Diaz BNA PDF
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AUTORA:
NICOLE ALEXIS DIAZ BUSTAMANTE
ASESOR:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
LIMA – PERÚ
2017
III
DEDICATORIA
Nicole Diaz
III
AGRADECIMIENTO
IV
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD
Yo Diaz Bustamante Nicole Alexis con DNI Nº 47934972 efecto de cumplir con las
disposiciones vigentes consideradas en el Reglamento de Grados y Títulos de la
Universidad César Vallejo, Facultad de Ingeniería, Escuela de Ingeniería Industrial,
declaro bajo juramento que toda la documentación que acompaño es veraz y
auténtica.
Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que
se presenta en la presente tesis son auténticos y veraces.
V
PRESENTACIÓN
VI
ÍNDICE
II. MÉTODO 40
IV. DISCUSIÓN 78
V. CONCLUSIONES 80
VI. RECOMENDACIONES 83
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 85
ANEXOS 88
VII
VIII
ABSTRAC
The purpose of this thesis was to demonstrate that the application of the
behavioral safety program reduces the accident rate in the maintenance
area of the company Bax S.A.
IX
I INTRODUCCIÓN
10
1.1. Realidad Problemática
REALIDAD NACIONAL
“Anualmente en el Perú, se suscitan incidentes y accidentes de trabajo, los
cuales muchas veces resultan en pérdidas humanas. De acuerdo al boletín
estadístico de notificaciones de accidentes de trabajo, incidentes peligrosos
y enfermedades ocupacionales del Ministerio de Trabajo (2017), señala que
a nivel nacional se acontecieron 2 482 accidentes de trabajo en el mes de
enero del 2017. Según el (CEPRIT) Centro de Prevención de Riesgos de
Trabajo de EsSalud (2017) indica, que los continuos cambios a los cuales
se contrarrestan las organizaciones hoy en día, requieren la implementación
de herramientas de gestión que les concedan ser más rentables a través de
la mejora de sus procesos, proporcionando valor a los interesados, con una
considerable competencia y participación del personal, y supervisando las
pérdidas por accidentes y enfermedades ocupacionales.
La Seguridad y Salud en el Trabajo establece una reserva de
oportunidades para distintas organizaciones que deseen atenuar los daños
a los trabajadores, a la propiedad, mejorar sus procesos, mantener un buen
clima laboral y en general a desarrollar sus indicadores de eficacia y
eficiencia en sus operaciones, siendo su principal objetivo el incorporar la
prevención de los accidentes y las enfermedades ocupacionales como
parte consustancial de los procedimientos de trabajo, a fin de evitar
cualquier daño a la salud del personal, así como otras pérdidas generadas
por los accidentes.
REALIDAD REGIONAL
Según el boletín estadístico de notificaciones de accidentes de trabajo,
incidentes peligrosos y enfermedades ocupacionales del Ministerio de
Trabajo (2017), se suscitaron 2 482 accidentes de trabajo en el mes de
enero del 2017, los cuales el 76,87% correspondieron a Lima
Metropolitana, continuando con la región del Callao con (9,55%). (Figura 1)
11
Figura 1 Notificaciones de Accidentes de Trabajo según región – enero
2017
REALIDAD LOCAL
Grupo Bax S.A. se posiciona como una alternativa de ayuda, en la
optimización de recursos y costos destinados al servicio de limpieza y
mantenimiento, posicionándose dentro del sector servicios prestados a
empresas, el cual al presente febrero del 2017 aumento su comportamiento
económico al 0.89%, según el Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI).
12
reportes por accidentes de trabajo, siendo su gravedad leves y graves,
quedando muchas veces incapacitados de forma temporal; familias que
pueden lamentar la pérdida de quien fuese el sostén del hogar.
