compresión
axial.

AWD (Alan White Design)

Estructura Cableadas
Los sistemas cableados crean diferentes
formas de cúpulas, estas estructuras
cuentan con resistencia a la tracción. El
tamaño del cable y su separación se
determina a partir de las cargas de viento y
nieve de aplicación, así como el peso propio
de la duración deseada y la altura necesaria.

(Munich Olympics Frei Otto)

Estructura Tensegrity
estructuras de tensegridad se remontan a
Buckminster Fuller y Keith Snelson en 1948.
que Combinaron las fuerzas de compresión
y tensión para alcanzar grandes luces libres
de columnas.

“Todas las estructuras, debidamente

entendidas, desde el sistema solar hasta el
átomo son estructuras tensegrity (Fuller, 1975).

LSA (The Lightweight Structures Association) (The Company of Biologis) Figura 24

59
13

Marco Conceptual
Observando cada tipo de estructura liviana Denominada como el “acero vegetal”, la
que encontramos previamente, podemos guadua cuentan con características
deducir que los materiales que se utilizados fisicomecanicas que asemejan a los miles de
cuentan con características especiales, que perfiles metálicos que podemos encontrar
los hacen ligeros, livianos, de fácil ensamble en el mercado; es dúctil y puede manejar
y conectividad. grandes luces gracias a que prácticamente
es hueca por dentro, es un regalo de la
Analizando que el material mas utilizado tierra y por esto, el impacto ambiental es
para las estructuras livianas son los metales, nulo al trabajar este material.
debemos entender que estos dan mayor
capacidad de luz puesto que son livianos al Hoy día, empresas ubicadas en Colombia
no ser macizos y permitir que estos sean como “GuaduaBamboo” dedican su tiempo
huecos o agujerados para reducir peso en la a cosechar grandes hectáreas de guadua y
estructura. Los metales pueden ser bambú con un fin de comercialización
soldados, pernados, empotrados entre otras internacional, estas empresas respetan la
formas de unión en el campo biodiversidad y trabajan sobre normativas
arquitectónico, han dado la facilidad de ser ambientales actuales; esto es un problema a
utilizados en la construcción de espacios baja escala hoy día analizando la razón de
amplios y plantas libres. ser cosechada, pero pronto en los países
extranjeros crecerá el interés de comprar
El acero se ha posicionado en el área guadua no solo para sus estructuras, si no
constructiva como un material prodigio, con la intención de producir combustible y
pero su pecado es el costo energético que otros productos orgánicos, de los cuales
genera su producción y el impacto necesitaran grandes toneladas del producto
ambiental al transportarlo, que lo convierte y allí es donde la cultura y el uso ancestral
en un enemigo de el mundo natural. del cual la guadua tiene por identidad en
nuestra región, se cortara en pedazos como
En el sector rural podemos encontrar un lo demandan los comerciantes extranjeros.
material que posee algunas las
características de los metales que son

60
necesarias en la construcción.
13

Marco Conceptual
12.1.3 Estructura Reciproca

Según el estudio de “Nanyang

Technological University, Singapore” una
Malla Reciproca (MR) es un auto-soportado
en tres dimensiones estructurales
compuesta de tres o más elementos Figura 25 Izquierda tres elementos. Derecha una malla
larga reciproca.
inclinados, que forman un circuito cerrado,
denominado, una unidad de MR. Las estructuras más grandes debido a diversos
grandes estructuras de MR construidas retos que implican dónde colocar las
como emparrillados complejos de una o unidades de MR, cómo interconectarlas, y la
unas unidades de MR similares tienen una forma de realizar un diseño estético
intrínseca belleza derivada de su propia significativo.
similitud que las hace altamente simétricas.
Las grandes estructuras de MR consisten en
Por muchos siglos, las Mallas reciprocas han un enrejado de elementos; sin embargo,
sido usadas en diseños y construcciones, en son diseñado como una jerarquía de dos
los clásicos puentes hechos por Leonardo niveles. En primer lugar, se definen las
da Vinci, los techos del castillo Nagasaki en pequeñas unidades de MR, y, a su
Japon, tanto como las tiendas Esquimales agregación se convierte en una gran
de campaña (Larsen 2008). Sin embargo el retícula. Los elementos fundamentales
termino “ Malla reciproca” fue dado a puede ser varillas, vigas, barras o palos. En
conocer solo después de 1980 por el adelante se nota una disposición recíproca
diseñador Graham Brown, y desarrollado de al menos tres elementos, una unidad de
por la casa constructora “RF roofs” Hoy día RF, que define los bloques de construcción
se están creando sistemas digitales de de una estructura de MR.
diseño para estructuras reciprocas. Por lo
tanto, la mayoría de estas realizaciones se Existen cuatro enfoques comunes para
limitan a pequeñas estructuras que construir físicamente una unidad de RF
involucran sólo unas pocas unidades de MR. a partir de varillas, o en general para
conectar dos varillas que intersectan en un
61
Este enfoque no se generaliza a las
estructuras MR-estructura: entallar, clavado, el atar, y la
fricción.
 13

Marco Conceptual
adoptando a arquitectos como Larsen
[2008] en la construcción de MR de En la tesis de arquitectura de la Universidad
unidades a gran escala, y suponiendo que Nacional de Colombia “Estructuras
se clavan o son atados (véase la Figura 25). reciprocas, bases para su aplicación
Para formar una unidad de MR, los arquitectónica” mencionan antecedentes de
elementos se colocan una sobre el otro en los estudios sobre el tema “estructuras
un circuito cerrado (como en la Figura 25), reciprocas” llevados a cabo por los
formando una geometría 3D en forma de profesores Ólga Popovic, John Chilton y B.S.
cúpula. Sin embargo, se ha sabido [Parigi et Choo en la Universidad de Nottingham se
al. 2012] que para la creación de formas de destaca la ponencia hecha en el coloquio
estilo libre, se pueden necesitar algunos internacional “structural Morphology”
arreglos no circulares del tipo que se titulada “the Valriety of Reciprocal Frames
muestra en la Figura 26 (véase también la Morphologies Developed for a Medium
figura 25). Span Assembly Building”, en la que, de
acuerdo a un caso especifico de estudio, se
La unidad de MR puede ser tratadas como escogió a un grupo de estudiantes de
un modelo paramétrico con parámetros segundo año de carrera en el Colegio de
tales como el grosor de la barra y una Arquitectura de esta universidad, con el
elevación vertical (ver [Larsen 2008] para objeto de producir gran variedad de
obtener más detalle). los usuarios pueden ejemplos de morfologías de estructuras
editar de forma interactiva la aparición de reciprocas por medio de la solución de un
una estructura de MR con los siguientes problema arquitectónico especifico. Del
parámetros. (Reciprocal Frame Structures anterior estudio se extrajo una clasificación
Made Easy; Peng Son; Chi-Wing Fu; Prashant según el tipo de aplicación de los módulos
Goswami; 2013) estructurales en el proyecto, de este modo:

1. Uso de un modulo
La (figura 3) muestra el uso de un modulo
estructural reciproco aplicado sobre una
PARTE INFERIOR

planta rectangular, donde la presencia de

esta no afecta la forma del

62
PARTE SUPERIOR

Figura 26 tres unidades de MR unidas por la

superposición y fuerza superior e inferior
13

Marco Conceptual
edificio, es decir, causa el mínimo impacto Concluyendo que la reciprocidad es la
sobre su diseño. Las (figuras 27 y 28) distribución de fuerzas de manera
muestran ejemplos de como le uso de un equitativa, entendemos que con la
modulo estructural sobre plantas circulares disposición de varios elementos podemos
o en caracol conformando la cubierta de generar una amplia luz de estructura, y
todo el edificio puede ayudar a determinar estructuras que no demandan perforar o
la forma de este. (Jorge Orlando Ariza Ruiz, 2009) transformar el material de los elementos a
utilizar. Es una estructura que carga fuerte
compatibilidad para el uso de la guadua
como elemento estructurante y el amarre
técnico como opción de unión entre ellas;
así podremos emplear diferentes técnicas,
teniendo en cuenta que la reciprocidad
unida con los amarres puede ser el
elemento que conforme cubiertas o grandes
espacios con funciones para plantas libres.
Figura 27 y 28 Estructura reciproca regular sobre el espacio
principal de planta rectangular. (Aloe de Sorbas)

63
Adding bamboo weaving to the reciprocal roof of the yurt, April/May (aprovechonaturalbiulders) Figura 29
13

Marco Conceptual
12.2 Estructura con Nudos y Amarres Sus alrededores, la necesidad de crear
espacios habitables les hiso utilizar
Origen intuitivamente los elementos que solo la
La importancia de la guadua en la vida de naturaleza podía proporcionar.
los aborígenes que poblaron lo que hoy se
conoce como el territorio del viejo Caldas y Bejucos que eran lianas o prolongaciones
las regiones vecinas no ofrece ningún tipo de malezas nativas fueron utilizadas para
de dudas. De guadua se construyeron amarrar improvisadamente extensiones de
puentes, escaleras, balsas, recipientes para guadua, bambú, guaduilla o maderas
líquidos, conductores de agua, armas, cilíndricas creando perímetros espaciales.
postes ceremoniales, jaulas para prisioneros, Efímeros o no, estos eran principalmente
tumbas, palenques, atalayas, plazas regalos de la naturaleza que permitían
ceremoniales instrumentos musicales, entre habitar.
otros. La guadua fue la principal madera de
las tribus agrupadas bajo el genérico Pronto se comenzó a utilizar otros métodos
nombre de los indios Quimbayas. (Robledo de amarres y materiales no perecederos
Castillo) como el cuero las pieles y la fibras de
guadua ya que con métodos de
Nudos y amarres improvisados con fibras inmunización se dio una oportunidad de ser
naturales fueron los inicios de espacios constante. Luego el diseño de encajes en
vernáculos para las poblaciones indígenas guadua finalizo este proceso de intersección
de ese momento. El aprovechamiento de la estructural y fue innovado a la compresión
guadua como material liviano logro que estructural con encajes y pasadores de
fuese posible el uso de amarres para sus madera.
altas, bajas, cortas y amplias construcciones
sin gastarse mucho tiempo. Sin embargo el arte de nudos y amarres no
desapareció, siguió vivo en la estructuración
El sector rural, área natural sin existencia de de las viviendas cafeteras en sus cubiertas,
puntillas, pernos y alambres de unión, solo vestigios de mas de 100 años pueden verse
existía la guadua y otras maderas en sus funcionar hoy en día con bejuco natural sin
haberse deteriorado.
64
13

Marco Conceptual
Aunque ya no fuese necesario este arte de Tipologías Nudos
nudos y amarres en al estructuración de la
vivienda cafetera, si seguía siendo parte
fundamentar para el complemento
Llano riso o llano
finalización y abastecimiento de Su utilidad principal es unir dos cabos de la
necesidades efímeras. misma mena, grosor o calibre y del mismo
tipo que vayan a trabajar en tensión y
Hangares, corrales, cubiertas, cercos prolongar su cuerda. Es un nudo sencillo,
perimetrales, portadas, invernaderos y otros fácil de hacer y deshacer. Consiste en dos
miles de elementos y espacios fueron nudos simples anudados
construidos con nudos y amarres para en direcciones opuestas, de forma que el
favorecer el desarrollo de comunidades y extremo vuelva paralelo a su firme. Es un
personas dentro del sector rural que en ese nudo técnico, ya que entre mas presión se
tiempo era el mas concurrido. aplique mayor será su firmeza y se desatara
cuando la presión sea contraria.
Pronto entendiendo las fuerzas laterales y
de rozamiento que estos demandan, fueron
evolucionando hasta obtener nudos y 1
amarres técnicos adoptados del artes de la
cabuyería marina, la practica y la experiencia
ya planteada en estos.

