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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

FECHA: 2014 - II
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CURSO: FUNDAMENTOS
DE MATEMATICAS
FACULTAD DE INGENIERIA SECCIONAL BOGOTA VERSION:
AREA:CIENCIAS BASICAS
GUIA TEMATICA No. Página 1 de 1

ÁREA DE MATEMÁTICAS

ESPACIO ACADÉMICO: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA.

AUTOR: KAROL JOSÉ QUINTERO TERÁN
INGENIERO MECÁNICO.

TEMA:
ü Expresiones algebraicas
ü Productos notables.
ü Factorización.
ü Ecuaciones lineales, cuadráticas, racionales y logarítmicas.
ü Desigualdades lineales y cuadráticas.
ü Desigualdades con valor absoluto.

COMPETENCIAS

El estudiante estará en capacidad de:

ü Comprender y ser capaz de desarrollar las diferentes expresiones
algebraicas.
ü Identificar los productos notables.
ü Entender e identificar los diversos casos de factorización.
ü Desarrollar las diversas ecuaciones presentes en el contenido.
ü Desarrollar las desigualdades y las operaciones que pueden
presentarse.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Al final de esta lección, debes ser capaz de:
• Reconocer expresiones algebraicas.

• Sumar dos polinomios.
• Restar dos polinomios.
• Multiplicar y dividir polinomios.
Una expresión algebraica es un conjunto de cantidades numéricas y literales
relacionadas entre sí por los signos de las operaciones aritméticas como sumas,
diferencias, multiplicaciones, divisiones, potencias y extracción de raíces.

SUMA:

Para realizar las sumas de expresiones algebraicas se agrupan los términos
semejantes(misma parte literal y el mismo exponente ). Se puede realizar tanto de
forma horizontal como vertical, según se facilite mejor para ele estudiante.

Ejemplo:

Forma Horizontal
3 2 2
1.(2x + x − 5) + (x + x + 6)
= 2x 3 − x 2 − 5 + x 2 + x + 6

= 2x 3 + (x 2 + x 2 ) + x + (6 − 5)
= 2x 3 + 2x 2 + x +1

Forma vertical

2.(5x 3 + 2x 2 − x + 7) + (3x 2 − 4x + 7) + (−x 3 + 4x 2 − 8)
5x 3 +2x 2 −x +7
3x 2 −4x +7
−x 3 +4x 2 −8
4x 3 +9x 2 −5x − 6

RESTA:

Para restar se debe cambiar el signo de cada uno de los términos que va a restarse y
después se suman los términos semejantes resultantes.

Resta Horizontal:
1. x 3 + 2x 2 − x − 4 de 3x 3 − 5x 2 + 3
(3x 3 − 5x 2 + 3) − (x 3 + 2x 2 − x − 4)
= 3x 3 − 5x 2 + 3− x 3 − 2x 2 + x + 4

= (3x 3 − x 3 ) + (−5x 2 − 2x 2 ) + x + (3+ 4)
= 2x 3 − 7x 2 + x + 7

Resta Vertical:

2. (4x 4 − 2x 3 + 5x 2 − x + 8) − (3x 4 − 2x 3 + 3x − 4)
4x 4 −2x 3 +5x 2 −x + 8
3x 4 +2x 3 −3x +4
x4 +5x 2 −4x +12


MULTIPLICACIÓN :

a. Multiplicación de dos o mas monomios:
Se realiza aplicando las reglas de potenciación, de los signos y las propiedades
asociativas y conmutativa del producto.

1. (-3x 2 y 3 z)* (2x 4 y)(−4xy 4 z 2 )
= (−3* 2 * −4)(x 2 * x 4 * x)(y 3 * y * y 4 )(z * z 2 )
= 24x 7 y8 z 3

b. Multiplicación de un monomio por un polinomio.
El resultado se obtiene por la propiedad distributiva.
2. 4x 2 (3x − 2x 3 +1)
= 4x 2 (3x) + 4x 2 (−2x 3 ) + 4x 2 (1)
= 12x 3 − 8x 5 + 4x 2
= −8x 5 +12x 3 + 4x 2

c. Multiplicación de binomios.
Utilizando la propiedad distributiva.
3.
(x+2)(x-3)
=x(x-3)+2(x-3)

=x 2 − 3x + 2x − 6
= x2 − x − 6

d. Multiplicación de polinomios.
Para este caso cada termino de un polinomio debe multiplicar de forma distributiva a
los otros términos del otro polinomio.
(4x 2 − 3x −1)(2x − 5)
= 4x 2 (2x − 5) − 3(2x − 5) −1(2x − 5)
4.
= 8x 3 − 20x 2 − 6x 2 +15x − 2x + 5
= 8x 3 − 26x 2 +13x + 5

DIVISIÓN

a. División de dos monomios:

Se realiza hallando el cociente de los coeficientes y el de los factores literales
aplicando las reglas de potenciación.

5. Dividir 24x 4 y 2 z 3 por −3x 3 y 4 z
24x 4 y 2 z 3
=
−3x 3 y 4 z

8xz 2
=− 2
y

b. División de dos polinomios.

*Se ordenan los términos de ambos polinomios según las potencias decrecientes (o
crecientes) de una de las letras comunes a los dos polinomios.
*se divide el primer termino del dividendo por el primero del divisor, con lo que
resulta el primer término del cociente.
* se multiplica el primer termino del cociente por el divisor y se resta el dividendo,
obteniéndose un nuevo dividendo.
*con el dividendo del literal , se repite las operaciones de los otros literales, hasta que
se obtengan un resto igual a cero o de grado menor que el dividendo.

dividendo resto
= cociente +
divisor divisor

Ejemplo.
Dividir :

2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2 por x 2 − 3x + 2
2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2
2x 4 − 6x 3 + 4x 2 x 2 − 3x + 2
3x 3 − 3x 2 + x − 2 2x 2 + 3x + 2
3x 3 − 9x 2 + 6x
6x 2 − 5x − 2
6x 2 −18x +12
13x −14
por lo tan to
2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2 13x −14
2
= 2x 2 + 3x + 6 + 2
x − 3x + 2 x − 3x + 2

PRODUCTOS NOTABLES

Antes de iniciar con la factorización y los respectivos casos que aprenderemos, será importante
manejar el concepto de los productos notables.

