ARTESANIAS CON SEMILLAS

CAMILO ANDRÉS RAMIREZ

GONZALO LOPEZ MORENO
ALEXA MAYERLI PINZON RODRIGUEZ

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOAQUIN

LA MESA CUNDINAMARCA
EMPRENDIMIENTO
2008
 ARTESANIAS CON SEMILLAS

CAMILO ANDRÉS RAMIREZ

GONZALO LOPEZ MORENO
ALEXA MAYERLI PINZON RODRIGUEZ

Trabajo presentado como

requisito para obtener el titulo
de bachiller técnico comercial

ASESORA
YOLANDA SERRANO
Docente

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOAQUIN

LA MESA CUNDINAMARCA
EMPRENDIMIENTO
2008
Dedicado a Dios todo poderoso que nos ilumina en el desarrollo de nuestras
actividades.

A nuestros padres que nos aconsejan y son nuestra guía, están siempre atentos a
brindarnos su amor, comprensión además nos colaboran en lo material y moral.

A las personas que nos colaboraron en el desarrollo de este importante proyecto

y que hicieron que hoy cosechemos los triunfos.
Dedicado a la asesora: Yolanda Serrano que en todo momento nos aportó las
ideas y los conocimientos para sacar adelante este proyecto.

A todos los demás Docentes de la Institución Educativa Departamental que Dios

los ilumina para formar y educar año tras año a promociones de Bachilleres,
teniendo siempre la esperanza de verlos convertidos en grandes profesionales.

Para los compañeros les deseamos que sigan avanzando en el desarrollo de

metas y agradecemos la confianza, la amistad que durante todo este lapso de
tiempo compartimos.
 NOTA DE ACEPTACION

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Presidente del Jurado

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Firma del Jurado

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Firma del Jurado

 INTRODUCCION

Con este proyecto se quiere dar a conocer la elaboración de ARTESANÍAS CON

SEMILLAS. Hoy en día el talento colombiano se ha venido desarrollando de
muchas formas una de ellas esta orientada hacia el arte. Establecer entre lo
cotidiano y lo placentero, es un ejercicio de crear interactuando con la naturaleza y
dándole un toque personal con sentimiento para crear vistosas y llamativas
artesanías con diferente variedad de semillas.

El hombre con los años ha descubierto que con los recursos naturales se pueden
fabricar diversos productos que agraden a jóvenes y adultos, es por esto que el
proyecto va encaminado hacia la creación. Entendemos por Artesanías las obras
materiales que hace el hombre con sus manos, sin emplear para ello las técnicas
y maquinarias modernas. La elaboración de collares, aretes, manillas y cuadros se
hizo empleando diferentes semillas; mediante un proceso de lavado y secado a la
sombra para conservar el color natural y otras se les aplicó color artificial, luego se
procedió a armar las diferentes artesanías de acuerdo a los estilos elegidos.

El objetivo principal es contribuir al fortalecimiento de la aplicación del diseño a la

producción artesanal y al desarrollo de propuestas innovadoras que permitan
ampliar las posibilidades comerciales de los productos artesanales en el mercado
regional, nacional e internacional, con productos competitivos; principalmente
trabajar con materiales que nos brinda el medio. Las artesanías, aparte de ser una
actividad productiva y sustento de muchas familias guerrerenses es también una
evidente manifestación artística. Dentro de ella se hallan todas las expresiones del
espíritu que comúnmente denominamos arte, es por esto que lo invitamos a entrar
a las páginas de este importante proyecto. Esperamos que sea del agrado de
todos ustedes.
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCION

Este proyecto tendrá una gran viabilidad, porque beneficiará a toda una
comunidad, ellos tendrán la oportunidad de ver y comprar nuestros productos y
conocerlos. Nosotros como estudiantes también estamos beneficiados, porque se
nos da la oportunidad de diseñar y comercializar.

Las semillas presentan diversas formas, tamaños, colorido y texturas que logran
despertar la curiosidad de trabajar diversos estilos de artesanías, siempre
enfocados a lo original y sensual; haciendo que en el trabajo se refleje el gusto y la
dedicación de lo exótico ya que estas hacen parte de la naturaleza.

2.2 DELIMITACION

Este proyecto se realiza en La Mesa Cundinamarca, Inspección San Joaquín.

