PROYECTO VILLA HERMOSA Imp

EFECTOS DEL DESEMPLEO EN LA SALUD EMOCIONAL DE LOS JOVENES
ENTRE LOS 18 Y 23 AÑOS EN LA URBANIZACION VILLA HERMOSA

MUNICIPIO DE FONSECA LA GUAJIRA
MARÍA ALEJANDRA MANJARREZ RAMÍREZ

DAYANA ALEJANDRA LOZANO RAMÍREZ
ROSALBA VARGAS PLATA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA SEDE FONSECA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA TRABAJO SOCIAL
FONSECA, LA GUAJIRA
2018
EFECTOS DEL DESEMPLEO EN LA SALUD EMOCIONAL DE LOS JOVENES
ENTRE LOS 18 Y 23 AÑOS EN LA URBANIZACION VILLA HERMOSA
MUNICIPIO DE FONSECA LA GUAJIRA.
MARÍA ALEJANDRA MANJARREZ RAMÍREZ

DAYANA ALEJANDRA LOZANO RAMÍREZ
ROSALBA VARGAS PLATA
Trabajo de grado para optar el título profesional de Trabajo Social
DIRECTORA
MEREDITH JIMENEZ CARDENAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA TRABAJO SOCIAL
FONSECA, LA GUAJIRA
2018
Nota de aceptación
Firma, director del proyecto
Firma, evaluador del proyecto
Firma, evaluador del proyecto
Fonseca, Mayo del 2018

DEDICATORIA
Dedico este trabajo primeramente a Dios por haberme dado la vida y permitirme
haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación profesional. A mi
madre por ser el pilar más importante, por su apoyo incondicional, sus consejos y
demostrarme su amor, por demostrarme que lo imposible se vuelve posible, A mi
padre por su alegría y consejos, a mis hijos por ser la motivación que día a día me
llevo hasta donde estoy, A mi esposo por ser mi mano derecha, quien ha sido
paciente y motivador en momentos de angustias, y a mi demás familiares quienes
son la base fundamental de mi vida, por ultimo a mis amigas y compañeras de
estudios por esos buenos y malos momentos que emprendimos juntas, que gracias
a sus conocimientos hicieron de esta experiencia una de la más especiales.
Rosalba Vargas
Al creador de todas las cosas el que me ha dado fortaleza para continuar cuando a
punto de caer he estado. A mi madre por ser la persona que me ha acompañado
durante todo mi proceso profesional, por sus consejos y dedicación. A mi padre por
sus oraciones y confianza que deposito en mí. Mi sobrino por ser la luz de mis ojos
quien me llena de alegría mis días. A MIGUEL MENDEZ por su apoyo incondicional
y económico y su gran calidad humana que me hace ser mejor persona.
Dayana Lozano
Primeramente, a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme
dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor, a mis
padres, hermanos e hija, por su apoyo incondicional en todo momento, por sus
consejos, valores y la motivación constante que me ha permitido ser una persona
de bien, pero más que nada por su amor.
A mi directora de tesis Meredith Jiménez a mi maestra Loreley Mejía y Ángela Sierra
por su gran apoyo y motivación para la culminación de mi estudio profesional y para
la elaboración de esta tesis, por su tiempo compartido y por impulsar el desarrollo
de mi formación profesional.
A mis compañeras de trabajo porque nos apoyamos mutuamente en todo momento

siempre juntas estuvimos a la mano de la realización de este proyecto Dayana
Lozano y Rosalba Vargas gracias por ser parte de mi equipo de trabaja sin duda ha
sido muy grato estar con ustedes en este proceso.
Finalmente, a los maestros, aquellos que marcaron cada etapa de nuestro camino
universitario, y que me ayudaron en accesorias y dudas presentadas en la
elaboración de la tesis.
María A. Manjarrez
AGRADECIMIENTOS
A mis profesores por brindarnos sus conocimientos, sus concejos y por su gran
tolerancia para con nosotros, en especial a:
A Loreley Mejía por su carisma, paciencia, cariño, y buenos concejos, quien nos
acogió como otra madre y nos acompañó en todo este proceso y quien nos motivó
a salir a delante y superar todo obstáculo.
A Ángela Sierra por su inmensa sabiduría y sus grandes consejos, por sus regaños
que hoy en día nos fortalecen como persona y profesional.
A Francisco quien aporto su conocimiento y dedicación a nuestro proceso.

Gracias a todas las personas que ayudaron directa o indirectamente en la
realización de este proyecto.
Rosalba Vargas
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 14
CAPITULO I
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................................... 16
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................. 21
1.2 SISTEMATIZACION DE PROBLEMA .............................................................................. 21
2 OBJETIVOS .............................................................................................................................. 22
2.1 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................... 22
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO ............................................................................................... 22
3 JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 23
4 DELIMITACIÓN ......................................................................................................................... 26
4.1 DELIMITACIÓN TEORICA ................................................................................................ 26
4.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL ............................................................................................ 26
4.3 DELIMITACIÓN ESPACIAL .............................................................................................. 27
CAPITULO II
5 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 28
5.1 ANTECEDENTES ............................................................................................................. 28
5.2 BASES TEÓRICA ............................................................................................................. 30
5.2.1 DESEMPLEO ............................................................................................................ 30

5.2.2 EMPLEABILIDAD ECONÓMICA .............................................................................. 31
5.2.3 ECONOMÍA SOCIAL. ............................................................................................... 32
5.2.4 ECONOMÍA PRODUCTIVA FAMILIAR .................................................................... 32
5.2.5 SALUD EMOCIONAL ................................................................................................ 33
5.2.6 AFECTIVIDAD Y DESEMPLEO ................................................................................ 33
5.3 BASES LEGALES ............................................................................................................. 35
5.4 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES .......................................................................... 37
5.4.1 EFECTOS DEL DESEMPLEO .................................................................................. 37

5.4.2 SALUD EMOCIONAL ................................................................................................ 37
5.5 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES ...................................................................... 38
CAPITULO III
6 MARCO METODOLOGICO ...................................................................................................... 40
6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................... 40
6.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 40
6.3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 41
6.4 POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................................... 42
6.4.1 POBLACIÓN ............................................................................................................. 42

6.4.2 MUESTRA ................................................................................................................. 42
6.4.3 MÉTODO DE MUESTREO ....................................................................................... 43
6.4.4 PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS DATOS .............................................. 45
6.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS .................................... 46
6.5.1 TÉCNICA ................................................................................................................... 46

6.5.2 INSTRUMENTO ........................................................................................................ 46
CAPITULO IV
7 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS .......................................................................................... 47
7.1.1 INDICADOR: CAPACITACIÓN ................................................................................. 49

8 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS ...................................................................................... 67
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 69
RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 71
REFERNCIAS BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 73
ANEXOS ........................................................................................................................................... 74
ANEXO A ...................................................................................................................................... 74
ANEXO B ...................................................................................................................................... 77
ANEXO C ........................................................................................................... 80
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla 1 Antecedente de la investigación ........................................................................................... 29
Tabla 2 Normatividad que rige la investigación ................................................................................. 35
Tabla 3 Operación de las Variables ................................................................................................... 38
Tabla 4 Población .............................................................................................................................. 42
Tabla 5 Categoría de análisis para la interpretación del promedio ................................................... 45
Tabla 6 ¿Está usted empleado actualmente? ................................................................................... 47
Tabla 7 ¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo? ........................................ 48
Tabla 8 ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo? ...................... 49
Tabla 9 ¿Existe oferta laboral acorde a sus perfil? ........................................................................... 50
Tabla 10 ¿En su familia quien responde por los gastos? .................................................................. 51
Tabla 11 ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia? ....................... 52
Tabla 12 ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con los gastos de la
familia? ............................................................................................................................................... 53
Tabla 13 ¿Usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para responder con los gastos
del hogar? .......................................................................................................................................... 54
Tabla 14 ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación con su
pareja? ............................................................................................................................................... 55
Tabla 15 ¿piensa que el no poder responder con los gastos a tiempo le genera dificultades con sus
hijos? .................................................................................................................................................. 56
Tabla 16 ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia disminuye su
liderazgo? ........................................................................................................................................... 57
Tabla 17 ¿usted siente frustración por no tener un empleo? ............................................................ 58
Tabla 18 ¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su familia? ............... 59
Tabla 19 ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar con los gastos de
la familia? ........................................................................................................................................... 60
Tabla 20 ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su familia? ......... 61
Tabla 21 ¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no tener un empleo . 63
Tabla 22 ¿Piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos del hogar? . 64
Tabla 23 ¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un empleo? ................ 65
Tabla 24 ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional? .............................. 66
LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura 1. ¿Está usted empleado actualmente? ................................................................................. 48
Figura 2. ¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo? ...................................... 49
Figura 3. ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo? .................... 50
Figura 4. ¿Existe oferta laboral acorde a sus perfil? ......................................................................... 51
Figura 5. ¿En su familia quien responde por los gastos? .................................................................. 52
Figura 7. ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia? ....................... 53
Figura 8. ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con los gastos de la
familia? ............................................................................................................................................... 54
Figura 9. ¿Usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para responder con los gastos
del hogar? .......................................................................................................................................... 55
Figura 10.¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación con su
pareja? .............................................................................................................................................. 56
Figura 11. ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación con su
pareja? .............................................................................................................................................. 57
Figura 12. ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia disminuye su liderazgo?
........................................................................................................................................................... 58
Figura 13. ¿usted siente frustración por no tener un empleo? ......................................................... 59
Figura 14. ¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su familia? ........... 60
Figura 15. ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar con los gastos de
la familia? .......................................................................................................................................... 61
Figura 16. ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su familia? ....... 62
Figura 17. ¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no tener un empleo?
........................................................................................................................................................... 63
Figura 18. ¿Piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos del
hogar? ................................................................................................................................................ 64
Figura 19. ¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un empleo? ............. 65
Figura 20. ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional? ........................... 66
RESUMEN
El presente resumen hace referencia a la investigación denominada efectos del

desempleo en la salud emocional de los jóvenes entre 18 y 23 años de la
urbanización Villa hermosa municipio de Fonseca, La Guajira; en donde el psiquiatra
Pérez (2013), afirma que: la actividad laboral genera un espacio para que los
individuos suplan sus necesidades básicas y que cuando no se cuenta con él
pueden darse afectaciones en la salud mental y emocional de un individuo. En tal
sentido y destacando la importancia del tema se ha planteado la siguiente pregunta:
¿Qué efectos genera el desempleo en la salud emocional del grupo focal? En el
marco de ella se formularon unos objetivos entre los que se destacan: Analizar los
efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes, Describir la salud
emocional del grupo focal, formular recomendaciones que favorezcan el pleno y
mejor desarrollo de la salud emocional. En cuanto al marco Metodológico se
especifica que esta es de tipo descriptivo, ya que el propósito de la presente
investigación se centró de manera precisa en describir las características de los
jóvenes desempleados de la urbanización Villa Hermosa, su diseño no
experimental, transaccional, de campo. La población estuvo conformada por 62
jóvenes desempleados. Seleccionados de manera aleatoria. Para obtener
información al respecto Se diseñó un cuestionario, compuesto de 19 ítems. La
validez del instrumento se determinó a través de la técnica de juicio de expertos.
Para la confiabilidad se utilizó el coeficiente de Cron Bach, arrojando un valor de
0.83. Además el estudio permitió evidenciar entre sus Conclusiones que el
desempleo afecta la salud emocional detallando en comportamiento de hostilidad,
irritabilidad, tendencia al consumo de sustancias embriagantes, deseo de fuga,
fallas en la comunicación asertiva, rupturas en el relacionamiento intrafamiliar entre
otras que se les relacionan.
Palabras clave: Empleabilidad, Salud emocional, Relaciones familiares.
11
ABSTRACT
The present summary refers to the research called effects of unemployment on the
emotional health of young people between 18 and 23 years of urbanization Villa
beautiful municipality of Fonseca, La Guajira; where the psychiatrist Perez (2013),
states that: the work generates a space for individuals to meet their basic needs and
when it is not available, there may be effects on the mental and emotional health of
an individual. In this sense and highlighting the importance of the issue, the following
question has been posed: What effects does unemployment generate on the
emotional health of the focal group? Within the framework of it, some objectives were
formulated among which are: Analyze the effects of unemployment on the emotional
health of young people, Describe the emotional health of the focal group, formulate
recommendations that favor the full and better development of emotional health.
Regarding the Methodology framework, it is specified that this is a descriptive one,
since the purpose of the present research was precisely focused on describing the
characteristics of the young unemployed in The present summary refers to the
research called effects of unemployment on the emotional health of young people
between 18 and 23 years of urbanization Villa beautiful municipality of Fonseca, La
Guajira; where the psychiatrist Perez (2013), states that: the work generates a space
for individuals to meet their basic needs and when it is not available, there may be
effects on the mental and emotional health of an individual. In this sense and
highlighting the importance of the issue, the following question has been posed:
What effects does unemployment generate on the emotional health of the focal
group? Within the framework of it, some objectives were formulated among which
are: Analyze the effects of unemployment on the emotional health of young people,
Describe the emotional health of the focal group, formulate recommendations that
favor the full and better development of emotional health. Regarding the
Methodology framework, it is specified that this is of a descriptive nature, since the
purpose of the present research was precisely focused on describing the
12
characteristics of the unemployed youth of the Villa Hermosa urbanization, its non-
experimental, transectional design, countryside. The population consisted of 62
unemployed young people. Selected in a random way. To obtain information about
it, a questionnaire was designed, consisting of 19 items. The validity of the
instrument was determined through the technique of expert judgment. For reliability,
the Cronbach coefficient was used, yielding a value of 0.83. In addition, the study
made it possible to highlight among its conclusions that unemployment affects
emotional health, detailing behavior of hostility, irritability, tendency to consume
intoxicants, desire to escape, failures in assertive communication, ruptures in
intrafamilial relationships among others that are relate.
Keywords: Employability, Emotional health, Family relationships.
13
INTRODUCCIÓN
La investigación titulada efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes

entre 18 y 23 años de la urbanización villa Hermosa municipio de Fonseca, La
Guajira. Se caracteriza por su línea innovadora, ya que es un tema de interés que
permite entre otras actividades realizar un proceso de análisis en función de
destacar aspectos relevantes relacionados con el tema de estudio. En tal sentido
alrededor del problema existe una serie de elementos que son susceptibles de
estudio debido a que tiene una relación estrecha entre causa y efectos, entre los
que se destacan elementos tales como las posibilidades laborales, de capacitación,
programa de apoyo psicosocial, entre otros de mucha relevancia, para potencializar
acciones que redunden en el mejoramiento de la calidad de vida de los jóvenes en
edad productiva.
En vista de lo expuesto se puede inferir que el tema despierte el interés de expertos

por la magnitud de sus implicaciones. En concordancia con lo descrito se puede
inferir, que abordarlo es una actividad compleja que lleva implícita inercias sociales,
económicas, familiares, culturales e ideológicas que se debaten frente a esta
situación conflictiva que genera inestabilidad en todos los ámbitos del desarrollo
social.
De acuerdo con las bases teóricas implícitas en esta investigación se verifica una
relación inherente a cada uno de los capítulos descriptos acorde a las alternativas
estudiadas, se destacan las consideraciones propias que conllevan a la reflexión de
esta problemática socio económico y de salud emocional de los involucrados.
Tratando de hacer un análisis serio de todos los factores que rodean al problema y
visualizando los elementos que pueden tener mayores implicaciones al momento
de abordarlo.
14
Para poder entender mayormente el fenómeno de estudio, la investigación realizada
con los jóvenes adultos en etapa productiva centra su accionar en contribuir desde
los aportes teóricos y los resultados a que de alguna manera se tomen correctivos
para favorecer la calidad de vida del mencionado grupo. Desde esta óptica, la
investigación presentara la siguiente estructura. En el capítulo I, se describe la
problemática de estudio, detallando las evidencias que permitieron formular el
problema, los objetivos, justificación y delimitación de la investigación. En el capítulo
II, se desarrollan los fundamentos teóricos que sustentan el abordaje de la variable,
dimensiones e indicadores, que contribuyeron a dar respuesta a los objetivos
específicos planteados. En el capítulo III, se detallan los aspectos metodológicos
que contribuyeron con el desarrollo de la investigación, en cuanto a los
procedimientos, métodos e Instrumentos que permitieron recolectar los datos
generados a través de la aplicación del cuestionario. En el capítulo IV, se presentan
y analizan los resultados, contrastándolos con las teorías que sustentan el estudio,
para generar las conclusiones y recomendaciones derivadas de todo el proceso de
investigación.
15
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
De acuerdo con el informe anual para Los países del caribe en lo que atiende a
Calidad de vida, empleabilidad, tiempo libre y salud mental (2016), se establece de
forma puntual que existen riesgos serios entre los que se enuncia la tendencia a
la irritabilidad, deseo de fuga, auto agresión, agresión a los hijos y a la pareja
fomento de la violencia intrafamiliar, cuando no se cuenta con una actividad
productiva en que distribuir de manera equitativa el tiempo, destacando además que
las agresiones físicas se incrementan en las familias en donde el padre está
desempleado producto de la incapacidad de resolver las demandas de su hogar. En
vista de lo expuesto en el estudio se puede inferir que las variables que ocupan la
presente investigación revisten unas implicaciones significativas para el
funcionamiento de la dinámica familiar.
En relación con lo enunciado en el párrafo anterior se infiere que el aspecto de

empleo es sumamente importante tal cual como lo enuncia (García, 2014), donde
se analiza el desempleo desde una perspectiva de demanda y oferta, en tal sentido
cuando las familias no pueden subsidiar los gastos que día a día se producen en el
hogar, las figuras de autoridad se sienten imponentes y aparecen los conflictos en
el relacionamiento de las figuras parentales. Desde esa perspectiva se infiere
entonces que el autor hace una especial mención en destacar que la economía
familiar depende en gran medida de que alguno de los padres tenga la posibilidad
de enfrentarlo atreves del desempeño de una actividad productiva.
Siguiendo con ese mismo orden de ideas se destaca que los efectos del desempleo
en los diferentes sectores de la población, para (García, 2014), van más allá que el
simple hecho de poder subsidiar las necesidades dentro de la economía familiar si
no que tiene unas implicaciones directas en el relacionamiento de sus miembros.
16
Haciendo particular énfasis en las parejas jóvenes y en etapas productivas tal cual
como se referencia en el grupo focal del presente estudio.
Dado que, en la presente investigación se requieren conocer y analizar aspecto de

relevancia sobre la otra variable que se va operacionalizar, como son los efectos
emocionales que esto pueda generar en los jóvenes de ese rango de edad, (entre
los 18-23 años). Cuáles serían la consecuencias en ese estado de inactividad
productividad y laboral para esto sería de gran apoyo teórico lo planteado por
(Davenport, 1981), donde los resultados de una investigación realizada con jóvenes
mostraron que los sujetos encuestados que indicaron en sus puntuaciones estar
altamente motivados para conseguir un empleo, pero también se presentaron
puntuaciones más altas en sentimientos depresivos, cuando se imposibilita que se
pueda obtener el empleo deseado.
Del mismo modo, frente a las afecciones que genera el desempleo en los jóvenes
queda probado según lo enunciado en el párrafo anterior que, si se presenta un
sentimiento negativo representado en depresión que genera secuelas emocionales
en este sector de la población, con dificultades para acceder a un puesto de trabajo,
de acuerdo con los postulados del autor (Osca, 2010) la vulnerabilidad social, se
presenta cuando no se cuenta con los recursos económicos para afrontar los gastos
de la familia. Dicho esto se infiere que esta situación la pueden estar evidenciando
todo lo que se pueda presentar en los jóvenes de Villa Hermosa, cuando no pueden
acceder a un empleo que guarde las características como la precariedad, este
impedimento de acceso a un empleo formal dificulta que se dé su proceso de
integración social, con el resto de la población del municipio de Fonseca.
En vista de lo argumentado en los párrafos anteriores, el desempleo es una de las

mayores problemáticas sociales que afecta la economía de un país, tratar de
conocer las causas que lo generan es una tarea prioritaria para el desarrollo de la
temática de estudio, frente a eso se hace importante citar a (García, 2014). Dentro
17
de las múltiples causas que generan el desempleo se podría mencionar la existencia
de regulaciones laborales genera variaciones en la demanda y la oferta de trabajo
conllevando la aparición de desempleo en el caso en el que existan rigideces
salariales.
Como complemento de lo anterior, sería importante citar lo expresado en un estudio

sobre adolescentes de hoy, sobre sus aspiraciones y modelos que indica que:” ser
adolescente en este tipo de sociedad globalizada , afectada hoy, además, por
drásticos cambios en los escenarios económico y social derivados de la crisis actual,
que tiene implicancias quizá determinantes en la etapa de tránsito hacia la vida
adulta en la que los adolescentes se encuentran, es por eso que el andamiaje de
certezas en el que crecieron, en medio de la bonanza que experimentaba el país en
las últimas décadas, podría haberse fragilizado, resultando así afectadas las
competencias y habilidades para encontrar cauces hacia la concreción de sus
proyectos”.
De la misma manera, la afectación que tiene el desempleo en los jóvenes entre los
18 y 23 años, está altamente relacionado con las características que determinan las
condiciones socioeconómicas generales del hogar, por las consecuencias de
ingresos que esto representa para esos núcleos familiares, por lo que se hace
necesarios examinar o buscarle alternativas frente a la relación que se pueda
generar entre el desempleo y la salud emocional así como el impacto de esto pueda
desencadenar en este sector de la población con esta afectación.
En este orden de ideas, según un estudio realizado por del Observatorio Laboral de
la Universidad del Rosario, en el año 2016, indica las características principales de
la población sobre los efectos del desempleo en la salud emocional de los de los
jóvenes entre los 18 y 23 años, los cuales están identificando en el país una nueva
problemática que atañe más a las ciudades intermedias sobre los patrones
18
regionales diferenciales de la misma, tratando de llamar la atención sobre enfoques
diferenciales y apropiados de política regional y de poblaciones vulnerables.
Para reforzar lo anteriormente expuesto se tendría que mencionar a (COTRINA,

2017) que según estudios más actuales se ha encontrado resultados que sustentan
la información presentada, de allí que en una investigación donde se identificó que
los jóvenes en desempleo llevaban horarios que tenían una pobre estructura de
formar bastante porque a medida que avanzaba el tiempo perdían contacto con la
realidad y evidenciaban mayor resignación y menor capacidad de controlar la
situación, cayendo así en conductas destructivas.
Por lo anterior, ese mismo estudio destaca, El 16% de los jóvenes entre 15 y 24
años de edad de la población de las 13 ciudades principales del país no están
recibiendo algún tipo de formación educativa, ni laborando ni buscando un empleo,
son lo que se denominan NINIS (jóvenes que ni estudian, ni trabajan), aun cuando
pueden compartir esta condición de razones para no trabajar ni estudiar que tienen
hombres y mujeres, son radicalmente diferentes. Mientras un porcentaje importante
de hombres son desempleados, las mujeres en su mayoría están dedicadas a
labores en el hogar, desempleo al parecer no está necesariamente asociado a la
problemática de este tipo de población.
De la misma manera, en el Municipio de Fonseca, La Guajira, en la urbanización

Villa Hermosa, conjunto habitacional de 714 viviendas, realizado para mejorar la
calidad de vida de las personas con bajos recursos económicos, y de viviendas no
es ajena a esas estadísticas, de este sector de la población, según estadísticas del
DANE1, El desempleo en los Municipios de La Guajira pude llegas a tasas muy
altas, lo cual contribuye a también en el presente, este alto nivel de la misma
problemática que a nivel nacional se manifiesta con estas características.
1 COLOMBIA. Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE). Informes de