Los siguientes nudos y amarres son los que

se han utilizado en el desarrollo de la 2
investigación por su mejor aporte al
levantamiento estructural, su facilidad de
uso, su precisión y resistencia sin descartar
que hay otros existentes, estos pueden ser
buscados como, “Nudos y amarres scout,
Cabuyería, construcciones scout, 3

65
amarres en guadua, pionerismo scout,
escultismo para muchachos”. Figura 29
13

Marco Conceptual
Ballestrinque Leñador
El nudo ballestrinque es una de las mejores El nudo leñador también es conocido cómo
vueltas y quizás sea la más conocida. Su uso vuelta de braza o nudo de estribo. Su
principal es para asegurar una cuerda a un nombre proviene del uso que le daban los
poste, una barra o a otro cabo cilíndrico que leñadores para arrastrar los troncos por el
no forme parte del nudo. También llamado suelo. Es un nudo muy útil y que podemos
"nudo del barquero", el "ballestrinque" tiene elaborar con rapidez y muy seguro, aunque
sus desventajas y es que no resiste conviene realizarlo de forma correcta ya que
esfuerzos intermitentes que procedan de sino podrá aflojarse con facilidad. A medida
distintas direcciones, así que su uso será que el nudo esté sujeto a mayor tensión, el
temporal y reemplazable por uno más nudo se hará más resistente a pesar de
seguro en cuánto podamos. Este es el nudo seguir conservando la misma facilidad para
de inicio para un amarre, pues asegura la deshacerlo. Este nudo también lo podemos
cuerda desde el inicio y no tiene peligro usar para iniciar amarres más complicados,
alguno si el amarre conserva su tención cómo por ejemplo el amarre en diagonal o
hasta ser finalizado con uno de los mismos. el cuadrado.

1 1

2 2

3 3

66
Figura 30 Figura 31
13

Marco Conceptual
Tipologías Amarres
Los amarres se utilizan para unir palos por 2
medio de cuerdas, sin emplear clavos, así que
se pueden hacer, aún en árboles vivos y son
convenientes para erigir estructuras
temporales. (HAMMET Catherine, Opus cit, pg 123).
Cuadrado
Este amarre es utilizado para unir dos
elementos cilíndricos, de manera que quede
perpendicular el uno del otro o a 90º. Se
comienza haciendo un ballestrinque en el
elemento mas firme y se le da vuelta a la
cuerda como muestran las figuras. Se "ahorca"
el amarre y se asegura con un ballestrinque. Es 3
muy importante apretar lo más posible cada
vuelta del amarre para darle solidez. Se pueden
formar distintas estructuras utilizando varios
amarres cuadrados, o en combinación con
otros tipos de amarres. -Las cuerdas utilizadas
para este amarre pueden superar el calibre de
la cabuya-.

1 4

Optimización
7.5m mínimo para 67
3 vueltas
Figura 32
13

Marco Conceptual
Trípode
Permite unir tres elementos cilíndricos para 2 3
luego ser abiertos en completa simetría,
este amarre permite una estructura
inmediata, la cual tiene la habilidad de
pararse sola por tener 3 elementos de
soporte. Se inicia con un ballestrinque y se
da vueltas a los tres elementos
consecutivamente dependiendo del numero
que se desee. Luego, se "ahorca" el amarre
en cada juntura. Se termina el amarre con
un ballestrinque. Para que las bases así
armadas sean más sólidas, es conveniente
amarrarlas por ambos extremos, así como 4 5
montarlas sobre troncos colocados
perpendicularmente cerca de los extremos.

1 6

Optimización

7.0m mínimo para

3 vueltas

68
Figura 33
13

Marco Conceptual
Bipode o Redondo
Se utiliza para amarrar dos elementos 2
cilíndricos de modo que uno sea una
"extensión" del otro, para crear un elemento
simétrico de dos soportes. Se comienza con
un ballestrinque y se da vueltas a la cuerda
alrededor de los dos elementos cilíndricos
como muestra la figura. Se "ahorca" el
amarre con el mismo numero de vueltas
que se hicieron y se asegura con otro
ballestrinque. Igualmente es necesario
apretar cada vuelta del amarre para darle
mayor solidez. Un buen truco para que los 3
elementos queden mucho más sólidos es
unirlos con dos amarres redondos en sus
patas, y así generar un triangulo equilátero
para evitar que se cierren.

1 4

Optimización

3.60m mínimo
para 3 vueltas

69
Figura 34
13

Marco Conceptual
Diagonal
Este amarre es usado para unir dos postes 2
que no van a quedar perpendiculares el uno
del otro o que generen un ángulo de 45º.
Se comienza con una nudo leñador
alrededor de ambos postes y se le da vuelta
a la cuerda como se muestra. Se "ahorca" el
amarre con el mismo numero de vueltas
que se le dieron previamente y se asegura
ya sea con un ballestrinque o con otro nudo
leñador. Usándolo en combinación con el
amarre cuadrado permite la construcción de
estructuras muy sólidas. 3

-Las cuerdas utilizadas para este amarre

pueden superar el calibre de la cabuya-.

1 4

Optimización

7.5m mínimo para

3 vueltas

70
Figura 35
13

Tipos de cuerdas
13.1- Clasificación de cuerdas trenzadas; y, con el auge de los deportes
extremos se crearon las cuerdas para el aire
Según Benjamín Álvarez García en el libre.
material didáctico “nudos y tipos de cuerdas
en anclajes y estructuras de campismo”, una Estructura de cuerda
cuerda (soga) corresponde a un conjunto de enrollada o retorcida
hebras o hilos retorcidas, de fibras naturales Es la forma o
o sintéticas, con cierto largo, diámetro y estructura mas común
resistencia; son utilizadas para levantar, de una cuerda. La
arrastrar, cargar, asegurar, mayoría de las
ascender y descender. Son empleadas por cuerdas retorcidas Figura referenciada en
las personas para diversas actividades o consiste en tablas de materiales
fines; en montañismo, alpinismo, en tres fibras, hebras o hilos que se enrollan
senderismo, campismo, pionerismo, para aumentar la fortaleza y al resistencia;
espeleología, entre otras actividades, se existen sin embargo versiones con mas
usan constantemente y por ende cantidad de fibras enrolladas. Una
existen requerimientos para su desventaja de este estilo es su poca
manipulación. (RaE, 2001). resistencia.

La mayoría de las cuerdas presentan una Estructura de cuerda

estructura similar, sin embargo presentan trenzada
diferencias en cuanto a los materiales de Corresponde a un
composición, los grosores y la elasticidad, grupo de hebras o
estas características se detallan a fibras que se unen en
continuación. forma de trenza.
Alrededor de estas se Figura referenciada en
13.2- Estructuras de una cuerda teje una funda, camisa tablas de materiales

La estructura de una cuerda se presenta en camisa, o coraza. Tal estructura de cuerdas

tres estilos: desde su origen se usaban generalmente es confeccionada con fibras
cuerdas enrolladas o retorcidas; luego con sintéticas (nailon, poliéster, polipropileno). A
la aparición de las fibras sintéticas, se demás presenta una menor probabilidad de
produjeron las cuerdas trenzadas ruptura y al ser elástica provoca que se 71
deforme.
13

Tipos de cuerdas
Estructura de cuerda Clasificación según material
para aire libre Estas se clasifican, a su vez, en cuerdas de
La estructura se tipo natural (cáñamo, cabuya, henequén
compone por dos manila, algodón, sisal, entre otras) y cuerdas
partes: la camisa, de tipo sintético (nailon, poliéster, dracón,
funda o coraza (parte polipropileno, kevlar, polietileno, perlón,
externa) y el alma Figura referenciada en entre otras).
(parte interna). Es tablas de materiales
Estas cuerdas se elaboran con base a Cuerda natural
materiales sintéticos, para que resistan
condiciones climáticas y de uso; por esto, Se refiere al tipo de cuerda que utiliza
poseen una cubierta protectora hebras fibras o hilos de carácter natural. Los
denominada (coraza, camisa, funda) la cual materiales usados para su confección
debe ser liviana para su transporte ya que la corresponden al cáñamo, la cabuya, el
mayoría de veces es llevada a pie. La parte henequén, la manila, el algodón y el sisal. La
interna, denominada alma, que corresponde fibra del henequén posee una fuerza de
a hebras, hilos y fibras enrolladas en su tención, así como gran resistencia a la
interior, provee la resistencia y al absorción abrasión y a los agentes atmosféricos; la
de impactos. Uno de los hilos que compone desventaja es su peso especialmente cunado
el alma, indica el año de fabricación, se moja; es poco elástica y se pudre
diámetro, ancho y empresa en que se fácilmente. Por su parte la manila (fique) es
fabrico. una fibra fuerte y dura que proviene de los
tallos. (Álvarez, 2000; Bomberos Voluntarios de
(Álvarez, 2000; Ecured, 2013; Esocan, 2013) Vedla, 2008).