Dicha Inspección se caracteriza porque la población se dedica a la parte agrícola
cultivando frutas tales como: Maracuyá, naranja, mandarina y otros semillas no
correspondientes de la fruta como: La tagua, El ojo de buey, Pata de vaca, Acacia,
Totumo y la Piona.

2.3 FORMULACIÓN

¿Cómo a través de la elaboración de artesanías con semillas se beneficiará la

comunidad de San Joaquín económicamente?
 2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL

 Elaborar y comercializar artesanías con semillas que ofrece la región para

darlas a conocer a la comunidad y obtener beneficios económicos.

2.2 ESPECIFICOS

 Dar un buen uso a las semillas, como algo útil para la comunidad.

 Aprovechar los recursos que nos brinda el medio.

 Las artesanías se elaboran a mano.

 3. JUSTIFICACION

En la Inspección de San Joaquín se encuentran variedades de semillas, que nos

pueden servir para la elaboración de artesanías. Con este trabajo vamos a evitar
que los recursos sean desaprovechados.

El grupo se va a dividir para la recolección de variedad de semillas y así poder

elaborar la producción más fácil. Vamos a realizar este proyecto para crear
conciencia en los habitantes de la inspección, que estos materiales que tenemos
en nuestro medio natural son totalmente adecuados para elaborar artesanías
como: Cuadros, anillos, pulseras, aretes y collares.

Con el desarrollo de este importante proyecto: ARTESANÍAS CON SEMILLAS,

vamos a elaborar las artesanías y a comercializarlas, queremos fomentar empleo
y brindar conocimiento artístico para que este contribuya al desarrollo
socioeconómico de la región.
 4. MARCO REFERENCIAL

4.1 MARCO LEGAL

TOMADO DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y DE LOS

DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

Articulo 78
La ley regulara un control de la calidad de los bienes y servicios ofrecidos y
prestados a la comunidad así como la información que debe suministrarse al
público en su comercialización.

Será responsable de acuerdo con la ley quienes en la producción y en la

comercialización de bienes y servicios que atenten contra la salud, la seguridad y
el adecuado aprovisionamiento a consumidores y usuarios en el estudio de las
disposiciones que le conciernen para gozar de este derecho.

Las organizaciones deben ser representativas y observar procedimientos

democráticos internos, este articulo soporta el proyecto de elaboración de
artesanías con en semillas.

Porque trata sobre comercialización y calidad de la producción se comercializan, y

es una guía para informarnos de cómo debemos elaborar las artesanías o
materiales de calidad para poderlos comercializar.
Articulo 79

Es deber del estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las
áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de
estos fines.

Este articulo se acondiciona a este proyecto porque basados en el que debemos

encaminarnos a proteger y preservar los recursos que sean utilizados en la
elaboración de las artesanías, no se debe pensar solo en acabarlos porque eso
afectaría al medio ambiente y por consiguiente a las personas.
Por esto se debe manejar bien el aprovechamiento de los recursos naturales, así
se garantizara su desarrollo sostenible, conservación y restauración.

4.2 MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

¿Qué son las Artesanías?

Son las obras materiales que hace el hombre con sus manos, sin emplear para
ello las técnicas y maquinarias modernas, cuyos modelos son tradicionales y que
vienen a satisfacer las necesidades de una comunidad.
Las artesanías, a parte de ser una actividad productiva y sustento de muchas
familias guerrerenses es también una evidente manifestación artística.
Consecuente con esta última concepción cultural de las artesanías, el
gobierno del Estado decretó la Ley de Fomento a la Cultura, publicada en el
periódico oficial del 10 de Mayo de 1988, en donde, además de contemplar el
fomento de varias expresiones culturales, en su artículo 27 establece el
compromiso de las dependencias y organismos oficiales para conocer sobre la
situación actual por la que atraviesa esta importante actividad, con miras a
promover su desenvolvimiento y mejoría en todos los órdenes

La elaboración de artesanías con semillas constituye un arte que se ha convertido

en una de las herramientas más importantes para la comunidad y para nuestra
época clásica y actual. Es una manera de motivar a la personas para que
aprovechen los recursos naturales y manifiesten su capacidad de diversas formas
de llevar a acabo este proyecto, lograr la productividad y su comercialización. La
capacitación a la comunidad, juega un papel importante no solo en el
aprovechamiento sino en la recolección y selección de la variedad de semillas.

Estas semillas las podemos encontrar en las frutas, ya que con estas vamos a
trabajar en nuestro proyecto.

