GRUPO DE ESTUDIO

SAN FERNANDO
Solo para futuros San Marquinos
U.N.M.S.M (01)3100381 - 977801249 – 980214676

SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN ADMISIÓN SAN MARCOS 2020 -I

los estudios sostenidos, y fue así como los
HABILIDAD VERBAL bacteriólogos Kitasato y Yersin, de forma
independiente pero casi al unísono,
TEXTO 1 descubrieron que el origen de la peste era la
A mediados del siglo XIV, entre 1346 y 1347, bacteria Yersinia pestis, que afectaba a las ratas
estalló la mayor epidemia de peste de la historia negras y a otros roedores y se transmitía a través
de Europa, tan solo comparable con la que asoló de los parásitos que vivían en esos animales, en
el continente en tiempos del emperador especial las pulgas (Chenopsylla cheopis), las
Justiniano (siglos VI-VII). Desde entonces la cuales inoculaban el bacilo a los humanos con su
peste negra se convirtió en una inseparable picadura. La peste era, pues, una zoonosis, una
compañera de viaje de la población europea, enfermedad que pasa de los animales a los seres
hasta su último brote a principios del siglo XVIII. humanos. El contagio era fácil porque ratas y
Sin embargo, el mal jamás se volvió a manifestar humanos estaban presentes en graneros,
con la virulencia de 1346-1353, cuando molinos y casas —lugares en donde se
impregnó la conciencia y la conducta de las almacenaba o se transformaba el grano del que
gentes, lo que no es de extrañar. Por entonces se alimentan estos roedores—, circulaban por
había otras enfermedades endémicas que los mismos caminos y se trasladaban con los
azotaban constantemente a la población, como la mismos medios, como los barcos.
disentería, la gripe, el sarampión y la lepra, la (s.a.) (2017). «La peste negra, la epidemia más
más temida. Sobre el origen de las enfermedades mortífera». En National Geographic España.
contagiosas circulaban en la Edad Media Recuperado el 20 de julio de 2013 de
explicaciones muy diversas. Algunas, heredadas 01. El texto versa principalmente sobre:
de la medicina clásica griega, atribuían el mal a A) los datos que predijeron la ocurrencia de
los miasmas, es decir, a la corrupción del aire la peste europea.
provocada por la emanación de materia orgánica B) la Chenopsylla cheopis descubierta por
en descomposición, la cual se transmitía al Kitasato y Yersin.
cuerpo humano a través de la respiración o por C) la peste negra en Europa y los factores de
contacto con la piel. Hubo quienes imaginaron su ocurrencia.
que la peste podía tener un origen astrológico — D) el esfuerzo por detectar el origen de la
ya fuese la conjunción de determinados planetas, temida peste negra.
los eclipses o bien el paso de cometas— o bien E) los eclipses como explicación de la peste
geológico, como producto de erupciones negra en Europa.
volcánicas y movimientos sísmicos que liberaban
gases y efluvios tóxicos. Todos estos hechos se 02. En el texto, el vocablo VIRULENCIA se
consideraban fenómenos sobrenaturales entiende como:
achacables a la cólera divina por los pecados de A) renuencia. B) solidez. C) intermitencia.
la humanidad. D) certeza. E) violencia.
Únicamente en el siglo XIX se superó la idea de
un origen sobrenatural de la peste. El temor a un 03. Acerca de la peste negra y su extensión
posible contagio a escala planetaria de la epidémica en Europa y Asia, es incompatible
epidemia, que entonces se había extendido por afirmar que:
amplias regiones de Asia, dio un fuerte impulso a

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A) la enfermedad fue controlada en el encuentran óbices en leyes obsoletas e

