CANCIONERO

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2018

CANCIONERO

Nombre:
Fernanda Riquelme.

Asignatura:
Juego motor, corporalidad y
recreación.

Docente:
Lorena Valencia.
CANCIONERO INFANTIL

LAS RONDAS:

FUNDAMENTO: La ronda constituye un gran recurso didáctico, una valiosa fuente de apoyo para la
adquisición de conocimientos, es un elemento de expresión ritmo-plástica muy completa ya que
permite la participación activa del niño en forma espontánea y va mejorando su formación integral
como tal, además estimula el desarrollo social. Es un instrumento de poderosas sugerencias para
convivencia y las normales relaciones entre los niños.

Cuando se realice una ronda debemos tener presente el goce de la actividad por parte de sus
participantes y la creatividad que aflora en ellos. Con ella se logra que el niño utilice el espacio, se
exprese verbalmente y corporalmente, desarrolle su percepción motora, visual, auditiva y táctil
contribuyendo así con todas las áreas de forma integral.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Mambrú se fue a la guerra


(Segundo ciclo)

Mambrú se fue a la guerra, La Trinidad se pasa,


¡Qué dolor, qué dolor, qué pena! Mambrú no vuelve más.
Mambrú se fue a la guerra,
no sé cuándo vendrá. Por allí viene un paje,
¡Qué dolor, qué dolor, qué pena!
¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah!
Por allí viene un paje,
No sé cuándo vendrá. ¿Qué noticias traerá?
¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah!
¿Vendrá para la Pascua? ¿Qué noticias traerá?
¡Qué dolor, qué dolor, qué pena! -Las noticias que traigo,
¿Vendrá para la Pascua ¡Qué dolor, qué dolor, qué pena!
o por la Trinidad? -Las noticias que traigo,
¡Dan ganas de llorar!
¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah!
O por la Trinidad.

La Trinidad se pasa,
¡Qué dolor, qué dolor qué pena!

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Juguemos en el bosque
(Segundo ciclo)

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no Me estoy poniendo las medias.


está. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.
está. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
¿Lobo estás? está.
Me estoy bañando. ¿Lobo estás?
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no Me estoy poniendo los zapatos.
está. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.
está. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
¿Lobo estás? está.
Me estoy poniendo los pantalones. ¿Lobo estás?
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no ¡Aquí voy para fuera a jugar con ustedes no se
está. vayan!
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
está.
¿Lobo estás?
Me estoy poniendo un saco.
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
está.
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
está.
¿Lobo estás?
Me estoy poniendo un sombrero.
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
está.
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no
está.
¿Lobo estás?

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Ronda de las vocales


(Segundo ciclo)

Salió la a, salió la a Salió la o, salió la o


no sé a dónde va (bis) y casi no volvió (bis)
a comprarle un regalo a mi mamá fui a comer tamales y engordó
a comprarle un regalo a su mamá. fue a comer tamales y engordó.

Salió la e, salió la e Salió la u, salió la u


no sé a dónde se fue (bis) y que me dices tú (bis)
fui con mi tía Marta a tomar té salí en mi bicicleta y llegué al Perú
fue con su tía Marta a tomar té. salió en su bicicleta y llegó al Perú.

Salió la i, salió la i A, e, i, o, u, a, e
y yo no la sentí (bis) A, e, i, o, u
fui a comprar un punto para ti A, e, i, o, u, i, o
fue a comprar un puntico para mí. A, e, i, o, u

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Arroz con leche


(Primer ciclo)

Arroz con leche, me quiero casar


con una señorita de Portugal,
que sepa coser, que sepa bordar,
que sepa abrir la puerta para ir a jugar.

Yo soy la viudita del barrio del rey


me quiero casar y no sé con quién
con ésta sí, con ésta no, con esta señorita me caso yo.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

El patio de mi casa
(Primer y segundo ciclo)

El patio de mi casa Agáchate,


es particular. y vuélvete a agachar,
Cuando llueve se moja que los agachaditos
como los demás. no saben bailar.