13
1.2. TRABAJOS PREVIOS
NACIONALES
14
Castro y Caloma (2015) en su tesis “Programa de Seguridad basada en el
Comportamiento, según el modelo Antecedente – Comportamiento –
Consecuencia, para el fortalecimiento de la cultura preventiva en la
empresa Agro Industrial Paramonga S.A.A.” para optar el título de
Ingeniero Industrial en la Universidad Nacional de Trujillo. Mediante este
programa los autores buscan una participación activa de todos los
miembros de la organización, desde empleados hasta los altos directivos,
con el fin de crear una cultura de prevención de riesgos laborales mediante
la modificación de conductas, esto para salvaguardar el bienestar de los
colaboradores y sus familias, tomando la Seguridad como un “Valor” en sus
labores rutinarias. La metodología utilizada en la presente tesis, se basó en
la observación de los comportamientos inseguros en una hoja de
observación por cada área de trabajo de la empresa, y asimismo por cada
sede involucrada. Reforzando con la técnica de la retroalimentación; sus
datos fueron ingresados en un software creado por los mismos autores,
que serviría para registrar cantidades de CI y CS. Los autores concluyen
que se evidencia la disminución de los actos inseguros y la tasa de
accidentabilidad durante los 3 meses de implementación y ejecución del
programa SBS, esto comparado a los índices iniciales obtenidos en el
estudio de línea base.
15
actos inseguros como parte de la SBC, sino desarrollar el mismo modelo
de causalidad tomando en consideración el modelo tricondiconal de
comportamiento”.
INTERNACIONALES
16
comportamiento y al sector. Se concluyó que la seguridad basada en el
comportamiento es una estrategia asistencial para prevenir la
accidentabilidad en el lugar de trabajo. Intervenir la accidentabilidad
causada por actos inseguros, y para promocionar el desempeño seguro.
17
modificación de comportamientos, surgieron desde antes de esta
fecha, según Bird y Shlesinger (1970). Existen algunos manuales en
varios idiomas que aplican sus principios y su metodología práctica
Geller (2001), Krause (1990), López Mena (1989), Petersen (1980),
Sulzer-Azaroff (1978). Muchos han contribuido en gran medida a la
evolución de la práctica en este campo, como por ejemplo McSween
(1995), un analista del comportamiento, causante de valores de
seguridad basados en procesos. Mejorando la cultura de la seguridad
con un enfoque en comportamientos, McSween (1995) y Geller
(2001), que escribieron “Trabajando con Seguridad” en 1996,
tuvieron un impacto significativo en las dos últimas décadas. Según
los aportes hechos por Bandura (1986), este estudio se ha llevado
aún más allá, evolucionando lo que él denomina la teoría socio-
cognitiva. Su teoría resalta en el determinismo recíproco, donde los
determinantes externos de los comportamientos (como las
recompensas y castigos) y los determinantes internos (como las
creencias, pensamientos y expectativas) conforman un sistema de
dominio que interactúa perjudicando a los comportamientos y a otras
partes del sistema”.
18
constituye el principal interés de la Psicología de los
comportamientos, porque este estudio da paso a la predicción y
administración del comportamiento humano. La relación del
comportamiento con su medio ambiente, indica que las personas
apliquen el comportamiento seguro, pero también indica que ellos
pueden aprenderlo, y de allí que resulta necesario para el
especialista el conocimiento de los procesos del aprendizaje
humano, a fin de emplear este conocimiento para no redundar los
aprendizajes inseguros”.
19
una persona o un grupo, nos sabremos que: en primer lugar
será un importe con un componente subjetivo alto y en
segundo lugar, que es poco posible que la frecuencia de
obtención del valor tenga significado real para dirigir a la
seguridad. Esto a raíz que no hay técnicas rápidas y de fácil
aplicación para cuantificar en una escala dada a la actitud o a
la motivación” Montero (2013).
20
de accidentes o al índice de incidencia o de frecuencia-, sino
prediciendo lo que podría pasar.
21
III. Utilice el poder de las consecuencias
22
deseadas y eliminarlas o reducirlas. En adición, la SBC
modificará o fortificar a aquellos resultados que refuerzan las
acciones deseadas. Más aún, el grupo de consecuencias que
se escojan para mejorar los comportamientos aspirados
tienen que ser en principio positivo, esto va a garantizar que
muy a parte de trabajar en sus comportamientos también se
llegue a trabajar con los estados ánimo y sentimientos
internos de los colaboradores. Figúrese que usted es
felicitado por su jefe por su buen trabajo. ¿Tendrá esto algún
efecto sobre su comportamiento? ¿Lo tendrá sobre su
actitud? Aunque hay casos, en donde un tipo de felicitación
como esta no es algo positivo, en muchos generalmente sí lo
es (Montero, 2013, p.15).