Coyuntura Económica Regional (ICER), DANE. Bogotá. D.C., 2009.88 P.
19
De las evidencias anteriores, se puede deducir que esa realidad de la problemática
presentada en este sector de la población de jóvenes, se pensaría en buscar unas
alternativas de solución que desde el campo de acción del trabajo social ofrezcan
alternativas a mediano y corto plazo para aminorar el impacto que se pueda generar
en la sociedad.
Si se observa la problemática desde el ámbito local, donde existe poca información

estadística y documental sobre el problema de los jóvenes en el municipio y
teniendo encuentra que en la urbanización Villa Hermosa está conformado en su
gran mayoría por una población con bajos recursos económicos, por lo que la
afectación que presten estos jóvenes en su salud mental y emocional, en su
condición de desempleados, para reforzar esto se tendría que mencionar a (Osca,
2010) Que según su estudio de los efectos que ocasiona el desempleo en
población juvenil, los resultados evidenciaron un mayor aumento de sintomatología
física y psicológica, una elevación en el consumo de drogas, en el consumo de
tabaco y en el abuso de alcohol, especialmente en el sexo masculino un incremento
de la tensión arterial y una mayor tasa de mortandad ocasionados por acciones de
suicidios, de accidentes, tanto en mujeres como en varones.
Desde el mismo aspecto anteriormente tratado se tiene que pensar en procesos de

inclusión social para estos jóvenes que habitan en la urbanización Villa Hermosa
sobre todo por los factores socioeconómicos en que se encuentra escalonado en
este sector del municipio de Fonseca, frente a esto es menester abordar la inclusión
social desde la perspectiva de (Osca, 2010) inclusión social de los jóvenes, como
ciudadanos de pleno derecho, donde se debe hacer frente a una paradoja de
muchas dificultades en su solución, estos son ya considerados ciudadanos con
deberes y derechos en una democracia avanzada, por el fracaso escolar, y
posteriormente su incorporación a un mercado de trabajo estructuralmente
inestable, los colocan en una situación de vulnerabilidad estructural que no deja de
ser bastante preocupante por ser compartida por la mayoría de los jóvenes que se
20
encuentran arraigados en toda la población de Fonseca. En relación con el anterior
planteamiento se formularon los siguientes interrogantes.
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿Cuáles serían los efectos del desempleo en la salud emocional de los

jóvenes entre los 18 y 23 años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca,
La Guajira?
1.2 SISTEMATIZACION DE PROBLEMA
 ¿Cuáles son las condiciones, de empleabilidad, económicas, sociales,

familiares y personales de los jóvenes entre los 18 y 23 años, en la
urbanización villa hermosa, Fonseca La Guajira?
 ¿Cómo es la salud emocional en referencia a la afectividad, relaciones

interpersonales, modelo de comunicación de los jóvenes entre los 18 y 23
años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca La Guajira?
 ¿Qué relación existe entre el desempleo y la salud emocional de los jóvenes

entre los 18 y 23 años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca La Guajira?
 ¿Cómo Formular recomendaciones teóricos que apunten a orientar a los

jóvenes frente al manejo del desempleo y la protección de la salud
emocional?
21
2 OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
 Analizar los efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes entre
los 18 y 23 años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca, La Guajira.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO
 Identificar las condiciones, de empleabilidad, económicas, sociales,

familiares y personales de los jóvenes entre los 18 y 23 años, en la
urbanización villa hermosa, Fonseca La Guajira.
 Describir la salud emocional en referencia a la afectividad, relaciones

interpersonales, modelo de comunicación de los jóvenes entre los 18 y 23
años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca La Guajira.
 Establecer la relación entre el desempleo y la salud emocional de los

jóvenes entre los 18 y 23 años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca
La Guajira.
 Formular recomendaciones que apunten a orientar a los jóvenes frente al

manejo del desempleo y la protección de la salud emocional.
22
3 JUSTIFICACIÓN
El desempleo es un tema que ocupa las agendas de todos los mandatarios a nivel
mundial producto de que las épocas modernas han traído como consecuencia una
disminución en el renglón productivo de empleabilidad. Situación está que se
conoce muy bien ya que es un problema que se viene presentando con suficiente
frecuencia en una gran porción del territorio colombiano. Hecho que sin lugar a
dudas tiene unas repercusiones no solo en las familias si no en el contexto social
en términos generales, trayendo graves consecuencias al interior de las sociedades
que la vivencias (Fuentes, 2014).
Desde diferentes perspectivas entonces la investigación titulada efectos del

desempleo en la salud emocional de los Jóvenes entre 18 y 23 años de la
Urbanización Villa Hermosa Municipio de Fonseca La Guajira surge como una
necesidad sentida al interior de la comunidad debido a la multiplicidad de factores
de riesgos que acontecen al interior de la misma cuyas afectaciones se denotan en
el aumento de los factores de riesgo que vienen a facilitar el nivel de vulnerabilidad
de las familias. En este orden de ideas, es importante destacar las apreciaciones
de: Pérez Aceves Marta, (2001. pp. 231), quien precisa desde el perfil profesional
del Trabajador Social en el ámbito social las siguientes dimensiones “Las
Funciones del Trabajador Social en la prevención de los factores de riesgos,
Investigar e identificar necesidades o problemáticas de las familias desplazadas en
los aspectos económicos, sociales, familiares y personales, para el establecimiento
de mecanismos de vinculación permanente escuela –comunidad para la atención
de necesidades de las familias y Propiciar el desarrollo de acciones y participación
del conjunto social en el que se ubica a fin de prevenir problemas que obstaculicen
el desarrollo del proceso de integración social comunitario.
23
Por consiguiente, es importante destacar los enfoques socios económicos,
familiares, de salud familiar y emocional que inciden en el comportamiento de los
jóvenes sin oportunidades de empleabilidad, ya que es un problema que alcanza
magnitudes inimaginables que deben ser tratadas de manera urgente con la
implementación de estrategias que en verdad respondan a las necesidades de los
afectados. Ante esta connotación, surgen interrogantes sobre cómo se deben
diseñar estrategias que apunten a favorecer las condiciones de mejoramiento de la
calidad de vida de las personas involucradas en el fenómeno de estudio.
En relación con lo expuesto en los párrafos anteriores , se evidencian los siguientes

aspectos que unifican criterios asertivos con relación a los resultados de la
investigación mencionada: Desde sus bases teóricas: se precisan aporte de los
autores se consolidan en una estructura comprensible en donde de forma clara se
puedan comprender las variables, sus dimensiones e indicadores , en función de
propiciar un acercamiento con la realidad sociocultural donde se desenvuelven los
hechos o fenómenos sociales que se derivan de las causas y consecuencias de las
limitadas oportunidades de empleabilidad. Como un tema de gran interés y
relevancia dentro de un país que conoce claramente como se ha venido dando este
proceso. En cuanto a la envergadura de la investigación, se enuncian como de
gran significado, debido a que es un tema de unas implicaciones sociales,
económicas graves para cualquier territorio y todos los esfuerzos que se puedan
hacer en función de mitigar manejar y controlar sus causas que serán de gran
aportación para profundizar, comprender y mejorar los aspectos relacionados con
el fenómeno de estudio, en todo este engranaje también se destaca la Pertenencia
de la investigación, en cuanto a que es necesario que se establezcan acciones que
redunden de forma clara y con un nivel de asertividad en favorecer y mejorar la
calidad de vida de las familias que no tiene como subsidiar las demandas
económicas de sus miembros. Desde los aspectos metodológicos se precisan que
esta será de gran ayuda para que los estudiosos de tan complejo tema puedan
apoyarse en él.
24
Obteniendo información y mayores argumentos que favorezcan la aparición de
propuesta que contribuyan a la solución de los problemas en dicho campo, desde
un enfoque descriptivo, en donde se pueda obtener información primaria; por medio
de la aplicación del cuestionario tipo encuesta, el cual se encargara de indagar
aspectos de un alto valor informativo obtenido directamente de los afectados. En
concordancia a su Nivel práctico, con esta investigación se pretende conocer
aspectos socioeconómicos y de salud emocional actual relacionados con las
condiciones en que se encuentran los jóvenes y sus familias que no tienen un
empleo destacando que es un tema complejo debido a que Colombia tiene dentro
de sus estadísticas un índice alto sobre la tasa del desempleo, según el
Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE (2017) que esta
alrededor de 9.4% que cada una de ellas de forma independiente tiene unas
condiciones que deben ser estudiadas para poder contribuir de forma clara con el
mejoramiento de su calidad de vida, desde esa perspectiva la relevancia del tema
se centra en primera instancia, en pretender hacer un estudio detallado de las
condiciones de cada una de las variables destacando que estas son herramientas
de gran valía, para el desarrollo del país en términos generales, en segunda
instancia, identificar las habilidades emocionales y competencias productivas de
las personas que hacen parte del grupo focal de la investigación.
Desde el punto de vista del trabajo social, es muy importante conocer los resultados
de esta investigación para que en base a esto se puedan diseñar y elaborar
estrategias que permitan que los jóvenes de la urbanización villa hermosa ocupen
su tiempo en la realización de actividades que les permitan satisfacer sus
necesidades económicas, Los resultados de esta investigación ayudaran a obtener
la información necesaria para que los jóvenes se interesen en solucionar e intervenir
en esta situación.
25
4 DELIMITACIÓN
De acuerdo con el experto Cars Lanz (1999). En su libro investigación y método se

precisa que la delimitación pude ser de tipo teórico, temporal espacial, geográfica
características estas que permiten conocer aspectos significativos sobre el estudio.
4.1 DELIMITACIÓN TEORICA
Los lineamientos de esta investigación están orientados al Análisis de aspectos

relacionados con la empleabilidad frente a las salud emocional de los jóvenes entre
18 y 23 años en la urbanización Villa Hermosa Municipio de Fonseca Departamento
de la Guajira y se desarrolló dentro de las teorías relacionadas a estudios
socioeconómicos, y de salud emocional Desde esa perspectiva se tendrán en
cuenta investigaciones relacionadas, datos estadísticos, que permitan que los
lectores y estudiosos del tema puedan obtener información veraz frente al fenómeno
de estudio. Por consiguiente, se mencionan autores como Fuentes, (2014), García
(2010), Organización Mundial Para El Medio Ambiente y Desarrollo (2011), Mesa
Nacional de Concertación y Genero (2017), Osca (2013), Quintero Velázquez
(2011), Banco Mundial (2010). Organización Mundial de la Salud, Pérez (2001),
afectaciones socio emocional de las figuras parentales, Peter Blos (2001), el
desarrollo de las etapas del ciclo vital.
4.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL
La investigación denominada efectos del desempleo en la salud Emocional de los

jóvenes entre 18 y 23 años de la urbanización Villa Hermosa Municipio de Fonseca
, Departamento de la Guajira se realizó durante un tiempo que comprendido
desde el mes junio del 2017 el mes de Abril de la anualidad 2018.
26
4.3 DELIMITACIÓN ESPACIAL
La investigación denominada efectos del desempleo en la salud Emocional de los

jóvenes entre 18 y 23 años de la urbanización Villa Hermosa Municipio de Fonseca,
Departamento de la Guajira el cual limita al NORTE con el barrio José Prudencio
Padilla, SUR con los herederos de Juan Sierra, ESTE con la vía que conduce a
conejo y predios de Camilo Deluques, OESTE con predios del municipio de
Fonseca.
27
5 MARCO TEÓRICO
5.1 ANTECEDENTES
De acuerdo con la revisión bibliográfica se pudo acceder a estudios que se

relacionan con las variables de estudio desde una visión internacional, nacional y
local, en el presente cuadro se describe enunciado.
Tabla 1 Antecedente de la investigación
Título de la
Autor Aporte
Investigación
Andrés Martínez Estudio los factores realizó un estudio acerca de los
Cardenal (2017) determinantes del determinantes del desempleo juvenil en
desempleo juvenil Chile, en él, el autor muestra que factores
en Valparaíso Chile como falta de educación y capacitación
para el trabajo, la competencia de los
adultos que permanecen activos más allá
de la edad de jubilación, las aspiraciones
salariales exageradas, la discriminación
frente a las oportunidades de empleo, una
imagen negativa de su personalidad en
relación con las expectativas de los
empleadores, la barrera del ingreso mínimo
legal para la contratación de jóvenes de
baja calificación y la ineficacia de los
mecanismos de intermediación en el
empleo en el caso de los jóvenes, si bien
influyen en la determinación del empleo en
los jóvenes chilenos, no son tan
28
importantes como para explicar la enorme
brecha que existe entre el porcentaje de
desempleados jóvenes y adultos.
Fuentes de la Estudio sobre las La investigación fue de tipo cualitativo, con

