Resumen Introduccion A La Criminologia

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Resumen Introduccion A LA Criminologia
Introduccion A La Criminologia (UNED)
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CAPÍTULO 1 CONCEPTO Y OBJETO DE LA CRIMINOLOGÍA

Conceptos fundamentales: Para comenzar el estudio de una materia es necesario conocer la
definición o concepto de la misma. Se puede optar por un concepto restringido o bien por otro
más extenso. El concepto de Criminología ha evolucionado a lo largo del tiempo a la vez que
se ampliaba su objeto de estudio.
Los objeto de estudio de la Criminología son el delito, el delincuente, la víctima y el control
social, pero también existen otros posibles objetos de interés para la ciencia criminológica.
La Criminología se ocupa del estudio del delito, cuyo concepto resulta problemático, de ahí
que se hayan formulado desde la Criminología diversos conceptos como alternativa al
concepto de delito que ofrece el
Derecho penal, sin que hasta el momento se haya consolidado ninguno de las definiciones
propuestas para sustituir al concepto legal de delito.
El delincuente es otro de los objetos de la Criminología, que lo estudia desde una perspectiva
individual y social.
La Criminología, desde hace unas décadas, ha prestado una especial atención a las víctimas,
desde una doble perspectiva, preventiva y protectora.
Y el control social también constituye otro de los objetos de la Criminología, que desde hace
algunos años se ha convertido en el centro de la investigación y actividad criminológica.
1. Concepto de criminología.
Es la Escuela positiva a la que cabe el mérito de considerar la Criminología como una ciencia
independiente del Derecho penal. Han existido muchas definiciones de Criminología, pero
todas ellas contienen un elemento común, el conocimiento científico del delito.
Según la definición etimológica, la Criminología sería la ciencia del delito.
Desde un punto de vista etiológico, Sutherland la concibió como “el cuerpo de
conocimientos sobre el delito como fenómeno social. Incluye dentro de su ámbito los
procesos de elaboración de las leyes.
La Criminología crítica define la Criminología como la teoría de la desviación y el control
social.
La European Society of Criminology, en el año 2000 formuló el siguiente concepto de
Criminología: “Todo el conocimiento académico, científico y profesional acerca de la
explicación, prevención, control y tratamiento del crimen y la delincuencia, del agresor y la
víctima, incluyendo la medición y detección del crimen, la legislación y la práctica del
Derecho Penal, el cumplimiento de la ley, y los sistemas judicial y correccional”.
Una definición amplia de Criminología sería la siguiente: “Estudio sistemático del crimen,
los delincuentes, el Derecho Penal, el sistema de justicia penal, y la criminalización.
Desde una perspectiva restringida, la Criminología se ocuparía de la investigación empírica
del delito y de la personalidad del delincuente.
En la actualidad domina una concepción amplia o extensiva de la Criminología.
2. Objeto de la criminología.
Si nos decantamos por un concepto restringido de Criminología sus objetos serían el delito,
el delincuente y la ejecución de las penas.

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Si optamos por un concepto amplio de Criminología, su objeto se amplia y serán el delito, el

delincuente, la víctima y el control social.
2. 1. El delito
El concepto de delito lo toma la Criminología del Derecho penal. En el concepto de delito
influyen las concepciones éticas, jurídicas, políticas y sociales.
Para que un comportamiento se considere delito no es suficiente con que se encuentre
tipificado como tal en el Código penal o en las ley o leyes penales especiales, sino que es
necesario también que sea definido como delito.
El delito es un concepto multidimensional que está apoyado en tres pilares: la ley, la moral y
la sociedad.
Para que un acto o conducta devenga en un delito resulta necesario que concurran algunas
condiciones. En primer lugar, deber ser reprochable e interpretado como ilegal. En segundo
lugar, necesita ser legitimado y reconocido por los actores sociales. En tercer lugar, se
necesita un sistema normativo que tipifique estos actos cometidos por unos determinados
sujetos (activos y pasivos) como injustos reprochables. En cuarto lugar, resulta también
necesario de algún tipo de reconocimiento por parte del sistema de justicia criminal respecto
de las reivindicaciones de la víctima y del reproche y sanción al ofensor.
La Criminología científica ha tratado de definir y explicar el delito a través de diferentes
modelos teóricos, cuya evolución clasifica García-Pablos en cuatro grupos:
1º. La Criminología clásica y neoclásica. Parten del dogma del libre albedrío: el hombre es
capaz de determinarse a sí mismo, puede elegir y tomar sus propias decisiones. Para ellos, el
crimen es una decisión racional y libre, basada en criterios de utilidad y oportunidad.
2º. La Criminología positivista. Intenta buscar las causas del delito y, por consiguiente,
adopta el paradigma etiológico. Mediante el análisis causal-explicativo, atribuye las causas
del delito a ciertos factores biológicos, psicológicos y sociales.
3º. En el marco de la Sociología criminal, la teoría de la reacción social o del etiquetamiento
(labelidg approach) rompe con el paradigma etiológico para sustituirlo por las llamadas
teorías de la crimidalizaciód. Aceptando que el conflicto y no el consenso está en la base de
las relaciones sociales, a estos planteamientos no le interesan las causas del delito -su
etiología-, sino los factores y variables de los procesos de criminalización, que son selectivos
y discriminatorios.
4º. Diversas corrientes de la moderna Criminología, tratan de explicar el delito siguiendo
un edfoque didámico que tiene en cuenta los procesos de consolidación y cambio de la
conducta de los sujetos, que evolucionan en las diferentes etapas de la vida.
2.1.1. Concepto de delito
El Derecho penal se ocupa del delito desde el punto de vista normativo y la Criminología lo
hace desde un punto de vista empírico. El concepto de delito del Derecho penal sería
normativo y el de la Criminología cognitivo.
A la Criminología le compete la explicación causal, pero no del delito, sino de las conductas
desviadas que pueden ser constitutivas de delito o no.
Concepto legal de delito: “son delitos las acciones y omisiones dolosas o imprudentes
penadas por la ley.
La Criminología parte del concepto legal de delito, que es un concepto formal, que delimita el
objeto de estudio y le aporta la certeza de una definición legal.

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Las denominaciones de delincuencia de cuello blanco, o delincuencia socioeconómica son

conceptos criminológicos.
2.1.2. Concepto natural de delito
Garófalo, representante de la Escuela positiva italiana formuló un concepto natural de delito,
propio de la criminología: Delito social o natural es una la infracción de aquella parte del
sentido moral que consiste en los sentimientos altruistas fundamentales (piedad y probidad)
según la medida media que se encuentra en las razas humanas superiores y esta medida es
necesaria para la adaptación del individuo a la sociedad. Una definición más concreta
definiría el delito natural como “la ofensa a estos sentimientos profundos e instintivos del
hombre social. En esta definición no se exige que estas infracciones o lesiones estén
tipificadas en las leyes penales.
2.1.3. Otros conceptos criminológicos de delito
Gottfredson y Hirschi: Delito sería todo acto de fuerza física o engaño realizado buscando el
beneficio propio.
Serrano Maíllo: Delito es toda infracción de normas sociales recogidas en las leyes penales
que tienda a ser perseguida oficialmente en caso de ser descubierta.
Felson considera que: Delito es cualquier conducta identificable que un número apreciable de
gobiernos ha prohibido específicamente y ha castigado formalmente.
Redondo y Garrido: Delito es el conjunto de interacciones que pueden surgir entre una
persona dispuesta a delinquir, un objeto o víctima atractivo y un control social tanto formal
como informal insuficiente.
Wikström: Delito es un acto de infracción e una norma moral definido por el Derecho penal.
Comportamiento desviado es aquel comportamiento que infringe normas sociales sin llegar
a ser constitutivo de delito, este es un concepto sociológico.
El Derecho penal se ocupa del delito como un fenómeno individual y desde un punto de vista
técnico-jurídico, y ve la delincuencia como la suma de todos los delitos cometidos, pero no
va más allá en su análisis. Sin embargo, la Criminología se interesa por la dimensión social
del delito, como un hecho colectivo, como magnitud cuantificable.
Visto que todos los intentos de formular un concepto de delito propio de la Criminología han
fracasado, y por otra parte, examinada y tenida en cuenta la insuficiencia del concepto legal,
formal, de delito para el estudio criminológico, la solución adoptada en el ámbito de la
Criminología, en los estudios criminológicos, ha sido la de utilizar diversos conceptos de
delitos según convenga.
2.2. El delincuente
Para la Escuela positiva el objeto de la Criminología era el delincuente, olvidado de la
Escuela Clásica que se ocupó del concepto de delito.
La Criminología positivista creían que el delincuente sufría alguna anormalidad o patología
que lo llevaba a cometer delitos, los delincuentes eran diferentes al resto de las personas que
no delinquían (teoría de la diversidad del delincuente).
El correccionalismo considera que el delincuente es un enfermo necesitado de ayuda, una
persona desvalida que necesita un tratamiento individualizado para conseguir su corrección.
Para el marxismo el delincuente es una víctima de la estructura o de la organización
económica capitalista de la sociedad.

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Las orientaciones sociológicas de la Criminología desplazan el centro de atención del

delincuente a los otros objetos de la Criminología, el delito, la víctima y el control social. Las
teorías sociológicas no consideran que el delincuente sea diferente a los demás o sufra algún
tipo de patología, se decanta por la normalidad del delincuente.
Para el enfoque del etiquetamiento, labelidg approach, el delincuente es aquél que ha sido
etiquetado (por otros) como tal139. El delincuente, el desviado, se convierte en víctima, y el
interés se centra en las personas que lo definen como tal.
2.3. La víctima
El interés por la misma tal tuvo lugar después de la Segunda Guerra Mundial.
A la parte de la Criminología que se ocupa del estudio de la víctima se la denomina
Victimología. La víctima puede ser definida en un sentido estricto como la persona que sufre
el delito, sin embargo en un concepto amplio de víctima se incluirían todas aquellas personas
que sufren las consecuencias del delito, como serían familiares, amigos, perjudicados.
La victimización es el proceso por el que una persona sufre las consecuencias negativas de
una infracción penal. Se distingue entre victimizaciód primaria, la que sufre una persona, de
modo directo o indirecto, los efectos negativos derivados de la comisión del delito. La
victimizaciód secuddaria, que estaría integrada por los efectos que causa en la víctima el
proceso penal, que puede aumentar el sufrimiento que ya tuvo en la victimización primaria, y
la victimizaciód terciaria que es la que sufriría el delincuente como consecuencia del
cumplimiento de la condena y los costes de la penalización sobre el delincuente y sobre
terceros, incluidos los costes sociales.
Con la prevención de la victimización se lleva a cabo también la prevención del delito, porque
se evita la comisión del mismo.
2.4. El control social
Por control social se entiende el conjunto de instituciones, estrategias y sanciones sociales que
pretenden promover y garantizar el sometimiento del individuo a los modelos y normas
comunitarias.
Cohen define el codtrol social del siguiente modo: “formas organizadas en que la sociedad
responde a comportamientos y personas que contempla como desviados, problemáticos,
preocupantes, amenazantes, molestos, indeseables, de una u otra manera.
Para que se ejerza el control social son necesarios tres elementos: 1. La existencia de una
norma, 2. la existencia de una sanción y 3. la existencia de un procedimiento para imponer la
sanción en caso de que se infrinja una norma.
Los teóricos del control distinguen entre controles sociales activos (viene integrado por los
mecanismos que intentan prevenir un comportamiento socialmente no deseado. Se trataría de
controles internos que operan preventivamente) y reactivos externos, se clasifican en
formales e informales.
El codtrol social idformal no está institucionalizado, se ejerce por la familia, la escuela, los
amigos, el trabajo, la opinión pública, el sistema sanitario, los medios de comunicación. El
control informal se rige por normas no escritas.
El codtrol social formal se rige por normas escritas. El control social más formalizado está
constituido por el Derecho penal, integrado por un conjunto de normas y los órganos para
ejercerlo, la policía, la Administración de Justicia, la Administración penitenciaria, las
Instituciones penitenciarias.

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Las instituciones del control social de la criminalidad son de dos tipos, o reactivas o
adaptativas.
Por control social se entiende el conjunto de procesos sociales dirigidos a inducir
conformidad.
Cuando las instancias del control social informal fracasan, o el comportamiento desviado es
de especial gravedad, entran en funcionamiento las instancias formales.
El enfoque del labeling approach ha señalado tres características del control social: su
comportamiento selectivo y discriminatorio (el criterio del status social prima sobre el
objetivo de los merecimientos del autor de la conducta), la función constitutiva o generadora
de criminalidad (los agentes del control social no detectan al infractor, sino que crean la
infracción y etiquetan al infractor como tal) y su impacto estigmatizante (el paso del individuo
por las agencias del control social formal marca el inicio de la desviación secundaria y de las
carreras delictivas).
La selectividad del control social formal tiene una doble manifestación: global y parcial.
En cuanto a la intervención del Derecho penal como instrumento del control social formal,
son de aplicación los principios de intervención mínima y ultima ratio.
2.5. Procesos de infracción de las normas y de reacción a la infracción de las normas.
Objeto de la Criminología es el proceso de infracción de las normas o leyes.
Objeto de la Criminología también lo son las reacciones al fenómeno delictivo.
2.6. Otros posibles objetos
La medición del delito.
La elaboración de las leyes penales. También es importante considerar que no es suficiente
con que una conducta esté definida como delito en las leyes, sino que además la sociedad
también tiene que sentir que esta conducta es constitutiva de delito, porque el delito es una
construcción social.
La conducta desviada. Los actos desviados no son objeto de la Criminología pero tienen un
papel importante en la misma.

