 Lenguaje informal: por normal general, se entiende por lenguaje informal aquel que se

desarrolla en contextos cotidianos, coloquiales y con personas cercanas a nosotros,

en el que el grado de proximidad es estrecho por lo que nos sentimos relajados a la hora
de comunicarnos. Podría ser con nuestros familiares, amigos, compañeros de clase etc.,
es en definitiva el tipo de lenguaje que utilizamos diariamente y mayoritariamente de
forma oral.
 Lenguaje formal: mientras que por otro lado, el lenguaje formal requiere de ciertos
parámetros más cerrados, en los que la relación con el receptor es más lejana y por lo
tanto se crean unos códigos lingüísticos más serios. Por ejemplo, como cuando se
establece una relación de jerarquía como podría ser la de profesor- alumno o jefe-
empleado.

Descripción
Describir es explicar o exponer de manera adecuada, detallada y ordenada, cómo son las
personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la
acción y hacer más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces contribuyen a detener la
acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
La descripción también se puede definir como la representación verbal de los rasgos propios
de un objeto. Al describir una persona, un animal, un sentimiento, etc. se expresan aquellas
características que hacen peculiar a lo descrito y lo diferencian de otros objetos de otra o de la
misma clase.
1
Descripción, con origen en el latín descriptio, es la acción y efecto de describir (representar a
alguien o algo a través del lenguaje, definir algo dando una idea general, delinear, figurar). La
descripción aporta información sobre alguien o algo, con distintos grados de detalle posibles.
Narración
La narración dentro del género literario narrativo, se comprende como narrar o relatar una historia
real o imaginaria. Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una serie de
acciones, realizadas por unos personajes, en un lugar determinado a lo largo de un intervalo de
tiempo determinado, es decir, se refiere lingüística y/o visualmente a una sucesión de hechos.
Tanto las acciones, como los personajes y el lugar, pueden ser reales o imaginarios. Esto no afecta
al carácter de la narración, porque el objetivo del autor de la narración es que el lector se imagine
los sucesos que se cuentan.
Mientras que desde la perspectiva semiológica la narración se puede realizar con cualquier clase
de signos, la lingüística considera que un texto narrativo responde a una clasificación basada en la
estructura interna donde predominan secuencias narrativas. Estas secuencias se construyen
mediante el signo lingüístico, lo que deja fuera el carácter narrativo que pudiera presentar un
cuadro o imágenes.

Texto argumentativo

El texto argumentativo tiene como objetivo principal dar sustento a la tesis formulada por el
autor, mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones, que tienen como
propósito el persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista determinado.
La argumentación hace referencia a la exposición de un conjunto de razones con el propósito de
demostrar o justificar una cosa. En consecuencia, la argumentación no suele darse en estado puro
y suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, persuadir, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo,
además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función
representativa, en la parte en la que se expone la tesis.
Una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo literario,
en la producción política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes
publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana
(aunque con poca cotidianidad), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas
redondas.
Discusión
Una discusión es un discurso o una conversación en la que se intercambian puntos de vista,
potencias y críticas entre dos o más personas sobre un tema propuesto a debatir. A menudo
los grupos poseen ideas o visiones contrapuestas.

Coloquio (reunión)
En el origen, el término Coloquio, del griego colloquium, designa las conferencias religiosas
mantenidas con el fin de discutir y debatir un punto de doctrina, o con el fin de intentar
conciliar puntos de vista diversos. Por extensión, también designa reuniones y conferencias de
especialistas (científicos u otros).

