REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA NACIONAL “CACICA APACUANA”
CÓDIGO DEA OD01581512
OCUMARE DEL TUY - ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
Título: PLANTAR Y COSECHAR PARA EL ALIMENTO ASEGURAR
Momento: II Periodo: Enero-Abril
Temas Generadores: La Matemática, La Siembra y Los Alimentos.
Grado y Sección: 6to. “D” Docente: Dianna Naranjo
Recibido por:
Ocumare del Tuy, 19 de Octubre del 2018 Fecha: 19 de Octubre del 2018
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DIAGNÓSTICO DEL GRUPO
Problemas Pedagógicos que les afectan REFERENTES ÉTICOS SELECCIÓN DE TEMAS INDISPENSABLES
Debilidades en Análisis y Comprensión
Lectora. Educar con, por y para todas y todos. Democracia participativa y protagónica, en
Debilidades en: Multiplicación- División. Educar en, por y para la ciudadanía un estado de derecho y de justicia. Igualdad
Debilidades en Lectura y Escrituras de participativa y protagónica. y no discriminación de género y justicia
Números mayores de 5 cifras. Educar en, por y para la preservación de la social.
Escaza participación de la escuela a la vida en el planeta. Preservación de la vida en el planeta, salud
comunidad y viceversa. Educar en, por y para el trabajo productivo y vivir bien.
y la transformación Seguridad y soberanía alimentaria.
Educar en, por y para la curiosidad y la
investigación.
JUSTIFICACIÓN DE LOS TEMAS INDISPENSABLES
TEMAS INDISPENSABLES Cómo serán abordados
Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho y de Promoviendo la articulación de la Escuela-Comunidad. Para la
justicia. Igualdad y no discriminación de género y justicia social. recuperación de la Infraestructura Escolar, del mobiliario escolar y de
Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien. la electricidad.
Seguridad y soberanía alimentaria Alimentar las Relaciones Humanas para fortalecer el vínculo entre
Escuela-Comunidad, a través de actividades significativas e intercambio
de saberes.
Activando el huerto escolar como desarrollo endógeno.
Propósito del Proyecto:
Que brinde un espacio para desarrollar competencias, estar en contacto con el ambiente natural, observar la diversidad biológica, buscar explicaciones a los
fenómenos naturales. Poco a poco lograr descubrir lo que nace, lo que se transforma y lo que muere, observando, explorando, relacionando, preguntando y sobre
todo haciendo, transformando el ambiente en objeto del conocimiento; así como propiciar en ellos la capacidad de trabajar en equipo, escuchando, cooperando y
respetando el trabajo del otro.
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CONTENIDO PEDAGÓGICO DEL P.A
EL PEQUEÑO GRAN
MUNDO CONTANDO CON LOS
RECURSOS
(CIENCIAS NATURALES) (MATEMÁTICA)
Las Plantas. Geometría y Medidas.
Geosfera Terrestre. Cuerpos Geométricos.
Salud Integral.
Datos, Tablas y Gráficos.
Título:
RESCATEMOS NUESTRAS
TRADICIONES NAVIDEÑAS
EL CARDENALITO
VENEZUELA Y SU GENTE (LENGUA Y LITERATURA)
(CIENCIAS SOCIALES)
Búsqueda y Registro de
Información.
La sociedad Venezolana y sus Estructura del Texto.
Espacios. Las Silabas y las Palabras.
Convivencia Social y
Ciudadanía.
PLAN DE TRABAJO Y EVALUACIÓN
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ACTIVIDAD REFERENTES TECNICAS Y
RECURSO PARA INDICADORES DE LOGRO
EVALUATIVA TEORICO - HERRAMIENTAS
APRENDIZAJE (Rasgos a observar) CRITERIOS A OBSERVAR
fecha tentativa PRACTICOS EVALUATIVAS
(contenidos) (Instrumentos)
COLECCIÓN
BICENTENARIO
CANAIMA O Que es una Huerta Escolar.
LABORATORIO Que se puede sembrar. Asistencia.
NATURAL O Beneficio de la siembra. Participación
Charla Inductoria REVISTA Estrategias que benefician la Interés.
Huerta Escolar Registro Descriptivo
TRICOLOR O huerta escolar (Abono Responsabilidad.
CENTROS DE Natural)
INFORMATICA X Selección del Espacio para la
OTRO X huerta.
