Gramática

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las

lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de
constituyentes sintácticas. También se denomina así al conjunto de reglas y
principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; así, cada
lengua tiene su propia gramática.

Ejemplo
1. Forma incorrecta: Los niños juegan en la calle ayer.
1. Forma correcta: Los niños jugaban ayer en la calle.

2. Forma incorrecta: Los policías detuvo rápidamente al delincuente.

2. Forma correcta: Los policías detuvieron rápidamente al delincuente.

3. Forma incorrecta: Me dijistes que me ibas a acompañar.

3. Forma correcta: Me dijiste que me ibas a acompañar.

Morfología
La morfología, rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las
palabras. La morfología, rama de la biología que estudia la forma o estructura de
los seres vivos.. La morfología, disciplina que estudia la generación y las
propiedades de la forma, y que se aplica en casi todas las ramas del diseño.

Ejemplo
o La = Artículo (femenino en singular).
o Cocinera = Sustantivo (común singular femenino).
o Josefa = Sustantivo (singular femenino).
o Cocina = verbo (primera persona del singular en presente).
o Carne = Sustantivo (común masculino en singular).

Fonética
La fonética el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de la
lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua
con respecto a sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética
articulatoria, fonética acústica y fonética auditiva o perceptiva. Desde otro punto de
vista, también se habla de la fonética experimental como rama aparte.

Ejemplo
Delante de p y b se escribe m y nunca n (campana)
Las palabras que empiezan por ab-ob se escriben con b (objetivo)
Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra se escribe r
aunque se lea como rr
Sintaxis
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que
gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades
superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales. La sintaxis,
por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las
relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

Ejemplo
Compró la del cuarto piso una señora secadora

Esta oración no se entiende por qué no está escrita en el orden correcto, la

sintaxis es la que nos ayuda a ordenar las palabras que conforman una oración
para poder expresar correctamente la idea, de manera tal, que la oración quedaría
así:

La señora del cuarto piso compró una secadora.

Ortografía
La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία orthographía
'escritura correcta')1 es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema
de escritura habitual establecido para una lengua estándar.

La ortografía frecuentemente ha protagonizado debates, la reforma de la ortografía

alemana de 1996 llevó a un amplio debate, y finalmente no fue aplicada ni en
Austria ni en Suiza. Igualmente la propuesta de reforma ortográfica del francés de
1988 fue ampliamente contestada entre 1988 y 1991, llegando algunos periódicos
a boicotear la reforma.

Ejemplo

Las palabras que pueden tener función adjetiva o pronominal:

Ejemplo: este (adjetivo), éste (pronombre), esta (adjetivo), ésta (pronombre), ese
(adjetivo), ése (pronombre), esa (adjetivo), ésa (pronombre), estos (adjetivo),
éstos (pronombre), estas (adjetivo), éstas (pronombre), esos (adjetivo), ésos
(pronombre), esas (adjetivo), ésas (pronombre), aquel (adjetivo), aquél
(pronombre), aquella (adjetivo), aquélla (pronombre), aquellas (adjetivo), aquéllas
(pronombre), aquellos (adjetivo), aquéllos (pronombre).

Gramática descriptiva
La gramática descriptiva señala qué lenguas presentan una estructura similar,
describiendo cómo están organizadas las unidades mínimas que constituyen las
palabras (morfemas) y las que forman las oraciones (constituyentes). Parte de
hechos, y trata de proporcionar la explicación más exacta acerca del objeto
previamente delimitado.
Ejemplo
 Hay dos niños que sacar adelante, y este tipo de cosas ha de tenerse en
cuenta
 De ahi viene la costumbre de tomar pan bendito
 En mi caso no porque yo estoy cansado

Gramática tradicional
La gramática tradicional es el método de estudio y manejo de cualquier lenguaje,
existe una gramática para cada idioma avanzado exceptuándose sólo los dialectos
y algunas lenguas simples y aun así se puede realizar una gramática para cada
una de éstas. Básicamente es un régimen neutral de reglas necesarias para que
en forma universal se pueda manejar un idioma en forma correcta entre todos sus
hablantes y usuarios.