RESUMEN
Suma por diferencia (a + b)(a − b) = a2 – b2
Cuadrado de un binomio (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
Producto de dos binomios (a + b)(c + d ) = ac + ad + bc + bd
Cubo de un binomio (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a − b)3 = a3 − 3a2b + 3ab2 – b3

• Resolver cada suma por diferencia.
1. (x − 2)(x + 2) 2. (2x − 5)(2x + 5)
3. (3x + 2)(3x − 2) 4. (3x + y)(3x − y)
5. (5x2 -‐3)(5x2 +3) 6. (7x2 +2y3 )( 7x2 -‐2y3)

• Resolver cada cuadrado de binomio.
1. (x + 4)2 2. (a +1)2
3. (a + 2b) 2 4. (6 − x)2
5. (6x − 5y) 2 6. (3x3 + y2)2


• Resolver cada producto.

1. (x − 2)(x +1) 2. (2a − 3)(a + 3)
3. (4a − b) (3a + b) 4. (2x + 5y)(5x + y)
5. (x − 3)3 6. (a + 2)3

• En cada producto notable, encontrar el error o los errores
1. (x -‐ 7) (x+7)=x2+49. 2. (x-‐ 8)2=x2+ 16x-‐ 64
2. (x-‐ 9)2 =x2 -‐18x+ 18 3. (2x + 3y)(3x + 2y) = 6x2 + 6y2
3. (5x + 3y) (3x – 5y) = 15x2 −15y2 4. ( x -‐1)3 =x3 + x +1

Factorización

o Primer Caso – Factor Común Monomio RECUERDA ESTO!!!!

La factorización es el proceso inverso a la
o Segundo Caso – Factor Comun por Agrupación de
Terminos Multiplicación. Cuando factorizamos,
deshacemos lo que hicimos al multiplicar.
o Tercer Caso – Trinomio Cuadrado Perfecto • Si multiplicamos (4)(2) obtenemos 8.
• Podemos factorizar 8 como (4)(2).
o Cuarto Caso – Diferencia de Cuadrados Perfectos • Factorizar entonces es escribir una
expresión
o Quinto Caso – Trinomio Cuadrado Perfecto por Adición como un producto de dos o más factores.
y Sustracción

o Sexto Caso – Trinomio de la Forma x^2 + bx + c

o Séptimo Caso – Trinomio de la Forma ax^2 + bx + c

o Octavo Caso – Cubo Perfecto de Binomios

o Noveno Caso – Suma o Diferencia de Cubos Perfectos

o Decimo Caso – Suma o Diferencia de dos potencias iguales.


o Caso 1: Factor común:
La factorización más simple se basa en la propiedad distributiva.

ab + ac = a(b + c)
Este tipo de factorización, remueve el factor común de los términos
Ejemplo:
1. 3b2 – 5bc + 6b……. El factor que es común en los ter términos es la b.
Al factorizar se tiene:
b (3b – 5c + 6)
El factor común en los ter temimos corresponde a la “x” y a “y”.

2. 4Xy2+8x3y4+2x2y=
pero a su vez, los tres términos tienen coeficientes (números)
múltiplos de dos, siendo así el mínimo común múltiplo de 4 ,8 y
Se factoriza: 2, es 2.
El factor común será: 2xy
El resultado será:
2xy (2y +4x2y3+x)
3. 20w3z4 – 25w4z7 – 15w5z3
= (5)(4)w3z3z– (5)(5)w3wz3z4– (5)(3)w3 w2z3

Otra Forma :
3 3 4 2 Descomponiendo…
= 5w z (4z – 5wz - 3w )
Lo que este en azul será el factor común
que se encontró.
Esta forma es un poco más organizada.
o Caso 2: Factor común por agrupación:
Técnica que consiste en agrupar dos o más términos de un polinomio que tengan algún
factor común.
2a -6b+ ac -3bc
Note que entre los primeros dos términos hay
un factor de 2 en común, mientras que en
Los últimos dos hay un factor de c en común.
Factorizar : 2a - 6b +ac - 3bc

Primero agrupamos :(2a-6b)+(ac-3bc)

Luego, factorizamos el monomio común de cada grupo:
2(a - 3b)+c(a – 3b)
Factorizamos el binomio común
(a – 3b)
2(a – 3b) + c(a – 3b) =
La forma factorizada de
2a - 6b + ac -3bc =(a -3b)(2+c)
Ejemplo 2: factorizar el polinomio

3a2 + 12a – 2ab – 8b
Agrupar:
(3a2 + 12a)– (2ab + 8b)
Factorizar el monomio común de cada grupo:
3a (a + 4) – 2b (a + 4)
Factorizar el binomio común de cada grupo:
(a + 4) (3a – 2b)
Ejemplo 3:
Factorizar 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦
Solución
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 (𝑎𝑦 + 𝑏𝑦)) agrupando convenientemente
(𝑎 + 𝑏) + (𝑎 + 𝑏) factorizando X y Y en cada paréntesis
𝑎 + 𝑏 (𝑥 + 𝑦) Extraemos el factor común (a + b).
Ejemplo 4:
Factorizar 2𝑥2 − 3𝑥𝑦 − 4𝑥 + 6𝑦
Solución
2𝑥2 − 3𝑥𝑦 − 4𝑥 − 6𝑦 agrupando
𝑥 (2𝑥 − 3𝑦) – 2(2𝑥 − 3𝑦) factorizando en cada paréntesis
(2𝑥 − 3𝑦)(𝑥 – 2) factorizando el término en común (2𝑥 − 3𝑦)

