Lenguaje

Ensayo
forma: 346479
 INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

INSTRUCCIONES
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opcio-
nes. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesión sintáctica y coherencia semántica.

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 COMPRENSIÓN DE LECTURA

INSTRUCCIONES
Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se
formulan dos tipos de preguntas:
A) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que apa-
rece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirá
para reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al
contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia de género.
B) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de
acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de
esos contenidos.

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Instrucciones

ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE PRESTE ATENCIÓN A TODAS LAS

INSTRUCCIONES QUE SE LE ENTREGAN, TANTO EN EL FOLLETO COMO EN LA
HOJA DE RESPUESTAS.

1.- Este modelo consta de 20 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las
letras A,B,C,D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS

SEA LA MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo
con las instrucciones contenidas en esa hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA
RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entregue sus
resultados. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.

3.- DISPONE DE 0 HORAS y 37 MINUTOS PARA RESPONDERLO.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan solo en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la
pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz grafito No 2 o portaminas HB.

5.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

6.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no se olvide traspasar oportu-
namente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarán para la evaluación
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuide su hoja de respuestas. No la doble ni la manipule innecesariamente. Escriba en

ella solamente los datos solicitados y las respuestas.

8.- El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que
aparece en la hoja de respuestas; por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.

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INSTRUCCIONES
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede
servir de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados
que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organi-
zador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de
las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.

1.- "La Compañía de Jesús"

1. Entre sus figuras misioneras del continente americano se alzan notables
mártires, como el caso del S.J. Nicolás Mascardi y el Padre Laguna en
la Patagonia.
2. Fue fundada por Ignacio de Loyola en 1534.
3. Su finalidad, según documento fundacional de la Orden, es "la salvación
y perfección de los prójimos".
4. Se establecieron como misioneros en América del Sur durante la época
de la Conquista.
5. Orden religiosa que extendió sus actividades a numerosos campos de las
regiones del mundo.
A) 2-4-1-3-5
B) 2-3-5-1-4
C) 2-5-3-4-1
D) 5-3-2-1-4
E) 5-2-3-4-1

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2.- "San Martín de Porres"
1. También es considerado el patrón universal de la paz.
2. Fue el primer santo negro en América.
3. Su vida la dedicó al servicio religioso, específicamente como fraile en la
orden peruana de los Dominicos.
4. Fue constante en su vocación, a pesar de la oposición férrea de su padre.
5. La celda de su convento estaba ubicada en el claustro de la enfermería,
donde ofició de barbero, ropero, sangrador y sacamuelas.
A) 1-2-4-3-5
B) 2-1-4-5-3
C) 2-1-3-4-5
D) 3-1-2-5-4
E) 2-3-4-5-1

3.- “La entomología”

1. Tiene sus raíces en casi todas las culturas desde tiempos prehistóricos,
mayormente con la aparición de la agricultura, la aparición de plagas y
la cría de abejas.
2. La lista de entomólogos destacados en la historia es enorme, entre los
que se cuentan nombres como Charles Darwin y Vladimir Nabokov.
3. Es el estudio científico de los insectos.
4. Pero el real estudio científico empezó recientemente a gestarse en el siglo
XVI d. C.
5. Define y describe, como ciencia a cerca de 1,3 millones de especies de
insectos.
A) 5-3-2-1-4
B) 5-3-1-4-2
C) 3-4-5-1-2
D) 3-1-4-2-5
E) 3-5-1-4-2

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4.- ”Recorridos patrimoniales por la ciudad de Santiago”
1. De hecho, muchos de estos recorridos han sido acogidos por diversos pro-
gramas Bicentenario, los que han otorgado recursos para profesionalizar
la actividad.
2. Por ejemplo, en materias de recorridos se destaca el del Barrio Italia,
donde se hace una reseña a la historia del lugar y a las edificaciones que
en ella permanecen, abarcando desde la popular Plaza Italia, hasta la
casa del Presidente Eduardo Frei Montalva.
3. Por último, tenemos recorridos patrimoniales que también han sido mar-
cados por más de alguna actividad fuera de lugar, como el que se realiza
por las edificaciones del ex hospital San José, en el cual se tiene conoci-
miento que está cargado de actividad paranormal.
4. Múltiples recorridos patrimoniales de carácter histórico se han imple-
mentado el último tiempo en la ciudad de Santiago.
5. En tanto, otro recorrido de más particularidad es el implementado con
la denominación ”El Cementerio General, una riqueza diversa”, el que
repasa todo el valor histórico y cultural del camposanto más tradicional
de Santiago.