transcurso de tres siglos. instituciones excesivamente proteccionistas? En
B) influyó de manera traumática en los otras palabras: ¿si el problema que enfrentamos
pobladores europeos. no son demasiados hackers malvados, sino la
C) entre los años 1346 y 1347 se desarrolló existencia de pocos de los buenos?
la mayor epidemia. El tema del hackeo ético estuvo presente en Def
D) su ocurrencia se extendió incluso hasta Con, la convención de piratas informáticos
inicios del siglo XVIII. (celebrada la última semana de julio en Las
E) ocurría junto con enfermedades como la Vegas), una reunión anual de la comunidad de
gripe y la temida lepra. seguridad informática, que congregó a miles de
hackers estadounidenses, quienes mostraron sus
04. Se deduce del texto que el origen hazañas más recientes, dialogaron sobre nuevos
sobrenatural de la peste quedó descartado estudios de seguridad e intercambiaron historias
definitivamente cuando: de ciberguerra.
A) en Europa se llevó a cabo un exilio de Muchos de los participantes se mostraron
personas orientales. preocupados por la interferencia de Rusia en las
B) los pobladores más asolados por esta elecciones del año pasado, querían saber cómo
anhelaron la cura. detener ataques como ese en el futuro. El
C) avanzó de manera sólida el método de la problema que enfrentan es que el gobierno no
bacteriología. facilita el que los hackers bien intencionados
D) se consideró seriamente la doctrina de participen en cuestiones de defensa, leyes como
los miasmas. el Acta de Fraude y el Acta Federal de Abuso
E) los habitantes de Europa esterilizaron a Computacional convierten en delito el hecho de
los roedores. explorar muchos de los sistemas
gubernamentales. Puede que estas reglas
05. Si hubiese existido un control meticuloso de mantengan alejados a algunos con malas
la presencia de roedores en graneros en la intenciones de los sistemas fundamentales del
Europa del siglo XVII, posiblemente gobierno, pero también evitan que colaboren
A) la peste habría desplazado a la lepra otros tantos talentosos.
como enfermedad más temida. Sean Kanuck, un exanalista de inteligencia de la
B) los vínculos de la enfermedad con las CIA que se desempeñó como funcionario
bacterias habrían desparecido. nacional de inteligencia del gobierno federal
C) el supuesto divino de la enfermedad para asuntos de ciberseguridad entre el 2011 y
habría persistido hasta ahora. 2016, dijo que los hackers podían ser muy
D) la enfermedad no habría devenido en un valiosos si participaban adecuadamente en la
caso severo de epidemia. defensa contra ataques, tras sostener que «these
E) el origen real de la enfermedad nunca se people may be all hackers, and they may
habría detectado a tiempo. occasionally break the law, but they all still want
the banking system to work».
TEXTO 2 ROOSE, Kevin (2017) «¿Una solución contra los
“hackers”? Más “hackers”». En The New York
Si hay alguna lección que debemos aprender de Times es, recuperado el 14 de agosto de 2017.
los sucesos del año pasado, podría ser esta: los 06. Determine la idea principal del texto.
hackers son gente peligrosa. Interfieren en A) La diferencia entre los hackers malos y
nuestras elecciones, ponen de rodillas a los buenos es que los primeros vulneran
corporaciones gigantes y sustraen contraseñas y la seguridad, mientras que los segundos
números de tarjetas de crédito, es decir, actúan la protegen.
al margen de los límites. Pero ¿qué tal si esa es la B) La presencia de hackers en los sistemas
conclusión equivocada? ¿Y si estamos ignorando de defensas nacionales de los países es
a un grupo distinto de piratas informáticos que capital para los Estados del orbe entero.
no son renegados anárquicos, sino ciudadanos C) Los hackers buenos quieren contribuir a
patrióticos y solidarios con el público, que la seguridad de EE.UU., pero leyes
quieren utilizar sus habilidades técnicas para obsoletas les impiden realizar ese
proteger a su país de ciberataques, pero que propósito.

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D) Los asistentes a la convención Def Con se C) el sistema de ciberseguridad

mostraron preocupados por la estadounidense mejoraría
interferencia rusa en las elecciones considerablemente.
estadounidense. D) se reduciría el índice de ciberdelitos
E) Los delitos perpetrados por los hackers como el pilfering y robo de passwords.
pueden ser evitados con una E) los malos hackers contratacarían
transformación de las leyes en los perpetrando ciberataques indefectibles.
Estados Unidos.
TEXTO 3
07. La expresión RENEGADOS ANÁRQUICOS Los partidarios de la educación mixta plantean
connota que la escuela no es exclusivamente centro de
A) predisposición hacia el ocio. B) habilidad aprendizaje estrictamente académico, sino que
en informática. debe ser considerada también un centro de
C) transgresión a las normas. convivencia en el que se aprende a convivir con
D) frivolidad en la política. personas diferentes, educación emocional,
E) prelación de leyes morales. educación en valores. La diversidad que se
produce en las aulas mixtas no es un problema,
08. En relación con la declaración de Sean sino que es una oportunidad para aprender a
Kanuck, es compatible señalar que colaborar y a relacionarse desde el respeto
A) existe al menos un interés común entre mutuo entre hombres y mujeres. En este sentido,
los hackers y el Estado. Epstein y Gambs concluyen que la educación
B) los hackers deberían ser perseguidos por mixta promueve la atención a la diversidad
sus infracciones legales. desde un enfoque de género, puesto que «los
C) el sistema bancario depende de las contextos escolares segregados producen
habilidades de los hackers. estereotipos que pueden convertirse en
D) las finanzas estadounidenses se ven profecías que se cumplen automáticamente».
amenazadas por los hackers. MARTÍN SEOANE, Gema (2015). «¿Educación
E) el Estado debería contratar hackers para mixta o diferenciada?: coeducación». En Boletín
perpetrar un ciberataque. Ecos, n.° 30, marzo-mayo, recuperado el 14 de
junio de 2017
09. De lo expuesto en el texto sobre el Acta de 11. Se colige que, según Carmen Calvo, la
Fraude y el Acta Federal de Abuso educación mixta acarrea debilidad en un
Computacional que rigen en Estados Unidos aspecto
en temas de ciberdefensa, podemos inferir A) axiológico. B) ideológico. C) cognitivo.
que D) ecléctico. E) social.
A) convierten en delito el hecho de explorar
sistemas gubernamentales. 12. Se infiere que los partidarios de la educación
B) garantizan la ciberseguridad interna y mixta presuponen el valor de una educación
externa de los estadounidenses. A) sesgada. B) técnica. C) holística.
C) representan un problema menor para los D) asistemática. E) diferenciada.
hackers bien intencionados.
D) ponen en situación de vulnerabilidad el TEXTO 4
sistema de ciberseguridad nacional. If you'd like to improve your English, one thing
E) entre sus opositores se encuentran you can do is to build up your vocabulary. In
exanalistas del servicio de inteligencia. order to do this, you have to practice a lot. I’m
afraid there is not a short cut for this. But there
10. Si el gobierno de los Estados Unidos are many effective ways. First of all, you should
incorporara hackers para trabajar en el read a lot. You can read short stories, comics,
sistema de ciberdefensa, probablemente newspapers, magazines etc. depending on your
A) los Estados Unidos contarían con la English level. As you read, you can try to guess
capacidad para iniciar una ciberguerra. the meanings of unknown words from the
B) estos quedarían exentos de cargos context of the sentence. If you cannot, then look
punitivos por sus anteriores crímenes. up the definition in a dictionary. English to
English dictionary should be your first choice