o Caso 3: Trinomio Cuadrado Perfecto.
Un trinomio cuadrado perfecto es el desarrollo de un binomio al cuadrado.
x2 + 6x + 9= (x+3)2
x 3 ………………………………………………Primera Comprobación.
(2).(3).(x)=6x …………………………………………………….Segunda Comprobación.
Se busca dos términos que sean "cuadrado" de algo. Son: x2 y 9. Entonces "bajo" la x
y el 3 (las bases). Luego verifico 2.x.3 = 6x ("doble producto del primero por el
segundo"). Dió igual que el otro término. El polinomio es un cuadrado "perfecto". El
resultado de la factorización es la suma de las bases elevada al cuadrado: (x + 3)2
Ejemplos:
1) x2 − 2x + 1 = (x − 1)2
2) 2x 2 − 6x + 9 =(x − 3) 2

3) x 2 − 20x + 100 = (x − 10) 2
4) x 2 + 14x + 49 = (x + 7) 2
5) x2 + 8/3 x + 16/9 = (x + 4/3)2
6) x6 + 10x3 + 25 = (x3 + 5)2
7) 4x2 + 4xa3 + a6 = (2x + a3)2

o Caso 4: Diferencia de Cuadrados.
Una diferencia de cuadrados se factoriza en dos binomios conjugados, formados con
las raíces cuadradas de los términos originales.
Ejemplo 1: Factorizar 4a2 - x6

Solución: La raíz cuadrada de 4a2 es 2a y de x6 es x3. De manera que los binomios
conjugados que le corresponden son (2a + x 3) (2a - x 3).
La factorización es: 4a2 - x6 = (2a + x 3) (2a - x 3).
Ejemplo 2: Factorizar 49a4b6 - 100x2

Solución: La raíz cuadrada de 49a4b6 es 7a2
b3 y de 100x2 es 10x. De manera que los binomios conjugados
que le corresponden son (7a2b3 + 10x)(7a2b3 - 10x) .
La factorización es: 49a4b6 - 100x2 = (7a2b3 + 10x) (7a2b3 - x).
Ejemplo con fraccionarios:
o Caso 5: Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción:

Hay que sumar y Restar la misma cantidad para completar el trinomio

cuadrado perfecto,
Transformándose luego en el caso anterior:
Ejemplo: 49m4-151m2 n4 -81n8,en este caso como la raíz cuadrada del primer
término es : 49𝑚 ! = 7m2 y la del tercer termino (previamente ordenado por la
potencia) es 81𝑛! = 9n4
y cuyo doble producto corresponde a :
2 x 7m2 X 9n4 =126m2 n4 , que es lo que correspondería al segundo término del
trinomio cuadrado perfecto y no 151m2 n4 como se expresa en el problema , por lo
tanto habrá que sumar y restar la diferencia entre 151m2 n4 y 126m2n4. Esto es :
151m2n4-126m2n4=25m2n4. Si el dispone el ejercicio de la forma:
o Caso 6:Trinomio de la forma x2+bx+c

Para factorizar un trinomio de la forma x2 + bx + c , se buscan dos números m y n
tales
que:
Sumados den b
Multiplicados den c .
Cada uno de esos números hallados m y n se colocan uno en cada paréntesis, de
La siguiente manera:
x2 + bx + c = (x + m)(x + n)
o Caso 7:Trinomio de la forma ax2+bx+c

Para factorizar un trinomio de la forma ax 2
+ bx + c , se buscan dos números m y n tales
que:
Sumados den= b , o sea que m + n = b ;
multiplicados den el producto de ac , o sea que mn = ac ;
el segundo término, es decir el término lineal bx , se parte en la suma de mx + nx ,

o sea que ax 2 + bx + c = ax 2 + mx + nx + c.
Se factoriza por agrupación.
Ejemplo: 2
.
1
.

o Caso 8: Cubo perfectos de binomios.
Una expresión algebraica ordenada con respecto a una letra es un cubo perfecto, si
cumple las siguientes condiciones:
1). Tener cuatro términos

2). El primer y último término sean cubos perfectos (tienen raíz cúbica exacta).
3). El segundo término es tres veces el producto del cuadrado de la raíz cúbica del
primer término por la raíz cúbica del último término.
4). El tercer término sea tres veces, el producto de la raíz del primer término por el
cuadrado de la raíz del último término.
5). El primer y tercer términos son positivos, el segundo y el cuarto términos tienen el
mismo signo (positivo o negativo).
Si todos los términos son positivos, el polinomio dado es el cubo de la suma de las
raíces cúbicas del primer y último términos. Y si los términos son
alternadamente positivos y negativos el polinomio dado es el cubo de la diferencia de
las raíces.
RECUERDA: La raíz cúbica de un

monomio se obtiene extrayendo
la raíz cúbica de su coeficiente y
3 6 2
Ejemplo: La raíz cúbica de 8a b es 2ab . Por qué: dividiendo el exponente de cada
2 2 2 2 3 6
(2ab ) = (2ab )(2ab )(2ab ) = 8a b
letra entre 3


EJERCICIO:
Verificar si el siguiente polinomio es cubo perfecto y factorizarlo.

3 2
8x + 12x + 6x + 1
Verificar si la expresión cumple con las anteriores características.
Tiene cuatro términos.

