Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 311 vistas

    Autoevaluación Unidad 2

    Cargado por

    Ronaldo Cristobal Zarzosa
    Este documento presenta una ficha de autoevaluación para que los estudiantes evalúen sus habilidades comunicativas al final de la unidad 2. La ficha incluye 10 aspectos relacionados con el lenguaje verbal y no verbal que los estudiantes deben evaluar en un rango de 1 a 4. Al final, los estudiantes deben analizar sus logros, fortalezas y oportunidades de mejora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Autoevaluación Unidad 2

    Cargado por

    Ronaldo Cristobal Zarzosa
    311 vistas2 páginas
    Este documento presenta una ficha de autoevaluación para que los estudiantes evalúen sus habilidades comunicativas al final de la unidad 2. La ficha incluye 10 aspectos relacionados con el lenguaje verbal y no verbal que los estudiantes deben evaluar en un rango de 1 a 4. Al final, los estudiantes deben analizar sus logros, fortalezas y oportunidades de mejora.

    Descripción original:

    HERRAMIENTAS PARA COMUNICACION EFECTIVA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una ficha de autoevaluación para que los estudiantes evalúen sus habilidades comunicativas al final de la unidad 2. La ficha incluye 10 aspectos relacionados con el lenguaje verbal y no verbal que los estudiantes deben evaluar en un rango de 1 a 4. Al final, los estudiantes deben analizar sus logros, fortalezas y oportunidades de mejora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    311 vistas2 páginas

    Autoevaluación Unidad 2

    Cargado por

    Ronaldo Cristobal Zarzosa
    Este documento presenta una ficha de autoevaluación para que los estudiantes evalúen sus habilidades comunicativas al final de la unidad 2. La ficha incluye 10 aspectos relacionados con el lenguaje verbal y no verbal que los estudiantes deben evaluar en un rango de 1 a 4. Al final, los estudiantes deben analizar sus logros, fortalezas y oportunidades de mejora.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    Unidad 2

    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

    Al final de esta unidad, reflexiona sobre tus habilidades comunicativas y evalúate. Para ello, observa
    tu video y lee cada uno de los aspectos que aparecen a continuación. Luego, marca con una X el
    nivel que consideras que has alcanzado. Ten en cuenta que:
    1= significa que estás en el nivel inicial o en inicio
    2= significa que estás en proceso 1
    3= significa que estás en proceso 2
    4= significa que estás en un estándar esperado

    Es importante que respondas con sinceridad ya que esta información te permitirá identificar cuáles
    son tus fortalezas y cuáles son los aspectos debes seguir trabajando.

    Lenguaje verbal: intención comunicativa 1 2 3 4


    1. Identifico el propósito del texto (informar, persuadir, narrar, etc.). 3
    Lenguaje verbal: volumen de voz 1 2 3 4
    2. Mi volumen de voz está de acuerdo a la lectura que realizo (ni muy alto ni muy 3
    bajo).
    Lenguaje verbal: tono de voz 1 2 3 4
    3. Empleo diferentes tonos verbales, énfasis en palabras, pausas según la intención 4
    del texto que leo.
    Lenguaje verbal: pronunciación 1 2 3 4
    4. Vocalizo bien cada palabra para que el receptor pueda entender el texto. 4
    Lenguaje verbal: velocidad al hablar 1 2 3 4
    5. Leo con fluidez, ni tan rápido que no se entienda ni tan lento que pierda 3
    motivación del receptor.
    6. Realizo pausas necesarias para favorecer la comprensión del texto. 2
    Lenguaje verbal: precisión al leer 1 2 3 4
    7. Leo con entonación las palabras y oraciones, sin confundir los signos. 3
    Lenguaje no verbal: postura corporal 1 2 3 4
    8. Mi postura es erguida (no transmito rigidez o tensión). 3
    Lenguaje no verbal: gestos faciales 1 2 3 4
    9. Mis gestos faciales son congruentes con el mensaje del texto que leo. 2
    Lenguaje no verbal: contacto visual 1 2 3 4
    10. Realizo contacto visual con la cámara como si fuese un interlocutor. 3
    Comentario: analiza tus logros y fortalezas, y determina cuáles son tus oportunidades de mejora.

    Logros:
    Tono de voz
    Postura
    Contacto visual
    Por mejorar
    -respetar los signos-.
    -gestos faciales de acuerdo al contexto.
    -realizar pausas para favorecer la comprension

    También podría gustarte