Ejemplo
 La gramática se divide para poder entenderse con más claridad en:
 Oraciones.- Esta es la parte más pequeña del idioma que permite la
expresión de un enunciado, lo que nos permite obtener una propuesta
lógica y congruente en expresión hablada o escrita.
 Sintaxis.- Este es un conjunto de reglas que permiten el correcto acomodo
de las palabras, obteniéndose así una línea lógica dentro de una oración.

Lingüística
La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de
la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entiéndase por ello: Idioma,
léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa
étnico – cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas, entre otros
aspectos que se enfocan en el habla del ser humano.

Ejemplo
 Una carta escrita
 Una conversación entre dos personas.
 Un programa de televisión o radio.
 La señales de tránsito en una carretera.
 Lenguaje de señas.
 Braille.

Falacia
En lógica, una falacia (del latín: fallacia, ‘engaño’) es un argumento que parece
válido, pero no lo es.12 Algunas falacias se cometen intencionalmente para
persuadir o manipular a los demás, mientras que otras se cometen sin intención
debido a descuidos o ignorancia. En ocasiones las falacias pueden ser muy sutiles
y persuasivas, por lo que se debe poner mucha atención para detectarlas.
Ejemplos
Afirmación del consecuente
Lo que sigue proviene del artículo Afirmación del consecuente
En lógica, la afirmación del consecuente, también llamado error inverso, es una
falacia formal que se comete al razonar según la siguiente forma argumental:
1. Si A, entonces B
2. B
3. Por lo tanto, A
Los argumentos de esta forma son inválidos, porque la verdad de las premisas no
garantiza la verdad de la conclusión: podría ser que las premisas fueran todas
verdaderas y la conclusión aun así sea falsa. Por ejemplo, el siguiente argumento
tiene la forma de una afirmación del consecuente:
1. Si está nevando, entonces hace frío.
2. Hace frío.
3. Por lo tanto, está nevando

Neologismo
Un neologismo puede definirse como una palabra nueva que aparece en una
lengua, o la inclusión de un significado nuevo en una palabra ya existente o en
una palabra procedente de otra lengua. ººººº
La creación de neologismos se produce por modas y necesidades de nuevas
denominaciones. Desde el punto de vista del purismo, hay neologismos
innecesarios.

Ejemplo
 Astroturfing (generar comentarios favorables en redes sociales)
 Balconing (saltar entre los balcones de un hotel)
 Binge (ver varios capítulos seguidos de una serie de televisión)
 Bitcoin (criptodivisa descentralizada)
 Blogosfera (comunidades de blogs)

Cultura
Cultura (del latín cultūra12) es un término que tiene muchos significados
interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohn
compilaron una lista de 164 definiciones de cultura en Cultura: una reseña crítica
de conceptos y definiciones; y han clasificado más de 250 distintas.3 En el uso
cotidiano, la palabra cultura se emplea para dos conceptos diferentes:

Ejemplo
 2 de Febrero Día de la Candelaria
 21 de marzo Día de la Primavera
 Ejemplo de Autoridad
 Ejemplo de Brindis de boda
  Características de la cultura
 Características de la Globalización

Galicismos
Se denomina galicismo a un tipo de palabra derivada del francés que se ha
agregado al idioma español. Dicho galicismo también se puede incorporar en otras
lenguas. Se utiliza para indicar determinados objetos o cosas que tengan o no un
significado en el idioma español o su derivado.

Ejemplo
• Afiche: Cartel
• Amateur: Persona aficionada
• Avant-garde: Vanguardia
• Balé: Tipo de baile
• Batista (batiste): Es una forma de tejido

Regionalismo
Regionalismo, en política, es la ideología y el movimiento político que, aún
aceptando la existencia de un poder político superior como la nación, pretende la
defensa específica de una de sus partes, una región que se distingue por su
homogeneidad en base a lo étnico, lo ideológico y lo cultural.

