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Criterios e Indicadores para Segundo Ciclo

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Este documento presenta criterios e indicadores de evaluación para el segundo ciclo de educación primaria en España. Los criterios se dividen en áreas como números y operaciones, geometría y medida, y procesos matemáticos. Los indicadores describen habilidades específicas que los estudiantes deben demostrar en cada área.

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Descripción original:

criterios e indicadores para tener en cuenta cuando elaboramos una planificación en segundo ciclo

Título original

criterios e indicadores para segundo ciclo

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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

SEGUNDO CICLO
EJES 4 GRADO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES


. Utilizar en contextos cotidianos, la Lee y escribe números naturales de hasta seis cifras.
NÚMEROS Y lectura y la escritura de números
OPERACIONES naturales de hasta seis cifras, Escribe el valor de las cifras de un número según la
interpretando el valor posicional de posición
cada una de ellas y comparando y que ocupan.
ordenando números por el valor Compara y ordena números de seis cifras mediante la
posicional y en la recta numérica utilización del los signos < y >

Compone y descompone números naturales de hasta


seis
cifras Compone y descompone números naturales de
hasta seis cifras

Utilizar estrategias personales de Utiliza estrategias de cálculo mental en la realización de


cálculo mental en cálculos relativos a sumas y restas multiplicación y división .
la suma, resta, multiplicación y Aprecia si llegan a resultados válidos, que serán exactos
división simple o
estimados en función de los números que intervienen y
de la
situación en que el cálculo se produce.
Sitúa en una recta numérica números de hasta seis
cifras

Utiliza las estimaciones para hacer cálculos mentales


rápidos
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
SEGUNDO CICLO
Mostrar interés por el aprendizaje de Manifiesta interés en el aprendizaje de las matemáticas
las Participa activamente en clase
Matemáticas, participando
activamente en clase, terminando las Se esfuerza en sus aprendizajes
tareas con calidad y aplicando las
estrategias y conceptos aprendidos a Termina sus tareas con calidad
situaciones cotidianas
Acepta sus errores como fuente de aprendizaje.
GEOMETRIA Y Elige la unidad de medida más adecuada para estimar la
MEDIDA Obtener información puntual y longitud, la capacidad y el peso de objetos cotidianos
describir una representación espacial
(croquis de un itinerario, plano de una Aplica equivalencias entre diferentes unidades de
pista...) tomando como referencia tiempo:
objetos familiares y utilizar las segundo, minuto, hora, semana, mes, año,
nociones básicas de Nombra los elementos de distintos cuerpos
movimientos geométricos, para geométricos:
describir y bases, caras laterales, vértices y aristas
comprender situaciones de la vida Reconoce los distintos cuerpos y figuras geométricas en
cotidiana y para valorar expresiones el
artísticas entorno próximo

Interpreta la información recogida en tablas de doble


. Recoger datos sobre hechos y entrada
objetos de la vida cotidiana utilizando relacionadas con actividades de la vida cotidiana
técnicas sencillas de recuento, estos (horario
datos atendiendo a un criterio de escolar, , etc.)
clasificación y expresar el resultado en Muestra respeto hacia los trabajos y aportaciones de los
forma de tabla o gráfica. demás
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
SEGUNDO CICLO
Obtener información puntual y Muestra respeto hacia el trabajo y las soluciones de sus
describir una representación espacial compañeros Muestra respeto hacia el trabajo y las
(croquis de un itinerario, plano de una soluciones de sus compañeros
pista...) tomando como referencia
Dibuja y construye simetrías, basadas en cosas de la
objetos familiares y utilizar las
vida
nociones básicas de
cotidiana, doblando papel y utilizando papel
movimientos geométricos, para
cuadriculado
describir y
Utiliza las nociones de paralelismo y perpendicularidad
comprender situaciones de la vida
para
cotidiana y para valorar expresiones
localizar en un sencillo plano
artísticas
Valora la importancia de utilizar distintas herramientas
(regla,
compás, escuadra,etc.) en la elaboración de sus
trabajos.
Utiliza el cálculo mental para convertir unidades de
medida:
longitud, capacidad masa, tiempo y dinero.
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
SEGUNDO CICLO

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