Evaluacion Matilda

Colegio Villa La Granja
Puntaje Ideal: 42 pts.

Una Comunidad Educativa Innovadora, Integral y Feliz. % Exig. : 60%
Lenguaje y Comunicación 6° Azul
Unidad: Lectura complementaria
Puntaje: ____
Prof. Cecilia Cabezas Sandoval Nota:
Prof. Dif. Mariela Sandoval Hormazábal
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“MATILDA”
Nombre: __________________________________Curso: 6º ___________ Fecha: _____________
Objetivo: Comprender textos leídos y aplicar estrategias de comprensión lectora.
I. Según lo leído completa: (1 c/u, 8 puntos total)
El texto leído se llama: ……………………………………………………………………..…………...

El autor (a) del texto leído es:……………………………………………………………………………
El ambiente en el que se desarrolla la historia es: ………………………………………………….
EL Personaje principal del texto leído es………………………….,…………………………..………..
Dos personajes secundarios son: ……………………………y………………………………..……….
El tipo de texto leído es: ………………………………del género:………………………………….…
II. Lee y luego encierra la letra de la alternativa correcta:28pts
1.-Matilda era una niña:

a) sensible y brillante
b) buena lectora
c) buena hija
2.-La señora Phelps era:

a) la madre de Matilda
b) la profesora de Matilda
c) La bibliotecaria
3.-Al padre de Matilda le agradaba que su hija:

a) leyera libros
b) viera TV
c) fuera al colegio
4.-Matilda aprendió a leer sola ayudándose de un periódico a la edad de:

a) dos años
b) un año y medio
c) tres años
5.-El único libro que había en la casa de Matilda era:

a) La isla del tesoro
b) Cocina fácil
c) El jardín secreto
6.-Para disminuir el kilometraje de un vehículo, el padre de Matilda se valía de:

a) un martillo
b) un destornillador eléctrico
c) una taladradora eléctrica
7.-Matilda ofendida por el trato que le dio su padre diciéndole ignorante y estúpida, se
vengó de él haciéndole la siguiente broma:
a) llenó el sombrero de su padre con supercola
b) le rompió la chaqueta
c) En el aceite de violetas le echó tinte rubio platino
8.-Cuando su padre sorprendió a Matilda leyendo y le rompió el libro, esta se vengó

haciéndole la siguiente broma:
a) llenó el sombrero con supercola
b) le tiñó el pelo
c) le hizo pasar susto con un fantasma (loro)
9.-Cuando Matilda preparó la broma para teñir el cabello de su padre fue:

a) cuando su padre le dijo que era una embustera y tramposa
b) cuando su padre le hizo pedazos el libro
c) cuando su padre le dijo que las niñas eran para verlas no para oírlas
10.-La señorita Honey, profesora de Matilda, era:

a) muy seria
b) apacible y discreta
c) de más o menos 25 años
11.-En la sala de Matilda eran:

a) 15 alumnos
b) 20 alumnos
c) 18 alumnos
12.-Cuando la profesora Honey conoce las capacidades de Matilda:

a) se las guardo pensando que hay gente mal intencionada que podía hacerle daño a la niña
b) compartió esto con el resto de sus colegas
c) fue directamente donde la directora a comentárselo
13.-La directora no quería a Matilda, aún sin conocerla, porque:

a) la niña era muy inteligente
b) la niña es un gángster según su padre
c) la niña era muy desordenada según su madre
14.-Para entretener a Matilda en la clase la profesora Honey le indico:

a) que leyera libros mientras ella le enseñaba al resto del curso
b) que le ayudara a enseñarle a sus compañeros
c) que revisara las tareas de los otros niños de su clase
15.-La profesora Honey fue a ver a los padres de Matilda para:

a) hacerles ver que su hija era inteligente
b) informarles de buscar enseñanza privada
c) darse cuenta de la ignorancia de sus padres
16.-La directora Trunchbull en su juventud habla sido:

