GUÍA Nº4 DE RESUMEN. HISTORIA.

CUARTO NIVEL
UNIDAD 1: “DE LA HOMINIZACIÓN AL SURGIMIENTO DE LAS PRIMERAS
CIVILIZACIONES”.

“LA REVOLUCIÓN DEL NEOLÍTICO Y LA EDAD DE LOS METALES”.

I. ANTES DE COMENZAR: RECORDATORIO.

La Prehistoria es el pasado del hombre desde sus orígenes hasta cuando aprende a
dejar testimonios escritos de lo que ha vivido. La Prehistoria se ordena en 3 etapas
que reflejan el aprendizaje de los primeros hombres en la elaboración de herramientas, su
estilo de vida y su adaptación a la naturaleza. Estas 3 etapas son: Paleolítico, Neolítico y
Edad de los Metales.

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO EDAD DE LOS

(De 1 millón hasta hace 100 (De 100 mil hasta hace 7 mil METALES
mil años) años) (De 7 hasta hace 3 mil
años)

Acontecimientos importantes: Acontecimientos importantes:

Acontecimientos importantes:
1. El hombre aprende a 1. El hombre perfecciona sus 1. Aprenden a fundir minerales y
manipular el fuego y crear herramientas; aprende a crear lanzas, crear primeras herramientas con
herramientas de piedra, hueso y arpones, cañas para pescar, arcos, metal: Armas y utensilios de cobre,
madera, como cuchillos y flechas y crear cerámica con barro y bronce y, finalmente, hierro.
raspadores. arcilla. 2. Comienzan a comerciar sus
2. Desarrolla el lenguaje y las 2. Desarrolla formas de arte complejas productos agrícolas, herramientas y
primeras manifestaciones como telas de colores, utensilios con obras de arte.
artísticas: Dibujos y figuras dibujos. 3. Aparecen las primeras
humanas con barro. 3. El hombre se hace sedentario, es decir, sociedades organizadas en clases:
3. Vivían en grupos familiares se establece en un lugar fijo para vivir. Nobles, sacerdotes, guerreros,
nómades, es decir, que se Nacen las primeras aldeas. artesanos, campesinos, esclavos.
trasladaban de un lugar a otro 4. Comienzan a trabajar la tierra y 4. Aprenden a construir las primeras
para vivir. domesticar animales. Nace la agricultura. viviendas con ladrillo fundido.
4. Vivían en cuevas, se
alimentaban de frutos silvestres y
animales que cazaban.
 ACTIVIDAD 1: COMPARACIÓN.
1. Abre tu Texto del Estudiante (7º) en las páginas 29 (vida cotidiana en el Paleolítico) y 35
(vida cotidiana en el Neolítico) y explica las siguientes diferencias:

I. ¿Cómo preparaban su alimento para comerlo?: Paleolítico:...

Neolítico:....................................................................................................................................................

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II. ¿Cómo obtenían su alimento, como la carne y los vegetales?:

Paleolítico:................................................................................................................................................

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Neolítico:...................................................................................................................................................

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III. ¿Cómo vivían, de qué estaban hechas sus viviendas?:

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Paleolítico:..............................................................................................................................................

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Neolítico:.................................................................................................................................................

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IV. ¿Qué finalidad crees que tenían las “construcciones Megalíticas” del Neolítico? (38 y 39)

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2. Ahora abre tu Texto del Estudiante en la página 30 (arte en el Paleolítico) y 38 (arte en el

Neolítico) y explica las diferencias:

I. ¿Qué figuras representaban con su arte los hombres del Paleolítico (30)?

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II. ¿Cómo representaban este arte, qué materiales empleaban (30)?

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III. Reflexiona: ¿Por qué era tan importante para los hombres del Paleolítico representar a la mujer en el
Arte? (30)

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IV. ¿Qué diferencias de avance notas entre los dibujos que realizaban los hombres del Paleolítico
(30) y los dibujos nuevos del Neolítico (38)?