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CAPÍTULO 2. LA CRIMINOLOGÍA ES UNA CIENCIA

Conceptos fundamentales: Los orígenes de la Criminología como ciencia en el siglo XIX
están ligados al auge de las ciencias naturales y a la utilización del método experimental
causal-explicativo que es el que utilizó la Criminología.
La Criminología es una ciencia empírica e interdisciplinar, que mantiene su autonomía de la
Criminología respecto a otras ciencias, a pesar de que ha habido sectores de la doctrina que
han criticado su carácter científico.
La Criminología mantiene unas estrechas relaciones con las denominadas ciencias madre:
Sociología, Psicología, con el Derecho Penal, la Dogmática y la Política Criminal.
Orígenes de la Criminología como ciencia.
1.1. Fisionomía
La fisionomía era un conjunto de estudios dirigidos a descubrir las cualidades de los hombres
por medio del examen de su anatomía. Esta disciplina adquirió importancia en el siglo XVI.
Su objetivo era relacionar ciertos rasgos físicos con el comportamiento. La fisionomía
buscaba determinar el carácter de las personas por la observación de los rasgos de la cara,
fundamentalmente, aunque también tenía en cuenta los miembros del cuerpo y otros
elementos.
La fisionomía es el antecedente de la Antropología criminal, disciplina en la que destacó
Lombroso, que también se ocupó del estudio de los rasgos fisonómicos de los delincuentes.
La fisionomía no llego a alcanzar la categoría de ciencia ni de arte. A mediados del siglo XIX
la fisionomía deja de tener interés y es reemplazada por la frenología que incluye dentro de
ella la fisionomía.
1.2. Frenología
Basándose en la fisionomía buscaba el carácter y las cualidades de las personas que influían
en su conducta, y concretamente en el área criminológica, las que tenían incidencia en la
conducta criminal. La frenología estudiaba el carácter y cualidades de las personas a partir de
la morfología del cráneo y sus funciones.
Precursor de esta ciencia en España fue Juan Huarte de San Juan, que escribió la obra Examen
de ingenios para la ciencia, editado en 1575, que supone un avance en la fisionomía, realiza
estudios sobre temperamento y carácter, asocia cada uno de los cuatro temperamentos
conocidos, colérico, flemático, sanguíneo y melancólico, con unos caracteres y cualidades.
La teoría criminológica de Cubí, antecedente de la teoría del criminal nato, consideraba el
delito como una enfermedad.
1.3. Antropología criminal
Lombroso se ocupó de la Antropología criminal dentro de la Escuela Positiva. Tuvo clara la
necesidad de aplicar el método experimental-positivo, propio de las ciencias naturales, al
estudio de la medicina y de la delincuencia. La obra más conocida de Lombroso fue L’ uomo
delinquente, cuya primera edición se publica en 1876.
1.4. Estadística Moral o Escuela cartográfica
Los autores de la Escuela Cartográfica podrían ser considerados, con razones suficientes
fundadores o padres de la ciencia criminológica.
Se ocupa de la influencia del medio en el que se desarrolla la vida sobre la delincuencia.
Máximo representante de esta escuela fue Quetelet, creador de la Estadística moral, que era

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un observatorio social y antecedente de la sociología criminal. Quetelet formuló las leyes

térmicas que establecía el tipo de delitos que más se cometían en cada estación del año. El
delito es una magnitud constante y regular, se repite con una periodicidad constante en virtud
de unas leyes sociales que el investigador debe descubrir y formular, por lo que es posible
predecir con exactitud el volumen y la tipología de los futuros delitos. La estadística
demuestra que el crimen es un fenómeno social normal, inevitable, necesario y constante. El
método estadístico es el único adecuado para la investigación del delito como fenómeno
social de masas.
Guerry, realizó los primeros estudios cartográficos, las cartas de la criminalidad, donde
recoge la correspondencia, la constancia de cierto género de delitos en determinadas regiones.
Rawson extrajo la conclusión que la delincuencia es mayor en las grandes ciudades que en las
zonas rurales. Fletcher estudió la relación entre instrucción, educación y delincuencia.
4. Escuela positiva
La doctrina distinguía entre ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu, o ciencias del ser
y ciencias del deber ser, según tuvieran una naturaleza real o ideal o utilizaran un método
inductivo o deductivo. Las ciencias de la naturaleza se refieren a sucesos y procesos que
ocurren en la realidad, requieren de la observación y de la experimentación y verifican
hipótesis. Las ciencias del espíritu producen enunciados y formulan proposiciones relativas a
la relación entre signos, utilizan la lógica y manejan símbolos formales y su finalidad es
demostrar que las proposiciones que formulan son correctas. En esta distinción entre estos dos
tipos de ciencias, la Criminología se incluiría en las ciencias de la naturaleza, dado su carácter
empírico. En la actualidad no se puede mantener esta distinción tan estricta entre estos dos
tipos o clases de ciencias porque hay una conexión entre ellas, y cada una acoge elementos de
la otra.
El delito no es un suceso natural, sino un hecho humano y social, y sólo puede comprenderse
en un concreto contexto cultural, histórico y axiológico (valorativo).
1.6. La Escuela de Chicago
Se dedicó al estudio de la Sociología y de la Criminología en Estados Unidos. La Escuela
positiva tenía una visión individual de la delincuencia, la Escuela de Chicago cambia el punto
de vista, pasa del ámbito individual en el estudio de la delincuencia al ámbito social y
exógeno al delincuente.
La Escuela de Chicago en sus investigaciones empleo el método de observador
participante, complementando los enfoques cuantitativos y cualitativos, pero dedicó una
especial atención a las metodologías cualitativas.
2. La Criminología es una ciencia
La Criminología es la ciencia que se ocupa del estudio científico del delito. La Criminología
como ciencia aparece en el último tercio del siglo XIX con el positivismo criminológico, con
la Escuela Positiva, que aplicó el método propio de las ciencias naturales al estudio del delito.
La Criminología es una ciencia porque aplica el método científico al estudio del delito.
Göppinger indicó que toda investigación científico empírica ha de reunir tres condiciones
para alcanzar dicha caracterización: 1. Ha de ser fiable, es decir, una comprobación cuya
exactitud formal es tal que cada investigación posterior ha de llevar a los mismos resultados;
2. válida, lo que significa si con ella se establece precisamente lo que debe ser establecido,
esto es, si las características y los indicadores denotan lo que se pretende; 3. relevante, que
indica la necesaria armonía y coherencia entre el todo y la parte para que resulte
comprensible.

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Para que una disciplina sea considerada una ciencia debe reunir tres elementos: 1. utilizar un
conjunto de métodos e instrumentos, 2. para conseguir conocimientos fiables y
verificables, 3. sobre un tema importante para la sociedad.
El término “empírico” se refiere a un tipo de investigación, fundado más en la observación
que en argumentos u opiniones, pero también en la Criminología queda espacio para la
opinión e interpretación.
La Criminología es una ciencia porque aporta un núcleo de conocimientos verificados (no
refutados), sistemáticos, asegurados, que los obtiene de la observación y análisis de la
realidad de la delincuencia y del funcionamiento del sistema penal.
Un sistema es científico si cumple el criterio de refutación, si el mismo o las hipótesis pueden
ser negados por hechos observables.
El criterio de la refutación presenta los siguientes problemas:
1. En los casos en los que se observan hechos que contradicen una teoría es posible que la
teoría no sea falsa, lo que puede deberse, a que la observación se ha realizado de forma
incorrecta o defectuosa. También se plantean dudas acerca de cómo testar adecuadamente una
teoría. Y en otros casos, los resultados no son tan claros como se esperaba, por lo que se
plantea la necesidad de realizar nuevos estudios.
2. La mayoría de las veces se exige la realización de varios estudios empíricos para establecer
un hecho o una observación y refutar una hipótesis. La repetición de observaciones para
asegurarse que lo que se ha encontrado es verdadero y puede generalizarse se denomina
replicación. Las replicaciones son muy difíciles en las ciencias sociales, y en muchos casos,
cuando se realizan replicaciones cada investigación encuentra cosas diferentes, los hallazgos
de cada investigación pueden ser diferentes, en algunos casos esto ocurre porque se emplean
diferentes metodologías o también puede ocurrir aunque se utilice la misma metodología.
3. En muchos casos, si se llega a la refutación de una hipótesis, la modificación de la teoría es
mínima, sólo para que sea compatible con la observación. Otras veces, se niega que la
observación sea contraria a la teoría de que se trate o se niega que la hipótesis que se ha
refutado sea una de las que se pueden derivar de la teoría defendida.
4. Son muy raros los casos en los que una teoría criminológica se refuta. Y ocurre que hay
teorías que se mantienen a pesar de que hay evidencia de que no son ciertas. Por otra parte, en
muchos casos en los que se abandona una teoría no es debido a que haya sido refutada sino
que obedece a otros motivos ajenos a este criterio. Y por último, ocurre que teorías que
parecía que habían sido refutadas y abandonas, al cabo de un tiempo vuelvan a defenderse por
nuevos teóricos.
La diferencia entre ciencias naturales y sociales estriba en que las ciencias naturales son las
ciencias del ser, que describen y explican un fenómeno, cosa que hace la Criminología con el
fenómeno criminal, mientras que las ciencias sociales se dirigen a la acción, a prever los
fenómenos o acontecimientos y a prescribir las actuaciones que se tienen que llevar a cabo,
que realizar. En este caso, la Criminología incluye las dos clases de ciencias, las naturales o
de la naturaleza y las sociales.
La Criminología como ciencia aspira alcanzar los cuatro niveles de conocimiento a los que
toda ciencia social aspira: a) el nivel descriptivo, la Criminología quiere cuantificar la
criminalidad, conocer con detalle las condiciones en las que se realizan los comportamientos
antisociales, y las reacciones sociales formales e informales que se pueden aplicar a estas
conductas; b) el nivel explicativo, ordena los conocimientos sobre el origen y aparición de la
delincuencia y las reacciones que se aplican a estos comportamientos, y elabora teorías

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explicativas de la criminalidad con los conocimientos adquiridos; c) el nivel predictivo,

estudia la probabilidad de que puede repetirse la conducta delictiva así como las condiciones
que pueden favorecer o impedir, en mayor o menor medida, la aparición del comportamiento
desviado y delictivo; y d) el nivel de intervención, cuya finalidad es prevenir la realización
de las conductas delictivas, actuando sobre aquellos factores relacionados con el
comportamiento delictivo para prevenirlo de manera eficaz, efectiva, eficiente y adecuada a
las necesidades sociales.
García-Pablos considera que la Criminología es una ciencia, porque reúne los siguientes
requisitos: 1) ha desarrollado un método de estudio propio basado en su interdisciplinariedad
para el análisis de su objeto; 2) tiene un objeto particular y diferenciado: el delito, el
delincuente, la víctima y el control social del delito; y 3) tiene tres funciones propias y
distintivas: proporcionar información válida y fiable sobre la criminalidad, desarrollar
programas de prevención del delito efectivos, y crear técnicas de prevención positiva con el
delincuente.
Rodríguez-Manzanera apunta que toda ciencia debe poseer las siguientes características para
ser considerada como tal: 1) un objeto de estudio propio y delimitado, 2) un método de
investigación adecuado al objeto, 3) reunir conocimientos sobre su objeto, y 4) dichos
conocimientos deben ser ordenados, sistematizados y jerarquizados.
2.1. El método de la Criminología
La Criminología como ciencia, en sus inicios, utilizó el método científico propio de las
ciencias naturales para encontrar las causas de la conducta delictiva.
El método que la Criminología comparte con otras ciencias o disciplinas es el método
científico, que estudia los hechos mediante la observación y la experimentación. La refutación
es un medio para saber si una materia es científica, y será científica cuando sea posible
encontrar algún hecho empírico que la contradiga.
Se entiende por Metodología Criminológica “el estudio analítico y crítico de los métodos de
investigación utilizados por la Criminología”. “El método criminológico es empírico,
inductivo e interdisciplinario”.
2.2. Características de la Criminología como ciencia:
- Objetividad.
- Debe ser realista.
- El progreso que se consigue en el proceso de refutación, que permite abandonar las hipótesis
falsas y con las verdaderas se elaboran nuevas teorías.
- La Criminología se configura como ciencia libre de valores.
2.3. La teoría criminológica
Desde el punto de vista científico, se define como la teoría que describe, que explica, que
sistematiza y que predice.
La teoría es el punto de partida y de llegada de la investigación criminológica.
Una teoría no se limita a describir la realidad, sino que aspira a definir y explicar las
relaciones y los procesos que tienen lugar en su seno.
La diferencia fundamental entre descripción y explicación es “la distinción que
comúnmente se establece entre decir que algo es así y decir por qué es así”.

