CicloEscolar.

mx ® 2018

cicloescolar
2018 - 2019
4
grado EXAMEN TRIMESTRAL

Nombre del Alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

Nombre de la Escuela:

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Matemáticas 22

Español 18

Ciencias Naturales 24

Geografía 23

Historia 25

Formación Cívica y Ética 23

Firma del padre o tutor: ____________________

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Observa con atención el siguiente cartel y contesta las preguntas 1 al 4.

1.- ¿Cuál de las tres consolas tiene más 2.- Si te compras el modelo XBX, ¿Cuántos
descuento? pagos semanales tendrías que hacer?
a) Modelo PS4 a) 29 pagos semanales.
b) Modelo XBX (descuento de $1390) (28 de $100 y el último de $90)
c) Modelo SWICH b) 28 pagos semanales.
d) Todas tienen el mismo descuento. c) 42 pagos semanales.
d) 30 pagos semanales.

3.- ¿Con cuál de las tres consolas tendrías 4.- ¿Qué consola compró Juanito, si pagó el
que hacer más pagos semanales? precio total con: 4 billetes de $500 y 5 billetes
de $200?
a) Modelo PS4 a) Modelo PS4 (pago 3000 justo el valor
b) Modelo XBX (con 29 pagos) del PS4)
(PSP4 20 pagos, Swich 24 pagos) b) Modelo XBX
c) Modelo SWICH c) Modelo SWICH
d) Con las tres. d) Modelo PS3 y XBX

Observa con atención la siguiente imagen y contesta las preguntas 5 y 6:

5.- ¿Cuántos clavos hay en total? 6.- ¿Cuántos clavos medianos y chicos hay en
total?
a) 6610 clavos. a) 5350 clavos.
(4x1200 + 7x180 + 550 b) 4800 clavos.
4800 + 1260 + 550 = 6610) c) 6060 clavos.(4800+1260=6060)
b) 5300 clavos. d) 180 clavos.
c) 1260 clavos.
d) 1550 clavos.
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Subraya la respuesta correcta.

7.- ¿Cómo se escribe la fracción con 8.- Ordénalos de mayor a menor: Milésimo,
números decimales? decimo, centésimo.

a) 0.001 a) Centésimo, milésimo, decimo.

b) 0.1 b) Decimo, centésimo, milésimo.
c) 0.01 c) Milésimo, decimo, centésimo.
d) 1.00 d) Centésimo, decimo, milésimo.

Observa la siguiente imagen y contesta las

preguntas 9 y 10. 11.- ¿Cuántas cajas se necesitan para
completar un cubo?

a) 12 cajas.
b) 14 cajas.
c) 16 cajas.
d) 10 cajas.

9.- David compró una caja de colores y un

lápiz, Mario compró dos botes de pegamento y
un sacapuntas. ¿Cuánto pagó cada uno?
David Mario 12.- ¿Qué reloj marca 15 para las 7:00?
25.20 38.65
a) c)
10.- Andrés pagó en la papelería $23.95 ¿Qué
productos compró?

a) Un pegamento y un sacapuntas.
b) Un lápiz y una caja de colores.
b) d)
c) Tres sacapuntas.
d) Un lápiz y dos sacapuntas.

13.- Selecciona el triángulo escaleno

14.- Un terreno de forma rectangular mide 240
m2 de superficie y de ancho mide 8 m. ¿Cuánto
mide de largo?

a) 28 m
b) 24 m
c) 30 m (8x30=240) formula a=bxh
d) 32 m
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Subraya la respuesta correcta.

15.- Elije la opción del número que corresponde 16.- Elige la opción del número que
al recuadro de la siguiente recta. corresponde al recuadro de la siguiente recta.

a) 6 c) 10 a) 0 c) 6
b) 12 d) 8 b) 9 d) 1
17.- Elije la letra que corresponde al número 18.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa
16 en la siguiente recta. la fracción 1/3?

19.- ¿Qué fracción representa la parte pintada

de la siguiente figura?

20.- Si el siguiente triángulo representa

2/6 de una figura ¿Cuál de las siguientes
figuras es el entero?

a) 1/3 c) 1/4
b) 1/6 d) 1/12

21.- ¿Qué cantidad hace falta en el recuadro

para que el resultado sea correcto?
22.- ¿Qué cuerpo geométrico se utilizó para
14.25 + 4.98 = 19.23 formar el siguiente sello?

a) 3.99 c) 4.98

b) 4.75 d) 5.25
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Subraya la respuesta correcta:
1.- ¿Cuál de los siguientes aspectos hay que 2.- Proceso para investigar información
considerar para exponer un tema? relacionada con el tema a exponer.

a) Elegir un tema de interés para mí y para la a) Imprimir todo lo relacionado con el

mayoría. tema que vamos a exponer.
b) Elegir un tema que solo me interese a mí. b) Plantear preguntas que guíen la
c) Elegir un tema aburrido. búsqueda.
d) Elegir un tema de moda. c) Consultar en una sola fuente.
d) Inventar preguntas al azar.