La cabuya del fique es la mas utilizada en la

13.3- Clasificación de los tipos de cuerda
estructuración con guaduas y maderas. Las
Las cuerdas se clasifican según su material
posibilidades de uso de cuerdas naturales
(natural o sintético), elasticidad (estática,
son infinitas y existen métodos de
dinámica o semidinámica) y grosor
impermeabilización para protegerlas de su
(determinado por el tipo de actividad).
degradación y prolongar su vida útil.
72
13

Tipos de cuerdas
Cuerda sintética En nivel general, las fibras sintéticas se
componen de una parte externa llamada
Las cuerdas están conformadas por coraza, funda o camisa (la cual representa el
pequeñas fibras continuas; hay mas de 20 30% de resistencia de la cuerda) y una parte
tipos de materiales para su elaboración, interna llamada alma (que presenta el 70%
entre los cuales sobresale el nailon, el de la capacidad de la cuerda y confiere a la
poliéster y el dracón (marca registrada de cuerda la cuerda la correcta proporción
un tipo de poliéster), el polipropileno, el entre resistencia y elongación). (ANBCR,
kevlar, el polietileno y el perlón (similar al 2010).
nailon) entre otros.
Clasificación según elasticidad
Uno de los primeros materiales creados
para cuerdas fue el nailon, que pos u De acuerdo a su elongación, las cuerdas se
dinamismo, ligereza y resistencia es usando clasifican en estática ( elongación cerca de
para la escalada y actividades extremas; 2%), dinámica (elongación cerca de 17-
aunque una de sus debilidades es que al 21%).
mojarse pierde el 5% de su fuerza. El
poliéster (dracón) presenta alrededor de Estática
90% de estiramiento; es resistente a la Se caracterizan por su poca elongación
abrasión y a los rallos UV (ultravioleta), sufre (cerca de 2%) y absorción de energía; su
cambios pequeños en longitud cuando se fabricación consta de fibras paralelas. Se
humedece. (ANBCR, 2010; Bomberos utilizan principalmente para realizar labores
Voluntarios de Vedla, 2008). de rescate, descensos en rappel, situaciones
de las cuales sea poco probable una caída e
El polipropileno por su bajo coste y ideal para la fijación de anclas. (ANBCR, 2010;
densidad (puede flotar en el agua), es otro Mundo Aventura, 2012).
de los materiales utilizados para la
fabricación de cuerdas, principalmente para Este tipo de cuerda puede ser utilizado para
navegación; sin embargo se trata de un amarrar elementos livianos que no generen
material que tiene poca o nula elongación mucho esfuerzo a la cuerda.
(elasticidad). (Cuerdas y Raflas de Yucatán,
2012). 73
13

Tipos de cuerdas
Dinámica cuerdas pueden presentar problemas de
Son caracterizadas por poseer gran ergonomía y unión al momento de generar
elongación (de 17% a 21%) y absorción de un amarre con dos o mas elementos.
energía (alrededor de 60%) esto le permite
ser elástica, lo cual genera reducción en el 10.4- Clasificación según grosor
choque de impacto. Se utilizan para El grosor de la cuerda, en la mayoría de los
escaladas, cursos y aplicaciones de casos, esta determinado por el tipo de
seguridad industrial (ANBCR, 2010; Mundo actividad que se va a desarrollar. En el
Aventura, 2012). mercado se encuentran muchos diámetros,
longitudes y estilos; pero hay que tener
Semidinámica presente que, como punto básico, cualquier
Están fabricadas para resistir el degaste que tipo de cuerda debe estar normada o
provoca la actividad de rappel; sin embargo, regulada y estandarizada (ver tabla 3). Por lo
no están reconocidas como elementos de anterior para escalada deportiva el tipo de
protección individual, dado que no tienen la grosor de cuerdas que se utiliza oscila entre
capacidad para absorber energía y los 10-11 mm de diámetro (principalmente
presentan fuerzas de choque sobre el arnés a las 10,5 gracias a su excelente relación
superiores a las admitidas por las normas. peso / resistencia) y un largo entre 50-60 m
Son resistentes al agua, con poca absorción (Segura, 2012).
(menor que las dinámicas) y elasticidad; por
lo tanto, son usadas para trabajos TIPO DE DIÁMTERO PESO CLASIFICACIÓN
industriales, espeleología, expediciones, ACTIVIDAD UIAA

trabajos verticales, rescates, descensos y Trabajo pesado 10,1-11 mm 65-77 g/m 10-17 UIAA caídas

trabajos en suspensión (Campo IV, 2009; Multiuso 9,5-10 mm 60-64 g/m 7-9 UIAA caídas

ESOCAN, 2013). Delgada 8,9-9,4 mm 52,59 g/m 5-6 UIAA caídas

Doble 8-9 mm 41-53 g/m 6-16 UIAA caídas

Debemos entender que las cuerdas Dinámicas 7,9-11 mm

dinámicas y semidinámicas cuentan con un Estáticas 9-13 mm

diámetro y un grosor proporcionado a el Semiestáticas 9-2 mm

esfuerzo, peso y fuerza que demandan las

actividades seleccionadas, por ende, este Tabla 3 Fuente: Tatoo Adventure Gear, (2009) y Union
tipo de Internationale des Associations d’Alpinisme (UIAA).
74
Capitulo III
Fase propositiva

75
76
14

Metodología propositiva
La clasificación dada para este proyecto es -Un diseño participativo es la suma de
doméstica ya que la reutilización de la participaciones diversas a partir de
guadua será la clave para el desarrollo de afectos, efectos, actores, interacciones e
las estructuras livianas donde el elemento
intenciones-.
ya cortado, con la unión de otros por medio
Diseño manual
de amarres, podrá ser un diseño dado para nudos y amarres para
una necesidad. Las propuestas de desarrollo Diseño manual
niños Gestión
materiales
investigativo fueron desarrolladas por nudos y amarres
medio del diseño participativo que cuenta
con los siguientes momentos: Temáticas
talleres
Fase de
Momento de diseño diseño
Identificación de la problemática planteada
Diseño
para la propuesta de un diseño como estructuras
solución.
Momento de sensibilización Gestión y
Sensibilización del entorno y el diseño por logística
Fase
parte de la comunidad implicada en el aplicativa
proceso social de diseño y solución
arquitectónica.
Momento constructivo Metodología
Aplicación
Manos a la obra en la aplicación y cronogramas Propositiva
desarrollo del diseño con la participación de
la población implicada y previamente Talleres
enterada del diseño. participativos
Síntesis
Culminación deductiva
Finaliza la propuesta previa, con una idea,
espacio o intención llena de sensibilización,
cultura y sentido de pertenencia para la Grafico línea
población. de tiempo
Comportamiento

77
Autoevaluación estructural
Resumen de las actividades para ser Evolución de
talleres
aplicadas en una próxima intervención
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.1 Manual “diseño de estructuras textual incluyendo a los nudos que necesita
ligeras en guadua/bambú con nudos y con su respectiva nomenclatura. El siguiente
amarres” amarre es el Bípode el cual es realizado de
la misma forma que el Trípode, por esta
La necesidad de un manual de nudos y razón esta después, al igual que el Trípode,
amarres surge en el proceso de entender el amarre Cuadrado y Diagonal cuentan
que enseñar estos elementos estructurales con las mismas especificaciones graficas y
desde un aspecto teórico no seria suficiente textuales que ayudaran a su mejor lectura.
y que la información que podemos que los amar
encontrar en diversos medios es tosca y Al final del manual encontramos el
puede confundir a los interesados. Es por cronograma del taller y unas
esto que el desarrollo de un manual con los recomendaciones relacionadas con la
nudos y amarres mas relevantes y descritos protección y ergonomía para realizar bien
tanto gráficamente como textualmente de los amarres destinados. Comprendiendo res
manera formal pudo dar un gran aporte en añadidos en este manual no son los únicos
el desarrollo de los siguientes talleres. existentes, se anexan algunas bibliografías y
palabras claves para ampliar la información
Descripción individualmente.
Al abrir el manual encontramos 3 nudos
iniciales para realizar los amarres, estos son Manual “diseño de estructuras ligeras en
(Llano rizo, Ballestrinque, Leñador). Cada guadua/bambú con nudos y amarres”
uno de estos es nomenclado con letras para niños
(A,B,C) para su mejor identificación puesto
que resulta complicado recordar sus Este manual fue modificado para que el
nombres, cada nudo cuenta con una breve niño pueda traducir la información y
explicación de su uso y función, a demás de aplicarla en campo, se entendió que el niño
3 pasos dibujados ya que desde una manera es mas grafico que textual, entendiendo
mas practica que teórica podemos obtener que algunos de estos no han desarrollado la
un mejor lenguaje. habilidad de leer o comprender la lectura,
se cambio su nomenclatura y se despojo del

78
Bajo la sección de nudos, tenemos los texto.
amarres, comenzamos con el amarre
Trípode el cual presenta un paso a paso
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Hoja Final Hoja Inicial Figura 36

79
Hoja central Hoja central
80
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Hoja Final Hoja Inicial Figura 37

81
Hoja central
82
Hoja central
 15.1

Línea de tiempo talleres participativos

Colbon
Amarre bipode
Amarre trípode
Amarre cuadrado
Amarre diagonal Amarre cabuya
Amarre cuadrado Material Guadua
Noviembre 18 de 2014

Amarre cabuya Amarre cabuya Manual nudos y amarre

Material bambú Material bambú Diseño Tipi
Manual nudos y amarre Manual nudos y amarre 2 días
3 días Diseño stand bambú 15 participantes
105 participantes Diseño hoja publicidad 9.4 m2 construido
16 m2 construido 6 días Momento teórico
Momento teórico No. indefinido visitantes Momento practico
Momento practico 20 m2 construido Momento constructivo
Momento constructivo Momento teórico Momento meditación

Julio 22,23,24 de 2015 Octubre 13 al 19 de 2015 Diciembre 12 y 13de 2015

Inicio de investigación

Taller Capsula de la Taller Fundación

UCM innovación Ideamos

83
 Barniz
Polisombra
Amarre Tetrapode
Amarre diagonal
Barniz Amarre cuadrado
Plástico Amarre cabuya
Amarre bipode Amarre Paracord
Amarre cuadrado Material Guadua
Amarre cabuya Dados concreto
Material Guadua Manual nudos y amarres
Manual nudos y amarres Distribución pedagógica
Distribución pedagógica Cronograma de actividades
Diseño Compostera Gestión de recursos
Diseño manual para niños Contención llantas
Febrero 1 de 2016

Gestión de recursos Diseño Vivero

5 dias 2 días
15 participantes 26 participantes
70 m2 construido 80 m2 construido
Momento meditación Momento teórico
Momento teórico 5 días Momento practico
Momento practico 5 días Momento constructivo
Momento constructivo 1 mes Momento meditación

Febrero 14 al 19 2016 Mayo 7 y 14 2016

Inicio de Practica

Taller Taller B I O
investigativa

Semilla participativo

84
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.2- Taller vertical UCM e internacionales antes ya realizados y
tomando de estos lo necesario para que
Como respuesta a la pregunta -¿Podremos fuese un hecho.
recuperar la cultura de la guadua en la
formación del arquitecto?-. Se diseño una Green Village Green School Bali/indonesia
alternativa y fue la conformación de un Innovación arquitectónica, principios
taller vertical arquitectónico, el cual es un sustentables y artesanías era lo que este
evento de educación trasversal con una taller ofrecía en 3 días de diseño y
temática especifica, añadida a una serie de construcción marcando las cualidades de la
actividades teóricas y practicas para el buen guadua y el bambú.
desarrollo y entendimiento de un tema, Maquetas
generando aportes valiosos sobre un nivel
educativo debido a las relaciones intensivas
formadas entre estudiantes de cursos
diferentes y profesores que trabajan en
conjunto durante una tiempo determinado.

15.2.1 Objetivos

• Aportar conocimientos de estas técnicas

constructivas a la formación integral del
Figura 38
arquitecto UCM. Taller Construcción de vivienda
• Concientiza a la comunidad UCM al
cuidado y pertenencia de la guadua.
• La guadua podrá ser mencionada en el
desarrollo de los temas a tratar en cada
asignatura.
• Realizaciones futuras de nuevos talleres
verticales dentro de la UCM.

