Programa de Lingüística Generativa

Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades

Departamento de Lingüística
PROGRAMA
Nombre de la asignatura: Lingüística generativa

Año en que se dicta: 2015
Nivel al que corresponde: segundo
Carácter: obligatorio
Profesor: Abelardo San Martín Núñez
Horario: Lunes 8:30-10:00 hrs.
Viernes 8:30-10:00 hrs.
Horas cronológicas semanales: tres
Horario de atención de alumnos: Lunes 10:00-12:00 hrs.
Viernes 14:30-16:00 hrs.
Porcentaje mínimo de asistencia: 70%
I. Descripción
Este curso consiste en una introducción a los fundamentos teóricos y metodológicos de la

lingüística generativa y sus efectos en el desarrollo de la teoría lingüística general. Tras
revisar los primeros modelos generativos transformacionales de Noam Chomsky (1957-
1965) y las correspondientes correcciones y adiciones al modelo de Aspectos (1965), se
examina en detalle el modelo estándar extendido. Por último, se entrega información
relativa a los modelos más actuales de la lingüística generativa, así como sus desarrollos
más allá del plano sintáctico, en especial, respecto de las vinculaciones de este nivel con
la dimensión semántica de las lenguas naturales.
II. Objetivos generales
1. Introducir en el estudio de los problemas, métodos y resultados de la lingüística

generativa.
2. Presentar una visión actualizada y coherente del desarrollo de la teoría lingüística
generativa.
III. Objetivos específicos
1. Contextualizar la gramática generativa en el desarrollo de la teoría lingüística

general.
2. Revisar los principales aportes de la lingüística generativa al desarrollo del estudio
del lenguaje.
3. Proporcionar herramientas básicas de análisis sintáctico en el marco de la
gramática generativo-transformacional.
1
II. Contenidos
1. Lingüística generativa y filosofía de las ciencias

1. 1. Descripción y explicación en lingüística
1. 2. Modelos inductivos y deductivos en lingüística
1. 3. Fines de la teoría lingüística
1. 4. Noción chomskiana de gramática
1. 5. Requisitos de una gramática generativo-transformacional (GGT)
1. 6. Niveles de adecuación de las teorías lingüísticas y las descripciones gramaticales
2. Modelos gramaticales
2. 1. Gramática de estados finitos
2. 2. Gramática de estructura de frase
2. 2. 1. Naturaleza de las reglas de estructura de frase
2. 2. 2. Restricciones de las reglas de estructura de frase
2. 3. Gramática generativo-transformacional
2. 3. 1. Naturaleza de las reglas de transformación
3. Modelo de GGT de Chomsky 1965
3. 1. La GGT como teoría de la competencia lingüística
3. 2. Competencia / actuación
3. 3. Gramaticalidad y aceptabilidad
3. 4. Organización de la GGT
3. 4. 1. Componente sintáctico
3. 4. 2. Componente semántico
3. 4. 3. Componente fonológico
4. Teoría generativa post- Aspectos
4. 1. Semántica generativa
4. 2. La Teoría Estándar Extendida
5. Modelos actuales de la lingüística generativa
5. 1. Principios y parámetros
5. 2. Teoría de la X con barra
5. 3. El programa minimalista en sintaxis
6. Proyecciones del enfoque generativo
6. 1. Implicaciones de la lingüística generativa en el ámbito de la adquisición del lenguaje
6. 1. 1. El innatismo y la crítica al conductismo
6. 1. 1. 1. Principales argumentos a favor del innatismo lingüístico
6. 2. El problema de la variación lingüística y la GGT
6. 3. La lingüística histórica y la GGT
V. Metodología
Clases expositivas y ejercicios de análisis gramatical según el modelo generativo-

transformacional.
VI. Evaluación
El curso comprenderá las siguientes actividades de evaluación:

1. un control teórico (30%);
2. un control práctico (30%);
2
3. una prueba de cátedra (40 %).
Los/as alumnos/as que obtengan nota inferior a 5 deberán rendir examen (40% de la nota
final).
VII. Bibliografía obligatoria
Contreras, Heles (comp.). 1971. Los fundamentos de la gramática transformacional.