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 3 y 4.

Los Animales del desierto.
Pueden soportar altas temperaturas, un sol agobiante y pasar días enteros sin beber agua y
buscar comida durante la noche cuando las temperaturas bajan.
Algunas de los animales que viven en los desiertos de México, son: Ratas, coyotes, zorros, conejos,
serpientes, lagartijas, alacranes, arañas.
Estos animales tienen una existencia bastante sacrificada, pero han podido adaptarse a ese medio y
sobrevivir a las condiciones extremas pues las precipitaciones son muy escasas, afortunadamente
existen zonas en las que crece vegetación permanente donde los animales buscan agua y alimento,
estas zonas se llaman oasis.
Las temperaturas a las que se tienen que adaptar los animales del desierto pueden ser muy extremas
frías y calientes, pues pueden subir hasta los 50°C durante el día y bajar considerablemente hasta 0° -
10°C durante la noche.

3.- ¿Qué pregunta no se puede responder con 4.- ¿Cuál de las siguientes es una cita textual
la información anterior? del texto anterior?

a) ¿Qué tipo de animales viven en el a) “Pueden soportar altas temperaturas, un

desierto de México? sol agobiante y pasar días enteros sin
b) ¿Cuántos grados de temperatura se beber agua.”
pueden sentir en el desierto? b) Soportan altas temperaturas y casi no
c) ¿Cuáles son los principales desiertos de toman agua.
México? c) La temperatura es alta
d) ¿Qué es un oasis? d) La temperatura está muy caliente.

5.- Selecciona las palabras de la misma familia 6.- ¿Cuál es la abreviatura correcta de
léxica. avenida?

a) Lima, limón, limonada. a) Ave.

b) Cuchillo, cuchara, tenedor. b) Av.
c) Mesa, silla, mantel. c) Avda.
d) Zapatos, tenis, calcetín. d) Ada.
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Observa la imágen y contesta la pregunta 7

7.- Según la información de la imagen, describe el trayecto que hay que seguir para llegar de
la casa de Juan a la panadería.
Caminar a la derecha por la calle 16 de Septiembre hasta llegar a la Av. Juárez, girar a la

izquierda y caminar hasta la calle Francisco Villa, girar a la derecha y caminar una

cuadra. Hay un Oxxo enfrente de panadería, y a la derecha está la Iglesia.

Nota: El reactivo puede ser válido si los alumnos utilizan términos como Izquierda, derecha,
enfrente, atrás, correctamente.

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 8 Lee el siguiente texto y contesta la

pregunta 9
Compré pocas copas, pocas copas compré,
como compré pocas copas, pocas copas pagaré. Es la reina de los mares,
su dentadura es muy buena,
8.- ¿Qué tipo de juego de palabras es el texto y por no ir nunca vacía,
anterior? siempre dicen que va llena.

a) Un chiste. 9.- ¿Qué tipo de juego de palabras es el

b) Una adivinanza. texto anterior?
c) Un trabalenguas.
d) Una leyenda. a) Un chiste.
b) Una adivinanza.
10.- Lee el siguiente texto y subraya las c) Un trabalenguas.
palabras que riman. d) Una leyenda.

11.- Son ejemplos de siglas.

Puedo perderte,
a) Blvd. Av. Cjn. Col.
puedo odiarte, b) SSA, UNAM, IMSS
pero es imposible c) Norte, Sur, Este, Oeste
poder olvidarte. d) Izquierda, derecha.
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Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 12, 13, 14 y 15.

Pueblo Maya Lengua

El pueblo Maya es un grupo indígena La lengua hablada en la península de Yucatán
que habita en los estados mexicanos es el Maya Yucateco, que es parte de el más
de Quintana Roo, Campeche, Chiapas amplio grupo de lenguas mayas que se hablan
y Tabasco. Igualmente se encuentran en Mesoamérica.
en otros países tales como Belice,
Guatemala, El Salvador y Honduras.