3
La raíz cúbica de 8x es 2x
La raíz cúbica de 1 es 1
2 2 2
3(2x) (1) = 3(4x )(1) = 12x , segundo término
2
3(2x)(1) = 6x, tercer término
Cumple las condiciones y como todos sus términos son positivos, entonces la expresión dada es el
cubo de (2x + 1) es la raíz cúbica de la expresión. Luego,
3 2 3
8x + 12x + 6x + 1 = (2x + 1)

o Caso 9: Suma y Diferencia de cubos.
ü Suma de Cubos.
Una suma de cubos se factoriza en dos factores, de la siguiente forma:

El primer factor es un binomio formado con la suma de las raíces cúbicas de los
Términos originales;
El segundo factor es un trinomio que se forma a partir del factor anterior de la
siguiente manera:
• Cuadrado del primer término (del factor anterior);
• Y menos el producto del primer término (del factor anterior) por el segundo;
• Y más el cuadrado del segundo término (del factor anterior).
Ejemplo: Factorizar x 3 + 1
Solución: La raíz cúbica de x 3 es x ; la raíz cúbica de 1 es 1 .
El primer factor es la suma de esas raíces cúbicas, es decir, es (x + 1) .
El segundo factor se forma a partir del anterior, o sea de (x + 1) :
Y cuadrado del primer término: (x)2= x 2 ;
Y menos el producto del primero por el segundo: - (x)(1) = - x ;
Y más el cuadrado del segundo término: (1)2= 1 .
De manera que el segundo factor es (x 2 - x + 1) .
Finalmente, la factorización de x3 + 1 es
x 3 + 1 = (x + 1)(x 2 - x + 1)

Ejemplo:
a 3 + b 3 = (a + b) · (a 2 − ab + b 2 )
8x 3 + 27 = (2x + 3) (4x 2 - 6x + 9)

ü Diferencia de cubos.
Una diferencia de cubos se factoriza en dos factores, de la siguiente forma:
El primer factor es un binomio formado con la resta de las raíces cúbicas de los
términos originales;
el segundo factor es un trinomio que se forma a partir del factor anterior de la
siguiente manera:
ü Cuadrado del primer término (del primer factor antes obtenido);

ü Y más el producto del primer término (del factor anterior) por el segundo;
ü Y más el cuadrado del segundo término (del factor anterior).
Ejemplo: Factorizar a 3 - 1
Solución: La raíz cúbica de a 3 es a ; la raíz cúbica de 1 es 1 .
El primer factor es la resta de esas raíces cúbicas, es decir, es (a - 1) .
El segundo factor se forma a partir del anterior, o sea de (a - 1) :
Y cuadrado del primer término: (a)2 = a 2 ;
Y más el producto del primero por el segundo: (a)(1) = a ;
Y más el cuadrado del segundo término: (1)2 = 1 .
De manera que el segundo factor es (a 2 + a + 1) .
Finalmente, la factorización de a 3 - 1 es
a 3 - 1 = (a - 1)(a 2 + a + 1).
Ejemplo:
Ejemplos de Suma y Diferencia de Cubos.

o Caso 10: Suma o Diferencias de Potencias Iguales.
Características:
*El número de monomios que la conforma son dos (2).
*La raiz del primer y segundo monomio tienen que ser raíces n- ésimas diferentes a
raíces cuadradas o cúbicas.
*Válido para operaciones tanto de suma como de resta entre los monomios.
Pasos Para El Desarrollo De La Factorización:
*Organizar los monomios de mayor a menor exponente.

*Sacar la raíz n-ésima al primer y segundo término.
*Dividir la expresión original entre la suma o resta (de acuerdo al signo del segundo
término) de las raíces.
*Igualar éste término a la suma de los (n-1) monomios en donde se observa que el
primer termino comienza elevado a la (n-1) y termina en 0, mientras que el segundo
término comienza en 0 y termina en (n-1).
*Pasar a multiplicar el término ubicado en el denominador a la expresión obtenida en
el paso anterior.
*Verificar que la expresión da el ejercicio que se quiere desarrollar.

Otros Ejemplos:

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Al final de esta lección, debes ser capaz de:
• Reconocer expresiones algebraicas.

• Sumar dos polinomios.
• Restar dos polinomios.
• Multiplicar y dividir polinomios.
Una expresión algebraica es un conjunto de cantidades numéricas y literales
relacionadas entre sí por los signos de las operaciones aritméticas como sumas,
diferencias, multiplicaciones, divisiones, potencias y extracción de raíces.

SUMA:


Para realizar las sumas de expresiones algebraicas se agrupan los términos
semejantes(misma parte literal y el mismo exponente ). Se puede realizar
tanto de forma horizontal como vertical, según se facilite mejor para ele
estudiante.

Ejemplo:

Forma Horizontal
3 2 2
1.(2x + x − 5) + (x + x + 6)
= 2x 3 − x 2 − 5 + x 2 + x + 6

3 2 2
= 2x + (x + x ) + x + (6 − 5)
= 2x 3 + 2x 2 + x +1

Forma vertical
2.(5x 3 + 2x 2 − x + 7) + (3x 2 − 4x + 7) + (−x 3 + 4x 2 − 8)
5x 3 +2x 2 −x +7
3x 2 −4x +7
−x 3 +4x 2 −8
4x 3 +9x 2 −5x − 6

RESTA:

Para restar se debe cambiar el signo de cada uno de los términos que va a restarse y
después se suman los términos semejantes resultantes.

Resta Horizontal:
1. x 3 + 2x 2 − x − 4 de 3x 3 − 5x 2 + 3
(3x 3 − 5x 2 + 3) − (x 3 + 2x 2 − x − 4)
= 3x 3 − 5x 2 + 3− x 3 − 2x 2 + x + 4

= (3x 3 − x 3 ) + (−5x 2 − 2x 2 ) + x + (3+ 4)
= 2x 3 − 7x 2 + x + 7


Resta Vertical:

2. (4x 4 − 2x 3 + 5x 2 − x + 8) − (3x 4 − 2x 3 + 3x − 4)
4x 4 −2x 3 +5x 2 −x + 8
3x 4 +2x 3 −3x +4
x4 +5x 2 −4x +12

MULTIPLICACIÓN :

a. Multiplicación de dos o mas monomios:
Se realiza aplicando las reglas de potenciación, de los signos y las propiedades
asociativas y conmutativa del producto.