85
Se diseño el taller vertical analizando, y
comparando talleres regionales, nacionales
.. http://greenvillagebali.com/about/green-village/ Figura 39
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Taller vertical ESARQ Barcelona/España Taller de construcción con guadua
Escola tècnica superior d’Arquitectura Cali/ Colombia

El taller ESARQ vertical consiste en un taller Este taller brinda intenta generar un
que dura aproximadamente una semana conocimiento básico partiendo de una
que es sostenida durante la primera semana práctica constructiva complementada con
del curso como un principio dinámico conferencias magistrales que permitan
después de la rotura de verano, que entender el comportamiento de este
participan estudiantes del año uno al cinco, vegetal como material de construcción
es mezclada bien en equipos diferentes, teniendo en cuenta sus inmensas
cada uno conducido por dos profesores potencialidades técnicas. El presente Taller
renombrados para competir en un ejercicio se ofrecerá de manera intensiva, en dos
arquitectónico apuntado a beneficiar la fines de semana consecutivos.
comunidad.

Aitor Estévez

86
Aitor Estévez Figura 40
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Taller Vertical UCM Día 1 Charlas Magistrales
“Diseño de estructuras en bambú con
amarres” La facultad de arquitectura UCM se reunió
Segundo semestre de 2015 en sus instalaciones para dar comienzo a la
apertura del evento. Se realizaron varias
( 22, 23, 24 Julio)
ponencias en la jornada de la mañana y la
Juan Diego López Castaño
tarde sobre contextualización de la
Arq. Pablo Santiago Cardona temática a tratar, tales como:
Semillero “Hábitat Sustentable”

• El lenguaje Arquitectónico de la Guadua

15.2.2 Cronograma en el Paisaje Cultural Cafetero.
El Taller Vertical UCM “Diseño de • Cadena Productiva de la Guadua.
estructuras en bambú con amarres” se • Manufactura artística de la guadua.
utilizó para dar a conocer a los jóvenes • Estructuras ligeras – tensegrity.
aspirantes a arquitectos una estructura • Amarres en Guadua y Bambú.
tanto ancestral como efímera, los elementos
básicos para su levantamiento y sus
beneficios en el campo constructivo.

Desde un aspecto educativo, se indago que

inculcar la cultura de la guadua/bambú a
nuestros futuros arquitectos por medio de
la reinterpretación de construir con
estructuras de nudos y amarres, se podría
recuperar la importancia del uso de la
guadua y el bambú.

15.2.3 Desarrollo

87
Se realizó a comienzos del semestre para no
interrumpir actividades curriculares
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

88
Fotos: Arq. Pablo Santiago Cardona
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Día 2 Diseño Modelos

Se conformaron varios equipos de trabajo

de 10 integrantes, cada uno de semestres
diferente, los cuales fueron equipados con
le manual de nudos y amarres ya antes
diseñado y material de trabajo para realizar
diversos diseños a escala con palillos de
bambú, esto con el fin de dar a entender y
conocer el desarrollo de la estructura con
amarres.

La dinámica de trabajar con integrantes de

diversos semestres fue para que la
información fuera entendida desde
diferentes perspectivas para así ser
compartida entre ellos mismos al momento
de desarrollar sus modelos e ideas para la
actividad.

89
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

90
Fotos: UCM
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Día 3 Levantamiento

En la mañana jornada de la se realizo la

premiación de los modelos a escala y
fueron seleccionados los que serian
construidos en escala 1:1, De allí, los
estudiantes se tomaron la plazoleta central
de la universidad Católica de Manizales para
realizar en el resto del día el levantamiento
de los diseños con varas de bambú de 3
metros por su facilidad de ser manipulado y
cabuya como material de amarre. Así los
estudiantes de arquitectura entendieron
cual es la resistencia de la cabuya al ser
aplicada en nudos y amarres técnicos para
crear estructuras que en equipos fueron
pensadas y ahora levantadas por ellos
mismos.

91
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

92
Fotos: Arq. Pablo Santiago Cardona
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.2.4 Resultados equipo, el cual es un elemento importante
en el desarrollo integral de un arquitecto
Los modelos construidos fueron ejemplos dentro del área de diseño y construcción.
del uso estructural que tiene el amarre con
el bambú demostrando que este puede ser El Taller Vertical pudo familiarizar a los
aplicado en las soluciones arquitectónicas y estudiantes de primeros semestre en la
auto sostenibles dinámica educativa de la arquitectura ya
que son principiantes en esta área, y
El estudiante pudo identificar como es la empaparse de la información de los mas
dinámica de trabajo con el bambú, analizar experimentados les proveerán de bases
el material desde todos sus aspectos y para culminar con éxito sus estudios y
cualidades. nuevos aprendizajes.

El taller funciono para la recuperación de 15.2.5- Conclusiones

saberes como muestra de tecnologías
ambientales apropiadas puesto que el Desarrollar Talleres educativos y
bambú como la cabuya son elementos que participativos es una motivación grande
emergen de la tierra, por ende no se genera para los estudiantes, entendiendo a
ningún impacto ambiental trabajar con aquellos que saben de esta área, los que
estos. recordaran, y los que son nuevos
aprenderán, será la masificación de
Con las charlas que se dictaron se pudo información y de motivación para futuros
inculcar la recuperación del lenguaje pensamientos y soluciones sociales.
cultural de la guadua y el bambú en la
arquitectura, pues los estudiantes enterados Ver la guadua y el bambú como una
de esto podrán hablarlo en sus talleres y en oportunidad de desarrollo y mejoramiento
sus soluciones arquitectónicas. del entorno, nos hace entender que ya
antes este material había sido considerado
Se generó un espacio de encuentro y de esta forma, pues nos lleva a recuperarlo
creatividad para desarrollar competencias y a interpretarlo en el desarrollo de futuros

93
como el trabajo en proyectos,
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

proyectos, dándole a la cultura un nuevo 15.2.6- Comentarios de estudiantes
aliento de seguir en pie y de que el trabajo Juan Camilo Bermúdez
con estos materiales puede tener diseño y Taller VIII -2015-2
lugar dentro de nuestra región. Estamos -Es importante tener en cuenta que las
coincidiendo en el pensamiento ambiental y actividades como el taller vertical, se deben
en el papel del futuro arquitecto para que hacer seguidamente, ya que son altamente
cada desarrollo planteado, sea con la importantes para el conocimiento, y el
intención de mejorar el medio ambiente y acercamiento de los materiales, y las formas
no desmejorarlo y dejarlo en decadencia constructivas del eje cafetero, ahora bien
como actualmente esta. desde mi punto de vista fue muy
importante participar ya que amplié mi
Hacer amigos, y compartir conocimientos conocimiento hacia herramientas que no
son unas de las mejores virtudes de este tenía, y pueden ser muy útiles para mi vida
taller realizado; cooperar en equipo, ayudar profesional.-
al débil y la sensación de tener por primera
vez construido un diseño que no se queda Vanessa Sánchez Rivera
en un papel, es algo que alentara a un Taller V – 2015 - 2
recién graduado al igual que a un iniciado a -Entre las cosas que fueron de mi agrado,
seguir su camino como arquitecto, a aplicar está la estrategia que se utilizó para generar
lo aprendido y a buscar otras alternativas de los grupos de trabajo en el taller, fue
trabajo con estos materiales, que se han interesante que se compartiera
calificado como culturales, ambientales y conocimiento de personas de cada uno de
resistentes. los semestres del programa, puesto que se
adquiere experiencia al trabajar
Finalizando el taller se recolectaron algunos colectivamente con personas ajenas a el
comentarios de estudiantes, ya que tener en semestre cursado, es importante porque los
cuenta los puntos de vista de los semestres inferiores aprenden de los
participantes ayudara a mejorar el superiores y viceversa. Se debería aumentar
desarrollo de futuros talleres. el tiempo de desarrollo para mejorar la
calidad de los objetivos que se realicen

94
durante la actividad.-
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.3 Ponencia en la “Capsula de la Camacol y el grupo de expertos, los cuales
innovación sector académico” podrán ser anexados a la hoja de vida.
durante la feria Cosntruexpo en Adicionalmente, las propuestas y los grupos
serán publicados en las redes sociales y
Expofuturo Pereira agosto 2015
página web de Camacol Risaralda y en el
Informe de Gestión Gremial, el cual se
entrega a todos los afiliados en la Asamblea
Anual.

15.3.1 Convocatoria

• Camacol Risaralda, invita a los

estudiantes de la región y al
Se trata de un nuevo componente de la Tecnoparque del SENA a presentar
feria con el fin de visibilizar en Construexpo, propuestas de un producto, servicio o
las propuestas, tendencias y productos de sistema para el sector constructor con
estudiantes de carreras afines al sector componente innovador y con
constructor en la región con un alto características de sostenibilidad.
componente de innovación y sostenibilidad,
que sean fuente de aprendizaje y de gran • Las propuestas podrán ser presentadas
impacto para el sector. Será un espacio por una sola persona o de manera
ubicado en la feria, donde de manera grupal.
especial se exhibirán las iniciativas de los
estudiantes, los cuales serán reconocidos • Para participar, los estudiantes deberán
durante la feria. inscribir su propuesta mediante una
ficha técnica, donde la describirán,
No es un concurso, es una estrategia para explicarán su aplicación en el sector
estimular la búsqueda constante de la constructor y responderán la pregunta
innovación en los Universitarios, sin ¿Por qué es innovador, sostenible e
embargo a las propuestas que apliquen importante?

95
para este espacio se les hará un
reconocimiento por parte de
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Selección parte de Camacol Risaralda el cual podrá ser
anexado a su hoja de vida.
• Camacol Risaralda, contará con el apoyo
de expertos, los cuales actuarán como Las propuestas elegidas y el grupo que lo
jurado. presentará serán publicados en las redes
sociales y página web de Camacol Risaralda
• Realizarán la revisión pertinente de los y en el Informe de Gestión Gremial, el cual
formatos que presentarán los se entrega a todos los afiliados en la
estudiantes. Asamblea Anual.

• El comité será el encargado de realizar la

selección de las propuestas que serán
exhibidas durante la feria. ¿Por que el diseño de estructuras
ligeras en Bambú/Guadua con
En la Feria
Amarres tiene aplicación en el sector
Durante los 4 días de la feria las propuestas
seleccionadas serán exhibidas y deberán ser constructor?
presentadas. Para esto Camacol Risaralda
asignará un lugar en la feria Construexpo de Trabajar con estructuras ligeras en Guadua,
manera permanente y se le otorgará al saca sus grandes virtudes dentro del campo
estudiante un espacio adecuado con mesa y de la construcción, virtudes enfocadas al
silla para su presentación, en el cual debe diseño de espacios y estructuras efímeras,
estar mínimo una persona exponiéndola rápidas y económicas, ya que es muy viable
durante la feria durante todo el tiempo de adquirir materiales como el bambú y la
la feria. cabuya.

