DOI: 10.14482/eidos.21.

6486
eidos Fecha de recepción: diciembre 06 de 2013
Fecha de aceptación: febrero 14 de 2014

La InscrIpcIón de La sorpresa en La fenomenoLogía

de Las emocIones de edmund husserL

Natalie Depraz
Université de Rouen (ERIAC)
Membre Universitaire des Archives-Husserl
(ENS-CNRS)
[email protected]

Traducción de José Joaquín Andrade A.

Universidad del Norte

resumen
En este texto planteamos la pregunta por la inscripción de la sorpresa en la
fenomenología de las emociones de Husserl. Pero antes de dar por supuesto que
Husserl abordó el problema de la sorpresa, nos preguntamos si verdaderamente lo
hizo y sí, incluso, se puede hablar de una “fenomenología de las emociones” en su
obra. El texto está, así, motivado por dos interrogantes: ¿Es la sorpresa una emoción?
¿Husserl desarrolló verdaderamente una “fenomenología de las emociones”? Esto nos
conducirá a 1) plantear una redefinición de sorpresa y 2) avanzar por el camino de
una fenomenología un poco reformada por el hecho de la sorpresa. En tres apartados
desarrollamos este planteamiento: I. La fenomenología husserliana de las emociones,
II. ¿La sorpresa es una emoción? Y III. La sorpresa, un proceso.
pa L a B r a s c L aV e
Sorpresa, emoción, acto afectivo, emoción.

aBsTracT
In this paper we argue about the inscription of surprise in the phenomenology
of emotions of E. Husserl. But before assuming that E. Husserl addressed the issue
of surprise, we ask if he really did it and even, if it is possible to talk about a “pheno-
menology of emotions” his work. The paper is thus motivated by two questions: Is
surprise an emotion? Did Husserl really develop a “phenomenology of emotions”?
This will take us to, 1) outline a redefinition of surprise, and 2) advance through the
path of a phenomenology that has been a bit reformed by the fact of surprise. This
issue will be developed in three stages: I. the husserlian phenomenology of emotions,
II. Is surprise an emotion? III. The surprise, a process.
KeYWords
Surprise, emotion, affective act, emotion.

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 Natalie Depraz

La InscrIpcIón de La sorpresa en La fenomenoLogía

de Las emocIones de edmund husserL

¿ Es la sorpresa una emoción? ¿Husserl desarrolló verdaderamen-

te una “fenomenología de las emociones”? En este texto nos vamos
a interrogar sobre la inscripción de la sorpresa en la fenomenología
de Husserl a la luz de estas dos preguntas propuestas, lo que nos
conducirá a 1) plantear una redefinición de sorpresa y 2) avanzar
por el camino de una fenomenología un poco reformada por el
hecho de la sorpresa.
Las anteriores preguntas de hecho se presuponen en nuestro
título que interroga la inscripción de la sorpresa en la fenomenolo-
gía de las emociones de Husserl. Lo que equivale a decir que para
poder interesarse en la cuestión de esta inscripción, es decir, en sus
formas, sus modalidades de aparición, sería necesario asegurarse
previamente de que 1) la sorpresa es efectivamente una emoción
y de que 2) Husserl elaboró una tal fenomenología. Ahora bien,
estas cuestiones están lejos de estar zanjadas.
Además, más allá incluso de estas preguntas ―emoción o no,
fenomenología de las emociones o no―, el problema es saber si
Husserl abordó en algún momento la sorpresa. A diferencia de
Descartes, de Kant, de A. Smith, de Peirce y de Dewey, de Berg-
son o de Ricoeur, o más recientemente aun, de Davidson y de
Dennett, parece que Husserl no hubiese hecho de la sorpresa un
tema, incluso lateral, ni a fortiori una experiencia ni un concepto
metodológico.
¿Entonces? ¿No está mi propósito triplemente desubicado?,
¿no es incluso incongruente? 1) ¿Es pertinente considerar que en
Husserl hay una “fenomenología de las emociones”? Y si después
de examen se concluye que ese es el caso incluso parcialmente,
¿quién dice 2) que la sorpresa entra en este marco, si se encuentra
que ella tal vez no es una emoción en el sentido pleno y radical del
término? Y si ese no es el caso unívocamente, sería conveniente

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preguntarse qué es entonces la sorpresa y por qué, al contrario

de sus colegas filósofos racionalistas, empiristas, pragmáticos
y filósofos del espíritu, Husserl no la tematizó como emoción,
aunque solo hubiese sido para otorgarle estatuto bajo una forma
no nominal.