1. (-3x 2 y 3 z)* (2x 4 y)(−4xy 4 z 2 )
= (−3* 2 * −4)(x 2 * x 4 * x)(y 3 * y * y 4 )(z * z 2 )
= 24x 7 y8 z 3

b. Multiplicación de un monomio por un polinomio.
El resultado se obtiene por la propiedad distributiva.
2. 4x 2 (3x − 2x 3 +1)
= 4x 2 (3x) + 4x 2 (−2x 3 ) + 4x 2 (1)
= 12x 3 − 8x 5 + 4x 2
= −8x 5 +12x 3 + 4x 2

c. Multiplicación de binomios.
Utilizando la propiedad distributiva.
3.
(x+2)(x-3)
=x(x-3)+2(x-3)

=x 2 − 3x + 2x − 6
= x2 − x − 6

d. Multiplicación de polinomios.

Para este caso cada termino de un polinomio debe multiplicar de forma
distributiva a los otros términos del otro polinomio.
(4x 2 − 3x −1)(2x − 5)
= 4x 2 (2x − 5) − 3(2x − 5) −1(2x − 5)
4.
= 8x 3 − 20x 2 − 6x 2 +15x − 2x + 5
= 8x 3 − 26x 2 +13x + 5

DIVISIÓN

a. División de dos monomios:
Se realiza hallando el cociente de los coeficientes y el de los factores literales
aplicando las reglas de potenciación.

5. Dividir 24x 4 y 2 z 3 por −3x 3 y 4 z
24x 4 y 2 z 3
=
−3x 3 y 4 z

8xz 2
=− 2
y

b. División de dos polinomios.

*Se ordenan los términos de ambos polinomios según las potencias decrecientes (o
crecientes) de una de las letras comunes a los dos polinomios.
*se divide el primer termino del dividendo por el primero del divisor, con lo que
resulta el primer término del cociente.
* se multiplica el primer termino del cociente por el divisor y se resta el dividendo,
obteniéndose un nuevo dividendo.
*con el dividendo del literal , se repite las operaciones de los otros literales, hasta que
se obtengan un resto igual a cero o de grado menor que el dividendo.

dividendo resto
= cociente +
divisor divisor


Ejemplo.
Dividir :
2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2 por x 2 − 3x + 2
2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2
2x 4 − 6x 3 + 4x 2 x 2 − 3x + 2
3x 3 − 3x 2 + x − 2 2x 2 + 3x + 2
3x 3 − 9x 2 + 6x
6x 2 − 5x − 2
6x 2 −18x +12
13x −14
por lo tan to
2x 4 − 3x 3 + x 2 + x + 2 13x −14
2
= 2x 2 + 3x + 6 + 2
x − 3x + 2 x − 3x + 2

ECUACIONES LINEALES

Una ecuación en la variable x es lineal si puede escribirse en la forma ax + b = c, en
donde a, b y c son números reales, con a ≠ .0 .La ecuación lineal, en una variable,
también se denomina ecuación de primer grado, ya que la potencia más alta en la
variable es uno.

Reducir:
4x − 2x − 5 = 4 + 6x + 3.
• Primero, reduzca términos semejantes de manera separada en ambos lados de
la ecuación para obtener: 2x − 5 = 7 + 6x

• Luego, utilice la propiedad de la suma para obtener los términos con x en el
mismo lado de la ecuación y los demás términos (los números) en el otro lado.

• Una manera de hacerlo consiste en sumar primero 5 a ambos miembros.

2x − 5 + 5 = 7 + 6x + 5


2x = 12 + 6x

• Ahora reste 6x a ambos lados.

2x − 6x = 12 + 6x − 6x

− 4x = 12

• Por último, divida ambos entre -‐4 para obtener sólo la x en el lado izquierdo.

• Para estar seguro de que -‐3 es la solución, verifíquela sustituyendo en la ecuación
original (no en una intermedia).

4x −2x −5 = 4+6x +3 Ecuación dada.

4(− 3)− 2(− 3)− 5 = 4 + (6 − )3 + 3 sea x = −3

−12 + 6 − 5 = 4 −18 + 3

−11 = −11 Verdadera

Como se obtiene una proposición verdadera, -‐3 es la solución.
El conjunto solución es {− 3}.

Ejercicios:

1.

2.

3.


4.

ECUACIONES CUADRÁTICAS

Una ecuación de segundo grado queda definida como
ax2 + bx + c = 0
donde a; b; c son R. Las soluciones a dicha ecuación están dadas por los valor de x que
satisfacen la ecuación y la reducen a una identidad; tales soluciones están determinadas
por la solución general.

Ejemplo: 2x2 – x – 1 = 0
Primero se identifican los coeficientes a = 2, b = -1 y c = -1
Luego se procede a reemplazarlos en la fórmula


Ambas soluciones son reales y diferentes entre sí. Note que , en este
ejemplo en particular .
2
Ejemplo: 9x – 6x + 1 = 0
Se identifican los coeficientes a = 9, b = -6 y c = 1
Se reemplazan los coeficientes en la fórmula
Ambas soluciones son reales y e iguales entre sí. Note que



2
Ejemplo: x + x + 1 = 0
Se identifican los coeficientes a = 1, b = 1 y c = 1

Se reemplazan los coeficientes en la fórmula

Ambas soluciones son complejas conjugadas. Note que , para
esta ecuación se obtuvo

TALLER
Resuelva las siguientes Ecuaciones Lineales



Resuelva las siguientes Ecuaciones Cuadráticas.(por la formula general.)

ECUACIONES CON RADICALES.

Para resolver una ecuación que comprende radicales se efectúan los siguientes pasos:
1. Se deja en uno de los miembros un solo radical, trasladando al otro miembro los demás
términos.
2. Se elevan al cuadrado, al cubo, etc. los dos miembros de la ecuación obtenida y se

igualan entre si (depende del índice de la raíz involucrada).
3. Si la ecuación obtenida no contiene radicales se resuelve normalmente. Si por el

contrario, contiene uno o mas radicales se repiten los pasos 1 y 2 hasta obtener una
ecuación sin radicales. Luego se resuelve esta ultima ecuación .
4. Se sustituyen en la ecuación original los valores obtenidos en el paso anterior y se

determinan las raíces extrañas.
El proceso de liberar la ecuación de radicales se conoce con el nombre de ´

racionalización de la ecuación.

