El ABC de La Igualdad y La No Discriminación

El ABC de la igualdad y la no discriminación
Objetivos generales:
 Contribuir a la construcción de una cultura de respeto a los derechos fundamentales y de

igualdad de oportunidades a todas las personas, a partir de una comprensión general del
significado, alcances y obligaciones del Estado asociados al derecho a la igualdad y no
discriminación.
 Dotar a las y los participantes de los conocimientos necesarios y la sensibilización

suficientes para prevenir y erradicar conductas discriminatorias.
Introducción
En México, la lucha contra la discriminación ha creado avances significativos. En el año 2001, con
la inclusión de la cláusula discriminatoria en el texto constitucional.
La creación de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (LFPED) y el Consejo

Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), en 2003, la reforma constitucional en
materia de derechos humanos del año 2011 y la reforma a la propia LFPED para incluir medidas
para la igualdad en 2014,
Entonces, hay que cambiar las dinámicas institucionales, los marcos normativos, las actitudes
cotidianas hacia las demás personas y para ello se debe comenzar por un punto de partida en
común. Así, el propósito de este curso introductorio es brindar la información necesaria para
conocer y comprender, de manera general, el vasto fenómeno de la discriminación.
Unidad 1: Los Derechos Humanos y la no discriminación
Objetivo específico:
Reconocer la importancia de los derechos humanos en general y del derecho a la no discriminación

en particular, como elementos fundamentales para el desarrollo humano y la justicia social.
Para la Oficina del Alto Comisionado de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas, los Derechos
Humanos son derechos inherentes a todas las personas, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar
de residencia, sexo, origen nacional o étnico, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos y
todas tienen los mismos derechos y abarcan libertades, facultades, instituciones, prerrogativas o
reivindicaciones que garantizan una vida digna para las personas, grupos y sociedades.
Los derechos humanos han sido el medio para contraponerse a cualquier ideología o jerarquía que
suponga que los seres humanos merecen más o menos oportunidades y libertades dependiendo de
su género, edad, posición económica, condición social, nación, etnia, etcétera. Con base en el marco
jurídico internacional y nacional, el Estado mexicano tiene la obligación de promover, respetar,
proteger y garantizar los derechos humanos. En el plano individual, además de hacer respetar estos
derechos, todas las personas deben respetar los de las demás.
Los derechos humanos abarcan todos los aspectos de la vida. Su ejercicio permite a hombres y
mujeres conformar y determinar su propia vida en condiciones de libertad, igualdad y respeto a la
dignidad. En el pasado, se pensaba que las personas eran dignas de consideración y respeto por su
origen familiar, su posición social, su riqueza o, incluso, en vista de las creencias religiosas que
mantenían. El día de hoy, entendemos a la dignidad como una característica inherente al hecho de
existir una persona, y que tiene como resultado que haya un conjunto de derechos humanos
destinados a protegerla.
DERECHOS
Cosas a las que estas autorizado o se te permiten; libertades que están garantizadas.
HUMANO
Miembro de la especie Homo sapiens; hombre, mujer o niño; una persona.
ACTIVIDAD 1
1 Libertad de creencias
a. Esencial Correcta
Correcto. El Artículo 18 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos señala que “Todas las
personas tienen derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión”.
2 La simpatía
a. Esencial Incorrecta
Incorrecto. Poseer simpatía es una característica no esencial en el ser humano; si alguien no posee
esta cualidad, esto no debería frenar o impedir su desarrollo personal.
3 La integridad física
a. Esencial Correcto. Es esencial para el desarrollo de las personas mantener y conservar su

integridad física, psíquica y moral; esto implica la preservación de todos los órganos y tejidos del
cuerpo, lo que conlleva al estado de salud. Este aspecto del ser humano está protegido en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
4 La elección o no de una pareja y/o una vida familiar
a. Esencial Correcta
Correcto. Este rubro está protegido en el Artículo 16 de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos que indica que toda persona tiene derecho, sin restricción alguna por motivos de origen
étnico, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, disfrutarán de iguales derechos en
cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio. Todas las
familias son dignas de respeto.
5 Tono de piel
a. Esencial Incorrecta
Incorrecto. La tonalidad de la piel no es una característica esencial para el desarrollo humano.

Históricamente se ha denostado a aquellas personas que poseen tonos de piel más oscuros sin
ninguna justificación real.
6 El gusto por la lectura
b. No esencial Correcta
Correcto. El experimentar la sensación del gusto por la lectura es algo personal e intransferible y no
todas las personas lo han desarrollado; por ello no es esencial, es secundario en el desarrollo integral
de las personas.
1.2 ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?
Todos los derechos son universales, indivisibles, interdependientes y son obligatorios.
Así, los derechos humanos tienen cuatro características esenciales:
a) Universalidad: Los derechos corresponden a todos los seres humanos con independencia de
cualquier contexto temporal, espacial, político o cultural. Esto significa que son indispensables e
inalienables; no deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías
procesales. Por ejemplo:
El hecho de que una persona no resida en su lugar de origen, como ocurre con las y los migrantes,
no significa que carezca de todos los derechos, a excepción de la participación política para la que
cada país establece diferentes requisitos.
b) Interdependencia: En su conjunto, los derechos humanos integran un cuerpo de protección y

están interrelacionados o interconectados; esto quiere decir que, el ejercicio de un derecho
favorece el avance de los demás derechos, de la misma manera que la privación de un derecho
afecta negativamente en el goce y ejercicio del resto. De ahí que el cumplimiento de unos incide en
el cumplimiento de los otros. Por ejemplo:
Cuando se menoscaba el derecho al trabajo se lesiona invariablemente el derecho al ingreso, la

