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    Rubrica Observacion Directa

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    Este documento presenta criterios de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en el aula en cuatro áreas: participación en el trabajo del aula, atención en clase, realización de tareas, y observación directa. Los criterios están divididos en escalas de 10 a 2 puntos para calificar el nivel de desempeño de cada estudiante en cada área.

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    Criterios 10-9 8-7 6-5 4-3

    2-0
    Participación Participa Participa Participa en Apenas No participa
    en el trabajo activamente en activamente en algunas de las participa en en las
    del aula todas las muchas de las actividades las actividades
    actividades actividades cuando se le actividades del
    proporcionando proporcionando pregunta. del grupo/clase y
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    comentarios.

    Atención en Siempre muestra Con frecuencia Generalmente Muestra muy No muestra


    clase atención e interés muestra interés muestra interés poco interés interés en la
    en la clase de en la clase de a las en la clase. A clase. Su
    forma activa, forma activa, explicaciones veces hay que forma de
    toma apuntes, toma apuntes y en clase. Su llamarle la estar es
    escucha con escucha con forma de estar atención pasiva. Se
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    preguntas. Alguna vez hay distrae a los menudo.
    que llamarle la demás.
    atención.

    Realización Siempre hace la Siempre hace la Hace casi Algún día no No suele traer
    de tareas tarea. tarea. siempre la ha hecho la la tarea
    tarea. tarea. hecha.

    OBSERVACIÓN DIRECTA

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