Prueba de Estadística N°1 Séptimo

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PRUEBA DE MATEMÁTICA CURSO: 7° AÑO ___

Nombre: Fecha: /11/2013

Puntaje total: Puntaje Obtenido: Nota:

Objetivos:
 Reconocen las medidas de tendencia central.
 Definen los conceptos de medidas de tendencia central.
 Calculan los datos de medida de tendencia central, como: moda, media aritmética y
mediana.
 Interpretan gráficos.
Instrucciones:
 Esta prueba consta de dos partes, uno de selección única y otro de desarrollo.
 En el ítem de selección única debes marcar con una X, con lápiz a pasta, tu alternativa
escogida en la tabla de respuestas, no se aceptan borrones con corrector (de ser así la
pregunta será considerada errónea)
 En el ítem de desarrollo cada ejercicio debe tener su completo procedimiento en el
espacio asignado, además debes ser ORDENADO y se debe realizar con lápiz mina.

I. Marca la alternativa correcta.

Los siguientes datos representan la máxima temperatura ambiente, que se ha sentido durante 5
días continuos en el pueblo de Macondo.
Se han registrado las siguientes temperaturas:
20 ºC, 19 ºC, 22 ºC, 25 ºC, 24 ºC.

1. ¿Cuál es la media de las temperaturas?

A. 19 ºC
B. 22 ºC
C. 21,5 °C
D. 23,5 ºC
E. 24 ºC
(1 punto)
2. ¿Cuál es la mediana de las temperaturas?

A. 19 ºC
B. 20 ºC
C. 22 ºC
D. 23 °C
E. 24 ºC
(1 punto)
3. ¿Cuál es el rango de las temperaturas?

A. 6 ºC
B. 12 °C
C. 15 ºC
D. 22 ºC
E. 25 ºC
(1 punto)

Nivel: 7mo básico


Subsector: Matemática
Docente: Alber Hernández
4. ¿Qué tipo de grafico representa la información de la tabla?
Música favorita de los alumnos(as) del curso

A. B.

C. D.

E.

(1 punto)

Nivel: 7mo básico


Subsector: Matemática
Docente: Alber Hernández
Lee y luego responde las preguntas 5, 6, 7 y 8.
Un una encuesta se obtuvo la siguiente información en relación a la cantidad de hermanos que
tiene cada niño de un curso.
Número de hermanos de algunos niños del curso

Cantidad de Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta


hermanos acumulada
0 4 4

1 6 10

2 7 17

3 3 20

5. ¿Cuántos niños fueron encuestados?


A. 4
B. 7
C. 10
D. 17
E. 20
(1 punto)
6. ¿Cuántos niños tienen dos hermanos?
A. 6
B. 7
C. 10
D. 17
E. 20
(1 punto)
7. ¿Cuántos niños tienen al menos dos hermanos?
A. 6
B. 13
C. 10
D. 17
E. 20
(1 punto)
8. ¿Cuántos niños tienen tres hermanos?
A. 3
B. 6
C. 10
D. 17
E. 20
(1 punto)

Nivel: 7mo básico


Subsector: Matemática
Docente: Alber Hernández
Lee y luego responde las preguntas 9, 10 y 11.
Las preferencias en deporte de un grupo de niños se muestran en la siguiente tabla.
Deporte preferido
Deporte Frecuencia absoluta

Tenis 4

Fútbol 6

Natación 7

Karate 3

9. ¿Cuál es la moda de la variable deporte?


A. Tenis.
B. Fútbol.
C. Natación.
D. Karate.
E. No hay.
(1 punto)
10. ¿Qué porcentajes de niños prefiere el fútbol?
A. 10 %
B. 15 %
C. 25 %
D. 30 %
E. 50 %
(1 punto)
11. ¿Qué porcentajes de niños prefiere natación?
A. 32,5 %
B. 35 %
C. 36 %
D. 40 %
E. 45 %
(1 punto)
12. ¿Cuántos niños fueron encuestados?
A. 15
B. 15
C. 20
D. 30
E. 40
(1 punto)
A partir de la información de la tabla, responde las preguntas 13 y 14.
¿Cuántos hermanos tienes tú?
Número de Cantidad de
hermanos alumnos
0 10
1 20
2 15
3 5

13. ¿Cuál es la moda de los datos anteriores?


A. Más de tres hermanos.
B. Quince hermanos.
C. Un hermano.
D. Dos hermanos.
E. Tres hermanos.
(1 punto)
14. ¿Cuántos hermanos, en promedio, tienen los niños encuestados?
A. 1 D. 1,5
B. 1,3 E. 2
C. 1,4 (1 punto)
Nivel: 7mo básico
Subsector: Matemática
Docente: Alber Hernández
II. Ítem de desarrollo (4 puntos)

1. Lee y luego responde.

La tabla muestra la producción de cobre de la mina Chuquicamata (Codelco) por año y en miles de
toneladas métricas.

Producción de cobre por año

a) ¿Cuántos miles de toneladas métricas produjo Chuquicamata el año 1997?


_______________________________________________________________

(1punto)

b) ¿Cuál fue la producción de Codelco el año 1999?


_______________________________________________________________

(1punto)

c) ¿En cuántos miles de toneladas métricas aumentó la producción de cobre en Chuquicamata


entre 1995 y 1999?
_______________________________________________________________

(1punto)

d) ¿En qué año se produjo la más alta producción de cobre en Chuquicamata?


_______________________________________________________________

(1punto)

Nivel: 7mo básico


Subsector: Matemática
Docente: Alber Hernández

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