Agáchate, Chocolate, molinillo


y vuélvete a agachar, corre corre, que te pillo
que los agachaditos A estirar, a estirar
no saben bailar. que el lobito va a pasar.

Chocolate, molinillo Hache, I jota, ka


corre corre, que te pillo ele, elle, eme, a,
A estirar, a estirar que si tú no me quieres
que el lobito va a pasar. mi mamí me querrá.

El patio de mi casa Hache, I jota, ka


es particular. ele, elle, eme, a,
Cuando llueve se moja que si tú no me quieres
como los demás. mi mamí me querrá.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Había una vez un circo


(Segundo ciclo)

Había una vez... Había una vez...


un circo que alegraba siempre el corazón, un circo que alegraba siempre el corazón,
lleno de color un mundo de ilusión, lleno de color un mundo de ilusión,
pleno de alegría y emoción. pleno de alegría y emoción.

Había una vez... Había una vez...


un circo que alegraba siempre el corazón, un circo que alegraba siempre el corazón,
sin temer jamás al frío o al calor, sin temer jamás al frío o al calor,
el circo daba siempre su función. el circo daba siempre su función.

Siempre viajar, siempre cambiar, Siempre viajar, siempre cambiar,


(pasen a ver el circo) (pasen a ver el circo)
otro país, otra ciudad, otro país, otra ciudad,
(pasen a ver el circo) (pasen a ver el circo)
es magistral, sensacional es magistral, sensacional
(pasen a ver el circo) (pasen a ver el circo)
somos felices al conseguir somos felices al conseguir
a un niño hacer reír a un niño hacer reír

Había una vez... Había una vez...


un circo que alegraba siempre el corazón un circo que alegraba siempre el corazón
que alegraba siempre el corazón que alegraba siempre el corazón.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Hola don Pepito, Hola don José


(Primer y segundo ciclo)

Eran dos tipos, requeté finos


eran dos tipos, medios chiflados
eran dos tipos, casi divinos
eran dos tipos desbaratados
si se encontraban en una esquina o se encontraban en el café
siempre se oía con voz muy fina el saludito de Don José.

Hola don Pepito,


hola don José,
paso usted por mi casa
por su casa yo pase,
vio usted a mi abuela
a su abuela yo la vi,
adiós don Pepito
adiós don José.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Buenos días su señoría mantantirulirula


(Segundo ciclo)

Muy buen día, su señoría. Ese oficio no le agrada,


Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
¿Qué quería su señoría? Le podremos de pianista,
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
Yo quería una de sus hijas, Ese oficio no le agrada.
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
¿Cuál quería su señoría? Le pondremos de cocinera.
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
Yo quería la más bonita, Ese oficio no le agrada.
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
¿Y qué oficio le pondremos? Le pondremos de princesita.
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
Le pondremos de modista, Ese oficio sí le agrada,
Mantantiru-Liru-Lá! Mantantiru-Liru-Lá!
Celebremos todos juntos.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

La vaca lechera
(Primer y segundo ciclo)

Tengo una vaca lechera, Tolón, tolón


no es una vaca cualquiera, tolón, tolón
me da leche condensada,
¡ay! que vaca tan salada, Caminaba derechita,
tolón , tolón, tolón , tolón. balanceaba su colita,
de repente la vio el toro
Un cencerro le he comprado y le dijo: ¡yo te adoro!
y a mi vaca le ha gustado, Tolón, tolón
se pasea por el prado, tolón, tolón
mata moscas con el rabo.
Tolón, tolón Tengo una vaca lechera,
Tolón, tolón no es una vaca cualquiera,
me da leche condensada,
Yo la llevé de paseo, ¡ay! que vaca tan salada.
con un bonito sombrero, Tolón , tolón,
todo el mundo la miraba, tolón , tolón.
y se puso colorada.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

La ronda de los amigos


(Segundo ciclo)

La ronda de los amigos te invitamos a jugar Mi amigo es el ratón que con su cola me
Ven canta conmigo y muchos amigos podrás quiere asustar,
encontrar. Ven canta conmigo y el ratón tu amigo será...

