INFANTIL Y JUVENIL

Guía de lectura

Chabelo
Carla Zolezzi

Editorial: Alfaguara Infantil

Ilustrador: María Isabel Vásconez
Serie: Morada
Nº de páginas: 40
Valores: Respeto, generosidad

1. Datos de la autora
Carla Zolezzi (Lima - Perú)
Estudió Educación en la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Cuenta con una amplia experiencia como maestra de
niños en edad preescolar y Primaria. Además, es terapeuta
en Audición y Lenguaje. Realiza, También, fotografía
paisajista y foto-reportajes sobre temas vinculados a la
educación y la infancia en el Perú. Ha publicado bajo nuestro
sello editorial: El niño del dibujo (1999) y Chabelo (2011).

2. Argumento
Chabelo vive apaciblemente en la selva cuando es atrapado por personas inescrupulosas que
lo llevan a Lima para ser comercializado en un mercado local. Tiene la suerte de caer en
manos de los dueños de un circo y es encargado a Salvador, un niño huérfano, para su
adiestramiento. Chabelo sueña con regresar a su hábitat natural, vivir con sus compañeros y
Chabelo

su madre. En su intento pierde muchas veces las esperanzas pero aprende finalmente que la
perseverancia por conseguir un ideal es la única forma de conseguir su objetivo.

3. Tema
Comercio ilegal de animales, búsqueda de ideales, adopción.
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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

El hombre depreda la naturaleza cazando especies y llevándolas fuera de su hábitat.
A partir de este enunciado, proponer a los estudiantes la elaboración de carteles
alusivos al respeto por la vida animal.
Salvador vive con sus tíos pero no tiene el cariño verdadero de un hogar. Fomentar
la participación de opiniones sobre la protección de la familia y responsabilidades de
sus miembros.
Los animales no deben vivir enjaulados. Solicitar a los estudiantes que comenten
que casos conocen donde no se respeta ni cuida adecuadamente a los animales.

Educación en valores o formación ética

Antes, los animales eran usados en los circos y debían ser trasladados de un país a otro
sufriendo las inclemencias de los cambios de clima y malas condiciones de vida. Solicitar
a los estudiantes la redacción de su opinión y compartirla en el salón de clases.
Chabelo renegaba de su mala suerte. Sin embargo podía solucionar sus problemas.
Plantear a los estudiantes situaciones de conflicto para que aporten soluciones.
El dueño del mercado tiene plena conciencia de que no debe vender animales exóticos.
Preguntar a los estudiantes ¿por qué lo hace? ¿qué podemos hacer para impedirlo?

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

Presentar el video sobre el comercio de animales. Se sugiere los siguientes

enlaces: http://www.youtube.com/watch?v=8wlil0zmf_o
http://elcomercio.pe/tag/131079/especies-en-peligro-de-extincion
Promover en los estudiantes la investigación del siguiente tema:
Chabelo

Animales de nuestra patria están en peligro de extinción.

En la historia se describe como es la selva y luego como es la costa, especialmente
la ciudad. Solicitar a los estudiantes que completen el siguiente cuadro:

Selva Costa

Características:
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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Actividades para el área de Comunicación

Chabelo se organiza a través de una planificación en cuatro pasos. Solicitar a los
estudiantes que inventen la planificación para las siguientes actividades:
- Planificar el rescate de un naufragio.
- Planificar un viaje a la selva.
- Planificar una visita al zoológico.
Organizar a los estudiantes en grupos de seis a ocho personas. Solicitarles que
seleccionen una de las escenas de la historia y que la dramaticen.
Indicar a los estudiantes que escriban todas las cualidades de Chabelo; luego elegir
ocho y argumentarlas adecuadamente.
Proponer a los estudiantes la creación de noticias positivas donde se ayude a
eliminar el comercio de animales.

Actividades para el área de Matemática

Formular ejercicios, como el siguiente ejemplo:
- Si Chabelo necesita 8 plátanos al día para recuperarse y le quedan 23 días
para regresar a la selva, ¿cuántos plátanos comerá en total?

Actividades para el área de Ciencia y Ambiente

Elaborar con los estudiantes carteles a favor de la protección de los animales
oriundos de la selva peruana.
Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los monos y las especies más
pequeñas y más grandes que existen en nuestra selva.
Los monos son animales vegetarianos; sin embargo algunas especies son carnívoras.
Solicitar a los alumnos que averigüen este dato y lo compartan en clases.
Chabelo

Pedir a los estudiantes que elaboren una ficha descriptiva del mono Titi.

Nombre científico..................................................................................

Significado especial...............................................................................

Países donde vive.................................................................................

Alimentación........................................................................................

Reproducción.......................................................................................

A Chabelo se le caen los pelos por la tristeza que siente. Proponer el debate a partir
de la pregunta, ¿Los animales también sufren estrés?
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Actividades para el área de Persona Social
En el texto se habla de la adopción de menores. Solicitar a los estudiantes su
opinión sobre este tema.
Salvador vivía con familiares y no con sus padres. Preguntar a los estudiantes ¿A
qué se exponen los niños que viven sin la protección de sus padres?

