FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓNÓ

Código: 2016007 - 03
Intensidad horaria: 4 horas de trabajo presencial
Docentes: Liliana Chicaíza-Becerra * - Gabriela Guerrero§
Monitora: Vivian Sofía Riaño
Ubicación: Edificio 311 Oficinas 401
Correo electrónico: [email protected]
Horario de Atención a estudiantes: Lunes de 4 a 6pm. con cita previa.
Validable: Si
Palabras Clave: Administración, Management, Áreas Funcionales, Proceso
Administrativo, Empresa Moderna, Historia de las empresas

DESCRIPCION

La asignatura se aproxima históricamente al desarrollo y evolución de las formas de organización

de los seres humanos centrándose en la revolución industrial como fuerza impulsora del
surgimiento de las grandes empresas en occidente. Se presenta la noción de “individuo” en la
sociedad moderna como la base fundamental del “management”. Se estudia el surgimiento de las
áreas funcionales y el proceso administrativo como mecanismos de coordinación necesarios para
la gestión de las empresas modernas. Se analiza el papel del individuo en las organizaciones y las
herramientas que pretenden mejorar su desempeño en los procesos de toma de decisiones y
ejecución de acciones orientas a alcanzar objetivos. Finalmente, se muestra la manera como estos
conocimientos y herramientas se organizan en las denominadas escuelas del pensamiento
administrativo, así como las discusiones sobre el estatus epistemológico de la administración en
la actualidad.

OBJETIVOS GENERALES

Ø Lograr que los estudiantes comprendan el surgimiento y desarrollo de la Administración

como resultado de un proceso histórico en donde la modernidad y la revolución industrial
determinaron sus características, límites y herramientas.
Ø Lograr que los estudiantes analicen criticamente las herramientas de gestión y utilicen las que
mejor les permita conocerse y desarrollarse como individuos.

Ó
Esta clase junto con sus materiales de apoyo y lecturas hacen parte de un documento que está en progreso para su
publicación próximamente.
*
PhD. Profesora Titular. Escuela de Administración y Contaduría Pública. Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad Nacional de Colombia. Investigadora Senior (Clasificación Colciencias). Coordinadora Grupo de
Investigación GITIACE (Categoría A1 Colciencias).
§
Médico – Psiquiatra y Psicoanalista. Profesora. FCE-UN

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Identificar el contexto histórico que condujo al surgimiento de las empresas modernas en

occidente y sus características.
Ø Identificar la evolución de la estructura organizacional y los mecanismos de coordinación de
las empresas que surgen en la Revolución Industrial y sus desarrollos posteriores.
Ø Comprender el papel del individuo en las organizaciones y conocer las herramientas
desarrolladas a lo largo del tiempo que pretenden mejorar su desempeño en la toma de
decisiones y en la ejecución de acciones orientadas a alcanzar objetivos.
Ø Conocer las discusiones sobre epistemología, ámbito y fronteras de la Administración a la vez
que su relación con otras disciplinas.

METODOLOGIA

Los estudiantes deben realizar las lecturas definidas en el programa antes de cada sesión. La
asignatura se pierde con 6 inasistencias.

Cada semana habrá una presentación magistral del tema abordado, y una clase en la que se
desarrollarán talleres de comprensión para ser desarrollados y discutidos en grupo.

La evaluación se hace en dos niveles: a nivel individual se evalúa la comprensión de conceptos y

la capacidad de utilizarlos en el análisis de casos así como también el desarrollo de habilidades
para expresar ideas por escrito y en público. A nivel grupal, se evalúa la capacidad de
coordinación para obtener resultados en equipo (talleres, exposición y video).

Los temas abordados serán evaluados a través de quizzes diarios durante todo el semestre, los
cuales deben ser presentados virtualmente en la plataforma Moodle. Se podrán otorgar bonos por
actividades desarrolladas que eliminan malas notas de quizzes y talleres.

Los estudiantes deberán llevar un registro de su trabajo en temas de autoconocimiento que será
revisado con regularidad y será tenido en cuenta para la calificación final. Deberán realizar un
video sobre un tema asignado el cual presentarán después de la semana universitaria. También
presentarán una exposición sobre un tema asignado para la primera semana de diciembre.

