TEL en Escolares
TEL en Escolares
TEL en Escolares
SINTAXIS SEMÁNTICO
• Complejidd sintáctica • Polisemia
• Mejor manejo de la coordinación y de la • Lenguaje figurado
subordinación • Antonimia, Sinonimia
• Perfeccionamiento del sistema
PRAGMÁTICO DISCURSO
• Adecuación a interlocutores • Coherencia, cohesión
• Habilidades de persuación • Discurso expositivo
• Discurso argumentativo
SINTAXIS SEMÁNTICO
• Aumenta la longitud de las oraciones • Aumenta el lenguaje figurado
• Mayor uso de cláusulas • Uso de modismos, jergas y metáforas
• Aumentan los sinónimos y antónimos
• Aumenta léxico y capacidad de
abstracción
PRAGMÁTICO DISCURSO
• Estrategias de persuación •Elaboración de forma oral y escrita con
• Mejora la habilidad de adecuación al mayores elementos de cohesión
interlocutor
• Manejo de diferentes discursos y normas
de cortesía
SISTEMA ESCOLAR CHILENO
EVALUACIÓN
ANAMNESIS
o Desarrollo psicomotor del niño
o Antecedentes escolares (edad de ingreso al colegio, repitencia, rendimiento,
aprendizaje de la lectoescritura, asistencia a PIE)
o Antecedentes familiares (alteraciones del lenguaje, alteraciones del aprendizaje,
trastornos del habla, comunicación, etc)
CONTENIDOS
o Habilidades lingüísticas
o Habilidades metalingüísticas
o Habilidades psicolingüísticas
o Funciones cognitivas básicas
o Habilidades discursivas
o Audición, voz, deglución
Fonología : TEPROSIF - R
MS: STSG
Semántica: TECAL
FORMAL
ESTANDARIZADA / NO
ESTANDARIZADA Discurso: EDNA (4, 11
años)
EVALUACIÓN
Psicolinguistica: ITPA
(desde 5 a 12, 11 años)
Muestras de lenguaje
Observación de la
conducta
DIFICULTADES DEL LENGUAJE EN NIÑOS ESCOLARIZADOS
INTERVENCIÓN
Planificación
Trabajo con los conjunta, procesos de
Trabajo en equipo padres evaluación e
intervención dentro
del aula
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SEGÚN BUSTO, 2003
Necesidades específicas
del estudiante
Busca solución a lo
INTERVENCIÓN
Considerar contenidos
del currículum
Intervención colaborativa
PROPÓSITOS DE LA INTERVENCIÓN
o Alcanzar el desarrollo normal
o Modificar el trastorno
o Modificar el ambiente en conjunto con las otras
o Desarrollas estrategias compensatorias uso en niños mayores y adolescentes
Selección de Construcción
nexos de cuentos