Ejemplo
 Lapicera – pluma – bolígrafo – birome
 Jornada – trabajo – jornal – chamba – laburo
 Niños – chavos –chamacos – críos – pibes – chicos – chamos
 Autobús – colectivo – camión – guagua
 Tienda – negocio – almacén – bodega

Guatemaltequismos
En el supermercado metro estoy esperando hina mi turno pa la carniceria tenia yo
el 51 y era apenas 10 core lo mucha q iba a esperar, bueno entoces veo algo que
me llama la atencion una persona, tenia una remera con algunas FRASES del
hablar cotidiano de los guatemaltecos asi que urgue y encontre lo siguiente, un
homenaje a los nuevos integrantes del foro que siguen al decano desde alla
lejos...

Ejemplo
 El Guatemalteco no toma: chupa
 El Guatemalteco no enamora: cantinea
 El Guatemalteco no festeja: parrandea
 El Guatemalteco no conversa: platica
 El Guatemalteco no critica: pela
Adverbios
Los adverbios son palabras que complementan a los verbos, a los adjetivos o
incluso otros adverbios. Se utilizan para expresar lugar, cantidad, tiempo, modo,
duda, afirmación, etc. Por ejemplo: Compré mucho. (“mucho” es adverbio de
cantidad).

Ejemplo

ahora Ahora iremos al cine

anteayer Juan llegó anteayer al pueblo
anteanoche En la cena de anteanoche todos asistieron
antes Los músicos llegaron un poco antes
aún Aún no discutimos ese tema

Proposición
Intuitivamente una proposición expresa un contenido semántico a la que bajo
cierto procedimiento acordado o prescrito es posible asignarle un valor de verdad
(usualmente "verdadero" o "falso", aunque en lógica formal se admiten otros
valores de verdad diferentes).2

Ejemplo
 Un caballo negro.
 Él está dormido.
 Mi computadora.
 Es un teléfono.
 Está lloviendo.

Preposición
La preposición es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma
preposicional. Las preposiciones generalmente tienen la función de introducir adjuntos, y
en ocasiones también complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al
que preceden inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas
lenguas las preposiciones pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en inglés,
donde incluso pueden aparecer al final de la frase.

Ejemplo
 Me levanté de la cama a las ocho de la mañana.
 La farmacia queda a tres cuadras.
 Dejé mis cuadernos sobre el sillón.
 Las copas de vino están sobre la mesa.
 Corrí apresurado hacia la calle pero no logré divisarte.
 Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto.
 Lucía se divierte con sus muñecas.
 Mourinho fue con Tabares al Estadio.
 Hugo Sánchez es de México.
 Me agrada mucho el vestido de Elizabeth.

Conjunción
Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones,
sintagmas o palabras. Constituye una de las clases de nexos. No debe
confundirse con los marcadores del discurso, nexos de orden superior que unen
textos, no palabras, sintagmas ni oraciones.

Ejemplo
 Carlos y Alberto fueron a comer juntos.
 Luis estudia francés e inglés.
 No quiero comer ni beber nada, gracias.
 Esa construcción es grande e
 No se puede ni sacar ni meter esto.

Interjección
Con origen etimológico en el vocablo latino interiectio, interjección es un término
que hace referencia a una clase particular de palabra. En concreto, las
interjecciones están compuestas por elementos que permiten crear enunciados
exclamativos para expresar impresiones o concretar un acto de habla apelativo.
Interjección

Ejemplo
 alto! llamada enérgica imperativa.
 ay! expresar un sentimiento vivo.
 eh! preguntar, llamar, despreciar, reprender o advertir.
 ah! asombro, sorpresa placer.
 oh! asombro, admiración.

Prefijo
El prefijo es un morfema de la clase de los afijos que se antepone a una raíz,
lexema o base léxica para formar una opción lexical con diferente significado
(prefijo derivativo) o que expresa categorías gramaticales diferentes (prefijo
flexivo).

En español, todos los prefijos son derivativos, y no existen prefijos flexivos; un

ejemplo es el prefijo re-, que genera, entre otros: renacer, recaer, repasar, etc. Sin
embargo, en algunos idiomas los prefijos son casi exclusivamente flexivos.