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Describir implica varias cuestiones, hay que definir el fenómeno, sus características y
componentes, y además definir las condiciones en que se presenta y las distintas formas en
que puede presentarse. Explicar implica, además, incrementar el entendimiento sobre las
causas del fenómeno y aportar la prueba empírica de las proposiciones de la teoría. La teoría
no constituirá una explicación si las proposiciones no están confirmadas.
3. La Criminología como disciplina autónoma:
La Criminología es una ciencia autónoma por las siguientes razones:
1. Tiene un objeto propio, el delito, estudiado como fenómeno social e individual, y entre las
funciones de la Criminología se encuentran la explicación causal del delito, los procesos de
definición, la medición del delito, el control y la prevención del mismo.
2. Ha desarrollado teorías originales, ha establecido sus propias variables causales y correlatos
del delito. Ha logrado hallazgos empíricos que contradicen teorías y enfoques dados en otras
ciencias para explicar el delito.
3. Tiene muchas especificidades metodológicas que en muchos casos no son reconocidas.
4. Posee un alto nivel de rigor teórico y metodológico, que se caracteriza por una gran
exigencia en el planteamiento de teorías sobre el delito, propuestas de control y prevención de
la delincuencia, la evaluación de teorías y en la propuesta y desarrollo de investigaciones
empíricas.
3.1. Carácter interdisciplinar de la Criminología
Que la Criminología sea una ciencia interdisciplinar, lo que significa es que comparte con
otras ciencias objetos, conocimientos e instrumentos, pero todas las ciencias o casi todas
comparten objetos y conocimientos con disciplinas afines, por lo que no puede constituir este
rasgo un carácter peyorativo para la Criminología, lo que es una característica definitoria de
las ciencias contemporáneas, ya que todas las ciencias son interdisciplinares.
4. La relación entre la Criminología y las llamadas ciencias madre.
Las denominadas ciencias madres, Sociología, Psicología, Psiquiatría, Biología, Derecho
penal, son las disciplinas que se ocuparon del estudio del delito y del fenómeno criminal antes
de la aparición de la Criminología como ciencia.
En España y en Latinoamérica el Derecho penal ha sido la disciplina que se ha ocupado en
mayor medida del estudio científico del delito, aunque también se ocuparon del mismo la
Psicología y la Sociología, por el contrario, en los países anglosajones los estudios sobre el
fenómeno criminal se realizaron en el ámbito de la Sociología.
1.1. Sociología
La Sociología se interesa por el delito en cuanto conducta social, estudia el delito como otra
conducta social. La Sociología criminal tiene su origen en la Escuela positiva con Ferri. Ferri
manifiesta que “el medio social da la forma al delito, que tiene su base en el factor
biológico”. Tarde que consideraba que los factores sociales son las causas directrices y los
factores antropológicos y físicos las causas impulsivas.
1.2. Psiquiatría
La Psiquiatría se ocuparía de los criminales anormales, de las personas que sufren alguna
anomalía y cometen delitos, que representan un número muy pequeño de los delincuentes.

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4.3. Biología
La biología busca la causa de la conducta delictiva en los trastornos orgánicos, las
disfunciones o factores patológicos. Contribución de la biología a la Criminología fue la
realización de las biotipologías, estudios de endocrinología e inteligencia.
Las teorías biológicas perdieron importancia en el siglo XX, por el auge que tuvieron en
Estados Unidos los estudios de sociología criminal realizados por la Escuela de Chicago que,
de las causas individuales del delito se pasó a analizar las causas sociales.
La variables biológicas han sido tenidas en cuenta por teorías criminológicas como la de
Gottfredson y Hirschi, una teoría general del delito.
4.4Psicologia
La Psicología es una ciencia empírica que se encarga del estudio de la conducta humana y de
la personalidad. La Psicología trata de averiguar la causa o causas que llevan al sujeto a
cometer un delito.
La Psicología no se ocupa solo de la persona delincuente sino también de las víctimas, y en
este campo sus aportaciones han sido importantes para la construcción de la Victimologia.
A la Criminología de la Psicología le interesa el estudio de las alteraciones de la personalidad
y su incidencia y relación con la delincuencia.
5. Relación entre la Criminología y otras disciplinas: Derecho penal y Política criminal.
La Criminología, el Derecho penal y la Política criminal, son tres ciencias íntimamente
relacionadas entre sí cuyo objeto es la prevención y el control de la delincuencia.
5.1. Derecho penal
El Derecho penal es una parte del derecho positivo que se ocupa de regular el ejercicio de la
potestad punitiva del Estado. Tiene como objeto las normas que regulan el ejercicio del ius
puniendi por el Estado. El Derecho penal es un instrumento de dominio y de control social.
Derecho penal objetivo es el “Conjunto de normas jurídicas que asocian a la realización de
un delito como presupuesto, la aplicación de penas y/o medidas de seguridad como
consecuencias jurídicas”.
Derecho penal subjetivo Denominado ius puniendi, cuyo titular es el Estado, que tiene el
poder único y exclusivo para elaborar las normas penales y aplicarlas cuando se den los
presupuestos previstos en las leyes, y además de ejecutar la sentencia. Principios de
legalidad de los delitos y de las penas y las medidas de seguridad, el de intervención
mínima y el de culpabilidad.
El derecho penal es un instrumento de control social, cuya finalidad es mantener la paz social,
procurar la convivencia pacífica en la sociedad.
5.2. Dogmática penal
La dogmática es la ciencia encargada del estudio científico del Derecho penal. La dogmática
tiene como misión el conocimiento del derecho positivo, se ocupa de la interpretación,
sistematización y desarrollo del derecho vigente. Los preceptos del ordenamiento jurídico
penal se denominan dogmas, son enunciados con pretensión de validez general.
5.3. Política criminal
Su consideración como disciplina jurídica no tiene lugar hasta el siglo XIX, adquiriendo
identidad propia en el Programa de Marburgo de von Liszt. Von Liszt describe la Política

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criminal como “contenido sistemático de principios garantizados por la investigación

científica de las causas del delito y de la eficacia de la pena, según los cuales el Estado dirige
la lucha contra el delito, por medio de la pena y de sus formas de ejecución.
De esta forma nos encontramos con una definición restringida de Política criminal, que se
circunscribiría al ámbito del Derecho penal y se identificaría con la política criminal penal, y
otra definición amplia o extensa, en la que se incluiría la intervención penal y extrapenal.
En un concepto amplio de Política criminal se incluirían los medios que debe utilizar el
Estado tanto para prevenir como para reprimir la criminalidad. Mientras que para una
concepción restringida, la Política criminal se ocuparía del estudio de los medios que debe
utilizar el Estado para reprimir de modo más eficaz el delito.
Para que la Política criminal sea eficaz debe conocer las causas del delito, la legislación
vigente, si esta es adecuada para solucionar los conflictos sociales, y cuando sea preciso,
proponer las reformas legislativas necesarias para que el derecho penal se adapte a la realidad.
El objeto de la Política criminal, entendida en un sentido estricto, sería la investigación de los
medios de lucha contra el crimen que el Derecho penal proporciona, mientras que en un
concepto amplio, se extendería el objeto a las medidas necesarias para la prevención del
delito. Objeto de la Política criminal es la prevención y el control del delito.
La Política criminal interviene, en primer lugar, en el ámbito legislativo. En segundo
lugar, debe orientar la labor dogmática. En tercer lugar, tiene una función de crítica del
derecho vigente.
Para von Liszt la Política criminal tenía dos fines fundamentales: la crítica del derecho
vigente, y las propuestas de lege ferenda para la reforma y mejora del Derecho penal
vigente.
La Política criminal tiene como finalidad contribuir al control social. La finalidad de la
política criminal en un principio se ciñó al control de la delincuencia.
La finalidad principal de la Política criminal seria la erradicación de la delincuencia, lo que no
es posible, por lo que debe aspirar a mantenerla dentro de unos límites tolerables.
5.4. Dogmática penal y política criminal
El método científico en Derecho penal, empleado en el estudio del derecho positivo vigente,
tiene tres fases, una primera de interpretación de la norma, una segunda de sistematización de
las instituciones, y a la tercera le correspondería la crítica del derecho positivo vigente. De las
dos primeras se encargaría la dogmática, mientras que la crítica del derecho positivo le
correspondería a la Política criminal. Debido a esta diferenciación de funciones entre la
Dogmática y la Política criminal, se formulan tres opiniones doctrinales al respecto, por una
parte nos encontramos con un sector doctrinal que incluye la Política criminal dentro de la
ciencia del Derecho penal porque le corresponde la última fase del proceso científico. Por el
contrario, otros autores defienden la autonomía de la Política criminal por una diferenciación
del Derecho penal (dogmática) en sus planteamientos críticos; y por último, otro sector
incluye la Política criminal, la parte referida a la crítica del Derecho vigente, en la
Criminología.
5.5. Política criminal en el Estado Social y Democrático de Derecho.
La concepción de la Política criminal esta íntimamente relacionada con el modelo de Estado,
de tal manera que los principios inspiradores de la Constitución del Estado van a determinar el
diseño de la Política criminal.

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En el Estado liberal, el Estado debe garantizar las libertades de los ciudadanos y vigilar que se
respetan las leyes, por lo tanto, la intervención penal tendrá lugar en el momento que se
lesionan o se ponen en peligro los bienes jurídicos protegidos. En cambio, la Política criminal
del Estado social, como pretende la igualdad de los ciudadanos, intervendrá en las causas que
originan la desigualdad, y en el ámbito de la Política criminal, habrá una actuación del Estado
sobre las causas que originan la delincuencia. En el Estado social la pena no tiene únicamente
una función retributiva, como en el Estado liberal, sino que se le añade una función
preventiva.
El Estado social de derecho dio paso al Estado social y democrático de Derecho, que es el que
recoge la Constitución en su artículo 1, siendo los valores supremos del ordenamiento jurídico
la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.
Los principios que inspiran la Política criminal son los de legalidad, de culpabilidad, de
igualdad ante la ley, de intervención mínima y ultima ratio del Derecho penal. La pena en el
Estado democrático de derecho tiene un fundamento retributivo y las finalidades de
prevención general -positiva y negativa- y especial - positiva y negativa -, para conseguir la
paz social, dirigidas a prevenir la delincuencia.
5.6. Tendencias actuales de la política criminal
La nota más característica y predominante de la Política criminal actual es su “naturaleza
líquida.
Desde un punto de vista político-criminal, el derecho penal del riesgo posee las siguientes
características: 1º la prevención, 2º se produce una expansión del Derecho penal, una
expansión de la Política criminal y la relativización de los principios político-criminales
de garantía, 3º el incremento punitivo, 4º la instrumentalización del Derecho penal y de
la Política Criminal para resolver problemas sociales y 5º el Derecho penal del riesgo es
un derecho penal simbólico.
La Política criminal atiende las demandas de la población de mayores penas, lo que se ha
denominado populismo punitivo.
Las técnicas concretas a través de las cuales los medios de comunicación consiguen tener una
incidencia directa en la evolución de la Política criminal española son básicamente dos: el
fenómeno de la agenda setting (tematización de la agenda) y la técnica del framing
(encuadre noticioso).
7. RELACIONES ENTRE DERECHO PENAL, CRIMINOLOGIA Y POLITICA
CRIMINAL.
La Política criminal es el puente de unión entre el Derecho penal y la Criminología, de tal
forma que transforma los conocimientos criminológicos en exigencias o propuestas de
política criminal, y estas son acogidas en el Derecho penal como normas de lege lata o de lege
ferenda. Las tres integran la ¨Ciencia del Derecho penal. Son los tres pilares del sistema de
ciencias criminales, inseparables e interdependientes. La Política criminal se sitúa entre el
conocimiento normativo que proporciona el Derecho penal y el conocimiento empírico que
aporta la Criminología de la delincuencia, que a pesar de su diferencia de naturaleza, método
y objeto, nos ofrece un conocimiento totalizador, completo de la delincuencia. La
criminología se encarga del estudio empírico del fenómeno criminal, sus conocimientos son
utilizados por la Política criminal para elaborar las propuestas para prevenir, controlar y
luchar contra la criminalidad, y el Derecho penal materializaría estas propuestas en las normas
jurídico-penales, para cumplimiento general.

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El Derecho penal tiene por objeto el delito, desde el punto de vista teórico; de su estudio
científico se ocupa la Dogmática penal; la Criminología se encarga del delito en cuanto
suceso real, cometido en la sociedad, y aporta datos científicos sobre el estudio de la
delincuencia, que son de gran interés para la dogmática penal y la Política criminal, pues
conociendo la realidad delictiva se pueden realizar las propuestas de las modificaciones
necesarias para controlar el fenómeno criminal y diseñar los programas de prevención de la
delincuencia.

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CAPITULO 3. CORRELATOS DEL DELITO: LA EDAD Y EL SEXO.

