Plan de Área de Ed.

Artísticas 2019
TERCER GRADO

Docente: Wendy G. Rodríguez S.

 Plan de Área
Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Edu. Artística Asignatura: Dibujo y manualidad HI: 2 horas Periodo: Primero Docente Lennis Cañizales R Grado:
Tercero
Objetivo:
 desarrollo de la capacidad creativa de los estudiantes y la orientación de su sensibilidad y de su apariencia estética.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

Puntos y líneas -Expresa sus vivencias en Elabora con estética los El papel principal es Interpretativas
Manejo de la línea. experiencias de manera trabajos realizados con despertar, orientar y encausar - Elabora sus trabajos según
Dibujo a mano creativa, mediante la aplicación diferentes materiales inquietudes y habilidades, el la explicación recibida.
alzada. de las técnicas adecuadas a los Muestra sorpresa al de formar valores estéticos Transmite información de la
Líneas envolventes. diferentes materiales realizar los trabajos en referidos, al aprecio y al gusto clase de manera correcta.
Dibujos del medio. seleccionados. grupos. por la belleza y el Demostrativas
Modelado. Realiza trabajos manuales enriquecimiento y - Utiliza diferentes materiales
Teoría, elementos y Utiliza la línea como medio de en diferentes formas. conservación de nuestro del medio en la elaboración
cualidades de la expresión corporal e identificarla Representa situaciones legado cultural y artístico. de manualidades.
composición, en las diferentes mediante el dibujo Propositivas
volumen, ritmo, manifestaciones artísticas utilizando puntos y líneas - Realiza trabajos artísticos
Demuestra creatividad en haciendo uso de su
sus trabajos creatividad.
Intercambia conocimiento Agrega algunos detalles
con sus compañeros decorativos a los trabajos
Reconoce la importancia de planteados por el docente.
estos elementos en la
elaboración de obras de
arte
Conceptualiza los términos
de punto y línea y los aplica
correctamente
Conceptualiza los
términos relacionados
con modelado -
 Plan de Área
Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Edu, Artística Asignatura: HI: 2 Periodo: segundo Docente Lennis Cañizales R Grado:
horas Tercero
EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
Dibujo Adquisición de Elabora de trabajos. Los programas tienen un Interpretativas
Concepto, habilidades y destrezas. Decora y expones los interés en contribuir en la - Comprende el concepto de
materiales, historia y Valoración del trabajo trabajos. democratización del arte y en colores primarios.
lenguajes del dibujo. propio y el de los demás Aplicación de las técnicas colocarlo al servicio de la - Interpreta el sentido de los
Collage . Valoración de las en dibujos libres, luego en comunidad. En este campo y colores primarios presentes en
Concepto, historia, diferentes dibujos relacionados con para lograr este propósito se la Bandera de Colombia.
materiales y manifestaciones la familia, acontecimientos hace necesario una
procedimientos de la artísticas empleando la de la comunidad, eventos integración real entre Escuela Demostrativas
técnica del collage. teoría del Aplica su deportivos, culturales y y Comunidad. - Forma nuevos colores a
Teoría del color capacidad creativa de la sociales partir de los primarios.
Concepto. Efectos de vida diaria en sus Realiza actividades en Refleja pulcritud, organización
luz. Composición y labores escolares. pintura utilizándolos para y belleza en sus trabajos.
propiedades del color. formar colores primarios y Propositivas
color. Crea buenos hábitos en los secundarios. - Expresa situaciones
Empleo de colores la conservación de sus - Utiliza los diferentes cotidianas mediante
primarios y trabajos artístico. materiales al pintar un representaciones gráficas.
complementarios. - Diseña graficas dibujo.
teniendo en cuenta las - Demuestra interés por
diferentes figuras y realizar sus trabajos.
colores. Selecciona de materiales.
Elaboración de trabajos
relacionados,
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Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Edu. Artistica Asignatura: HI: 2 horas Periodo: tercero Docente Lennis Cañizales R Grado: Tercero

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

Trabajos con material - Utiliza los recursos del - Elabora con estética El desarrollo como proceso Interpretativas
reutilizable. medio en la elaboración diferentes expresiones creativo se debe orientar - Selecciona los materiales de
Manualidades con cartón de pequeños gráficas. respetando la libertad de acuerdo al trabajo a realizar.
Manualidades recipientes con modelados. - Aplica con facilidad expresión estimulando la
vidrio Experimento material y diferentes materiales al afectividad, la originalidad a Demostrativas
Manualidades con recipientes técnicas para transmitir realizar un dibujo. través del empleo espontáneo o -Cumple con las actividades de
plásticos mis ideas. - Usa diferentes diseños y el de diferentes la clase de manera adecuada
Carteleras y afiches. -Disfruto la expresión color en las obras del arte. materiales especialmente de según recomendaciones del
artística mediante desecho: tales como papel docente.
interacciones lúdicas, periódico, revistas, empaques,
sensibles y creativas. tarros, frascos, etc Propositivas
-Utilizo diferentes -Elabora objetos decorativos a
lenguajes artísticos. partir de los recursos que el
medio le ofrece.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN ESTRATEGIAS FORMATIVAS RECURSOS
La Metodología de la Educación Artística, La evaluación se desarrolla teniendo
consiste en aplicar las dimensiones de lenguaje – como base el sistema evaluativo de la Determinar acciones pedagógicas que Fotocopias
trabajo e interacción, es decir, que trabajaríamos institución basado en procesos propendan por el mejoramiento Juego de reglas
una metodología propia de esta área. Es por ello democráticos y enmarcados en continuo del desempeño de los Transportador
que propicia la participación de todos en un procesos de autonomía. Para ello se estudiantes en Educación Artística, Laminas
ambiente de trabajo y como expresión del tendrá en cuenta la autoevaluación hasta alcanzar aprendizajes de calidad. Tijeras
dinamismo del trabajo humano. del alumno y la co-evaluación. Ega
Observación permanente, Escarchas
Se exigen ciertas normas y condiciones participaciones, actitudes en el Fomi
subjetivas tales como la libertad, creatividad, desarrollo en clase Material reciclado
disponibilidad, lugar de trabajo, comodidad, Manualidades Botellas
materiales apropiados, hora propicias y Dibujos Panales de huevos
suficientes. Pinturas Periódico y revistas