Ejemplo 1.
x + 3 = 4
Solución:
( x + 3)2 = (4)2 elevando ambos miembros al cuadrado,
x+3=16 eliminando el radical con el cuadrado,
x=16-3 restando 3 a ambos lados de la ecuación,
x=13 posible solución.

Al sustituir x=13 en la ecuación original para chequear si es una raíz extraña o no, nos
percatamos que 13 + 3=4, es correcta. Por tanto.
X=13
Ejemplo 2:
Resolver: 2x 2 -1 =x
Solución.
( 2x 2 - 1 ) = (x) 2
elevando ambos miembros al cuadrado,
2x2 − 1 = x2
eliminando el radical con el cuadrado,
2x2 − x2 = 1 transponiendo términos,
x2 = 1 restando los coeficientes de los cuadrados
x = ±1 posibles 2 soluciones.
Si sustituimos x=−1 en la ecuación original, obtenemos
2(-1)2 - 1 = (-1)
Claramente se observa que el miembro derecho de esta ecuación no puede ser negativo,
1 =− 1. Se descarta −1 por ser una raíz extraña y se acepta solamente x=1.
Ejemplo 3:
Resolver: 4x2 − 15 − 2x =-1
Solución.
√4x2 − 15 =2x-1,

(√4x2 − 15)2 = (2x − 1)2

4x2 − 15 = (2x − 1)2
4x2 − 15 = 4x2 − 4x + 1
−15 = −4x + 1
4x=1+15
4x=16
!"
x=
!
x=4 posible solución.
Al sustituir el x=4 en la ecuación original se tiene:
4 · 42 − 15 − 2 · 4 =-1
4 · 16 − 15 − 8 =-1
64 − 15 − 8 =-1
49 − 8 =-1
7 - 8= -1. La cual es correcta, y se toma como solución: X= {4}.
Ejemplo 4:
Resolver: x + 4 + 𝑥 − 1 =5
Solución.
𝑥 + 4 = 5 − x − 1 Al elevar al cuadrado:
2
(5 −√𝑥 − 1) se desarrolla
el binomio, que seria el
( 𝑥 + 4)2 = (5 − 𝑥 − 1)2 primero al cuadrado+ dos
veces el primero por el
x + 4 = 25 − 2 · 5 𝑥 − 1 + ( 𝑥 − 1)2 segundo + el segundo al
cuadrado.
x + 4 = 25 – 10 𝑥 − 1 + x − 1
x + 4 − 25 − x + 1 = −10 x − 1
−20 = −10 𝑥 − 1
20 = 10 𝑥 − 1

2 = 𝑥 − 1
(2)2 = ( 𝑥 − 1)2
4=x - 1
x=5
Comprobando x=5, 5 + 4 + 5 − 1 =5
Luego, X = {5}
TALLER:
Resuelva:
1. √x + 5 = 7 R/4.
2. 5+3 𝑥=8 R/1.

!
3. 8+ x = 12 R/64.
!
4. 2 + 5 x = 32 R/216.
5. x − 8 = 2 R/12.

6. 5 − 3x + 1 = 0 R/8.
7. 𝑥 + 3 = 5x − 1 R/1.
!.
8. 5𝑥 + 1 = 14𝑥 + 2 R/−
!
9. 3𝑥 − 1 = 2𝑥 + 1 R/2.
10. 2𝑥 + 1 = 𝑥 + 5 R/4.
!
11. 4𝑥 + 9 = 8𝑥 + 2 R/ .
!
12. 2𝑥 + 2 = 3𝑥 − 1 R/3.
13. 4𝑥 − 11 = 7 2𝑥 – 29 R/15.
14. x − x − 1 = 1 R/1 y 2.
2
15. 3x = 3𝑥 + 7 − 1 R/
3
.
ECUACIONES EXPONENCIALES

Recuerda que las ecuaciones exponenciales son aquellas en las que la incógnita aparece
en algún exponente. Vamos a estudiar tres casos distintos. En cada uno de ellos hay
ejemplos resueltos, ejercicios para practicar y al final hay más ejercicios de los tres casos
mezclados para estudiar el examen.
Caso 1: Se escriben los dos miembros de la ecuación como potencias de la misma base y
se igualan los exponentes.
1. 2x = 32 2. 2x − 5 = 59
2x = 32 2x − 5 = 59
2x = 25 2x = 59 + 5
x = 5 2x = 64
2x = 26
x = 6

3. 4x = 64 4. 3x+1 = 81
4x = 64 3x+1 = 81

(22)x = 26 3x+1 = 34
22x = 26 x + 1 = 4
2x = 6 x = 3 ING. KAROL JOSE QUINTERO
x = 3

5. 3x+1 − 3x = 18 6. 3 · 2x+2 − 5 · 2x = 56
3x+1 − 3x = 18 3 · 2x+2 − 5 · 2x = 56
3 · 3x − 3x = 18 3 · 22· 2x − 5 · 2x = 56
2 · 3x = 18 12 · 2x − 5 · 2x = 56
3x = 9 7 · 2x = 56
x = 2 2x = 8
x = 3