Conceptos fundamentales: correlatos del delito: la edad y el sexo son los dos factores que
más correlacionan con la delincuencia.
Respecto a la edad, los jóvenes cometen un número muy elevado del total de delitos
realizados. La curva de la edad muestra como los jóvenes, antes de alcanzar la mayoría de
edad, cometen muchos delitos y a partir de los veinte años, disminuye la actividad delictiva.
Relacionadas con la edad se estudian las carreras criminales, los delincuentes persistentes y la
Criminología del desarrollo.
El otro factor que más correlaciona con el delito es el sexo, en el sentido de que las mujeres
cometen un número muy inferior de delitos al de los hombres, motivo por el que la
delincuencia femenina ha quedado relegada de los estudios criminológicos. Se estudian las
diferentes teorías criminológicas que han intentado explicar la delincuencia femenina, las
diferencias entre sexo y género. La victimización femenina como origen de la delincuencia.
1. La edad.
Lombroso mantenía que una característica del delincuente era la precocidad.
Quetelet estudio las estadísticas criminales y comprobó que la tendencia del crimen es la
misma en todos los países, crece de forma progresiva, alcanza un máximo y comienza a
decrecer para extinguirse con la vida.
Hay que tener en cuenta que en la delincuencia juvenil existe una elevada cifra negra,
debido, en gran parte, a la naturaleza leve de las infracciones, en la mayoría de los casos, y
por que con frecuencia las victimas también son menores de edad y no denuncian los hechos.
Para valorar la importancia del factor edad en la comisión de delitos se elaboran las curvas de
la edad. En estas curvas de la edad se observa que asciende muy rápidamente la comisión de
delitos a partir de una edad y hasta, aproximadamente los veinte años edad en la que
comienza el descenso de forma muy rápida. La explicación más popular dada a este hecho, se
basa en las influencias sociales.
Con carácter general puede afirmarse que los delincuentes adultos ya cometieron delitos en su
juventud.
Las características de la delincuencia juvenil son iguales en todos los países:
- La ubicuidad: porque se reparte igual en toda la estructura social, en todas las clases
sociales, no solo cometen delitos los jóvenes de las clases pobres o desfavorecidas.
- La remisión espontánea: los jóvenes, dejan de cometer delitos cuando alcanzan la madurez
y consideran que pueden conseguir sus objetivos como terminar los estudios, encontrar
trabajo o formar una familia.
- La intensidad: suelen cometer muchos delitos en muy poco tiempo, en este caso, unos
pocos jóvenes cometen la mayoría de los delitos.
Teniendo en cuenta la edad se ha desarrollado nuevos enfoques en Criminología, entre los que
figuran el estudio de las carreras criminales y la criminología del desarrollo.
1.1. Las carreras criminales. Características generales:
- La prevalencia o participación: Se ocupan del estudio de numero de personas que cometen
delitos en un momento concreto, que porcentaje de la población delinque en un determinado
periodo de tiempo.

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- La incidencia o frecuencia individual: averigua el número de delitos que cometen un

delincuente activo en un periodo concreto de tiempo.
- El inicio de la carrera criminal: suele ser temprano.
- Versatilidad: cometer delitos de distinta naturaleza, especialidad cometer delitos de la
misma naturaleza. La mayoría de los delincuentes son versátiles.
- Agravación: si el sujeto cada vez comete delitos más graves.
- Finalizan cuando se comete el último delito, decaída cuando durante un tiempo prolongado
no se cometen delitos.
- La duración de la carrera criminal: se extiende desde la comisión del primer delito hasta
la comisión del último.
1.2. La Criminología del desarrollo. Etapas:
- Activación: se refiere al proceso que siguen las actividades criminológicas cuando estas ya
han comenzado. Pueden acelerarse, estabilizarse o diversificarse.
- Agravación: con el paso del tiempo los delitos que se comenten son más graves.
- Desistencia: que puede revestir de diferentes modalidades: deceleraciód, especializaciód,
descedso, dismiduciód y fidalizaciód.
1.2.1. Delincuentes persistentes.
Moffitt propone distinguir entre delincuentes cuya actividad delictiva se limita a la
adolescencia y los delincuentes persistentes, que delinquen a lo largo de su vida.
El origen de la criminalidad de los delincuentes persistentes tiene una naturaleza
neuropsicológica, mínimas anomalías biológicas. Los niños con estos problemas pueden
encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:
- Pueden interaccionar negativamente con los padres, que pueden modificar su estilo de
crianza y educación, y esto repercute de forma negativa, es un factor de riesgo para desarrollar
una conducta delictiva.
- Pueden tender a definir gestos o ambientes equívocos como intentos de agresión o desprecio
y reaccionar de forma agresiva.
- Pueden sentir inclinación a relacionarse con jóvenes semejantes, problemáticos, o a situarse
en ambientes criminógenos.
Los delincuentes que solo cometen delitos en la adolescencia es el modelo más común de
los jóvenes delincuentes.
2. El sexo.
3. Teorías que han explicado la delincuencia femenina.
3.1. Teorías individuales.
3.1.1. Teorías biológicas.
3.1.1.1. Teorías prelombrosianas.
Antes de la aparición de las tesis de Lombroso sobre el origen de la delincuencia, se
realizaron estudios sobre la misma, que en el ámbito de la delincuencia femenina se centraron
en el estudio de las causas biológicas.

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Tarnoswsky puede explicarse este hecho tanto mediante la influencia de factores biológicos
como sociales.
Pyke mezcla teorías biológicas y sociales.
Proal comenzó una línea de pensamiento que relacionó la delincuencia con el desarrollo
moral. La mujer era moralmente superior.
Van de Waker continua la obra de Quetelet. La relación de la mujer con el crimen se
determinaría por las condiciones sociales y por las condiciones sexuales.
3.1.1.2. Teorías bioantropológicas.
En las tipologías de delincuentes que elaboraron Lombroso y Ferrero no establecieron
diferencias entre hombres y mujeres, excepto en la prostitución. Sus tipos fueron la mujer
delidcuedte data, sus paralelos de la loca moral, la delidcuedte epiléptica, la alideada, la
pasiodal y la ocasiodal. A partir de 1895 manifestaron los tipos de delincuentes que suelen
manifestarse predominantemente en la mujer: el crimidal dato, el crimidal ocasiodal, el
crimidal histérico, el crimidal ludático y el crimidal epiléptico.
3.1.1.3. Teorías del desarrollo sexual.
Se centran en el estudio de carácter endocrino, e intentan explicar el fenómeno delictivo,
diferente en el hombre y la mujer, debido a los efectos que produce su distinta conformación
hormonal sobre sus emociones. Las mujeres sod medos agresivas que los hombres peros sod
más depresivas.
3.1.1.4. Teorías genéticas.
Explican las causas de la delincuencia femenina en la diferencia genética de las mujeres
criminales respecto las no delincuentes. Los estudios que se realizaron fueron los siguientes:
- Estudios de familias: para comprobar si la delincuencia se trasmite genéticamente. La
influencia de los padres delincuentes sobre los hijos.
- Estudios de hermanos gemelos monocigóticos y dicigóticos.
- Estudios basados en las diferencias cromosomáticas: dentro de los cuales tiene interés el que
reflejo que parecen mostrar una mayor predisposición a la comisión de delitos las mujeres que
los hombres que tiene más de 47 cromosomas. El hombre, por temer el cromosoma Y, que
potencia la agresividad, realiza más delitos que la mujer y también comete más actos
violentos.
- Estudios realizados con niños adoptados, para demostrar la influencia genética de los padres
biológicos.
3.1.2. Teorías Psicoanalíticas.
Freud, desde su teoría del psicoanálisis, defiende que la mujer delincuente es un ser anormal,
desde un punto de vista biológico, porque muestra una agresividad propia del varón. La
mujer solo puede alcanzar el desarrollo de su ego a partir de un ambiente armónico,
caracterizado por las relaciones afectivo-familiares, y más concretamente, por el desempeño
de su papel de esposa y madre.
3.1.3. Teorías psiquiátricas.
Este enfoque se realiza desde dos perspectivas, individual: el delito femenino tiene su causa
en un trastorno mental y social: mantiene la relación entre enfermedad mental y delito,
explica la existencia de poca delincuencia femenina, por el trato diferencial de hombres y
mujeres por parte de los sistemas de control. Se considera la mujer delincuente como anormal,

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por este motivo, ingresan en los establecimientos psiquiátricos en un número mayor que los
hombres, en lugar de ingresar en prisión.
3.2. Teorías intermedias: individualismo con proyección social.
3.2.1. Teoría liberal funcionalista.
W.I. Thomas parte de una perspectiva biológica, de tipo lombrosiano, pero admita la
influencia de factores psicosociales y socioestructurales.
3.2.2. Teoría de la caballerosidad.
Otto Pollack parte de la inferioridad biológica de la mujer respecto al hombre, que se
manifestaría preferentemente durante las crisis biológicas derivadas de su desarrollo sexual.
Considera la astucia, la falsedad y la venganza como características negativas sustitutivas de
esta desigualdad.
La tesis fundamental de Pollack es que la mujer, más que ser, como la define el prototipo
social establecido, un ser puro, dulce, desprotegido, actuaria así, con lo que su
comportamiento criminal quedaría enmascarado bajo estas apariencias. La baja tasa de
criminalidad femenina podría explicarse como consecuencia de una actividad criminal
sumergida y por su favorable consideración social, con lo cual su criminalidad no suele
detectarse por la policía, y en aquellos casos en los que se denuncia, la mujer recibe un trato
de favor respecto al varón, por parte de los órganos judiciales. La mujer también desarrollaría
su actividad delictiva como inductora de la criminalidad masculina, resultando el hombre que
es arrestado criminalizado por la mujer, porque no se atreve a denunciarla.
En la actualidad esta tesis no tiene sentido porque la mujer a ha accedido a los órganos del
sistema penal, a la policía, ala judicatura y a la Administración penitenciaria, y no se puede
seguir manteniendo la tesis de la caballerosidad de los hombres con las mujeres.
3.2.3. Retorno a la perspectiva biológica.
La delincuencia femenina la consideran como consecuencia de una anormalidad biológica, o
de una pequeña anormalidad unida a factores ambientales desfavorables.
3.3. Teorías sociales.
La socialización es distinta en los chicos que en las chicas, y diferente según la clase. La
mujer es supervisada más de cerca que el hombre, se la educa para ser sumisas y pasivas,
mientras que a los hombres se les socializa para que sean más independientes, agresivos,
ambiciosos y luchadores. Por este motivo, los delitos que comete la mujer son menos
violentos y suelen emplear menos fuerza. Expectativas diferentes de comportamiento típicos
suponen diferentes formas de realización de delitos.
3.3.1. Criminología feminista.
Surge dentro de la Criminología crítica en los años setenta y reclamó para las mujeres la
igualdad.
3.3.2. Enfoques funcionales.
3.3.2.1. Teoría del rol.
Se fijan en la diferente socialización entre hombres y mujeres a la hora de desempeñar sus
respectivos roles y de explicar su conducta. Los estudios que se ocupan de la delincuencia
femenina desde la perspectiva del rol, se agrupan en dos grandes corrientes:
- Teoría de la reversión del rol: bajo el influjo de las teorías de la Liberación de la Mujer,
consideran que esta, como consecuencia de su ruptura con su rol sexual tradicional, iría

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aproximando progresivamente su delincuencia al prototipo de la masculina, virilizando y

asumiendo el rol del hombre.
Después de un estudio realizado con los datos obtenidos de las estadísticas y de encuestas de
autoinforme a través de entrevistas a chicos y chicas, Weis llego a las siguientes conclusiones:
- Existe gran cantidad de delincuencia femenina oculta, pero también masculina.
- La mayoría de las actividades delictivas cometidas por mujeres no suelen ser graves.
- Pocas chicas se ven envueltas en una gran cantidad de delitos, igual que ocurre con los
chicos, existiendo diferencias significativas respecto a la persistencia, incidencia y seriedad de
los actos delictivos, en función de la variable sexo. Solo existe un pequeño número de delitos
en los que las chiscas se ven envueltas en mayor medida que los chicos, sobre todo en lo que
se refiere a problemas escolares.
- Teoría de la convergencia de roles: considerarían que la similitud entre criminalidad
masculina y femenina se debería a una aproximación entre ambos roles: una masculinización
de los roles femeninos y una feminización de los roles masculinos.
3.3.2.2. Teoría de la igualdad de oportunidades.
Tiene sus orígenes en las teorías de la anomia de Merton, la de las oportunidades diferenciales
de Cloward y Ohlin, la de los contactos diferenciales de Sutherland y Cressey y la de la
subcultura de Cohen.
La situación de discriminación en la que se encontraba la mujer, llevo a los autores a
considera que, derivado de la misma, se producía una falta de oportunidades para delinquir
respecto al varón.
No se puede hablar de relación entre la criminalidad femenina y la emancipación de la mujer,
porque las tasas de crimidalidad femedida y masculida do estád codvergieddo sido
divergieddo. Las tasas de delincuencia femenina no aumentan sino que descienden en algunos
casos.
3.3.3. Enfoques críticos.
3.3.3.1. Teoría del control social.
Se centra en el control social ejercido sobre la mujer. Desde esta teoría del control social se
intenta explicar la baja tasa de delincuencia femenina por la intensidad de los controles que se
ejercen sobre la mujer. Lo que distidgue la delidcuedcia femedida y masculida do sod los
factores impulsores del delito, sido los factores de idhibiciód, que codtrarrestad los factores
impulsores. Los factores de inhibición son más fuertes en las mujeres, destacando sus
evaluaciones morales antes de realizar un delito, lo que explica la menor tasa de delitos
cometidos por las mujeres.
La mujer es más condenada que el hombre por los delitos que atentan contra la moral y el
orden social, que afectan a la esfera pública.
3.3.3.2. Teoría del Poder Control.
Esta teoría propuesta por ´Hagan y sus colegas pretende dar una explicación a la brecha de
género en la delincuencia. Ofrece una explicación a las diferencias existente entre el número
de delitos cometidos por las mujeres y los hombres, y para ello relaciona elementos macro-
estructurales, al analizar las relaciones de poder en el mundo del trabajo que sitúa a las
personas en una determinada clase social, con elementos micro, al estudiar las relaciones de
dominación y control de las familias. La teoría destaca las relaciones de poder entre el padre y
la madre derivada de la posición de autoridad que ocupa cada uno en el trabajo y que traslada