I. La fenomenoLogía husserLIana de Las emocIones

Pregunta número 1: ¿Hay, y de haberla, en qué sentido, una fe-

nomenología husserliana de las emociones? En sentido literal, los
términos “emoción” y “emocional” son muy poco frecuentes en
el corpus husserliano, y la entrada retrospectiva contemporánea a
este corpus textual que forma la llamada “psicología” de Husserl
impone casi naturalmente la terminología ligada a la emoción,
en virtud, sobre todo, de la renovada atención por este tema en
neurociencias y en psicología cognitiva desde los años 70 con
Ekman, luego Plutchik, Damasio y Craig. La red de términos
que se refieren genéricamente a lo vivido emocional está, sin
embargo, bien diferenciada en los textos de Husserl que vamos
a examinar y dibuja una cartografía fascinante de los diferentes
planos y modos de acceso a lo emocional: Gemüt, Gefühl, Affekt,
Begehren, Gefallen, Lust, Genuss, Wertung, Stimmung; y Husserl toma
igualmente múltiples ejemplos de emociones constituidas: Freude
(que es dominante), pero también Trauer, Liebe, Haß, Furcht, Hoff-
nung, pero también Wunder, Zweifel, Mut, Mutlosigkeit, etc., y esto
a lo largo de ejemplos de situaciones detalladas e introducidas
según el análisis. Si hay, pues, fenomenología de las emociones,
ella emerge en dos textos que se apoyan ampliamente el uno al
otro y que corresponden al primer período del trabajo de Husserl:
1) el Curso sobre la atención de 1904-1905 acompañado por los
manuscritos de los años 1893-1912 (tomados del Hua, XXXVIII,
2004; traducción al francés de 2009); 2) el tomo II de los textos
de los años 1908-1914, reunidos bajo el título Studien zur Struktur
des Bewußtseins, consagrado a los actos afectivos, en curso de pu-
blicación en alemán y de traducción al francés.

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De manera general, el tema de las emociones aparece en

Husserl en su herencia brentaniana bajo la categoría de los “actos
afectivos”, en diferencia con los actos teóricos cognitivos. En el
vocabulario husserliano, estos actos son considerados en las RL
(Investigaciones Lógicas) como no objetivantes, es decir que la re-
lación con un objeto no los caracteriza de manera interna. Para
comenzar tomemos un ejemplo singular en primera persona (sin
poder, por supuesto, granularlo como convendría con la ayuda de
la técnica de la entrevista de explicitación): percibo esta mañana
sobre la mesa de la cocina esta taza que acabo de traer de Estados
Unidos y detallo en ella el color verde, la textura lisa y brillante,
la inscripción en la que se ve la firma del filósofo pragmático John
Dewey, la mención a la Universidad de Carbondale. Mi acto,
de tipo perceptivo, se dirige a este objeto a través de sus esbozos
según sus propiedades objetivas de color, de forma, de sentido y
de referencia; al mismo tiempo, viéndolo siento un sentimiento
intenso ligado al hecho de que esta taza es un regalo que me hizo
el amigo que nos acogió y aparece ante mis ojos investido de un
valor afectivo intenso ligado a una emoción de alegría, de gratitud,
de compartir, también de nostalgia: el acto llamado “afectivo”
—que, entre otras cosas, puede ser también un estado— adquiere
entonces una realidad y una existencia independiente del objeto:
viendo la taza, siento esta alegría ligada al recuerdo del momen-
to en que mi amigo me hizo este regalo, y esta se extiende a la
situación pasada reciente, perdura en ella misma como un estado
y una disposición ya sin vínculo directo con el objeto.
Diez años después, en las Ideen, de 1913, Husserl agrupará
estos actos bajo la categoría genérica de los actos objetivantes,
diferenciándolos esta vez según su objeto propio, ciertamente
no la realidad de lo percibido en sus propiedades, sino el valor
que lo sostiene, y se limitará a su inversión axiológica, dejando
de lado la cualidad estrictamente emocional, que según él ya
no tiene existencia autónoma pertinente en tanto que estado y
disposición perdurables.

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En este artículo quisiéramos, para comenzar, volver sobre este

momento primero del análisis husserliano, en el que la dimensión
afectiva es tomada en consideración por ella misma, es decir,
diferenciada de la percepción objetivante y también de la valo-
ración (Wertung) o acto de posición del valor del objeto, el cual
en el espíritu de Husserl también es objetivante. Es este rasgo de
independencia relativa con relación al objeto lo que caracteriza
propiamente el acto afectivo, y del cual conviene además verificar
si se trata verdaderamente de un acto o, más bien, de un estado, de
una disposición, lo que parece responder a su cualidad de duración
interna, hasta en su dinámica de perduración y de propagación.
Cuya cualidad propia parece residir, a la vez, en su inicio vía la
presencia de un objeto y en la adquisición de una existencia per-
durable sin ninguna referencia a ningún objeto de ninguna clase.
Solo como indicación citemos este pasaje tomado del Curso sobre
la atención, que ilustra bien el rasgo que acabamos de explicar:

Yo me irrito primero que todo por la lentitud permanente del

curso de mis pensamientos en el momento de una investigación;
luego tengo tendencia a irritarme también por otra cosa: el cielo
gris, el ruido de los niños en la calle, etc. De una se pasa a la
otra y se confunde con la otra. Y termina uno por irritarse y no
se sabe por qué. El humor ha tomado posesión del alma de tal
manera que un sentimiento perdurable domina y que, al mismo
tiempo, la disposición perdura, reforzada por todas partes.
(Husserl, 2009, p. 177)

