EL CUENTO

Concepto
Narración breve, oral o escrita, en la que se
narra una historia de ficción con un reducido
número de personajes, una intriga poco
desarrollada y un clímax y desenlace final
rápido.

Propósitos del cuento

-Estimular la imaginación. Los niños aprenden

mucho con los cuentos infantiles gracias a la
fantasía y magia que despiertan.

-Estimular el lenguaje. Añadirán palabras a su vocabulario y aprenderán

diferentes expresiones.

-Prepararlos para las dificultades de la vida. Los cuentos infantiles demuestran

a pequeños y grandes que la vida no es tan sencilla como nos gustaría, y que
siempre van a presentarse acontecimientos que no son de nuestro agrado.

-Apasionarlos por la lectura. Leer es muy importante para formarse y aprender

algo nuevo cada día, y ¿qué mejor manera de adquirir esta costumbre que
leyendo desde pequeños?
 CUENTO TRADICIONAL
Caperucita Roja.

Autor: Charles Perrault

Edades: A partir de 3 años
Valores: obediencia, prudencia.

Caperucita roja Había una vez una dulce niña que quería mucho a su m adre y
a su abuela. Les ayudaba en todo lo que podía y como era tan buena el día de
su cumpleaños su abuela le regaló una caperuza roja. Como le gustaba tanto e
iba con ella a todas partes, pronto todos empezaron a llamarla Caperucita roja.

Un día la abuela de Caperucita, que vivía en el bosque, enfermó y la madre de

Caperucita le pidió que le llevara una cesta con una torta y un tarro de
mantequilla. Caperucita aceptó encantada.
-Ten mucho cuidado Caperucita, y no te entretengas en el bosque.
- ¡Sí mamá!

La niña caminaba tranquilamente por el bosque cuando el lobo la vio y s e

acercó a ella.

- ¿Dónde vas Caperucita?

-A casa de mi abuelita a llevarle esta cesta con una torta y mantequilla.
-Yo también quería ir a verla.... así que, ¿por qué no hacemos una carrera? Tú
ve por ese camino de aquí que yo iré por este otro.
- ¡Vale!

El lobo mandó a Caperucita por el camino más largo y llegó antes que ella a
casa de la abuelita. De modo que se hizo pasar por la pequeña y llamó a la
puerta. Aunque lo que no sabía es que un cazador lo había visto llegar.

- ¿Quién es?, contestó la abuelita

- Soy yo, Caperucita -dijo el lobo
- Que bien hija mía. Pasa, pasa

El lobo entró, se abalanzó sobre la abuelita y se la comió de un bocado. Se puso

su camisón y se metió en la cama a esperar a que llegara Caperucita.

La pequeña se entretuvo en el bosque cogiendo avellanas y flores y por eso

tardó en llegar un poco más. Al llegar llamó a la puerta.

- ¿Quién es?, contestó el lobo tratando de afinar su voz

- Soy yo, Caperucita. Te traigo una torta y un tarrito de mantequilla.
- Qué bien hija mía. Pasa, pasa
Cuando Caperucita entró encontró diferente a la abuelita, aunque no supo bien
porqué.

- ¡Abuelita, qué ojos más grandes tienes!

- Sí, son para verte mejor hija mía
- ¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
- Claro, son para oírte mejor...
- Pero abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!
- ¡¡Son para comerte mejor!!

En cuanto dijo esto el lobo se lanzó sobre Caperucita y se la comió también. Su

estómago estaba tan lleno que el lobo se quedó dormido.

Caperucita roja ese momento el cazador que lo había visto entrar en la casa de
la abuelita comenzó a preocuparse. Había pasado mucho rato y tratándose de
un lobo... ¡Dios sabía que podía haber pasado! De modo que entró dentro de la
casa. Cuando llegó allí y vio al lobo con la panza hinchada se imaginó lo
ocurrido, así que cogió su cuchillo y abrió la tripa del animal para sacar a
Caperucita y su abuelita.

- Hay que darle un buen castigo a este lobo, pensó el cazador.

De modo que le llenó la tripa de piedras y se la volvió a coser. ¡Cuando e I lobo

despertó de su siesta tenía mucha sed y al acercarse al río, izas! se cayó dentro
y se ahogó.

Caperucita volvió a ver a su madre y su abuelita y desde entonces prometió

hacer siempre caso a lo que le dijera su madre.
 CUENTO MODERNO
El caracolillo Gustavillo

Gustavillo era un caracolillo que vivía feliz

en el fondo del mar; se mecía al ritmo de
las corrientes marinas, reposaba en la
arena, buscando algún rayo de sol y de vez
en cuando daba sus paseos.

Un día un cangrejo le vio y le dijo:

- ¿Puedo vivir contigo?

Gustavillo se lo pensó dos veces y al final decidió ser, como un antepasado suyo
un cangrejo ermitaño.