23
la última observación" o incluso se puede representar en un
gráfico que puede quedar como recordatorio. Referente a la
SBC, se potencia aún más si se muestra comparada con la
meta que se propuso el colectivo.
24
espaciar gradualmente aquellos momentos en que se dan
ambas, aunque no deben desaparecer del todo”.
El entrenamiento de seguridad:
25
A pesar de un entrenamiento en donde la persona participe
activamente, exprese y analice el porqué de sus formas de
comportamiento, estudie qué factores del entorno que limitan
una forma particular de comportarse y las posibilidades de
cambiar éstos factores, es sin duda un paso más consolidado
en la construcción del conocimiento que esta persona logrará.
Se potenciarán en tener una preparación superior para
convertir en frecuente todos comportamientos que se desean
lograr. Pero este tipo de entrenamiento genera también
compromisos. Por ejemplo, es completamente contrario a los
objetivos de cualquier Sistema de Gestión de la Seguridad, al
discutirse la ausencia de la protección en un equipo como un
factor condicional de un comportamiento inusual hacia la
seguridad, y que no se resuelva este hecho con posterioridad
a la discusión. Todos los factores condicionantes de
comportamientos inseguros deben ser considerados como
oportunidades de mejora y tratarlos como tal. Los
trabajadores en una compañía siempre estarán observando
estas señales, estas demuestran el compromiso con la
seguridad de los máximos responsables: la dirección”.
Las metas:
26
importante, mientras la persona que lo haga sea respetada
(nótese que respetada no es necesariamente igual a alto
directivo). Entonces puede analizarse si el colectivo se
propondrá una meta mayor y repetirse el ciclo.
27
Como lo menciona Montero (2013) “cada una de las técnicas
de la SBC puede realizarse a través de la participación activa
de cada persona, mayormente relevante a la misma. Las
personas que efectúan las labores de la compañía deben
conocer en principio los riesgos inherentes, los factores
condicionantes y las oportunidades de modificarlos. La alta
dirección probablemente conozcan el mejor para observar a
un grupo en acción, son los mejores candidatos para reforzar
de varios tipos, los mismos trabajadores de base pueden
hacer observaciones, dar retroalimentación, reforzar y
analizar en su colectivo qué medidas implementar para lograr
un mejoramiento continuo.
El refuerzo colaborativo de este tipo posee un efecto en la
hacia la cultura de la seguridad expresado mediante la amplia
asignación de responsabilidades en la organización, las
personas no solo empiezan a sentirse parte del problema,
sino parte de la solución. Potencialmente la organización
puede dejar conceptualizarse en los términos de "la
organización de ellos y nosotros" para volverse en "nuestra
organización" y ocurre que esta forma de hacer gestión cruce
la frontera de la seguridad para presentarse a otras funciones.
A fin de cuentas los principios de la SBC pueden ser
aplicados a diferentes gestiones y se integran con mucha
facilidad específicamente a la gestión total de la calidad, pues
tienen principios equivalentes”.
28
ayudarán a calificar sus comportamientos, los observarán y
cuantificarán, participando en el análisis para modificarlos (y
cómo modificar también a los factores influyentes en ellos),
proporcionan en ellos mismos la retroalimentación y el
refuerzo a sus compañeros, usarán los parámetros creados
para brindar tutorías al personal con desempeño bajo y hacen
de esto acción usual en un sistema de mejoramiento continuo,
por lo tanto las personas tendrán control del proceso y de lo
que ocurre con su desempeño y comportamiento.
Incentivando el proceso participativo estimula a los
trabajadores de objetos de estudio, en sujetos controlando
intervenciones que tienen que ver con sus vidas.
29
simple, que haga el proceso inicial de aplicación de la SBC
pueda resumirse en tres puntos:
Conclusiones
30
práctica de su gestión el reconocer al trabajador que muestre
comportamientos seguros. ¿Sólo ofrecerá reconocimiento, por
los resultados en seguridad? Tal vez incorpore esta práctica
de gestión para reconocer resultados relacionados a la
productividad, la calidad, etc. ¿Será bueno para la
productividad, la calidad, etc.? Puedo adivinar una respuesta
afirmativa del lector. Una vez que se mantenga este virus y
toma fuerzas, empezará a expandirse y terminará invadiendo
a todas las prácticas de una empresa”.