Las clases de frutas pueden ser:

Mora, lulo, tomate, papaya, maracuyá y guayaba entre otras.

Semillas no correspondientes a la fruta como: El ají, y alpiste.

SEMILLA
Embrión de la planta una vez que ha alcanzado la madurez. Puede estar
acompañado de tejidos nutritivos y protegido por una cubierta o testa. Las semillas
de las angiospermas o plantas con flores se diferencian de las formadas por las
gimnospermas, entre las que se encuentran las coníferas y otros grupos afines, en
que están encerradas en el interior de un ovario que al madurar se transforma en
fruto; las semillas de las gimnospermas se forman sobre unas escamas de unas
estructuras llamadas conos o piñas y están expuestas.

SEMILLA DE PAPAYA

Semillas de papaya Este corte de una papaya pone a la vista la pulpa y las
semillas. El fruto, de hasta 9 kg de peso, se cultiva mucho en los trópicos.

SEMILLA

La semilla tiene tres partes principales: el embrión, formado por células que darán
lugar a las estructuras de la planta adulta (raíz, yemas, tallos, hojas). Los
cotiledones, uno en las monocotiledóneas y dos en las dicotiledóneas, son
órganos de absorción que toman nutrientes de las reservas de la semilla.
En las monocotiledóneas, este tejido se llama endospermo. En las dicotiledóneas,
los cotiledones actúan como tejido de almacenamiento. La testa es una capa
externa que protege las anteriores estructuras y evita la pérdida de agua. En el
embrión de las gimnospermas con frecuencia existen varios cotiledones.

LA MORA FRUTO

Moráceas, nombre común de una familia de plantas con flor dicotiledóneas, en su

mayor parte leñosas, muy difundida por los trópicos y con algunas
representaciones en la zona templada. La familia engloba unas 3.000 especies.
Las flores son pequeñas, agrupadas en ramilletes, unisexuales, características del
orden Urticales, al que pertenece esta familia. La presencia de una savia lechosa
que contiene látex es una característica que la diferencia de otras familias del
orden. Las flores femeninas suelen disponerse en el interior de una estructura
carnosa llamada receptáculo, que se desarrolla bastante cuando el fruto madura.
Dos ejemplos muy conocidos de esta estructura son el higo y el fruto del árbol del
pan. Estos frutos son el resultado de la maduración de numerosas flores que
comparten un mismo receptáculo y se llaman frutos compuestos. Las hojas son
simples y generalmente alternas, con estípulas que pueden estar soldadas
formando una estructura que las rodea.

LA NARANJA

Naranja, nombre común de un cítrico que producen diversos árboles. Entre las
variedades más comunes cabe citar las naranjas amarga y dulce y la mandarina.
El fruto es un hesperidio, que es una variante de la baya. Consta de varios
carpelos o gajos fáciles de separar, cada uno de los cuales contiene una pulpa, de
color variable entre el anaranjado y el rojo, jugosa y suculenta, varias semillas y
numerosas células jugosas cubiertas por un escarpo coriáceo o cáscara de color
anaranjado cuyo interior es blanco, que contiene numerosas glándulas llenas de
aceites esenciales. El naranjo es árbol de hoja perenne, y en raras ocasiones llega
a 10 m de altura. Las hojas son ovales y lustrosas, y las flores llamadas de azahar
blancas y fragantes. De la naranja se extraen tres aceites esenciales: esencia de
naranja, que se obtiene de la cáscara del fruto y se usa sobre todo como agente
aromatizante; petigrain, que se obtiene de las hojas y ramillas y se usa en
perfumería; y esencia de neroli, extraída de las flores y usada como aromatizante
y en perfumería.

Clasificación científica: los naranjos forman parte del género Citrus, de la familia
de las Rutáceas (Rutaceae). El naranjo dulce es Citrus sinensis; el amargo, Citrus
aurantium, y el mandarino, Citrus reticulata.

EL PIMIENTO

Pimiento, nombre de un género originario de América tropical meridional que

contiene una decena de especies, entre ellas el pimiento rojo común (véase
Piperáceas), que han dado lugar a numerosas variedades de interés culinario. El
fruto es una baya que encierra numerosas semillas; según las variedades, se
llama pimiento, guindilla, chile o ají, y se consume cocinado, incorporado a
diversas salsas y encurtido. El chile de árbol, planta de la que se supone deriva la
pimienta de Cayena, que se obtiene moliendo guindillas secas, crece en América
Central y del Sur. Los pimientos no picantes o dulces se presentan en numerosas
variedades, en colores rojo, amarillo y verde, y en formas y tamaños muy diversos.
Con la carne seca molida del pimiento dulce se elabora el pimentón. En América
se cultivan preferentemente las variedades picantes, llamadas chiles o ajís. La
base de la salsa de Tabasco® es una guindilla roja muy picante.