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V. ¿Qué oficios nuevos surgieron en el período Neolítico? (38)

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VI.Nombra un utensilio característico del Neolítico y el material con el que estaba hecho (38)

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LECTURA II: LA REVOLUCIÓN DEL NEOLÍTICO.

Durante el período Paleolítico ocurrieron

avances que cambiaron para siempre la
historia de la humanidad:

1. Desarrolló la Agricultura: Para aprender

a trabajar la tierra, el hombre necesitó
hacerse sedentario, es decir, se estableció
en un lugar fijo para vivir. Luego, descubrió
que habían animales que, en vez de
cazarlos, los podía capturar y mantenerlos
hasta hacerlos domésticos y que habían
ciertas plantas, que se hallaban en estado
silvestre, que las podía trasladar a un lugar
fijo para extraerle sus semillas y hacerlas
crecer.

2. Construyó casas: Aprendió a pulir y perforar la piedra y eso le permitió

fabricar instrumentos más finos y perfectos. Con mejores herramientas pudo
cortar árboles y construir habitaciones de madera. Ya no era necesario vivir
en las cuevas.
 3. Inventó el arte y la cerámica: Aprovechando la
domesticación de animales, como las ovejas, inventó el telar y
desarrolló técnicas para hilar y tejer la lana. Descubrió que,
construyendo un horno, la greda y el barro se
endurecían al fuego y con el tiempo aprendió a fabricar una gran variedad de
objetos de cerámica: vasos, olla y platos.

4. Nació la propiedad privada: La vida en ese tiempo estaba lejos de ser

segura. Podía llegar otra tribu y arrebatarles todo. Incluso, cuando un mismo pueblo
crecía, una familia ya no podía confiar ni en sus vecinos. Entonces surgió la
necesidad de proteger la tierra ganada. Los grupos de campesinos formaron
aldeas y pequeñas ciudades y las rodearon de muros. Así nació la propiedad
privada..

5. Surgieron las primeras reglas y leyes de convivencia: La vida en

comunidad también obligó a establecer reglas y designar a un líder para
que hiciera cumplir las reglas de la comunidad. Nacieron así las primeras
leyes.

6. Aparecieron los primeros oficios: Cuando los hombres aprendieron a

perfeccionar sus herramientas y crear otras nuevas, los más capaces
pudieron dedicarse exclusivamente a esas labores. Aparecieron los primeros
artesanos, alfareros, artistas, herreros, agricultores, comerciantes,
dibujantes, etc.

6. Surgió el comercio: A medida que la población crecía y la

necesidad de alimentos y herramientas también, los pueblos vieron la
necesidad y provecho de intercambiar mercancías con otros. Como
en aquella época todavía no existía la moneda como medio de
cambio, el sistema se basaba en el trueque, es decir, se
intercambiaba un producto por otro. El comercio contribuyó a que
cada pueblo se enriqueciera tanto en lo cultural como en lo
económico.

 ACTIVIDAD 2: RESUMEN.

Apoyado con la lectura de tu Guía, ahora observa este dibujo de una aldea del Neolítico (a color en
la página 35 de tu Libro) y responde las preguntas.

7
2

4
6
5

3
1

1. ¿Qué aprendizaje se muestra en el dibujo 1?; ¿cómo lo consiguieron?

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 2. ¿Qué desarrolló, según el dibujo 2; qué fue necesario antes para desarrollar la Agricultura?

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3. ¿Qué aprendieron los hombres del Neolítico para poder construir sus primeras casas; de qué
estaban hechas?

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4. ¿Qué invento es el del dibujo 4; para qué servía?

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¿Qué invento es el del dibujo 5; de dónde obtenían la materia prima?

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5. ¿Cuáles fueron los primeros oficios que aparecieron?; ¿qué factor permitió que
aparecieran estos oficios en las aldeas?

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6. Reflexiona: ¿Qué beneficios traía a los hombres del Neolítico el comercio?; ¿cómo comerciaban en
esa época?