Mesa redonda
En la leyenda del rey Arturo, la Mesa Redonda o Tabla Redonda era una mesa mística
de Camelot alrededor de la cual el rey y sus caballeros se sentaban para discutir asuntos cruciales
para la seguridad del reino. En algunas versiones, el mago Merlín también tenía un asiento.
La Mesa Redonda apareció por primera vez en el Roman de By rut en Robert Wace, si bien la idea
de Arturo rodeándose con los mejores guerreros del mundo data de la Historia Regum
Britanniæ de Godofredo de Monmouth y en los textos medievales galeses como Culhwch y
Olwen y Trioedd Ynys Prydein. La historia más popular sobre el origen de la mesa aparece por
primera vez en el Merlín de Robert de Boron, que fue adoptada por romances en prosa posteriores.
En ella, la mesa fue creada por Merlín como imitación de la mesa del Grial de José de Arimatea, a su
vez una imitación de la mesa de la Última Cena. En obras como el ciclo de Lanzarote en prosa, el ciclo
post vulgata y La muerte de Arturo de Thomas Malory, la Mesa Redonda fue creada por el rey de
Inglaterra, Uther Pendragon, que fue a parar a manos de su vasallo Leodegrance tras su muerte.
Cuando Arturo sube al trono, recibe la mesa como un regalo cuando se casa con la hija de
Leodegrance, Ginebra.
Hechos y opiniones
Existen diferencias entre hecho y opinión; un hecho es un evento que puede ser probado y
verificado, por otro lado una opinión es algo que una persona piensa o cree. A diferencia del
hecho, no puede probarse si es correcta o incorrecta.
Un buen ejemplo de esta diferencia son los comentarios en relación a alguna figura deportiva.
Mientras que una persona puede emitir una opinión positiva o negativa en relación a su
desempeño técnico; los hechos son los datos que pueden ser comprobados como por ejemplo
número de anotaciones que realizó, su edad, peso corporal, entre otros.

Una hipótesis (del griego hipo, 'subordinación' o 'por debajo' y tesis, 'conclusión que se mantiene
con razonamiento') es un enunciado no verificado, una vez refutado o confirmado dejara de ser
hipótesis y sería un enunciado verificado. La hipótesis es una conjetura científica que requiere una
contrastación con la experiencia.1 Para ella no son suficientes los argumentos persuasivos, por más
elaborados que sean. Se puede decir entonces, que de ciertas hipótesis se deducen otras y así
sucesivamente hasta llegar a ciertos enunciados básicos, de observación directa.
Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos,2 aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma
alternativa a un problema con base científica.

La hipótesis de Andreas Cellarius, que muestra los movimientos planetarios en órbitas excéntricas
y epicíclicas
DEFINICIÓN DEINSTRUCCIÓN
Instrucción es un término con origen en el latín instructĭo que hace referencia a la acción de
instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el estado de algo). La
instrucción es el caudal de conocimientos adquiridos y el curso que sigue un proceso que se está
instruyendo.

Por ejemplo: “La semana próxima culmino el proceso de instrucción y ya estaré listo para
comenzar a trabajar en la fábrica”, “La instrucción de los niños es responsabilidad de sus
padres”, “Todavía no completé la instrucción, así que aún no estoy preparado para operar dicha
maquinaria”.

Definición de Manual
Se denomina manual a toda guía de instrucciones que sirve para el uso de un dispositivo, la
corrección de problemas o el establecimiento de procedimientos de trabajo. Los manuales son de
enorme relevancia a la hora de transmitir información que sirva a las personas a desenvolverse en
una situación determinada. En general los manuales son frecuentes acompañando a un
determinado producto que se ofrece al mercado, como una forma de soporte al cliente que lo
adquiere. En este caso, el manual suele tener una descripción del producto y de la utilización que
del mismo debe hacerse, ya sea para obtener un buen rendimiento de éste como para dar cuenta
de posibles problemas y la forma de evitarlos.
La Comunicación Escrita y Audiovisual

La comunicación escrita a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y

tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no
producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación
escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica, con
respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.

Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con
la imagen como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a
medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar mensajes específicos.
Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva y videos entre otros.

Correo electrónico
El correo electrónico (en inglés: electronic mail, comúnmente abreviado e-mail o email)45nota 1
servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también
denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de comunicación
electrónica.6
El término «correo electrónico» proviene de la analogía con el correo postal: ambos sirven para
enviar y recibir mensajes, y se utilizan «buzones» intermedios (servidores de correo). Por medio
del correo electrónico se puede enviar no solamente texto, sino todo tipo de archivos digitales,7 si
bien suelen existir limitaciones al tamaño de los archivos adjuntos.89
Los sistemas de correo electrónico se basan en un modelo de almacenamiento y reenvío, de modo
que no es necesario que ambos extremos se encuentren conectados simultáneamente. Para ello
se emplea un servidor de correo que hace las funciones de intermediario, guardando
temporalmente los mensajes antes de enviarse a sus destinatarios.10 En Internet, existen multitud
de estos servidores, que incluyen a empresas, proveedores de servicios de internet y proveedores
de correo tanto libres como de pago.