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and keep the translator as last. Another way of 18. Tres hermanos se repartieron S/.64, de tal
building vocabulary is to watch movies in manera que al primer hermano le tocó dos
English which will also help with pronunciation. soles más que el doble de lo que le tocó al
Try to be involved with the language as much as segundo, y al tercero le corresponde diez
you can. Keep a vocabulary notebook and write soles más que al primero. ¿Cuánto le
down a few words each day. Keep in mind that quedaría al tercer hermano luego de perder
you have to revise them regularly. In my opinion, la mitad del dinero que tiene?
to communicate with people all you need is A) S/.28 B) S/.20 C) S/.12
words. Even if you just say the words one after D) S/.14 E) S/.16
another, people most likely will understand what
you mean regardless of the order of the words 19. Se contrata a un empleado por un año, y se
and grammar. acuerda pagarle S/.700 más un televisor,
13. Which of the following sentences best pero al cumplir siete meses se le despide,
summarizes the main idea of the passage? pagándole S/.250 más el televisor; indique el
A) There are some ways to improve our precio del televisor.
English A) S/.350 B) S/.370 C) S/.380
B) Difficulties of learning English D) S/.390 E) S/.400
C) Problems of learning a second language
alone 20. Al jugar naipes con un amigo, me doy cuenta
D) What's the best way of learning English al final de que él tiene el triple de dinero de
E) How to read in English efficiently lo que yo tenía cuando él tenía el doble de lo
que tengo. Si juntamos lo que él tenía y lo
14. What is the most important thing to que yo tengo, obtendríamos 60 soles.
communicate with people according to the ¿Cuánto tenemos entre ambos?
writer? A) S/.50 B) S/.30 C) S/.20
A) Grammar B) Vocabulary D) S/.60 E) S/.40
C) Order of the words used
D) Advanced English course 21. Ciento cuarenta excede al doble de un
E) Watch movies. número en tanto como el triple de dicho
número excede a su tercera parte. Halle los
15. From the context of the passage, the word dos tercios de dicho número.
REGARDLESS most nearly means A) 20 B) 30 C) 15
A) Together B) Mix C) United D) 25 E) 35
D) Alone E) Independently
22. Al comprar una chompa, una camisa y un par
de zapatos se ha pagado S/.400, si la chompa
HABILIDAD LÓGICO – MATEMÁTICO cuesta el triple que la camisa y el par de
zapatos cuesta S/.50 más que la chompa,
16. Halle el precio de 10 kg de azúcar si se sabe ¿cuál es el precio del par de zapatos?
que 35 kg de azúcar cuestan tanto como 15 A) S/.180 B) S/.200 C) S/.150
kg de arroz, que 11 kg de arroz cuestan tanto D) S/.250 E) S/.120
como 7 kg de café, 75 kg de café valen tanto
como 33 kg de carne y 12 kg de carne 23. Tres estudiantes se reparten 6 libros de
cuestan 60 soles. igual precio, una calculadora, diecisiete
A) S/.8 B) S/.7 C) S/.6 soles, y 9 lapiceros de S/.3 cada uno. ¿Cuál es
D) S/.9 E) S/.10 el costo de la calculadora si uno de ellos
recibe 4 libros y el dinero, otro la
17. Ocho camisas y un pantalón cuestan S/.125. calculadora y al tercero lo restante?
Además, ocho pantalones y una camisa A) S/.45 B) S/.43 C) S/.41
cuestan S/.370. ¿Cuál es el precio de un D) S/.39 E) S/.37
pantalón?
A) S/.15 B) S/.20 C) S/.30 24. Javier compra 30 libros de Literatura a S/.70
D) S/.45 E) S/.10 cada uno. En un descuido le robaron unos
cuantos y al vender cada uno de los