31
Figura 4 La teoría tricondicional como jerarquización de la prevención
Para Meliá (2007) asegura que: “la segunda condición se vuelve obvia allá
donde haga falta trabajo humano, y tanto más obvia cuanto más importantes o
complejas son las tareas y responsabilidades asignadas al operador humano.
Todos los miembros de una empresa necesitan saber cómo hacer el trabajo
seguro y cómo afrontar los riesgos remanentes en su contexto de trabajo. Por
ello todos los empleados necesitan información y formación en seguridad
laboral. Esa formación implica elementos esenciales tales como identificar
correctamente los riesgos propios del sector, contexto, tecnología y métodos de
trabajo utilizados y detectar las señales o indicios de riesgos anómalos o
32
inminentes en el contexto de trabajo, saber cómo abordar los riesgos para
evitar sus efectos y minimizar tanto su probabilidad de materialización como
sus posibles daños esto implica saber cómo trabajar seguro, es decir, cómo
eliminar riesgos evitables, cómo minimizar los inevitables y protegerse y
proteger de ellos, qué métodos de trabajo deben aplicarse, qué protocolos
deben seguirse, qué modos de actuar, qué pautas de tarea llevan a mantener y
desarrollar el estado de seguridad y salud deseable, saber cómo actuar en el
caso de que se materialicen posibles riesgos, esto incluye los comportamientos
de evitación y escape apropiados, por ejemplo de evacuación, de
desintoxicación, limpieza, respuesta a incendios y otras emergencias, etc., pero
también los comportamientos de salvamento y primeros auxilios que puedan
ser necesarios en ese ámbito de trabajo”.
Melía (2007) comenta que “la tercera condición del modelo tricondicional es el
querer hacerlo, es decir, sentirse motivado o tener motivos para hacerlo.
También de poder y saber realizar un comportamiento, para que éste
realmente se realice, es necesario contar con una motivación adecuada y
suficiente. La motivación es un tema básico de la investigación psicológica
tanto experimental como de campo, y es complejo en su totalidad, en el que
intervienen aspectos volitivos, cognitivos, sociales, evolutivos, psicobiológicos.
Estudiar el comportamiento humano es sumamente complejo y los factores que
hacen que un comportamiento aparezca, desaparezca, aumente o disminuya
son de naturaleza observable, como interna, perjudicando prácticamente a los
ámbitos de la psicología. Sin embargo, favorablemente, durante los inicios del
siglo XX se han ido conociendo y extraordinariamente se ha experimentado con
éxito una serie de procedimientos y métodos que permiten intervenir de manera
efectiva sobre el factor motivacional del comportamiento desde la expectativa
de cómo aprendemos y desaprendemos comportamientos. La evidencia es
acumulada al respecto y a su vez tan abrumadora que se puede manifestar que
se dispone con absoluto rigor científico de las metodologías que lo abalen, bajo
ciertas condiciones, instaurar, acelerar o decelerar (la tasa de frecuencia de) un
comportamiento, o extinguirlo (es decir, reducir su frecuencia de aparición
hasta que desaparezca)”.
33
1.3.2. Accidente de trabajo
34
TR (2012), define incidente “como un suceso inesperado relacionado con el
trabajo que puede o no resultar daños a la salud”.
“El incidente involucra todo tipo de accidente de trabajo y las causas se dividen
en:
a) Falta de control: fallas, ausencias o debilidades en el sistema de
gestión de la seguridad y la salud ocupacional.
b) Causas básicas: referidas a factores personal y factores de trabajo.
35
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
36
1.5. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
37
subcontratación de personal, horas hombres perdidas de trabajo, y hasta la
empresa puede perder contratos por el alto índice de accidentabilidad.