Empezaron a vivir juntos el cangrejo dentro del caracol y al poco comenzaron

los problemas: el cangrejo se metía las pinzas en la nariz, hacía ruidos cuando
comía, no ayudaba en la limpieza...

Una mañana Gustavillo le dijo al cangrejo todo lo que no se debía hacer, con
paciencia, explicándole que:

- Hurgarse en la nariz, es de mala educación y además puede hacer daño

- Se mastica siempre con la boca cerrada

- Hay siempre que colaborar en la limpieza y orden de dónde se vive

El cangrejo se quedó callado, salió de la casa y se perdió durante varios días.

Cuando volvió habló con Gustavillo y entre los dos juntitos hicieron una lista
de las cosas que, para estar juntos, debían hacer para que todo funcionara bien.

A partir de ese momento se acoplaron a convivir juntos y fueron muy, muy

felices, el cangrejo, daba a Gustavillo largos paseos y el caracolillo arropaba al
cangrejo cuando había marea.
 LAS LEYENDAS

Concepto

Una leyenda es una narración de

hechos sobrenaturales, naturales o
una mezcla de ambos que se
transmite de generación en
generación en forma oral o escrita.
Propósitos de la leyenda.

-Explicar los hechos, tradiciones y costumbres de un pueblo de forma

sobrenatural o fantástica.

-Mantener viva en la mente colectiva nuestras tradiciones o imaginación es

fantasiosas de otras épocas.

-Dar a conocer como se vivía antes en diferentes lugares, que se acostumbraba

cuáles eran sus ritos.

-Promover la lectura a través de la narración de leyendas.

 LEYENDA Tradicional

Robin Hood

Esta es la historia de un legendario héroe

inglés, llamado Robín de Loc ksley. Hijo del

barón Locksleum, Robín Hood era un

caballero de las cruzadas, que viajaba con el

rey Ricardo Corazón de León para catequizar

a los herejes, misión principal de los cruzados

de la época. Volviendo a Inglaterra, ve un

cambio en el reino: su padre había sido asesinado por e I príncipe Juan, heredero

de Ricardo que toma el trono de Inglaterra en ausencia del padre y aumenta los

impuestos. No teniendo donde vivir, Robín Hood se encuentra con un grupo de

hombres que habita en los bosques y asume su liderazgo en una batalla contra

la avaricia del rey Juan. Conocido como el príncipe de los ladrones y proscrito,

Hood robó a los ricos para dar a los pobres. Era hábil en el uso del arco y la

flecha, siempre con la ayuda de sus amigos en combate.

 LEYENDA MODERNA
El Zapatero Feliz

Todavía perdura el recuerdo, en

una ciudad de Europa, de un
alegre zapatero. Era,
probablemente, una de las
personas más felices de la tierra
a pesar de su gran humildad.

Un día el zapatero fue visitado

por uno de sus vecinos, un
banquero muy rico, que, al
observar la gran alegría del
zapatero entre tanta miseria, no pudo dejar de preguntar:

Señor zapatero, si no es molestia, ¿podría decirme cuánto gana usted con su

humilde trabajo?

Es tan poco dinero, señor, que hasta vergüenza me da decirlo, no se lo tome a

mal. Pero dicho dinero me da cada día el pan de mis hijos, y a mí me basta con
terminar decentemente el año, aunque tengamos que privarnos,
lamentablemente, de muchas cosas. – Respondió el zapatero orgulloso.

Aquella excelente y positiva actitud dejó muy sorprendido al banquero que,

poco después, dijo muy conmovido:

Señor zapatero, tome usted estas monedas de oro que le ofrezco

desinteresadamente, y guárdelas con esmero para cuando las necesite de verdad.
A partir de entonces la actitud del zapatero cambió, con motivo de sentirse
poseedor de una de las mayores riquezas del mundo. Aquella riqueza exigía
mucho del zapatero, ya que al haber escondido bajo el suelo de su casa las
monedas de oro, era incapaz de descansar y vivir con normalidad. El zapatero
había enterrado sin saberlo al mismo tiempo el dinero y su alegría y buen humor,
siendo desde entonces huéspedes de su casa, el miedo, la desconfianza, el
insomnio y la inquietud. El menor ruido durante la noche, le hacía llenarse de
temor ante un posible robo y sus consecuencias.

Hasta que un día, cansado el zapatero de su nueva vida, fue a visitar a su vecino
banquero:

Oiga, amable señor; quiero devolverle todo su dinero, pues mi mayor deseo es
vivir como lo hacía antes.

Y, de esta sencilla forma, el zapatero recuperó su alegría.

 LA NOVELA
Concepto

Es una obra literaria en la que se narra

una acción fingida en todo o en parte
y cuyo fin es causar placer estético a
los lectores con la descripción o
pintura de sucesos o lances
interesantes, así como de personajes,
pasiones y costumbres, que en muchos casos sirven de insumos para la propia
reflexión o introspección.

Propósitos de la novela

-Difundir costumbres, Forma de vida y las aspiraciones de un grupo social

determinado.