Orígenes Religión
Los primeros Mayas se trasladaron a la península alrededor del Los Mayas actuales practican una religión
año 250 d.C, desde el Petén (hoy norte de Guatemala) para sincrética, en la que mezclan rituales
instalarse en lo que hoy es Quintana Roo ancestrales como la ceremonia del cha chaac
y en 525, los Chanés una tribu maya se Het’z Mek con las creencias cristianas
mudaron al este de la península para católicas impuestas a ellos por los Españoles
fundar Chichén Itzá. en la conquista.

12.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? 13.- ¿Cuál es el tema principal del texto?
a) Un cuento. a) El pueblo Maya
b) Una monografía. b) Los estados mexicanos.
c) Una leyenda. c) La religión.
d) Un texto científico. d) Los orígenes de la lengua.

14.- La primera oración del párrafo, (subrayada 15.- ¿Cuáles son los subtemas de la
para que la identifiques) es una oración tópica. monografía anterior?
¿Qué es una oración tópica?
a) Quintana Roo, Campeche, Chiapas.
a) Es la que describe la idea principal de b) Het’z Mek, cristianas, católicas.
un párrafo. c) Orígenes, Lengua, Religión
b) Es la primera oración de un texto. d) Pueblo Maya, Guatemala, Honduras.
c) Son oraciones que hablan de los
estados mexicanos. 16.- ¿Qué tipo de texto es el siguiente?
d) Una oración que habla de los mayas. Camarón que se duerme se lo lleva la corriente
17.- ¿Cuál es el significado implícito del a) Una adivinanza.
siguiente refrán? b) Un refrán.
c) Un chiste.
Árbol que crece torcido, nunca endereza
d) Un trabalenguas.

a) No se puede enderezar el tronco de los 18.- ¿Qué es un refrán?

árboles. a) Una frase u oración que contiene algún
b) Alguien que se desvíe de lo correcto en consejo sobre la vida cotidiana.
sus primeras etapas de vida, no podrá b) Una frase que es difícil entender.
corregirse posteriormente. c) Una oración que tiene rimas.
c) No debemos dejar que un árbol crezca. d) Una frase que describe una cosa para
d) Nunca enderezar un árbol torcido. que alguien adivine de qué se trata.
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Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué es la reproducción? 2.- ¿Por qué es importante la reproducción?
a) La capacidad de los seres vivos para a) Porque gracias a este proceso se preservan
ver películas y videos. las especies.
b) La capacidad de los seres vivos para b) Porque es indispensable para la diversión
engendrar nuevos individuos. de las personas.
c) La capacidad de los seres vivos para c) Porque nos permite comunicarnos
hablar y comunicarse. eficientemente.
d) Reproducir música. d) Porque fomenta la cultura.
.
3.- Conjunto de órganos internos y 4.- Están constituidos por las formas físicas
externos del sistema sexual que nos externas que hacen diferentes a mujeres y
permiten saber si somos niños o niñas. hombres.

a) La barba y el bigote. a) Caracteres sexuales secundarios.

b) Tener el pelo largo o corto. b) Ser fuerte y musculoso.
c) Caracteres sexuales primarios. c) Usar maquillaje y tener el pelo largo.
d) Usar pantalones o faldas. d) Usar pantalones o faldas.

5.- El sistema sexual del hombre está 6.- El sistema sexual de la mujer está
conformado por: conformado por:
a) Pene, testículos, conductos a) Pene, testículos, conductos deferentes,
deferentes, próstata y vesículas próstata y vesículas seminales.
seminales. b) Ovarios, útero, matriz, vagina, clítoris,
b) Ovarios, útero, matriz, vagina. Clítoris labios menores y mayores.
labios menores y mayores. c) Maquillaje, pelo largo y vestidos.
c) Barba, bigote y músculos. d) Ojos, boca, y labios.
d) Ojos, nariz y boca.

7.- ¿Cuál es la función del sistema 8.- El siguiente es un ejemplo de una de las
nervioso? funciones que controla el sistema nervioso.

a) Procesar la información del medio a) Si se hace tarde nos apuramos para llegar
que nos rodea y emitir una a tiempo.
respuesta. b) Si sentimos sed, apetito, frio, hace que
b) Prepararnos para realizar una reaccionemos y entonces bebemos,
exposición. comemos y nos cubrimos.
c) Permite mantenernos erguidos. c) Si tenemos ganas de bailar, vamos a una
d) Protegernos de enfermedades. discoteca.
d) Si queremos un refresco vamos a la tienda.
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Subraya la respuesta correcta.