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restantes aumentó su precio en tantas veces B) El peral es el árbol más alto de los
S/.2,8 como compendios le habían robado. Si mencionados.
al final no hubo ni ganancia ni pérdida, C) El nogal es más alto que la higuera.
¿cuántos libros le habían robado? D) El palto es más bajo que el limonero.
A) 2 B) 3 C) 4 E) El peral es más alto que el nogal.
D) 5 E) 6
28. Existen 5 ríos, A, B, C, D y E, cada uno de
25. Se sabe que 4 amigos practican deportes diferente longitud y caudal. Se sabe lo
diferentes y estudian un idioma distinto cada siguiente:
uno. de ellos se conoce lo siguiente: - E no es de mayor longitud que A, pero si
- Pedro no estudia quechua y no practica menos caudaloso que este.
boxeo. - D es de menor longitud que C, pero este no
- Tomás no practica natación y no estudia tiene más caudal que aquel.
inglés. - C no es de mayor longitud que B, pero si
- Marcelo no estudia portugués. más caudaloso que este.
- El que estudia inglés juega vóley. - E es de mayor longitud que B, pero no tiene
- Carlos estudia francés. menor caudal que D.
- Marcelo practica fútbol. ¿Cuál es el río de mayor longitud y cuál, el de
¿Quién practica vóley y qué idioma estudia menor caudal?
Tomás? A) A; B B) C; D C) B; D
A) Pedro; quechua B) Carlos; quéchua D) A; E E) B; E
C) Pedro; portugués D) Pedro; francés
E) Tomás; inglês 29. Anabel, Brenda, Carlos, Diego, Elvira y
Fernando, van a cenar y se sentarán
26. A tres horas de iniciar las cuatro partidas de alrededor de una mesa circular de 6
ajedrez que se jugarán en simultáneo (ya se asientos. Como Fernando se encuentra con
realizaron los sorteos), los ocho un amigo, los demás ya se acomodaron como
participantes están sentados sigue: entre Brenda y Elvira está Anabel;
equidistantemente alrededor de una mesa Carlos está junto y a la izquierda de Diego y
circular. Se observa lo siguiente: además, Elvira está frente a Carlos, ¿Cuándo
- Los contrincantes se sentaron uno al frente Fernando se ubique en su respectivo asiento,
de otro. quién estará sentado frente a él?
- Felipe está sentado junto y a la izquierda de A) Anabel B) Brenda C) Carlos
Manuel. D) Diego E) Elvira
- Armando equidista de Renzo y Walter.
- Luis se sienta a la derecha de Paulo y 30. Se sabe que 4 amigas, Alicia, Diana, Marcela
Renzo. y Paula están casadas con David, Pedro,
- Gerardo se sienta junto y a la derecha del Arturo y Mario, aunque no necesariamente
contrincante del Felipe y a la izquierda de en ese orden; sin embargo, años atrás, cada
Armando. una de ellas había estado casada con uno de
¿Quién se sienta junto y a la izquierda del los otros tres, pero se divorciaron después
contrincante de Manuel? de un año de relación. Además se sabe lo
A) Paulo B) Walter C) Armando siguiente:
D) Renzo E) Luis - Los nombres de solo una pareja de esposos
empiezan con la misma letra, y lo mismo
27. ¿Qué se deduce de la siguiente información? ocurre con un apareja de ex esposos.
° El palto no es más alto que el manzano. - Hace 6 años, Arturo se casó con Alicia, y
° El limonero no es más bajo que el nogal. hace 7 años, Paula se casó con Mario.
° El peral no es más bajo que el limonero. - David contrajo su primer matrimonio hace
° La higuera no es más alta que el palto. 10 años, y con su actual pareja lo hizo hace 4
° El manzano no es más alto que el nogal. años.
° El limonero es más alto que el manzano. - Marcela y Pedro se divorciaron hace 2 años.
A) La higuera es el árbol más pequeño de los - Cada una de las ocho personas se casó dos
mencionados. veces.

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¿Quién es el esposo de Alicia y de quién se

divorció David? 37. En la figura AC = AB y AD = AE, hallar la
A) Arturo y Alicia B) Arturo y Paula
relación de  y 
C) Mario y Diana D) Pedro y Paula
E) Pedro y Diana A) 1/3 B
D
B) 2/3

ARITMÉTICA C) 1/2
D) 3/4 A  E
31. Represente correctamente (reconstruya)
a74 + 2.75 + c.73 + 4 E) 5/3
C
38. En la figura, hallar x.
A) 2ac0 0 4 (7 ) B) 2bc0 0 4 (7 ) C) 2ac0 4 (7 ) A) 120° B
D) a2c4 0 0 (7 ) E) 2a4ac4 (7 )
B) 80° x
R 20°
C) 60°
32. Un banco utiliza el sistema de base 5 para
numerar las libretas de sus ahorristas. Si en D) 40° 2