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al hogar. El tipo de control que los progenitores ejercen hacia hijos e hijas y la repercusión
que la socialización en la familia tiene en la construcción de ciertos esquemas degenero
basados en la división sexual de las actividades del hogar. Esta socialización diferencial de
chicos y chicas ayuda a explicar la brecha de género en la participación en el delito de los
hombres respecto de las mujeres.
La teoría del poder control parte de dos procesos, el relativo al poder especifico que concede a
los individuos encontrarse en una determinada posición social; y el relativo al control que
ejercen los padres y las madres en la socialización de hijos e hijas.
Hagan y sus asociados proponen tres modelos ideales básicos de familias:
- El modelo patriarcal
- El modelo matriarcal
- El modelo igualitario.
Son dos los mecanismos que aseguran el mayor control de las hijas: la dominación masculina
propia de la familia patriarcal y la socialización en papeles que se asumen como de naturaleza
femenina.
La teoría del poder control pone de manifiesto que la dominación masculina continua vigente
en las sociedades actuales. Se ha perpetuado esta situación porque se mantiene la
diferenciación entre hombres y mujeres, y a ello han contribuido tanto los hombres
dominadores como las mujeres dominadas. La teoría del poder control contribuye a entender
cómo se reproduce en la familia la dominación que el hombre ejerce en la sociedad y como
este proceso influye en la distribución social de la delincuencia entre hombres y mujeres.
3.3.3.3. Teoría de la ley y de la dependencia económica.
Kruttschnitt relaciona la pena impuesta con el grado de dependencia. La determinación de si
una mujer es dependiente o no, no tiene que ver con su nivel de recursos económicos, sino
con la indicación del control social que sufre.
3.4. Nuevas perspectivas de estudio.
La delincuencia femenina es menor, estadísticamente, que la masculina. En las mujeres
delincuentes se aprecia que concurren los mismos factores que determinaron a los hombres a
cometer delitos, entre los que destacan el fracaso escolar, el control social y la falta de
oportunidades para integrarse en la sociedad.
La delincuencia femenina, en la actualidad, no tenemos que estudiarla como contrapuesta ala
delincuencia masculina ni como un apéndice dela misma, ya que tiene entidad suficiente para
estudiarla en sí misma, con su propia metodología y sistemática. El movimiento liberación de
la mujer no ha contribuido a estudiar la delincuencia femenina, teniendo en cuenta las
características propias y singulares de la mujer. Lo que pretendió fue imitar al hombre y
emular su comportamiento para llegar a ser igual a él. Por otra parte, el discurso feminista
considera que las explicaciones a la delincuencia femenina hay que buscarlas en la estructura
patriarcal de la sordedad, simplificando en excesos las causas de la misma. Las numerosas
teorías criminológicas feministas aparecidas a raíz de este movimiento ha intentado por de
relieve los problemas que lleva consigo la delincuencia femenina.
Lo que no ha conseguido explicar ninguna de las teorías criminológicas, es el porqué de la
diferencia cuantitativa tan acusada entre la delincuencia femenina y masculina. Y en la
solución de esta cuestión es donde se encuentra la clave para el establecer el enfoque que
debemos dar al estudio dela delincuencia femenina.

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3.4.1. Los estudios de género.

Se analiza la delincuencia femenina partiendo de la diferenciación de géneros, que los
distingue por la conjunción de factores psicológicos y sociales, y no biológicos y naturales,
que hasta que se desprenda de las teorías clásicas sobre las causas de la delincuencia femenina
y sobre la justificación de su bajo volumen.
El sexo está determinado biológicamente, es algo natural, mientras que al género se le dota de
contenido socialmente. Uno de los avances que supuso el movimiento de liberación de la
mujer fue la distinción entre sexo y género y la influencia de la socialización en el género. Esa
socialización diferente, entre el género femenino y masculino, es lo que ha hecho que
tradicionalmente las tasas de delincuencia femenina sean tan bajas, y lo continúen siendo en la
actualidad en relación con el volumen de delincuencia en general y con la delincuencia
masculina.
El ecofeminismo teoría que surge a mediados del siglo XX en el ámbito de los estudios de
género, es una nueva perspectiva de estudio, reivindica la igualdad de la mujer, muestra la
relación entre feminismo y ecología y lucha contra las formas de dominación de la mujer,
critica la cultura androcéntrica y antropocéntrica y propone un cambio sociocultural hacia la
igualdad.
3.4.2. La victimización.
Una de las causas por las que las mujeres llegan a la delincuencia es la existencia de una
victimización previa, determinada por múltiples situaciones: haber sido víctima de un delito,
haber sido objeto de malos tratos, de abusos físicos, psíquicos, sexuales, de explotación
sexual; del tráfico ilegal de personas, del ejercicio de la prostitución. Otras veces, la mujer
delincuente ha sido víctima de su propia situación, del consumo o la adicción a determinadas
sustancias, drogas, alcohol…, y esto la lleva a iniciarse en la delincuencia. Otra causa es la
victimización de su propio medio social. La necesidad de escapar del medio en el que viven,
determina, en muchos casos, que el único medio para hacerlo sea la comisión de delitos. La
victimización de la mujer está directamente relacionada con su condición social y con las
desigualdades de poder entre hombres y mujeres.

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TEMA 4. PARADIGMAS CRIMINOLOGICOS.

Conceptos fundamentales: el concepto de paradigma y su significado para la ciencia. En
Criminología, como en otras ciencias sociales, unos paradigmas han sucedido a otros, y en
ocasiones en un mismo tiempo han permanecido dos o más paradigmas. La sucesión de
paradigmas es lo que posibilita el desarrollo de una ciencia.
En la Criminología ha habido cambios de paradigmas se estudian los más importantes.
La Criminología mayoritaria, bajo el paradigma casual explicativo, elaboro teorías
criminológicas muy influyentes, de las que se exponen las más importantes.
Los enfoques críticos en Criminología responden a un cambio de paradigma en la materia,
con la introducción de nuevos objetos de estudio, también ha elaborado teorías y enfoque de
gran interés.
1. Introducción.
Khun define los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que,
durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
científica. Los paradigmas son el conjunto de creencias, problemas y soluciones que guían el
trabajo de una comunidad.
La Criminología positiva, incluida la Criminología mayoritaria, se ocupa del estudio de las
causas del delito. Parte de dos presupuestos teóricos, por una parte, sostuvo la tesis de la
diferencia del delincuente respecto de los individuos considerados normales y, por otra utiliza
el paradigma etiológico, causal-explicativo, al que corresponde la concepción de la
Criminología como la búsqueda de las causas y los factores de la criminalidad.
La criminologiía crítica, surge como reacción a las teorías del consenso social, porque en la
sociedad más que el consenso reina el conflicto. En el paradigma del conflicto se incluyen las
teorías de la Criminología crítica, la criminología marxista y la criminología feminista, y en el
enfoque del labeling approach o del etiquetamiento, que se sitúan en el interaccionismo
simbólico.
2. Criminología mayoritaria.
2.1. El nacimiento de la criminología científica.
2.1.1. La historia vista como algo más que un depósito de anécdotas o cronología.
La ciencia en realidad no progresaría, sino que simplemente seria diferente en dada época
histórica, no sería en cada época ni mejor ni peor. La ciencia de dada época es la que en dada
momento histórico se precisa y mejor responde a las circunstancias sociales y culturales. La
ciencia de cada época constituye un paradigma distinto y es difícil hacer comparaciones entre
paradigmas, ya que entre otras cosas tienen criterios de valoración que no coinciden. Cada
vez las teorías de que disponemos son mejores.
2.1.2. La escuela clásica.
2.1.2.1. Beccaria.
El hombre es un ser que viven en sociedad. El hombre no puede vivir sino en grupo, y allí
donde hay un grupo humano existen una serie de normas que de manera formalizada o no
regulan las relaciones entre sus componentes. En el siglo XVIII las normas penales eran
caóticas. Hasta principios del siglo XIX no se inició en Francia la llamada Codificación, es
decir la colección de las leyes. El sistema jurídico penal en el siglo XVIII era poco
humano y racional. En el libro de Beccaria, titulado De los delitos y las penas se incluyen
los gérmenes de la llamada Escuela clásica.

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2.1.2.2. La teoría criminológica de la Escuela clásica.

La escuela clásica pare de la concepción del hombre como un ser libre y racional. El placer
y el dolor son los motores de la conducta humana. Cuando alguien se enfrenta a la posibilidad
de cometer un delito, efectúa un cálculo racional de beneficios esperados (placer) y los
confronta con los perjuicios (dolor) que cree que van a derivarse de la comisión del mismo, si
los beneficios son superiores a los prejuicios tendera a cometer la conducta delictiva. Esta es
una idea básica del utilitarismo. La escuela clásica destaca la importancia de la prevención
del delito. Beccaria afirma que el medio más seguro de prevenir los delitos es perfeccionar la
educación. Para que las leyes y las sanciones prevengan eficazmente el delito han de ser
racionales. Las leyes irracionales tendrán efectos criminógenos. Las leyes y las sanciones
deben ser públicas y conocidas.
Las tres características más importantes que deben reunir las sanciones para prevenir
eficazmente el delito, de acuerdo con la Escuela clásica, son: certeza, prontitud y severidad.
2.1.2.3. La metodología de la Escuela clásica.
Una legislación racional tendera ella misma a prevenir el delito, de modo que el cultivo de la
ciencia del Derecho penal representa otro de los puntos que reclama con insistencia esta
Escuela. Así su metodología propia es sobre todo el razonamiento lógico-deductivo.
2.1.2.4. La Escuela clásica en España.
Como destaca Cerezo Mir, es sin embargo decisivo resaltar que la ilustración tuvo unas
características particulares en España, tratando de compatibilizar las ideas de esta con las
del cristianismo. En el propio Lardizabal se observa una profunda preocupación por la
rehabilitación del delincuente, algo que recuperaría después el Correccionalismo.
2.1.3. El nacimiento de la Criminología positiva.
En el siglo XIX nacen las tres ciencias fundamentales del delito: Criminología, la Política
Criminal y el Derecho penal y se definen los cuatro problemas básicos de las ciencias
criminales: los problemas de la definición de la criminalidad, de la defensa contra la
criminalidad, de la determinación de las causas de la criminalidad y de las garantías del
individuo contra las ciencias criminales.
Cubi i soler cultiva la llamada Frenología que estudiaría las manifestaciones del alma a
través del cerebro. Lo importante desde el punto de vista positivo es que estas funciones
pueden estudiarse científicamente atendiendo al tamaño y forma del cerebro, que se refleja
externamente en el tamaño y forma del cráneo. En realidad no solo el cerebro es importante
sino que la Fisonomía que se refiere a la cara humana es una parte de la frenología.
Destructividad definida por Cubi como la propensión animal a destruir, matar, exterminar,
inferir castigo y ubicada físicamente en el cerebro inmediatamente sobre el orificio auditivo.
Las primeras estadísticas atrajeron la atención de importantes investigadores, entre ellos
Guerry y sobre todo Quetelet. Las primeras estadísticas mostraron muy claramente que en un
país y también en sus distintas regiones existían regularidades.
Quetelet estableció que las dos variables que correlacionan más fuertemente con la
criminalidad son la edad y el género, o sea que los jóvenes y los varones cometen un número
desproporcionado de los delitos que tienen lugar en una sociedad. También le llamo la
atención el importante papel que desempeña el factor oportunidad en la comisión de hechos
delictivos: las oportunidades para delinquir que existen en un país o región influyen en el
volumen de delincuencia que ha de soportar, si aquellas aumentan esta tenderá a seguirla.

