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    Tarea de Practica Docente 3

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    Randy Dominguez Valverde
    El plan diario propone una lección de 45 minutos sobre la autobiografía para un curso de 3er grado. La lección comenzará con una oración y una dinámica para activar conocimientos previos, seguido de una demostración de video y preguntas sobre el concepto de autobiografía. Luego, los estudiantes crearán su propia autobiografía y tendrán tiempo para compartirla con sus compañeros antes del final de la clase.

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    El plan diario propone una lección de 45 minutos sobre la autobiografía para un curso de 3er grado. La lección comenzará con una oración y una dinámica para activar conocimientos previos, seguido de una demostración de video y preguntas sobre el concepto de autobiografía. Luego, los estudiantes crearán su propia autobiografía y tendrán tiempo para compartirla con sus compañeros antes del final de la clase.

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    El plan diario propone una lección de 45 minutos sobre la autobiografía para un curso de 3er grado. La lección comenzará con una oración y una dinámica para activar conocimientos previos, seguido de una demostración de video y preguntas sobre el concepto de autobiografía. Luego, los estudiantes crearán su propia autobiografía y tendrán tiempo para compartirla con sus compañeros antes del final de la clase.

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    de 4

    Participante:

    Meyris de pena

    Matricula:
    14-4204

    Facilitadora:
    Maribell Martínez
    Actividades cuarta semana:
    a) Elabora una planificación, escoge un contenido del currículo para una
    hora pedagógica de 45 minutos.

    Plan Diario

    Centro Educativo: Eliseo Demorizi

    Área: Horario: 8:00 am a 8:45 am Asignatura: Lengua Española.

    Modalidad: General

    Nivel: primario Grado: 3ro

    Sección: A Unidad: Sistemas y Mecanismos Tema: La autobiografía

    Tiempo: 45 minutos.

    Competencias Fundamentales: competencia Ética y ciudadana, Competencia


    comunicativa.

    Competencia Específica: comprensión oral, producción oral, comprensión escrita


    y producción escrita.
    Aprendizaje Contenido Estrategias Actividades Distribución Recursos
    esperado del Tiempo

    Ver el La Inicio: -Oración. -Oración 2 -


    concepto autobiografí -El inicio del proceso -Dinámica. minutos. computado
    autobiografía a: enseñanza empieza -formular. -Dinámica 5 .
    y producir Función y con una oración, luego Pregunta sobre minuto. Proyector.
    una estructura con una pequeña el tema. -Preguntas Lápiz.
    autobiografía (introducció dinámica. - muestra de sobre el tema Hojas
    . n, desarrollo -Desarrollo: video. 10 minutos. blanco.
    y preguntas del tema Pregunta sobre -Muestra de
    conclusión). para activar los lo que video sobre la
    conocimientos previos. aprendieron del autobiografía 5
    Muestra un video video. minutos.
    sobre la autobiografía. Socialización 10
    Hacer pregunta sobre Crear su propia minutos.
    lo que vieron en el autobiografía en Práctica 13
    video. hojas en minutos.
    Cierre: blanco.
    Para el cierre los
    niño/a crearan su
    propia autobiografía
    en hojas en blanco.

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