a) lanzadora de la jabalina
b) lanzadora del tiro al blanco
c) lanzadora del martillo
17.-La directora Trunchbull pensaba que los niños de cinco años eran:
a) encantadores y amorosos
b) odiosos y asquerosos
c) gusanos que aún son larvas
18.-El lugar donde la directora Trunchbull enviaba a los niños y niñas para castigarlos se llamaba
ratonera por qué:
a) Habían muchos ratones y ratas asquerosas que mordían a los niños y niñas
b) Era un armario alto y estrecho con diferentes elementos para herirse el cuerpo
c) Era una habitación que en sus murallas tenía clavos y espinas y les estaba prohibido sentarse
19,-¿Qué castigo le dio la Directora al niño a) Lo obligó a comerse una tarta entera
que fue acusado de robar un trozo de tarta b) Lo encerró en la ratonera
de chocolate? c) Lo lanzó lejos tomándolo de un pie
a) a la señorita Honey
20.-¿Por qué la Directora visitaba los cursos b) a su madre
de su colegio una vez a la semana? c) a su amiga Lavender
a) Para saber cómo se comportaban los alumnos
con los distintos profesores 25.-¿Qué parentesco tenía la señorita
b) Para sacar a los alumnos flojos y Honey con la Directora Trunchbull?
desordenados y darles un castigo a) Era su empleada
c) Para interrogarlos y saber cuánto habían b) Era sobrina
aprendido. c) Era nieta
21.- ¿Cuándo se da cuenta Matilda que tiene 26.-¿Por qué la Directora abandonó el
poderes para mover objetos? colegio precipitadamente al igual que la
a) Cuando su padre la trata de mentirosa ciudad?
b) Cuando la Directora la culpa de algo que no a) Por que la echaron
había hecho b) Por que Matilda con sus poderes la
c) Cuando quiso defender a la señorita Honey asustó
c) Por que los apoderados la obligaron a
22.- El poder de Matilda se concentraba en: renunciar
a) Los ojos
27.-El tercer milagro que hizo Matilda
b) Las manos
fue:
c) Todo su cuerpo
a) Hacer hablar al loro y asustar su familia
b) Escribir en la pizarra con sus poderes
23.-El animal viscoso de vientre anaranjado
c) Mover a solas en su casa objetos con su
que pone la niña Lavender en el agua de la
poder
Directora es:
a) un caimán 28.-Para vivir juntas la señorita Honey y
b) una lombriz Matilda tuvieron que hacer:
c) una salamandra a) Ir al registro civil y tomarla en adopción a
Matilda
b) Huir de la ciudad a España para que los
24.-A la primera persona que Matilda le padres a Matilda no la encontraran.
comentó que tenía poder de ordenarle a c) Nada, pues los padres huyeron a
las cosas que se movieran fue España sin preocuparse de la Niña.
29. Dibuja el episodio que más te gusto y luego descríbelo, cuida tu letra y ortografía. (6pts)
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Nombre: __________________________________Curso: 6º ___________ Fecha: _____________

Objetivo: Comprender textos leídos y aplicar estrategias de comprensión lectora.

I. Según lo leído completa: (1 c/u, 8 puntos total)

El texto leído se llama: ……………………………………………………………………..…………...

1.-Matilda era una niña:

2.-La señora Phelps era:

3.-Al padre de Matilda le agradaba que su hija:

4.-Matilda aprendió a leer sola ayudándose de un periódico a la edad de:

5.-El único libro que había en la casa de Matilda era:

6.-Para disminuir el kilometraje de un vehículo, el padre de Matilda se valía de:

8.-Cuando su padre sorprendió a Matilda leyendo y le rompió el libro, esta se vengó

9.-Cuando Matilda preparó la broma para teñir el cabello de su padre fue:

10.-La señorita Honey, profesora de Matilda, era:

11.-En la sala de Matilda eran:

12.-Cuando la profesora Honey conoce las capacidades de Matilda:

13.-La directora no quería a Matilda, aún sin conocerla, porque:

14.-Para entretener a Matilda en la clase la profesora Honey le indico:

15.-La profesora Honey fue a ver a los padres de Matilda para:

16.-La directora Trunchbull en su juventud habla sido:

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