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Mayhew introduce en la criminología las metodologías cualitativa, y más concretamente la

historia oral, la entrevista y la observación directa. La aportación básica de Mayhew es el
recurso decidido por la integración de diversas metodologías.
La Criminologia positiva ya había nacido en Europa a mediados del siglo XIX, sin embargo
su consolidación no tiene lugar hasta finales del mismo con la obra de Lombroso y en menor
medida de Ferri y Garófalo, lo que se conoce como la Escuela positiva o italiana.
2.1.4. La Escuela positiva o italiana.
Lombroso es considerado como padre de la Criminología contemporánea. Su punto de
partida es una contundente reacción contra la Escuela clásica, sobre todo, contra su
metodología lógico-deductiva, y ahí reside lo que constituye la contribución fundamental de
esta Escuela: el recurso decidido por la aplicación del método científico al estudio del
delito. Para Lombroso no existe delito que no encuentre su raíz en múltiples causas
incluyendo variables ambientales y sociales. Señala que existen diferentes tipos de
delincuentes: delincuente nato, loco moral, epiléptico, de ímpetu o pasión, loco y
delincuente de ocasión. Por encima de todos destaca el delincuente nato que suele mostrar
tendencias delictivas desde edades tempranas, delinquir a lo largo de su vida y tener muy
pocas o nulas posibilidades de reforma o rehabilitación, de la misma manera que las penas no
ejercían efecto preventivo para ellos. Es un ser atávico, es decir su carácter y naturaleza era la
de los antepasados del hombre o la de los seres pre humanos. Tenían una serie de
características físicas que les hacía potencialmente reconocibles.
Ferri insiste en una teoría que incluía diversos factores del delito, los cuales se podían
clasificar en factores, antropológico, físico (cósmicos o telúricos) y sociales.
Goring recurre al cálculo estadístico. Su obra suele interpretarse como una refutación
definitiva de la teoría del criminal nato de Lombroso.
Puesto que la Escuela italiana ve en el delincuente a un sujeto que actúa impelido por causas
que se encuentran fuera de su control, propone respuestas al delito que tiendan al a
protección de la sociedad y a la rehabilitación del delincuente. Se trata de una Política
criminal alejada de la Escuela clásica y de la imposición de penas en el sentido de mal que se
impone a quien pudo dirigiese así mismo haciendo uso de su libre albedrío.
La Escuela positiva en España y el Correccionalismo.
Saillas médico de profesión y también penitenciarista y criminólogo puede ser quizá
considerado domo uno de los principales representantes españoles del positivismo.
Entre otros autores españoles relacionados con el positivismo cabe destacar a Bernardo de
Quirós y Dorado Montero.
Contemporánea a la escuela italiana fue el correccionalismo una línea de pensamiento penal
y criminológico particular de España. Esta doctrina se basa en la obra del pensador alemán
Krause. Para los correccionalistas la pena no puede consistir en la compensación de un mal
mediante la aplicación de otro, sino precisamente en la corrección o enmienda del
delincuente. La pena es un bien para el delincuente, incluso un derecho.
2.1.5. El enfoque plurifactorial.
La escuela italiana seguía un enfoque plurifactorial, de acuerdo con el cual el delincuente, al
menos a nivel individual, era causado por diversos factores, por ejemplo de tipo biológico,
psicológico y sociológico. Hoy en día se calificaría de interdisciplinar.
Wellford introduce una clasificación matizada de la evolución de estas aproximaciones: los
primeros trabajos recurrirían a un solo factor o a un número limitado de factores; enseguida

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aparecieron posturas que incluían ya un elevado numero de factores, aunque en un plano

todavía ateórico; y finalmente el delito trato de explicarse en términos de un sistema particular
de conocimiento, o sea desde el punto de vista de una disciplina concreta.
2.2. El paradigma sociológico y la construcción de teorías unitarias.
2.2.1. La Escuela de Chicago.
2.2.1.1. El impulso al método científico.
La Universidad de Chicago fue fundada en 1892 gracias al esfuerzo del magnate J.D.
Rockefeller y de W.R. Harper, su primer Rector. Esta Universidad creó aquel mismo año el
primer Departamento de Sociología de los Estados Unidos. Thomas quien tuvo una
influencia decisiva por sus propuestas tanto teóricas de carácter sociológico, así el concepto
de desorganización social; como metodológicas empíricas, sobre todo su desarrollo de las
historias de vida. Este Departamento ha albergado y formado importantes criminólogos, entre
los que se incluye Sutherland. El mismo mantuvo un predominio y peso enorme en la
Sociología estadounidense.
Uno de los puntos principales es que la Escuela de Chicago promovió de manera decisiva el
método científico. La orientación de la escuela fue decididamente sociológica. La Sociología
de la Escuela de Chicago fue el interaccionismo simbólico.
Esta perspectiva parte de la importancia que la sociedad tiene para los individuos, estos e
mueven en grupos más o menos pequeños e íntimos y se comunica, interactúan e
interaccionan entre ellos a través de d lenguaje, y es precisamente esa interacción la que
influye en su personalidad y en su conducta. La noción que uno tiene de si mismo, en efecto,
se forma de las interacciones con los demás: de las reacciones que uno provoca y de la
concepción que otros tiene de él.
Desde el punto de vista metodológico, la Escuela de Chicago se caracterizó por haber
complementado los enfoques cualitativos y cuantitativos, siendo más importantes los
cualitativos.
2.2.1.2. La ecología humana.
Se ocupa de las relaciones de los seres humanos con su medio, o más concretamente de las
relaciones que tienen las personas en el hábitat urbano. En la ciudad operan una serie de
fuerzas naturales que tienen a crear un orden típico en su población e instituciones, como
resultado de esta fuerzas tienden a formarse espontáneamente lo que Park llamó áreas
naturales distintas de las divisiones administrativas de las ciudades como los barrios o
distritos, que alberga a un grupos social natural y que tienen unas características específicas.
Las áreas naturales nacen a partir de la segregación y selección de determinados grupos de
personas.
Burguess observo que las ciudades tienden a ordenarse idealmente formando círculos
concéntricos: la zona central I ocupada por el centro de negocios e industrial, los menos
pudientes ocupaban la zona ubicada alrededor del centro zona en transición II; y según los
círculos se iban alejando del centro las zonas iban siendo más acomodadas y habitadas por
grupos más favorecidos económicamente, como obreros III y otras personas mejor situadas
IV; y por último los barrios residenciales V. La delincuencia y otros muchos problemas
sociales no se distribuían aleatoriamente por toda la ciudad, sino que tendían a concentrarse
en a las mismas áreas, la zona de transición.

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2.2.2. La teoría de la desorganización social.

Uno de los estudios más importantes elaborados en la línea de la teoría ecológica de la
Escuela de Chicago es el de Shaw y Mckay. Reconociendo investigaciones muy anteriores a
ellos estos autores establecieron que los delincuentes no se distribuyen de manera uniforme
por las ciudades, sino que se concentran en determinadas zonas de las mismas. Los
delincuentes procedían principalmente de las zonas adyacentes al centro y esta concentración
iba disminuyendo según las áreas de residencia iban alejándose del centro. Estas áreas
presentaban las siguientes características: estatus socio-económico bajo, alta movilidad de
población y grupos pertenecientes a minorías.
Las zonas con un elevado número de delincuentes se mantenían a lo largo del tiempo, incluso
aunque sus habitantes cambiaban. En las mismas zonas se concentraban de manera
desproporcionada otros problemas sociales, de modo que también estos otros problemas se
encontraban íntimamente relacionados, lo mismo que la delincuencia, con las condiciones del
barrio, mucho más que con las características de los habitantes.
La desorganización social que existe en una zona, puede interpretarse, siguiendo a
Kornhauser, como una teoría de control social informal. Los medios tradicionales de control
social, que eran eficaces en las sociedades primitivas y en las comunidades rurales aisladas, se
han visto debilitadas por todas partes y se han hecho especialmente ineficaces en las grandes
ciudades. Con ello se llama la atención sobre el hecho de que una comunidad controla los
comportamientos desviados y delictivos sobretodo mediante controles sociales informales, y
en menos medida mediante sanciones, o controles formales.
La preocupación básica de Shaw era le prevención del delito mucho más que la explicación
etiológica del mismo. Por lo tanto ni el tratamiento o prevención individual ni la intervención
policial el recurso a sanciones se presentaba como muy prometedores en dicha labor, lo cual
originó, reacciones fuertemente adversas. Lo que había que hacer, era devolver a la
comunidad el control del delito. el principal programa ideado por Shaw para la prevención y
tratamiento de la delincuencia juvenil fue el llamado Chicago Area Project (CAP) el cual
consistía en reforzar las instituciones sociales existentes en los barrios y tratar de que la propia
comunidad fuera consciente del problema de delincuencia que sufría, destacando que el papel
decisivo en la lucha contra el delito corresponde a los ciudadanos.
2.2.3. El paradigma sociológico.
Principales escuelas de orientación sociológica europeas:
- La tradición sociológica francesa. Quetelet y Guerry primeros autores que tratan la
sociología. Saint-Simon, Comte y Durkheim son considerados los fundadores de la
Sociologia.
- La escuela Criminal Sociológica de Lyon. Tarde concede mucha importancia a la
imitación.
- La Escuela de Marburgo. Von Liszt establece una separación entre Derecho penal,
Criminología y Penología.
- La Escuela Austriaca.
2.2.4. La teoría de la asociación diferencial.
Sutherland propuso dicha teoría. El delito es una conducta que como cualquier otra se
aprende. El aprendizaje del delito tiene lugar básicamente mediante procesos de interacción y
de comunicación con otras personas. El punto clave de la teoría es que una persona se
convierte en delincuente debido a un exceso de definiciones favorables a la infracción de la

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ley. No todas las asociaciones tienen el mismo peso, sino que dependen de su frecuencia,
duración, prioridad e intensidad, siendo los menos inteligibles los de prioridad.
Por lo que se refiere al ámbito de la teoría de al asociación diferencial, la mismo no solo
aspira a explicar delitos comunes, sino también los llamados delitos de cuello blanco. El autor
también extendió la teoría para que explicase no solo el comportamiento de los individuos
sino también las tasas de delincuencia que existen en un país, nivel macrosociológico, a esta
extensión la denomino organización social diferencial.
2.2.5. Una teoría clásica de la frustración.
La teoría de Cohen se relación con las llamadas teorías subculturales. El trabajo se centra
principalmente en tratar de explicar una vez constatada su existencia como han llegado a
formare en primer lugar dichos grupos o bandas de jóvenes delincuentes. Y en segundo lugar
en proponer una teoría coherente con los hechos conocidos sobre tales fenómenos, sobre todo
que la delincuencia juvenil tiene para Cohen en estos casos las siguientes notas: no utilitaria,
maliciosa y negativa.
Cohen: los chicos procedentes de la clase trabajadora parten en las sociedades
contemporáneas en una posición de desventaja frente a los chicos de clase media, y
concretamente en la escuela tales desventajas pueden tener consecuencias críticas. Los chicos
compiten por estatus. La subcultura delincuente ofrece una solución de grupo no individual
los problemas de los chicos: el grupo les propone criterios de estatus que si pueden
satisfacer.
Tittle apunta que la teoría también es aplicable a fenómenos tan heterogéneos como la
organización de internos, organizaciones estudiantiles radicales o movimientos nacionalistas
clandestinos.
2.2.6. Movimientos críticos.
Durante los años sesenta tuvieron especial relevancia los movimientos críticos a nivel
epistemológico.
2.2.7. La teoría del control social.
La de Hirschi es la más conocida e influyente. Para la teoría del control social la delincuencia
no es producida por ninguna causa, sino que representa la tendencia natural del ser
humano. No se delinque porque existen unos vínculos entre el sujeto y la sociedad. Las
teorías del control social asumen que los actos delictivos se producen cuando el vínculo de un
individuo con la sociedad está debilitado o roto.
El vínculo se encuentra compuesto por cuatro elementos principales: el apego (attachment),
la entrega (commitment), la participación (involvement) y la creencia (belief).
A mayor abundamiento, la teoría considera que los distintos elementos del vínculo se
encuentran interrelacionados entre sí, de manera que cuando uno tiende a ser solido o a
reforzarse, los demás seguirán la misma tendencia, y al revés. Una vinculación robusta aleja
del delito al contrario cuando el vínculo con la sociedad es débil el individuo tenderá a
delinquir. De hecho cuando el vínculo que actúa como control informal del comportamiento
es muy débil o inexistente, entonces el único freno para el delito es la pena criminal.

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3. Enfoques críticos.
3.1. El enfoque interaccionista del labeling approach o del etiquetamiento.
Para este enfoque el delito es aquel comportamiento que es definido como tal por la
comunidad o por la Administración de Justicia. No existen delitos per se, sino que, es delito
aquel comportamiento que la comunidad o la Administración de Justicia etiqueta como tal.
3.1.1. Teoría de la criminalización secundaria.
La criminalización primaria hace referencia a la función del legislador de tipificar como
delitos las conductas socialmente dañosas. La criminalización secundaria tiene lugar
cuando una persona ha realizado una conducta, que la criminalización primaria a definido
como delito, y las instancias del control social formal, la policía, la Administración de
Justicia, descubren que ha cometido el delito y le imponen una pena.
3.1.2. Teoría del acomodo a la imagen estereotipada.
El etiquetamiento como desviado de un acto depende más de la reacción social que del acto
en sí mismo. Que un comportamiento sea etiquetado o no como delictivo o desviado depende
de cuatro factores: del grado, cantidad y visibilidad de la infracción de la norma, del
poder del infractor, del nivel de tolerancia de la comunidad y de la disponibilidad, en la
cultura de que se trate, de los roles alternativos convencionales.
3.1.3. Teoría del avergonzamiento reintegrador.
Si la reacción social ante un hecho delictivo activa el avergonzamiento de su autor, en lugar
de sentirse estigmatizado, se reconciliara con la sociedad y no volverá a delinquir. La reacción
de la comunidad al avergonzamiento del delincuente puede ser reintegradora o
desintegradora. Si es reintegradora el delincuente se sentirá nuevamente aceptado en la
sociedad y no volverá a delinquir. Si la respuesta es desintegradora o estigmatizadora, se
sentirá apartado de la sociedad y volverá a delinquir. Las sociedades justas e igualitarias
favorecerán el avergonzamiento integrador, mientras que las sociedades poco igualitarias
serán más proclives a un avergonzamiento desintegrador.
3.1.4. La teoría del desafío.
Se construye sobre cuatro conceptos fundamentales: La legitimidad de la sanción, los
vínculos sociales, la vergüenza y el orgullo.
3.1.5. La teoría de las valoraciones reflejas.
Formulada por Matsueda, se incardina dentro del interaccionismo simbólico y destaca la
importancia que tuvo dentro del mismo el concepto de self. El self es como se ve uno mismo
desde el punto de vista de los otros. Es la capacidad de las personas de ponerse en el lugar de
otros, con el fin de actuar como esos otros actúan y verse a sí mismo como lo ven otros.
Los padres son el primer grupo de influencia en la valoración refleja del self de una persona, y
en segundo lugar, el grupo de pares o amigos.
Matsueda utiliza el concepto de valoraciones reflejas, que significa que los sujetos son un
reflejo de valoraciones hechas por otros significativos.
3.2. Criminología radical. Caracteres:
- Parte de una concepción conflictual de la sociedad y del Derecho. La criminología
radical se compadece del delincuente, al que llega a considerar como un perjudicado de la
sociedad y el Derecho, y afirma que es el sistema el que victimiza al delincuente.
- Una actitud crítica frente a la Criminología tradicional o mayoritaria.