El chile, voz náhtuatl, es uno de los elementos más típicos de la cocina mexicana,
y se consume solo, mezclado con otros alimentos o como condimento. Sólo en
México existen más de una veintena de variedades distintas. Las más conocidas
son el chile chipotle, el serrano, el habanero, de árbol y jalapeño.

Clasificación científica: los pimientos son especies y variedades del género

Capsicum, de la familia Solanaceae. El pimiento rojo común es Capsicum annum.
La variedad roja de fruto alargado y curvo es Capsicum annum longum; el
pimiento morrón rojo o verde corresponde a la variedad Capsicum annum
grossum, y el chile a partir del cual se elabora la salsa de Tabasco es Capsicum
frutescens.

Tipos de Artesanías:

a. Artesanía Tradicional: Para su creación se utilizan materias primas de la región

y herramientas de tipo rudimentario, conservando las raíces culturales
transmitidas de generación en generación. Estas son creadas con fines
utilitarios, y decorativos.

b. Artesanía Autóctona Aborigen: Es la que mantiene viva la producción artesanal

de los pueblos y comunidades indígenas, usando para ello útiles, técnicas y
demás elementos proporcionados por su entorno.

c. Artesanía de Proyección Aborigen: como su nombre lo indica establece un

vínculo con los diseños de origen, pero proyecta los mismos adecuándolos a
las exigencias del mercado.

d. Artesanía Típica Folclórica: Es la que permite diferenciarnos de los demás

países del mundo, se identifica con nuestras sólidas raíces folclóricas,
manteniendo nuestra identidad.
e. Artesanía Urbana: Son aquellas que utilizan insumos y técnicas urbanas en
respuesta a una necesidad de consumo, surgen del ingenio popular e
inspirados en la universidad de la cultura.
f. Artesanía Suntuaria: Como su nombre lo indica, son aquellas creadas
únicamente con fines de lujo.

Productividad: Incremento simultaneo de la producción y del rendimiento debido

a la modernización del material y a la mejora de los métodos de trabajo.

Capacitación: Es una asesora que se le brinda a las personas que tienen la

capacidad o aptitud para aprender algún arte.

Artesanías. Conjunto de las artes realizadas total o parcialmente a mano que

requiere destreza manual y artística para realizar objetos funcionales o
decorativos.

Arte: Acto o facultad mediante el cual valiéndose de la materia, el hombre imita y

expresa lo material e inmaterial.

Técnica: Es cuando se aplican las ciencias o artes para realizar un trabajo.

Producción: Creación, elaboración, fabricación. Conjunto de métodos de trabajo,

maquinas etc.

Recolectar: Recoger frutos o cosecha. En el caso de nuestro proyecto es recoger

los materiales necesarios para elaborar las artesanías con semillas.

EL TOTUMO
El árbol del mismo nombre se encuentra disperso geográficamente en el piso
térmico cálido tropical. El fruto de este árbol posee una fuerte corteza que puede
tener forma y tamaño diverso, en la época precolombina utilizaban la corteza de
totumo para hacer vasijas llamadas totumas y cantimploras para almacenar
líquidos como agua y leche. La pulpa la utilizan como remedio natural para curar la
gripe y problemas respiratorios.

En la actualidad este fruto, es la materia prima para muchos artesanos, utilizando

epicarpio para fabricar diversos objetos artesanales dependiendo de su dimensión
y forma.

PATA DE VACA

Nombre científico o latino: Bauhinia variegata L.

Nombre común o vulgar: Pata de vaca, Árbol de las orquídeas, Árbol orquídea.

Familia: Caesalpiniaceae (Leguminosae).

Origen: Asia tropical.

Árbol: caducifolio.

Alcanza unos 6-8m de altura.

Hojas: simples, de suborbiculares a ovales, de 6-20 cm de longitud. Lóbulos

redondeados.

Flores: aparecen en racimos laterales. Suelen aparecer previamente a la foliación.