A) 1-5-2-4-3
B) 1-2-5-4-3
C) 4-2-3-5-1
D) 4-1-2-5-3
E) 4-2-3-1-5

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5.- ”Arturo Corcuera Osores”
1. El año 2006 recibe el premio de Poesía ”Casa de las Américas” en Cuba.
2. Nació en Trujillo (Perú), el año 1935.
3. Realizó sus estudios de posgrado en la Universidad de Madrid, donde los
concluyó en 1966.
4. Ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, donde concluyó sus estudios de Literatura.
5. En 1984 dirigió la asamblea poética del Congreso Mundial de Escritores
que se realizó en la ciudad de Sofía (Bulgaria).
A) 2-3-4-5-1
B) 2-4-3-5-1
C) 2-3-5-4-1
D) 2-1-4-3-5
E) 1-2-4-3-5

6.- "Dire Straits"

1. Lo logrado no es menor: modernizar la nostalgia blusera y elevarla al
tope de los rankings de los ochenta.
2. Como buenos ingleses no se limitan a repetir una fórmula, sino que la
enriquecen y la refinan.
3. Con una música pauteada desde la guitarra y la áspera voz de su líder,
Dire Straits sobrepasa los límites de la canción para lanzarse en largas
ensoñaciones.
4. Estos británicos se plantaron frente a la ola de punk haciendo renacer el
blues y el elegante country de J.J. Cale.
5. Para la anécdota, queda registrado que antes de formar el grupo su líder
Mark Knopfler fue crítico de Rock.
A) 5-4-3-2-1
B) 5-4-2-1-3
C) 3-4-1-2-5
D) 4-3-1-2-5
E) 4-2-3-5-1

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7.- La sagrada Familia
1. Basílica católica ubicada en Barcelona, España.
2. Al morir Gaudi, la dirección pasa a su colaborador Domènec Sugrañes.
3. Gracias a varios donativos, se hace posible la compra de una parcela
para su construcción.
4. En 1883 el arquitecto Antoni Gaudi asume el proyecto instaurando mo-
dificaciones de estilo.
5. En 1874, la asociación espiritual de devotos de San José promueve la
edificación de un templo expiatorio.
6. Actualmente la construcción del templo continúa en desarrollo, siempre
respetando la idea original del arquitecto.
A) 1–5–3–4–2–6
B) 1–5–3–6–4–2
C) 1–5–4–3–2–6
D) 1–5–6–3–4–2
E) 1–5–4–3–6–2

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8.- “Lírica Barroca”
I. Dos tendencias literarias: el culteranismo y el conceptismo.
II. El barroco fue una época de crisis en el ámbito social, político, económico
y religioso.
III. Francisco de Quevedo creador del conceptismo, en oposición al cultera-
nismo, se preocupa más del contenido.
IV. El uso del tópico “la fugacidad de la vida” es el más recurrente como
consecuencia de lo conflictivo de este periodo.
V. Luis de Góngora, en el género lírico es el autor del estilo llamado cultera-
nismo, tendencia que le da más relevancia a la forma en la composición
poética.
A) 2-4-1-5-3

B) 1-5-3-2-4

C) 4-1-3-5-2

D) 2-1-5-3-4

E) 4-1-2-5-3

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9.- “Literatura de Terror”
1. En cuanto a sus características, esta toma elementos propios de la na-
rrativa de ficción o fantástica, de la que rescata sus personajes de corte
sobrenatural o de tipo mitológico.
2. Por consiguiente, figuras como aparecidos, esperpentos y toda clase de
espectros, tienen lugar en narraciones ambiguas, de acontecimientos apa-
rentemente sobrenaturales.
3. Dentro de los subgéneros que lo componen se encuentra la novela Gótica.
4. De hecho, no se concibe la literatura de terror si no hubiera existido la
aparición del terror gótico de los siglos XVIII y XIX.
5. Se trata de un género literario que se relaciona con las narraciones de
horror, miedo y espanto.