Mi amiga es la cuncuna que me cuenta que Mi amigo es el payaso que con su risa me
quiere volar, viene a alegrar,
Ven canta conmigo y la cuncuna tu amiga Ven canta conmigo y el payaso tu amigo
será... será...
Mi amigo es el cartero y noticias me viene a
dejar, Mi amiga es la luna que en menguante me
Ven y canta conmigo y el cartero tu amigo lleva a viajar,
será... Ven y canta conmigo y la luna tu amiga
será...
Mi amigo es el remolino que con sus colores A la ronda de los amigos te invitamos a jugar
me lleva a girar, Ven canta conmigo y muchos amigos podrás
Ven canta conmigo y el remolino tu amigo encontrar
será... A la ronda de los amigos te invitamos a jugar
Ven canta conmigo y muchos amigos podrás
A la ronda de los amigos te invitamos a jugar encontrar.
Ven canta conmigo y muchos amigos podrás
encontrar.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

CANCIONES DE PALMA:

FUNDAMENTO: Las canciones infantiles por sí solas ya producen importantes beneficios en los más
pequeños desde que son bebés. Además, cuando el pequeño ya ha adquirido la capacidad
lingüística, cantar le ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Y si
además agregamos hacer palmas, el niño deberá seguir los ritmos de la música y esto se asocia a
un mayor desarrollo lógico y de conceptos matemáticos. Al mismo tiempo, se les ayuda a estimular
la coordinación y la concentración.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Jugar a aplaudir
(Segundo ciclo)

Que divertido, que divertido es


Que divertido, que divertido es
Que divertido es a jugar aplaudir.
Es muy fácil y muy divertido
solo tienes que repetir conmigo
venga vamos que ya comenzamos
y ahora solo tienen que imitar.

Si tú estás muy feliz


(Segundo ciclo)

Si tú estás muy feliz aplaude así (clap, clap) Si tú estás muy feliz da un pisotón,
si tú estás muy feliz aplaude así (clap, clap) Si tú estás muy feliz da un pisotón
si tú estás muy feliz en tu cara se verá Si tú estás muy feliz en tu cara se verá
Si tú estás muy feliz aplaude así (clap, clap). Si tú estás muy feliz aplaude así (clap clap).

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Don Federico
(Segundo ciclo)

Don Federico perdió su cartera,


para casarse con una costurera,
la costurera perdió su dedal,
para casarse con un general,
el general perdió su espada,
para casarse con una bella dama,
la bella dama perdió su abanico,
para casarse con don Federico,
Don Federico perdió su ojo
para casarse con un piojo,
el piojo perdió sus patas,
para casarse con una garrapata,
la garrapata perdió su cola,
para casarse con una pepsi-cola,
la pepsi-cola perdió su burbuja,
para casarse con una mala bruja,
la mala bruja perdió su gatito,
para casarse con Don Federico,
Don Federico le dijo: Que no
y la mala bruja se desmayó,
al día siguiente le dijo: Que si
y la mala bruja se puso a reír.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Un marinero
(Primer ciclo)

Un marinero que se fue a la mari mari mar


para ver lo que podía veri veri ver
y lo único que pudo veri veri ver
fue el fondo de la mari mari mar

Una paloma
(Primer ciclo)

Una paloma punto y coma


que venía de marte punto y aparte
se cayó de un nido punto y seguido
era un animal punto final
era una lombriz punto feliz.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Palmas y palmitas
(Primer ciclo)

Palmas, palmitas, palmas palmitas


higos y castañitas, que luego vendrá
azúcar y turrón
para mi niño/a son. Palmas, palmitas,
que viene papá
Palmas, palmitas, palmas palmitas
que viene papá que en casa ya está.

Chocolate
(Segundo ciclo)

Choco choco la la
Choco choco te te
Choco la
Choco te
Cho-co-la-te.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Ganas de aplaudir
(Segundo ciclo)

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir, Si tú tienes muchas ganas de reír


Si tú tienes muchas ganas de aplaudir, Si tú tienes muchas ganas de reír
Si tú tienes la razón y no hay oposición Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de aplaudir, No te quedes con las ganas de reír
Si tú tienes la razón y no hay oposición Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de aplaudir No te quedes con las ganas de reír,
De aplaudir de aplaudir. De aplaudir de silbar.