Hoz (2001) características para enfoque descriptivo. Su objetivo general se
acceder a un buen centró en cual es el perfil que se requiere
empleo en para obtener un buen empelo en una
Cartagena ciudad turística. Entre los resultados más
Colombia significativos se denotan que los jóvenes
deben tener la posibilidad de hablar una
segunda lengua, las tecnologías, tener una
excelente ´presentación personal, tener un
alto perfil en habilidades cognitivas.
Observatorio Informe anual sobre La investigación fue de tipo cualitativo, con

Departamental perspectiva de enfoque descriptivo. Cuantitativo. Su
Para la empleo en los objetivo general se centró en indagar sobre
Empleabilidad y municipios del norte las oportunidades laborales de los jóvenes
el del departamento en edad productiva, destacando sus
Emprendimiento de la Guajira aspectos de capacitación, competencias
(2015) personales, laborales y sociales. En tal
sentido los resultados obtenidos se
orientaron en establecer que la tasa de
desempleo en el departamento supero la
media nacional, 11% , que la tasa de
trabajo informal es alto en el departamento,
está el 15% y que los jóvenes tiene mucho
tiempo libre y esto se asocia al consumo de
29
alcohol afectando su salud emocional y
mental
Fuente: Investigadoras (2018)
5.2 BASES TEÓRICA
5.2.1 DESEMPLEO
El término desempleo alude a la falta de trabajo. Un desempleado es aquel sujeto

que forma parte de la población activa (se encuentra en edad de trabajar) y que
busca empleo sin conseguirlo. Puede diferenciarse entre cuatro grandes tipos de
desempleo: cíclico, estacional, friccional y estructural.
5.2.1.1 EFECTOS DEL DESEMPLEO
Es relevante abordar cuales son los efectos que tiene el desempleo en las personas
se tiene que mencionar lo expresado por Moreno, que indica que “el desempleo
tiene efectos dañinos sobre tres dimensiones básicas: el daño psicológico, la
privación económica y la marginación social, aunque en este trabajo se hace
referencia a todas ellas en mayor o menor medida, el campo que se quiere estudiar
más detenidamente se centra en la esfera de la salud mental”.2
De la misma manera, para seguir abordando los efectos del desempleo en jóvenes,
se tiene que designar los efectos a corto plazo que las recesiones económicas
tienen sobre los individuos se producen, principalmente, por medio de la emigración,
el empobrecimiento y el desempleo.
2 Goyeneche AP. Un análisis de las políticas de estado frente al desempleo, citado por MORENO
GUARDIA, Garazi. Impacto del desempleo en la salud mental en España [En. Pamplona: Universidad
Pública de Navarra.2015., 32 P. Disponible en
http://academicae.unavarra.es/bitstream/handle/2454/18695/Garazi%20Moreno%20Guardia.pdf?
sequence=1
30
5.2.2 EMPLEABILIDAD ECONÓMICA
Para poder definir la noción de empleabilidad, la “cual haya surgido en la década de

los ochenta aparentemente sin vínculo con la teoría del capital humano y con un
marco eminentemente empírico, se explica por un lado por la ya mencionada
lentitud de respuesta de la teoría ante la crisis del mercado laboral, pero además
porque fue más evidente que para superar los bajos niveles de empleabilidad era
necesaria la participación de otros agentes del mercado, como el gobierno y la
escuela”3.
Por lo anterior, “las habilidades de empleabilidad, se confrontarán con la

materialización de los nuevos términos de la demanda y con las exigencias que
impone el propio puesto de trabajo, el resultado será el éxito o el fracaso en la
obtención del empleo”4.
Otra forma de argumentar el concepto de empleabilidad económica este marcado

por apreciaciones que se dan desde varios ámbitos como lo expresado de la
siguiente manera:
Los mercados laborales la empleabilidad se planteó como un problema no

individual, sino general, era la nueva “norma” no escrita que brinda mayor grado de
libertad al empleador para seleccionar a su personal; fue la evidencia de que las
reglas de juego de este mercado estaban cambiando, favoreciendo aún más al
empleador y, si bien el mercado de trabajo siempre había sido dominado por el
empleador, había una mínima regulación; ahora, con la noción de empleabilidad se
“mina” la posibilidad de una relación laboral menos desigual, limitando la
3 CAMPOS RÍOS, Guillermo. Implicaciones económicas del concepto de empleabilidad En: revista
de la facultad de economía-BUAP. año viii núm. 23. p.12.
4 Ibíd. P.5
31
normatividad que anteriormente protegía de manera relativa a la fuerza de trabajo
ocupada a través de sus organizaciones de representación como los sindicatos.5
5.2.3 ECONOMÍA SOCIAL.
Es un sector de la economía que estaría a medio camino entre el sector privado y

el sector público. Conocido también como tercer sector, incluye a cooperativas,
empresas de trabajo asociado, Sociedades Laborales, organizaciones no lucrativas,
asociaciones caritativas. Que se relaciona de forma sostenible, sustentable o
perdurable es, según la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y
el Desarrollo (establecida por las Naciones Unidas en 1983), aquel que “satisface
las necesidades del presente sin comprometer las capacidades que tienen las
futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.
5.2.4 ECONOMÍA PRODUCTIVA FAMILIAR
Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en

dinero. Los promotores de estos proyectos suelen ser empresas e individuos
interesados en alcanzar.
Beneficios económicos para distintos fines. A la productividad es la relación entre la

cantidad de productos obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados
para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre
los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo que
lleve obtener el resultado deseado, más productivo es el sistema. En realidad la
productividad debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la
cantidad de recursos utilizados con la cantidad de producción obtenida.
5 Ibíd. P.7
32
5.2.5 SALUD EMOCIONAL
Las relaciones familiares ofrecen un recurso emocional y material que ninguna otra
institución puede igualar. Los lazos familiares ofrecen seguridad social a los
individuos y les protegen cuando atraviesan épocas especialmente difíciles. La
familia sigue siendo un “manto protector” muy importante; El apoyo social es el
resultado de la integración del individuo en diferentes redes que le proveen un apoyo
cognitivo, normativo, afectivo y material.
5.2.5.1 CARACTERÍSTICAS DE LA SALUD EMOCIONAL
De acuerdo con el observatorio nacional para la promoción de los hábitos de vida

saludable del Ministerio de la Protección Social (2013), en su informe anual para el
cuidado de la salud mental se establecen unas características fundamentales para
su especial cuidado. Entre los que se destacan:
 Sea consciente de sus emociones y reacciones.

 Exprese sus sentimientos de manera apropiada.
 Piense antes de actuar.
 Manejar el estrés.
 Busque el equilibrio.
 Cuide de su salud física.
 Conéctese con otros.
 Encuentre propósito y significado.
5.2.6 AFECTIVIDAD Y DESEMPLEO
Se tendría que mostrar los efectos que tiene el factor afecto en las repercusiones
que estos tengan en la sociedad, en su entorno familiar y social para esto, el “estar
desempleado implica la idea de una exclusión social que abarca seis dimensiones.
33
Una de ellas se refiere a la exclusión del mercado de trabajo; es decir, a las barreras
externas para re insertarse en el mercado laboral, sumadas a pensamientos que los
ubican como víctimas del desempleo por dicha causa generando sentimientos de
resignación para re emplearse”
34
5.3 BASES LEGALES
Tabla 2 Normatividad que rige la investigación
NORMA EXPLICACION DE LA NORMA

Cuyo objeto es "Establecer el marco institucional para garantizar a todos los y
las jóvenes el ejercicio pleno de la ciudadanía juvenil en los ámbitos, civil o
personal, social y público, el goce efectivo de los derechos reconocidos en el
Ley 1622 del 29 de abril de ordenamiento jurídico interno y lo ratificado en los Tratados Internacionales, y la
2013 o Ley Estatutaria de adopción de las políticas públicas necesarias para su realización, protección y
Ciudadanía Juvenil - sostenibilidad; y para el fortalecimiento de sus capacidades y condiciones de
igualdad de acceso que faciliten su participación e incidencia en la vida social,
económica, cultural y democrática del país.".
Ley de Fomento a la Cultura del Emprendimiento - Que con 10 objetivos básicos

Ley 1014 del 26 de enero de establece la promoción de los jóvenes emprendedores y sus organizaciones en
2006 Colombia.
Ley de Formalización y Generación de Empleo - la cual tiene por objeto la

Ley 1429 del 29 de diciembre formalización y la generación de empleo, con el fin de generar incentivos a la
de 2010 formalización en las etapas iniciales de la creación de empresas; de tal manera
que aumenten los beneficios y disminuyan los costos de formalizarse.
35
El objeto de esta Ley es garantizar el ejercicio pleno del Derecho a la Salud
Mental a la población colombiana, priorizando a los niños, las niñas y
Ley 1616 de años 2013
adolescentes, mediante la promoción de la salud la prevención del
trastorno mental, la Atención Integral e Integrada en Salud Mental
36
5.4 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
5.4.1 EFECTOS DEL DESEMPLEO
El desempleo juvenil representa un desafío para los sistemas laborales, que

tendencialmente muestran porcentajes de desempleo superiores al promedio
nacional, derivados de las dificultades de inserción en el mundo laboral Las
problemáticas que derivan del desempleo juvenil han determinado el diseño de
políticas de inserción laboral que en materia de derecho comparado se han centrado
en la estrategia europea de la garantía juvenil.
5.4.2 SALUD EMOCIONAL
La salud emocional o salud mental es el bienestar psicológico general. Incluye la

manera de sentirse hacia uno mismo, la calidad de las relaciones y la capacidad
para manejar los sentimientos y hacer frente a las dificultades. La buena salud
emocional no es sólo la ausencia de problemas de salud mental. Estar mentalmente
o emocionalmente sano es mucho más que estar libre de la depresión, ansiedad u
otros problemas psicológicos.
37
5.5 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Objetivo general: Analizar los efectos del desempleo en la salud emocional de los de los jóvenes entre los 18 y 23
años, en la urbanización villa hermosa, Fonseca, La Guajira.
Tabla 3 Operación de las Variables
OBJETIVOS ESPECÍFICOS VARIABLE DIMENSIÓN INDICADORES ITEMS

Empleo
Identificar las condiciones, de 1,2
Empleabilidad Capacitación
empleabilidad, económica, sociales, Efectos del 3,4
económica Oferta laboral
familiares y personales. desempleo 5,
Describir la salud emocional en

referencia a la afectividad,, modelo Economía familia 6,7
Dinámica familiar
de comunicación Suficiente 8
Establecer la relación entre el

Parentales
desempleo y la salud emocional Relación familiar 9,10
Salud Emocional Hijos
Formular recomendaciones que Aceptación 11.12