Aquí el acto de irritación, que surgió de su impulso “objetivo”

primero (la lentitud de mis pensamientos) y puede ser activado
con ocasión de otros impulsos objetivos (el cielo gris, el ruido
de los niños), se convierte poco a poco en un estado y en una
disposición de ser ya sin vínculo con un objeto dado. Esto es lo
que lleva a Husserl, en las páginas que siguen, a proponer una
distinción entre acto y estado, que se encuentra en los SSB (Studien
der Struktur des Bewuβtseins, en el centro de los capítulos 4 y 5 de
nuestro manuscrito Gefühl), y a vincular esta distinción no solo

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con la referencia o no al objeto, sino también con la temporalidad

de lo vivido que esté en juego y, finalmente, con cierta clase de
emociones con relación a otras, es decir, con la transformación
de la calidad emocional misma:

Me parece que se debe distinguir los actos psíquicos y los estados.

Los actos psíquicos se caracterizan por el hecho de que tienen
un contenido intencional, ya sea que les pueda ser efectivamente
propio durante toda la duración de la actividad, ya sea que lo es
durante una parte del tiempo, ya sea que pueda ser despertado en
general a título de simple disposición. El contenido intencional
es el mismo ya sea aquel hacia el cual el acto va dirigido o bien
aquel en el cual encuentra su fundamento. La voluntad (no
tomamos el término en el sentido de las disposiciones que se
forman) es un acto, se dirige hacia algo que es querido y es sin
eso impensable. Al mismo tiempo, vamos a caracterizar lo que
se quiere como el fundamento del querer, como su motivo, es
decir, como su causa1. La representación despierta el desear y
el querer. De la misma manera, la afirmación y la negación, la
presunción, la espera, la esperanza y el temor, etc., son actos.

Por el contrario, el placer y el displacer (la valentía, la cobardía,

la alegría, la tristeza) en todas sus formas son estados. No vamos
dirigidos hacia algo, estos estados no tienen por objetivo poder
ser referidos a objetos, sean los que sean. Pero la referencia es
de otro orden. El placer se despierta por el objeto y colma mi
alma, que se conduce de manera pasiva, no de manera activa,
sobre el modo de la recepción, no de la donación. El objeto es el
fundamento del sentimiento, nos hace sentir placer; este irradia
a partir del objeto y nunca me dirijo activamente hacia el objeto
como en el caso de la voluntad2.

1
Que allí haya causa, no está en consideración. El querer aparece como tal,
vivimos esa motivación.
2
Eso no me parece correcto. Hay que hacer la diferencia entre 1) los sentimien-
tos que son ellos mismos los contenidos —siempre que se quiera diferenciar conteni-
dos— y los que se confunden con estos contenidos primarios aunque muy nuevos;
2) los actos, que tienen contenidos intencionales, “objetos” hacia los cuales van di-
rigidos y que, en esta medida, reposan completamente sobre estos actos, los cuales
nos oponen precisamente los objetos. Pensemos en la diferencia entre un placer vivo

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El sentimiento me aparece como un sufrir, como un estado, no

como un acto. La diferencia se manifiesta igualmente por el
hecho de que un estado sin objeto fuente de alerta no nos parece
de ninguna manera absurdo. Es posible que un tal estado no se
presente raramente. El estado puede perpetuarse después de que
el objeto fuente de alerta ya no está presente; puede entonces
todavía ser reproducido en tanto disposición inconscientemente
despertada, pero el sentimiento ya no se refiere a él a título de
complemento indispensable. Un sentimiento subsiste a menudo
sin que lleguemos a hacer aparecer los objetos fuente de alerta.
Estamos tristes y no sabemos por nosotros mismos por qué.
Estamos contentos sin una razón particular. (Husserl, 2009, pp.
179-180)

Esta distinción es crucial, y para nosotros particularmente

importante, porque pasa a través de lo que se denomina corrien-
temente hoy día, a partir de las ciencias cognitivas (psicología y
neurociencias), las “emociones”, sugiriendo distinguir, de manera,
a mi parecer, bastante notable, emociones-acto (por ejemplo, de-
seo, esperanza, espera, temor) y emociones-estado (por ejemplo,
valentía, cobardía, alegría, tristeza). Será interesante, sobre esta
base, preguntarse dónde situar la sorpresa. Allí llegaré un poco
más tarde.
En realidad, a lo largo de las publicaciones de Husserl: los APS
(Analysen zur passiven Synthesis), luego el curso sobre la atención
y finalmente los SSB (Studien der Struktur des Bewuβtseins), uno se
da cuenta de que la problemática de la afectividad no ha dejado
de preocupar al fundador de la fenomenología, con nombres y
según problemáticas diferentes pero articulados: Así, la emo-
ción recibe un nombre precoz desde los textos llamados “pre-
fenomenológicos” de los años 1890 y hasta 1912, en términos de
ritmo (Rythmus), de tensión (Spannung), de distensión/relajación
(Entspannung), en relación con la problemática del interés que

sensorial y el bienestar estético que procura un objeto, o la alegría de la llegada de un

amigo, o incluso la preferencia dada a A sobre B.