Ejemplo
  Bi: con este prefijo lo que se busca indicar es que “dos veces” o “dos”. Por
ejemplo: bicicleta, binario, bidireccional, bisexual.
 An, a: al usar este prefijo se señala la negación o privación de algo. Por
ejemplo las palabras anomia, analfabeto, acéfalo, amorfo.
 Anti: como ya se puede entrever, este prefijo señala contrariedad u
oposición, como se observa en los siguientes ejemplos: antinomia,
antisemita, anticlerical, antídoto, antípodas.
 Per: este prefijo se utiliza para señalar la intensidad de algo o bien, como
indicativo de “a través de”. Es por ello que se lo utiliza en casos como los
siguientes: perdurar, perpetuar, perseverar, permanecer, pertenecer.
 De, di, des, dis: estos prefijos tienen varios usos. Por ejemplo, para indicar
alejamiento, inversión de un significado, exceso, negación, decrecer o
privación. Algunos casos en los que se utilizan estos prefijos son los
siguientes: discontinuo, discordia, decrecimiento, descreer, dislocar.

Sufijo
El vocablo latino suffixus derivó en sufijo, un concepto que se emplea en la
gramática para nombrar al afijo que se añade en el final de una palabra. Un afijo,
por su parte, es una secuencia lingüística que altera el significado de un término.
Sufijo. Los sufijos, por lo tanto, son afijos que se posponen, a diferencia de los
prefijos (que se ponen por delante de la palabra). Esto quiere decir que el sufijo se
ubica después de la raíz o del lexema.

Ejemplo
 Abuela = Abuelita.
 Abuelo = abuelito.
 Arriba = arribita.
 Burro = Borrico.
 Burro = burraco.

Diptongo
Un diptongo es una cadena sonora que consiste en la articulación de dos vocales,
una a continuación de la otra,1 sin interrupción y produciéndose una transición
suave en las frecuencias sonoras que caracterizan los timbres de cada una de las
dos vocales. Fonológicamente dos vocales articuladas de esa manera forman
parte de la misma sílaba.

Ejemplo
 El diptongo se define como la unión de dos vocales en la misma sílaba. ...
 Existen dos tipos de diptongos: Creciente y Decreciente.
 Comedia. ...
 Pausa. ...
 UI.-ruido, ruin, ruiseñor, ruina, cuita, ruidoso, cuidado.

Triptongo
Se conoce como triptongo a la sucesión de tres vocales en una misma sílaba: dos
cerradas y una abierta (limpiauñas). Es la vocal abierta la tónica y por ende, la que
tendrá acentuación prosódica u ortográfica, según corresponda. La mencionada
sucesión vocálica puede entrañar cierta dificultad para la pronunciación. Cabe
recordar que las vocales abiertas son la ‘a’, ‘e’ y ‘o’, en tanto que las vocales
cerradas son la ‘i’ y la ‘u’. Reciben estos nombres por la forma en que se debe
modular la boca para pronunciarlas.

Ejemplo
 Limpiauñas
 Anunciáis
 Uruguay
 Miau
 Cambiáis

Apócope
Una apócope es una supresión de uno o varios fonemas de una palabra.
Generalmente lo que se suprime es la última letra o fonema. Tanto los adjetivos
(cardinales, determinativos y calificativos) como sustantivos (comunes y propios) o
adverbios se pueden apocopar.

Ejemplo
Algún (alguno)
Buen (bueno)
Cien (ciento)
Cuán (cuanto)
Gran (grande)

Sustantivos y sus clases

El sustantivo
Son palabras que nombran personas, animales, cosas, lugares, etc
Sustantivo común. Son sustantivos o palabras que nombran las cosas de manera
general.

Ejemplos: perro, casa, lago, país.

Sustantivo propio
Son sustantivos o palabras que nombran cosas de manera particular o específica.

Ejemplos: Miami, Carlos, Venezuela

Sustantivo concreto
Son sustantivos que nombran animales, personas, o cosas que pueden percibirse
con los sentidos.

Ejemplos: mesa, carpeta,

Sustantivo abstracto
Son sustantivos que nombran ideas, cualidades, sentimientos, pensamientos. No
se puede percibir con los sentidos.