1.6. HIPÓTESIS
1.7. OBJETIVOS
38
Determinar cómo la aplicación de un programa de seguridad basado
en el comportamiento en la disminuye el índice de gravedad en el
área de mantenimiento de la empresa Grupo Bax S.A. Lima 2017
39
II MÉTODO
40
II. MÉTODO
2.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Hernández (1998), menciona “un diseño de pre prueba – post prueba con
un solo grupo: A un grupo se le aplica una prueba previa al estímulo o
tratamiento experimental; después se le administra el tratamiento y
finalmente se le aplica una prueba posterior al tratamiento. Este diseño
41
ofrece una ventaja sobre el anterior, hay un punto de referencia inicial para
ver qué nivel tenía el grupo en las variables dependientes antes del
estímulo, es decir, hay un seguimiento del grupo”.
2.3.1. Población:
43
2.3.2. Muestra
Para la presente tesis se tomó como muestra los colaboradores del parea
de mantenimiento (limpieza), que brindan servicios en la “Clínica
Centenario”, conformada por 35 personas, debido a que la gran mayoría de
accidentes incapacitantes provienen de la sede mencionada.
44
2.4.2. VALIDEZ DEL INSTRUMENTO
% DE
EXPERTO GRADO DE INSTRUCCIÓN APLICAILIDAD
Freddy Ramos Harada Magister 85%
Marco Meza Velásquez Magister 85%
Luz Sánchez Ramírez Magister 85%
VALIDACIÓN DE EXPERTOS 85%
45
2.5. MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS
46
III RESULTADOS
47
3. RESULTADOS
48
Figura 6. Diagrama de Ishikawa – Mantenimiento de edificios
Factores personales
Causas Básicas
Factores de trabajo
Factores Personales
49
Factores de trabajo
Condiciones inseguras
Actos Inseguros
50
Durante trece (13) semanas se inició con la aplicación de SBC
“Seguridad Basada en el comportamiento”; a través del método de
trabajo como una secuencia DOIT.
a) Caídas
b) Golpes
- Moverse durante zonas angostas o entre mobiliarios.
- Caída de objeto durante manipulación o situadas en zonas elevadas.
- Cuando se recogen residuos sólidos, ya sea por el peso o
voluminosidad.
51
c) Cortes
- Al introducir las manos en papeleras u otros recipientes para
vaciarlos.
- Cuando se limpian equipos con filos punteados.
- Carencia de guantes adecuados puede dar lugar a pinchazos.
d) Riesgos eléctricos
- Tirar del cable para desconectar equipos.
- Hacer pasar máquinas por encima de cables y alargaderas.
- Sobrecargar base de enchufe.
52
Figura 8. Capacitación SBC – Clinica Peruano Japonesa
53
Con ello, se realizó una retroalimentación del programa en busca de
su reajuste y mejoramiento, en pro de la prevención de accidentes y
reducción del número de comportamientos inseguros que conllevan a
los accidentes.
Para determinar cuáles son los actos inseguros que cometen nuestros
colaboradores, se les observó durante sus actividades labores. Por lo
que se requirió de los siguientes elementos:
Observadores
Proceso de observación
Preparación
Según el cronograma de observación establecida, el líder
observador en este caso la prevencionista, debe leer el
procedimiento de la actividad y todos los estándares de
seguridad que se impliquen.
Analizar y observar
Se dirige al área trabajo, se posiciona en un punto y comienza
a observar la actividad crítica y general asignada.
54
Para la modificación de conductas, se comunicó verbalmente a los
trabajadores sobre el desempeño durante la observación en sus labores,
donde se aplicó la siguiente secuencia: a) conductas seguras como
puntos de cumplimiento, b) conductas inseguras como oportunidad de
mejora y c) porcentaje total del cumplimiento observado durante la
actividad/tarea crítica, relacionado con la técnica de la SBC.
Durante el refuerzo positivo se estimuló con palabras (felicitaciones) y
contacto físico (ejemplo: palmada) directo al trabajador observado una
vez culminada la observación del comportamiento, esto con el fin de
generar una consecuencia agradable tras la demostración de los
comportamientos seguros. La inmediatez en el tiempo del reforzamiento
hace que se fortalezca el comportamiento seguro.
Al finalizar el proceso de la observación, se generó el compromiso con el
observad para que en una siguiente observación se comprometa a
obtener un 100% de comportamiento seguro.