A) 5-4-2-3-1
B) 5-2-4-3-1
C) 5-3-4-1-2
D) 3-4-5-1-2
E) 3-4-1-5-2

10.- “Amazona”
1. Por ejemplo, el historiador griego Heródoto, las situaba geográficamente
en una región fronteriza con Escitia en Sarmacia.
2. Por otro lado, en el arte clásico solían representarse batallando contra
guerreros griegos.
3. Al respecto, en la historiografía griega y romana se hallan diversos relatos
sobre asaltos de Amazonas en Asia Menor.
4. Finalmente, en la Edad Moderna el término aludió a las mujeres guerre-
ras en general.
5. Mujer de alguna de las razas guerreras que suponían los antiguos haber
existido en tiempos heroicos.
A) 1-4-3-2-5
B) 5-3-2-1-4
C) 1-3-4-2-5
D) 5-3-1-2-4
E) 5-2-3-4-1

11
11.- "La Biblia"
1. El Antiguo Testamento narra principalmente la historia del Pueblo He-
breo.
2. Se divide principalmente en el Antiguo Testamento y el Nuevo Testa-
mento.
3. Es el conjunto de libros canónicos, propios de la tradición judaica y
cristiana.
4. El Nuevo Testamento narra la vida de Jesús y la historia de los primeros
cristianos.
5. Se estima que la Biblia ha sido traducida a más de mil idiomas.
A) 3-1-2-4-5
B) 3-2-1-4-5
C) 3-5-1-4-2
D) 2-3-1-4-5
E) 2-3-5-1-4

12.- “Influenza Humana”

1. Es un virus que en los seres humanos provoca una enfermedad que lleva
el mismo nombre.
2. El virus se descubrió en 1933 y se clasifica en dos tipos principales, A y
B.
3. La capacidad de mutación del virus origina cepas nuevas y distintas, lo
que obliga a desarrollar al mismo tiempo vacunas nuevas y distintas.
4. Existe un tercer tipo, el C, menos importante y que se vincula a casos
esporádicos y brotes pequeños.
5. Como todos los virus, el de la influenza tiene la capacidad de mutar o
"transformarse a sí mismo".
A) 1-2-4-5-3
B) 2-1-4-5-3
C) 1-4-2-5-3
D) 1-4-3-5-2
E) 2-1-3-4-5

12
13.- “Inteligencia artificial”
1. Máquinas que poseen redes neuronales artificiales análogo al funciona-
miento físico del cerebro humano.
2. Capacidad de razonamiento lógico formal similar al pensamiento abs-
tracto humano.
3. Término acuñado por John McCarthy respecto a las ciencias de la
computación.
4. Juegos de estrategia como ajedrez del computador.
5. Facultad de razonar de un agente no vivo.
A) 5-3-1-2-4
B) 2-1-3-5-4
C) 5-1-2-4-3
D) 3-1-2-5-4
E) 2-1-5-4-3

14.- “El I Ching”

1. La lectura de las runas, la tirada de cartas del tarot o el I-Ching: notables
ejemplos de artes mánticas.
2. Su nombre significa “El libro de las mutaciones”, pues se cree que des-
cribe la situación presente de quien consulta y aconseja cómo pasar de
esa situación a la siguiente de mejor manera.
3. En la actualidad, su uso se ha expandido en occidente, encontrándose
varias versiones del libro diferentes, siendo inevitable que sus códigos se
expliquen en los conceptos de la cultura occidental.
4. Artes mánticas: disciplinas que, para los que creen en ellas, permiten la
adivinación sobre un sujeto consultante, orientándolo en su vida.
5. El I Ching es un libro adivinatorio y moral chino cuyos primeros textos
se suponen escritos hacia el 1.200 a. C.
A) 1-4-5-2-3
B) 5-2-3-1-4
C) 5-3-2-4-1
D) 4-1-5-2-3
E) 5-2-3-4-1

