Cuaderno de trabajo

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Gerencia de Literatura Infantil y Juvenil
Ana Arenzana
Dirección de arte
Quetzatl León Calixto
Autoría de actividades
Alma Yolanda Castillo y Alma Lilia Luna
Cuidado de la edición
Irma Ibarra, María del Rosario García Barrera y Félix Cerón Escobar
Corrección de estilo
Eduardo Rodríguez Flores
Coordinación de diseño
Jesús Arana Trejo
Diseño de portada
Claudia García Villaseñor y Óscar Chávez Ponce
Diagramación
Juan José Colsa
Ilustración
Diego Álvarez y Edmundo Santamaría
Producción
Salvador Pereira

Cofre de la Lectura
Primera edición, 2010
Tercera reimpresión, 2015
D. R. © SM de Ediciones S.A. de C.V. 2010
Magdalena 211, Col. Del Valle,
Del. Benito Juárez, México, D. F., C. P. 03100
Tel. (55) 10 87 84 00 / Fax (55) 10 87 84 59
www.ediciones-sm.com.mx

Esta obra es propiedad intelectual de su autor y los derechos

de la publicación han sido legalmente transferidos al editor.
Prohibida su reproducción parcial o total
por cualquier medio.

ISBN 978-607-471-623-8 (Colección)

ISBN 978-607-471-891-1 (Obra)

La marca Cofre de la Lectura® es propiedad de SM de Ediciones, S. A. de C. V.

Cuaderno de trabajo
El papá de
los tres cerditos
Triunfo Arciniegas
Serie
Ilustraciones Diego Álvarez
Blanca
Actividades de Alma Yolanda Castillo
y Alma Lilia Luna
México, Ediciones SM
 Nota para el maestro

Este cuaderno fue diseñado para que el alumno mejore sus destrezas
lectoras mediante actividades divertidas. Con ellas desarrollará
habilidades para comprender mejor el contenido de sus lecturas y
conocerá algunos aspectos sobre la estructura de las obras y de la
Lengua.

Los ejes en que están centradas las actividades son:

Comprender el contenido global del texto (es decir, identificar la

información relevante que se comunica en él según el tema y tipo de
texto).
2

Reflexionar sobre la estructura del texto, tanto en forma como en

contenido.

Desarrollar la capacidad de hacer inferencias, es decir, conectar las

ideas o contenidos del texto con experiencias y saberes propios o de
otros textos, para construir información nueva.

Exponer opiniones o valoraciones acerca del contenido o de la forma

del texto.

Conocer más acerca de cómo funciona la lengua escrita, para

desarrollar habilidades lectoras.

Fomentar la imaginación y la capacidad de crear.

Ejercitar la capacidad de buscar y usar información proveniente de

diferentes fuentes.
 Ahora que ya has disfrutado de la lectura de El papá de los tres cerditos, efectúa las actividades
que aquí se proponen.

1. ¡Armemos la historia!
Escribe 1 en lo que pasa al inicio de la historia, 2 en lo que sigue y 3 en lo que ocurrió al final.
Escribe los números en los espacios vacíos de los recuadros para ordenar la historia

Un día la mamá cerda enfermó y murió. El papá cerdo estaba muy triste y ya no
tuvo ganas de seguir escribiendo su libro. Les dijo a sus hijos que ya era hora de que
recorrieran el mundo. Y los cerditos se fueron.
Pero todos fueron tragados por el lobo. Cuando el papá cerdo se enteró de que el
lobo se había comido a sus hijos, tomó su escopeta, fue en busca del lobo y lo mató.
El papá cerdo le abrió la panza y rescató a sus tres hijos, luego disecó al lobo y lo
vendió al museo de historia natural, para que todos los demás cerditos pudieran
observar de cerca al enemigo.

Después organizaron una fiesta. Los tres cerditos conocieron cerditas hermosas, se
casaron y fueron felices muchos años. El lobo se volvió famoso y el papá cerdo, en
lugar de escribir un libro de filosofía escribió la historia de los cerditos y el lobo y fue
un éxito rotundo.

Había una vez un cerdo al que le gustaba mucho la filosofía y decidió escribir su
propio libro. Salió a recorrer las calles, encontró a una hermosa cerda que recogía
girasoles, se enamoró de ella y se casó. Tuvo tres cerditos, uno cada año. Al cerdito
mayor, lo llamó Sócrates, al segundo Platón y al tercero Aristóteles. Sócrates bailaba
el trompo, Platón fabricaba cometas y Aristóteles cantaba como un pájaro.
3

2. Lo que no te gustó
● ¿Qué suceso que ocurre en el cuento no te gustó? ¿Por qué?

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 3. ¡Vamos a recordar!
Une con líneas el nombre del personaje y las frases que mencionan algunas de sus
características o acciones.

Quería escribir un libro de filosofía.

Construyó una casa de paja que el lobo derribó.

Mató al lobo con su escopeta. Sócrates

Construyó una casa de ladrillo y cemento.

Construyó una casa de madera que el lobo

también derribó.

4 Era el más chico de los tres cerditos. Papa cerdito

Escribió el cuento de los tres cerditos y el lobo.

Bailaba el trompo.

Fabricaba cometas.

Era el mayor de los tres cerditos. Aristoteles

Era el mediano de los tres cerditos.

Cantaba como un pajarito.