9.- Está compuesto por órganos que reciben 10.- Está compuesto por los músculos,
información del medio que nos rodea, la huesos y articulaciones, les da soporte y
procesan para dar una respuesta y la protección a los órganos importantes y
transmiten a nuestros aparatos y sistemas. permite el movimiento de nuestro cuerpo.
Así podemos ver, oír, olfatear, saborear, sentir
frio, calor o dolor. a) Aparato circulatorio.
b) Sistema muscular
a) Aparato circulatorio. c) Sistema nervioso
b) Sistema muscular d) Aparato locomotor.
c) Sistema nervioso 12.- Está conformado por nariz, laringe,
d) Aparato locomotor tráquea, pulmones, bronquios y alveolos.
Su función es abastecer de oxígeno al
11.- Está conformado por corazón, sangre, cuerpo y desechar el dióxido de carbono.
arterias, vasos capilares y venas, su función
es llevar la sangre a todo el cuerpo. a) Aparato digestivo.
b) Aparato respiratorio.
a) Aparato circulatorio. c) Aparato locomotor.
b) Sistema muscular. d) Aparato circulatorio.
c) Sistema nervioso.
d) Aparato digestivo. 14.- Son compuestos venenosos que
causan daño al organismo y que existen
13.- ¿Qué tipo de enfermedades previenen las en forma de polvos, gases y líquidos.
vacunas?
a) Sustancias tóxicas.
a) Tuberculosis, sarampión, viruela. b) Contaminación del ambiente.
b) Diabetes, obesidad, hipertensión. c) Comida industrializada.
c) Dolor de cabeza y resfriado común. d) Refrescos y frituras.
d) Torceduras, luxaciones, fracturas.

15.- Forma correcta de tratar las sustancias 16.- Son ejemplos de sustancias tóxicas.
toxicas, excepto una ¿Cuál es?
a) Ratas, cucarachas, hormigas.
a) Mantenerlas cerradas y guardadas en b) Refrescos, frituras, dulces.
envases originales. c) Pulgas, hongos, cochinillas.
b) Identificar las sustancias colocando una d) Detergentes, insecticidas, solventes,
etiqueta con el nombre del producto. combustibles.
c) Separar los productos que sean
inflamables y protegerlos de las fuentes de
calor.
d) Ponerlos en el patio bajo el sol, para que
se vean bien y nadie los toque.
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17 y 18.- Escribe en el recuadro el nombre de las partes de la flor: cáliz, antera, corola, estambre.
Y relaciona cada parte con el concepto de la derecha que le corresponde.

2 Contiene el polen.
1 Corola
Está formado por el grupo de
1
pétalos
2 Antera
Lo forman la antera y el
3
3 filamento.
Estambre

Tiene forma de copa y sirve

4 para sostener y proteger la flor.
4 Cáliz

Subraya la respuesta correcta.

19.- ¿Cuál es el órgano sexual masculino de 20.- ¿Cuál es el órgano sexual femenino de
una planta con flor? una planta con flor?

a) Es el conjunto de estambres de la flor y a) Es el conjunto de estambres de la flor y

se le llama androceo. se le llama androceo.
b) El pistilo o gineceo que está constituido b) El pistilo o gineceo que está constituido
por el estigma, el estilo y el ovario. por el estigma, el estilo y el ovario.
c) El polen. c) El polen.
d) La semilla. d) La semilla.

21.- ¿Qué ocurre cuando el grano de polen 22.- ¿En qué consiste el proceso de
hace contacto con el estigma para fecundar polinización?
un óvulo?
a) Cuando el polen es transportado de
a) Se forma una nueva flor. una antera de la flor al estigma de otra.
b) Se forma una semilla. b) Cuando una flor produce polen.
c) La planta se seca y muere. c) Cuando se forma un fruto.
d) La flor se seca y muere. d) Cuando se forma una semilla.

23.- ¿Cómo se transportan los granos de 24.- ¿Cómo se llama el proceso en el que
polen de una flor a otra? un organismo puede originar otro a partir
de una pequeña parte de sí mismo, como
a) Los insectos, las aves y otros animales un tallo, hojas o raíces?
llevan de flor en flor el polen que les
queda adherido a las patas, picos o a) Reproducción autónoma.
trompas mientras buscan alimento. b) Reproducción automática.
b) Se transportan exclusivamente por la c) Reproducción sexual.
acción del viento. d) Reproducción asexual.
c) Los seres humanos llevan el polen de
una flor a otra.
d) El polen sale en busca de la flor correcta.
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1 y 2.- Observa la siguiente imagen. Localiza México y coloréalo de color rojo. Además, escribe el
nombre de los continentes en el lugar que le corresponde: Europa, Asia, América, África,
Antártida y Australia.

Subraya la respuesta correcta.