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sirve de motor afectivo a las actividades perceptivas y cognitivas;

alrededor de los años 1918-1926, que corresponden a la asunción
de la fenomenología llamada “genética”, el término de afección
(Affektion) es el que viene a alimentar la dinámica temporal de
lo vivido, el cual se inscribe en la tendencia (Tendenz) pasivo-
receptiva que opera en el sujeto y abre una dinámica atencional
ella misma diferenciada; en los años 30, es la problemática de
la afección primaria (Uraffektion) en la fuente de la constitución
temporal la que, tomando un giro más especulativo, va a resonar
con la intencionalidad pulsional (Trieb) del sujeto y a anclar este
en su vida hilética mas acá del esquema intencional.
Buscando organizar un plan de análisis genético y más simple-
mente descriptivo, parece que Husserl siempre hubiese situado lo
que él no llama “emoción” sino “interés”, “tensión”, “afección”,
“tendencia”, “afección original”, “pulsión en una” en el corazón
de una dinámica de fuerzas (Kräfte) que subraya la conflictividad
potencial o abierta de la vida interna del sujeto, sus bloqueos
(Hemmungen), sus trabas/obligaciones (Zwänge), sus resistencias
(Widerstände), y que él declina en todas estas fases en los planos
prioritariamente perceptivo y cognitivo.
Desde luego, incluso en estos textos fascinantes que revelan un
Husserl de la fuerza, de la intensidad y de los conflictos psíquicos,
se le da poco espacio a la realidad fenomenológica de los indica-
dores corporales, orgánicos, fisiológicos de esta dinámica tensión/
distensión, tendencia, pulsión afectiva, y tampoco a su inversión
emocional, en sentido estricto, en términos de sentimiento, de
humor, de microfluctuaciones.
Recortando en parte los análisis de lo masivo de los manus-
critos de 1890-1912 según el vector del ritmo material tensión-
distensión-satisfacción, los SSB (Studien der Struktur des Bewuβtseins)
abren en su segundo volumen, consagrado a los actos afectivos,
anotaciones y evocaciones múltiples que dibujan los contornos
de la vida emocional del sujeto según entradas hasta ahora poco
exploradas y según al menos tres segmentos discursivos: 1) tér-
minos genéricos proponen entradas múltiples en la dinámica

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emocional, ya sea por la inversión en términos de valor y de va-

loración (eso me importa, me afecta positiva o negativamente3),
por la duración, el perdurar (estado o disposición): Gemüt, Gefühl,
Affekt, Begehren, Gefallen, Lust, Genuss, Stimmung ; 2) nombres de
emociones concretas constituidas vienen a concretar las catego-
rías genéricas : Freude (que es dominante), pero también Trauer,
Liebe, Haß, Furcht, Hoffnung, pero también Wunder, Zweifel, Mut,
Mutlosigkeit ; 3) múltiples ejemplos, hilados, casi narrativos, o
por lo menos situacionales, encarnan el propósito. Un ejemplo,
a título indicativo, tomado del manuscrito Gefühl:

Yo hablo con una persona amable. Ella está ahí, con su

“carácter amable”, mi atención está completamente puesta
en la conversación en la cual se manifiesta toda el alma de
esta persona y al mismo tiempo la miro, la expresión de su
rostro dibuja el camino de su comprensión, oigo las palabras
transportadas por el sonido cálido de su voz, etc. Todo eso tiene
una coloración afectiva, una percepción afectiva. Estoy cada vez
más lleno de alegría, la excitación alegre aumenta. Pero no estoy
dirigido hacia la alegría, ni hacia el hecho mismo de que me
alegro sino hacia lo que se dice, hacia la presencia de la persona
en su bella apariencia, etc. La alegría puede perdurar todavía un
largo tiempo, todavía estoy fuertemente emocionado cuando mi
atención se dirige a otra persona, etc. Cuando vuelvo a pensar
en la conversación, retiene en ella algo de bello, de alegre, de
excitante y de divertido. E incluso la belleza de esta alma, la
gracia de su espíritu, sus juegos de espíritu y su humor, etc., es lo
que hay de alegre, es lo que ha despertado la alegría en mí y mi
consiguiente buen humor. Distingo de eso mi bienestar corporal,
digo, por así decir: después de haber sido impresionado por esta
belleza, he sido invadido de accesos crecientes de alegría, y estos

“In der Dingapperzeption haben wir keine Positivität und Negativität. Was
3

aber die Gefühle anlangt, so sind sie positiv oder negativ. Man wird daher geneigt
sein zu sagen: Positive oder negative Wertung richtet sich auf den Gegenstand oder
seine Beschaffenheiten, und je nach dem Übergewicht der positiv oder negativ wer-
tenden Gefühle wird der Gegenstand als positiv– oder negativ-wert charakterisiert
sein”. Texto no 3, p. 60 del manuscrito Gefühl.