Especificaciones del video:

Debe tener una duración de máximo 3 minutos y presentar de manera clara y rigurosa el tema
asignado. Los detalles técnicos como sonido, puesta en escena, luz, creatividad del guión, etc.
deberán observarse con cuidado. En el video deben aparecer todos los estudiantes del grupo.
Deberá ser: simple, rápido y divertido.

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Especificaciones de las exposiciones:

Tendrán una duración de máximo 5 minutos. Se requiere de traje formal. Las exposiciones serán
grabadas en vídeo y destinaremos una clase para analizar cada uno de ellos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Nota Grupos 40%

Video 15%
Talleres 10%
Exposición 15%
Nota Individual 60%
Quizzes 10%
Cuaderno personal 10%
Parciales (2) 40%

CONTENIDO

CLASES TEMAS/ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

I. INTRODUCCIÓN AL CURSO: AMBITO Y FRONTERAS DE LA ADMINISTRACIÓN

1. Agosto 13 § Presentación del programa

(Lunes) § Ámbito y fronteras de la
Administración

2. Agosto 15 § Tipos de estudiantes Drucker P. 2005. “Gestionarse a sí mismo”. Harvard

(Miércoles) § Gestionarse a sí mismo Business Review América Latina. Enero, pp 3-11.

II. CONTEXTO HISTÓRICO Y ECONÓMICO DEL SURGIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN COMO ACTIVIDAD

3. Agosto 22 § Evolución
(Miércoles) § Emociones

4. Agosto 27 § Grandes revoluciones de la Cipolla, C. 1989. Historia económica de la población

(Lunes) historia mundial. Barcelona: Grijalbo.
§ Formas de organización y modos
de producción
5. Agosto 29 § El cultivo de sí en el mundo
(Miércoles) antiguo y en el mundo medieval
§ Materia y espíritu
§ Arquetipos
6. Septiembre § El comercio y la vida antes de la Valdaliso y López (2000). Historia Económica de la
3 (Lunes) Revolución Industrial Empresa. Editorial Crítica. Barcelona. Tema 3. La
naturaleza de la empresa durante el periodo de
formación del capitalismo (C1300 – 1760).

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7. Septiembre § Noción del individuo
5 (Miércoles) § Funcionamiento de la mente

III. CONTEXTO HISTÓRICO Y ECONÓMICO DEL SURGIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN COMO CUERPO DE

CONOCIMIENTOS

8. Septiembre - Primera Revolución Industrial Valdaliso y López (2000). Historia Económica de la

10 (Lunes) - La fábrica Empresa. Editorial Crítica. Barcelona. Tema 4. La
Revolución Industrial (C. 1760 – 1860) (I): El mundo
de los negocios y el mundo del trabajo.

9. Septiembre La visión integradora

12 (Miércoles)
Septiembre 17 al 22 Semana Universitaria
10. Septiembre § Segunda revolución industrial. Valdaliso y López (2000).Historia Económica de la
24 (Lunes) § La empresa moderna Empresa. Editorial Crítica. Barcelona. Tema 5. La
§ Costos de transacción, formas Revolución Industrial (C. 1760 – 1860) (II):
de organización industrial y Especialización y Dirección de Empresas en la
teoría de la agencia industria y los servicios
Iborra, M. Dasí A, Dolz Consuelo, et al. Fundamentos
de Dirección de Empresas. 2007. Editorial
Thompson. Madrid.
11. Septiembre § Ser y tener.
26 (Miércoles) § Psicoanálisis de la organización

12. Octubre 1 • Repaso Chandler, A (1977). La mano visible. La revolución

(Lunes) • Entrega de videos en la dirección de la empresa norteamericana.
Madrid: Centro de publicaciones del Ministerio de
Trabajo y Seguridad, 1988. Introducción.
13. Octubre 3 • Parcial
(Miércoles) • Revisión cuaderno personal

14. Octubre 8 • Toma de decisiones Drucker P. 2002. La decisión eficaz. En: La toma de
(Lunes) § Guerras - Maldad decisiones. Harvard Business Review. Barcelona:
Deusto México. Cap. 17.

15. Octubre 10 • Entorno/Inconsciente

(Miércoles) • Intuición/Creatividad
• Inteligencia emocional

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 IV. PROCESO ADMINISTRATIVO
16. Octubre 17 § Planeación Robbins S y Coulter M. Administración. Pearson
(Miércoles) Prentice Hall. 10ª Ed. México. Cap. 7, 8.