55
3.2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE
Cuadro N° 1
Meses Diagnostico 1era condición Antes Diagnostico 1era condición Después
1 65% 87%
2 75% 80%
3 67% 89%
4 60% 90%
PROMEDIO 67% 87%
Gráfico N° 1
56
INDICADOR: Capacitaciones
Cuadro N° 2
Meses Capacitaciones Antes Capacitaciones Después
1 80% 100%
2 85% 100%
3 70% 100%
4 80% 100%
PROMEDIO 79% 100%
Gráfico N° 2
CAPACITACIÓN
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
1 2 3 4
57
INDICADOR: Diagnóstico de la segunda condición (Saber hacerlo)
Cuadro N° 3
Meses Diagnostico 2da condición Antes Diagnostico 2da condición Después
1 63% 88%
2 63% 87%
3 75% 92%
4 75% 88%
PROMEDIO 69% 89%
Gráfico N° 3
58
INDICADOR: Inspecciones de trabajo
Cuadro N° 4
Meses Inspecciones Antes Inspecciones Después
1 50% 82%
2 57% 89%
3 55% 85%
4 60% 82%
PROMEDIO 56% 85%
Gráfico N° 4
Inspecciones
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1 2 3 4
59
INDICADOR: Diagnóstico de la tercera condición (Querer hacerlo)
Cuadro N° 5
Meses Diagnostico 3era condición Antes Diagnostico 3era condición Después
1 57% 78%
2 59% 79%
3 57% 78%
4 58% 80%
PROMEDIO 58% 79%
Gráfico N° 5
60
INDICADOR: Compromiso
Cuadro N° 6
Meses Compromiso Antes Compromiso Después
1 60% 70%
2 58% 76%
3 60% 75%
4 57% 78%
PROMEDIO 59% 75%
Gráfico N° 6
COMPROMISO
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1 2 3 4
61
3.3. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LA VARIABLE DEPENDIENTE
Cuadro N° 7
Mes de
1 2 3 4 PROMEDIO %
análisis
Índice de PRE TEST 78 156 130 156 130 100
Frecuencia POST
(IF) 52 26 26 0 26 20
TEST
Gráfico N° 7
ÍNDICE DE FRECUENCIA
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1 2 3 4
Indice de Frecuencia (IF) PRE TEST Indice de Frecuencia (IF) POST TEST
62
INDICADOR: Índice de gravedad
Cuadro N° 8
Mes de
1 2 3 4 PROMEDIO %
análisis
Índice de PRE TEST 781 781 781 677 755 100
Gravedad POST
(IG) 286 156 182 0 156 21
TEST
Gráfico N° 8
ÍNDICE DE GRAVEDAD
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1 2 3 4
Indice de Gravedad (IG) PRE TEST Indice de Gravedad (IG) POST TEST
63
INDICADOR: Tasa de accidentabilidad
Cuadro N° 9
Mes de
1 2 3 4 PROMEDIO
análisis
Tasa de PRE TEST 25% 35% 23% 35% 30%
Accidentabilidad
(TA) POST TEST 8% 5% 5% 0% 5%
Gráfico N° 9
TASA DE ACCIDENTABILIDAD
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1 2 3 4
64
3.4. PRUEBA DE NORMALIDAD
Cuadro N° 10
Casos
Cuadro N° 11
Descriptivos
Estadístico Error
típ.
Mediana .3000
Varianza .004
ACCIDENT_ANTES
Desv. típ. .06403
Mínimo .23
Máximo .35
Rango .12
Mediana .0500
Varianza .001
Desv. típ. .03317
65
Mínimo .00
Máximo .08
Rango .08
Cuadro N° 12
Pruebas de normalidad
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
REGLA DE DECISIÓN
SIG < 0.05 DATOS NO PARAMETRICOS ANTES O DESPUES
SIG>0.05 DATOS PARAMÉTRICOS ANTES Y DESPUES
Accidentabilidad Accidentabilidad conclusión
antes después
SIG>0.05 SI SI PARAMÉTRICO
SIG>0.05 NO SI NO PARAMÉTRICO
SIG>0.05 NO NO NO PARAMÉTRICO
66
3.4.2. ESTADISTICA INFERENCIAL
Cuadro N° 15
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
67
Cuadro N° 16
Prueba de muestras relacionadas
Cuadro N° 18
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
68
Cuadro N° 19
Prueba de muestras relacionadas
media diferencia
Inferior Superior
Cuadro N° 21
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
69
Cuadro N° 22
Prueba de muestras relacionadas
Diferencias relacionadas t g Sig.
