El documento presenta una pauta de evaluación para la creación de un texto épico por parte de estudiantes de octavo básico. La pauta contiene 15 criterios agrupados en estructura de la epopeya, competencias textuales, características principales de la epopeya y trabajo de proceso. Cada criterio es calificado de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un texto épico que cumpla con los elementos estructurales, características y competencias evaluadas.
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El documento presenta una pauta de evaluación para la creación de un texto épico por parte de estudiantes de octavo básico. La pauta contiene 15 criterios agrupados en estructura de la epopeya, competencias textuales, características principales de la epopeya y trabajo de proceso. Cada criterio es calificado de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un texto épico que cumpla con los elementos estructurales, características y competencias evaluadas.
El documento presenta una pauta de evaluación para la creación de un texto épico por parte de estudiantes de octavo básico. La pauta contiene 15 criterios agrupados en estructura de la epopeya, competencias textuales, características principales de la epopeya y trabajo de proceso. Cada criterio es calificado de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un texto épico que cumpla con los elementos estructurales, características y competencias evaluadas.
El documento presenta una pauta de evaluación para la creación de un texto épico por parte de estudiantes de octavo básico. La pauta contiene 15 criterios agrupados en estructura de la epopeya, competencias textuales, características principales de la epopeya y trabajo de proceso. Cada criterio es calificado de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un texto épico que cumpla con los elementos estructurales, características y competencias evaluadas.
“Epopeya” Octavo Básico Puntaje total: 60 Nivel de exigencia: 60%
Nombre del estudiante: Puntaje: Calificación:
Valoración puntajes:
a) 1 =El criterio no se observa en el texto.
b) 2 =El criterio se observa débilmente en el texto. c) 3= El criterio se evidencia pero con dificultad. d) 4= El criterio se evidencia absolutamente y con claridad en el texto.
N° Criterios 1 2 3 4 Estructura de la Epopeya 1 El texto posee un inicio, en el cual se presentan los participantes de la obra, el tiempo de esta, el espacio donde se desarrollan los hechos y un conflicto. 2 La epopeya presenta un desarrollo en el cual se llevan a cabo las acciones que ponen en marcha la resolución del conflicto. 3 El texto presenta un cierre en el que se muestra una resolución de la problemática que presenta la trama. Competencias textuales 4 Utiliza una amplia variedad de palabras 5 Posee una buena ortografía y realiza las correcciones entregadas por el docente y sus compañeros. 6 Presenta un texto coherente y cohesivo. 7 La extensión del texto es la solicitada por el docente. Características principales de la epopeya 8 La trama presenta un héroe, el cual es el protagonista de las acciones. 9 En el texto se evidencia presencia de aventuras y empresas de carácter épicas 10 El héroe protagonista es favorecido por los dioses a través de diversas formas. 11 El héroe enfrenta hechos riesgosos, de los cuales sale fortalecido. Trabajo de proceso 12 El educando realiza la planificación de su epopeya en los tiempos establecidos para la realización de esta. 13 El estudiante realiza y entrega el primer borrador de su epopeya en los plazos acordados. 14 El alumno reescribe su texto, siguiendo las indicaciones del docente. 15 El texto es entregado de forma limpia y ordenada, tal como es solicitado.