-Entretener, dejar una enseñanza y llevar la imaginación del lector a las nuevas.

-Mostrar al lector la diversidad temática y la profundidad de estilos que f

fundamentan este género literario,

-Influir alguna manera en la sociedad a la cual va dirigida.

NOVELA TRADICIONAL
NOVELA MODENA
 LA FÁBULA

Concepto
La fábula es una composición literaria
narrativa breve, generalmente en prosa o
en verso, en la que los personajes
principales son animales o c osas
inanimadas que presentan características
humanas.

Propósitos de la fábula
-Dejar una enseñanza y lo hace a través de la moraleja que a menudo suele
aparecer al final del texto.

-Promover la reflexión ya que los niños no solo escuchan una historia

interesante, sino que existe una moraleja que estimula su pensamiento crítico y
les lleva a realizar una distinción entre lo bueno y lo malo.

-Estimular la memoria pues, al tratarse de historias cortas, el niño logra r

acordarlas con mayor facilidad y así va ampliando su capacidad memorística

-Ampliar la sensibilidad y estimulan la empatía, sobre todo cuando el niño logra

ponerse en el lugar de los personajes y comprende sus emociones y puntos de
vista.
 FABULA TRADICIONAL

La Cigarra Y La Hormiga

La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores desprendían
su aroma...y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto su amiga y vecina, una
pequeña hormiga, pasaba el día entero tra.

- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? ¿Descansa un rato conmigo

mientras canto algo para ti? Le decía la cigarra a la hormiga.

- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta

holgazanería? le respondía la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.

La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.

Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los árboles
se habían quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mi entras la cigarra
vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos I a casa de su vecina la
hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.

-Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer" Tú tienes
mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo na da.

La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.

-Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué
hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?

-Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.

- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno.

 FÁBULA MODERNA

El conejo y el león

Al caer la tarde vio aparecer,

por un lado, al conejo; por otro,
al león.

En un principio no sucedió
nada digno de mencionarse, pero poco después ambos animales sintieron sus
respectivas presencias y, cuando toparon el uno con el otro, cada cual reaccionó
como lo había venido haciendo desde que el hombre era hombre.

El león estremeció la selva con sus rugidos, sacudió la melena majestuosamente

como era su costumbre y hendió el aire con sus garras enormes; por su parte, el
conejo respiró con mayor celeridad, vio un instante a los ojos del León, dio
media vuelta y se alejó corriendo.

De regreso a la ciudad el célebre psicoanalista publicó cum laude su famoso

tratado en que demuestra que el león es el animal más infantil y cobarde de la
selva, y el conejo el más valiente y maduro.

El león ruge y hace gestos y amenaza al universo movido por el miedo; el conejo
advierte esto, conoce su propia fuerza, y se retira antes de perder la paciencia y
acabar con aquel ser extravagante y fuera de sí, al que comprende y que después
de todo no le ha hecho nada.
 LA POESÍA

Conceptos

Composición literaria que se

concibe como expresión artística de
la belleza por medio de la palabra,
en especial aquella que está sujeta a
la medida y cadencia del verso.

Propósitos de la poesía
-Estimular la imaginación: Los niños se sienten atraídos por la musicalidad y el
ritmo de las poesías, y a través de ellas se estimula la imaginación, el gusto y el
hábito por la lectura tan importantes en su aprendizaje posterior.

-Enseñar vocabulario: Son un recurso perfecto para que aprendan vocabulario

y conozcan el entorno que les rodea, además ayudan a aprender con más
facilidad los conceptos y contenidos con los que queramos trabajar.

-Mejoran la expresión oral: A través de las poesías se ejercita la expresión oral,

ya que ayuda a adquirir más vocabulario que el niño podrá utilizar al hablar.
POESÍA TRADICIONAL

El Señor Invierno

El Señor Invierno
El señor invierno
se viste de blanco
se pone el abrigo
porque está temblando.

Se va a la montaña,
se mete en el río,
y el parque y la calle
se llenan de frío.

Se encuentra a la lluvia
llorando, llorando,
y también al viento
que viene soplando.
POESÍA MODERNA

La Primavera ha venido
nadie sabe cómo ha sido.

Ha despertado la rama
y el almendro ha florecido
y en el campo se escuchaba
el gri gri del grillo.

La primavera ha venido
nadie sabe cómo ha sido.
 CANCIÓN MODERNA

La Vaca Lola
Vídeo de la canción infantil La vaca Lola
La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola

La vaca Lola
La vaca Lola
Tiene cabeza y tiene cola
Y hace muuu.
CANCIÓN TRADICIONAL

Mi escuelita, mi escuelita,
Yo la quiero con amor,
Porque en ella, porque en ella,
Es que aprendo la lección.

Por la mañana temprana,

Lo primero que yo hago,
Saludar a mi maestra,
Y después a mi trabajo.

Mi escuelita, mi escuelita,
Yo la quiero con amor,
Porque en ella, porque en ella,
Es que aprendo la lección.