Platón
4. ¿A qué se parece…?
¿Ya te habían leído o habías leído alguna historia de los tres cerditos y el lobo?
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¿En qué cambia esta historia y la que ya conocías?
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¿Cuál de los dos cuentos te gustó más? ¿Por qué?
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5. ¡A ver qué tanto sabes!
● En el cuento se menciona que papá cerdo

Leyó cuarenta libros con mucho cuidado.

Subrayó numerosos párrafos y señaló con tinta verde algunas contradicciones.

¿Qué significa que señaló con tinta verde algunas contradicciones? Subraya con un color que te
guste la respuesta que consideras correcta.

a) Que subrayó con tinta verde las palabras que significaban lo mismo.

b) Que subrayó palabras o frases que expresaban ideas opuestas o contrarias.

c) Que subrayó frases que le gustaban en un libro.

● En el cuento se menciona que en la fiesta que hicieron los cerditos

Aristóteles arrancó lágrimas con el hechizo de su voz

¿Qué se quiere decir con esta frase? Subraya con un color que te guste la respuesta que
consideres correcta.

a) Que Aristóteles cantaba canciones tristes.

b) Que Aristóteles cantaba muy bonito y todos lloraban de emoción.

c) Que Aristóteles cantaba muy mal y les lanzó un hechizo a todos para que lloraran.

6. ¡Vamos al museo!
En la historia que leíste, el papá cerdo mató al lobo, lo disecó y lo vendió a un museo de historia
natural para que todos los animalitos pudieran observarlo y examinarlo de cerca.
Encierra con un círculo las imágenes de lo que puedes encontrar en un museo de historia
5
natural y tacha con una cruz las cosas que no pertenecen al museo.
 7. ¡A escribir!
El papá cerdo escribió el cuento de los tres cerditos y el lobo. Imagina que eres un escritor o
una escritora y haz tu propio cuento. Observa que en tu libro hay ilustraciones o imágenes junto
con el texto, que ayudan a que el lector se imagine mejor lo que sucede en la historia. Como
escritor, primero piensa en una historia y escríbela, luego haz una ilustración para ponerla junto
al texto.

TÍTULO
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HABÍA UNA VEZ

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6
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8. ¿Qué es?
Une con una línea los números del 1 al 30, para formar una figura. Luego píntala como quieras.

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 9. ¡Usemos la imaginación!
¿Cómo te imaginas que era la casa de papá cerdo y los tres cerditos?
Recorta los muebles que aparecen en las páginas 11 y 13 de este cuaderno y pégalos en las
habitaciones de la casa; dibuja los objetos que quieras para decorarla. También puedes dibujar a
los cerditos.

8
9
 10. ¡Para aprender más!
Lee con atención el siguiente texto.

En tu libro El papá de los tres cerditos, se menciona que al papá cerdo le gustaba mucho la
filosofía y quería escribir su propio libro.
¿Sabes qué es la filosofía?
La filosofía se ocupa de responder a preguntas importantes que se hace el ser humano,
como: ¿De dónde venimos? ¿Quién somos? ¿Cuál es el origen del universo? ¿Para qué
existe el ser humano?
La palabra filosofía proviene de dos palabras griegas: philos, que significa “amor” y
sophia, que significa “sabiduría y conocimiento”, por lo tanto, la filosofía es “el amor por
el conocimiento” y las personas que se dedican a la filosofía buscan tener más sabiduría,
quieren conocer más acerca de su propia existencia y de las cosas que les rodean.
La base de la filosofía consiste en hacerse preguntas acerca del mundo que nos rodea y
de nosotros mismos e intentar responderlas por medio de la investigación. Al papá cerdo
10 le gustaba tanto la filosofía que puso a sus hijos el nombre de tres filósofos griegos muy
importantes: Sócrates, Platón y Aristóteles.

11. ¡Juguemos a ser filósofos!

Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con lo que piensas. Luego puedes intercambiar
tu cuadernillo con los de algunos de tus compañeros y leer sus respuestas para conocer lo que
ellos escribieron.
¿Qué es para ti la felicidad?
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¿Qué significa ser bondadoso?

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¿Qué te hace ser diferente de los demás?

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11
13
12. Una carta
Escríbele al papá de los tres cerditos una carta en la cual le digas lo que piensas acerca de lo que
hizo con el lobo en el cuento.
Recuerda que una carta tiene: lugar, fecha, saludo, exposición o desarrollo y despedida. No olvides
poner tu nombre y firma.

de de
A

Querido

15
 13. Escribe las palabras que faltan en este resumen del libro.

El papá de los ............................., un cerdo sabio, sensato y filósofo, consideró que la condena
que debía cumplir la feroz criatura que había ............................. a sus hijos era ocupar un lugar en
el ....................... Así que liberó a sus tres hijos de la .............................. del lobo, disecó al animal
y lo envió al recinto para que las siguientes generaciones pudieran mirar de cerca al....................
Más tarde, el cerdo escribió su historia y convirtió su ...................... en un best seller. Los lobos
nunca más se atrevieron a molestar al cerdo.

16
 Hazte preguntas
frente al texto: ¿Cuándo se
escribió? ¿Por qué se habrá
escrito? ¿Quién lo escribió?
Si no entiendes una
palabra o un párrafo,
Comparte tus no sigas hasta
opiniones sobre lo estar seguro del
que estas leyendo significado

Identifica qué
saberes nuevos
obtuviste después de leer
Relaciona el texto
que leíste con elementos
que ya conoces
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