Ejemplos: felicidad, tristeza, idea

Sustantivo colectivo
Son los sustantivos que nombran, en singular, a un grupo de elementos. O
Conjuntos de elementos.

Ejemplos: librería (libro), ejército (soldado), manada (animal)

Sustantivo individual
Son los sustantivos que nombran las cosas de manera individual, es uno solo.

Ejemplos: libro, soldado, animal

Adjetivo
Cuando el adjetivo se aplica a una persona, hace mención a que acompaña,
custodia o apoya a otra en el desarrollo de alguna misión o de un trabajo. Por
ejemplo: “Mi hijo fue nombrado director adjunto de la empresa, estoy muy
orgullosa”, “La familia de la víctima no está conforme con la actuación del fiscal
adjunto”, “Polémicas declaraciones en un programa de televisión del portavoz
adjunto del Partido Conservador”.

La casa verde y pequeña.

Un viejo cuento.
Tres tristes tigres.
La hermosa campiña.
Todos los gatos pardos.

Verbo
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción,
movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.
Sintácticamente representa una predicación. En la oración, el verbo conjugado
funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma
conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si
no de un sintagma verbal ordinario).
Ejemplo
Presente Pretérito Futuro

Yo como comí comeré

Tu comes comiste comerás

El come comió comerá

Nos comemos comimos comeremos

Uds comen comieron comerán

Articulo
El artículo, en morfología lingüística, es un tipo de determinante actualizador, una
categoría morfología que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la
referencia de un sustantivo, transformándolo de desconocido y abstracto («un
libro») a conocido y concreto («el libro»). Es un indicador que sitúa lo que se dice
en el campo en que se dice, común al que lo dice y al que lo oye, o sea, en el
mutuo acuerdo de los interlocutores.

Ejemplo
 El avión cruzó el cielo a una gran velocidad.
 Estacionamos la camioneta a unos kilómetros de la reunión.
 Los árboles que hay en este parque dan un clima muy fresco en la
 Las puertas de la casa no estaban forzadas, lo cual desconcertaba a la
policía.
 La computadora se quedó encendida toda la noche mientras se transferían
los archivos al disco duro.

Pronombre
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se
determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado.
Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingüísticas más que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse
a otros elementos tanto lingüísticos como extralingüísticos se le denomina deixis;
por ejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba; ellos comen mucho.

Ejemplo
 Yo fui a la clase de español.
 Tú eres mi mejor amigo.
 Él es muy honesto
 Nosotras abriremos un restaurante
 Ustedes están invitados a la fiesta.
 Ellas trabajan en una tienda de ropa
  Ellos trabajan en el banco

Sinónimo
La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados
entre determinadas expresiones o palabras (llamadas sinónimos). Por tanto,
sinónimos son expresiones o palabras que tienen un significado similar o idéntico
entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical.1 Por ejemplo, sinónimos
de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo.

Ejemplo
amplificar ampliar
afán anhelo, ansia, deseo
advertir prevenir, avisar
aerolito meteorito
boda matrimonio
bonito hermoso
bondadoso benévolo
boleto billete
cabello pelo
cálido caliente, caluroso

Antónimos
Los antónimos son aquellas palabras cuyos significados son opuestos entre sí (Ej.
luz – oscuridad). Las palabras antónimas pueden ser sustantivos o adjetivos y se
diferencian de los sinónimos, que son aquellas palabras que tienen igual
significado, o al menos, equivalente. Los antónimos se pueden clasificar en tres
grandes grupos, que son los siguientes:

Ejemplos de antónimos
Palabra Su
antónimo
es…
cerca lejano
luz oscuridad
facilidad dificultad
pequeño grande
borrar inscribir
evaporar solidificar
cima comienzo
eventual permanente
implícito explícito
Parónimas
La paronimia es una relación semántica y consiste en que dos (o más) palabras se
asemejan en su sonido, pero se escriben de forma diferente y tienen significados
distintos, usualmente no relacionados
Los parónimos son vocablos que se parecen en su pronunciación o forma de
escribirse. El DRAE los definen como «vocablos que tienen entre sí relación o
semejanza, por su etimología o solamente por su forma o sonido.