17. Octubre 22 • Organización Robbins S y Coulter M. Administración. Pearson

(Lunes) Prentice Hall. 10ª Ed. México. Cap. 9.

18.Octubre 24 • Dirección Robbins S y Coulter M. Administración. Pearson

(Miércoles) Prentice Hall. 10ª Ed. México. Cap. 13 y 15.

19. Octubre 29 § Control Robbins S y Coulter M. Administración. Pearson

(Lunes) Prentice Hall. 10ª Ed. México. Cap. 17.

20. Octubre 31 § Autocontrol

(Miércoles)

V. AREAS FUNCIONALES
21. Noviembre 7 • Producción Rojas, S. & Bohórquez D. 2015 “Pasado, presente y futuro
(Miércoles) de la Gestión de Operaciones”. Cap. 1. En La Administración
en el Siglo XXI. Herencia e innovación en conceptos y
estrategias para las Ciencias de Gestión.
Hernández S. 2008. Administración. Teoría, proceso, áreas
funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda
Edición. Ed McGrawHill. Mexico. Pp. 321-327
22. Noviembre 14 § Finanzas Chicaíza, L & Meneses M. 2015 “Gestión Financiera: De las
(Miércoles) viejas finanzas a las finanzas del comportamiento”. Cap. 2.
En La Administración en el Siglo XXI. Herencia e innovación
en conceptos y estrategias para las Ciencias de Gestión.
Hernández S. 2008. Administración. Teoría, proceso, áreas
funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda
Edición. Ed McGrawHill. Mexico. Pp. 296-320.
23. Noviembre 19 § Mercadeo Hernández S. 2008. Administración. Teoría, proceso, áreas
(Lunes) funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda
Edición. Ed McGrawHill. Mexico. Pp. 271-295

24. Noviembre 21 Hernández S. 2008. Administración. Teoría, proceso, áreas

(Miércoles) § Recursos Humanos funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda
Edición. Ed McGrawHill. Mexico. Pp. 332-351

25. Noviembre § Los maravillosos años 50 Valdaliso y López (2000). Historia Económica de la Empresa.
26 (Lunes) § Los terribles años 70 Editorial Crítica. Barcelona. Temas 7 y 8.
§ Primera y segunda
ruptura industrial

26. Noviembre 28 § Las organizaciones en el Valdaliso y López (2000).Historia Económica de la Empresa.

(Miércoles) siglo XXI Editorial Crítica. Barcelona. Tema 9. Las formas de

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 § Interacción social producción flexible y la competitividad global de las
§ Trabajo en equipo empresas desde 1973 en adelante.
§ Liderazgo
27. Diciembre 3 § Exposiciones
(Lunes)

VI. ESTATUS EPISTEMOLÓGICO DE LA ADMINISTRACIÓN Y ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

28. DICIEMBRE 5 § Introducción a las Dávila, C. (2001). Teorías Organizacionales y Administración.
(Miércoles) Escuelas del Enfoque Crítico. Segunda Edición. Ed. McGraw Hill. Bogotá.
Pensamiento Caps. 2,3,4.
administrativo.
§ Repaso

29. Diciembre 10 § Parcial II

(Lunes) § Retroalimentación

Bibliografía Complementaria

Bain, K. (2014) Lo que hacen los mejores estudiantes de la universidad. Universitat de Valencia. Cap 2.
Gilbert, E. 2016. Libera tu magia. Ed. Aguilar
Hanson, R y Mendius R. 2011. El cerebro de buda. Editorial Mil Razones.
Noguchi, Y. 2010. La Ley del Espejo. 8ª ed. Ed Comanegra.
Sweezy, P., M. Dobb, K. Takahashi, R. M. Milton; et al.(1967). La transición del feudalismo al capitalismo.
Davis, R. 1977. La Europa Occidental: 1470-1560. En La Europa Atlántica desde los descubrimientos hasta la
industrialización. Ed. Siglo XXI. México.
Weightman, G. (2008). Los Revolucionarios Industriales. La creación del mundo moderno 1776 – 1914. Ariel.
Barcelona
Robles, G y Alcerreca, C. (2000). ADMINISTRACIÓN: Un enfoque interdisciplinario. Pearson Educación, México.
Koonz H y Weihrich H. 2013. Elementos de Administración. Un enfoque internacional y de innovación. McGraw-Hill.