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también están relacionados con el surgimiento de un sentimiento

corporal de disfrute. Pero el disfrute corporal, la voluptuosidad
sentida en el pecho, etc., no es la alegría misma, la alegría tiene
que ver con la belleza y cuando ya no pienso en la belleza en
cuestión, la alegría sigue siendo una alegría que se refiere a la
belleza. (Gefühl, capítulo III, p. 64 del ms.)

Muchos son los pasajes en este manuscrito, sobre todo a partir

del capítulo 3, que proponen un microrrelato de una situación
emocional potencialmente en primera persona. Aquí la situación
es una interacción, un encuentro intersubjetivo y la alegría nace
de la belleza percibida al ver una persona amable. Esta perdura
más allá de la presencia física de ella bajo la forma de humor y
puede ser reactivada con ocasión del surgimiento inopinado de
su recuerdo, que ha sido muy intenso.
La pregunta que se plantea ante la finura narrativa, la multi-
plicidad de las emociones, la diferenciación de las categorías, es,
por supuesto en este marco, la de la tematización de la sorpresa.
¿Cuál es la razón de esta ausencia? ¿Sería ella algo totalmente
diferente de una emoción?

II. ¿La sorpresa es una emocIón?

Para ciertos filósofos clásicos mayores, por una parte, para los
filósofos de envergadura,

A. La sorpresa es la emoción primaria por excelencia

De manera clásica con Descartes (1649/1998), quien ve en la

admiración una sorpresa sutil del alma y la considera como la
primera de las pasiones primitivas y no le encuentra contrario (a
diferencia de la alegría, contraria a la tristeza, del amor opuesto al
odio) (§70), luego con Kant (1798/2000), quien hace de la emoción
(Affekt) una “sorpresa (Überraschung) del espíritu por la impresión
sensible” (§74), y esto por distinción con la pasión (Leidenschaft),
que se inscribe en la duración, más recientemente con las psico-

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logías de las emociones de Ekman (1971), de Plutchik, en las que

la sorpresa es considerada sin más como una emoción de base,
al lado de la cólera, del miedo, del disgusto, de la tristeza y de la
alegría (Ekman), e incluso de la confianza y de la anticipación
(Plutchik), parece haber un consenso filosófico y psicológico
para inscribir la sorpresa en la lista de las emociones primitivas
otorgándole, además, una primacía (las filosofías racionalistas),
o por lo menos un lugar central (los psicólogos).
Pero al lado de eso, muchos argumentos vinculados a concep-
ciones filosóficas situadas en diferentes momentos de la historia o
a posiciones psicológicas recientes ubican la sorpresa en un nivel
estrictamente cognitivo.

B. La sorpresa es una ruptura de la continuidad temporal ligada

a expectativas cognitivas (creencias, hábitos, imaginación) y
despierta otro proceso cognitivo.

1. Thaumadzein y eplêktikon

Aristóteles en su Poética ve en el Thaumadzein (admirarse) el suceso

fuente del conocimiento, y describe concretamente tal momento
de interrupción a partir del efecto inmediato (el eplêktikon) pro-
ducido sobre el público en el momento de la aparición brutal de
un personaje, cuando hay un “golpe de teatro” (plege), o más
estructuralmente, en el momento de la “peripecia”.
Desde luego, la sorpresa tiene una dimensión esencialmente
epistémica.

2. La sorpresa epistémica

Es el punto que reúne empiristas (Smith), pragmáticos (Peirce,

Dewey), filósofos del espíritu (Dennett, Davidson), estos últimos
que torpemente hablan a este propósito de “emoción cognitiva”:
con la sorpresa, el conocimiento en el sentido de la predicción
epistémica es puesto en dificultad. Estar sorprendido equivale a

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tomar consciencia de la distancia, la separación y el desfase entre

lo que pensé/creí/vi y la realidad. Eso revela la no coincidencia
entre dos estados de conocimiento e indica la necesidad pragmá-
tica de adaptarla. Sin poder citar los propósitos de cada uno de
ellos, citemos simplemente los dos extremos de la cadena, a saber,
Smith y Davidson:
Según Davidson, no se puede estar sorprendido si no se posee
ciertas creencias ligadas a expectativas enraizadas en un cierto
conocimiento previo. Creo haber puesto mis llaves en mi bolsillo,
meto la mano para tomarlas, si no las encuentro, sentiré frustra-
ción ligada a la falsedad de mi creencia (Davidson, 1982; 2004).
Esta posición es acorde con la de Husserl (EU: Erfahrung und
Urteil, § 21) en el contenido y la estructura, incluso si una tiene
como soporte una acción motriz y la otra una percepción visual: la
sorpresa supone una expectativa con relación a la verdad y surge
sobre el fondo de una sedimentación de hábitos produciendo una
discordancia en la continuidad temporal: veo una bola de billar
verde y lisa y al descubrir su cara posterior la percibo roja y abolla-
da. Experimento entonces una decepción ligada al conocimiento
de la bola que creía poseer.
Dos siglos antes A. Smith describió (1975/1982) una situación
análoga, que según él define igualmente la sorpresa:

We are surprised at those things which we have seen often, but

which we least of all expected to meet with in the place where
we find them; we are surprised at the sudden appearance of a
friend, whom we have seen a thousand times, but whom we did
not imagine we were to see then. ( p.33)

Aquí Smith enfoca la sorpresa de una manera todavía más

mínima, como el desfase entre lo que se produce y mis expecta-
tivas fundadas sobre la familiaridad de mi marco y lo que yo me
imagino.