Auto estima
apunten a orientar a los jóvenes Irritabilidad 13,14
38
frente al manejo del desempleo y la Afectividad 15.
protección de la salud emocional. Aislamiento 16
Comunicación 17,18.1
9
39
6 MARCO METODOLOGICO
Según Arias (2006), el marco metodológico es el cómo se realizó el estudio para

responder al problema planteado, La metodología de trabajo de grado incluye el tipo
o tipos de investigación, así como las técnicas y los procedimientos que serán
utilizados para llevar a cabo la investigación. A partir de la anterior definición, se
organiza cada uno de las etapas a que son inherentes al proceso de investigación.
En tal sentido en este capítulo donde se describirá el tipo de investigación, diseño,
población y muestra, así como también, las técnicas e instrumentos de recolección
de los datos.
6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo con los tipos de investigación es de tipo descriptiva, ya que esta se

centró de manera precisa en describir Los factores específicos que hacen parte de
las variables de estudio las cuales hacen referencia a los efectos del desempleo en
la salud emocional de los jóvenes de la urbanización Villa Hermosa Municipio de
Fonseca La Guajira Colombia destacando las percepciones de forma tal que se
pueda comprender los elementos que constituyen las variables a las que se refiere
el estudio. Resaltando sus dimensiones e indicadores. Según Chávez (2008).
6.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación tiene como finalidad abordar el objeto de estudio como

fenómeno empírico para confrontar la visión teórica del problema con los datos de
la realidad. Por tal motivo, el tipo de diseño corresponde al no experimental, debido
a que no se manipula deliberadamente las variables de estudio, sino que se hace
una descripción de los datos obtenidos mediante la técnica del cuestionario. De
igual forma, afirma Chávez (2008) la investigación no experimental es cualquier
40
estudio científico en la cual resulta imposible manipular variables o asignar
aleatoriamente a los sujetos o las condiciones. En concordancia con lo expresado
por la mencionado autor, lo que se hace en este tipo de estudio es recolectar
información en su entorno natural, sin realizar ningún tipo de manipulación que
pudiera afectar el comportamiento de los datos, referidos en este caso Los factores
que están incidiendo en el desempleo y su afectación en la salud emocional de los
jóvenes de la urbanización Villa Hermosa.
De igual manera, la investigación según Hernández, Fernández y Batista (2008) se

identificó con el tipo de diseño transaccional exploratoria, cuyo objetivo principal es
indagar la incidencia y los valores en la cual se manifiesta una o más variables en
un momento determinado, referido en este caso al momento de recolección de
datos, a través del cuestionarios aplicado a las fuentes de información primarias.
6.3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo con el método este se relacionó con la estrategia general, que guía el
proceso de investigación, con el fin de lograr los resultados específicamente
definidos en los objetivos del estudio. En este orden de ideas, se puede decir que
el método seleccionado es el deductivo, ya que este permite una compresión de los
aspectos general a lo particular, en las premisas teóricas especialmente. En los
temas relacionados con la descripción de las variables de estudio.
Según vergel (1997:50), el método deductivo consiste en que el investigador

practique por medio de conocimientos teóricos sólidos la deducción de verdades
preestablecidas para inferir de ellas conclusiones respecto al caso particular.
Mientras el método inductivo, establece proposiciones de carácter general inferidas
de la observación y el estudio analítico de hechos y fenómenos particulares.
41
6.4 POBLACIÓN Y MUESTRA
6.4.1 POBLACIÓN
La población objeto de este estudio está constituida por los jóvenes en edades
comprendida entre 18 y 23 años que viven en la urbanización Villa Hermosa
Fonseca La Guajira a continuación, se relaciona la información referente a la
población de este sector.
Tabla 4 Población
POBLACIÓN NÚMERO DE JÓVENES

Jóvenes ente 18 y 23 años 523 personas
TOTAL 523
Fuente: Junta de Acción comunal de la urbanización Villa Hermosa (2017)
El tamaño total de la población objeto de estudio es de 2210 individuos en edades

comprendidas entre 18 y 23 años.
6.4.2 MUESTRA
A partir de la población cuantificada para una investigación se determina la muestra,

cuando no es posible medir cada una de las entidades de población; esta muestra
se considera representativa de la población y descansa en el principio que las partes
representan el todo. (Vergel, 1997).Esta investigación utilizara el tipo de muestra
probabilística, donde todos los elementos de la población, tienen la misma
posibilidad de ser escogidos para la muestra y se obtienen definiendo las
características de la población y el tamaño de la muestra, y por una selección
aleatoria o mecánica de las víctimas.
42
6.4.3 MÉTODO DE MUESTREO
Según Martínez Bencardino, Cuando la población es mayor a diez mil (1000)

unidades, se debe utilizar la siguiente formula. El cuál es el caso para la población
de los adultos jóvenes entre 18 y 23 años de la urbanización Villa Hermosa
Municipio de Fonseca La Guajira.
𝒁𝟐 ((𝑷)(𝑸)(𝑵))
𝒏=
(𝑵 − 𝟏)(𝒆)𝟐 + 𝒁𝟐 (𝑷)(𝑸)
En donde:
n= Tamaño de la muestra
N= Tamaño de la Población (523) jóvenes adultos en edad productiva
e= Error de estimación. (8,25%)
Z= Nivel de Confianza. (95%) = 1,65
P= proporción del número de jóvenes entre edades de 18 y 23 años con
posibilidades positivas.
Q= proporción el número de jóvenes entre edades de 18 y 23 años con posibilidades
Negativas.
Q=1-P
Entonces Q = 0,5 y P = 0,5
𝒁𝟐 ((𝑷)(𝑸)(𝑵))
𝒏=
(𝑵 − 𝟏)(𝒆)𝟐 + 𝒁𝟐 (𝑷)(𝑸)
(𝟏, 𝟔𝟓)𝟐 ((𝟎, 𝟓)(𝟎, 𝟓)(𝟏𝟓𝟕𝟒𝟖))
𝒏=
(𝟐𝟐𝟏𝟎)(𝟎, 𝟎𝟐𝟓)𝟐 + (𝟏, 𝟔𝟓)𝟐 (𝟎, 𝟓)(𝟎, 𝟓)
𝒏 = 𝟗𝟗. 𝟒𝟑 = 𝟔𝟐
La muestra del estudio estuvo conformada por sesenta y dos (62), individuos en
edades entre los 18 y 23 años que viven en la urbanización Villa Hermosa Municipio
de Fonseca la Guajira.
43
En relación a la validez y confiabilidad del instrumento, En las ciencias sociales y de
educación así como en los demás campos del saber para, demostrar la rigurosidad
científica, el instrumento de recolección de datos debe cumplir con dos requisitos
básicos: la validez y la confiabilidad. En cuanto al primer requisito, para Chávez
(2008), la validez es la eficiencia con que un instrumento mide lo que se pretende,
por tanto, una vez que el instrumento es diseñado, debe cumplir con dos requisitos
fundamentales antes de su aplicación: la validez y la confiabilidad.
El instrumento diseñado fue sometido a un proceso de validación, a través de la

técnica de "Juicio de Expertos" de tal manera que los mismos, garantizaron la
coherencia de los datos contenidos. Esta técnica consiste en la revisión lógica del
instrumento que se consigue por medio de un grupo de personas a las cuales se
considera expertos en el campo al cual ha de aplicarse (teórica y
metodológicamente). Para cumplir con este proceso, fue necesario construir un
instrumento de validación, dentro del cual los expertos pudieron registrar cada una
de sus apreciaciones y recomendaciones, de manera de garantizar la coherencia
de los datos recolectados en aras de responder con los objetivos planteados dentro
de la investigación.
En lo que se refiere al otro requisito que deben cumplir los instrumentos de

recolección de datos, Hernández y otros (2008) expresa que la confiabilidad de un
instrumento de medición se refiere al grado en que su acción repetida al mismo
sujeto, produce iguales resultados. En este sentido, para el cálculo de la
confiabilidad del instrumento se procedió a utilizar la técnica estadística Coeficiente
de Cronbach, recomendada por Chávez (2008), para instrumentos cerrados con
alternativas de respuesta múltiples. Para la aplicación del mencionado coeficiente,
fue necesario aplicar una prueba piloto a una muestra con características similares
a la de la población en estudio, pero que no formó parte de la población. Los datos
obtenidos, en este sentido fueron ingresados en una hoja de cálculo en Excel que
permitió la determinación directa de los resultados, a través de la aplicación de la
44
siguiente fórmula, presentada a continuación, arrojado un valor de 0.83, lo cual
indica un alto nivel de validez.
k   Si 
2
r 1  
k  1  St 2 
De donde:
K: El número de ítems = 19
Si2: Sumatoria de Varianzas de los Ítems = 4,19
ST2: Varianza de la suma de los Ítems = 9,14
α : Coeficiente de Alfa de Cronbach= 0,83
6.4.4 PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS DATOS
El procesamiento estadístico de los datos se realizará mediante la utilización de la

media permite la categorización de ítems, indicadores, dimensiones así como de las
variables en estudio. Sobre esta base, para su interpretación fue diseñada por la
investigadora una tabla de rango, intervalo y categoría, la cual se muestra en la
Tabla 6.
Tabla 5 Categoría de análisis para la interpretación del promedio
Rango Intervalo Categoría

1 4.21 - 5 Alto Desarrollo
2 3.41- 4.20 Moderado Desarrollo
3 2.61 – 3.40 Bajo Desarrollo
45
6.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
6.5.1 TÉCNICA
La técnica de recolección de datos que se utilizara en el presente estudio es la

encuesta, definida por un cuestionario o conjunto de preguntas que se preparan con
el propósito de obtener información.
6.5.2 INSTRUMENTO
El Instrumento es un recurso que utiliza el investigador para registrar información o

datos sobre las variables de estudio.
El instrumento de recolección de datos que se aplicara en la investigación es el

cuestionario, se define como un instrumento formado por una serie de preguntas
que se contestan por escrito a fin de obtener la información necesaria para la
realización de una investigación. Para el caso puntual de la investigación denomina
efectos del desempleo en la salud mental de los jóvenes entre 18 y 23 años de la
urbanización villa Hermosa de Fonseca, se realizó uno tipo encuesta conformado
por 19 preguntas cuyas opciones son tipo Likert.
46
7 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente investigación los datos estadísticos son de tipo descriptivo, con el

propósito de comprobar los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento de
recolección de la información a la población objeto de estudio, de manera que se le
aplico cálculos estadísticos previa codificación y tabulación de los mismos, donde
se establece que la codificación, significa asignarle un valor numérico que
representa su categoría. En vista de lo expuesto se realiza el análisis de dichos
datos.
DIMENSION: EMPLEABILIDAD
Dimensión: empleabilidad
Indicador: Empleo
Tabla 6 ¿Está usted empleado actualmente?
DESCRIPTOR FRECUENCIA PORCENTAJE

Siempre 4 7%
Casi siempre 8 13%
Nunca 48 77%
No responde 2 3%
Total 62 100%
De acuerdo con el informe de empleabilidad y emprendimiento para el departamento

de la Guajira. Especifica que en la anualidad (2016), se evidencia un alto índice de
desempleo en el departamento por lo cual se presentan serias situaciones de riesgo
en este reglón de la economía, en tal sentido se quiso indagar al grupo focal
obtenido los siguientes resultados. En cuanto al indicador de empleabilidad. Los
jóvenes respondieron que el 7% casi siempre, el 13% es casi siempre, el 77% nunca
47
ha encontrado empelo en lo que ha trascurrido del año, develando los postulado del
observatorio en cuanto a las pocas oportunidades que tiene los jóvenes y finalmente
el 3% no responde nada al respecto.
¿está usted empleado actualmente?
3%
7%
13% A Siempre
B Casi siempre
C Nunca
D No responde
77%
Figura 1. ¿Está usted empleado actualmente? (Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: MEDIOS PARA BUSCAR EMPLEO

Tabla 7 ¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo?

Oficina S:A:E 5 8%
Servicio de
9 15%
orientación Laboral
Contactos
42 68%
personales
Servicio de
2 3%
atención
Otros 4 6%
Total 62 100%
48
Gracias al uso de los medios tecnológicos se han abierto una serie de posibilidades
en función de obtener un empleo que responda al perfil académico del aspirante en
tal sentido se indago en función de saber cómo los jóvenes de la urbanización Villa
Hermosa realizan dicha actividad. En esta pregunta, se les consulto a los jóvenes
sobre las herramientas o medios para conseguir un empleo, un 68% de los
encuestados indico que, por medio de contactos personales, mientras que, el 3%,
dijo que, dirigiéndose directamente al servicio de atención, mientras un 15%, al
servicio de orientación laboral, un 8% al Servicio de Atención al Empleo-SAE,
mientas que por la tendencia otros, manifestaron un 6%.
¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar

empleo?
3% 6% A Oficina S:A:E
8% B Servicio de orientación
15% Laboral
C Contactos personales
D Servicio de atención
68%
E otros
Figura 2. ¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo? (Fuente: Investigadoras 2018)
7.1.1 INDICADOR: CAPACITACIÓN

Tabla 8 ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo?

Siempre 62 100%
Casi siempre 0 0%
Nunca 0 0%
No responde 0 0%
49
Total 62 100%
De acuerdo con el informe del Departamento Administrativo Nacional DANE en su
capítulo relacionado con empleabilidad, se enuncia de forma puntual que los
colombianos en las anualidad 2017, se ha preocupado por prepararse en programa
académicos técnicos y tecnológicos, que ofrece el Servicio Nacional de aprendizaje
SENA como otras entidades han facilitado que el perfil de capacitación se amplió
perfeccionando y actualizando , en tal sentido se indago al grupo focal logrando las
siguientes respuesta. El 100% de los encuestados expresan estar preparados para
desempeñarse eficientemente en su trabajo.
¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en

un puesto de trabajo?
0% Siempre
Casi siempre
Nunca
No responde
100%
Figura 3. ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo? (Fuente: Investigadoras
2018)
INDICADOR: CAPACITACIÓN
Tabla 9 ¿Existe oferta laboral acorde a sus perfil?

