Leccion1.7 Prueba de Hipotesis Cuando S Desonocida

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
Ing. Oscar Guillermo Segura Estadistica II
Por lo general, en los experimentos no se conoce la desviación estándar de la

población y el número de la muestra es pequeño n<30; no es posible usar z como
estadístico de prueba.
En esos casos es necesario utilizar otra prueba estadística. La prueba de t de T-

Student para la media. Siempre y cuando la distribución original sea
aproximadamente normal
El estadístico de prueba que se utiliza en estos casos es:
√
El grado de libertad de la distribución corresponde a (n - 1) donde n es el tamaño
de la muestra.
Conclusión.
La distribución T-Student se usa cuando no se conoce la desviación estándar

poblacional y la muestra es menor a 30. Siempre y cuando la distribución original
sea aproximadamente normal
Prueba t de una cola

Ejemplo: En una fábrica de baterías para vehículos la capacidad promedio de la
batería es 140 amperios-horas. La distribución del amperaje es una distribución
normal. La fiscalía del consumidor quiere chequear que la media prometida por la
fábrica es correcta y para hacerlo escogen una muestra aleatoria de 20 baterías.
(Usar un nivel de significancia de 0.05) Los resultados son los siguientes:
137.4 140.0 138.8 139.1 144.4
139.2 141.8 137.3 133.5 138.2
141.1 139.7 136.7 136.3 135.6
138.0 140.9 140.6 136.7 134.1
La prueba de hipótesis en esta situación debe ser una prueba de una cola donde
la media y la desviación estándar (obtenidas por medio de la calculadora) son
s = 2.66; media = 138.47 (recordar estadística I o hacerlo con Excel)
Muestro el procedimiento
Prueba de hipótesis
Ho:   140 (no se estafa a los consumidores)
H1:  < 140 (se estafa a los consumidores)
:  = 0.05 n = 20 por lo tanto hay n -1 = 19 g.l.
: En este caso donde x no es conocida se usa la prueba t
Para tener 5% del área en la zona de rechazo para una prueba de una cola y 19gl.
Esta área corresponde al valor crítico tc = -1.7291 (en la tabla B:2 pag.785 libro de
texto o bien la tabla proporcionada en el módulo mostrada abajo)
Si to < -1.7291 entonces se rechaza H0. Si to > -1.7291 entonces no se rechaza H0.
√ √
to cayó en la zona de rechazo, por lo tanto se rechaza la

hipótesis nula Hay evidencia para concluir que la
capacidad promedio de las baterías es menos de lo que
la compañía declara.
Con la prueba de t se utiliza el intervalo de confianza como con la prueba de z,

pero la fórmula cambia para los límites del intervalo. Se utiliza la siguiente fórmula:
̅ ( )
√
̅ ( ) ̅ ( )
√ √
Ejemplo:
En una fábrica la capacidad promedio de cierto tipo de batería es 140 amperios-

horas. Un técnico de control de control de calidad quiere chequear que esto sea
cierto y para hacerlo escoge una muestra aleatoria de 20 baterías. Para hacerlo
debe hallar el intervalo de confianza de 95% que le permitiría decir que la fábrica
está funcionando adecuadamente.
137.4 140.0 138.8 139.1 144.4
139.2 141.8 137.3 133.5 138.2
141.1 139.7 136.7 136.3 135.6
138.0 140.9 140.6 136.7 134.1
Si se hiciese una prueba de hipótesis en esta situación ésta debería ser una
prueba de dos colas donde la media y la desviación estándar (obtenidas por medio
de la calculadora) son s = 2.66; media = 138.47 (técnicas de estadística I)
̅ ( ) ̅ ( )
√ √
El intervalo es:
138.47  (2.093) (2.66/4.47) =138.47  1.24
Por lo tanto la media de la población se espera que esté en ese intervalo
137.23 <  < 139.71 140 no está en esta intervalo
Como la media de la hipótesis nula no está en el intervalo de confianza se puede

decir con un 95% de confianza que: Hay evidencia para concluir que la media
es diferente de 140 amperios hora.
Ejercicios para resolver el estudiante