2

A C
determinado momento el número de la E) 20°
antepenúltima libreta es 143. ¿Cuál es el
número de la última libreta? ÁLGEBRA
A) 145 B) 150 C) 200
D) 210 E) 240
x 2 . x 4 . x 6 . x8 ...... x1000
43. Efectuar :
x . x 3 . x 5 . x 7 ...... x 999
33. Hallar “a + b + c”, si: abc  a  b  972
A) 19 B) 20 C) 22 A) x500 B) x– 500 C) x400
D) 18 E) 21 D) x1000 E) x 900

34. Dado el numeral capicúa: 44. Si “A” es la solución de la siguiente ecuación

(a 4)(3 b 5)4 b(6  a)(c  1)
5x + 5x–2 = 26, entonces lo incorrecto es:
A) A  Q B) A<2 C) A  Z
calcule la cifra de menor orden. D) A  Q’ E) A  Q’
A) 6 B) 5 C) 4
D) 7 E) 8 n n
x
45. Si: x=3n; hallar: x
GEOMETRÍA
A) 3 B) 27 C) 9
35. En la figura: AR = RQ = RC. Calcular α D) 3 3 E) 16
A) 10 B
B) 15 80° Q 46. Simplificar:

C) 20 4α°
A C { y[ x 3 ( x 2 y ) 4 ]x16 }2
J
D) 30 x 54 y 6
2α°
E) 25 A) y2 B) y4 C) y
R D) 1 E) y6
36. Hallar “x” en la figura
A) 30° B
TRIGONOMETRÍA
B) 45° 30º
C) 60° E

D) 75° x 43. Hallar el número de radianes de un ángulo si

se cumple:
E) 80° A D C

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1 90 48. El elemento de la comunicación que destaca


1 1 C S2
2 en la función poética es

S C A) el receptor. B) el emisor.
   C) el mensaje. D) el código.
A) B) C) E) el canal.
6 10 8
 
D) E) 49. Los enunciados “Feliz cumpleaños, Antonio! y
20 40 “Los manifestantes protestaron por los
malos manejos en la economía del Perú”
44. En un triángulo isósceles, el ángulo desigual cumplen, respectivamente, las funciones:
mide 40 g . ¿Cuál es la medida circular de cada A) expresiva y estética
uno de los ángulos congruentes? B) expresiva y representativa
C) representativa y apelativa
π π 2π D) metalingüística y estética
A) rad B) rad C) rad
3 5 5 E) emotiva y fática
2π π
D) rad E) rad
9 6 50. Señale la afirmación incorrecta:
A) El quechua es lengua andina.
45. Si se sabe que: B) El quechua y el aimara no son lenguas
S  C  R 2S  R  4 indoeuropeas.
 2 C) El quechua no es dialecto del castellano
2S  R  4 S  C  R
D) El quechua y el castellano son lenguas
Calcular "R" si S, C y R son los números indígenas peruanas.
convencionales en la medición de un ángulo. E) El quechua y el castellano son lenguas
π π π oficiales del Perú.
A) B) C)
3 4 5
π π 51. Señale la opción en la que figura nombres de
D) E) países en los que se habla quechua
6 7
tradicionalmente.
A) Bolivia, Chile, Uruguay
LENGUAJE
B) Ecuador, Colombia, Venezuela
C) Brasil, Argentina, Panamá
D) Argentina, Paraguay, Chile
46. Seleccione la opción conceptualmente
E) Perú, Argentina, Ecuador.
correcta.
A) El lenguaje es un sistema abstracto de
52. Marque la alternativa en la que solo aparecen
signos lingüísticos.
nombres de lenguas románicas o neolatinas.
B) El concepto de idioma corresponde al de
A) Rumano, tartesio, griego
la lengua oficial.
B) Castellano, celta, griego
C) El dialecto estándar corresponde a una
C) Sardo, holandés, vasco
variedad regional.
D) Italiano, rumano, francés
D) El habla se encuentra en un proceso de
E) Gallego, italiano, vasco
constante evolución.
E) Dialecto es un término usado solamente
LITERATURA
de modo peyorativo.

47. La lengua y el habla se caracterizan,

respectivamente, por ser: 53. De acuerdo al siguiente fragmento de
A) concreta y abstracta Ollantay, señale la característica que
B) psicofísica y psíquica corresponde al género dramático.
C) momentánea y producto histórico OLLANTAY: Dime, ¿viste a Cusi CoyIlur?
D) sistema y uso del sistema ¿Entraste en su palacio?
E) individual y social PIQUI-CHAQUI: ¡Dios no permita que me
acerque allá! La ira del Inca es implacable y
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no me arriesgo a provocarla. (Pausa). ¿Cómo C) Las epopeyas pertenecen al género