alimentación, el vestido, la vivienda, la salud, la educación, la libertad, la justicia e incluso se pone
en riesgo la vida. Esto ocurre de manera muy evidente con los y las trabajadoras del hogar, a quienes
no se garantizan prestaciones (aguinaldo, jubilación o vacaciones) y a quienes muchas veces se
somete a tratos indignos y violentos; sin estos beneficios asociados al trabajo, difícilmente podrán
crear las condiciones materiales para acceder a la salud o a la educación sin discriminación. De esta
manera, cuando se afecta un derecho se afectan todos los demás.
c) Indivisibilidad: Todos los derechos tienen como origen común la dignidad humana, por lo que no
puede existir ninguna jerarquía entre ellos. Dado que los derechos humanos constituyen un bloque,
quien quiere exigir un derecho debe estar en disposición de respetarlos todos. Dicho de otro modo,
no se puede, en nombre de la reivindicación de unos derechos, sentirse autorizado a ignorar o
quebrantar otro. Están ligados entre sí formando un conjunto indisociable de derechos; todos deben
ser respetados y garantizados por el Estado, ya que merecen la misma atención y urgencia.
Cuando se niega el derecho a votar, ser votado/votada, dirigir o participar en la función pública, se
niegan los derechos de libertad de asociación, libertad de expresión y a no ser
discriminado/discriminada; estos derechos están articulados entre sí. Si una persona, a causa de la
discriminación, es impedida de votar, difícilmente sus intereses podrán ser representados en los
espacios políticos donde se toman las decisiones y se crean las leyes que afectan a todas las
personas.
d) Obligatoriedad: Deben ser respetados tanto por los Estados como por las personas,
independientemente de sus creencias o de sus sistemas políticos, económicos y culturales. Esto
quiere decir que los Estados asumen obligaciones y deberes de respetar, proteger y adoptar
medidas compensatorias para facilitar el disfrute de los derechos, como consecuencia de su
reconocimiento en la Constitución, los tratados internacionales y la reglamentación secundaria. Si
las sociedades y la comunidad internacional se han puesto de acuerdo en dar a los derechos este
estatus de obligatoriedad, es porque existe un amplio reconocimiento de la importancia de volverlos
exigibles en todo momento.
Cuando se quebrantan los derechos ambientales, estos afectan los derechos al desarrollo
sustentable, que permite hacer frente a las necesidades del presente, para prevenir el peligro a las
futuras generaciones. Cualquier proyecto de desarrollo industrial o explotación de los recursos
naturales debe ser armónico con el deber de garantizar los derechos ambientales para las
generaciones presentes y futuras. Es necesario proteger, preservar o restaurar un medio ambiente
para el desarrollo y bienestar de todas las personas.
ACTIVIDAD 2
1 Los Derechos Humanos deben ser respetados y protegidos.
c. Obligatoriedad Correcta
Correcto. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho nacional e
internacional, de respetar, proteger y adoptar medidas compensatorias para facilitar el disfrute de
los Derechos Humanos.
2 Los Derechos Humanos son aplicables a todos los seres humanos sin distinción.
a. Universalidad Correcta
Correcto. Los derechos son universales, es decir, valen para todo ser humano sin excepción de
ningún tipo. Ningún ente público o privado puede intervenir para cancelarlos.
3 Los Derechos Humanos, integran un cuerpo de protección para el desarrollo del ser humano, si
se vulnera uno, inevitablemente se afectarán otros.
b. Interdependencia Correcta
Correcto. Los derechos son interdependientes, esto significa que el respeto y cumplimiento de uno
de estos –por ejemplo, si puedo ejercer el derecho a la salud– significa que mi derecho a no ser
discriminado también se cumple.
4 Los Derechos Humanos se exigen y se protegen, todos en su conjunto, esto es, el Estado no
puede vigilar un derecho sí y otro no.
d. Indivisibilidad Correcta
Correcto. Cuando se dice que los derechos son indivisibles, se afirma que todos son y deben ser
respetados y ejercidos en el mismo nivel de prioridad y en su conjunto. Es decir, no se elige ejercer
el derecho a la educación, pero obstaculizar el derecho a la libre elección de pareja; o no se
financian las instituciones públicas que protegen el voto descuidando la inversión para dotar a las
escuelas primarias de instalaciones y recursos suficientes.

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 Contribuir a la construcción de una cultura de respeto a los derechos fundamentales y de

 Dotar a las y los participantes de los conocimientos necesarios y la sensibilización

La creación de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (LFPED) y el Consejo

Unidad 1: Los Derechos Humanos y la no discriminación

Reconocer la importancia de los derechos humanos en general y del derecho a la no discriminación

Miembro de la especie Homo sapiens; hombre, mujer o niño; una persona.

a. Esencial Correcto. Es esencial para el desarrollo de las personas mantener y conservar su

4 La elección o no de una pareja y/o una vida familiar

Incorrecto. La tonalidad de la piel no es una característica esencial para el desarrollo humano.

6 El gusto por la lectura

1.2 ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?

Todos los derechos son universales, indivisibles, interdependientes y son obligatorios.

Así, los derechos humanos tienen cuatro características esenciales:

b) Interdependencia: En su conjunto, los derechos humanos integran un cuerpo de protección y

Cuando se menoscaba el derecho al trabajo se lesiona invariablemente el derecho al ingreso, la

1 Los Derechos Humanos deben ser respetados y protegidos.

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