Este documento presenta un diseño de evaluación pedagógica de la conciencia fonológica que incluye tareas de rimas, alteraciones fonológicas, segmentación y manipulación de sílabas y fonemas. El documento detalla los niveles, tareas y ejemplos de pruebas de entrada y salida para evaluar las habilidades fonológicas de los estudiantes.
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CONCIENCIA FONOLÓGICA
DISEÑO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
NIVELES TAREAS POSICIÓN PRUEBA DE PRUEBA DE ENTRADA SALIDAD Fonemas finales cometa - raqueta campana - manzana Una palabra zapato – pato plata – lata contiene todos los fonemas de la otra Palabras comparten luna – cuna gato – pato Rimas y Sensibilización Los fonemas finales alteraciones Fonológica: Palabras comparten foca - boca tuna - luna Rimas Los fonemas finales Palabras comparten rodilla – ardilla – sirena-cadena- Los fonemas finales silla ballena Palabras comparten vaso – payaso - piña – niña Los fonemas finales ocaso Monosílabas tren sol Segmentación Bisílabas casa cama Trisílabas lámpara campana Inicial galleta – pera – lápiz – borrador – lata bote Inicial casa - lana – escalera – oso Sílabas Identificación naranja – cama espejo – uva Final gato – sol – pato pelota – maleta – - anillo ventana - foco Inicial cometa píldora Adición Medial maleta tijera Final bote casaca Inicial kimono martina Omisión Medial nublado carpeta Final botella cochera Bisílaba puerta gafas Segmentación Trisílaba maleta jirafa Polisílaba aeroplano televisor Fonemas sapo - silla - chino – llavero – Inicial mesa - polo -lupa chaleco