Actividades para el área de Educación por el Arte

Trabajar con los estudiantes la elaboración de una afiche promocionando la
conservación de las especies exóticas.

6. Vocabulario

Se recomienda:

- Trabajar los términos antes de empezar la lectura.

- Tenerlos en un cartel durante la lectura.
- Utilizar el diccionario.
- Elaborar oraciones con las palabras desconocidas de acuerdo al contexto.
Chabelo
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 Chabelo
Antes de la lectura Carla Zolezzi

Imagino y escribo

Completo la historieta colocando los diálogos.

Chabelo
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Reflexiono

Leo las siguientes noticias.

Bebé gorila fue rescatado de las manos de

cazadores en el Congo

El pequeño animal, considerado una especie en

peligro de extinción, pasará 30 días en observación y
luego será liberado en su hábitat natural.

Encuentran a osa perezosa en San Juan de

Lurigancho

“Lucy” era tratada como un animal doméstico pese a

que la Ley sanciona la tenencia de especies exóticas.
Chabelo

Escribo mi opinión sobre este tema.

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Durante la lectura

Identifico

Describo los sentimientos y emociones de Chabelo durante su obligada estadía

en la ciudad.

Ordeno

Al escribir los nombres de algunos personajes, acciones y lugares hubo una gran
confusión. Leo, ordeno los nombres y los escribo como debe ser.

ULNA
Chabelo

ROSVALDA

VALSE

IROCC

SAECPE
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Completo

Utilizando las palabras de la pregunta anterior completo las oraciones. Luego dibujo
al costado.

Chabelo debía planificar

correctamente su ___________

Solo en la ________
Chabelo sería feliz.

____________ fue la única

persona que le dio cariño.
Chabelo

Su estadía en el __________
fue buena hasta que
___________ se fue.
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Después de la lectura

Ubico

Completo la ficha con la información que he obtenido de la obra.

Título de la obra:
Autor(a):
Fecha de publicación:
Resumen:

Recuerdo

Escribo V (verdadero) o F (falso), según convenga.

( ) Chabelo es infeliz porque no tiene amigos.

( ) La tristeza hizo que Chabelo pierda el pelo.
( ) Al irse Salvador, Chabelo escapó del zoológico.
Chabelo

( ) El dueño del taller creía que Chabelo era un buen guardián.

( ) Chabelo aprendió el lenguaje de los humanos y le parecía lejano el recuerdo de la -
------selva.
( ) El cambio de actitud de Chabelo le permitió ver mejor la solución de sus problemas.

( ) Los tíos de Salvador eran personas desinteresadas y querían mucho a su sobrino.

( ) Salvador se sintió feliz con la llegada de Chabelo; ahora contaba con un amigo.
( ) Chabelo se sintió infeliz con la partida de Salvador; nuevamente se quedaba solo.
( ) La luna apareció para aconsejar a Chabelo.
( ) Para llegar a la selva, Chabelo necesitaba tomar un ómnibus interprovincial.
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Marco

Dibujo una cara feliz en las imágenes donde Chabelo es feliz y una cara triste en
donde sufre. Escribo debajo una breve explicación.
 Secuencio

Ordeno los hechos del 1 al 6 según la historia.

Cambiar su conducta
Buscar un bus que
agresiva y mostrarse
vaya a la selva.
más amigable.
Chabelo

Observar y memorizar
Camuflarse dentro de
durante un mes la entrada
él en un descuido.
y salida de buses.

Fugarse para siempre

Comer para recuperar
y llegar a su anhelado
peso. Hacer ejercicio.
hogar.
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Identifico

Coloreo las afirmaciones que corresponden a las acciones de la historia.

Chabelo vivía Salvador abandonó a Chabelo Chabelo planeó

furioso en la selva. sin importarle que sufra. su fuga.

En el circo, Chabelo Gracias a la luna Se venden animales

era un estrella. Chabelo cambia. en el centro de Lima.

Infiero

Pienso y contesto.

Si Chabelo no cambiaba de actitud… Salvador fue adoptado. Si los niños

viviesen protegidos y cuidados por sus
padres…

Lo que Salvador y Luna aprendieron Si Salvador se hubiese quedado con

de su padre Chabelo es que… Chabelo…
Chabelou

Si se hicieran campañas para erradicar Si fuera una autoridad del país, lo que
los mercados que venden animales haría en relación al tema de los mercados
exóticos… ilegales de animales…
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Opino

Escribo mi opinión de acuerdo a cada tema que se presenta a continuación.

Chabelo
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 Juego

Busco en el pupiletras los nombres de cinco lugares donde ocurren los hechos de la historia.

Descubro

Completo el crucigrama y completo la palabra oculta.

Chabelo

1. Cuando alguien no puede hacer las cosas libremente. Se dice lo han ____________
de su libertad.
2. Amigo de Chabelo.
3. Lugar donde Chabelo es comprado.
4. Espacio natural de los animales.
5. Lugar donde Chabelo era guardián por las noches.
6. Para regresar a la selva organizó su ________________
7. Chabelo trabajó entreteniendo a la gente en el _______________
8. Sinónimo de prohibido.
9. Lo que sentía Chabelo lejos de su madre.
10. Amiga de Chabelo.
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