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3. Sorpresa y valencia

A partir de lo anterior ciertos autores contemporáneos llegarán

a desconectar la sorpresa no solo de la emoción sino también de
la valencia misma, es decir, de la polarización +/- que a menudo
define la emoción.
De allí diferentes hipótesis: la sorpresa estaría en este caso
sin valencia (ni positiva ni negativa), no estaría asignada a una
valencia dada; o bien estaría definida intrínsecamente por una
dinámica de bivalencia, incluso de ambivalencia (placer/displacer,
atracción/repulsión); e incluso estaría atravesada estructuralmente
por la valencia, asociándose a emociones ligadas a una valencia
pero sin reducirse a alguna de ellas. Cualquiera que sea la opción
escogida, la sorpresa no es intrínsecamente una emoción; lo que
de manera interesante de nuevo constata Smith (1975/1982):

Surprise, therefore, is not to be regarded as an original emotion

of a species distinct from all others. The violent and sudden
change produced upon the mind, when an emotion of any kind
is brought suddenly upon it, constitutes the whole nature of
Surprise. (p.35)

Lo que lo lleva a asociar con la sorpresa todas las emociones

constituidas, hablando de «surprise of Joy», «surprise of Sorrow,
of fear».

C. Conclusión: la sorpresa incluye lo emocional como un com-

ponente pero no se reduce

Si se sigue esta conclusión, se nos ofrece una primera pista. Se

puede situar la sorpresa más allá de la distinción emoción/cogni-
ción, y por ello, a hacerle justicia a lo que yo llamaría “emociones
mixtas”.
Esta pista heurística se manifiesta fuertemente con ocasión de
las entrevistas de explicitación realizadas a estudiantes anglicistas
en el marco de un experimento apoyado en fotos de pinturas.

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Muchas reacciones de sorpresa de los estudiantes salen de la

polaridad en términos de valencia (“¡es horrible!” o “¡es mag-
nífico!”), y expresan todavía mas, a propósito de una pregunta
sobre el sentido del cuadro o una dificultad para ver lo que es, la
perplejidad, la curiosidad, que se traduce por: «it’s weird !», «It’s
curious». Una estudiante (Nathalie) expresó frente a un cuadro
de Chirico: “Estaba sorprendida primero que todo, me dije…
que era…, es muy extraño como tipo de representación…, sobre
todo que el otro personaje tampoco tenía una verdadera cabeza”.
Esta pista es interesante porque abre un espacio de apreciación
de la sorpresa más complejo que la distinción cognitivo/emocio-
nal, pero su formulación en términos de emoción “mixta” es, en mi
opinión, insuficiente, más fuente de confusión que de clarificación.
Así pues, ahora voy a proponer comprender la sorpresa como
un proceso, como una dinámica multivectorial en la que la
emoción tiene su lugar a título de componente pero que debe ser
precisamente situada en un fenómeno más complejo.

III. La sorpresa, un proceso

Describir la sorpresa como un proceso implica, primero que todo,

dar cuenta de su dinámica temporal.

A. Multivectorialidad de la sorpresa

La hipótesis que construimos sobre la base de la concepción hus-

serliana del tiempo como presente que vive como dinámica de
las fases articuladas protención/impresión/retención y en relación
con un protocolo experimental de medida del sobresalto (startle)
de los sujetos al ver imágenes de mutilación e imágenes eróticas
consiste en que la sorpresa no se puede reducir al solo momento
de la impresión ni a la reacción fisiológica (cardíaca), en resumen,
al choque o a la crisis, sino que debe ser pensada como la integra-
lidad de las tres fases temporales. Es decir que incluye intrínseca-
mente su horizonte de expectativa inmediato (aquí la protención

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 La inscripción de La sorpresa en La fenomenoLogía de Las emociones de edmund HusserL

en términos afectivos y la tensión en términos cuasiorgánicos),

del cual se ha visto que forma la condición experiencial de base
de la sorpresa para muchos autores (Smith, Husserl, Davidson
especialmente), pero también su horizonte de remanencia, en
términos afectivos y cuasiorgánicos, de resonancia, de la cual hay
evocaciones, por ejemplo, en Ricoeur y Bergson en términos de
“toma de consciencia”, de “narraciones” internas de los sujetos
relativos a los efectos inmediatos suscitados por el choque. Para
solo citar un pasaje, tomado de Le volontaire et l’involontaire:

La sorpresa es mucho más compleja que un reflejo… ella se

nutre de la resonancia corporal; el choque del conocer está sobre
el trayecto del reflujo del estremecimiento y del estupor corporal
sobre el pensamiento. ¿Cómo comprender en estos dos sentidos
este proceso circular? ¿Cómo un breve juicio de novedad puede
tener por cuerpo un latir de corazón, una inhibición difusa,
un cierto estupor que fija el rostro…? El espíritu dispuesto por
el cuerpo considera el objeto, se fija en él, la consciencia se
despliega en él de cierta manera… (Ricoeur, 1950, p. 239)