Si tú tienes muchas ganas de silbar, Si tú tienes muchas ganas de gritar,


Si tú tienes muchas ganas de silbar, Si tú tienes muchas ganas de gritar,
Si tú tienes la razón y no hay oposición Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de silbar, No te quedes con las ganas de gritar,
Si tú tienes la razón y no hay oposición Si tú tienes la razón y no hay oposición
No te quedes con las ganas de silbar No te quedes con las ganas de gritar
De silbar de aplaudir. De aplaudir de silbar
De reír de gritar.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Mariposa
(Primer ciclo)

Mari ma ri po po
Mari ma ri sa sa
Maripo marisa
Mariposa.

Pato Donald
(Primer ciclo)

Pato Donald,
fue a la feria,
a comprarse,
unas medias.
Pero medias
no habían,
Pato Donald
Se reía.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

CANCIONES PARA BAILAR:

FUNDAMENTO: Los niños mejoran su coordinación a través del ejercicio físico, y una de las mejoras
formas de hacerlo es con el baile. Las canciones para bailar son divertidas y las letras de canciones
ayudan a los niños a llevar el ritmo.

La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende
a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa.

La expresión corporal del niño se ve más estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su
movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la
potenciación del control rítmico de su cuerpo.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

El marinero baila
(Primer ciclo)

El marinero baila, baila, baila, baila así baila el marinero.


el marinero baila, baila con el dedo
con el dedo, dedo, dedo El marinero baila, baila, baila, baila
así baila el marinero. el marinero baila, baila con la cola
con la cola, cola, cola
El marinero baila, baila, baila, baila con la cabeza, cabeza, cabeza
el marinero baila, baila con la mano con el hombro, hombro, hombro
con la mano, mano, mano con el codo, codo, codo
con el dedo, dedo, dedo con la mano, mano, mano
así baila el marinero. con el dedo, dedo, dedo
así baila el marinero.
El marinero baila, baila, baila, baila
el marinero baila, baila con el codo El marinero baila, baila, baila, baila
con el codo, codo, codo El marinero baila, baila con el pie
con la mano, mano, mano con el pie, pie, pie
con el dedo, dedo, dedo con la rodilla, rodilla, rodilla
así baila el marinero. con la cola, cola, cola
con la cabeza, cabeza, cabeza
El marinero baila, baila, baila, baila con el hombro, hombro, hombro
el marinero baila, baila con el hombro con el codo, codo, codo
con el hombro, hombro, hombro con la mano, mano, mano
con el codo, codo, codo con el dedo, dedo, dedo
con la mano, mano, mano así baila el marinero.
con el dedo, dedo, dedo

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Cú cú cantaba la rana
(Primer ciclo)

Cú cú cantaba la rana.
Cú cú debajo del agua.

Cú cú paso un caballero.
Cú cú con capa y sombrero.

Cú cú paso una senora.


Cú cú con traje de cola.

Cú cú paso un marinero.
Cú cú vendiendo romero.

Cú cú le pedí un ramito.
Cú cú no me quiso dar.
Cú cú me puse a llorar.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

La vaca Lola
(Primer ciclo)

La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola
La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola
Y hace muuu
La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola
La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola
Y hace muuu

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Los pollitos dicen


(Primer y segundo ciclo)

Los pollitos dicen


Pío pío pío
Cuando tienen hambre
Y cuando tienen frio.

La gallina busca
El maíz y el trigo
Les da la comida
Y les presta abrigo.

Bajos sus dos alas


Acurrucaditos
Duermen los pollitos
Hasta el otro día.

Cuando se despiertan
Dicen "mamacita,
Tengo mucha hambre
Dame lombricitas".

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Carola la caracola
(Primer y segundo ciclo)

Carola, la caracola vivía en el mar


Subía por las olas, bajaba sin cesar.
Pero Carola la caracola vivía en el mar.
Pero Carola la caracola vivía en el mar.