Ejemplo:
abeja (insecto) oveja (animal ovino)
ábside (bóveda) ápside (extremo de eje mayor)
accesible (que se puede acceder) asequible (que se puede conseguir)
adoptar (de adopción) adaptar (de acomodar)
afecto (cariño, amistad) efecto (resultado)

Palabras Homónimas
Las palabras homónimas son aquellas que tienen igual grafía o escritura, pero
que aluden a cosas distintas. Son términos con orígenes o etimologías
diferentes, que, por algún motivo, han asumido idéntico nombre o “significante”,
manteniendo “significados” distintos. Algunos autores consideran equivalentes
los términos homónimos y homógrafos; la mayoría de los lingüistas, sin embargo.

Ejemplos
Vino (pasado del verbo venir) y vino (sustantivo: bebida alcohólica
elaborada a partir de la uva)
Sierra (elevación del terreno) y sierra (instrumento para cortar madera,
metales, etc.)
Vela (presente del verbo velar, estar despierto voluntariamente) y vela
(sustantivo: cilindro de cera con mecha, usado para alumbrar o decorar).
Alce (sustantivo: mamífero cérvido) y alce (subjuntivo del verbo alzar,
equivalente a “levante”).
Capital (suma de dinero) y capital (ciudad de residencia del gobierno de un
país).

Palabras homófonas
Las palabras homófonas son aquellas que se pronuncian exactamente igual, pero
se escriben de forma diferente y tienen significados distintos.
La homofonía ocurre entre palabras o expresiones en que la diferencia fonológica
entre los sonidos de sus letras ha desparecido (como en g y j) o se ha
neutralizado, como en el caso de s, c y z (con el seseo), o de ll e y antes de vocal .

Ejemplo
Siglas
Las siglas son iniciales y, a veces, más. De acuerdo con la Ortografía de la lengua
española, una sigla es un «signo lingüístico formado generalmente con las letras
iniciales de cada uno de los términos que integran una expresión compleja»: BCE
y ONU son siglas respectivas de Banco Central Europeo y Organización de las
Naciones Unidas.

Abreviaturas
Una abreviatura (del latín abreviatura, de abreviare, ‘hacer breve’) es un tipo de
abreviación, es decir, una convención ortográfica que acorta la escritura de cierto
término o expresión, y consiste en la representación escrita de una palabra o
grupo de palabras con solo una o varias de sus letras.

1.- q.b.s.m. = que besa su mano.

2.-q.b.s.p. = que besa sus pies.
3.- q.D.g = que Dios guarde.
4.- q.e.g.e. = que en gloria esté.
5.- s.e.u.o. = salvo error u omisión.
6.- s.s. = seguro servidor.
7.- V.O. = versión original.
8.-V.O.S.= versión original subtitulada.
9.- s.c.= su casa.
10.- P.S.= Después de lo escrito (post escriptum).

Símbolo
Un símbolo es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados
por una convención socialmente aceptada. Es un signo sin semejanza ni
contigüidad, que solamente posee un vínculo convencional entre su significante y
su denotado, además de una clase intencional para su designado.
Signo

Un signo es aquel que está en lugar del objeto al que representa (referente), y
que por una relación convencional o de semejanza, evoca en un tercero
(interpretante) una realidad determinada para alguien que la interpreta. La
semiótica o semiología es aquella ciencia que se encarga del estudio de los signos
en el seno de la vida social.

Signo de puntuación

Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos, establecen la

jerarquía sintáctica de las proposiciones para conseguir estructurar el texto,
ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y secundarias, además eliminan
ambigüedades.

La coma (,)

Es aquella que indica las pausas cortas en los textos. Se emplea para separar
frases que tengan la misma idea, así como listas y enumeraciones. Exceptuando
las conjunciones y, ni, o.

Ejemplo:

– Ayer compre una torta, helado, jugos y dulces.

– Los días de la semana son lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y
domingo.
Punto y coma (;)

No tiene la misma función que la coma. Se utiliza para oraciones compuestas,

donde se encuentre más de un verbo o enumeraciones complejas donde ya
existan comas. También se emplea para antes de conjunciones como más, pero,
aunque, sin embargo no obstante, entre otras.