Media Desviació Error 95% Intervalo de l (bilatera
n típ. típ. de confianza para la l)
la media diferencia
Inferior Superior
IND_GRAV_ANTES 599.0000 76.54193 38.2709 477.2047 720.7952 15.65 3 .001
Pa - 0 6 1 9 2
r 1 IND_GRAV_DESPU
ES
Cuadro N° 24
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
70
Cuadro N° 25
Prueba de muestras relacionadas
Cuadro N° 27
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
71
Cuadro N° 28
Prueba de muestras relacionadas
Diferencias relacionadas t gl Sig.
Media Desviación Error 95% Intervalo de (bilateral)
típ. típ. de confianza para la
la diferencia
media Inferior Superior
Par CHARLAS_ANTES - - .12910 .06455 -.55543 -.14457 - 3 .012
1 CHARLAS_DESPUES .35000 5.422
Cuadro N° 30
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
72
Cuadro N° 31
Prueba de muestras relacionadas
Diferencias relacionadas t gl Sig.
Media Desviación Error 95% Intervalo de (bilateral)
típ. típ. de confianza para la
la diferencia
media Inferior Superior
Cuadro N° 33
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
73
Cuadro N° 34
Prueba de muestras relacionadas
Diferencias relacionadas t gl Sig.
Media Desviación Error 95% Intervalo de (bilateral)
típ. típ. de confianza para la
la diferencia
media Inferior Superior
Par OBS_ANTES - - .06351 .03175 -.67606 -.47394 - 3 .000
1 OBS_DESPUES .57500 18.108
Cuadro N° 36
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
74
Cuadro N° 37
Prueba de muestras relacionadas
Prueba T – COMPROMISO
Cuadro N° 38
Cuadro N° 39
Correlaciones de muestras relacionadas
N Correlación Sig.
75
Cuadro N° 40
Prueba de muestras relacionadas
Inferior Superior
76
IV DISCUSIÓN
77
4. DISCUSIÓN
78
Del cuadro No. 20 de la página 68, se puede evidenciar que la media de la
dimensión de la variable dependiente “índice de gravedad” antes de la
aplicación de la propuesta da a conocer que por cada 200 000 HHT se podrían
producir 755 días perdidos de trabajo, en aproximado 2 años con 25 días de
trabajo perdidos, bastante mayor a la media de la dimensión de la variable
dependiente “índice de gravedad” después de aplicar el trabamiento que
resulta, que por cada 200 000 HHT se podrían dar 156 días perdidos
aproximadamente 5 meses y 4 días de trabajo perdido, evidenciando una
mejora como consecuencia de la aplicación del programa de Seguridad Basado
en el Comportamiento equivalente en porcentaje a un 21% de disminución del
índice de gravedad, este resultado debe ser difundido a todo el personal de la
empresa según el artículo 42 donde menciona que se debe analizar y emitir
informes de las estadísticas de los incidentes, accidentes y enfermedades
ocupacionales ocurridas en el lugar de trabajo, cuyo registro y evaluación
deben ser constantemente actualizados por la unidad orgánica de seguridad y
salud en el trabajo del empleador
79
V
CONCLUSIONES
80
5. CONCLUSIONES
81
VI
RECOMENDACIONES
82
6. RECOMENDACIONES
83
VII
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
84
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
85
http://www.hsa.ie/eng/Publications_and_Forms/Publications/Safet
y_and_Health_Management/behaviour_based_safety_guide.pdf
ISBN: 978-1-84496-175-7
86
16. RICO, Dolores. Directrices básicas para el diseño e
implementación de un programa de seguridad basado en el
comportamiento. Prevenvionar.com [en línea]. 2016, [fecha de
consulta 15 de mayo de 2017]. Disponible en :
http://prevencionar.com/2016/11/30/directrices-basicas-diseno-
programa-seguridad-basada-comportamiento-sbc/#comment-
5723
87
ANEXOS
ANEXO N°1: MATRIZ DE CONSISTENCIA
Aplicación del Programa de Seguridad Basado en el Comportamiento para la disminución de accidentabilidad en el área de mantenimiento de la empresa Grupo Bax S.A. Lima 2017
Escala de Unidad de
Pregunta de Investigación Hipótesis Objetivos Variable Definición Conceptual Difinición Opracional Dimensiones Indicadores Fórmula Tècnica Instrumento
Indicadores Medida
Problema General Hipótesis General Objetivo General
88
ANEXO N°2: FORMATO PARA OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS
89
ANEXO No. 4: FORMATO DE REPORTE DE ACTOS INSEGUROS
90
ANEXO No. 5:
91
ANEXO No. 6: POLITICA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
92
ANEXO No. 7: IPERC OPERACIONES
93
94
95
ANEXO No. 8: ACTA MENSUAL DEL COMITÉ
96
97
98
Código: GB-SST-001
Estadisticas de Seguridad Versión: 001
Página 1 de 1
Grupo B ax S.A .