Andrés y Sebastián la invitaron a jugar


Una casa de arena le querían regalar.

María y Julián le ofrecían migas de pan


Colocarla en un balde o colgarla en un collar.

Matías y José le presentaban a Andrés el pez


Colocarla en su bolsillo o sentarla al revés.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

La brujita Tapita
(Primer y segundo ciclo)

La brujita Tapita vivía en un tapón


que no tenía puertas,
ni ventana, ni balcón.
la brujita Tapita
vivia en un tapón
con una gran escoba
y un hermoso escobillón.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.

Un día la brujita
quiso desaparecer
Mirandose al espejo contó 1 2 y 3
Y cuando abrió los ojos no se vio
¿Saben por qué?
porque la distraída se miraba en la pared.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

El zapatero
(Primer y segundo ciclo)

Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam


Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam

Zapatero a remendar los zapatos sin parar


Zapatero a remendar los zapatos sin parar

Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam


Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam

Zapatero a remendar los zapatos sin parar


Zapatero a remendar los zapatos sin parar

Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam


Envolviendo, desenvolviendo estira, estira y pam pam pam

Zapatero a remendar los zapatos sin parar


Zapatero a remendar los zapatos sin parar.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Don gato
(Segundo ciclo)

Estaba el señor Don Gato Se ha roto siete costillas


sentadito en su tejado el espinazo y el rabo,
marramiau, miau, miau, marramiau, miau, miau, miau,
sentadito en su tejado. el espinazo y el rabo.

Ha recibido una carta Ya lo llevan a enterrar


por si quiere ser casado, por la calle del pescado,
marramiau, miau, miau, miau, marramiau, miau, miau, miau,
por si quiere ser casado. por la calle del pescado.

Con una gatita blanca Al olor de las sardinas


sobrina de un gato pardo, el gato ha resucitado,
marramiau, miau, miau, miau, marramiau, miau, miau, miau,
sobrina de un gato pardo. el gato ha resucitado.

El gato por ir a verla Por eso dice la gente


se ha caído del tejado, siete vidas tiene un gato,
marramiau, miau, miau, miau, marramiau, miau, miau, miau,
se ha caído del tejado. siete vidas tiene un gato.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Todo el mundo está feliz


(Segundo ciclo)

Todo el mundo está feliz, muy feliz


y no deja de bailar... de bailar
todo el mundo pide bis, todo el mundo pide bis cuando dejan de tocar
otra, otra...
Todo el mundo está feliz, muy feliz
y no deja de bailar... de bailar
todo el mundo pide bis, todo el mundo pide bis cuando dejo de cantar
otra, otra...
Haciendo palma, gritando un grito
la mano arriba y pasa la energía
Haciendo palma, gritando un grito
la mano arriba y pasa la energía.

Yo quiero ver la mano así, arriba arriba balanceándonos así


yo quiero ver chidodele iñacuñacu chichi muévete
yo quiero, quiero ver a mano asi, arriba arriba balanceándonos así
yo quiero ver chidodele iñacuñacu chichi muévete.

ieieieie chidodele iñacuñacu chichi muévete


ieieieie chidodele iñacuñacu chichi muévete.

Yo quiero ver la mano así, arriba arriba balanceándonos así


yo quiero ver chidodele iñacuñacu chichi muévete
yo quiero, quiero ver a mano así, arriba arriba balanceándonos así
yo quiero ver chidodele iñacuñacu chichi muévete.

ieieieie chidodele iñacuñacu chichiqui muévete


ieieieie chidodele iñacuñacu chichiqui muévete.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

La mosca
(Segundo ciclo)

Soy una mosca que se cayó a la sopa,


Soy una mosca que no sabe nadar.

Hay una moca que se cayó a la sopa,


hay una mosca que se puede ahogar.

que vengan todos, incluso los bomberos para


que me den respiración artificial.

Es una mosca, e es una mosca, es una mosca


es una mosca asquerosa y muy peluda
la muy patuda ya empieza a aletear.

Soy una mosca


Soy una mosca que se cayó a la sopa,
soy una mosca que no sabe nadar.

