CONSERVATORIO DE IBAGUE

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MUSICAL

AMINA MELENDRO DE PULECIO

LAS TIC`S
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

TRABAJO PRESENTADO POR

X

AL MAESTRO
FLORENTINO CAMACHO VALDERRAMA

TERCER PERIODO
2018
En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y
de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas
tecnologías de información y las comunicaciones por Internet.
La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron
las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar
cambios radicales en las instituciones.
Ahora, con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo
trecho por recorrer para lograr una conexión convenientemente entre
el sistema educativo y las tecnologías de información y comunicación.
La relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de comunicación en
las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente,
tres etapas:
.- Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos
.- Aulas de informática fueron conectadas a Internet.
.- Integrar la informática en el diseño curricular.
Con esto se intenta transmitir el por qué es importante pensar en las TICs como
medio de enseñanza. El desarrollo tecnológico a obligado a crear nuevos
enfoques en las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación como medio para tal fin.

Hasta hace poco todo el debate y, sobre todo, todas las políticas públicas y
decisiones de centros educativos relacionados con el desarrollo de
la sociedad de la información en el sistema educativo, se fundamentaban en
cuánto hardware había por alumno, o por escuela. Los equipos tecnológicos y
sus softwares complementarios son la infraestructura mínima para empezar a
trabajar.
La realidad es que en este campo aún queda mucho por hacer. En demasiadas
escuelas, institutos superiores y universidades la computadora se encuentra
encerrada en la oficina del/la directora/a de escuela o en la sala de profesores.
Aún quedan muchos centros escolares sin conexión a Internet o con un sistema
tan rudimentario que casi sale más a cuenta trasladarse a pie para conseguir la
información, en estos ámbitos no tiene sentido hablar de videoconferencias,
aulas virtuales y tele formación.
Sin dejar de insistir en la importancia de los equipos informáticos y
tecnológicos, la clave del momento actual radica en los contenidos y
los servicios a los que docentes, estudiantes y familiares puedan acceder. Son
cada vez más, una condición necesaria para la renovación educativa, pero no
son una condición suficiente.
Un tercer nivel de desarrollo educativo a través de las tecnologías pasa, por
nuevas herramientas de autodesarrollo de la docencia, gestión pedagógica,
de evaluación académica y organización docente.
Parece indispensable señalar que sin una buena apuesta por la formación de los
formadores (profesores, tutores y directivos) en las tecnologías, adaptada a la
forma de ser y de trabajar del sector de la enseñanza, de poco van a servir las
hipotéticas cantidades invertidas en informática.
Es esencial una apuesta por la formación tecnológica, que conlleve, además,
una metodología de apoyo para que el docente pueda evolucionar desde su rol
de transmisor de conocimientos a filtrador y guía en la interpretación de los
mismos.

¿Qué son las TICs y cuales son sus inicios?

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los

computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes
de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la
Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a
ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo
relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social
de éstos. Ya que las nuevas tecnologías de la información y comunicación
designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad; un buen ejemplo de la influencia de las TIC sobre la sociedad es
el gobierno electrónico.
En resumen, las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la
más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital
(ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por
supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir,
son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio
el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de
información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de
la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que
traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o
perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que
origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
 Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el
incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las
posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas
conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la
apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas. Trae a
cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos
como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la
organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento
que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en
un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora
las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de
apoyo e intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender
sus productos a través de la Internet.
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar
las vidas de las personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
 Desventajas:
- Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa;
junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo
de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos,
los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las
mujeres de los varones.
Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la
vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido
desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye
una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización
implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre
"los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de
edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona
urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y
especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen
que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas
en el desarrollo de la aldea global de las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías
de información y comunicación son:
 Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude
 Merma los puestos de trabajo
¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características
principales las siguientes:
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa
ya que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión.
 En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
 Las principales nuevas tecnologías son:
 Internet
 Robótica
 Computadoras de propósito específico
 Dinero electrónico
 Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
 Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda
variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por
sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es
casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información
posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.

PERO DEFINITIVAMENTE ¿QUE SON LAS TIC`S?

Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se han convertido
en los últimos años en un elemento vital en las mayoría de las actividades de los
seres humanos, tanto en el ámbito industrial como social. Las aplicaciones en
este último han sido las más recientes y se extienden desde atender la simple
comunicación con voz y datos, hasta la interconexión para prestar servicios  de
salud, educación, compra y venta, e investigación y desarrollo, entre otros.
Para tener acceso a cada uno de estos servicios es necesario disponer de
infraestructura tecnológica actualizada y la prestación adecuada de servicios de
acceso. El Gobierno Nacional, consciente de esta realidad, ha desarrollado
planes y programas que garantizan al día de hoy una infraestructura de
interconexión que ha sido destacada dentro y fuera del país.
Sin embargo, esta tarea se completará cuando aquellas apartadas regiones
tengan el acceso a todos los servicios y puedan recibir los beneficios que estos
desarrollos tecnológicos nos permiten.
Uno de los grandes logros del MinTIC, bajo la administración del ministro Diego
Molano, fue permear a colegios oficiales de todo el país con tabletas digitales
para permitir que aquellos que no las pueden adquirir tengan una forma de
integrarse a esta era de la información.
Este hecho, acompañado con la instalación de una red de fibra óptica que se
extiende por la geografía colombiana, resulta muy conveniente para incentivar
el cambio en muchas actividades del diario vivir de las personas. Nuevos
métodos de enseñanza en los colegios, nuevas alternativas para capacitar a los
docentes, nuevas aplicaciones que permitan a pequeñas empresas usar
recursos de software para mejorar su productividad, son, entre otros, los
posibles beneficios que puede aprovechar un país interconectado como el
nuestro.
LAS TICS UNA FORMA DE POTENCIAR LA EDUCACIÓN
Las tic son conocidas como tecnologías de la información y la
comunicación que tienen como función agrupar los elementos, las
herramientas y las técnicas usadas en el tratamiento, en el procesamiento y la
transmisión de la información, principalmente la informática, Internet  y
las telecomunicaciones utilizadas como primera medida en el proceso de
enseñanza aprendizaje de la nueva época.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna
panacea ni fórmula mágica, que pueden aparecer las cosas de la noche a la
mañana pero sí pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta ya
que estas ponen a nuestro servicio herramientas para llegar a los Objetivos de
Desarrollo social educativo del nuevo Milenio “La evolución de las tecnologías
de la información, particularmente a raíz del auge de los micro computadores y
de las redes teleinformáticas, han puesto al servicio de la educación lo mejor de
las características del computador, es decir dinamismo, interactividad,
almacenamiento y procesamiento de la información”. (Galvis,1997).
De igual manera ayudan a disminuir la brecha digital que existe entre el hombre
y las máquinas, aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como
medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades cotidianas que harán
avanzar la causa de la libertad, la educación, la democracia y los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua
entre ambos.
Al promover el uso y apropiación de las TIC entre los ciudadanos, las empresas,
el Gobierno y demás instancias nacionales como soporte del desarrollo social,
económico y político de la Nación podría también apuntarse posibilidad de
tener acceso a la información desde cualquier parte del planeta, eliminando
fronteras, acortando distancias; en el ámbito educativo y formativo, creando la
posibilidad de hacer más cómoda la enseñanza-aprendizaje, mediante espacios
como las aulas virtuales, a través de Internet, adaptándose a las características
y necesidades concretas de cada usuario sin presionar ni exigir más de lo que
este puede dar, dándole la oportunidad de hacer las exigencias a su propio
ritmo, creando un una meta de responsabilidad en cada individuo.
Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir
contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online donde pueden considerar
las tecnologías de la información y la comunicación como una herramienta
dinámica en este proceso formativo a larga distancia, y en esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando presta un servicio
formativo, pero a pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar
que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC
en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de
información en el mundo actual.
El Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier
formato ya sea textual, icónico, sonoro, especialmente a través de la televisión
e Internet pero que nos permita el acceso a la información es la materia prima
que necesitamos para crear conocimientos con los que podemos afrontar las
problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en el ámbito
educativo, personal y en especial sobre los instrumentos para todo tipo
de procesamiento de datos es gracias a las TIC. 