!"
7. 2x+3 + 2x = 72 8. 5x−2 + 5x−1 =
!
2x+3 + 2x = 72
23· 2x + 2x = 72 5x−2 + 5x−1 =305
8 · 2x + 2x = 72 5x· 5−2 + 5x· 5−1 =305
5x25 +5x5 =305
9 · 2x = 72
5x + 5 · 5x = 150
2x = 8
6 · 5x =150
x = 3
5x = 25
x = 2
Caso 2: Realizamos un cambio de variable

para reducir la ecuación a otra de segundo grado. Hallamos la solución para la nueva
variable y por último deshacemos el cambio.
1. 22x − 5 · 2x + 4 = 0 2. 4x − 3 · 2x+1 + 8 = 0
4x − 3 · 2x+1 + 8 = 0
22x − 5 · 2x + 4 = 0 (22)x − 3 · 2x· 21 + 8 = 0
(2x)2 − 5 · 2x + 4 = 0. Hacemos el cambio (2x)2 − 6 · 2x+1 + 8 = 0. Hacemos el
z = 2x y obtenemos la ecuación cambio z = 2x y obtenemos la ecuación
z2 − 5z + 4 = 0 z2 − 6z + 8 = 0
z0 = 1, z1 = 4. z0 = 2, z1 = 4. Deshacemos el cambio
Deshacemos el cambio 2x = 1 2x = 2⇒ x = 1 y 2x = 4 ⇒ x = 2.
x = 0 y 2x = 4
x = 2.
Caso 3: No podemos utilizar ninguna de las estrategias anteriores. En este caso,
aplicamos logaritmos después de dejar un término en cada lado de la igualdad y
despejamos la incógnita. En general necesitaremos la calculadora para hallar el valor de
x.

1. 3x = 2x 2. 22x = 51−2x
3x = 2x ⇒ log 3x = log 2x 22x = 51−2x ⇒ log 22x = log 51−2x ⇒
x log 3 = x log 2 ⇒ x log 3−x log 2 = 0 2x log 2 = (1−2x) log 5 ⇒
x(log 3−log 2) =0 ⇒ x = 0 2x log 2−(1−2x) log 5 =0 ⇒
2x log 2 − log 5 + 2x log 5 = 0 ⇒
2x(log 2 + log 5) = log 5 ⇒
!"# !
x =!(!"# !!!"# !)
TALLER
1. Ecuaciones Exponenciales , Ejercicios para practicar :
1. 3x = 27 2. 7x+1 = 1
3. 5x−1 = 25 4. 3x· 9x = 93
5. 2 · 2x + 4x = 80 6. 1 + 9x = 3x+1 + 3x−1
7. 4x + 25 = 3 · 2x+2 8. 52x−2 − 6 · 5x + 125 = 0
9. 4x+3 = 82−x 10. 2x· 3x = 81

2. Ecuaciones Logarítmicas, Ejercicios para practicar.
1. log x 16 = 2 2. log x + log 80 = 3
3. log(22 − x) = −1 + log x 4. 3 log x = 2 log x + log 3
!
5. 2 log x = 4 + log 6. 3 log(6 − x) − log(72 − x3) = 0
!"
ECUACIONES LOGARÍTMICAS
Recuerda que las ecuaciones logarítmicas son aquellas en las que la incógnita aparece
como la base o el argumento de un logaritmo. Para resolverlas utilizamos las propiedades
de los logaritmos hasta conseguir que en ambos lados de la igualdad nos aparezca un
único logaritmo con la misma base e igualamos los argumentos.
1. log x + log 5 = 2 2. log x + log(x + 3) = 2 log(x + 1)

log 5x = log 102 ⇒ log x(x + 3) = log(x + 1)2 ⇒
5x = 100 ⇒ x(x + 3) = (x + 1)2 ⇒
x = 20 x2 + 3x = x2 + 2x + 1 ⇒
x=1

3. (x2 − 4x + 7) log 5 + log 16 = 4 log(16-x 2 )

4. =2
log(3x-4)
log 16 · 5x2−4x+7 = log 104 ⇒
16 · 5x2−4x+7 = 104 ⇒ log(16−x2) = 2 log(3x−4)⇒
2 log(16−x2) = log(3x−4)2 ⇒
5x -4x+7
= 54 ⇒
2 16−x2 =(3x − 4)2 ⇒
x − 4x + 7 = 4 ⇒
16 − x2 = 9x2 − 24x + 16 ⇒
x2 − 4x + 3 = 0 ⇒
8x2 − 24x = 0 ⇒
x = 1, x = 3
x = 0, x = 3
DESIGUALDADES LINEALES

Las desigualdades lineales se resuelven exactamente como las igualdades, con
una importante excepción: al multiplicar o dividir por una cantidad negativa, el
signo de desigualdad se invierte.
Resolver:
1. 2.
4x + 8 ≤ −3x − 5
−2x − 6 > 6x − 9
4x + 3x ≤ −5 − 8 Se reúnen las variables −2x − 6x > −9 + 6
7x ≤ −13 Se reúnen las variables
Se simplifica −8x > −3 Se simplifica
−13
x≤ 3
7 Se divide entre 7 x< Se divide entre -‐8
8



3.

2x 1 3x
3− < +
3 2 4
Se multiplica por 12(el
36 − 8x < 6 + 9x
MCD)
−8x − 9x < 6 − 36 Se reúnen las variables.
−17x < −30
Se simplifica
30
x>
17 Se divide entre -‐17

DESIGUALDADES CUADRÁTICAS

Una desigualdad se llama cuadrática si tiene alguna de las formas siguientes:
ax 2 + bx + c > 0
ax 2 + bx + c ≥ 0
ax 2 + bx + c ≤ 0
ax 2 + bx + c < 0
siendo a ≠ 0.


x 2 > 3x − 2 x 2 − 2x − 8 ≤ 0
al reescribirla se tiene que : al considerar la desigualdad se tiene que:
x 2 − 3x + 2 > 0 (x − 4)(x + 2) ≤ 0
si se considera el lado izquierdo de la igualmente se considera como un caso de
desigualdad como un caso de factorización, factorización.
entonces seria:

(x − 4)(x + 2) ≤ 0
(x −1)(x − 2) > 0
entonces si (x-‐1)(x-‐2)>0 x−4≤0 y x+2 ≥ 0
x-‐1>0 y x-‐2>0
x≥4 y x ≥ −2
De donde x>1 y x>2
El conjunto de solución de este par de
El conjunto de solución de este par de desigualdades es:
desigualdades es: (−∞, −2)∩ (4,∞)
(1,∞) ∩ (2,∞)

Antes de indicar como se resuelven estas desigualdades,

recordamos que las soluciones de la ecuación cuadrática

donde son:

Ejemplo 1:
3x 2 −10x + 2 ≤ 0
En este caso . Por lo tanto la
ecuación tiene raíces reales que son:

Luego la factorización de es
y la desigualdad original es equivalente a
Elaborando el diagrama de signos tenemos
Vemos que la solución de la desigualdad es el intervalo
Ejemplo 2:

Ejemplo 3:



TALLER

Resuelva las desigualdades lineales.