Siempre 0 0%
Casi siempre 0 0%
Nunca 62 100%
50
No responde 0 0%
Total 62 100%
El experto en tema socioeconómico García, precisa que existe un riesgo frente a la
demanda laboral que estriba en que existan puestos disponibles pero no hay el
sufriente personal capacitado para suplirlo, en tal sentido se averiguo logrando
obtener los siguientes resultados en los jóvenes el 100% afirma que no hay puesto
disponibles para su perfil laboral.
¿Existe oferta laboral acorde a sus perfil?
0%
0% 0% A Siempre
B Casi siempre
C Nunca
D No responde
100%
Figura 4. ¿Existe oferta laboral acorde a su perfil? (Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: ECONOMÍA FAMILIAR

Tabla 10 ¿En su familia quien responde por los gastos?

El padre 0 0%
La madre 0 0%
Ambos 62 100%
No responde 0 0%
Total 62 100%
51
En relación a la experta Quintero Ángela María, en su libro Familias
contemporáneos (2011), precisa que hoy día la responsabilidad ya no recae en un
solo miembro de las figuras parentales que se deben compartir las
responsabilidades debido a lo frágil y compleja de los gasto en la dinámica familiar.
En tal sentido se indago logrado el siguiente resultado el 100% afirmo que ambos
deben responder por los gastos y actualmente eso pasa en los hogares de la
urbanización Villa Hermosa.
¿En su familia quien responde por los gastos?
0% A El padre
0%
0%
B La madre
C Ambos
100% D No responde
Figura 5. ¿En su familia quien responde por los gastos? (Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: DEPENDENCIA ECONÓMICA

Tabla 11 ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia?

De su salario 0 0%
De una actividad informal 60 90%
No tiene solvencia económica 2 10%
No responde 0 0%
Total 62 100%
De acuerdo al informe anual del DANE se establece que en Colombia el trabajo

Informal ha venido ocupando un impórtate renglón de la economía familiar en razón
de ello el experto García, Afirma que las familias modernas deben tener un proyecto
52
que impulse y sostenga ale economía doméstica, en tal sentido se indago al
respecto logrando las siguientes resultados, el 90% sostiene su familia y subsidia
sus gastos con proyecto o actividades informales en tanto que el 2% de la población
no tiene dinero y tiene serias dificultades para asumir a tiempo sus
responsabilidades económicas.
¿De dónde adquieren los recursos económicos para

sostener su familia?
3% A De su salario
0% B De una actividad informal

0%
C No tiene solvencia
económica
D No responde
97%
Figura 6. ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia? (Fuente: Investigadoras
2018)
INDICADOR: SUFICIENTE
Tabla 12 ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con
los gastos de la familia?

Siempre 0 0%
Casi siempre 0 0%
Nunca 62 100%
No responde 0 0%
Total 62 100%
En relación con la pregunta Fuente experto en temas de economía doméstica

plantea que si no se cuenta con entradas adicional es muy difícil que en una
53
sociedad con demandas de todo tipo y en donde los ingresos son inferiores a los
egresos nunca se podrá contar con el dinero suficiente para resolver las dificultades
que demanda los diferentes miembros de la familia, al respeto se indago al grupo
focal obteniendo las siguientes respuestas, de manera unánime el 100% expreso
que nunca y menos cuando el dinero que se percibe es de una actividad informal.
¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente

para responder con los gastos de la familia?
0%
Siempre
Casi siempre
Nunca
100%
No responde
Figura 7. ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con los gastos de la familia?
(Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: GASTOS
Tabla 13 ¿Usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para
responder con los gastos del hogar?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 0 0%
Nunca 62 100%
No responde 0 0%
Total 62 100%
54
De acuerdo con un informe suministrado por el fondo para familias vulnerables,
adscrito al Ministerio del interior, se develo que el la anualidad (2017), las relaciones
de pareja se vieron en seria dificultades producto del bajo nivel productivo de la
figura masculina, dejando evidenciado que sus aportes son insuficientes producto
de la falta de oportunidades laborales, en tal sentidos e indago al respeto logando
obtener los siguientes resultados. Los encuestados respondieron de forma
contundente que no cuentan con los recursos suficientes para responder con los
gasto que demanda sus hijos, esposa y otros miembros de la familia que comparten
su hogar.
¿Usted considera que los recursos que obtiene no le

alcanza para responder con los gastos del hogar?
0% 0%
0% A Siempre
B Casi Siempre
C Nunca
100% D No responde
Figura 8. ¿Usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para responder con los gastos del
hogar? (Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: DINÁMICA FAMILIAR

Tabla 14 ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la
relación con su pareja?

Siempre 62 100%
Casi Siempre 0 0%
Nunca 0 0%
No responde 0 0%
Total 62 100%
55
De acuerdo con los postulados de la experta en temas de familia Quintero
Velásquez (2011). Precisa que un aspecto preponderante para mantener a la unión
familiar es poder tener los recursos económicos suficientes para poder atender las
demandas de cada uno de sus miembros. En vista de lo expuesto se consultó al
grupo focal obteniendo las siguientes repuestas el no tener el dinero necesario para
subsidiar los gastos esto genera discusiones, discrepancias ruptura en el nivel de
comunicación asertiva dentro de las relaciones de pareja.
¿Usted considera que al no tener los recursos

suficientes esto afecta la relación con su pareja?
0%
0% A Siempre
0% B Casi Siempre
C Nunca
D No responde
100%
Figura 9.¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación con su pareja?
INDICADOR: DINÁMICA FAMILIAR

Tabla 15 ¿piensa que el no poder responder con los gastos a tiempo le genera
dificultades con sus hijos?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 62 100%
Nunca 0 0%
No responde 0 0%
Total 62 100%
56
El psiquiatra Pérez (2010) afirma que la crianza de los hijos en estas épocas tan
consumista requiere que los padres dispongan de dinero sufriente para poder
afrontar de forma inmediata dichas demandas que viene de todas las direcciones,
al escuela, los amigos la moda, en tal sentido se indago al gripo focal obteniendo
los siguientes resultados, de forma unánime manifestaron que siempre hay
dificultades con los hijos ya que ellos no comprende de manera fácil la situación que
atraviesa la economía familiar.
¿piensa que el no poder responder con los gastos a

tiempo le genera dificultades con sus hijos?
0% A Siempre
0%
0% B Casi Siempre
C Nunca
D No responde
100%
Figura 10. ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación con su pareja?
VARIABLE SALUD EMOCIONAL

Dimensión: Autoestima
Indicador: reconocimiento
Tabla 16 ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia disminuye
su liderazgo?

Siempre 31 50%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 0 0%
57
No responde 0 0%
Total 62 100%
Como se ha venido haciendo referencia desde los postulados de familia que plantea
quintero (2011), en sus investigaciones sobre las relaciones y vínculos al interior del
núcleo base se precisa lo siguiente, frente al tema de roles en la dinámica familiar,
si el padre no aporta los hijos y las parejas no reconocen su liderazgo. En vista de
lo expresado se indago obteniendo los siguientes resultados, un porcentaje que
corresponde al 50% considera que siempre que el padre no lleva dinero al hogar
pierde su liderazgo y el restante 50% casi siempre, es decir que en síntesis el rol de
figura de autoridad se ve seriamente afectada cuando no hay dinero para alimentar
a sus hijos.
¿Usted cree que al no poder responder con los gastos

su familia disminuye su liderazgo?
0%
0% A Siempre
B Casi Siempre
50% 50% C Nunca
D No responde
Figura 11. ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia disminuye su liderazgo? (Fuente:
Investigadoras 2018)
INDICADOR: FRUSTRACIÓN
Tabla 17 ¿usted siente frustración por no tener un empleo?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 62 100%
58
Nunca 0 0%
No responde 0 0%
Total 62 100%
De acuerdo con estudios liderados por la fundación Familias modernas (2010), se
establece que las parejas que no cuentan con el respaldo de un empleo se observan
irritables, con tendencia a la ruptura en tal sentido se indago al grupo focal
obteniendo las siguientes respuesta, siempre en un porcentaje que representa
100% cuando no hay como contribuir a la economía familiar se siente frustrado.
¿usted siente frustración por no tener un

empleo?
0% 0%
0% Siempre
Casi Siempre
Nunca
100% No responde
Figura 12. ¿usted siente frustración por no tener un empleo? (Fuente: Investigadoras 2018)
INDICADOR: IRRITABILIDAD
Tabla 18 ¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su
familia?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 31 50%
No responde 0 0%
Total 62 100%
59
En relación con el indicador irritabilidad, una característica preponderante de la
salud emocional de una persona se trató de indagar al grupo focal logrando obtener
los siguientes resultados, en jun porcentaje que representa el 50% se considera que
casi siempre en la familia se dan situaciones de contienda discrepancias e
irritabilidad cundo no hay dinero suficiente, en tanto que el otro 50% considera que
nunca que esto de alguna manera se soluciona y no es necesario disgustarse por
eso.
¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero

para los gastos de su familia?
0%
A- Siempre
50% 50% B- Casi Siempre

C- Nunca
D- No responde
Figura 13. ¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su familia? (Fuente:
Tabla 19 ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar
con los gastos de la familia?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 31 50%
No responde 0 0%
Total 62 100%
60
La trabajadora social y experta en temas de familia Quintero Velázquez (2011), es
precisa en enunciar que las afectaciones en la dinámica familia son diversa pero
hay una en p0articular que hace referencia al tema de empleabilidad, en un apoca
en donde el consumismo de productos es inherente al desarrollo de cada miembro
se hace necesario revisar qué implicaciones tiene esto en el relacionamiento
parental. En vista de lo manifestado por la autora se indago al respecto logrando los
siguientes resultados el 50% expresa que casi siempre se presentan dificultades
con la pareja y los hijos en tanto que el resta 50% precisa que nunca, pudiendo
precisar que el no tener dinero tiene afectaciones en la dinámica regular de las
familias.
¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero

para colaborar con los gastos de la familia?
0% Siempre
Casi Siempre
50% 50%
Nunca
No responde
Figura 14. ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar con los gastos de la familia?
INDICADOR: TRISTEZA
Tabla 20 ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su
familia?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 31 50%
No responde 0 0%
61
Total 62 100%
El informe anual de tendencia que se realiza en la dependencia de salud mental del

ministerio de la Protección Social, afirma que en Colombia la Irritabilidad es un
comportamiento que se ha incrementado en las familias, el nivel de tolerancia es
bajo, afectando de alguna manera la salud emocional de los miembros (2011). En
tal sentido se indago al respecto logrando la siguiente respuesta, por parte de los
encuestados. El 50% expresa que casi siempre esto genera frustración, contienda,
discrepancia e irritabilidad, en tanto que el restante 50% precia que nunca que es
difícil pero que se tiene que aprender a vivir en la escasez dejando claro que si hay
afectaciones en la familia, la pareja cuando no hay una fuente segura y permanente
para subsidiar los gastos.
¿Usted se siente triste por no tener como responder

con los gastos de su familia?
0%
Siempre
Casi Siempre
50% 50%
Nunca
No responde
Figura 15. ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su familia? (Fuente:
62
INDICADOR: COMUNICACIÓN
Tabla 21 ¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no
tener un empleo

Siempre 0 0%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 31 50%
No responde 0 0%
Total 62 100%
De acuerdo con el experto en comunicación familia Villalobos (2010), en el dialogo
en familia, se puede destacar aspectos relacionados con la necesidad de
comunicarse en el círculo parental, pero no es fácil ya que hay temas entre los que
se destaca el económico que genera timidez. Al respeto se averiguo si lo dicho por
el autor es coincidente con lo que piensa el grupo focal logrando lo siguientes
resultados. el 50% que casi siempre se comunica de forma clara con su pareja e
hijos, en tema económica, en tanto que el restante 50% nunca, lo hace por pena y
un poco de frustración.
¿Usted no le comunica a su pareja los

sentimientos que le genera no tener un empleo?
Siempre
0%
Casi Siempre
50% 50%
Nunca
No responde
Figura 16. ¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no tener un empleo? (Fuente:
63
INDICADOR ABANDONO
Tabla 22 ¿Piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos
del hogar?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 0 0%
Nunca 62 100%
No responde 0 0%
Total 62 100%
En temas relacionados con la economía familiar existen muchos factores, que

necesariamente son susceptibles de estudio, en tal sentido se conocen estudios
relacionado con la salud mental y el tema de abandono liderado por la fundación
Mente Santa, destacando aspectos tales como relaciones, fracturada, violencia
intrafamiliar, divorcio por no tener recursos sufrientes para afrontar los gastos
derivados de la dinámica familiar, en tal sentido se averiguo logando los siguiente
resultados, afirman los encuestados que sí que es muy difícil tener una familia sin
un empleo pero que no se han dados caso de rupturas por ese motivo en particular.
Mostrados en un porcentaje del 100% que corresponde al nunca
¿Piensa que su pareja lo puede abandonar

por no colaborar con los gastos del hogar?
0%
0% Siempre
Casi Siempre
Nunca
100% No responde
Figura 17. ¿Piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos del hogar? (Fuente:
64
INDICADOR: EMOCIONES
Tabla 23 ¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un
empleo?