3.- ¿Qué son las fronteras? 4.- ¿Qué son las fronteras naturales?

a) La cantidad de población que hay en cada a) Son límites con elementos naturales
país. como ríos, montañas o lagos.
b) Los límites territoriales que marcan donde b) Son límites marcados con cercas,
termina un país y empieza otro. bardas o muros.
c) La extensión territorial de las ciudades. c) Son las fronteras más saludables.
d) Un programa de televisión. d) Son lugares con frio, calor y lluvia.
.
5.- ¿Qué son las fronteras artificiales? 6.- ¿Cuál es el nombre oficial de México?

a) Son límites con elementos naturales como a) Estados Mexicanos de América.

ríos, montañas o lagos. b) Estados Americanos de México.
b) Son límites marcados con cercas, bardas c) Estados Unidos de México.
o muros. d) Estados Unidos Mexicanos.
c) Son las fronteras más altas.
d) Son limitaciones económicas.
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7 al 9.- Escribe el nombre de los elementos del mapa en el lugar que le corresponde.

Título

Rosa de los vientos

Coordenadas geográficas

Simbología

Escala

Subraya la respuesta correcta

10.- Nos indica en un mapa cuántas veces se 11.- En un mapa pueden ser: dibujos,
redujo un objeto o lugar para representarlo. líneas, círculos, colores y otras figuras
que representan objetos reales o
a) Rosa de los vientos. condiciones de un lugar.
b) Coordenadas geográficas.
c) Escala. a) Rosa de los vientos.
d) Simbología. b) Coordenadas geográficas.
c) Escala.
12.- Son líneas imaginarias horizontales d) Simbología.
(paralelos) y verticales (meridianos) que nos
permiten localizar cualquier lugar sobre la 13.- Actual división política de México.
superficie terrestre.
a) 32 ciudades.
a) Rosa de los vientos. b) 4 regiones.
b) Coordenadas geográficas. c) 1224 municipios.
c) Escala. d) 32 entidades federativas.
d) Simbología.

14.- Además de la división política, México 15.- Aspectos que se consideran para
también se divide en cuatro regiones. ¿Cuáles delimitar las regiones de México.
son?
a) Fronteras, grupos étnicos, lenguas.
a) Norte, Occidental, Sur, Oriental. b) Ríos, montañas y lengua,
b) Cálida, fría, templada, árida. c) Clima, vegetación, relieve y división
c) Este, oeste, norte, sur. política.
d) Selva, Bosque, Pastizal, Matorral. d) Climas, carreteras y relieves.
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16 y 17.- Escribe en los recuadros de la derecha el nombre del tipo de relieve que corresponde a
cada número de la imagen. Meseta, montaña, valle, llanura.

1 Montaña

2 Valle

3 Llanura

3 Meseta

18.- ¿Qué tipo de relieve predomina en 19.- Son regiones hundidas y más bajas que
México? el terreno que las rodea.

a) El sistema Volcánico Transversal. a) Sierra

b) La gran meseta llamada Altiplanicie b) Meseta
Mexicana. c) Valle
c) La sierra Madre Oriental. d) Depresión
d) La sierra Madre Occidental.
21.- ¿Cómo se forman los ríos?
20.- Es un gran conjunto de montañas.
a) Cuando el agua de la lluvia cae sobre las
a) Sierra Madre. montañas, la inclinación del terreno
b) Meseta. provoca que el agua corra y cuando
c) Sistema Volcánico. muchos causes de agua se juntan forman
d) Valle. un río principal en un lugar donde el
relieve es mas bajo.
22.- ¿Qué es una cuenca hidrológica? b) Toda el agua que sale del drenaje de las
casas termina formando los ríos.
a) Es una laguna que recibe el cauce de c) Cuando el mar se llena demasiado sube
los ríos de lluvia. por el relieve formado los ríos.
b) Es un valle que se llena de agua d) Cuando el hielo de los polos se derrite se
cuando llueve demasiado. forman los ríos.
c) Una región que capta el agua de lluvia,
que luego escurre por el terreno para 23.- ¿Dónde desembocan los ríos?
formar todos los ríos pequeños que se
unen a uno principal. a) En el drenaje de las ciudades.
d) Son terrenos desérticos donde b) En un lago, en una laguna o en el mar.
desembocan los ríos para luego c) Termina secándose por el calor del sol.
evaporarse. d) Es absorbido por la arena de los desiertos.
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Subraya la respuesta correcta:

