1° año de Ciencias Sociales

Campo Comunidad y Sociedad

Área Ciencias Sociales
Cuarto Bimestre
Coordinación:

Dirección General de Formación de Maestros

ESFM “Rafael Chávez Ortiz” Unidad Académica “San Julián”

Equipo de Redacción y Dirección

Lic. Raúl Huanca Guarachi

Lic. Ángel Mamani Castillo
Lic. Máximo Flores Chumacero
Lic. Emilio Callisaya Condori

Diseño:

Lic. Raúl Huanca Guarachi

1- La pérdida de la identidad cultural: la aculturación y transculturación

Presentación

La pérdida de la identidad cultural es uno de los procesos

que se ven reflejados en las sociedades actuales más que
todo por el fenómeno de la globalización.

Las formas de perdida de identidad mas manejadas por las

Ciencias Sociales son la aculturación y la transculturación.

Los bolivianos al ser parte de un Estado Plurinacional

debemos conocer cómo se da el proceso de pérdida de
identidad cultural para no perder lo más importante de
nuestra cultura.

2- Pautas para comprender la perdida de la identidad cultural.

3- ¿Qué es cultura?

Jean Jacques Rousseau, manifiesta que la cultura es un fenómeno distintivo de los seres humanos,
que los coloca en una posición diferente a la del resto de los animales. La cultura es el conjunto de
los conocimientos y saberes acumulados por la humanidad a lo largo de miles de año de historia.
(Wikipedia)

Abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de
comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
Cultura permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el hombre
discierne valores y busca nuevas significaciones.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
En el Estado Plurinacional de Bolivia existen 36 culturas o nacionalidades. ¿Podrías mencionar a las
culturas que conoces?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Podrías identificarte con alguna de estas culturas? ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué valores aprendiste de la cultura de tus padres?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
Rellena el siguiente arbolo genealógico con nombres y apellidos iniciando con tigo y tus padres
Conversa con tus padres e investiga que tipo de costumbres, tradiciones y creencias practicaban tus
abuelos.

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

4- ¿Qué es la identidad cultural?

Podemos entender a la Identidad cultural es un conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos,

creencias y modos de comportamiento que funcionan como características propias dentro de un
grupo social, como un sentimiento de pertenencia dentro el grupo y que hacen parte a la diversidad
al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten
dichos grupos dentro de su cultura.

¿QUÉ ES LA MULTICULTURALIDAD?
La multiculturalidad primeramente reconoce la existencia de la diversidad cultural y promueve la
igualdad de las diferentes culturas en un mismo territorio. El objetivo de la multiculturalidad, es
promover que todos tienen los mismos derechos.
Tal es el caso del municipio de San Julián-Santa Cruz Bolivia que presenta una diversidad cultural, es
como un resumen de la Bolivia en pequeñito y que conviven en igualdad de derechos.
¿QUÉ ES LAINTERCULTURALIDAD?
Es el intercambio o interacción que existe entre dos o más culturas a través de la comunicación, a
pesar de sus diferencias entre las diversas culturas, no podemos afirmar que ninguna está por
encima de otra, todos son iguales, en el sentido de derechos humanos.

ACTIVIDAD
Después de haber reflexionado sobre el aspecto Cultural a continuación te presento una deliciosa
sopa de letras, en las que podrás encontrar 5 palabras relacionadas con el contenido.
Antes tendrás que completar las palabras que faltan en las preguntas y luego buscarlas en la sopa de
letras.
Palabras horizontales color rojo.
Palabras verticales color amarillo.
Palabras diagonales color verde.
Completa las palabras correctas a las siguientes preguntas:
a) Intercambio o interacción que existe entre dos o más culturas a través de la
comunicación…………………………………………………………………………………………………………
b) Reconoce la existencia de la diversidad cultural y promueve la igualdad de las diferentes
culturas en un mismo territorio………………………………………………………………………………….
c) conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento
que funcionan como características propias dentro de un grupo
social……………………………………………………………………………………………………………………
d) un conjunto de conocimientos, de arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos
los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser
parte de una sociedad……………………………………………………………………………………………..
e) Cuál es el municipio que se toma en cuenta como ejemplo de la
multiculturalidad…………………………………………………………………………………………………….
A B G G J S D U I O N D K F B P H A Q B
G M D U L H D B N Ñ O S Z X F U I F V M
A D A B R Y I O P L S A Z X D F G E R U
G X D B U I O P D F V G E R T H L A D L
T B I S I O F D B M R W E T U C S X A T
K C L B S R C U L T U R A V B S T R B I
F G A G H J K L D B T Y S C Z N U B R C
V F R H J K R S F Y B C J S J T B T A U
F E U F J G T E R U I O P N L A F N C L
Q W T R T Y U I O P A D F U G H G H J T
F G L H J K L Ñ Z X C V C B N J H D F U
S F U G H J K L Ñ Z S D V B N M J W E R
R E C F G H J K L Ñ A E R T Y S K T R A
A S R E R T Y U I D N I O P A S Q F G L
E R E E R T Y U I O J P A S D F W G H I
C V T B N M Q T H C U Q W E R T W Y U D
G H N K L S N S D G L D F S E A V R T A
S D I G H E Q W E R I G H J K L B X D D
W E R T D Y U I O P A A S D F G Q H J K
Z X C I H J K L Ñ Z N X C V B N W N M G
5- Formas de perder la identidad cultural

5.1- Aculturación

Concepto. (Adquirir una cultura) proceso social donde dos culturas se encuentran en términos desiguales,
donde una es dominante y la otra es la dominada. Este proceso es dominante por que la acción de la cultura
invasora se impone por la fuerza o la violencia y por otro lado la dominada hacen frente a la intervención de los
primeros.

Un claro ejemplo de aculturación es el encuentro de la cultura española (dominante) y la cultura inca

(dominada)

Preguntas problematizadoras.

1.- ¿Qué diferencias culturales puedes observar entre estos dos personajes de diferentes culturas?

2.- ¿Qué resultado se dio entre el choque de estas dos culturas?

ACTIVIDAD.-

Describa en los cuadros las siguientes imágenes explicando el proceso de aculturación.

………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
5.2- Transculturación

Concepto. Es el proceso social en el cual dos o más culturas se encuentran y en ese proceso ambas o todas
pierden parte de su cultura (deculturación o enculturación) y adquieren algo de la o las otras culturas
(aculturación o inculturación), formando una nueva (neoculturación)
En si los individuaos pasan primero por la deculturación siguiendo la aculturación llegando a una
neoculturación y ese proceso en su totalidad se denomina transculturación.

Encuentro de estas dos culturas

ACTIVIDAD

Describa el proceso de transculturación en base a las imágenes observadas.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
BIBLIOGRAFIA.
Raimon Panikkar, DECÁLOGO: CULTURA E INTERCULTURALIDAD, EN CUADERNOS INTERCULTURALES, Año
4, Nº6, 2006, pp. 129-130

Nelson Martínez, Identidad cultural y educación

Fernando Ortiz, Transculturación y estudios culturales. 2013

Fénix 43-44 (2001-2002) Revista del a Biblioteca Nacional del Perú, pp. 55-78.

TRANSCULTURACION Y HETEROGENEIDAD: AVATARES DE DOS CATEGORÍAS LITERARIAS EN AMÉRICA

LATINA. David Sobrevilla EN REVISTA DE CRÍTICA LITERARIA LATINOAMERICANA Año XXVII, Nº 54. Lima-
Hanover, 2do. Semestre del 2001, pp. 21-33