Cuando se Impulsa el desarrollo y fortalecimiento del sector de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones, también se promueve la investigación
educativa donde se va llegando a la innovación la cual busca con su
competitividad el avance tecnológico conforme al entorno y exigencias de la
sociedad ya sea nacional e internacional.
La automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que
queremos que realicen los ordenadores, en miras al procesamiento de
información que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC, es una de
las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva
son máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las
instrucciones de unos programas que benefician al joven estudiante para la
asimilación del conocimiento.
  De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y
revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, en la que
se ubica la actual Sociedad de la Información y nos proporciona un mundo en
el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos
permite desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoras para
nuestro desempeño.
También son de gran importancia en nuestra sociedad, nos permite conocer
nuestra personalidad y forma de vida contactar con foros telemáticos y
personas de todo el mundo quienes permiten que compartamos
conocimientos para incrementar nuestro aprendizaje y ayudar al otro en el
mismo proceso, de igual manera permite la localización inmediata de cualquier
tipo de información, teletrabajo, tele-formación, que necesitemos de forma
inmediata y es que ahora las personas podemos repartir el tiempo de nuestra
vida interactuando en diferentes mundos, el mundo presencial, de naturaleza
física, constituido por átomos, regido por las leyes del espacio, en el que hay
distancias entre las cosas y las personas; el mundo intrapersonal de  la
imaginación y el ciberespacio, de naturaleza  virtual, constituido por bits, sin
distancias.
El uso de las TIC nos lleva a crecer y de extendernos por todo el mundo, sobre
todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y
social y la diferencia entre generaciones, desde la agricultura de precisión y la
gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o
de la biodiversidad.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables,
de ahí, que forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que
debemos convivir, amplían nuestras capacidades físicas y mentales para
acrecentar las posibilidades de desarrollo social, este concepto que también se
llama sociedad de la información, con más posibilidades de intercambiar
información por medio de los correos electrónicos, los servicios de mensajería
y las páginas web y a su alrededor todo lo que conocemos como Tecnologías
de la información y comunicación.
En conclusión, las tecnologías de la información dentro del proceso de
enseñanza a larga distancia permite una interacción del hombre con las
maquinas permitiendo el procesamiento de la información de una forma más
rápida sencilla que ayuda a incrementar el conocimiento, rompiendo barrearas
que anteriormente no era posible hacer de una forma no personal y por esta
razón la educación siempre era de forma presencial y dentro de un aula de clase
lo cual en este momento no es tan exigido gracias al uso de las TIC.
Por todo esto es factible que incluyamos dentro de este concepto (TIC) no
solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia,
sino también los medios de comunicación de todo tipo como los
interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax
(etc), pero siempre como primera medida la internet quien es quien nos
proporciona la posibilidad de interactuar con otras personas.
Al analizar las TIC de una forma clara y precisa nos damos cuenta que estas
como todo en la vida tienen sus ventajas y desventajas respecto a su uso, pero
son más las cosas que se pueden aprovechar en beneficio de la humanidad
buscando como estar un paso adelante en cuanto a las tecnologías de la
información dentro de la sociedad, con respecto a las desventajas lo ideal es
nunca dejar de lado todo aquello que ha venido formando parte de nuestro
proceso educativo ya que por ende la investigación es la base que todo
educador como educando deben de mantener despierta sin importar que
método utilice dentro de su proceso enseñanza aprendizaje
LAS TIC PARA PROMOVER LA PERMANENCIA ESTUDIANTIL
La permanencia en Educación Superior ha sido uno de los principales focos de
interés para el sector: desde lo público, como política de Estado para su
fomento y promoción; y desde lo institucional, como una iniciativa permanente
de las Instituciones de Educación Superior para la generación de estrategias
que contribuyan a disminuir las tasas de deserción.
Es un hecho que la deserción afecta programas presenciales y programas
virtuales, siendo percibidos los segundos, como los más propensos a
desarrollarla, pues en teoría, brindar alternativas en caso de requerir
financiación, acompañamiento académico, emocional o aquello que ha sido
producto de una débil orientación vocacional, se percibe más difícil a partir de