1.- Marca el continente del que se cree 2.- ¿Cómo se explica la llegada de los
llegaron los primeros pobladores de primeros habitantes a nuestro continente?
América
a) Durante la última glaciación, el norte de
Asia y de América se congelaron y el nivel
del mar descendió lo que permitió que los
seres humanos provenientes de Asia
cruzaran por el Estrecho de Bering.
b) Cuando el alimento se terminó en
Oceanía, los pobladores decidieron cruzar
el océano nadando hacia América en
busca de alimentos.
c) Los primeros pobladores de América eran
provenientes de Europa y llegaron en
carrosas de madera.
3.- En un principio estos pobladores vivían
4.- Estos grupos de pobladores humanos
de la caza y la recolección, por lo que
desarrollaron la agricultura y
tenían que trasladarse continuamente de
domesticación de animales, lo que les
un lugar a otro.
permitió establecerse en un lugar de
forma permanente.
a) Pobladores sedentarios.
b) Pobladores nómadas.
a) Pobladores sedentarios.
c) Pobladores migrantes.
b) Pobladores nómadas.
c) Pobladores migrantes.
5.- ¿Cuáles fueron las tres grandes áreas
culturales del México antiguo?
6.- Esta región del México antiguo, poseía
un territorio semiárido, de clima caluroso,
a) Sudamérica, Norteamérica,
en el que las lluvias son escasas todo el
Centroamérica.
año.
b) Agricultura, Nómadas, Sedentarios.
c) Aridoamérica, Oasisamérica,
a) Aridoamérica
Mesoamérica.
b) Oasisamérica
c) Mesoamérica
7.- Fue una región del México antiguo, árida
en la que vivieron sociedades dedicadas a
8.- Esta área del México antiguo tenía
la caería y a la recolección de frutos y
varios tipos de clima y abundancia de ríos
vegetales.
y lagunas lo que hizo favorable la
agricultura.
a) Aridoamérica.
b) Oasisamérica.
a) Aridoamérica
c) Mesoamérica.
b) Oasisamérica
.
c) Mesoamérica
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Subraya la respuesta correcta
9.- ¿Cómo se originó la agricultura? 10.- ¿En qué año se cree que inició el
cultivo del maíz?
a) Observaron que las semillas se
dispersaban a otros lugares y donde a) Hace 100 años.
caían las semillas nacían nuevas plantas. b) Alrededor del año 5000 a.C.
b) Descubrieron pinturas rupestres que les c) Alrededor del año 500 a.C.
enseñaron a sembrar semillas.
c) Pobladores nómadas que viajaban con 12.- ¿Por qué grupos nómadas de
ese conocimiento lo transmitieron a los cazadores-recolectores empezaron a
demás. practicar la agricultura?

11.- ¿Cómo se inició el comercio? a) Porque al terminar las glaciaciones los

niveles del mar subieron y tuvieron que
a) Los nómadas viajeros vendían sus permanecer en un solo lugar.
herramientas para comprar alimentos. b) Ya estaban cansados de viajar de un
b) Gracias a la agricultura los humanos lugar a otro.
comenzaron a formar aldeas y el c) La población aumentó tanto, que lo
comercio inició con el intercambio o recolectado ya no alcanzó para
trueque de productos. alimentar a los integrantes del grupo y
c) Cuando inventaron el dinero todos los buscaron la forma de producir alimento
pobladores querían tener mucho y en mayor cantidad.
vendían los productos que cultivaban.

13.- ¿Cómo obtenían los tintes y colores 14.- Dibujos sobre rocas que representaban
para hacer las pinturas rupestres? ideas de caza y de guerra y de actividades
cotidianas de los grupos que las realizaban.
a) Las compraban en aldeas cercanas.
b) Las hacían de minerales y vegetales a) Pinturas rupestres.
molidos con grasa animal, resina y agua. b) Murales.
c) Las intercambiaban por maíz. c) Mapas.

15.- ¿Cuáles son los tres periodos en los que 16.- ¿Lapso de tiempo que abarca el
se ha dividido el desarrollo de las periodo Preclásico?
civilizaciones mesoamericanas?
a) Del año 2500 a.C. al 200 d.C.
a) Aridoamérica, Oasisamérica, b) Del año 200 d.C. al 900 d.C.
Mesoamérica. c) Del año 900 d.C. al 1521 con la
b) Preclásico, Clásico y Posclásico Conquista de México.
c) Prehistoria, Historia, Geografía.
18.- ¿Lapso de tiempo que abarca el
17.- ¿Lapso de tiempo que abarca el periodo periodo Clásico?
Posclásico?
a) Del año 2500 a.C. al 200 d.C.
a) Del año 2500 a.C. al 200 d.C. b) Del año 200 d.C. al 900 d.C.
b) Del año 200 d.C. al 900 d.C. c) Del año 900 d.C. al 1521 con la
c) Del año 900 d.C. al 1521 con la Conquista de México.
Conquista de México.
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Subraya la respuesta correcta.