Adicionalmente, en la inauguración del Desenvolverse en el sector constructivo de

evento se hará el reconocimiento formal a estructuras rápidas y ligeras puede ser una
los estudiantes que fueron elegidos por la solución en el diseño de viviendas de
propuesta presentada y se hará entrega del emergencia y espacios comunales
temporales.
96
certificado por parte
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.3.2 Desarrollo en la Feria
El proyecto investigativo de estructuras en
¿Por qué el diseño es estructuras bambú/Guadua con amarres fue
ligeras en Bambú / Guadua es seleccionado para tener un lugar de
innovador, sostenible e importante? exposición dentro de la feria de la
construcción en Expofuturo, este estaba
Ver el potencial de la guadua y el bambú ubicado en el acceso principal junto a otros
como estructura ligera con amarres, genera proyectos de investigación. El stand fue
conciencia en sus tipos de uso, por lo tanto innovado con elementos llamativos los
este material cuenta con las cualidades de cuales hacían parte de la visualización
ser rápido, liviano y de bajo costo. estructural de los nudos y amarres aplicados
en guadua, el desarrollo y explicación de la
La sostenibilidad se aplica con la investigación fue con ayuda de maquetas
reutilización de la misma guadua y bambú realizadas previamente en el Taller Vertical
que ya antes fueron cortados para el diseño UCM, y en diapositivas por medios digitales.
de una estructura ligera, con la intención de
que al culminar la función de la estructura,
el mismo material se puede reutilizar puesto
que no ha sido perforado ni cortado para
unir sus partes, después de eso, solo se
deshacen sus amarres.

El presente trabajo permite obtener

información de una tecnología dentro del
campo arquitectónico e ingenieril, la cual se
quiere rescatar por sus cualidades
estructurales, culturales, históricas y
estéticas.

97
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

la explicación de la ponencia fue breve para Esto genero una duda dentro de la
distribuir el tiempo y así poder proporcionar investigación ya planteada, puesto que el
una información pertinente y clara a cada objetivo general se basaba en un campo
uno de los espectadores que visitaban el educativo pero al estar ubicado en un
espacio educativo. Hubieron sector ampliamente comercial, se entendió
particularidades con las preguntas de cual era la importancia del desarrollo de
algunos visitantes, tales como: vivienda en este campo.

¿La cabuya si es resistente? A demás de la pregunta sobre la vivienda,

¿Qué pasa con la deforestación de los hubieron otras recomendaciones y
bosques de guadua? ampliaciones de información y temas por
¿Qué pasa con le fique y con el uso excesivo medio de entidades que trabajaban con el
de la cabuya? bambú y la guadua.
¿Qué es una estructura efímera?
¿Es muy difícil trabajar con esto? 15.3.3 Conclusiones
¿Ya ha construido algo?
Haber llevado la investigación mas allá del
Cada una de estas preguntas tuvieron sus campo educativo ha sido muy
respuestas, pero una ultima pregunta fue complementario, entendiendo que el sector
realizada por un hombre alto de sombrero constructivo esta generando demasiado
aguadeño el cual mostraba su rostro y unas impacto ambiental y que este tipo de
canas de saber lo que hacia, la cual fue -¿Se investigación, así como las miles que son
pueden hacer viviendas con esta basadas en el mejoramiento ambiental y en
estructura?-. Se profundizo sobre la el mitigar la contaminación, son las
temática de arquitectura efímera y el papel soluciones que hoy en día se están
importante que el amarre llevaba, pero demandando en este campo de la
nada de esto funciono para el; a pesar de construcción y que la naturaleza nos pide a
tener un gran repertorio explicativo de la gritos.
investigación, el fríamente respondió con un
– entonces no tiene futuro esta Después de esto, se trascendió a que lo

98
investigación-. efímero pudiera estar un paso mas adelante
que solo “un momento”
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.3.4 Construcción de stand en Se pensó en una base de 4 guaduas
bambú con amarres durante la feria equilibradas por los amarres en varios
Cosntruexpo en Expofuturo Pereira tramos de bambú que se ubicaban en el
extremo superior e inferior de las guaduas,
2015
para así obtener el esqueleto del stand en
bambú. Luego el cruzar los bambúes
En el desarrollo de la feria, a la Universidad
diagonalmente basados en las Yurtas
Católica de Manizales se le designo un
Mongolas (véase pág. 49), fue la solución
espacio para la promoción de sus servicios y
para el recubrimiento del stand.
publicidad de la misma, por ende, se solicito
el diseño de este espacio y analizando la
investigación de nudos y amarres, se
decidió que con este se realizaría la solución
espacial y publicitaria del stand UCM.

Se comenzó con un primer proceso de

análisis sobre imágenes y diseños de stands
para así comprender que es lo que estos le
ofrecían a la feria para comenzar con
aspectos puntuales de diseño.

Llamar la atención fue un recurso necesario

para el stand, a demás que los elementos
que generaran la composición no debían de
ser muy regulares, ya que podría generar
que pasaran desapercibidos y lo que se
demandaba era poder compartir la
información proporcionada de la
Universidad Católica de Manizales.

Figura 41
99
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Dentro del la figura geométrica en forma de
rombo que marcaba con evidencia la
intersección de los bambúes, se diagramo la
publicidad necesaria para abastecer de
información al espectador. Específicamente
ubicadas en los vanos que la fachada de el
stand formaba, estarían estas ubicadas y así
poder generar una unión entre el diseño y la
publicidad. La analogía de este rombo era
interpretar la geometría de la hoja del
bambú y la guadua para el enlace analógico
de estos elementos naturales.

(esquema de trabajo por Arq. Daniel Posada) Figura 42 Figura 43

100
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Los amarres utilizados para este stand que el diseño inicial concordaba dejo de
fueron el “cuadrado” y el “diagonal”, existir, puesto que el que fue asignado era
empleados con cabuya y con bambú recién de solo 2 paredes y esquinero, a demás que
cosechado, de este modo el stand pudo las manos estimadas para su levantamiento
tener ese color natural y lleno de vida. Por no fueron suficientes para culminarlo a
ende antes de ser construido se realizo una tiempo, sin embargo, luego pudimos
imagen virtual del stand para visualiza y cumplir la misión y comenzar a pulir el
analizar modificaciones futuras si es que espacio mientras que poco a poco el stand
eran necesarias y ver como la escala comenzaba a llamar la atención de los
humana se desenvolvía en el espacio. La espectadores que con frecuencia llegaban al
construcción del stand fue un tanto tardía, stand preguntando tanto por la publicidad,
puesto que al ingresar al evento existieron como por las técnicas ancestrales de nudos
unos percances de ubicación y designación y amarres. Las modificaciones se dieron en
del stand, de modo que el están de 3 contra reloj y así fue como se construyo:
paredes con el que

101
Figura 44
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

102
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

fortalecimiento y mejoramiento de la
calidad de vida de la población menos
15.4 Taller favorecida.
participativo
Van en pro del desarrollo endógeno de las
Fundación comunidades, tanto económico, social y
Ideamos cultural, a través de la construcción de
espacios participativos, espacios que en
concordancia con las cualidades de las
Se realizo un estructuras ligeras en bambú/guadua con
encuentro con la nudos y amarres podrían ser desarrolladas
fundación Ideamos en un plan de trabajo en conjunto.
(conciencia participativa)
de Manizales Caldas Es por esto que se comenzó un proceso de
para replicar el diseño para un espacio de unión comunal y
……....
taller vertical antes dictado en la de culto que quedaría rodeado por una
Universidad Católica de Manizales y ahora huerta existente para la comunidad rural. El
desarrollarlo participativamente en la finca diseño fue basado en los antiguos tipis
La Sol edad en la vereda Santo Domingo indígenas (véase pag. 44), cual tendría una
ubicado en el municipio de Villa María. altura de 8 m proporcionado a una
circunferencia de 6m de diámetro y así
15.4.1 Objetivos poder disfrutar de una estructura que se
La fundación ideamos se describe como un pretendía que fuera grande para llevar la
grupo multidisciplinar de jóvenes analogía de tocar el cielo y la tierra, la
profesionales y universitarios, que movidos misma que el tipi nos ha enseñado y todo
por la fuerza del amor y la responsabilidad construido solo con cabuya y la guadua que
social, contribuyen al cambio mediante la crecía cerca.
Fundación ideamos, conciencia
participativa, la cual promueve el bienestar 15.4.2 Cronograma
social, cultural, educativo y recreativo, a Este nuevo taller fue desarrollado para 3
partir de la proyección y construcción de días, conservando aspectos claves y
espacios colectivos para el desarrollo,
fortalecimiento
similares al Taller Vertical UCM. 103
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.4.3 Desarrollo
Día 1 Replanteo del terreno

Al salir el sol, se determino llegar al sector

de trabajo para dar inicio al taller,
participaron 15 personas de diferente
procedencia, creencia y educación, se
inicio con el reconocimiento del área de
trabajo; se identifico que la pendiente se
mostraba inclinada para poder establecer
la estructura. Se inicio con el taller teórico
de nudos y amarres, con una modificación,
la cual fue que la practica de estos nudos
no seria con palillos, sino, con bambú para
que la manufactura fuese mas provechosa.
Las palas, las picas y los palines
comenzaron a sonar mientras el fuerte sol
penetraba a los participantes, pero algo
reconfortante era el paisaje de el sector
nos regalaba mientras se dispersaba la
neblina.

104
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Día 2 Levantamiento estructura en realidad lo es, el equipo
cuidadosamente entraba al espacio virtual
Muy temprano el quipo comenzó a que el trípode proporcionaba a observar el
trasladar las guaduas que previamente ya amarre, tocaban poco a poco la guadua
habían sido cortadas en la temporada y en para entender que pasaría luego. Las
la madrugada correspondiente; fue un dudas comenzaron a salir pero desde la
arduo trabajo transportarlas por tan percepción cualitativa se dieron cuenta
inclinada pendiente, pero luego de que esta estructura con amarre si era
tenerlas ubicadas se comenzó el tangible y que por ende era posible seguir
levantamiento de la estructura por medio con la construcción. Mientras la tarde
de un amarre “trípode” el cual seria la base acababa y el sol se escondía, se culmino el
del tipi. Levantarlo fue un éxito ya que el segundo día posicionando las otras 3
trabajo en equipo comenzó a mostrar sus guaduas, superponiendo un bipode sobre
destrezas; el equipo comenzó a presentar el trípode y cuñando una ultima guadua
preocupación por si las 3 vueltas de para así generar el espacio circular de 6
cabuya serian capaz de soportar tan patas. El día culmino comenzando a
grande estructura ya que a simple vista el perimetrar la estructura con amarres
amarre no parece tan resistente como “cuadrados”.
resistente

105
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

106
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

107
Fotos: Arq. Carlos Solis
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.4.4 Resultados finalizaba con tención, una pasada de
Día 3 Culminación fuego para las lanas como se muestra en la
Temprano en la mañana se continuo con el imagen de la pagina anterior y la cabuya
proceso de construcción, la idea era llegar era impermeabilizado con colbon para que
poco a poco a la cima para asegurar la esta pudiese resistir mucho mas tiempo. El
estructura mientras esta era rodeada con paisaje se divisaba desde cada vez mas alto
tramos de guadua y amarres “cuadrados”, mientras tocábamos la cima de la
cada amarre era hecho por un integrante estructura y poco a poco la estructura que
del taller, el cual tenia la responsabilidad se pensaba insegura, se iba copando de
de hacerlo bien, ya que todos debían gente y mas gente demostrando asi que la
confiar en la firmeza de cada uno y estructura de nudos y amarres, una
procurar que no existieran accidentes. estructura que es posible.