Hay una mosca que se cayó a la sopa


hay una mosca que se puede ahogar.

Que vengan todos,


Incluso los bomberos
para que me den respiración artificial.
Es una mosca, es una mosca, es una mosca.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

El bugui bugui
(Segundo ciclo)

Con la mano dentro, con la mano fuera


Con la mano dentro y la hacemos girar,
Bailando el bugui, bugui,
una vuelta te darás y ahora vamos a bailar.
Hey, bugui bugui, hey bugui bugui...
Con la pierna dentro, con la pierna fuera.
Con la pierna dentro y la hacemos girar.
Bailando el bugui, bugui,
una vuelta te dáras y ahora vamos a bailar.
Hey bugui bugui, hey bugui bugui...
Con la cabeza dentro, con la cabeza fuera.
Con la cabeza dentro y la hacemos girar.
Bailando el bugui bugui,
una vuelta te dáras y ahora vamos a bailar.
Hey, bugui bugui, hey bugui bugui...
Todo el cuerpo dentro, todo el cuerpo fuera.
Todo el cuerpo dentro y lo hacemos girar.
Bailando el bugui bugui,
una vuelta hacia atrás y ahora vamos bailar.
Hey bugui bugui, hey bugui bugui
Hey bugui bugui, hey bugui bugui.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

CANCIONES DE MÍMICAS:

FUNDAMENTO: El mimo es el lenguaje del gesto. La mímica o lenguaje corporal aporta mucho más
de lo que nos imaginamos. Más del 50% de la información que transmitimos tanto los adultos como
los niños la hacemos de manera no verbal.
A través de los gestos los niños pueden aprender a transmitir sus emociones, sentimientos y
pensamientos, ayudándoles a abrirse a los demás de una manera lúdica. Además, los juegos de
mímica les ayudan a controlar mejor sus movimientos mejorando su coordinación y contribuyendo
a que los niños tengan una mejor consciencia de su cuerpo.
Les ayuda a socializarse con los demás, ya que se suelen realizar en grupo las técnicas o juegos de
interpretación corporal y hacen que hasta los niños más tímidos puedan dar rienda suelta a sus
sentimientos expresando sensaciones que de otra manera no manifestarían.
Con la mímica los niños mejoran en la concentración ya que tienen que contar sin palabras y pensar
en los gestos que van a ejecutar sin poder hablar.
La mímica ayuda a que los niños liberen el estrés a través de la risa y resulta una actividad muy
divertida para cualquier edad.
Y finalmente podemos decir, que también ejercitan sus músculos.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Mi vecino
(Segundo ciclo)

Mi vecino no oye bien, Mi vecino no oye bien, Mi vecino no oye bien,


tiene jibá y un chichón tiene jibá y un chichón mmmmm y mmmmm
sin nariz y cabezón, sin nariz y mmmmm, mmmmm y mmmmm,
tartamudo y no ve na mmmmm y mmmmm mmmmm y mmmmm
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala

Mi vecino no oye bien, Mi vecino no oye bien, Mi vecino mmmmm,


tiene jibá y un chichón tiene jibá y un chichón mmmmm y mmmmm
sin nariz y cabezón, mmmmm y mmmmm, mmmmm y mmmmm,
tartamudo y mmmmm mmmmm y mmmmm mmmmm y mmmmm
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala

Mi vecino no oye bien, Mi vecino no oye bien, Mmmmm mmmmm,


tiene jibá y un chichón tiene jibá y mmmmm mmmmm y mmmmm
sin nariz y cabezón, mmmmm y mmmmm, mmmmm y mmmmm,
mmmmm y mmmmm mmmmm y mmmmm mmmmm y mmmmm
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala
lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala lalalalalalalalalala

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

El elefante en bicicleta
(Segundo ciclo)

Miren hacia atrás, en el cielo azul mmmmm y mmmmm.