Las entrevistas de explicitación revelan paralelamente esta

duración interna de la sorpresa mucho más allá del choque inicial,
que corresponde a su “resonancia” en el espíritu del sujeto, ya sea
cognitiva, orgánica o, por supuesto, igualmente emocional. Eso da
lugar (así es como lo he formulado por el momento) a microsor-
presas en cadena, “cascadas de sorpresas”, que se generan la una
a la otra a medida que la resonancia toma cuerpo o se encuentra
reactivada por aspectos de la imagen no percibidos inmediata-
mente. Así, esta estudiante que se expresa de esta manera al ver
un cuadro de Gustave Doré:

Era verdaderamente… casi físico… ya… la mirada se ve en

seguida atraída hacia el centro y… como si hubiera un efecto de
3D… era verdaderamente instantáneo, el tiempo del surgimiento
de la imagen… de repente, las dos pequeñas sombras en primer
plano, en verdad no las vi enseguida [risas] [silencio] y los
ángeles tampoco… al principio se ven simplemente formas vagas

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violetas y amarillas y no se piensa que son formas definidas,

entonces sí, me pregunté verdaderamente: representaba eso algo
y por qué había estas dos sombras en primer plano… 4

Es también a su manera lo que constata mucho más tempra-

no el filósofo pragmático C. S. Peirce (2002) cuando habla de la
acción de la experiencia en términos de “serie de sorpresas” (pp.
295-296).
Desde esta comprensión dinámica de la sorpresa nuestra
hipótesis es considerar que lo emocional interviene durante la
fase de espera tensa (asociada a la valencia temor-aprehensión/
esperanza), durante la fase de remanencia (asociada a la valencia
decepción-frustración/satisfacción), pero que responde más a un
“blanco” emocional durante el choque, el momento de la impre-
sión, una suerte de Nullpunkt afectivo, para hablar como Husserl,
que da lugar a un cierto tipo de sideración/estupor, incluso mi-
cro, que se registra prioritariamente en el cuerpo en términos de
sobresalto y se expresa a menudo por un silencio5.

B. La inscripción de la sorpresa en los Studien der Struktur des

Bewuβtseins

Desde esta hipótesis multivectorial de comprensión de la sorpresa

quisiera ahora, para concluir, volver a Husserl, y especialmente a
los SSB (Studien der Struktur des Bewuβtseins), con la siguiente pre-
gunta: sin haber tematizado la sorpresa, ¿qué recursos nos ofrece
la fenomenología de las emociones para corroborar esta hipótesis
y para aclararla con una nueva luz?
Para comenzar, voy a arrancar de nuevo de la tripartición
conceptual propuesta por Husserl para tratar de “capturar” lo

4
A propósito de esto, N. Depraz, El relámpago me dura. Para una fenomenología ex-
perimental de la sorpresa, Coll. De Rouen, mars 2013 (a ser publicado por Benjamins).
5
Para más detalles cf. N. Depraz, Surprise and valence. On cardio-phenomenology,
Carbondale Conference, september 2013 (a ser publicado por Springer).

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 La inscripción de La sorpresa en La fenomenoLogía de Las emociones de edmund HusserL

emocional según 1) el acto, 2) el estado y 3) la disposición y de

situar la sorpresa en esta cartografía conceptual.

1) La sorpresa conserva del acto a) la referencia intrínseca a un

objeto, que es lo que suscita la sorpresa: me sobresalto al oír el
grito de un niño detrás de mí, b) como proceso, la sorpresa se
inscribe en una dinámica intencional estructurada ligada a una
temporalidad articulada en fases. En este sentido, la sorpresa
es un “acto”, “afectivo” en sentido amplio por comenzar por
ser “afectado por un objeto”, lo que no presume su cualidad
emocional. Se aproxima a las emociones-acto, de las que habla
Husserl, como el deseo y la esperanza.
2) La sorpresa se asocia al estado, lo que hace referencia a una cua-
lidad emocional determinada, de la que Husserl pone ejemplos
con el placer, el displacer, la alegría y la tristeza. En cuanto tal,
la sorpresa no es un estado sino que emociones-estado, atravesa-
das intrínsecamente por una valencia, le están intrínsecamente
trasplantadas, permaneciendo diferentes de ella.
3) La sorpresa se inscribe en la duración bajo el régimen de la
disposición: hay perdurar de la sorpresa después del hecho:
remanencia, resonancia, huellas, resonancias, según el ritmo
aleatorio de las reacciones internas, ya sin soporte objetivo ne-
cesario; a veces la sorpresa es reactivada con ocasión de la vista
de un rasgo del cuadro no percibido inmediatamente, como
en el ejemplo del cuadro de Gustave Doré, pero que puede
muy bien permanecer en su intensidad de manera autónoma
y autogestionada.