(Instructor INCES)
COLECCIÓN Identifica los componentes
BICENTENARIO O necesarios que debe poseer
CANAIMA O un terreno, para el cultivo. Participación
LABORATORIO Explica la importancia de los Trabajo en Equipo.
Adecuación del Espacio NATURAL O seres vivos y no vivos dentro Manejo de
REVISTA de un terreno. Herramientas.
Siembra de Plántulas de Características del Terreno
TRICOLOR O Clasifico seres vivos en Seguridad. Escala de Estimación
ciclo corto (ají Dulce, para el cultivo.
CENTROS DE diversos grupos taxonómicos Cuida las plantas.
Pimentón, Berenjenas) INFORMATICA X (plantas animales y Contribuye con el
OTRO X microorganismos entre otros. agua y el riego
(Folletos, Sigue instrucciones, para el diario.
Diapositiva) trasplante de Plántulas.
COLECCIÓN Reconoce y aplica los pasos
BICENTENARIO O a seguir para la elaboración Participación.
CANAIMA O del Compostero. Trabajo en Equipo.
LABORATORIO Identifica los materiales Responsabilidad.
Elaboración de
NATURAL O orgánicos a usar para el Uso de
REVISTA El Compostero compostaje. Herramientas. Escala de Estimación
Compostero
TRICOLOR O Valora la importancia del Contribución
CENTROS DE Compostero para la vida útil semanal de
INFORMATICA X del planeta. desechos orgánicos.
OTRO O
(Indique cual)
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ACTIVIDAD RECURSO REFERENTES TECNICAS Y
INDICADORES DE LOGRO
EVALUATIVA PARA TEORICO - CRITERIOS A HERRAMIENTAS
(Rasgos a observar)
fecha tentativa APRENDIZAJE PRACTICOS OBSERVAR EVALUATIVAS
(contenidos) (Instrumentos)
COLECCIÓN Reconoce y aplica los pasos
BICENTENARIO X a seguir para la cría de
CANAIMA O lombrices.
Trabajo en Equipo
LABORATORIO Identifica los desechos Sigue Instrucciones.
NATURAL O orgánicos que pueden
REVISTA Colabora.
Cría de Lombrices. consumir las lombrices.
Cumple con la
TRICOLOR O Lombricultura Valora la importancia de la Registro Descriptivo
CENTROS DE materia Orgánica.
Lombricultura para el huerto
INFORMATICA X Recolecta el humus
y/o cultivo en general.
líquido y sólido.
OTRO X Aplica las técnicas necesarias
(Instructor INCES) para la recolección del Responsabilidad.
humus líquido y sólido.
COLECCIÓN Recolecta la información
BICENTENARIO O necesaria suministrada
CANAIMA O durante el logro de los
LABORATORIO objetivos.
NATURAL O Aplica diversas técnicas para Responsabilidad.
Elaboración de Cuaderno REVISTA la contribución del huerto Contenido
Cuaderno de Bolsillo Registro descriptivo.
de Bolsillos TRICOLOR O escolar. Creatividad.
CENTROS DE Plasma de manera correcta el Puntualidad.
INFORMATICA X ciclo y parte de las plantas.
OTRO O Reconoce la importancia del
(Indique cual) compostaje y Lombricultura
en la siembra.
COLECCIÓN
BICENTENARIO O Comprende la importancia
CANAIMA O del análisis en la lectura.
LABORATORIO Participación.
Participa en actividades de
Himno de Manos a la NATURAL O
Himno canto. Puntualidad. Registro Descriptivo
Siembra. REVISTA
Desarrolla satisfactoriamente
TRICOLOR O
el trabajo grupal.
CENTROS DE
INFORMATICA X Domina el miedo escénico.
OTRO
EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL P.A
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EVALUACIÓN CON BASE EN EL PROPÓSITO Y
SE CUMPLIÓ LOS REFERENTES ÉTICOS
FECHA ACTIVIDAD
RECTIFICACIONE
SI NO IMPACTOS LOGROS S
05/03/2019 Charla Inductoria.
Adecuación del Espacio
12/03/2019 Siembra de Plántulas de ciclo corto
(ají Dulce, Pimentón, Berenjenas)
19/03/2019 Elaboración de Compostero
02/04/2019 Cría de Lombrices.
05/05/2019 Elaboración de Cuaderno de Bolsillos
Himno de Manos a la Siembra.
Socialización