es un animal que en bicicleta va,
es un elefante, es que no lo ves
con trompa por delante y cola por detrás. Miren hacia atrás, en el cielo azul
es un animal mmmmm,
Miren hacia atrás, en el cielo azul mmmmm, mmmmm
es un animal que en bicicleta va, mmmmm y mmmmm.
es un elefante, es que no lo ves
con trompa por delante y mmmmm. Miren hacia atrás, en el cielo azul
mmmmm mmmmm,
Miren hacia atrás, en el cielo azul mmmmm, mmmmm
es un animal que en bicicleta va, mmmmm y mmmmm.
es un elefante, es que no lo ves
mmmmm y mmmmm. Miren hacia atrás, mmmmm
mmmmm mmmmm,
Miren hacia atrás, en el cielo azul mmmmm, mmmmm
es un animal que en bicicleta va, mmmmm y mmmmm.
es un elefante, mmmmm
mmmmm y mmmmm. Mmmmm, mmmmm
mmmmm mmmmm,
Miren hacia atrás, en el cielo azul mmmmm, mmmmm
es un animal que en bicicleta va, mmmmm y mmmmm.
mmmmm, mmmmm

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Mis manos
(Primer y segundo ciclo)

Ya mis manos se despiertan


y ten van a saludar,
se sacuden con gran fuerza
y después se enrollan de aquí por allá.

Son mis manos divertidas,


siempre salen a jugar
suben por una escalera
y después se tiran por el tobogán.

Ellas tocan la bocina,


ellas te van asustar
y después de tanto juego,
cuando están cansadas ,
te invitan a soñar.

Son mis manos divertidas


siempre salen a jugar,
suben por una escalera
y después se tiran por el tobogán.

Ellas tocan la bocina


ellas te van asustar
y después de tanto juego,
cuando están cansadas,
te invitan a soñar.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Canción de los dedos


(Primer ciclo)

“Yo quiero un pancito, dice el más gordito,


Que esté bien tostado, dice el de al lado,
Yo un café con leche bien azucarado,
A mí una tostada, ya que soy delgado,
Y el más chiquito piensa que te piensa,
Mientras los demás están muy ocupados,
Ya sé lo que quiero, dice al fin:
Un caramelo y un chupetín.
Todos los hermanos se ponen a reír.

El león de algodón
(Primer ciclo)

El león de algodón duerme en su sillón


El león de papel toca el cascabel
El león de juguete es un meterete
El león de verdad en su jaula está. ¡Grrrr!

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Cinco lobitos
(Primer ciclo)

Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos
detrás de la escoba,
cinco lobitos
cinco pario,
cinco crio
y a los cinco
a los cinco
tetilla les dio.

Los patitos
(Primer y segundo ciclo)

Todos los patitos Los patitos en el agua


se fueron a nadar meneaban la colita
y el más pequeñito y decían uno al otro
se quiso quedar. ay! que agua tan fresquita.

su mamá enfadada Los patitos en el agua


le quiso regañar meneaban la colita
y el pobre patito y decían uno al otro
se puso a llorar. ay! que agua tan fresquita.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Roky tambor
(Primer ciclo)

Roky tambor, conejito de colores


que quiere llegar a soldado,
por eso marcha contento levantando sus patitas
y con sus manos oscuras
se golpea su guatita
pom pom pom.

A la escuela
(Segundo ciclo)

Por la mañana voy a la escuela


voy a la escuela, voy a la escuela. Cuando llegamos
Caminar, caminar nos saludamos nos saludamos,
caminar, caminar Buenos días como estás
Cuando llegamos buenos días como estás
nos saludamos nos saludamos, buenos días como estás
buenos días como estás.

Juego motor, corporalidad y recreación.


CANCIONERO INFANTIL

Saco una manito


(Primer y segundo ciclo)

Saco una manito la hago bailar,


la cierro, la abro y la vuelvo a guardar

Saco otra manito la hago bailar,


la cierro, la abro y la vuelvo a guardar

Saco las dos manitos las hago bailar,


las cierro, las abro y las vuelvo a guardar.

A mis manos, a mis manos yo las muevo, y las paseo, y las paseo,
a mis manos, a mis manos yo las muevo, y las paseo haciendo así:
Haciendo ruido, y mucho ruido, golpeamos los pies, las manos también.

Juego motor, corporalidad y recreación.

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