El diario pedagógico describe tres actividades de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre identificación de conjuntos, lectura de numerales y consonantes. Las actividades incluyen mesa redonda, "La señora de los números" y canción con las consonantes.
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El diario pedagógico describe tres actividades de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre identificación de conjuntos, lectura de numerales y consonantes. Las actividades incluyen mesa redonda, "La señora de los números" y canción con las consonantes.
El diario pedagógico describe tres actividades de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre identificación de conjuntos, lectura de numerales y consonantes. Las actividades incluyen mesa redonda, "La señora de los números" y canción con las consonantes.
El diario pedagógico describe tres actividades de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre identificación de conjuntos, lectura de numerales y consonantes. Las actividades incluyen mesa redonda, "La señora de los números" y canción con las consonantes.
3.1.2. Agrupación de elementos que pertenecen a un conjunto
determinado.
4.1.5. Lectura y escritura de numerales de en 2, de 5 en 5 (ámbito 1 a 9)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
Recursos Mesa redonda: se colocaran los Recursos didácticos escritorios como una mesa para Humanos Pizarra que cada uno de los niños se vieran Maestro Cuaderno frente a frente, donde puedan Alumnos Libro de texto compartir sus ideas Maestro Marcador practicante Lápices Crayones
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Capitán, capitancito: saldrán los
niños de la clase donde puedan formar un círculo, cantando una Lista de Cotejo. Consiste en un canción donde puedan hacer listado de aspectos a evaluar grupos identificando los tipos de (contenidos, capacidades, conjuntos que hay. habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” Contemos juntos: esta actividad visto bueno, o por ejemplo, una "X" si conste en que cada uno de los la conducta no es lograda) un puntaje, niños formen grupos con diferentes una nota o un concepto. cantidades y que vayan diciendo que conjunto conforma. La señora de los números: esta actividad consiste en que una de las niñas lleva una canasta con números, y va diciendo en voz alta, hoy traigo unos deliciosos números, quien quiere llevarse estos deliciosos números recién salidos del horno.
Vo. Bo M.A. Jenny Roxana de León Ortíz
Docente-Practicante Docente de la práctica
Docente Titular DIARIO PEDAGÓGICO Departamento de Pedagogía Curso: E400.3.1 Práctica Docente en el Aula Intercultural II
1.1.1 Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano:
cabeza, ojos, cejas, pestañas, nariz, fosas nasales, labios (superior e inferior), mejías, pómulo y mentón.
1.1.2. Descripción de las principales estructuras del esqueleto humano
con relación a: los huesos planos largos y cortos
1.2.2. Descripción de los órganos externos de los sentidos: ojo, nariz, piel, oreja, boca y lengua. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Conozcámonos: se conocerán los Recursos Humanos conocimientos previos, Maestro preguntándoles si conoces las Alumnos partes de su cuerpo, como Maestro practicante extremidades inferiores, extremidades exteriores, entre otras Recursos didácticos partes más. Pizarra Cuaderno Ármenos nuestro sistema óseo: Libro de texto se les pasara una hoja donde este Marcador el sistema óseo donde ellos Lápices recortaran y peguen cada uno de Crayones los huesos que conforman nuestro cuerpo, pegando después en el cuaderno.
Carta de los sentidos: esta
actividad consiste en un juego de cartas donde estén los sentidos, los niños jugaran en parejas buscando cada pareja, y luego ver cuál de los niños recolecta más parejas. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Los espejos: se colocaran a cada Lista de Cotejo. Consiste en un uno de los en parejas y se verán listado de aspectos a evaluar frente a frente y dirán cada una de (contenidos, capacidades, las partes de su cuerpo según habilidades, conductas, etc.), al lado indique su compañero, simulando de los cuales se puede calificar (“O” estar frente a un espejo. visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, La silueta de nuestro cuerpo: una nota o un concepto. esta actividad consiste en que cada uno de los niños dibuje una silueta de su cuerpo, y que luego digan que nombre tiene cada uno de los huesos de nuestro cuerpo (extremidades exteriores, tronco, extremidades inferiores).
Nuestras sensaciones: esta
actividad consiste en que cada niño utilizara cada sentido, ya sea utilizando el tacto para tocar algún objeto o el sentido del gusto al saborear alguna comida o dulce.
Vo. Bo M.A. Jenny Roxana de León Ortíz
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Docente Titular DIARIO PEDAGÓGICO Departamento de Pedagogía Curso: E400.3.1 Práctica Docente en el Aula Intercultural II
4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
Canción con las consonantes: Recursos Humanos esta actividad consiste en Maestro Alumnos mostrarles videos donde se les Maestro practicante enseñe las consonantes, donde repitan y escriban cada una de ella. Recursos didácticos Pizarra Cuaderno Libro de texto Marcador Lápices Crayones ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de Cotejo. Consiste en un listado de Hoja de trabajo: esta actividad consistirá aspectos a evaluar (contenidos, en pasarles una hoja donde este cada capacidades, habilidades, conductas, etc.), una de las letras vistas para que las al lado de los cuales se puede calificar (“O” repasen con crayones y que aprendan la visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la forma en que se escribe conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto.
Vo. Bo M.A. Jenny Roxana de León Ortíz
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