es que no la temes tú? dramático.
OLLANTAY: El amor no teme a nadie ni a D) Obras como Edipo rey se consideran
nada. (Pausa). Nunca dejaré de amar a esa poemas.
criatura, bien lo sabes. El corazón me lleva E) El Poema de Mio Cid narra acciones
hacia ella... bélicas.
PIQUI-CHAQUI: Debes estar poseído por el
demonio. Hay muchas mujeres a las que 56. Marque la alternativa que contiene la figura
puedes amar sin ningún peligro. ¡Cuántas se literaria empleada en el siguiente fragmento
sentirían honradas de saber que las has de La vida es sueño, de Pedro Calderón de la
elegido...! Barca.
A) Alusión al tiempo pasado e Nace el ave, y con las galas
impersonalidad que le dan belleza suma,
B) Expresión de emotividad de parte del apenas es flor de pluma
autor o ramillete con alas
C) Presentación de minuciosas descripciones A) Símil B) Hipérbole
D) Gran objetividad en el discurso C) Metáfora D) Anáfora
desarrollado E) Epíteto
E) Interacción de diálogos entre los
personajes PSICOLOGÍA

54. Lea el siguiente poema de Gustavo Adolfo 57. Maritza cada vez que quiere aprender un
Bécquer y marque la alternativa que tema difícil, utiliza acciones que ella misma
contiene las afirmaciones correctas con se ha dado cuenta que dan buenos resultados
respecto a las características de los géneros para entender una clase. De lo anterior
literarios. podemos afirmar que
XVII A) Ella ha recibido charlas de orientación
Hoy la tierra y los cielos me sonríen; vocacional
hoy llega al fondo de mi alma el sol; B) Ella ha puesto en práctica un proceso de
hoy la he visto..., Metacognición
la he visto y me ha mirado... C) Maritza tiene el “síndrome del estudiante”
¡Hoy creo en Dios! D) Ella es procrastinadora
I. Es la expresión de una emoción personal. E) Ha prestado atención al profesor
II. Se representan acciones con diálogo.
III. Narra objetivamente una historia de 58. Jorge permanece en silencio en los trabajos
amor. grupales, escuchando atentamente las
IV. Se inscribe dentro del género lírico. opiniones de los demás que no se ponen de
A) II y III B) I y IV C) I y III acuerdo y observando cómo realizan el
D) I y II E) II y IV trabajo hasta que, finalmente, participa para
sintetizar los aportes de cada uno y
55. Marque la alternativa que contiene la establece la forma más adecuada para
afirmación correcta en relación a la obra y el realizar el trabajo. De lo anterior podemos
género literario al que pertenece. señalar que tiene un estilo de aprendizaje
A) La novela y el cuento son especies A) Teórico B) Pragmático
dramáticas. C) Reflexivo D) Activo
B) Un ejemplo del género lírico es La vida es E) Convergente
sueño.

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59. El aprendizaje escolar académico pertenece 63. Thales, planteaba que el origen de la
al tipo de aprendizaje llamado naturaleza es el agua, mientras que
A) Aprendizaje motor Anaximandro sostenía que era el Ápeiron. En
B) Aprendizaje emocional ellos se ve la característica de la actitud
C) Aprendizaje cognoscitivo filosófica:
D) Aprendizaje social A) Trascendente B) Selectiva
E) Aprendizaje por observación C) Critica D) Especulativa
E) Radical
60. Elija la alternativa que comprende
afirmaciones correctas en relación al 64. Señale la pregunta filosófica propia de la
proyecto de vida. gnoseología
I. Implica el desarrollo de metas A) ¿Qué es la verdad?
estrictamente académicas B) ¿El hombre es un ser natural o histórico?
II. Favorece un desarrollo integral en la C) ¿cuál es el arjé de todas las cosas?
existencia del ser humano. D) ¿Nuestras valoraciones son subjetivas
III. Está presente en la existencia de todo objetivas?
adolescente. E) ¿Es necesario respetar las normas de la
IV. Puede prevenir conductas de riesgo en el sociedad?
joven.
A) I y II B) II y III C) I y III ECONOMÍA
D) II y IV E) I y IV 65. La expresión "el PBI del 2011 fue de 150 mil
millones de dólares" corresponde al estudio
FILOSOFÍA de:
A) Microeconomía
61. Cuando buscamos las primeras causas y B) Economía normativa
principios de la realidad, estaríamos a favor C) Economía positiva
de _________, y si quisiéramos que la filosofía D) Teoría económica
E) Economía política
tenga un carácter riguroso para sustentar
otras ciencias, estaríamos conciliando con 66. La economía tiene como objeto de estudio:
___________. A) Las relaciones sociales de producción
A) Platón – Wittgenstein. B) La escasez de recursos
B) Aristóteles – Marx C) La actividad económica del hombre
C) Descartes – Wittgenstein. D) La crisis
D) Marx – Wittgenstein. E) La inflación
E) Aristóteles – Descartes.
67. Las necesidades biológicas son consideradas
como
62. María tiene en cuenta que cada vez que A) Terciarias. B) Superfluas.
compra algo debe servirle de mucho, pues C) Secundarias. D) Primarias.
sino no tendría sentido dicha compra, E) Generales.
mientras que Pamela se fija en la belleza de
68. Es aquella etapa del proceso de satisfacción
sus compras, en ellas se ve reflejado
en la que se presentan sensaciones molestas
distintas actitudes respectivamente tanto físicas como mentales
A) Estéticas – morales. A) Deseo.
B) Económicas –políticas. B) Sensación de carencia.
C) Pragmáticas – estéticas. C) Sensación de deseo.
D) Científicas – éticas. D) Satisfacción plena.
E) Económicas – pragmáticas. E) Esfuerzo físico.