La construcción se convirtió en un juego, Un campesino se acerco y afirmo con

donde la felicidad se apodero de la sinceras palabras -Construiré una gran
eficiencia, niños, jóvenes y viejos parte de mi casa con esta estructura de
trabajando de la mano y poco a poco nudos y amarres, regáleme un manual-.
íbamos terminando, cada amarre se
finalizaba

108
Fotos: Arq. Carlos Solis
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

109
Fotos: Arq. Carlos Solis
15.4.5 Comentarios
IDEAMOS Conciencia Participativa,
concluyo que el taller fue exitoso y es una
gran muestra de consciencia entorno a la
sustentabilidad, aplicada tanto en el
ámbito arquitectónico-constructivo, como
en el ámbito social desde el desarrollo y
empoderamiento de las personas.

Es así como se concluye que este tipo de

taller puede ser dictado y enfocado a
comunidades ajenas a la academia
universitaria y a la arquitectura, pues es de
entender que las temáticas tratadas en
este son de mucha importancia para el
aprovechamiento de nuestros recursos
naturales y del elemento ancestral de la
guadua como material constructivo.

Actualmente este espacio es muy

concurrido por la comunidad aledaña, y
sus propietarios están recubriéndolo con
hoja de plátano para sus reuniones
comunales y sus charlas sobre la
conservación del medio ambiente, el
entorno y la permacultura.

110
Fotos: Arq. Carlos Solis
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.5 Practica pregrado y que la forma de transmitir la información
Fundación Niños no debía de ser masiva por el hecho de le el
niño razona diferente a un adulto.
de los andes
Como convenio con la
Universidad Católica El taller fue diseñado de manera llamativa,
de Manizales, se puntual y grafica, de modo que el niño
realizo el proceso de pudiera interpretar la información sin
practica pregrado para necesidad de ser incitado a procesarlo. La
la culminación del población presentaba en algunos individuos
proceso académico factores psicológicos como bipolaridad y
……. factores cognitivos como no saber leer o
de arquitectura. El plan de trabajo destinado
escribir sin distinción de la edad que cada
para esta fundación tenia intereses sociales
uno poseía, es por esto que el diseño de los
por parte de la cooperación en el diseño de
manuales cambiaron a ser netamente
espacios colectivos y educativos naturales
gráficos para poder que todos ellos tuvieran
para los niños que allí residen, y que el
la oportunidad de entenderlos.
desarrollo de los mismos fuera la aplicación
de lo antes investigado con el “diseño de
estructuras ligeras en bambú/guadua con
Previamente el taller tenia una metodología
amarres”.
de trabajo el cual tubo procesos educativos,
enseñanzas de valores, espacios artísticos y
El primer trabajo planteado en la fundación
momentos de construcción, y lo anterior
fue fomentar el conocimiento de nudos y
basado en la filosofía del ser, la cual es el
amarres a los niños internados por medio
proceso que llevan con cada niño, el cual
de un tercer taller; basados en los talleres
enseña aspectos como, “no les des el
anteriores (Taller Vertical UCM, Taller
pescado, enséñales a pescar”, “la
Participativo fundación Ideamos). Para ese
perspectiva de genero forma niños y niñas
nuevo taller se tomaron en cuenta varias
con igualdad de derecho”, “el ser humano
particularidades, una de las mas
debe de ser integral”, entre otras, y debían
importantes fue que este debía de ser para
ser reflejadas en el taller.
niños, diferente a los anteriores, ………………..
111
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

TALLER SEMILLA ACTIVIDAD2
DISEÑO DE ESTRUCTURAS LIVIANAS EN BAMBÚ CON
15.6.1 TALLER #1: TEORICO AMARRES: SIEMBRA LA SEMILLA.
ACTIVIDAD1
INTRODUCCION: PREVIO:
ACTIVIDAD DE PRESENTACIÓN POR PARTE DE LOS
Cortar varas de bambú
PARTICIPANTES DE LA ACTIVIDAD.
Se les entregará un manual, 2 varas de bambú y
PREVIO:
Reunir a los niños participantes del proceso en la cabuya a cada participante
“copa de los sueños” sendero mágico. Se iniciará
con una introducción del uso y la cultura de la CONFORMACIÓN DE EQUIPO DE
guadua y el bambú en nuestra región.
TRABAJO.

Características de la guadua énfasis en las

Cada niño deberá interpretar la información
características fisiológicas y físicas de este
gráfica y verbal que se les dictará para el
material para dar a conocer sus
desarrollo y practica de los nudos y amarres
potencialidades dentro del campo
expuestos allí.
constructivo y artesanal.
Equipo de trabajo actitudes de liderazgo,
Cultura de la guadua como el desarrollo de
convivencia y responsabilidad serán
las comunidades y de nuestra cultura se ha
inculcadas para la conformación de este
visto ayudado en gran parte por el uso de
grupo de trabajo que comandara a los
este material en nuestra cotidianidad, tanto
demás integrantes nuevos.
como en la cocina, en el trabajo y en al
construcción.
Distinciones les mostrara que son una
jerarquía comparados con los demás, pero
Uso de la guadua ejemplos verbales y
aprenderán que diferenciarse de los otros
físicos de como esta puede ser usada
niños será solo del conocimiento que ahora
comparándola con la vivienda antioqueña,
tienen y próximamente tendrán los demás.
112
la cual es un icono constructivo en guadua,
casi en su totalidad.
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Manual Taller Semilla Distribución pedagógica

Semicircular

Esta fue una forma de organización tanto

espacial como del individuo
aprovechándola con intenciones
informativas y distributivas de la
información al momento de dictarse el
taller.

La forma semicircular fue la solución para

que la visual de los niños que se interpretan
con los puntos grises, se dirigiera a el
formador (tallerista) que se muestra como el
punto verde. De esta forma, cada una de las
actividades siguientes al taller tendrían una
distribución pedagógica propia para su
buen entendimiento y así dominar las
El manual fue personalizado con el nombre de falencias cognitivas y psicológicas de los

113
cada chico para crear sentido de pertenencia. niños presentes.
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

114
Fotos: Lina Marcela Motatto
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

TALLER SEMILLA ACTIVIDAD 4
APROPIACIÓN DEL ENTORNO:
15.6.2 TALLER #2: PRACTICO GERMINA LA SEMILLA.
ACTIVIDAD 3
APROPIACIÓN DEL DISEÑO: PREVIO:
MI COMPROMISO ES… Materiales de limpieza de terreno.
PREVIO:Cortar varas de bambú. Equipos de protección laboral física.
Materiales

Se realizarán actividades lúdicas de

Se les expondrá el diseño acordado y percepción espacial, colaborativas y de
respectivamente aprobado por la fundación, convivencia. Luego daremos comienzo a la
se les hará participe del proceso por medio limpieza del terreno a trabajar moviendo la
de la construcción a escala de una maqueta tierra y marcando el área especifica de
base y experimental; además, pintarán y implantación de la estructura.
dibujarán como quisiera que se culminara la
composta, comprometiéndose con el futuro El espacio a trabajar debe de ser una
espacio antes de ser construido. Se les alegoría para la función que debe
equipara de una distinción a cada chico desempeñar, los niños exploraran el espacio
marcando liderazgo para la siguiente y lo dignificaran intangiblemente y
actividad. tangiblemente.
Crear un sueño será la particularidad de este La función de liderazgo comenzara a
taller, se le dará un “empujo” a la efectuarse en el instante donde otros niños
imaginación del niño para visionar la llegaran a apoyar en el trabajo del terreno,
construcción por medio de elementos estos se verán como guías para los nuevos,
físicos como la maqueta, el dibujo y tanto en responsabilidad, en la precisión de
elemento virtuales como los rendes y la la misión y en la enseñanza de lo antes
ilustración 3d. Así crearan su compromiso aprendido.

115
con algo que no esta pero que existirá y se
convertirá en un propósito.
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

Distribución pedagógica

Circular
Objetivo central Dibujo interactivo taller semilla Figura 45

En este momento del taller, el formador se

vuelve parte del equipo de trabajo, el junto
a los niños comenzara a explicar el taller de
nudos y amarres, mientras se realiza la
maqueta de la estructura definida a
construir en la continuación del taller.

De esta forma circular, los niños que se

representan en gris, y el tallerista que se
representa en verde, estarán rodeando el
elemento ya sea la maqueta o el dibujo, el
cual se representa de color amarillo, para
que cada uno obtenga un punto de vista el
cual será compartido con el equipo de
trabajo. 116
Fotos: Lina Marcela Motatto
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

117
Fotos: Lina Marcela Motatto
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

TALLER SEMILLA Cada niño se responsabilizara de 4 nuevos
integrantes y les enseñara lo antes
15.6.3 TALLER #3: CONSTRUCTIVO aprendido, así conformaremos equipos de
ACTIVIDAD5 trabajos ordenados
CONSTRUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA: CRECE LA
SEMILLA MIENTRAS OTRAS SON SEMBRADAS ACTIVIDAD 6
PREVIO: Materiales a escala para la CULMINACION DEL PROCESO: FLORECE LA SEMILLA
construcción (guadua, llantas, gravilla, cabuya, Se reunirán todos los niños participes de la
plástico). estructura a contemplar y a leer sus
compromisos, asegurando cumplirlos en la
Con el equipo de trabajo antes conformado, estructura viva, se dará gracias a la madre
se podrá convocar una nueva comunidad de naturaleza por permitir construir en ella y se
niños para ser instruidos por ellos mismos, dará una introducción para le uso del
el moderador estará a cargo de todos espacio construido.
mientas entre ellos mismos comparten la
información, la responsabilidad, el
compromiso y la confianza ( SE SIEMBRA LA Distribución pedagógica
SEMILLA). Se comprende en un aprendizaje Nudos y nodos
por medio de la experiencia, los iniciados
hablaran su lenguaje y mostraran sus
habilidades a los nuevos aprendices, los
niños que van llegando reconocerán a sus
jerarquías y pedirán su ayuda. La prioridad
no es un trabajo excesivo, será un trabajo
en equipo y diversión en pro de un sueño
que los niños ya antes llevan mentalizados,
es por esto que su prioridad será llevar el
proyecto por buen camino.

