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    Tecnicas de Programación PDF

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    Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Técnicas de Programación" para el primer ciclo de la carrera de Ingeniería Mecatrónica. La asignatura se compone de 5 unidades temáticas que cubren los fundamentos de la programación estructurada y modular utilizando lenguajes como C++ y MATLAB. El objetivo es brindar a los estudiantes las habilidades necesarias para diseñar y desarrollar aplicaciones de computación para resolver problemas diversos.

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    Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Técnicas de Programación" para el primer ciclo de la carrera de Ingeniería Mecatrónica. La asignatura se compone de 5 unidades temáticas que cubren los fundamentos de la programación estructurada y modular utilizando lenguajes como C++ y MATLAB. El objetivo es brindar a los estudiantes las habilidades necesarias para diseñar y desarrollar aplicaciones de computación para resolver problemas diversos.

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    Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Técnicas de Programación" para el primer ciclo de la carrera de Ingeniería Mecatrónica. La asignatura se compone de 5 unidades temáticas que cubren los fundamentos de la programación estructurada y modular utilizando lenguajes como C++ y MATLAB. El objetivo es brindar a los estudiantes las habilidades necesarias para diseñar y desarrollar aplicaciones de computación para resolver problemas diversos.

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    de 5

    UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE INGENIERÍA

    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

    PLAN DE ESTUDIOS 2008-II

    SÍLABO
    I. INFORMACIÓN GENERAL:

    1.1 Asignatura : TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN


    1.2. Ciclo : I
    1.3 Carrera Profesional : Ingeniería Mecatrónica
    1.4 Área : Gestión de Procesos Industriales Automatizados
    1.5 Código : IM 0108
    1.6 Carácter : Obligatorio
    1.7 Requisito : Ninguno
    1.8 Naturaleza : Teórico-Laboratorio
    1.9 Horas : 68
    Teo. (28)
    : Lab. (28)
    1.10 Créditos : 03
    1.11 Docente : Dra. Ing. Margarita Murillo Manrique
    e-mail: [email protected]

    II. SUMILLA.

    La asignatura busca que el estudiante desarrolle un criterio de análisis y de razonamiento lógico sobre los
    lenguajes por computadora. El computador como generador de soluciones. Algoritmos y programas. He-
    rramientas de programación. Estructura general de un programa. Fundamentos de programación. Progra-
    mación estructurada. Programación modular. Estructuras de datos. Manejo de archivos. Técnicas de orde-
    nación. Búsqueda e intercalación.

    III. OBJETIVOS

    Brindar al estudiante los fundamentos sobre las técnicas y herramientas de programación estructurada, con
    la finalidad que les permita diseñar y desarrollar aplicaciones para computadoras.

    IV. PROGRAMA ANÁLITICO

    UNIDAD TEMATICA Nº 1: Introducción a la Programación

    LOGROS DE LA UNIDAD: El estudiante conocerá los principios básicos de la programación de computado-


    ras para la solución de problemas diversos. Desarrollará programas básicos en C++.

    Nº DE HORAS: 08

    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Introducción. Lenguajes de Programación. Herramientas Exposición y presentación del docente de
    de programación. Algoritmos. Diagramas de Flujo. Carta Teoría. Formación de equipos de trabajo.
    1 de Nassi-Schneiderman. Solución de Problemas por Desarrollo práctico de aplicaciones. Participa-
    computador. ción de estudiantes con consultas y pregun-
    tas.
    Entorno del Visual C++. Estructuras Algorítmicas se-
    Desarrollo de los ejercicios y problemas tipos
    cuenciales. Variables, constantes, tipos de datos, sen-
    2 por el docente y los estudiantes. Desarrollo en
    tencia de asignación.
    el laboratorio de programas secuenciales.
    Instrucciones de Entrada y Salida

    Página 1
    Referencias Bibliográficas:
    Dembowski, K. (2007).Gran Libro De Hardware. 2ª Edición. Editorial Marcombo, S.A. Barcelona. España.
    Pantigoso J. (2007). Programación C++. 1ra Edición. Editorial OmegaByte, S.A. Lima. Perú.

    UNIDAD TEMATICA Nº 2: Estructuras Algorítmicas Selectivas

    LOGROS DE LA UNIDAD: El estudiante elaborará algoritmos y programas que requieran el uso de estructu-
    ras selectivas.

    Nº DE HORAS: 08

    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Criterios de selección. Operadores Lógicos. La instruc- Exposición del docente de Teoría. Participa-
    3 ción if-else. Instrucciones compuestas. ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    co de aplicaciones. Exposición de trabajos.
    El alcance de un bloque. Selección unidireccional. Desarrollo en el laboratorio de programas con
    4 Instrucciones anidadas if. If-else en cadena. La instruc- estructuras selectivas. Primer Laboratorio
    ción switch. Aplicaciones prácticas. Calificado.