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- El capitalismo está en la base del problema de la delincuencia.

- Propuestas de reformas en profundidad delas estructuras de las sociedades
contemporáneas. Si disminuyen las desigualdades disminuirá la delincuencia.
Dentro de la criminología radical encontramos:
3.2.1. Criminología crítica. Postulados:
- El delito debe estudiarse en una época histórica, social y económica concreta.
- El origen del delito son las condiciones económicas y la marginalidad social.
- Muestran una empatía y una defensa del delincuente.
- Considera que el Estado y el sistema capitalista son el primer factor criminógeno.
Representantes de la criminología crítica fueron Taylor, Walton y Young, a la que también
denominaron teoría radical de la desviación. Esta nueva corriente criminológica se
fundamenta en cuatro postulados:
- Oposición a la Criminología tradicional.
- Ataque al poder legal constituido.
- Nueva concepción de la conducta desviada.
- Criminología de inspiración marxista.
3.2.2. Criminología realista.
Denominada también realismo de izquierdas. La criminología realista considera que el
delito es un problema real y muy grave, que lo sufren especialmente las clases trabajadoras.
Descubrieron que el delito, además de los daños morales y materiales que ocasionaba, el
conocimiento de su comisión generaba miedo entre la población. Entre las victimas
especialmente vulnerables se encontraban mujeres, menores y ancianos.
Young establece que el delito es consecuencia de múltiples y variadas causas, entre las que
tiene una gran importancia la privación relativa, que considera que más que la pobreza en si
misma, influye en el comportamiento delictivo la privación de viene en comparación con
otros grupos, momento en el que se es consciente de la desigualdad.
3.3. Modelos del conflicto.
3.3.1. Conflicto social.
La teoría del conflicto de Dahrendorf tiene cuatro postulados:
- Toda sociedad está sometida continuamente a un proceso de cambio.
- En toda sociedad existe consenso y disenso. El conflicto social está en todas las sociedades
de forma permanente.
- Todo elemento de una sociedad contribuye a la desintegración y al cambio de la sociedad.
- Todas las sociedades se basan en la coerción de unos miembros sobre otros.
Las teorías del conflicto introducen un punto de vista diferente para el estudio de la
delincuencia, opuesto a la mayoría de las teorías criminológicas basadas en el consenso.
Señalan que el delito tiene su origen en el conflicto de poder entre la clase que lo detenta
y la clase que carece de él.

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3.3.2. Teoría unificadora del conflicto.

Mantiene que cuantas más diferencias sociales y económicas existan en una sociedad, mayor
será el conflicto.
4. Teorías del Derecho penal.
Desde las posturas sociológicas del consenso, que era mantenida por la Criminología
positiva, han prevalecido en la sociedad durante bastante tiempo las leyes penales que son el
resultado de las normas aceptadas por la mayoría de la sociedad, el Derecho penal sería
consecuencia de un consenso de la mayoría de la sociedad.
Por el contraria, existen postulados del conflicto, opuestos a los anteriores que considera que
el Derecho penal no es fruto del consenso dela mayoría social sino que sería impuesto por los
grupos dominantes en la sociedad que ocupan una situación privilegiada y poder.
Existe una postura intermedia o ecléctica que considera que la sociedad no puede
comprenderse ni desde el punto de vista del consenso ni desde el del conflicto, sino que es
necesario analizarla desde una postura intermedia. Akers se refiere a la teoría pluralista del
conflicto, que caracterizaría a las sociedades democráticas contemporánea.

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CAPITULO 5. FUNCIONES DE LA CRIMINOLOGIA.

Conceptos fundamentales: las funciones especiales de la Criminología son la explicación
del delito, su medición, el control y la prevención del delito.
La Criminología como ciencia ofrece explicaciones sobre la delincuencia. La investigación
criminológica se dirige a hallar las causas del delito para poder explicar el comportamiento
delictivo. Para ello utiliza los métodos y técnicas que tiene a su alcance.
La medición del delito es otra de las funciones de la Criminología que entraña una gran
complejidad debido a las dificultades para conocer el número real de delitos cometidos. En el
ámbito de la medición del delito nos encontramos con la cifra negra de la delincuencia, donde
se incluyen los delitos que no llegan a ser conocidos. Importante es el conocimiento de los
instrumentos que se utilizan para la medición de la delincuencia.
El control de la delincuencia es la función más importante de la criminología y a la que se
presta más atención. Pero si el control es importante, mucho más lo es la prevención, de ahí
que sea necesario diseñar programas más adecuados para prevenir la delincuencia.
La Criminología ha ido ampliando sus funciones, y entre ellas también figuran, entre otras,
los procesos de definición del delito.
1. Explicación del delito.
2. Medición de la delincuencia.
Los medios de que dispone el investigador para conocer la delincuencia son las estadísticas
oficiales, las encuestas de victimación y los estudios autoinforme. Cada uno de estos
instrumentos contempla el fenómeno criminal desde un punto de vista diferente y utiliza una
metodología propia para su análisis, por lo que los datos no son comparables entre sí.
2.1. Estadísticas oficiales.
Constituyen la principal fuente de información para conocer el volumen y evolución de la
criminalidad. Recogen la información de la delincuencia de forma objetiva.
Entre las estadísticas oficiales elaboradas en España se encuentran: las estadísticas policiales,
las estadísticas recogidas en las Memorias de la Fiscalía General del Estado, las
estadísticas judiciales y las estadísticas penitenciarias. El Instituto Nacional de Estadística
(INE) también publica datos sobre la delincuencia facilitados por los juzgados y por la
Administración penitenciaria.
2.1.1. Estadísticas policiales.
En el año 1988 se comienza a publicar con regularidad el Anuario del Ministerio del
Interior que es la fuente oficial más completa de información sobre la actividad delictiva.
Las estadísticas oficiales de la policía prestan mayor atención al autor de los hechos que a las
víctimas de delitos, tanto en el momento de la recolección de datos como en el tratamiento
estadístico posterior. Ofrecen un material importante a los criminólogos investigadores, pero
se muestran insuficientes para medir la delincuencia cometida, por lo que deben ser
completadas con otros instrumentos. Son más fiables los datos de los delitos graves que los
menos graves.
2.1.2. Estadísticas judiciales.
Se elaboran con los datos de los asuntos judiciales que tramitan los órganos de la
Administración de Justicia. Se publican las Memorias de la Fiscalía General del Estado y
las Estadísticas del Consejo General del Poder Judicial.

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Las estadísticas más completas han sido las de la Fiscalía del Tribunal Supremo.
Según Roldán Barbero, la delincuencia oficial recogida en las estadísticas judiciales seria la
obtenida de restar a las diligencias previas los archivos decretados de las mismas, porque los
hechos no eran constitutivos de delito.
2.1.2.1. Memorias de la Fiscalía General del Estado.
Recogen las Diligencias Previas abiertas en los Juzgados. Sus datos no ofrecen fiabilidad,
porque para ello debería existir un programa informático uniforme para todas las fiscalías que
permitiría utilizar los mismos criterios en la introducción de los datos.
2.1.2.2. Consejo General del Poder Judicial.
Se recogen el número de asuntos ingresados en todas las jurisdicciones. Publica las
estadísticas de los asuntos de la jurisdicción penal. Las Estadísticas Judiciales recogen el
número de sentencias dictadas y el número de personas condenadas.
2.1.3. Estadísticas penitenciarias.
Recogen el número de internos en los establecimientos penitenciarios españoles, tanto
preventivos como condenados.
2.2. Encuestas de victimación.
Comenzaron a realizarse en el último cuarto del siglo XX. Son un instrumento útil porque
registran delitos no conocidos por las instancias oficiales, y en este sentido pueden
complementar las estadísticas oficiales. Además de mostrarnos las cifras y datos sobre las
víctimas de los delitos, también nos ofrecen, aunque de forma indirecta, datos sobre los
autores de delitos o sobre la comisión delictiva. Existe una correlación entre la comisión de
delitos y el riesgo de ser víctima. Esto se explica porque las personas muy implicadas en la
delincuencia están más expuestas a sufrir un delito, tienen un riesgo muy elevado de ser
víctimas de un delito.
El Instituto de Investigación sobre la Justicia Criminal de las Naciones Unidas
(UNICRI), diseño la Encuesta Internacional a Víctimas de Delitos (ICVS), que es el
proyecto más importante de normalización de estudios tendentes a conocer el volumen y la
evolución de la delincuencia.
En la actualidad hay cuatro tipos de encuestas de victimación: la Encuesta Internacional a
Víctimas de Delitos (ICVS), la Encuesta Internacional de Delitos Comerciales (ICCS), la
Encuesta Internacional de Violencia contra las mujeres (IVAWS) y la Encuesta Europea
sobre Minorías y Discriminación (EU-MIDIS).
2.3. Estudios de autoinforme.
Consiste en una encuesta anónima y de libre participación, orientada a autores o potenciales
autores, sobre su comisión de conductas ilegales, cuya finalidad es conocer el número de
delitos realmente cometidos. La debilidad de estos estudios se encuentra tanto en la
colaboración de los participantes, como en la fiabilidad de las respuestas. Desarrollan sus
investigaciones fundadas en el paradigma del conflicto, que afirma que todos podemos ser
delincuentes.
3. Control de la criminalidad.
El control del delito es necesario para mantener el orden social, la convivencia pacifica en la
sociedad y contribuir a su normal desarrollo. El control del delito puede realizarse por
diversos medios, y muchas veces es necesario el recurso al Derecho penal.

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En nuestro ordenamiento jurídico los principios que inspiraban la intervención del Derecho
penal eral el de subsidiaridad y última ratio, principios que paulatinamente han sido
sustituidos, en la denominada sociedad del riesgo, por los de máxima intervención y
expansión del Derecho penal.
4. Prevención del delito.
Es un constructo ideológico que se encuentra a mitad de camino entre las políticas de
bienestar del Estado y las políticas de seguridad policial y justicia penal.
El Estado dispone de diferentes medios e instrumentos para la prevención y control de la
criminalidad en el ámbito del control formal, en el que intervienen la policía, la
Administración de Justicia y las Instituciones penitenciarias. En este cometido, el Estado no
cuenta únicamente con el Derecho penal. La delincuencia también se puede prevenir en la
sociedad, con programas sociales y con los mecanismos de control informales.
Tipos de prevención según una visión clásica: prevención primaria dirigida a neutralizar o a
eliminar las causas del delito; prevención secundaria se adopta cuando se manifiesta el
fenómeno criminal o existen indicios de que pueda cometerse un delito y prevención
terciaria se aplica después de cometido el delito, sobre los delincuentes que a han cometido
un delito y han sido condenados para evitar la reincidencia y el daño que se causa debido a su
actividad delictiva.
A continuación se exponen los cuatro ámbitos más destacados desde los que se lleva a
cabo la prevención de la delincuencia:
4.1. Actuación policial.
El modelo tradicional de la policía se centraba en el cumplimiento de la ley, por lo que su
intervención tenía lugar cuando ya se han producido los hechos delictivos o se habían iniciado
los disturbios o alteraciones del orden. Los cambios introducidos en los métodos policiales
fueron la vigilancia comunitaria, el control de la policía en puntos conflictivos y las
prácticas policiales dirigidas a la solución de problemas.
4.2. Prevención situacional del delito.
Se centra en averiguar las circunstancias en las que se comete el delito y reducir las
oportunidades. Para controlar y prevenir la delincuencia, en lugar de utilizar el Derecho penal
y recurrir sanciones cada vez más duras, lo que hay que hacer es introducir controles
situacionales en las actividades cotidianas. Las técnicas de prevención situacionales del
delito son: Aumentar el esfuerzo; Aumentar el riesgo percibido; Disminuir las
ganancias; Reducir provocaciones y Eliminar excusas exculpatorias e incrementar los
sentimientos de vergüenza.
Desde este enfoque la prevención situacional del delito no queda en manos exclusivamente
del Estado y de los órganos y personas dependientes de él, que llevan a cabo las funciones de
prevención, sino que también intervienen en la prevención, la policía y otros órganos de
control estatal, sino que también intervienen en la seguridad privada y toda la comunidad bien
con el control social informal o bien con las precauciones rutinarias que serían el conjunto
de medidas que diariamente los ciudadanos y las organizaciones sociales adoptan para
prevenir su victimación.
El modelo de prevención situacional no sire para prevenir la delincuencia, solo la traslada de
lugar.