Oscar está interesado en saber cuánto tarda la rectificación
de un tambor de Frenos del automóvil. Para su estudio
obtuvo una muestra de 61 Talleres con un promedio de 40
minutos y una desviación estándar de 9 minutos. Con este
resultado construyó un intervalo de confianza de 95% (37.7,
42.3). Utilizar estos datos para contestar las preguntas 13- 20.
13. El intervalo de confianza se construye alrededor
14. ¿Cuántos grados de libertad utilizó para la construcción del intervalo de

confianza?
15. ¿Qué distribución utilizó como modelo para construir el intervalo?
16. ¿Qué valor crítico utilizó para construir el intervalo?
17. Si en vez de utilizar una muestra de 61 fábricas hubiese tomado una de 30, el
intervalo de confianza hubiera sido
18. Este intervalo de confianza indica que
19. Si con estos datos Oscar hubiese querido poner a prueba su hipótesis de que
el promedio de tiempo que tarda en construirse un tambor es diferente de 38
minutos, ¿cuál hubiese sido la hipótesis alterna?
20. Si con estos datos Oscar hubiese querido poner a prueba su hipótesis de que
el promedio de tiempo que tarda en construirse un tambor es diferente de 38
minutos, ¿hubiese podido rechazar la hipótesis nula?
María Vargas investigadora de la Real Academia del español; regularmente
aplica una prueba de español, que sus estudiantes tardan, en promedio, 1.5
horas en contestar. Ella ha decidido explorar si un nuevo adiestramiento
sobre destrezas para contestar pruebas puede reducir el tiempo que les lleva
a los estudiantes completarla. Después del adiestramiento ofreció la prueba
de español y el promedio de los 200 estudiantes fue de 1.3 horas con una
desviación de 0.4 horas. Los ítems 34- 46 se relacionan con una prueba de
hipótesis con = 0.05.
34. La hipótesis alterna debe ser
35. La hipótesis nula pudiera ser
36. ¿Qué distribución se puede utilizar como modelo para la prueba de hipótesis?
37. ¿Cuántos grados de libertad tiene la distribución?
38. El valor crítico es
39. La zona de rechazo es
40. La zona de no rechazo es
41. El valor observado es igual a
42. En este estudio se puede decir que con un nivel de significación de 0.05
43. Si no se rechazara la hipótesis nula con entonces se podría decir que

con un nivel de significación que
44. Si se rechazara la hipótesis nula con entonces se podría decir que la

probabilidad de que el promedio de tiempo 1.3 horas, haya sido obtenido al azar,
si en realidad el parámetro fuera 1.5, es
45. Si NO se rechazara la hipótesis nula con =0.01entonces se podría decir que

la probabilidad de que el promedio 1.3 haya sido obtenido al azar, si en realidad el
parámetro fuera 1.5, es

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Ing. Oscar Guillermo Segura Estadistica II

Por lo general, en los experimentos no se conoce la desviación estándar de la

En esos casos es necesario utilizar otra prueba estadística. La prueba de t de T-

El estadístico de prueba que se utiliza en estos casos es:

La distribución T-Student se usa cuando no se conoce la desviación estándar

Prueba t de una cola

137.4 140.0 138.8 139.1 144.4

139.2 141.8 137.3 133.5 138.2

141.1 139.7 136.7 136.3 135.6

138.0 140.9 140.6 136.7 134.1

H1:  < 140 (se estafa a los consumidores)

:  = 0.05 n = 20 por lo tanto hay n -1 = 19 g.l.

: En este caso donde x no es conocida se usa la prueba t

to cayó en la zona de rechazo, por lo tanto se rechaza la

Con la prueba de t se utiliza el intervalo de confianza como con la prueba de z,

En una fábrica la capacidad promedio de cierto tipo de batería es 140 amperios-

137.4 140.0 138.8 139.1 144.4

139.2 141.8 137.3 133.5 138.2

141.1 139.7 136.7 136.3 135.6

138.0 140.9 140.6 136.7 134.1

138.47  (2.093) (2.66/4.47) =138.47  1.24

Por lo tanto la media de la población se espera que esté en ese intervalo

137.23 <  < 139.71 140 no está en esta intervalo

Como la media de la hipótesis nula no está en el intervalo de confianza se puede

Ejercicios para resolver el estudiante

13. El intervalo de confianza se construye alrededor

14. ¿Cuántos grados de libertad utilizó para la construcción del intervalo de

15. ¿Qué distribución utilizó como modelo para construir el intervalo?

16. ¿Qué valor crítico utilizó para construir el intervalo?

18. Este intervalo de confianza indica que

34. La hipótesis alterna debe ser

35. La hipótesis nula pudiera ser

37. ¿Cuántos grados de libertad tiene la distribución?

38. El valor crítico es

39. La zona de rechazo es

40. La zona de no rechazo es

41. El valor observado es igual a

43. Si no se rechazara la hipótesis nula con entonces se podría decir que

44. Si se rechazara la hipótesis nula con entonces se podría decir que la

45. Si NO se rechazara la hipótesis nula con =0.01entonces se podría decir que

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