Cáliz estatiforme. Pétalos de color rosa, púrpura o blanco, ovalados, desiguales.
De 4-6 cm de longitud. La floración va desde otoño a primavera.
Fruto: legumbre de 20-30 cm de longitud, plano, coriáceo, algo recurvada.

Crecimiento: los jóvenes deben mantenerse en invernadero.

Utilidad: madera dura y pesada, de color rojo oscuro, no muy utilizado en

ebanistería por la delgadez de su tronco. Su corteza se emplea para la obtención
de taninos. En la India las hojas y los capullos se utilizan como alimento.

Se cultiva aislado, en grupos o como arbolito de alineaciones para aceras

estrechas.

No tienen especiales requerimientos de suelo y humedad, prefirindo exposiciones

de semisombra.

Especie que relativamente soporta el frío invernal del Mediterráneo.

Es preferible colocarla en situaciones soleadas y protegidas de vientos fríos.

Propagación: mediante semillas o esquejes. Se multiplica por semillas, que

germinan bastante bien sin tratamientos previos para reblandecer la cubierta.

TAGUA

Tagua, árbol americano que se distribuye por Panamá, Colombia, Ecuador, Perú y
el oeste de Venezuela. Se conoce también como marfil vegetal y cabeza de negro.

Es una palmácea de tamaño mediano, entre 1 y 4 m de altura, solitaria, de estirpe

grueso y erecto. Las numerosas hojas son pinnadas; la inflorescencia, interfoliar y
espigada; las flores se disponen densamente. Los frutos dispuestos en cabezuela,
multiseminados, menores de 10 cm de diámetro, nacen en grupos de 6 a 7,
ásperos en su superficie. Antes de madurar, las semillas están llenas de un líquido
o de una pasta aguada que después se endurece y adquiere la consistencia del
marfil. Las semillas tiernas son comestibles.

En Ecuador y Colombia hay una industria muy desarrollada de objetos y juguetes

de tagua.

Clasificación científica: La tagua pertenece a la familia de las Palmáceas

(Palmae). Su nombre científico es Phytelephay pittieri, aunque también se clasifica
como Phytelephay seemannii.

LA ACACIA

Acacia, género de árboles y arbustos de la familia de las Mimosáceas. La mayoría

de las 800 especies existentes provienen de África tropical o de Australia. El tipo
normal de hoja es la bipinnada, pero a menudo aparece modificada, sobre todo
entre las especies que han tenido que adaptarse al intenso calor y a la sequía de
Australia. Las especies australianas tienen filodios que son hojas modificadas. Es
un género de gran importancia económica, ya que produce semillas comestibles,
así como madera y resina de gran valor. De la especie africana Acacia senegal, se
obtiene la goma arábiga. En Europa, varias especies son cultivadas como
ornamentales por la fragancia y la vistosidad de sus flores.

Clasificación científica: El género Acacia pertenece a la familia de las

Mimosáceas (Mimosaceae). Algunas de las especies ornamentales son Acacia
farnesiana, Acacia longifolia y Acacia dealbata.
 5. RECURSOS DISPONIBLES

5.1 HUMANOS

 La asesora: Yolanda Serrano, que nos ofrece todos sus conocimientos y está
siempre pendiente del desarrollo del proyecto.

 Nuestros padres que nos colaboran con lo material y están siempre atentos de
las labores que desempeñemos.

 Luz Mary Castelblanco y Luz Helena Salas: Nos asesoraron para la

elaboración de las artesanías con semillas, pues son grandes conocedoras
del tema.

6.2 FISICOS

 Internet
 Computador
 Hojas
 Semillas
 Pegante
 Silicona
 Alpiste
 Triples
 Laca

5.3 FINANCIEROS

ARTICULO VALOR
Computador $ 20.000
Internet 4.500
Pegante 2.500
Carpeta de presentación 500
Fotocopias 3.000
Impresión 15.000
Diskettes 2.000
C. D. 4.500
Triple 6.000
Laca 2.000
TOTAL: $ 38.500
 6. DISEÑO METODOLOGICO

FASE 1: RECOLECCION DE LA INFORMACIÓN

La recolección de la información se obtuvo alguna parte de Internet y además de
personas especializadas en la elaboración de esta clase de artesanías Mary
Castelblanco y Luz Salas.