Siempre 62 100%
Casi Siempre 0 0%
Nunca 0 0%
No responde 0 0%
Total 62 100%
De acuerdo con el psiquiatra Pérez precisa en su estudio comportamiento humano

(2011), precisa que las afectaciones emocionales son diversas en la dinámica
familiar, y un aspecto preponderante es el relacionado con los sentimientos, la salud
mental. En tal sentido se indago logrando obtener las siguientes respuestas. El
100% de los encuestados precisa que siempre hay problemas cuando no se tiene
un empleo o una fuente segura para responder con los gastos del hogar.
¿siente que su salud emocional se ha visto

afectado por no tener un empleo?
0% Siempre
Casi Siempre
Nunca
100% No responde
Figura 18. ¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un empleo? (Fuente:
65
INDICADOR: PROFESIONAL
Tabla 24 ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional?

Siempre 0 0%
Casi Siempre 31 50%
Nunca 31 50%
No responde 0 0%
Total 62 100%
Esta hoy de moda poder contar con programas de prevención, pero no como un
atendencia si no como una estrategias que busca disminuir los riesgos en la salud
mental que esto puede desencadenar en la calidad de Vida Ministerio de la
protección Social, Dependencia de Salud Metal Ley 1616 del (2013). En tal sentido
se indago en función de averiguar que percepción tiene el grupo focal sobre la
necesidad de recibir apoyo psicosocial logrando las siguientes respuestas, el 100%
que siempre será bueno contar con expertos que orientes las situación ya que es
compleja y muy difícil de manejar.
¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su

salud emocional?
0%
Siempre
50% 50% Casi Siempre

Nunca
No responde
Figura 19. ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional? (Fuente: Investigadoras 2018)
66
8 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
El tema de investigación que ocupa esta investigación es complejo pero de gran

relevancia por su interés dentro de la sociedad en términos generales además
alrededor se él se manejan una multiplicidad de factores. En vista de eso y para
tener una mejor compresión de los aspectos investigados se hace pertinente
presentar algunos puntos de vista desde los hallazgos, sus indicadores en función
de tener una visión más clara sobre las variables de estudio en referencia a las
teorías en concordancia con lo expresado se plantean el siguiente análisis.
En relación con el experto García (2001), el cual facilito elementos significativos

para comprender la variable desempleo en los elementos que la constituyen y que
son susceptibles de análisis en relación al indicador empleabilidad, el buscar un
empleo es Colombia genera ciertas frustración debido a que existe puestos de
trabajo pero no se cuenta con los perfiles especializados para desempeñarlo de
forma idónea. Situaciones esta que afecta de alguna manera el relacionamiento
entre la demanda y la oferta.
En tanto que el tema que se relaciona con la economía familia en una sociedad
donde hay tanto y recurrentes gastos lo padres deben tener una fuente de empleo
estable que permita que se perciban ingresos sufrientes y de forma oportuna para
poder resolver las demandas de los menores y actualmente en los jóvenes de la
urbanización Villa Hermosa eso no está sucediendo impera los trabajo informales
sin mayores garantías para mejorar las condición de vida de las familia.
En el tema de la autoestima, este componente tan cerca de la salud mental y

emocional. se infiere que al no tener los medios necesarios para ayudar a que se
obtenga una calidad de vida digna en el l hogar esta se ve seriamente afectada y
67
en especial en las parejas jóvenes que necesitan estar átono con las demandas de
una sociedad consumista.
En lo que atiende a las emociones, es necesario mencionar que cuando no se

cuentan con los recursos sufrientes aparecen comportamientos de irritabilidad,
discrepancia, indiferencia comunicación bloqueado entre otros comportamientos
que de alguna manera afectan la salud emocional de las parejas que ven que no
solo se puede vivir de los afectos si no que se requiere de otros elementos que son
muy importantes para la consolidación de las familia.
68
CONCLUSIONES
En función de poder comprender de manera más clara y analizar las variables

estudio en cuanto a los efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes,
se presentan las siguientes conclusiones apoyados en la reflexión desde los
objetivos formulados.
En cuanto a los postulados de fuentes (2001), el cual considera que el tema de la

economía familiar está ligado de forma estrecha a la dinámica en cuanto a su
relacionamiento, afectividad nivel de comunicación en fin es transversal a todos los
temas que dentro de ella se desarrollan. En tal sentido se formuló el objetivo número
uno el cual se ocupó de indaga sobre las características de empleabilidad de los
jóvenes dejando claro que no es fácil conseguir empleo en una región golpeado por
la corrupción, que ellos cuentan con un perfil en cuanto a las capacitación que no
coincide con las demandas del mercado, que las posibilidades de trabajo se dan
más por el renglón independiente que cuentan con una economía familiar muy frágil.
Que de alguna manera interfiere con las relaciones de cada uno de sus miembros.
Que es necesario contar con una fuente de ingreso segura y permanente y que en
el Municipio las oportunidades laborarles son muy limitadas.
En cuanto al objetivo número dos que indago aspecto relacionado con la salud
emocional se logró analizar lo siguiente, que la falta de empleo genera en la
dinámica familiar dificultades en las que se pueden destacar la irritabilidad,
frustración, discrepancias, deseo de consumir sustancia, existe un riesgo atente de
que se den comportamientos relacionados con discusiones y riñas que propicien la
violencia intrafamiliar. En cuanto al objetivo número tres que se ocupó de evidenciar
la relación que se dan entre las variables, ya fuentes había dado luces al respecto
planteando que hay coincidencias en el comportamiento que hace que aparezcan
los factores de riesgo en la dinámica familiar, en tal sentido se analizaron los
69
elementos que hacen posible el estudio al contrastarlos se especifica que sí que no
tener un empleo afecta las condiciones de las salud emocional de las parejas e
hijos. Se puede entonces precisar que la falta de empleo afecta la salud emocional
de cada uno de los miembros pero en las realícenos parentales donde más se
marca el nivel de ponderación es alto.
Para poder seguir describiendo los elementos significativos del estudio desde sus
actores el objetivo cuatro se formuló pensado en hacer unas recomendaciones
desde el manejo de la situación conflictiva, por lo que se hacen de forma disgregada
a cada grupo teniendo encuesta sus particularidades. Las cuales se enuncian a
continuación.
70
RECOMENDACIONES
De acuerdo con los estudios y postulados del experto en temas de economía

familiar Fuente (2001), el cual precisa las consecuencia de no tener una fuente de
ingreso permanente y segura para responder con los gastos de la familia, se
especifican varios aspectos que sin lugar a dudas facilitan la formulación de las
siguientes recomendaciones En el marco de esas ideas y apoyados en el análisis
del procesamiento de los datos, así como las conclusiones generadas de la
investigación, se desprenden como parte del compromiso integral del proceso de
investigación, se hace necesario, socializar los resultados del estudio como una
forma de lograr niveles de sensibilización que conduzcan al abordaje integral de la
problemática, apuntando a contribuir con mejorar la compresión del fenómeno de
estudio.
Al Grupo Focal: Jóvenes Adultos de 18 y 23 años
Es fundamental que le grupo etario se capacite en temas relacionados con los

puestos de trabajo que existen en la región y el país, y no se desgaste solo en
actividades que son exclusivas de sus gustos. Además hay que hacer esfuerzos e
indagar en donde se puede acceder a información veraz y clara sobre la oferta
laboral.
Dejarse orientar por experto hoy día hay muchos grupos que están dispuestos
pagado por el estado para ayudar a conseguir empleo.
Promover espacios para el dialogo con la pareja es vital que entre los dos se brinden
apoyo emocional, ya que una sola personas no puede cargar con la responsabilidad
de mantener en funcionamiento de la dinámica familiar.
71
Cuando sea necesario asistir a programa de apoyo que manejen los conflictos
familiares para que una situación como lo es el desempleo ocasiones rupturas
irreparables en el funcionamiento de la dinámica, siempre existen profesionales
disponibles para ayudar en tal sentido.
Autoridades Municipales
Además Se hace necesario, que las autoridades Municipales, Alcaldía de Fonseca

tome especial interés por brindar espacio sobre información laboral o cree de
acuerdos a sus planes de desarrollo nuevo puestos de trabajo.
A La Universidad de La Guajira Sede Fonseca
Programa de Trabajo social Se requiere la conformación de un equipo

multidisciplinario que formule un diagnóstico temprano e integral sobre las
condiciones de empleabilidad, oportunidades laborales perfil ocupacional, ya que
dentro del perfil de ellos esta hacer acciones de carácter social que puedan
contribuir de forma oportuna en la disminución de los factores de riesgo derivados
del fenómeno de estudio.
Que no cese en su afán de seguir investigando los fenómenos sociales que

circundan la realidad de su zona de influencia ya que sus estudiantes son de una
ayuda invaluable para fortalecer las condiciones de calidad de vida.
72
REFERNCIAS BIBLIOGRAFÍA
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y salud mental. Buenos Aires Argentina: Autor.
COTRINA, D. J. (2017). REPERCUSIONES DEL DESEMPLEO EN JÓVENES DE. Lima :
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competitividad. Bogotá D:C: Autor
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Cartagena de Indica Colombia
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Comisión Mundial Para el Medio Ambiente y el Desarrollo. (1983). Informe anual sobre productividad.
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Hurtado, J. (2007). El método del diseño Cualitativo en sociedades modernas. Caracas Venezuela:
Editorial Bass.
Hernández F, & Batista. (2008). Los métodos de validación en el diseño Cualitativo y Cuantitativo.
1ª Edición, Buenos Aires: Editorial Cultural.
73
ANEXOS
ANEXO A
INSTRUCCIONES
El presente instrumento tiene como finalidad obtener información sobre el
desempleo frente a su relación con la salud emocional de los jóvenes entre 18 y 23
años en la urbanización Villa Hermosa del municipio de Fonseca. Los datos que
usted suministre serán utilizados únicamente para fines de la investigación, no
coloque su nombre ni forma, ya que el instrumento es de información anónima, y
confidencial.
Este instrumento no hay afirmaciones que sean correctas o incorrectas buenas o

malas solo respuestas que alimentan la investigación. Por lo cual se le pide el favor
de leer cuidadosamente cada pregunta marcando con una (x) aquella que usted
crea corresponde a su opinión.
Escala de Valores, las alternativas son;

Siempre
Algunas veces
Nunca
Se les ruega ser sinceros con relación al diligenciamiento del instrumento, cualquier
duda serán resulta por las investigadoras.
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION

Variables: empleabilidad
Dimensión: empleo
Indicador: Empleabilidad
1. ¿Cuenta usted actualmente con un empleo?
74
2¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo?
Indicador: Capacitación
3 ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo?
Dimensión Familia
Indicador: economía Familiar
4. ¿En su familia quien responde por los gastos?
5. ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia?
Indicador: suficiente
7. ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con los
gastos de la familia
8¿usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para responder con
los gastos del hogar?
Dimensión: relaciones familiares
Indicador: Parentales
9. ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación
con su pareja?
10 ¿piensa que el no poder responder con los gastos a tiempo le genera dificultades
con sus hijos?
Variable: salud emocional
Dimensión: Autoestima
Indicador: aceptación
11. ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia no leo percibe
como el líder?
12. ¿usted siente frustración por no tener un empleo?
Indicador: Irritabilidad
13¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su familia?
Indicador: aislamiento:
14. ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar con los
gastos de la familia?
Indicador: tristeza
75
15. ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su
familia?
Indicador: Comunicación
¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no tener un
empleo?
16. ¿piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos del
hogar?
17. ¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un empleo?
18. ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional?
19. ¿usted considera que no tener empleo es una situación que afecta su salud
emocional?
76
ANEXO B
GUÍA PARA LA VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
ANALIZAR LOS EFECTOS DEL DESEMPELO EN LA SALUD EMOCIONAL DE