19.- ¿Qué cultura mesoamericana se estableció 20.- ¿Qué cultura mesoamericana surgió
en las costas del Golfo de México al sureste de en el periodo Clásico, habitó el territorio
lo que actualmente es el estado de Veracruz y que se ilustra en la siguiente imagen y
Tabasco, la cual alcanzó su periodo de desarrollaron un avanzado sistema
esplendor durante el periodo Preclásico? numérico que incluía un símbolo que
representaba el cero?
a) Los toltecas.
b) Los mexicas.
c) Los olmecas.

21.- ¿Qué cultura mesoamericana logró su

mayor esplendor en el periodo Clásico cuyas
construcciones más importantes fueron las
pirámides del Sol y de la Luna?
a) Teotihuacana.
a) Teotihuacana. b) Maya.
b) Maya. c) Mexica.
c) Mexica.
22.- ¿Qué cultura mesoamericana se
estableció durante el periodo Posclásico,
23.- ¿Qué cultura mesoamericana se estableció en el territorio que hoy comprende los
en el territorio del actual estado de Oaxaca, estados Oaxaca, parte de Guerrero y
construyó el centro religioso Monte Albán y Puebla, y dominaban la técnica de la
alcanzó su mayor esplendor durante el periodo orfebrería, elaborando diversos objetos de
Clásico? oro?

a) Zapoteca. a) Mexica.
b) Tolteca. b) Tolteca.
c) Mixteca. c) Mixteca.

25.- ¿Qué cultura mesoamericana se estableció 24.- ¿Qué expresiones de la cultura de

en la cuenca de México durante el periodo los pueblos mesoamericanos se
Posclásico y tras derrotar al señorío de conservan en la actualidad?
Azcapotzalco extendió su dominio a casi toda
Mesoamérica hasta que cayó vencida por los a) El uso del calendario y la escritura.
españoles en 1521? b) El uso de semillas de cacao como
moneda.
a) Mexica. c) Su religión y el sacrificio humano.
b) Tolteca.
c) Mixteca.
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1.- Haz un dibujo de ti mismo: 2.- ¿Cómo ha cambiado tu cuerpo y tu mente

al crecer y desarrollarte?
Ha crecido el bello en partes donde antes no
_________________________________________
tenía, ya no me queda la ropa, he crecido de
_________________________________________
tamaño y estatura, me ha cambiado la voz.
_________________________________________

Mi mente ha cambiado porque ya no me gustan

_________________________________________

algunos juegos de niños pequeños ya no temo a la

_________________________________________

obscuridad, algunos programas de tv para niños

_________________________________________

ya no los disfruto tanto.

_________________________________________

Subraya la respuesta correcta:

3.- Daniel tiene 10 años y hace unos dias 4.- Juan de 11 años, siempre camina solo a
conoció a una niña por internet, ella le pidió la escuela y un día que se le estaba haciendo
que acordaran una cita. ¿Qué debe hacer tarde, un vecino que apenas conoce le
Daniel? ofreció llevarlo en su auto. ¿Qué debería
hacer Juan?

a) Ir a la cita con la niña para saber si es a) Aceptar que lo lleve para no llegar tarde
buena persona. a la escuela.
b) Avisar a sus padres y tomar una b) Aceptar, pues él es su vecino y lo ha
decisión. visto en otras ocasiones, además se ve
c) Contarle a un amigo y pedirle consejo. buena persona.
c) Negarse y alejarse inmediatamente. Y
además contarle a sus padres y
maestros.

5.- Se refiere a las distintas formas de vida 6.- Permite que tanto hombres y mujeres
y a las costumbres y tradiciones especiales tengan las mismas libertades y
de cada persona. oportunidades educativas y laborales.
a) Diversidad cultural. a) Equidad de género.
b) Diversidad religiosa. b) Democracia.
c) Diversidad de género. c) Soberanía.
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7 al 10.- Escribe cada palabra en el lugar que le corresponde para completar la oración.
potencial excelentes cosas equidad justicia mundo salud bienes

Los seres humanos tenemos enorme potencial: esto quiere decir que, si nos lo proponemos,
podemos hacer grandes y excelentes cosas, por ejemplo: trabajar, cuidar, transformar y mejorar el
mundo, conocer nuestra historia y vivir en sociedad.