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15.-

“Interglaciación”

1. Actualmente, la Tierra pasa por un período interglacial que comenzó a

finales del Pleistoceno.
2. En el hemisferio norte se dan condiciones que favorecen las glaciaciones
al existir masas de tierra cerca del Ártico.
3. El presente período interglacial resulta particularmente más frío que la
mayoría de los anteriores.
4. El mar de Hoces, entre la Antártida y Sudamérica, siempre se mantuvo
libre de glaciares.
5. La Antártida está separada de los continentes meridionales y eso redujo
las glaciaciones en el hemisferio sur.
A) 1–3–2–5–4
B) 3–1–5–4–2
C) 1–3–5–4–2
D) 3–2–5–4–1
E) 1–3–2–4–5

16.- Kimono
1. Vestimenta tradicional japonesa usada en festivales u ocasiones que re-
quieren formalidad.
2. En sus comienzos estuvo fuertemente influenciado por el han, vestimenta
tradicional china.
3. La palabra significa literalmente “cosa para vestir” pues se desglosa en
“ki” = vestir y “mono” = cosa.
4. Sufrió diversos cambios hasta establecerse con una forma básica distin-
tiva para hombres y mujeres.
A) 2–4–1–3
B) 1–2–4–3
C) 2–1–3–4
D) 1–3–2–4
E) 2–1–4–2

14
17.- “Rock chileno de los años 80”
1. El rock de los 80’s es parte de lo que se conoce como el “Rock latino”.tiene
una pobre industria cultural.
2. Los años 80: Chile
3. Algunas de las temáticas tratadas tienen que ver con una sociedad que
ofrece pocas posibilidades para los más pobres.
4. Grupos representativos: Los prisioneros, Electrodomésticos, UPA, Emo-
cionaes clandestinas, Valija diplomática, entre otros.
5. Los músicos chilenos en los 80’s no poseen una escena musical desarro-
llada.
A) 5-1-2-4-3
B) 1-5-2-4-3
C) 2-5-1-3-4
D) 2-1-3-4-5
E) 1-3-4-2-5

18.- ”El Presidente Salvador Allende”

1. En cambio, en tiempos más boreales, se engalanaba con la clásica camisa
de cuello y corbata.
2. Por otro lado, en invierno solía vestir con sweaters de cuello largo y una
elegante chaqueta.
3. Sus peculiares anteojos y su tradicional bigote lo hacían reconocible en
todas partes.
4. El ex presidente Allende fue un sujeto de gran sentido social.
5. Así también, parecía tener un gran sentido del humor con sus más
cercanos.

A) 4-3-2-5-1
B) 3-4-5-1-2
C) 3-2-4-5-1
D) 4-3-2-1-5
E) 4-2-3-5-1

15
19.- “Arte imitativo y arte abstracto”
1. El arte abstracto, que no es tan moderno como se cree.
2. Diseño y combinación de formas y colores: principio fundamental del
arte abstracto.
3. Dos tendencias artísticas fundamentales.
4. El arte que imita la realidad: más antiguo, y más atrayente para el
hombre común.
5. La decoración: arte abstracto en las antiguas arquitecturas india y árabe.

A) 4-1-3-2-5
B) 1-3-5-2-4
C) 3-2-5-1-4
D) 3-4-1-2-5
E) 1-2-5-4-3

20.- “Pegaso”
1. Belerofonte lo montó para derrotar a la Quimera, bestia que asolaba
Licia.
2. Caballo alado de Zeus, padre de todos los dioses.
3. Nació de la sangre derramada por Medusa al ser asesinada por Perseo.
4. Zeus, ante su insolencia, castiga a Belerofonte.
5. Ambicioso, trató de volar al Olimpo, para convertirse en un dios.
A) 2-1-5-4-3
B) 3-2-5-4-1
C) 3-2-1-5-4
D) 2-3-1-5-4
E) 2-3-5-4-1

16
HOJA DE RESPUESTA

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0