R UC : 2 0 5 4 5 7 8 14 8 5
Go lpes, co rtes,
Inslacio nes P ies, brazo s,
Octubre 3 SI caídas, 30 7680 78 781 61.0 8% 30517.6 SI SI Centenario SI
de la clínica espalda, dedo s 31/10/2016
fracturas
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
No viembre 6 SI 30 7680 156 781 122.1 15% 61035.2 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 30/11/2016
Go lpes, caídas,
Inslacio nes P ies, brazo s,
Diciembre 5 SI co rtes, 30 7680 130 781 101.7 13% 50862.6 SI SI Centenario SI
de la clínica espalda, dedo s 31/12/2016
fracturas
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
Enero 6 SI 26 7680 156 677 105.8 15% 52897.1 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 30/01/2017
Go lpes, caídas,
99
Inslacio nes P ies, brazo s,
Febrero 2 SI co rtes, 6 7680 52 156 8.1 5% 4069.0 SI SI Centenario SI
de la clínica espalda, dedo s 28/02/2017
atrapamiento
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
M arzo 3 SI 11 7680 78 286 22.4 8% 11189.8 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 31/03/2017
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
A bril 2 SI 6 7680 52 156 8.1 5% 4069.0 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 30/04/2017
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
M ayo 2 SI 7 7680 52 182 9.5 5% 4747.2 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 31/05/2017
Inslacio nes Go lpes, caídas, P ies, brazo s,
Junio 0 SI 0 7680 0 0 0.0 0% 0.0 SI SI Centenario SI
de la clínica co rtes espalda, o jo s 30/06/2017
ANEXO No. 10: FORMATO DE DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE SBC
INACEPTABLE: 0 % a 30% SE REQUIERE ATENCIÓN INMEIDTA: 31% a 60% ACEPTABLE: 61% a 100 %
100
ACCIDENTES LABORALES DURANTE EL PROGRAMA SBC
CLÍNICA CENTENARIO
ACCIDENTES LABORALES
MES/AÑO 2016 2017 TOTAL
ENERO 6 2 8
FEBRERO 5 1 6
MARZO 6 3 9
ABRIL 4 2 6
MAYO 9 2 11
JUNIO 5 0 5
JULIO 7 7
AGOSTO 6 6
SEPTIEMBRE 8 8
OCTUBRE 5 5
NOVIEMBRE 6 6
DICIEMBRE 8 8
TOTAL 75 10 85
101
ANEXO No. 12: DESCANSOS MÉDICOS DURANTE EL PROGRAMA SBC
CLÍNICA CENTENARIO
102
ANEXO No. 13: FICHAS DE EVALUACIÓN SEMANAL
103
104
105
106
107
108
109
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115
116
117
118
ANEXO No. 14: FOTOS CHARLAS DE 5 MINUTOS – RETROALIMENTACIÓN
119
120
ANEXO No. 14: REGISTRO DE CAPACITACIÓN – CENTENARIO
121
54