118
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

DISEÑO
15.6.4
La solución se dio en el diseño de una
estructura que funcionara en la
COMPOSTERA configuración espacial del programa y
como cubierta para la misma. Su
CONSTRUCCION PARTICIPATIVA estructuramiento seria de nudos y amarres,
El diseño de la compostera fue planteado se usaron amarres como el “cuadrado”, y el
para solucionar una necesidad inmediata “diagonal”, y principalmente el amarre
dentro de la Fundación niños de los Andes, “bipode”. Las guaduas fueron cimentadas
la cual era la preparación correcta de abono en el terreno ayudadas de llantas para su
orgánico para abastecer las plantas del sostenimiento. Siguiendo la planimetría y el
sector y del vivero. Las condiciones de la cuadro de áreas respectivo para el diseño
compostera eran devastadoras y producía se comenzó a construir la estructura
malos olores por estar bajo la intemperie participativamente y teniendo todas las
cubierta con un plástico. precauciones necesarias.

119
Figura 46
 15

Propuesta Desarrollo Investigativo

La distribución del área
laborar estaría
destinado en 3
espacios como así lo
demanda el proceso de
el compostaje.

Un espacio educativo
para la ubicación de los
observadores.

Un espacio de empaque
en el que se almacenaría
y se sacaría el
compostaje resultante
para ser utilizado en
otros sectores.

Un ara de trabajo, el cual

podría ser utilizado
dentro como en el
perímetro de la
estructura ya que suele
ser planteada como una
estructura permeable,
así la funcionalidad de
entrada del material
orgánico como la salida
será simple.

120
Figura 47
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

121
Actual
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

122
Proyectado
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

123
Fotos: Lina Marcela Motatto
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

124
Fotos: Lina Marcela Motatto
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

125
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

126
Fotos: Valeria León Otàlvaro
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

127
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

9.4.4 Resultados debido a que la percepción de
autocuidado es nula en ellos y por ende el
El espacio finalmente fue culminado no trabajo en campo obliga a dedicar una
solo con la ayuda de los niños, si no gran parte del tiempo en asesoramiento
también con algunos otros participantes tanto en el cuidado de los infantes
que aportaron gran desempeño en el participantes.
desarrollo de la estructura.
Cabe anotar que el entusiasmo es el mismo
Es de entender que enfocar el trabajo de y que es posible tener en cuenta al
construcción participativa hacia los niños momento de levantar estructuras de nudos
es el resultante de un proceso muy y amarres a los niños. Es muy importante
divertido de autoaprendizaje al cual se le hacerlos entender desde tan temprana
puede sacar a flote un problema edad la importancia de trabajar con estos
denominado “prolongación de tiempos” materiales y estas soluciones ambientales.
pue

128
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.7 Taller BIO Participativo Enseñanzas para la fundación niños de los
Fundación Niños de los Andes Andes en el arte de cultivar, pues es de
Manizales. entender que el trabajo de campo para el
15.7.1 El taller cito a la corporación “Pulsar”, desarrollo individual del niño es muy
“Fundacion Ideamos”, “Scout del grupo 36” provechoso, por ende, gracias a la
y “Dinamico” para desarrollar dentro del cooperación de los colectivos invitados
taller el vivero que aportara grandes pudimos efectuar esta gran hazaña.
enseñanzas

129
Figura 48
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.7.2 planteamiento de trabajo
propuesto para el taller fue lograr levantar
el 70% del diseño ya planteado en una sola
jornada de trabajo. Al taller asistieron 23
personas y a cada una se le asigno una
serie de actividad. Se plantearon una serie
de actividades (adecuación del terreno,
contención con llantas, carpintería, nudos y
amarres, actividades de vivero y trazado de
lote), cada actividad se llevo a cabo con un
número estimado de participantes y un
líder designado para la supervisión del
equipo; cada participante tomo una
herramienta de la cual se responsabilizo
desde el inicio de las actividades hasta la
finalización de las mismas.

El diseño consta de 4 tetrapodes

(estructura de 4 pies) Un central como base
y los otros 2 como extensión de cubierta,
los cuales se instalaran en un desnivel de 1
m (acoplándonos al terreno). Las uniones
se harán con cabuya y reforzamientos
pernadas en algunos sectores. Se utilizo
dados de concreto (detalle Figura 49) en
los pies de la estructura para poder
garantizar mayor permanencia de la
estructura y un cable galvanizado en

130
tención para generar la caída de la
superficie de recubrimiento en polisombra.
Detalle estructural 1 “dado de concreto” Figura 49
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

131
Figura 50
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

132
Fotos: Arq. Carlos solis
15

Propuesta Desarrollo Investigativo

133
Fotos: Arq. Carlos solis
 15

Propuesta Desarrollo Investigativo

15.7.3 La arquitectura participativa deja de Participativo ha hecho de este taller un
ser una opción a ser un hecho; compartir éxito ya que los integrantes se
información, anécdotas, hechos y manifestaron desde sus inicios a querer
momentos es lo que llena de vitalidad, culminar el momento y se llevaron el
pertenencia, orden y amor el espacio aprendizaje de saber que tan noble, natural
creado, es por esto que el trabajo y maleable es aplicar amarres.
participativa

134
Fotos: Arq. Carlos solis
 135
Fotos: Arq. Carlos solis
 136
Fotos: Arq. Carlos solis
Capitulo IV
Conclusiones

137
16

Conclusiones investigación
Las siguientes son las conclusiones que se dieron a partir de la investigación
textual y trabajada en campo, las cuales arrojaron resultados del comportamiento
estructural de los materiales ante la unión de elementos para crear estructuras.

Se analizaron aspectos estéticos, de resistencia, preservación temporal, maneras

de levantamiento estructural y mimetización con el entorno natural de cada una
de las estructuras antes realizadas, siendo representadas desde áreas teóricas.

Los talleres anteriormente desarrollados arrojaron resultados educativo y

formativos en el área cultural e histórica de los elementos trabajados en al
investigación, como también validar las metodologías pedagógicas técnicas y
teóricas aplicadas en estos talleres.

Para finalizar las conclusiones se denominaron las áreas y puntos importantes no

desarrolladas en el transcurso de la investigación, los cuales pueden ayudar a
resaltar las cualidades de la investigación como mejorarla aun mas.

138
16

Conclusiones
16.1 Teóricas
Las conclusiones obtenidas en el proceso
investigativo, datan sobre la adaptación
que tiene la cabuya como material de
amarre, empatía con la guadua y con su Cabuya nueva en buen estado Figura 51
entorno, su trascendencia y su resistencia.

Es así como encontramos aspectos

importantes sobre el comportamiento de
la cabuya en el amarre, su cambio Cabuya intemperie en buen estado Figura 52
morfológico y su transformación al pasar el
tiempo.

Proceso de transformación de la
cabuya en el amarre.

Al culminar el amarre la cabuya permanece

dócil y tensionada constantemente al pasar
el tiempo, pero al ser una fibra natural,
tiene propiedades que asimilan el entorno
(respira), y por esto tiende a tomar el color Amarre en buen estado
sucio del polvo del ambiente al absorber
aire, agua, sol, al mojarse y secarse. Su
forma y estructura engruesan ya que sus
fibras se expanden pero esto no la hace
perder resistencia después de meses de
estar a la intemperie.

Los amarres en cabuya aplicados en

estructuras sin ser impermeabilizados a la
intemperie tuvieron un tiempo de duración 139
de seis meses.
Amarre intemperie en buen estado Figura 54
16

Conclusiones
Proceso de mimetización de la
cabuya con el entorno.

Al finalizar la función que a esta se le

demando, la cabuya cae a la naturaleza, y
esta la acepta conformando un ecosistema
de fibras naturales, al cual una cantidad de
insectos y hongos conforman un habitad
que con el tiempo producirá mas vida.

La estructura con nudos y amarres en

cabuya es 100% natural y amigable con el
ambiente. Nos puede mostrar una
oportunidad mas por cambiar nuestras
formas de construir y pensar en como
podemos abastecernos de espacios
demandados por al sociedad sin tener que
destruir el entorno.

La imagen fue tomada de un trípode que

se realizo en el pasado “Taller Vertical
UCM”, donde ya el amarre trípode tenia
mas de un año a la intemperie y mostraba
una serie de anfitriones del reino monera,
fungí y animal conviviendo en el amarre
que presentaba actividad después de una
leve humedad que absorbió de una brisa.

Después de un año, el amarre se presenta

apoderado por la naturaleza en su
totalidad. Figura 55
140
16

Conclusiones
Características del amarre El amarre como un albergue para
un ecosistema
A demás de lo antes explicado con la
conformación de los amarres trabajados en La presencia de elementos estructurantes
la investigación, estos tienen unas como la guadua en un entorno natural
particularidades, acciones y reacciones que llama la atención de aves, insectos y
se deben tener en cuenta como animales que comienzan a hacerlo parte de
conclusiones. su sistema vital. Al momento de efectuar el
proceso de impermeabilización de la
Entendiendo que el amarre es un abrazo cabuya, del amarre salían insectos que
técnico que se le aplica a la guadua con un estaban creando su albergue en este
numero de vueltas determinado, es de espacio del amarre.
entender que todo este proceso se realiza
bajo tensión y que los nudos iniciales así Atraídos ya fuera por la guadua o la
como los finales crean y conservan esa cabuya, se data que el amarre puede crear
tensión que debe de ser constante. espacios para los animales del entorno,
haciendo la estructura de guadua con
Es por esto que el amarre luego de estar amarres un habitad mas para la naturaleza.
conformado va a sostener el peso de un
elemento, ese peso y esa tención hace que
no se resbale de donde esta fijado, sin
embargo, este puede ceder del punto de
fijación si es tocado con intención de
bajarlo o subirlo del eje luego de estar
concebido.

El inicio del amarre debe estar postrado

sobre un canuto o nudo de la guadua para
que este lo sostenga y no resbale, por esto
no se debe tocar el amarre luego de ser
culminado.
141
Figura 56
16

Conclusiones
Diseño de estructuras ligeras en Estructuras concéntrica
guadua con amarres. Se denominan de esta manera ya que
comienzan en un solo centro y se expanden
Analizando las diferentes posibilidades de desde allí; son generadas desde una
diseñar estructuras ligeras en guadua con estructura trípode o tetrapode (Vivero pag.
amarres, se encontraron particularidades 129) la cual genera mayor estabilidad
constructivas importantes al momento de debido a que sus cargas llegan a un punto
levantar estos diseños. reciproco central y luego se reparte a 3 o 4
puntos, generando una distribución de
Estructura de planos individuales cargas cuadrada o triangular de manera
El levantamiento de estas estructuras que tridimensional.
particularmente descansan en diversos pies Tetrapode Tripode
(Compostera pag. 119) tienen a generar
diferente libertad de movimiento estructural
que podría causar una deformidad
estructural o el colapso de la misma.