Ejemplo

 En ocasiones salíamos juntos al parque, a veces al cine; pero siempre

salíamos juntos.
 He comido diferentes comidas, platillos muy sabrosos, sin embargo, no
nunca comí de ese postre.

El punto (.)

Se utiliza para realizar una pausa larga al final de cada frase u oración. Así mismo
es utilizado para delimitar las abreviaturas. Este signo se coloca siempre junto a la
palabra o número que lo precede, así mismo es separado por un espacio de los
que le siguen. De igual forma este se conforma por tres tipos de puntos: Punto y
seguido, Punto y aparte y Punto y final.

Ejemplo

La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidas por

consanguinidad. Esta unión es constituida de forma legal y social.

Estos vínculos pueden ser creados por el matrimonio o la adopción.

Muchas personas están de acuerdo en que la familia es importante para el
desarrollo del individuo.

Dos puntos (:)

Tiene diversos usos y su pausa es mayor que la de la coma y menor a la del

punto. Se usa para dar paso a una enumeración, luego de saludos de cortesía en
cartas, antes de citas textuales y en diálogos.

Ejemplo:

 La casa tenía: una ventana, puertas, techo y algunos cuartos.

 Querido amigo: Te escribo esta carta…
 Entonces, el príncipe preguntó: – ¿Dónde se encuentra ese castillo?
Puntos suspensivos (…)

Son utilizados para dar una interrupción inesperada de la oración o para dar un
final inexacto. Los tres puntos y deben ser usados de esa misma forma junto a la
palabra o signo que los anticipa. Son un sinónimo para etc. y también se usa para
omitir frases en una cita textual. Ejemplo:

 “Mi generosidad es tan ilimitada como el mar… cuanto más te doy, más
tengo, pues ambos son infinitos.”
 Estuve pensando en lo que paso ayer… Fue algo muy peculiar.
 El lago está contaminado con químicos… Pronto esa situación se acabara.

Diéresis (¨)

Es un signo diminuto que se coloca en la parte superior de las vocales para

distinguir pronunciaciones como gue, gui, etc. Así mismo se utiliza en obras
literarias para deshacer un diptongo.

Ejemplo:
Agüero Güirila
Agüista Güiro
Agüita Halagüeño
Agüitarse Jagüeles
Ambigüedad Lengüeta

Comillas “”

Son utilizadas para destacar palabras con ironía o un alias, además de realizar
citas en un texto.

Ejemplo:

“Hasta en latín sabía maldecir el pillo”, pensó el padre.

Últimamente el vecino está muy ocupado con sus “negocios”.

El artículo de Amado Alonso titulado “Noción, emoción, acción y fantasía”.

GUIÒN MENOR (-)

El guion menor se usa para separar oraciones accesorias al texto principal,
funciona como los paréntesis. Tambien se usa para separar palabras compuestas,
como.
Ejemplo:

hispano-americano.

GUIÒN MAYOR O LA RAYA (—)

que no debe confundirse con el guion bajo (_) —especialmente en contextos

informáticos— ni con el guion (-) —el cual es más corto— ya que tienen usos y
significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un período
más extenso y para señalar en los diálogos la intervención de cada locutor y los
comentarios e incisos del narrador.

Ejemplo

o Las prendas del espíritu joven —el entusiasmo y la esperanza—

corresponden, en las armonías de la historia y la naturaleza, al
movimiento y a la luz.

Uso de paréntesis

En general, por paréntesis se comprende al conjunto de signos de puntuación

que se utilizan de a pares, espaciados entre palabras encerrando información. Sin
embargo, es habitual que se desconozca a la categoría completa y se comprenda
por paréntesis a un solo grupo de esos signos, aquel que aclara o especifica
algo con un signo de apertura ‘(‘ y luego otro de cierre ‘)’.

Ejemplo

Roberto Alfredo “el Negro”Fontanarrosa (Rosario, 26 de noviembre de 1944 –

ibídem, 19 de julio de 2007) fue un histórico escritor argentino.

La película ‘El Padrino’ (1972) es una de las más importantes de la historia del
cine.