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69. Es considerado un incapaz relativo: 75. Los restos de Lauricocha, descubiertos por
A) Un enfermo mental Augusto Cárdich en Huánuco,
B) Un joven de 15 años corresponden (UNMSM 2007-1)
C) Los sordomudos que no sepan expresar A) al paleolítico superior.
su voluntad B) al paleolítico medio.
D) Toxicómanos C) a la barbarie inferior.
E) Privados de discernimiento D) a la barbarie superior.
E) a la barbarie media.
70. La persona humana es sujeto de derecho
desde: 76. Los primeros agricultores conocidos en la
A) La concepción historia corresponden a la región de
B) Su nacimiento Palestina y entre sus cultivos más antiguos
C) Su inscripción figuran (UNFV 1999)
D) Su vida A) el trigo y la cebada.
E) Su desaparición B) el frijol y la calabaza.
C) el arroz y el mijo.
71. Si la desaparición se produce en D) el algodón y el lino.
circunstancias constitutivas de muerte. El E) el trigo y la calabaza.
tiempo que debe transcurrir para que el juez
declare muerte presunta es: 77. La Revolución Neolítica es un momento en la
A) 10 años B) 2 años historia de la humanidad caracterizado
C) 18 años D) 5 años por (UNMSM 1985)
E) Inmediatamente A) el descubrimiento del fuego.
B) el uso del hierro y el bronce.
72. El plazo para la entrada en vigencia de las C) la aparición de la cerámica.
leyes rige a partir .........., según la D) el tallado de las piedras.
Constitución de 1993: E) la domesticación de planta y animales.
A) Del 16° día de su publicación.
B) Del plazo o disposición del Congreso 78. Los restos humanos prehistóricos hallados
C) Del día siguiente a su publicación. en el África reciben el nombre de (UNMSM
D) Del 1er día del siguiente año calendario 1983)
E) Del 3er día de su promulgación. A) Cromagnon B) Homo-Erectus
C) Neandertal D) Pro-Consul
HISTORIA E) Sinjantropus

73. Según la Hipótesis de Mendes Correia, el GEOGRAFÍA

poblamiento del continente Americano se
79. “El río Rímac presenta su periodo de crecida
produjo a través de: (UNMSM 1992)
en los meses de verano”, aquí podemos
A) El Pacifico afirmar que se aplica el principio geográfico
B) El istmo de Behring de:
C) La Antártida A) Actividad B) Causalidad
D) Groenlandia C) Conexión D) Localización
E) Las islas Aleutianas E) Analogía

80. Se relaciona con el principio de comparación:

74. Los grupos humanos realizaron su ingreso al
I. Autor: J. Brunhes
continente americano mediante oleadas II. Analiza el comportamiento de fenómenos
migratorias sucesivas durante el análogos
periodo (UNMSM 2008-2) III. Requiere necesariamente de
A) Plioceno. B) Eoceno. C) Oligoceno. coordenadas geográficas
D) Mioceno. E) Pleistoceno. A) Sólo I B) Sólo II
C) Sólo III D) I y III
E) II y III

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81. Presenta solamente ciencias que no se 86. Dos autos parten simultáneamente de una
relacionen directamente con la geografía ciudad “P” con velocidades de 50 y 60 km/h;
humana: llegan a una ciudad “Q” con un intervalo de
I. Economía, Etnografía y Sociología 20 minutos. ¿Cuál es la distancia entre las 2
II. Antropología, Historia y Demografía ciudades en km?
III. Biología, edafología y Talasología A) 40 B) 50 C) 60
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) II y III D) 66 E) 80

82. ¿Cuál de las siguientes actividades 87. Un móvil se desplaza con una velocidad de
económicas altera más los paisajes (-8 +2 t) m/s a lo largo del eje X. La distancia
naturales? recorrida en metros desde t = 2 s hasta t =
A) Agricultura B) Minería 10 s , es :
C) Ganadería D) Transporte
A) 32 B) 64 C)48 D)96 E)128
E) Turismo