En resumen, siguiendo esta categorización, la sorpresa es un

acto anudado a una disposición y que se asocia a emociones-estado.
Una segunda situación posible de la sorpresa en la fenome-
nología de las emociones de Husserl, según una lectura ya no
conceptual interna, pero tampoco experiencial, como lo he hecho
en otra parte, teniendo en cuenta los ejemplos (aquí muchos y
detallados), la postura del autor (en 1ª/3ª persona), las marcas del

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aflorar de la experiencia a nivel del texto, como un cierto tipo de

entrevista de explicitación aplicada al texto, es aquella en la que se
exhuma lo experiencial desde lo textual. Aquí propongo algunas
pistas de lectura heurístico-pragmática guiada esta vez por el objeto
de investigación: la sorpresa, temáticamente ausente del texto,
o casi. Al invertir el texto según la categorización de la sorpresa
forjada en otra parte en la interface entre concepciones teóricas
(psicológicas y filosóficas) e invariantes experienciales extraídas
de las entrevistas de explicitación de situaciones singularizadas
de sorpresa, es decir, aprovechando el modelo multivectorial de
la sorpresa esquematizado más arriba.
Esta lectura todavía está en preparación; voy a proponer aquí
solamente algunas pistas de investigación que serán desarrolla-
das más adelante. Tomaría tres criterios que he visto surgir en el
manuscrito Gefühl:

1. El criterio fisiológico, y más precisamente, cardíaco: el

corazón dentro del cuerpo
2. El criterio de la valencia
3. El criterio de la anticipación
4. El criterio del proceso de remanencia y de resonancia.

1) Corazón

Este primer criterio es interesante, pues está ligado solo a la ocu-

rrencia nominal, según lo que yo sé, del término “sorpresa” en el
manuscrito Gefühl: Überraschung.
[A VI 12 II/131 “53”] die Unterschiede “zwischen” der “still
beseligten”, der “stürmischen”, leidenschaftlichen Freude, der
Freudenüberwältigung und — überraschung— das Herz steht
still und eine große Woge der Seligkeit strömt in das weitgeöffnete
Herz hinein, dann Aufregung oder Freudenschmerz, “das” Herz
droht zu zerspringen vor Freude – “und” der ausgeglichenen
sonstigen Liebe ohne Leidenschaft usw. “liegen” (p. 113, “Text
Nr. V §§ 4-6 + Beilage IV.” Gefühlsbewusstsein - Bewusstsein von
Gefühlen. Gefühl als Akt und als Zustand, § 5).

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 La inscripción de La sorpresa en La fenomenoLogía de Las emociones de edmund HusserL

Análisis de la alegría intensa (stümmisch, leidenschaftlich): ligada

al corazón (das Herz droht zu zerspringen vor Freude: por poco explota
el corazón de alegría); descripción del proceso: 3 fases: 1) corazón
“still”: Woge der Seligkeit in strömt in das weitgeöffnete Herz hinein still
beseligten Freude; 2) sorpresa: Freudenüberwältigung und –überras-
chung: desbordamiento, y 3) sorpresa de alegría (überraschung:
¿embeleso?): ver la traducción de Freundenüberraschung.

2) Valencia

Dos anotaciones a este propósito:

Mientras que el efecto cognitivo ligado a la sorpresa está a
menudo vinculado a una valencia negativa, en términos de resis-
tencia, de bloqueo, de decepción o de frustración, en SSB (Studien
der Struktur des Bewuβtseins) se observa una valencia mayoritaria-
mente positiva, dominada por la alegría y el embeleso.
Lo positivo llega a menudo al exceso, acompañado de una
intensidad máxima y de un pasaje de lo positivo a lo negativo,
y al contrario, hasta el colapso de las dos polaridades, la una en
la otra; ejemplo, Freudeschmerz: dolor-alegría: paradoja que hace
implosionar la valencia, e incluso Entzücken, punto-límite de lo
positivo que nos hace caer fuera de la polaridad más/menos.

3) Anticipación

En el marco del análisis del deseo (Wunsch), por lo menos tres

veces en el manuscrito Gefühl la dinámica anticipatoria (antizipa-
torisch) es movilizada como un componente intrínseco del placer
y de la satisfacción. Allí hay una dinámica análoga a la espera
anticipatoria inherente a la sorpresa.

4) Proceso de la remanencia-resonancia

Con el ejemplo de la escucha del sonido del violín y de una pin-

tura de Rafael, Husserl relata el embeleso (Entzücken) que nace

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en mí a partir de la excitación sensorial (Erregung) y se despliega

bajo la forma de una resonancia que se inscribe en la duración
bajo la forma de un proceso de “Versetzung”, lo que se nombra
en términos de valencia positiva como Wunder y Herrlichkeit: Die
Schönheit des Bildes versetzt mich in Entzücken.

Referencias

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de la sorpresa. En proceso de publicación por Benjamins.
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Nachlass (1893-1912) (Hg. T. Vongehr and R. Giuliani). New York:
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et lexique par Natalie Depraz). Paris: Vrin.
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