FASE 2: SELECCIÓN DE LAS SEMILLAS

Se tuvo en cuenta la selección de las semillas, de las siguientes frutas: Mora, lulo,
tomate, papaya, maracuyá y guayaba, alpiste y el pimentón entre otras. Se lavan y
se deben dejar secar al aire libre sin que les de el sol para que no se decoloren.

FASE 3: ELABORACIÓN DE LOS CUADROS

Al cuadro del triple se le dibuja la muñeca en la tabla, se rellena de pegante y se
van colocando las semillas además para resaltar el dibujo colocamos semillas
negra a los lados. Terminada la obra se pinta con laca para que de un tono
brillante.

FASE 4: ELABORACIÓN DE COLLARES Y ARETES:

Se recolecta las semillas de Acacia, Piona, Ojo de buey, Pata vaca, Totumo. Se
cortan las semillas se lijan, se les hace los huecos con una aguja para poderlos
lucir. Para darle un toque final se les hecha laca para que brillen.
FASE 5: COMERCIALIZACIÓN
Ya terminados los cuadros se les da el toque de estética final y quedan listos para
su comercialización, se realizaran propaganda para que los estudiantes conozcan
las artesanías. Estas se ubicarán en la cooperativa Quinescoop.

7. ANALISIS DE RESULTADOS

ENCUESTA

PREGUNTAS SI NO
1. ¿Conoce artesanías en semillas? 70% 30%
2. ¿Le gustaría adquirir alguna de ellas? 80% 20%
3. ¿El pueblo se beneficiaría realizando esas artesanías? 70% 30%
4. ¿Cree que estas artesanías dejen buenas ganancias? 90% 10%
5. ¿Le gustaría que otros estudiantes continuaran con el proyecto? 80% 20%
 ARTESANIAS CON SEMILLAS
30% 20% 10% 20%
30%
Comunidad

NO
SI
70% 80% 70% 90% 80%
ta

ta

ta

ta

ta
un

un

un

un

un
eg

eg

eg

eg

eg
Pr

Pr

Pr

Pr

Pr
1.

2.

3.

4.

5.
Respuestas

La encuesta se realizo a la comunidad de la inspección de San Joaquín, donde se

elaboraron diferentes preguntas sobre: Artesanías con semillas y se obtuvo las
respuestas muy variadas como se ve en la tabulación. Las semillas si son una
fuente artesanal que dejan buenas ganancias a las personas que las elaboran.
8. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

 Las frutas además de servir para el consumo humano y ser fuente de

vitaminas nos suministran semillas que algunos las utilizan para renovar
cosechas, otros no saben que hacer. Quiero recomendar a la comunidad de
San Joaquín el uso de estas semillas para la elaboración de artesanías
decorativas.

 La elaboración de artesanías en semillas requiere de poco tiempo, pues se

puede elabora en ratos libres se dice que es una terapia que elimina estrés.
 Estas artesanías como: Cuadros, anillos, manillas, pulseras y collares no
requieren de un presupuesto elevado y sí contribuyen a un aporte económico
familiar.

 A las semillas para la elaboración de las artesanías se lavan y se colocan a

secar a la sombra para que los rayos de sol no las decoloren.

 Las artesanías son fuente de inspiración y paciencia, por lo tanto se debe

tener gustos refinados con terminados finos que brinden una buena
presentación al producto.

9. CONCLUSIONES

 La elaboración de este proyecto es bien exigente sobre todo que se debe

tener vocación y paciencia para el arte.

 Se interactúa con la alta tecnología, porque ponemos en práctica lo aprendido

en informática y algunas cosas más.

 Nos exige responsabilidad porque el proyecto es el grado. También

dedicamos gran parte a la investigación de los marcos.
 Las artesanías en Colombia son muy apetecidas y tienen buen mercado. Los
extranjeros son los que más las requieren.

 Nos dejo una gran experiencia, pues aprendimos a reconocer las diferentes
clases de semillas y la utilidad que estas brindan en la elaboración artesanal
de cuadros, collares, y aretes.

10. BIBLIOGRAFIA

 www.artesaniasdecolombia.com.co Versión HTLM

 http://vinculando.org//artesanias/consemillas/.html .

 Imgurl=http://www.artesanum.com/upload/.

 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft

Corporation. Reservados todos los derechos.
 Constitución Política de Colombia Edición 2004.

 INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS: Normas Colombianas

para la presentación de trabajos de investigación: Segunda actualización.
Santa Fe de Bogotá D. C. ICONTEC 1996, 126 P. NTC 1301.