MITOSIS
MITOSIS
MITOSIS
COMPETENCIA
Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que puedan ser investigadas por la
ciencia.
V. MATERIALES Y REACTIVOS
Materiales: Mechero, Papel filtro, Portaobjeto, Cubreobjeto, Microscopio, Aguja
diseccion.
REACTIVOS: Orceína Acética, Agua destilada.
VI. PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓN DE LAS FASES DE LA
MITOSIS
1. Coloca la cebolla sobre un vaso
precipitado con agua de modo que
las raicillas quedan sumergidas.
Mantenerlas en agua por 2 o 3 días,
cambiando diariamente el agua.
Una vez que las raíces alcancen
unos 7 mm de longitud, corta con
un bisturí los últimos 4 mm y
depositados en una tuna de reloj
que debe contener 2 mi de solución
orceína acética
2. Someter la luna de reloj al calor dei mechero, hasta que aparezcan vapores tenues,
retirar y dejar enfriar, repetir dos veces.
3. Toma una de los cortes y llévelo a un
portaobjeto, cubre con el portaobjeto. Con la
ayuda de un papel de filtro doblado,
presiona levemente el cubreobjeto con
el dedo pulgar. La presión debe ser
directa, con el fin de evitar que el
cubreobjeto se desplace.
4. Lleva dicha muestra al microscopio y
observar reconociendo las diferentes etapas
del ciclo celular.
a) Dibujar las fases de la mitosis y anotar los eventos más importantes en cada uno de
ellas
PROFASE: METAFASE:
La envoltura nuclear se rompe y se Los cromosomas se alinean en el ecuador
comienza a formar el huso acromático. de la célula (placa ecuatoriana).
ANAFASE: TELOFASE:
Los cromosomas duplicados (cromátidas Se forman los dos nuevos núcleos y el
hermanas) se separan se dirigen a polos citoplasma se divide en dos.
opuestos de la célula.
Análisis de resultados
a) ¿Qué diferencian a las células?
Presentan similitudes y diferencias cuando ocurre la duplicación del material genético
o interfase.
b) ¿En qué fase se observan mejor los cromosomas?
Es en la metafase: los cromosomas se visualizan como masas obscuras muy electro
densas, se distinguen con nitidez los husos mitoticos compuestos por microtúbulos.
c) ¿Qué diferencias observas entre el núcleo de una célula en división y otra que no
está en división?
Produce células hijas por lo que tiene la mitad del material genético y la mitad de los
cromosomas de la célula madre.
d) ¿Qué fases de la mitosis se observan mejor?
En la Profase
e) ¿Qué diferencia existen entre la "célula madre" y las "células hijas" producidas por
mitosis?
Las células madre son células indiferenciadas, no obstante en el proceso de
reproducción celular por la mitosis, se divide en 2 células hijas idénticas y estas celulas
hijas pasan por procesos en la mitosis que las hacen diferentes de las madres en el
sentido que el material genetico de ellas esta condensado en cromosomas en la
mitosis.
f) ¿Cuál es el significado de que la mitosis mantenga la continuidad genética de una
generación de células a la siguiente?
Por la genética que posee.
VII. CONCLUSIONES
1. Pudimos identificar las fases de la mitosis que se presentaron en esta célula vegetal
(telofase e interface).
2. Quedo totalmente claro el proceso que sigue la célula para llegar a cumplir su ciclo
de división que es: En primer lugar está el crecimiento celular, el cual pasa a la
replicación de ADN, distribución de los cromosomas duplicados a las células hijas y por
último la división celular con sus respectivas fases.
3. Hubo total lucidez respecto a las características de cada fase: como por ejemplo que
en la interface se inicia el ciclo celular y la división de esta célula en dos
4. Este trabajo nos sirvió para entender mejor el proceso de mitosis de una manera
práctica, es decir viendo nosotros mismos, como se lleva a cabo dicho proceso, de esta
forma justificar y llegar a una conclusiones a partir de lo entendido.
VIII. PREGUNTAS PARA INVESTIGAR
1. ¿Qué errores se pueden presentar en la mitosis?
Un cromosoma puede no separarse durante la anafase. Este fenómeno se denomina
"no-disyunción". Si esto ocurre, una célula hija recibirá dos cromosomas hermanos y la
otra sequedará sin ninguno. Esto da lugar a que una célula tenga tres cromosomas que
codifiquen lamisma información genética (dos hermanos y un homólogo)
2. Haga un cuadro comparativo con diferencias y semejanzas entre la mitosis y la
meiosis
4. ¿Por qué se utilizaron las células de la punta de las raíces de la cebolla para realizar
esta práctica?
Porque en la punta de las raíces de la cebolla se concentran mas las células y se facilita
la practica