LOS JOVENES ENTRE 18 Y 23 ANOS, DE LA URBANIZACION VILLA
HERMOSA MUNICIPIO DE FONSECA LA GUAJIRA COLOMBIA
DIRECTORA
Meredith Jiménez Cárdenas
ESTUDANTES
Dayana Alejandra Lozano Ramírez
Rosalba Vargas Plata
María Alejandra Manjarrez Ramírez
Señores (a):
______________________
Por medio de la presente solicito su valiosa colaboración en el sentido de revisar el
documento que se anexa para que emita juicios que permitan profundizar y
perfeccionar el mismo. En la revisión se le sugiere verificar si se presenta una
relación coherente entre las variables y los ítems formulados.
Para facilitar la validación del instrumento se elaboró un cuestionario que permitirá
recolectar la información con criterios establecidos con base en los objetivos de la
investigación.
Conociendo su extraordinaria trayectoria académica, se le agradece su
colaboración al responderlo.
Gracias.
JUICIO DE EXPERTOS
Coherencia
Tipo de
Ítems Redacción con Los Secuencia Observaciones
Pregunta
objetivos
77
M M M
A I A I A I A MA I
A A A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
A: Adecuado. MA: Medianamente Adecuado. I: Inadecuado
ANEXO C
CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO
Method 1 (space saver) will be used for this analysis
R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)
Reliability Coefficients
N of Cases = 10,0 N of Items = 19
Alpha = 0,8301
78
Procesamiento general de los datos (Estudiantes)
Procesamiento general de los datos (Estudiantes)
79
ANEXO C
Evidencias: Fotos de la aplicación de encuesta
FOTO NO. 1 Una de las compañeras aplicando la encuesta en uno del joven de la
urbanización Villa Hermosa
FOTO NO. 3 Una de las compañeras aplicando la encuesta en uno del joven de la
urbanización Villa Hermosa
80
FOTO NO. 4 Las casas de la urbanización Villa Hermosa en Fonseca, la Guajira
Ficha técnica de la encuesta
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Formato de encuesta
Título: Efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes entre los 18 y
23 años, en la urbanización Villa Hermosa, Fonseca, La Guajira.
OBJETIVO: Esta encuesta persigue el poder analizar los efectos del desempleo
en la salud emocional de los de los jóvenes entre los 18 y 23 años, en la
urbanización villa hermosa, Fonseca, La Guajira
Instrucción. En el presente formato encontraras una serie de preguntas orientadas
A analizar los efectos del desempleo en la salud emocional de los de los jóvenes
entre los 18 y 23 años, en la urbanización villa hermosa. Toda la información
obtenida será con fines investigativos, y la tipología de pregunta serán de tipología
mixtas.
Nombre: __________________________ Edad ______
Sexo______________________________
Ocupación ______________________________
81
DIMENSION: EMPLEABILIDAD
Indicador: Empleo
Empleabilidad y busca de empleo
1- ¿está usted empleado actualmente?

A. Siempre
B. Casi siempre
C. Nunca
D. No responde
2- ¿Qué herramientas o medios ha utilizado para buscar empleo?
A. Oficina S:A:E
B. Servicio de orientación Laboral
C. Contactos personales
D. Servicio de atención
E. Otros
3 ¿Usted se siente capacitado para desempeñarse en un puesto de trabajo?
A. Siempre
B. Casi siempre
C. Nunca
D. No responde
4- ¿Existe oferta laboral acorde a sus perfil
A. Siempre
B. Casi siempre
C. Nunca
D. No responde
5- ¿En su familia quien responde por los gastos?
A. El padre
B. La madre
C. Ambos
82
D. No responde
6- ¿De dónde adquieren los recursos económicos para sostener su familia?
A. De su salario
B. De una actividad informal
C. No tiene solvencia económica
D. No responde
7 ¿Usted cree que el dinero que adquiere es suficiente para responder con los
gastos de la familia
A. El padre
B. La madre
C. Ambos
D. No responde
8- ¿Usted considera que los recursos que obtiene no le alcanza para responder
con los gastos del hogar?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
9°. ¿Usted considera que al no tener los recursos suficientes esto afecta la relación
con su pareja?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
10 ¿piensa que el no poder responder con los gastos a tiempo le genera
dificultades con sus hijos?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
83
11. ¿Usted cree que al no poder responder con los gastos su familia disminuye su
liderazgo?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
12¿usted siente frustración por no tener un empleo?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
13 ¿usted se irrita con facilidad por no tener dinero para los gastos de su familia?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
14. ¿usted se aísla de su pareja, e hijos por no tener dinero para colaborar con los
gastos de la familia?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
15. ¿Usted se siente triste por no tener como responder con los gastos de su
familia?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
16 ¿Usted no le comunica a su pareja los sentimientos que le genera no tener un
empleo
84
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
17. ¿Piensa que su pareja lo puede abandonar por no colaborar con los gastos del
hogar?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
18¿siente que su salud emocional se ha visto afectado por no tener un empleo?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
19. ¿usted necesita ayuda profesional para mejorar su salud emocional?
A. Siempre
B. Casi Siempre
C. Nunca
D. No responde
85
# Preguntas Opciones Respuestas
1 ¿Está usted empleado Siempre A. 4
actualmente? Casi siempre B. 8
Nunca C. 48
No responde D. 2
2 ¿Qué herramientas o Oficina S.A.E. A. 5
medios ha utilizado para Servicios de orientación laboral. B. 9
buscar empleo? A través de contactos C. 42
Servicio de atención D. 2
Otros E. 4
3 ¿Usted se siente Siempre A-62
capacitado para Casi siempre B-0
desempeñarse en un Nunca C-0
puesto de trabajo? No responde D-0
4 ¿Existe oferta laboral Siempre A-0
acorde a su perfil? Casi siempre B-0
Nunca C-62
No responde D-0
5 ¿En su familia quien Siempre A-0

responde por los gastos? Casi siempre B-0
Nunca C-62
No responde D-0
6 -¿De dónde adquieren los De su salario A-0
recursos económicos para De una actividad informal B-60
sostener su familia? No tiene solvencia económica C-2
No responde D-0
7 ¿Usted cree que el dinero Siempre A-0
que adquiere es suficiente Casi siempre B-0
86
para responder con los Nunca C-62
gastos de la familia? Otros D-0
8 ¿Usted considera que los Siempre A-0
recursos que obtiene no le Casi Siempre B-0
alcanzan para responder Nunca C-62
con los gastos del hogar? No responde D-0
9 ¿Usted considera que al Siempre A-62
no tener los recursos Casi Siempre B-0
suficientes esto afecta la Nunca C-0
relación con su pareja? No responde D-0
10 ¿piensa que el no poder Siempre A-0
responder con los gastos Casi Siempre B-62
a tiempo le genera Nunca C-0
dificultades con sus hijos? No responde D-0
11 ¿Usted cree que al no Siempre A-31
poder responder con los Casi Siempre B-31
gastos su familia Nunca C-0
disminuye su liderazgo? No responde D-0
12 ¿usted siente frustración Siempre A-0
por no tener un empleo? Casi Siempre B-62
Nunca C-0
No responde D-0
13 -¿usted se irrita con Siempre A-0
facilidad por no tener Casi Siempre B-31
dinero para los gastos de Nunca C-31
su familia? No responde D-0
14 ¿Usted se aísla de su Siempre A-0
pareja, e hijos por no tener Casi Siempre B-31
Nunca C-31
87
dinero para colaborar con No responde D-0
los gastos de la familia?
15 ¿Usted se siente triste por Siempre A-0
no tener como responder Casi Siempre B-31
con los gastos de su Nunca C-31
familia? No responde D-0
16 -¿Usted no le comunica a Siempre A-0
su pareja los sentimientos Casi Siempre B-31
que le genera no tener un Nunca C-31
empleo? No responde D-0
17 ¿Piensa que su pareja lo Siempre A-0
puede abandonar por no Casi Siempre B-0
colaborar con los gastos Nunca C-62
del hogar? No responde D-0
18 ¿Siente que su salud Siempre A-62
emocional se ha visto Casi Siempre B-0
afectado por no tener un Nunca C-0
empleo? No responde D-0
19 ¿usted necesita ayuda Siempre A-0
profesional para mejorar Casi Siempre B-31
su salud emocional? Nunca C-31
No responde D-0
Dayana lozano
María Alejandra Manjarrez
Rosalba Vargas.
88

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EFECTOS DEL DESEMPLEO EN LA SALUD EMOCIONAL DE LOS JOVENES

ENTRE LOS 18 Y 23 AÑOS EN LA URBANIZACION VILLA HERMOSA

MARÍA ALEJANDRA MANJARREZ RAMÍREZ

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA SEDE FONSECA

MARÍA ALEJANDRA MANJARREZ RAMÍREZ

Trabajo de grado para optar el título profesional de Trabajo Social

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA SEDE FONSECA

Firma, director del proyecto

Firma, evaluador del proyecto

Firma, evaluador del proyecto

Fonseca, Mayo del 2018

A mis compañeras de trabajo porque nos apoyamos mutuamente en todo momento

A Francisco quien aporto su conocimiento y dedicación a nuestro proceso.

1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................. 21

1.2 SISTEMATIZACION DE PROBLEMA .............................................................................. 21

2.1 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................... 22

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO ............................................................................................... 22

4.1 DELIMITACIÓN TEORICA ................................................................................................ 26

4.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL ............................................................................................ 26

4.3 DELIMITACIÓN ESPACIAL .............................................................................................. 27

5.1 ANTECEDENTES ............................................................................................................. 28

5.2 BASES TEÓRICA ............................................................................................................. 30

5.2.1 DESEMPLEO ............................................................................................................ 30

5.4 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES .......................................................................... 37

5.4.1 EFECTOS DEL DESEMPLEO .................................................................................. 37

6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................... 40

6.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 40

6.3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 41

6.4 POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................................... 42

6.4.1 POBLACIÓN ............................................................................................................. 42

6.5.1 TÉCNICA ................................................................................................................... 46

7.1.1 INDICADOR: CAPACITACIÓN ................................................................................. 49

REFERNCIAS BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 73

El presente resumen hace referencia a la investigación denominada efectos del

Palabras clave: Empleabilidad, Salud emocional, Relaciones familiares.

Keywords: Employability, Emotional health, Family relationships.

La investigación titulada efectos del desempleo en la salud emocional de los jóvenes

En vista de lo expuesto se puede inferir que el tema despierte el interés de expertos

En relación con lo enunciado en el párrafo anterior se infiere que el aspecto de

Dado que, en la presente investigación se requieren conocer y analizar aspecto de

En vista de lo argumentado en los párrafos anteriores, el desempleo es una de las

Como complemento de lo anterior, sería importante citar lo expresado en un estudio

Para reforzar lo anteriormente expuesto se tendría que mencionar a (COTRINA,

De la misma manera, en el Municipio de Fonseca, La Guajira, en la urbanización

1 COLOMBIA. Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE). Informes de

Si se observa la problemática desde el ámbito local, donde existe poca información

Desde el mismo aspecto anteriormente tratado se tiene que pensar en procesos de

1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 ¿Cuáles serían los efectos del desempleo en la salud emocional de los

1.2 SISTEMATIZACION DE PROBLEMA

 ¿Cuáles son las condiciones, de empleabilidad, económicas, sociales,

 ¿Cómo es la salud emocional en referencia a la afectividad, relaciones

 ¿Qué relación existe entre el desempleo y la salud emocional de los jóvenes

 ¿Cómo Formular recomendaciones teóricos que apunten a orientar a los

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO

 Identificar las condiciones, de empleabilidad, económicas, sociales,

 Describir la salud emocional en referencia a la afectividad, relaciones

 Establecer la relación entre el desempleo y la salud emocional de los