la virtualidad. Pero es justo desde esta modalidad, donde innovación y
creatividad se unen, buscando soluciones para combatir la deserción. El uso de
las TIC se ha convertido en una herramienta adicional, no sólo para el
mejoramiento de la calidad en la educación, sino como estrategia de
persistencia para los actores del sistema.
Iniciativas como Vive Digital, del Ministerio de Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones, son muestra de ello. A partir de un ecosistema digital que
avanza progresivamente, se busca que todos los rincones del país cuenten con
una infraestructura adecuada para asegurar el factor de conectividad; con
servicios como internet y telefonía móvil, cada día más colombianos tienen
acceso a nueva y mayor información; mediante aplicaciones novedosas, los
usuarios no sólo se entretienen, también aprenden.
Con este ecosistema a plena marcha, el acompañamiento y el seguimiento se
convierten en la estrategia más confiable de fomento a la permanencia. Es así
como las TIC habilitan la conexión con la comunidad; permiten generar
procesos escalables con tecnología y mejores prácticas, para lograr acceso a
educación de calidad; presentan oportunidades de expansión impulsadas por
la innovación, para resultar en modelos pedagógicos centrados en el
estudiante. Sólo para citar un ejemplo, mediante modelos de gestión como
CRM y software especializados, se administra la relación con estudiantes de
forma más cercana, anticipando deficiencias que con el acompañamiento y
seguimiento adecuados, pueden ser subsanadas antes de contar con uno
menos en el Sistema.
LAS TICS EN EL ENTORNO EMPRESARIAL
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC),  es una excelente
herramienta de gestión empresarial, que ayuda positivamente para el
desarrollo y viabilidad de las organizaciones.  Las TICs agregan valor a las
actividades operacionales y de gestión empresarial en general y permite a las
empresas obtener ventajas competitivas, permanecer en el mercado y centrarse
en su negocio.
Las tecnologías de información y las comunicaciones son una parte de las
tecnologías emergentes que hacen referencia a la utilización de medios
informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información en
las distintas unidades o departamentos de cualquier organización.
Utilizando eficientemente las TICs se pueden obtener ventajas competitivas,
pero es preciso encontrar procedimientos acertados para mantener tales
ventajas como una constante, así como disponer de cursos y recursos
alternativos de acción para adaptarlas a las necesidades del momento, pues las
ventajas no siempre son permanentes.
Las TICs representan una herramienta importante en los negocios, sin embargo,
el implementar un sistema de información no garantiza que ésta obtenga
resultados de manera automática o a largo plazo.
En la implementación de un sistema de información intervienen muchos
factores, siendo uno de los principales el factor humano. Es previsible que ante
una situación de cambio el personal se muestre renuente a adoptar los nuevos
procedimientos o que los desarrolle plenamente y de acuerdo a los
lineamientos que se establecieron.
Por esta razón es necesario hacer una planeación estratégica tomando en
cuenta las necesidades presentes y futuras de la empresa. Así como una
investigación preliminar y estudio de factibilidad del proyecto que deseamos.
SUS VENTAJAS EN LA ORGANIZACIÓN
 Las TICs son esenciales para mejorar la productividad de las empresas, la
calidad, el control y facilitar la comunicación, entre otros beneficios, aunque su
aplicación debe llevarse a cabo de forma inteligente.
El mero hecho de introducir tecnología en los procesos empresariales no es
garantía de gozar de estas ventajas. Para que la implantación de nueva
tecnología produzca efectos positivos hay que cumplir varios requisitos: tener
un conocimiento profundo de los procesos de la empresa, planificar
detalladamente las necesidades de tecnología de la información e incorporar
los sistemas tecnológicos paulatinamente, empezando por los más básicos.
Antes de añadir un componente tecnológico, hay que conocer bien la
organización y/o empresa. Se ha descubierto que el 90% de las veces, el fracaso
no es debido al software ni a los sistemas, sino al hecho de que la gente no tiene
suficientes conocimientos sobre su propia empresa o sus procesos
empresariales.
Otro aspecto importante a considerar es que las empresas que tienen una gran
capacidad de beneficiarse de la tecnología son organizaciones que, antes de
añadir un componente tecnológico, describen detalladamente cuál será la
repercusión para su empresa.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado nuestra
manera de trabajar y gestionar recursos. Las TIC son un elemento clave para
hacer que nuestro trabajo sea más productivo: agilizando las comunicaciones,
sustentando el trabajo en equipo, gestionando las existencias, realizando
análisis financieros, y promocionando nuestros productos en el mercado.
El buen uso de las TIC permite a las empresas producir más cantidad, más
rápido, de mejor calidad, y en menos tiempo y le ayudan a la competitividad.