Asterisco *

Posee varios usos como en libros y obras literarias para destacar palabras
desconocidas o notas de pie al margen de la página. Se antepone sobre palabra
para indicar que una palabra está errada o se escribe de una manera diferente.

Ejemplo

Pienso *de que volverá tarde (forma correcta: pienso que volverá tarde); *
*cocreta (forma correcta: croqueta);

*a grosso modo (forma correcta: grosso modo).

Llave { }
Su uso se limita para realizar esquemas o para encerrar enunciados destacados.

Las llaves, al igual que los paréntesis y corchetes, acotan frases dentro de un
texto, este uso no es común. Su uso más extendido es el de aparecer en
enumeraciones esquemáticas.

Este signo permite hacer clasificaciones y opciones. Especificar lo indicado antes

o después de los mismos.

Ejemplo:

Clasificación A {1, 3, 5, 7, 9}, Clasificación B {2, 4, 6, 8}

{Padre, madre, hijo, hija} familia

Corchete [ ]

Los corchetes se utilizan por regla general de forma parecida a los paréntesis que
incorporan información complementaria o aclaratoria. La combinación de los
corchetes con otros signos ortográficos es idéntica a la de los paréntesis, esto es,
los signos de puntuación correspondientes al período en el que va inserto el texto
entre corchetes se coloca siempre después del cierre.

Ejemplo:
Soñaba en ese entonces en forjar un poema,
de arte nervioso y nueva obra audaz y suprema,
escogí entre un asunto grotesco y otro trágico,
llamé a todos los ritmos con un conjuro
[Mágico

y los ritmos indóciles vinieron acercándose,

juntándose en las sombras y huyéndose y
[Buscándose.

(José Asunción Silva: El libro de versos)

Signos de admiración
El signo de admiración indica que la oración expresa satisfacción, sorpresa,
asombro, alegría, súplica, mandato, deseo, gusto, extrañeza, etc. Son signos
dobles, se escriben para indicar el principio y final de una exclamación.

Ejemplos:

 ¡Hace mucho frío!

 ¡Auxilio!
 ¡Por Dios!
 ¡Al fin!
 ¡Gracias por todo!

Signos de interrogación (¿?)

Estos son utilizados para realizar enunciados interrogativos. Son signos dobles de
apertura y de cierre. Se usan al hacer una pregunta o para expresiones de
incertidumbre.

Ejemplo

 ¿Puedes hacerme un favor?

 ¿Qué color es este?

Acento

Al signo llamado tilde que se escribe como una pequeña rayita diagonal y
desciende de derecha a izquierda sobre una vocal en la sílaba tónica de una
palabra (´) se le conoce como acento ortográfico.

Ejemplo

Anís
Camión
Cancún
Comerá
Cortés
Escorpión

Tilde

La tilde diacrítica es el acento gráfico que permite distinguir palabras con

idéntica escritura, pero que tienen diferente significado y pertenecen a categorías
gramaticales distintas.
Las palabras que llevan tildes diacríticas en algunos casos se apartan de las
reglas básicas de acentuación, pero se aceptan porque gracias a esas tildes en
varios casos se evitan situaciones de anfibología.

Ejemplo

Más = adverbio de cantidad: “Debes esforzarte más”(mas = conjunción

adversativa)
Aún = adverbio de tiempo: “Aún no lo he decidido” (aun = incluso)
Sé = verbo saber: “Sé muy bien lo que me espera (se = pronombre)

Acento Ortográfico
El acento ortográfico podría definirse como la escritura del acento fonético,
entendiendo a este último como la mayor intensidad o fuerza con la que se
pronuncia la sílaba de una palabra. Ej. Camión, árbol, máquina.

Ejemplo

bárbaro pirámide código

cólera ilegítimo antiácido
sílaba anís jurásico

Señales de tránsito.

El uso del automóvil para emprender un viaje muchas veces resulta más cómodo
que viajar en un autobús. Fijamos una ruta y tomamos las vías principales por las
cuales llegaremos más rápido a nuestro destino, pero ¿alguna vez se han
preguntado qué significan todas las señalizaciones que están colocadas en los
costados de las autopistas?