Figura 58
Este tipo de estructura no depende de una
cimentación para ganar estabilidad y su
máximo rango de ampliación no debe ser
Figura 57
mayor a la dimensión del elemento, siempre
Por ello este tipo de estructuras deben de
tener una cimentación rígida para evitar debe de formar máximo un triangulo 142
futuros problemas estructurales. equilátero
16

Conclusiones
16.2 Talleres educacionales Incubación de la cultura, la identidad y
dignidad de la guadua por medio de
Los resultados que arrojaron los talleres nudos y amarres
verticales y participativos que fueron
aplicados a comunidades educativas y Reinterpretando y trascendiendo la
sociales, muestran un logro en el enseñanza de la técnica ancestral de nudos
aprendizaje y los aspectos mas importantes y amarres para estructuras en guadua, se
que estos tenían en cuenta en su desarrollo. logro tocar aspectos importantes que
databan sobre el paisaje cultural cafetero
(PCC), ya que este es el que nos provee de
Educación del uso de la guadua en la la materia prima mas importante para el
arquitectura contemporánea desarrollo de la investigación y entender
que nos baña con esta posibilidad de la
Ampliando esta temática, se logro enterar a guadua para ser utilizada aprovechando
los participantes en los talleres, cuales eran que diferentes entidades afirman y permiten
las particularidades, cualidades y beneficios su uso en nuestro triangulo cafetero.
de usar la guadua, haciendo que esta pueda Ampliando el tema de trabajo y estructura
ser mencionada en la academia como una de guadua, se mostro nuevas formas y
opción, solución y desarrollo en los diseños que estos amarres pudieron
proyectos sociales y arquitectónicos. proveer a las mentes de los diseñadores
tanto a los participantes ya que en el
proceso de desarrollo todos pudieron
Cualidades y valores al trabajar con la apreciar, opinar y aportar ideas para tener
guadua una buena culminación.

Una parte importante fue las preguntas que La guadua es un elemento que aporta en el
arrojaban los participantes al finalizar los desarrollo y en el proceso de diseño del
talleres, preguntas relacionadas con arquitecto contemporáneo, proponiendo
aplicación de la técnica ancestral, de espacios dignos, recíprocos, efímeros e
crecimiento, corte y uso de la guadua y de inmortales para el sector urbano y rural.

143
como poder aplicarla en sus quehaceres
diarios.
16

Conclusiones
16.3 Técnico 16.4 Cierre de apertura

Mientras se camina por el estado del arte La investigación arrojo diversos resultados
del mundo de los nudos y amarres, de diseño y estructuras que pueden bien ser
aparecieron otros huecos en la utilizado para arquitectura efímera, modular
investigación que podrían ampliar temas rural, urbana y natural, teniendo en cuenta
importantes relacionados con esta temática que la intención siempre fue el trabajo de
y otras mas. (para ampliar conclusión ver montaje y desmontaje de al estructura para
pág. 153) la reutilización de la guadua en diferentes
sectores y evitar la deforestación de los
A continuación los temas técnicos: guaduales, siendo un problema en el que
hoy en día luchan las entidades
Faltan pruebas de laboratorio de fuerza ambientales.
rotura y resistencia para cada uno de los
amarres planteados en la investigación así Es por esto que analizando los puntos
como los materiales mencionados aplicados tocados en el encuentro de construcción
a ellos, de este modo se podría entender organizado por Camacol Risaralda (pag. 95)
que tanta carga puede sostener un amarre y y la demanda de vivienda que la sociedad
evolucionar la investigación en alturas. propone, se puede pretender que la
investigación anterior pueda dar un paso al
Falta indagar sobre las diferentes resinas diseño de estructuras ligeras en
naturales que los arboles y plantas pueden bambú/guadua con amarres para una
proporcionar para la impermeabilización de vivienda contemporánea.
elementos como la guadua y las fibras
naturales, para así prolongar su vida útil sin Y analizando las conveniencias y
dejar huella ambiental. beneficios que la investigación presente
data, se puede afirmar que las cualidades
Falta indagar sobre el tipo de ecosistema de este diseño de vivienda sustentable
que la cabuya atrae de la naturaleza para puede apuntar a la vivienda de bajo
entender si el animal gusta de la cabuya o el costo, vivienda de emergencia, vivienda
de rápida construcción y vivienda
144
mismo puede ser un método de
impermeabilización y prolongación de la modular.
cabuya así como un problema de deterioro.
17

Tablas de materiales aplicativos

para estructuras livianas en
guadua/bambú con amarres
Estas tablas fueron creadas para conocer de manera cualitativa las
propiedades de los materiales y elementos seleccionados para el
aporte estructural en la aplicación de nudos y amarres; también
poder tener un análisis claro sobre que material seria el adecuado
en diversos momentos de constitución estructura, aportando así
una síntesis de cualidades como naturales, sintéticas, resistentes a
la intemperie, estéticas, manuales, de ser seccionada y su huella
ambiental. Cabe anotar que los siguientes materiales fueron
seleccionados pensando en su facilidad de adquisición en el
mercado actual.

Las siguientes muestran la tabulación de cualidades físicas de los

materiales referenciados para su aplicación como material de
amarre dentro del diseño de estructuras en guadua con amarres y
su aplicación como aislante.
Materiales naturales Materiales sintéticos

Amarre Aislante Amarre Aislante

Cabuya Cera Paracord Colbon

Fibra de Cordino Barniz

guadua
145
17

Cabuya
Características Valor
Procedencia Natural

Dimensión Grueso 1,5 mm

Fino 0,9 mm

Longitud rollo x

Color Habano

Textura Dura

Absorción de humedad Alta

Absorción de calor Alta

Punto de fusión No se funde

Resistencia a la intemperie Regular

Forma / Estructura Enrollada

Carga máxima de rotura

386,517 N / 39,441 Kg
Tesis guadua, Bizzeti Francesca 2014
146
17

Paracord
Paracord 550

Características Valor

Procedencia Sintético

Dimensión 4 mm
Longitud rollo x

Color Variado

Textura Lisa dura

Absorción de humedad Baja

Absorción de calor Baja

Punto de fusión Se funde

Resistencia a la intemperie Alta

Forma / Estructura Funda y Alma aire libre

Carga máxima de rotura 250 Kg

Diego; Blog, Maneras de escalar 2013

147
17

Cordino
Características Valor
Procedencia Sintética

Dimensiones De 2mm a 9mm

Longitud rollo x

Color Variado

Textura Lisa dura

Absorción de humedad Baja

Absorción de calor Baja

Punto de fusión Se funde

Resistencia a la intemperie Alta

Forma / Estructura
Funda y Alma trenzada

Carga máxima de rotura 80 kg mínimo

Diego; Blog, Maneras de escalar 2013

148
17

Fibra de
Guadua
Características Valor
Procedencia Natural

Dimensión 4 mm

Longitud rollo x

Color Habano

Textura Dura

Absorción de humedad Alta

Absorción de calor Alta

Punto de fusión Se funde

Resistencia a la intemperie Regular

Forma / Estructura Enrollada

Carga máxima de rotura 708Mpa 33,325 Kg

Luis Edgar Moreno Montoya; 2006

149
17

Colbon
Pegamento blanco

Características Valor
Procedencia Industrial

Aplicación Manual

Toxicidad Baja

Color Blanco

Textura Pegajosa

Diluyente Agua

Tiempo de secado Rápido

Inflamable No

Resistencia a la intemperie Regular

Forma / Estructura Espesa

Recubrimiento Superficial

150
17

Barniz
Características Valor
Procedencia Industrial

Aplicación Manual

Toxicidad Media

Color Traslucido

Textura Viscosa

Diluyente Tiner

Tiempo de secado Rápido

Inflamable Si

Resistencia a la intemperie Alta

Forma / Estructura Espesa

Recubrimiento Con propósito de ser absorbido

151
17

Cera
Características Valor
Procedencia Natural

Aplicación Manual

Toxicidad Nula

Color Blanco

Textura Lisa

Diluyente Tiene punto de fusión

Tiempo de secado Rápido

Inflamable No

Resistencia a la intemperie Media

Forma / Estructura Cristalizada / Blanda

Recubrimiento Superficial

152
18
Tabla comparativa materiales de amarre
Las siguiente tabla muestra los materiales de amarre seleccionados anteriormente para ser
comparados con características físicas, mecánicas y ambientales.

Procedencia Mayor resistencia Mayor resistencia

Material
Natural Sintética intemperie rotura
Cabuya

Paracord

Cordino
Fibra de
guadua

Tabla comparativa materiales de aislamiento intemperie

Las siguiente tabla muestra los materiales de aislamiento seleccionados anteriormente para
ser comparados con características físicas, aplicativas y ambientales.

Material Procedencia Mayor resistencia Mayor costo en el

Natural Sintética intemperie mercado

Colbon

Barniz

Cera

153
 Mayor Facilidad Facilidad de ser Estética del Fácil Huella
fabricación amarre seccionada amarre adquisición ambiental

Mejor Facilidad de Mayor refuerzo Estética del Fácil Huella

aplicación de fijación amarre adquisición ambiental

154
18

Resultados tablas comparativas

Tabla comparativa materiales de amarre
La tabla anterior se realizo para comparar los materiales de amarre seleccionados de dos
procedencias diferentes, una natural (cabuya y fibra de guadua) y la otra sintética (paracod
y cordino), para luego ser analizadas por medio de 7 aspectos comparativos (Resistencia
intemperie, resistencia rotura, facilidad fabricación, facilidad seccionar, estética amarre, fácil
adquisición y huella ambiental), que dieron los siguientes resultados
Cuerdas sintéticas
Paracord: Cuenta con mayor resistencia a la intemperie y a punto de rotura que las cuerdas
naturales; es estético en el amarre pero genera huella ambiental.
Cordino: Cuenta con mayor resistencia a la intemperie y a punto de rotura que las cuerdas
naturales pero genera huella ambiental.
Cuerdas naturales
Cabuya y Fibra de guadua: Al ser naturales su resistencia a la intemperie y a la rotura es
inferior a las sintéticas pero cuentan valores de fácil adquisición, manejo, estéticos y su
porcentaje nulo de huella ambiental.

Conclusiones:
El numero de ítems que favorecen a las cuerdas naturales las cataloga como las mas
adecuadas para ser trabajadas a pesar de no ser tan resistentes a la intemperie o al punto
de rotura debido a que se comportan muy bien al momento de fabricar el amarre y cabe
añadir que su falta de resistencia se puede aumentar con materiales de aislamiento.

Tabla comparativa materiales de aislamiento intemperie

La tabla anterior se realizo para comparar los materiales aislantes posibles para mejorar la
resistencia del amarre; esta utilizo 7 aspectos comparativos (Resistencia intemperie, costo
en el mercado, facilidad aplicación, refuerzo fijación, estética amarre, fácil adquisición y
huella ambiental) que dieron los siguientes resultados.

Tanto la será y el colbon tienden a caerse del amarre con le tiempo pero son los mas
recomendables debido a que el barniz cuenta con mayores valores de mejoramiento del
amarre pero su alto costo y su huella ambiental lo ponen por debajo de estos dos
155
15

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Diseño de estructuras en bambú / guadua con amarres
para la arquitectura contemporánea, efímera y rural.