FÍSICA 88. Un tren de “a” metros de largo viaja a una

velocidad constante de “V” m/s en línea recta.
83. Indique lo que la magnitud representa en ¿Qué tiempo en segundos, demora en pasar
cada caso y marque la respuesta correcta: un puente de b/10 km?
I. V = 20m/s (……………………)
II. V =- 20im/s (……………………) A) (a + 100b)/V B) (a + B)/V
III. a = 2m/s2 (……………………) C) (100a + b)/10V D) (100b – a)/V
A) velocidad, rapidez, aceleración. E) (a + b)/10b
B) rapidez, velocidad, aceleración.
C) rapidez, velocidad, módulo de la QUÍMICA
aceleración.
D) rapidez, rapidez, módulo de la 89. En la cocina de una ama de casa se producen
aceleración.
1,5g de monóxido de carbono (CO) en la
E) velocidad, rapidez, módulo de la
aceleración. combustión de una cocina a kerosene
diariamente. ¿Cuántos Kilogramos de
84. Con respecto al MRU, señale las afirmaciones monóxido de carbono se habrán producido
en un año?
falsas:
A) 1,316Kg B) 0,145 C) 10,2
I. En un MRU, la aceleración del móvil es D) 0,547 E) 8,41
nula.
II. En un MRU, la distancia recorrida por el 90. Hallar el valor de “L”, si:
móvil es inversamente proporcional al L=A+I+X
tiempo. Donde:
III. En un MRU, el tiempo transcurrido para 12micro .mili
A=
recorrer un tramo dado es inversamente 3nano
proporcional a la rapidez del móvil. 1hora .1 Hm
I=
A) Solo I B) Solo II C) Solo III 10 Km .36s
D) II y III E) I y II 26 Km
X=
13000m
85. Dos alumnos están separados 150 m. Si
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
parten simultáneamente rumbo al
encuentro con velocidades constantes de 10 91. Un recipiente vacío tiene una masa de 200
y 20 m/s. ¿A qué distancia del más lento se gramos. Lleno con agua tiene una masa de
encontrarán? 750g, Hallar el volumen del recipiente.
A) 40 m B) 100 C) 90 A) 200 cm3 B) 500 C) 550
D) 50 E) 110 D) 450 E) 505

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92. La densidad de una mezcla de dos líquidos 97. Hay una serie de características ya definidas
“L” y “M” cuyas densidades son 8 g/mL y 3 que nos permiten marcar la diferencia entre
g/mL, respectivamente es 6 g/mL. los seres vivos y la materia inerte. De estos
Determinar la proporción volumétrica en
rasgos podemos afirmar:
que se hallan los componentes “L” y “M”.
A) 4 : 1 B) 1 : 3 C) 3 : 2 I. La capacidad de generar la propia
D) 2 : 1 E) 1 : 1 organización se denomina irritabilidad
II. El movimiento es parte de la respuesta
93. Se mezclan dos líquidos “L” y “M” cuyas irritable.
densidades son 5,8 g/mL y 2,2 g/mL III. La homeostasis es la tendencia al
respectivamente, si el volumen total es 14 equilibrio interno
Litros y la densidad de la mezcla resultó 4
IV. La mayoría de seres vivos adaptan el
g/mL. Determinar el volumen de “L” en la
mezcla. medio a sus necesidades.
A) 7,0 L B) 4,5 C) 6,5 V. La respiración celular es un proceso
D) 6,8 E) 5,1 catabólico
A) II, III y V B) I, II y III C) I, III y V
94. Respecto a las sustancias simples, indique la D) III, IV y V E) II, IV y V
secuencia correcta de veracidad (V) o
falsedad (F).
98. Señale la relación correcta acerca del
I. Es un tipo de materia homogénea.
metabolismo celular:
II. Está formada por átomos del mismo
A) Quimiosíntesis: reacción exergónica
elemento.
III. Algunos ejemplos son Ar, Na, O2. B) Degradación: transcripción
A) VVV B) VFV C) FFV C) Catabolismo: destrucción molecular
D) VFF E) FVF D) Anabolismo: biosíntesis proteica
E) Catabolismo: Ciclo de Calvin
BIOLOGÍA
99. Relacione las columnas e identifique la
95. El 24 de noviembre de 1859 Darwin publicó
alternativa correcta:
sobre el "Orígen de las especies". Las 1250
1. Crecimiento ( ) aumento en
copias del libro que causó el mayor impacto
masa
en la Historia de la humanidad se vendieron
2. Reproducción ( ) respuesta al
el primer día. Darwin es considerado como
estímulo
pionero de la:
3. Metabolismo ( ) asexual y sexual
A) Taxonomía B) Biogeografía
4. Irritabilidad ( ) enzimas y ATP
C) Biología evolutiva D) Ecología
5. Movimiento ( ) tropismos, taxias, nastia
E) Paleontología
A) 3,4,1,2,5 B) 1,3,4,5,2
C) 1,4,2,3,5 D) 4,3,1,5,2
96. Señale los enunciados correctos respecto a
E) 52,1,3,4
los niveles de organización que presentan
los seres vivos 100. El esquema es un ejemplo de :
I. Los virus pertenecen al nivel celular
II. La epidermis está en el nivel tisular
III. Una bacteria se incluye en el nivel celular
IV. El fémur se ubica en el nivel organológico
V. El cerebro y el cerebelo pertenecen al
nivel sistémico
A) III, IV y V B) I, III y V A) Reproducción sexual C) Adaptación
C) II, III y IV D) I, IV y V C) Irritabilidad D) Taxia
E) II, III y V E) Reproducción asexual

Comas, 28 de marzo de 2019

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