Este documento describe dos experimentos para verificar la segunda ley de Newton y la primera condición de equilibrio. En el primer experimento se mide la aceleración de un carro al aplicar diferentes fuerzas y masas para graficar los resultados. En el segundo experimento se analizan tres casos de objetos colgados con cuerdas para calcular las tensiones aplicando la primera condición de equilibrio.
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Este documento describe dos experimentos para verificar la segunda ley de Newton y la primera condición de equilibrio. En el primer experimento se mide la aceleración de un carro al aplicar diferentes fuerzas y masas para graficar los resultados. En el segundo experimento se analizan tres casos de objetos colgados con cuerdas para calcular las tensiones aplicando la primera condición de equilibrio.
Este documento describe dos experimentos para verificar la segunda ley de Newton y la primera condición de equilibrio. En el primer experimento se mide la aceleración de un carro al aplicar diferentes fuerzas y masas para graficar los resultados. En el segundo experimento se analizan tres casos de objetos colgados con cuerdas para calcular las tensiones aplicando la primera condición de equilibrio.
Este documento describe dos experimentos para verificar la segunda ley de Newton y la primera condición de equilibrio. En el primer experimento se mide la aceleración de un carro al aplicar diferentes fuerzas y masas para graficar los resultados. En el segundo experimento se analizan tres casos de objetos colgados con cuerdas para calcular las tensiones aplicando la primera condición de equilibrio.
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“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE
HUAMANGA” FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL. ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
LABORATORIO N° 04 DINAMICA DE UNA PARTICULA Asignatura: Física I – FS-142 Profesor: CERÓN BALBOA, Octavio Alumnos: CUADROS LAPA, Josh Edison FLORES RAMÍREZ. Cayo Edmundo MENDOZA HUAMÁN, Kevin
AYACUCHO- PERU 2017 Experimento N°1 2da Ley de Newton I. OBJETIVOS -Verificar analíticamente y experimentalmente la segunda ley de Newton. II. INSTRUMENTOS Y EQUIPOS Un Carrito.
Masas en gr.
Un cronometro. III. MARCO TEORICO
“SEGUNDA LEY DE NEWTON”
F=m*a LEYES DE NEWTON MASA: Es el parámetro característico de cada objeto que mide su resistencia al cambiar su velocidad. Es una magnitud escalar y aditiva. FUERZA: Todos tenemos un concepto intuitivo de que es una fuerza. Aunque dar una definición rigurosa y precisa no es sencillo, sí que tiene unas propiedades básicas observables en la vida cotidiana IV. PROCESAMIENTO DE DATOS Y CUESTIONARIOS Cuadro N°1(masa del carro constante = 90 g) Peso que jala d t1 t2 t prom F a 5 60 3.3 3.35 3.325 0.05 0.55555556 6 60 2.75 2.6 2.675 0.06 0.66666667 7 60 2.21 2.1 2.155 0.07 0.77777778 8 60 2.11 2 2.055 0.08 0.88888889 9 60 1.43 1.3 1.365 0.09 1 Cuadro N°2(masa que jala constante = 10g) Masa que jala masa carro d t1 t2 t prom F a 10 90 60 1.4 1.6 1.5 0.1 1.11111111 10 100 60 1.53 1.6 1.565 0.1 1 10 110 60 1.82 1.7 1.76 0.1 0.90909091 10 120 60 2.61 2.5 2.555 0.1 0.83333333 10 130 60 3.01 2.9 2.955 0.1 0.76923077 Graficamos del cuadro N°1 F vs a Grafico Fvs a 1.2
0.8 aceleración
0.6
0.4
0.2
0 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 Fuerza (N) Graficamos del cuadro N°2 masa del carro vs a Gráfico masa vs a 1.2
0.8 aceleración
0.6
0.4
0.2
0 0 20 40 60 80 100 120 140 masa
V. Conclusiones Se pudo concluir que la fuerza se encuentra en proporción con la aceleración, igual que la masa confirmando la segunda ley de Newton La dinámica es la parte de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con las causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación.
- Con los siguientes experimentos aprenderemos a calcular las tensiones en
las cuerdas que sostienen a algún objeto.
- Lograremos comprender la lógica de la primera condición de equilibro
experimentando con objetos reales
II. EQUIPOS Y MATERIALES
- Transportador circular Aparato de Medidor de Fuerza
- Hilo o cuerda Juego de Pesas
III. MARCO TEORICO Un cuerpo se encuentra en estado de equilibrio traslacional si y sólo si la suma vectorial de las fuerzas que actúan sobre él es igual a cero. Cuando un cuerpo está en equilibrio, la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre él es cero. En este caso, Rx como Ry debe ser cero; es la condición para que un cuerpo esté en equilibrio:
∑ 𝐹𝑋 = 0
∑ 𝐹𝑌 = 0
Desde el punto de vista matemático, en el caso de fuerzas coplanarias, se tiene que
cumplir que la suma aritmética de las fuerzas o de sus componentes que están la la dirección positiva del eje X sea igual a las componentes de las que están en la dirección negativa. De forma análoga, la suma aritmética de las componentes que están en la dirección positiva del eje Y tiene que ser igual a las componentes que se encuentran en la dirección negativa:
∑ 𝐹𝑋 + = ∑ 𝐹𝑋 − ∑ 𝐹𝑦 + = ∑ 𝐹𝑦 −
IV. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS
Utilizando la cuerda hacer un nudo con las pesas con diferentes masas (3 casos) buscando coincidir la intersección de la cuerda con el centro del transportador circular y tomando nota los ángulos formados y las respectivas masas.
- Queda demostrado que cuando un cuerpo se encuentra en reposo está en
equilibro (Debemos tener cuidado al observar los ángulos para un resultado más exacto) - Según las observaciones para el caso de fuerzas coplanarias, se debe cumplir que la suma aritmética de las fuerzas o componentes que tienen dirección positiva del eje X es igual a la suma aritmética de las que tienen dirección negativa del mismo. - Análogamente, la suma aritmética de las fuerzas o componentes que tienen dirección positiva del eje Y es igual a la suma aritmética de las que tienen dirección negativa del mismo.
VII. BIBLIOGRAFIA https://es.scribd.com/doc/98201731/Informe-Primera-Condicion-de- Equilibrio (21/11/2017) 9:15 am http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/leyesnewton2.htm (21/11/2017) 9:16 am https://www.youtube.com/watch?v=UsytbVG6GtI (21/11/2017) 9:16 am Experimento Nº 3 SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO I. OBJETIVOS
Poder identificar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y hacer
representaciones gráficas
Identificar las fuerzas que generan un equilibrio sobre cuerpos sometido a
varias fuerzas.
Analizar y comprobar que se cumpla la segunda condición de equilibrio para
fuerzas sobre un mismo plano (coplanarias).
Lograr un eficaz desenvolvimiento del alumno al trabajar en equipo
compartiendo roles de trabajo
II. EQUIPOS Y MATERIALES
Juego de pesas regla
Soporte: III. MARCO TEORICO
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
Para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, debe cumplirse la segunda
condición que dice: para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, la suma de los momentos o torques de fuerzas que actúan sobre él respecto a cualquier punto debe ser igual a cero. Es decir:
Matemáticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que
la suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones anti- horarias debe ser igual a la suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones horarias.