México: Ed. Siglo XXI.∗
Chomsky, Noam. 1957. Syntactic Structures. The Hague: Mouton (trad. esp. de C. P.
Otero. 1974. Estructuras sintácticas. Buenos Aires: Ed. Siglo XXI).∗
_______. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge Mass.: M.I.T. Press
(introducción, versión, notas y apéndices de C. P. Otero. 1970. Aspectos de la teoría
de la sintaxis. Madrid: Aguilar).∗
________. 1989. El conocimiento del lenguaje: su naturaleza, origen y uso. Madrid:
Alianza.*
________. 1998. Nuestro conocimiento del lenguaje humano: perspectivas actuales con
un desarrollo introductorio del programa minimalista. Santiago: Ediciones
Universidad de Concepción y Bravo y Allende Editores.
D'Introno, Francesco. 1990. Sintaxis transformacional del español. Madrid: Cátedra.
________ 2001. Sintaxis generativa del español: evolución y análisis. Madrid: Cátedra.*
Eguren, Luis y Olga Fernández Soriano. 2004. Introducción a una sintaxis minimista.
Madrid: Gredos.
Gil, José María. 1999. Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX. Santiago: RIL
editores.
________ 2007. Lingüística generativa. Un análisis histórico y epistemológico. Santiago:
RIL editores.*
Hadlich, Robert L. 1975. Gramática transformativa del español. Madrid: Editorial Gredos.
Lorenzo, Guillermo y Víctor Manuel Longa. 1996. Introducción a la sintaxis generativa.
Madrid: Alianza∗
VIII. Bibliografía recomendada
Bach, Emmon. 1964. An Introduction to Transformational Grammars. New York: Holt,

Rinehart and Winston.
_______. 1969. Lingüística estructural y filosofía de las ciencias. En Problemas del
lenguaje. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
_______. 1977. Teoría sintáctica. Barcelona: Anagrama.
_______ y Robert T. Harms (eds.). 1968. Universals in Linguistics Theory. New York: Holt,
Rinehart and Winston.
Báez San José, Valerio. 1975. Introducción crítica a la gramática generativa. Barcelona:
Editorial Planeta.
Botha, Rudolph. 1968. The Function of the Lexicon in Transformational Generative
Grammar. The Hague: Mouton.
Contreras, Heles. 1967. Sobre gramática transformacional. En Lengua, literatura, folklore.
Estudios dedicados a Rodolfo Oroz. Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y
Educación: 125-141.
Chomsky, Noam y M. Halle. 1968. The Sound Pattern of English. New York: Hasper and
Row.
3
_______. 1979. La teoría estándar extendida. Madrid: Cátedra.
________.1998. El programa minimalista. Madrid: Alianza.
________. José A. Díez Calzada y Carlos Piera. 2002. El lenguaje y la mente humana.
Barcelona: Ariel.
________. 2003. Sobre la naturaleza y el lenguaje. Cambridge: Cambridge University
Press.
Demonte, Violeta. 1991. Teoría sintáctica: de las estructuras a la rección. Madrid: Editorial
Síntesis.
Fernández Lagunilla, Marina y Alberto Anula Rebollo. 2004. Sintaxis y cognición. Madrid:
Editorial Síntesis.
Fernández Pérez, Milagros. 1999. Introducción a la lingüística. Barcelona: Ariel.
Galmiche, Michel. 1975. La semantique générative. Paris: Librairie Larousse.
Jakobovits, L. A. y D. D. Steinberg. 1971. Semantics. (An Interdisciplinary Reader).
Cambridge: Cambridge University Press.
Lees, Robert B. 1957. Review N. Chomsky, Syntactic Structures. Language 33, Número 3:
375-408.
López Morales, Humberto. 1973. Introducción a la lingüística generativa. Madrid:
Ediciones Alcalá.
Newmeyer, Frederick. 1982. El primer cuarto de siglo de la gramática generativo-
transformatoria (1955-1980). Madrid: Alianza Editorial.
Nilsen, D. y A. Nielsen. 1975. Semantic theory: a linguistic perspective. Bowley Mass.:
Newbury House Publishers.
Radford, Andrew, Martin Atkinson, David Britain, Harald Clahsen y Andrew Spencer. 2000.
Introducción a la lingüística. Madrid: Cambridge University Press.
Ruwet, Nicolás. 1973. Introduction to Generative Grammar. Amsterdam: North Holland
Publishing Company.
Sánchez de Zavala, Víctor. 1974. Semántica y sintaxis en la lingüística transformatoria 1.
Madrid: Alianza Editorial.
_______. 1976. Semántica y sintaxis en la lingüística transformatoria 2. Madrid: Alianza
Editorial.
Schane, Hanford S. 1973. Generative Phonology. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-
Hall.
__________
∗Textos básicos del curso.

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Este curso consiste en una introducción a los fundamentos teóricos y metodológicos de la

II. Objetivos generales

1. Introducir en el estudio de los problemas, métodos y resultados de la lingüística

III. Objetivos específicos

1. Contextualizar la gramática generativa en el desarrollo de la teoría lingüística

1. Lingüística generativa y filosofía de las ciencias

Clases expositivas y ejercicios de análisis gramatical según el modelo generativo-

El curso comprenderá las siguientes actividades de evaluación:

VII. Bibliografía obligatoria

Contreras, Heles (comp.). 1971. Los fundamentos de la gramática transformacional.

VIII. Bibliografía recomendada

Bach, Emmon. 1964. An Introduction to Transformational Grammars. New York: Holt,

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