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4.3. Eficacia preventiva de las penas.

La pena de prisión tiene efectos criminógenos, y la reducción del tiempo de prisión
disminuiría la reincidencia.
4.4. Políticas sociales.
La creencia de que la causa de la delincuencia eran las desigualdades sociales llevo al Estado
del Bienestar, cuya finalidad era conseguir la igualdad de todos los ciudadanos, a desarrollar
políticas sociales para las clases más desfavorecidas.

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CAPITULO 6. CRIMINOLOGIA VERDE.

Conceptos fundamentale: el interés por el medio ha interesado también a la Criminología.
Dentro de la Criminología crítica surge la Criminología verde, que centra su interés en el
estudio de los delitos contra el medio ambiente, los daños que se le causan, que pueden
provenir de conductas delictivas pero también de conductas licitas.
Las víctimas son otra de las áreas de estudio de esta rama de la Criminología, tanto las
víctimas directas como indirectas, y las características específicas que tienen las víctimas de
los delitos contra el medio ambiente.
Otro tema importante dentro de la Criminología verde es la semejanza de los delitos contra el
medio ambiente con los delitos de cuello blanco, así como la dimensión transnacional de este
tipo de delincuencia.
Se examina el papel que desempeñan las organizaciones internacionales y las medidas
preventivas.
1. Definición.
El interés de la Criminología por el medio ambiente es relativamente reciente. Sus inicios s
sitúan en los años noventa del siglo pasado. Se han propuesto varias denominaciones:
environmental criminology, ecoglobal criminology o conservationist criminology. Green
criminology es la más utilizada.
1.1. Objeto.
Su objeto de estudio seria el delito, el delincuente, las víctimas, el control social y la
prevención de los delitos contra el medio ambiente y también se ocupa de los problemas que
plantea el medio ambiente a nivel local, nacional e internacional.
La persona que realiza actividades contra el medio ambiente ocupa las dos dimensiones de los
sujetos del delito, ya que es autor y victima a la vez.
La teoría de neutralización de Sykes y Matza es un modelo útil para identificar las
justificaciones utilizadas por los delincuentes, que les da libertad de actuar, y con
posterioridad a la realización del hecho, racionalizan la acción, ya sea negando la existencia
del problema, o culpando a las víctimas, o en ocasiones atribuyendo los resultados a factores
de contaminación anteriores a su acción.
2. Teoría criminológica medioambiental.
Los aspectos que caracterizan el enfoque crítico de la Criminología verde son, por un lado, se
aborda la interconexión entre asuntos sociales y ambientales, y por otro, además, se extiende
la preocupación exclusiva por las consecuencias ambientales para los humanos hacia un
enfoque mucho más extenso que aborda las consecuencias ambientales más allá de lo
exclusivamente humano. Los análisis suelen seguir una de tres líneas de investigación: Desde
el punto de vista ambiental; Desde el punto de vista de la justicia ecológica y Desde el
punto de vista de especies.
La Criminología verde no es una teoría sino un área de investigación académica. Es
interdisciplinar, no ha elaborado una teoría propia ni se ha adscrito a una única teoría o
enfoque criminológico.
La teoría de la elección racional de Clarke se ha utilizado como modelo para explicar la
caza y el tráfico ilegal de animales. La teoría de la prevención situacional del delito se ha
aplicado para evitar la comisión de delitos en determinados espacios.

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La Criminología verde tradicional se centra en el estudio de los delitos contra el medio

ambiente, definidos como tales por el Derecho penal ambiental, lo que constituye una
limitación para los estudios en este campo. Estudian las causas del delito y las formas de
realización de los mismos, siguiendo el modelo de la Criminología positivista.
La Criminología contemporánea cambia su objeto de estudio y se interesa más por los
daños sociales causados por las acciones contra el medio ambiente, que por sí mismos son
constitutivos de delito. La Criminología crítica contemporánea se ha ocupado del concepto de
daño social (social harm) que estaría muy relacionado con los daños ocasionados por la
contaminación medioambiental porque son sistemáticos y rutinarios. Estudia la delincuencia
medioambiental desde una perspectiva global, teniendo en cuenta que no existe uniformidad
en todos los países respecto a la definición de delito ambiental, así como tampoco respecto a
la consideración de los hechos constitutivos de delito, por lo que es importante introducir el
estudio de la Criminología verde desde una perspectiva global como un nuevo paradigma para
afrontar el estudio ambiental en la actualidad.
La Criminología verde cultural esta dirección llama la atención sobre la dimensión cultural
de las cuestiones y problemas ambientales, y más específicamente se interesa por los procesos
de construcción social de las categorías de delito y daño ambiental; las representaciones
culturales de lo que se entiende por ambiente y por naturaleza, la construcción de deseos y
necesidades en el contexto de la cultura consumista propia de la mayoría de las sociedades
contemporáneas, así como la derivada de la privatización y mercantilización de productos
naturales.
La Criminología de la conservación para entender los programas y las políticas asociadas
con los riesgos de conservación global, al integra la gestión de los recursos naturales, la
ciencia de los riesgos y las decisiones y la conservación de la biodiversidad y medios de vida
humanos seguros. Como enfoque interdisciplinar, la Criminología de la conservación requiere
la combinación constante y creativa de teorías, métodos y técnicas de diversas disciplinas a
través de los procesos de investigación, de la práctica, de la educación y de la política.
El derecho al medio ambiente forma parte de los denominados derechos humanos
emergentes o de tercera y cuarta generación o colectivos.
3. Delincuencia ambiental transnacional.
3.1. Delincuencia de las empresas o corporaciones.
La biopiratería es en gran parte un esfuerzo por las empresas para mercantilizar el
conocimiento nativo y convertir el mismo y las practicas nativas en productos con fines de
lucro, privando a los pueblos autóctonos de sus derechos a ese conocimiento y a esos
productos.
En la etiología de la delincuencia empresarial hay que tener en cuenta tres elementos:
Criminalizacion, motivos y oportunidades; además del entorno económico, político,
social y cultural de la sociedad en la que desarrolla su actividad la empresa; y las
conductas definidas como delitos contra el medio ambiente.
Los delitos empresariales medioambientales guardan una gran similitud con os delitos de
cuello blanco. Sutherland denominó White Collar Crimen a los delitos cometidos por
sujetos de alto estatus económico en el desarro9llo de su profesión.
En el ámbito de la Criminología verde estos delitos han sido denominados Dirty Collar
Crime. Se trata de una delincuencia organizada y corporativa, realizada por empresas u
organizaciones que, en sus actividades de negocios, realizan delitos contra el medio ambiente
como un medio para obtener ganancias, además, se dan cuenta que acciones legales contra el

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medio ambiente y que contaminan también generan beneficio, por lo que hay negocios
legítimos e ilegítimos en relación con el medio ambiente que generan riqueza y afectan al
mismo causándole daños.
Los delitos de cuello blanco no son perseguidos por los Estados, que se centran más en los
delitos individuales, y en algunos casos estos comportamientos no se consideran delictivos.
En los países en vías de desarrollo todavía son más frecuentes los delitos de cuello blanco y
aun se persiguen menos.
Se utiliza el término cumplimiento creativo para referirse a las prácticas que adoptan las
empresas de usar la letra de la ley para derribar su espíritu.
Los paraísos de contaminación son los países con una reglamentación medioambiental
menos exigentes, lo que permite a las empresas de países con unas legislaciones
medioambientales más estrictas, realizar sus inversiones y actividades ambientales nocivas
fuera del alcance de los sistemas reguladores más duros. Esto representa una forma de
iniciativa criminal.
El Greenwashing es una estrategia de comunicación a menudo utilizada por las empresas
para hacer más aceptable una actividad que es inevitablemente peligrosa tanto para el medio
ambiente como para las personas. Las empresas que realizan las conductas ilícitas contra el
medio ambiente, a su vez, promueven campañas que pretenden hacer creer a la gente que son
respetuosas con el medio ambiente y que además están preocupadas por él. Con ellas se
engaña a las personas acerca de las prácticas ambientales que llevan las empresas.
3.2. Responsabilidad ambiental corporativa.
Se define como la responsabilidad que sumen las diferentes partes interesadas, de tener en
cuenta las consecuencias ambientales que tienen las actividades empresariales y las
necesidades medioambientales a largo plazo, para mantener la sostenibilidad de las
generaciones futuras.
4. Criminología eco-global.
White la identifica como una disciplina que requiere una investigación transnacional y
comparativa para identificar las diferencias y los puntos en común entre los estados y
naciones relacionados con la contaminación de vida silvestre y otras cuestiones.
5. Víctimas y procesos de victimización en la criminología del medio ambiente.
5.1. Víctimas de delitos medioambientales.
Los efectos de la contaminación son más acentuados en los barrios pobres. Afectan más a las
personas con menos recursos, que tiene bajos ingresos, empleos inestables, que viven en
viviendas baratas. En muchos casos las personas que no realizan delitos contra el medio
ambiente sufren en mayor medida sus efectos que aquellos que los originan.
Un enfoque radical de victimología ambiental complementa la definición más amplia de
delitos ambientales, y ha establecido tres grupos de víctimas: Víctimas humanas; Seres
vivos, donde se incluiría la flora, fauna, insectos y microbios; y Ecosistemas.
5.2. Procesos de victimización.
En los delitos contra el medio ambiente tiene una mayor importancia el proceso de
victimización primaria, que puede ser directa o indirecta, afecta a un gran número de
personas y es constante en muchos casos, oculta y difusa.

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6. Prevención de los daños medioambientales.

La directiva 2004/35/EC, del Parlamento Europeo y del Consejo sobre responsabilidad
medioambiental en realización con la prevención y reparación de daños ambientales, define
como medida preventiva toda medida adoptada en respuesta a un suceso, acto u omisión que
haya supuesto una amenaza inminente de daño medioambiental, con objeto de impedir o
reducir al máximo dicho daño.
7. Políticas verdes.
7.1. Documentos internacionales.
La Carta Mundial de la naturaleza, aprobada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas, contiene cinco principios básicos de la conservación:
- La naturaleza debe ser respetada y sus procesos esenciales deben ser intactos.
- Los niveles de población de especies silvestres y domesticadas deberían ser al menos
suficientes para su supervivencia y sus hábitats deben ser salvaguardados para asegurar su
supervivencia.
- Se debe dar protección especial a los hábitats de especies raras y especies en peligro de
extinción y los cinco principios de conservación deberían aplicarse a todas las tierras y mares.
- La utilización de la tierra y los recursos marinos por el hombre no debe poner en peligro la
integridad o supervivencia de otras especies.
- La naturaleza estará protegida contra la degradación causada por la guerra u otras
ocupaciones.
Principios en el Derecho internacional ambiental entre los que destacan: el principio del
desarrollo sostenible; el principio de precaución o cautela; el principio de que quien
contamina paga. Junto a estos, destacamos, como más importantes los siguientes:
- El principio de las responsabilidades comunes pero diferenciadas de los Estado en la
protección del medio ambiente.
- Principio de cooperación internacional para la protección del medio ambiente.
- Los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar sus propios recursos, pero la
responsabilidad de no causar daños al medio ambiente de otros Estados o de zonas situadas
fuera de los límites de su jurisdicción nacional.
7.3. Normas estatales.
Los sectores del ordenamiento jurídico que más directamente se ocupan de la materia del
medio ambiente son: el administrativo, penal y civil.
7.4. La participación de las organizaciones en la protección del medio ambiente.

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Resumen Introduccion A LA Criminologia

Introduccion A La Criminologia (UNED)

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CAPÍTULO 1 CONCEPTO Y OBJETO DE LA CRIMINOLOGÍA

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Si optamos por un concepto amplio de Criminología, su objeto se amplia y serán el delito, el

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Las denominaciones de delincuencia de cuello blanco, o delincuencia socioeconómica son

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Las orientaciones sociológicas de la Criminología desplazan el centro de atención del

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CAPÍTULO 2. LA CRIMINOLOGÍA ES UNA CIENCIA

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un observatorio social y antecedente de la sociología criminal. Quetelet formuló las leyes

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explicativas de la criminalidad con los conocimientos adquiridos; c) el nivel predictivo,

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criminal como “contenido sistemático de principios garantizados por la investigación

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CAPITULO 3. CORRELATOS DEL DELITO: LA EDAD Y EL SEXO.

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- La incidencia o frecuencia individual: averigua el número de delitos que cometen un

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aproximando progresivamente su delincuencia al prototipo de la masculina, virilizando y

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3.4.1. Los estudios de género.

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TEMA 4. PARADIGMAS CRIMINOLOGICOS.

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2.1.2.2. La teoría criminológica de la Escuela clásica.

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Mayhew introduce en la criminología las metodologías cualitativa, y más concretamente la

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aparecieron posturas que incluían ya un elevado numero de factores, aunque en un plano

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2.2.2. La teoría de la desorganización social.

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- El capitalismo está en la base del problema de la delincuencia.

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3.3.2. Teoría unificadora del conflicto.

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CAPITULO 5. FUNCIONES DE LA CRIMINOLOGIA.

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