1. 2.
4 + 9x ≥ −2 + 7x 5 − 3x < 13+ 3x

3. 4.
1 3 2 1
4x − ≤ 2x + −5x + > − x −1
3 4 3 2

Resuelva las desigualdades Cuadráticas.

5. 6.
7x +21x-28<0
2
-x 2 +4x-7<0

7. 8.
4x 2 − 4x +1 ≤ 0 4x 2 −16 ≥ 0



DESIGUALDADES CON VALOR ABSOLUTO

Ejemplo 1:
Resolvamos la desigualdad .
Utilizando la propiedad (6), tenemos la siguiente cadena de desigualdades equivalentes:
Por lo tanto, la solución de la desigualdad es el intervalo .
Ejemplo 2:
La propiedad (7) nos dice que la desigualdad es equivalente a
Resolviendo
o sea
Por lo tanto, la solución de la desigualdad dada es

Ejemplo 3:
Utilizando la propiedad (8) del valor absoluto, tenemos la siguiente cadena de desigualdades equivalentes:
Elaborando un diagrama de signos tenemos
+- -
Signo de
- - +
Signo de
- +-
Signo de
Vemos que la solución de la desigualdad es .

Ejemplo 4:
2x − 3 = x + 5
2x − 3 = x + 5 o 2x − 3 = −(x + 5)
x −3= 5 o 2x − 3 = −x − 5
x =8 o 3x − 3 = −5
x =8 o 3x = −2
2
x =8 o x=−
3
" 2%
#8, − &
$ 3'

TALLER
1. |x − 4| = 3 2. |x − 5| = 16
3. |2x + 3| = 7 4. |3x| = 6
5. |x − 2| = 3 6. |2x − 3| = 9
7. |x − 1| = 2x − 1 8. |3x + 2| = 5 – x
9. |5x + 4| = 2x + 1 10. | − 6x + 1| = 4x – 7
11. |x + 4| = |x + 2| 12. |x − 4| = |x − 2|
13. |3 − x| = |1 + x| 14. |x + 3| < 8
20. |4x − 3| ≥ 1 21. |3x + 1| > 15
!! !
22. | − 1| < 2 23. |2(x+5)3| ≤
! !


BIBLIOGRAFIA:

http://www.amschool.edu.sv/paes/c4.htm
http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/s_e.html
http://creandoelfuturo.net/es/numeros-‐reales/resolucion-‐desigualdades-‐primer-‐grado-‐incognita-‐
desigualdades-‐cuadraticas-‐incognita
Baldor, Aurelio. Algebra Elemental.
Rees, Paul K. y Fred W. Sparks. Algebra.

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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

Al final de esta lección, debes ser capaz de:

• Reconocer expresiones algebraicas.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

2.(5x 3 + 2x 2 − x + 7) + (3x 2 − 4x + 7) + (−x 3 + 4x 2 − 8)

x4 +5x 2 −4x +12

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

• Resolver cada producto.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

o Caso 1: Factor común:

La factorización más simple se basa en la propiedad distributiva.

El factor común en los ter temimos corresponde a la “x” y a “y”.

3. 20w3z4 – 25w4z7 – 15w5z3

= (5)(4)w3z3z– (5)(5)w3wz3z4– (5)(3)w3 w2z3

o Caso 2: Factor común por agrupación:

Factorizar : 2a - 6b +ac - 3bc

ING. KAROL JOSE QUINTERO

Primero agrupamos :(2a-6b)+(ac-3bc)

Ejemplo 2: factorizar el polinomio

ING. KAROL JOSE QUINTERO

3) x 2 − 20x + 100 = (x − 10) 2

5) x2 + 8/3 x + 16/9 = (x + 4/3)2

6) x6 + 10x3 + 25 = (x3 + 5)2

7) 4x2 + 4xa3 + a6 = (2x + a3)2

Ejemplo 1: Factorizar 4a2 - x6

Ejemplo 2: Factorizar 49a4b6 - 100x2

Ejemplo con fraccionarios:

o Caso 5: Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción:

ING. KAROL JOSE QUINTERO

Hay que sumar y Restar la misma cantidad para completar el trinomio

o Caso 6:Trinomio de la forma x2+bx+c

o Caso 7:Trinomio de la forma ax2+bx+c

ING. KAROL JOSE QUINTERO

1). Tener cuatro términos

ING. KAROL JOSE QUINTERO

Verificar si el siguiente polinomio es cubo perfecto y factorizarlo.

Verificar si la expresión cumple con las anteriores características.

Tiene cuatro términos.

Una suma de cubos se factoriza en dos factores, de la siguiente forma:

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ü Cuadrado del primer término (del primer factor antes obtenido);

Ejemplos de Suma y Diferencia de Cubos.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

o Caso 10: Suma o Diferencias de Potencias Iguales.

Pasos Para El Desarrollo De La Factorización:

*Organizar los monomios de mayor a menor exponente.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

Al final de esta lección, debes ser capaz de:

• Reconocer expresiones algebraicas.

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

x4 +5x 2 −4x +12

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO

ING. KAROL JOSE QUINTERO