Para que desarrollemos ese potencial son esenciales la salud, la seguridad, el estudio y la vida
social, también que haya justicia y equidad en la producción y repartición de los bienes, así como
apego a la legalidad.

Subraya la respuesta correcta:

11.- Un código de conducta adecuado 12.- Si un compañero de tu salón de clases
cuando se utiliza internet. tuviera alguna discapacidad ¿Cómo deberías
tratarlo?
a) No compartir mi nombre de inicio de
sesión con nadie, ni siquiera con mis a) Debería dejar que consiga amigos con
padres. discapacidad.
b) Dejar que mis padres sepan mi nombre b) Tratarlo con respeto igual que a todos
de inicio de sesión de internet y los mis compañeros y ser su amigo.
nombres de chat. c) Debo ignorarlo para que no se sienta
c) No usar mi nombre real para poder tener mal.
cualquier comportamiento en línea,
aunque haga enfadar a otras personas. 14.- Es el organismo encargado de fomentar
y promover la cultura física y el deporte en
13.- Hace que se logren de mejor manera los México.
proyectos que requieren esfuerzo,
participación y recursos de dos o más a) La Comisión Nacional de Cultura Física y
personas. Deporte (Conade).
b) La Comisión Nacional de Libros de Texto
a) Principio de cooperación. gratuitos (CONALITEG)
b) Tolerancia. c) La Comisión Nacional para la Prevención
c) Respeto. de la Discriminación. (Conapred)

d)
15.- ¿Qué amas de tu patria? Anótalo aquí.

Porque es el país en el que nací y en él gozamos de libertad.

Es un país muy bonito

Tiene costumbres muy bonitas como el día de muertos.

Porque en mi país no hay guerra y los mexicanos nos ayudamos siempre.

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Subraya la respuesta correcta:
16.- ¿Qué derecho garantiza que el estado 17.- Este derecho es la base de nuestro
imparta una educación básica laica y desarrollo como personas porque nos da
gratuita? la oportunidad de reflexionar sobre
a) Derecho a la educación. nuestros actos y decidir cómo actuar.
b) Derecho a la salud.
c) Derecho a la libertad. a) Derecho a la educación.
b) Derecho a la salud.
18.- ¿Qué quiere decir que la educación que c) Derecho a la libertad.
imparte el gobierno sea laica?
19.- ¿Cómo se relaciona tu derecho a la
a) Que no tiene dependencias con religión libertad con tu derecho a la educación?
alguna y en la escuela pública no se
difundirán ni impugnarán ideas con a) Me da la oportunidad de decidir con
respecto a la religión. libertad qué materias debe enseñarme
b) Quiere decir que la educación que el maestro.
imparte el Estado, está sujeta a la b) Me da la libertad de decidir qué días
aprobación de enseñanzas religiosas. quiero ir a la escuela y qué días podré
c) Quiere decir que para poder recibir faltar.
educación gratuita debes pertenecer a un c) Me la facultad de elegir con libertad el
grupo religioso especifico. oficio o la profesión que ejerceré
cuando sea mayor.
20.- Son algunos de los derechos que
garantiza nuestra constitución: 21.- Es un ejemplo de la frase : “Los
límites a nuestra libertad son los que nos
a) Libertad de pensamiento, expresión, impone la libertad de los otros”.
información, reunión y tránsito.
b) Libertad de comisión, invasión y a) Aunque tengo derecho a escuchar
percusión. música, debo hacerlo con volumen
c) Libertad de viajar por el mundo sin adecuado para no molestar a mis
pasaporte. vecinos.
b) Tengo el derecho a escuchar la
22.- ¿Cómo son llamados por la ley nuestros música con el volumen que yo quiera,
valores y derechos? aunque no les guste a mis vecinos,
además ellos pueden poner su música
a) Derechos humanos y sus garantías. al volumen que quieran.
b) Garantías ilimitadas. c) Todos deben quitarse de mi camino
c) Derechos personales porque voy a pasar.

24.- A medida que dejas tu infancia, empiezas a 23.- ¿Cómo se llama la capacidad de
actuar con mayor responsabilidad en tus actos y moldear nuestra conducta para actuar
con más justicia. ¿Cómo se llama ese cambio dentro de los límites que nos imponemos
de actitud? nosotros mismos?

a) Pubertad. a) Autorregulación.
b) Autonomía moral. b) Autodominio.
c) Justicia y equidad. c) Autonomía.
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Cada mes puedes descargar en www.cicloescolar.mx exámenes para la evaluación mensual y trimestralmente
estará disponible el examen general por bloque.
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Tercero a sexto grado:

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