    Referencias Bibliográficas:
    Pantigoso J. (2007). Programación C++. 1ra Edición. Editorial OmegaByte, S.A. Lima. Perú.
    López, l. & Román. (2008). Programación estructurada, un enfoque algorítmico. Alfaomega Grupo Editor.

    UNIDAD TEMATICA Nº 3: Estructuras Algorítmicas Repetitivas

    LOGROS DE LA UNIDAD: El estudiante elaborará algoritmos y programas en C++ que requieran el uso de
    las estructuras repetitivas.

    Nº DE HORAS: 12

    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Exposición del docente de Teoría. Participa-
    5 Introducción. Lazos repetitivos. Lazos while. ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    co de aplicaciones. Exposición de trabajos.
    Uso de centinelas. Instrucciones break y continue. La Desarrollo de los ejercicios y problemas tipos.
    6
    instrucción vacia. Lazos for. Práctica calificada.
    Desarrollo en el laboratorio de programas con
    Lazos do while. Errores comunes de programación.
    7 estructuras repetitivas. Segundo Laboratorio
    Aplicaciones prácticas
    Calificado.

    Referencias Bibliográficas:
    Pantigoso J. (2007). Programación C++. 1ra Edición. Editorial OmegaByte, S.A. Lima. Perú.
    López, l. & Román. (2008).Programación estructurada, un enfoque algorítmico. Alfaomega Grupo Editor.

    UNIDAD TEMATICA Nº 4: Estructuras de datos tipo Arreglo.


    LOGROS DE LA UNIDAD: El estudiante elaborará algoritmos y programas que requieran el uso de las es-
    tructuras de datos tipo Arreglo.

    Nº DE HORAS: 12

    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Exposición del docente de Teoría. Participa-
    Arreglos unidimensionales. Ingreso y salida de datos
    9 ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    para valores de arreglo. Inicializando un arreglo.
    co de aplicaciones. Exposición de trabajos.

    Página 2
    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
    Búsqueda y ordenamiento. Desarrollo de los ejercicios y problemas tipos.
    10 Declaración y procedimiento de arreglos bidimensiona- Desarrollo en el laboratorio de programas con
    les. estructuras tipo arreglo.
    Exposición del docente de Teoría. Participa-
    Feedback de estructuras selectivas, repetitivas y arre- ción de los estudiantes. Desarrollo en el labo-
    11 glos Aplicaciones mediante algoritmos-seudocódigo y ratorio de programas con estructuras selecti-
    diagramas de flujo. vas, repetitivas y tipo arreglo. Tercer Labora-
    torio Calificado.

    Referencias Bibliográficas:
    Pantigoso J. (2007). Programación C++. 1ra Edición. Editorial OmegaByte, S.A. Lima. Perú.
    Savitch, W. (2000). Resolución de Problemas con C++. Prentice Hall.

    UNIDAD TEMATICA Nº 5: Comandos Básicos y Programación en MATLAB

    LOGROS DE LA UNIDAD: El estudiante elaborará algoritmos y programas que requieran el uso de funciones
    para dotar de mayor potencia a sus aplicaciones.

    Nº DE HORAS: 16

    SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Exposición del docente de Teoría. Participa-
    Comandos Básicos en MATLAB.
    12 ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    co de aplicaciones.
    Exposición del docente de Teoría. Participa-
    ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    13 Uso de MATLAB como calculadora.
    co de aplicaciones. Exposición de trabajos..
    Practica calificada.
    Desarrollo de los ejercicios y problemas tipos.
    Operadores aritméticos y relacionales. Variables de tipo
    14 Desarrollo en el laboratorio de programas con
    arreglo. Operaciones con vectores y matrices.
    Computadora.
    Exposición del profesor de Teoría. Participa-
    Funciones matemáticas del MATLAB. Graficas 2d y 3d.
    ción de los estudiantes en el desarrollo prácti-
    15 Creación de programas. Creación de funciones de
    co de aplicaciones. Cuarto Laboratorio Cali-
    usuario propias.
    ficado.

    Referencias Bibliográficas:
    Delores, E. (2003). Solución de Problemas de Ingeniería con MATLAB. Editorial Prentice Hall. México.
    More, H. (2007). MATLAB para Ingenieros. Editorial Pearson. México.

    V. METODOLOGÍA

    5.1 Clases Magistrales: Son tipo de clase expositivas con proyección multimedia (Imágenes y diagramas)
    desarrollada en los salones de clases.

    5.2 Práctica en Laboratorio: Consiste en realizar prácticas utilizando el hardware y software disponibles.

    5.3 Seminarios: Dialogo y exposición usando equipos disponibles respecto a contenidos específicos con
    participación plena del estudiante presentando un informe sobre el seminario.

    5.4 Asesoría: Para el reforzamiento y solución de problemas. Laboratorio guiado con explicación previa y
    desarrollo de aplicaciones reales. Experiencias de programación en laboratorio. Método interactivo. El
    método utilizado será demostrativo- explicativo.

    Página 3
    VI. EQUIPOS Y MATERIALES

    Equipos e Instrumentos: Computadora con el software de programación instalado.


    Materiales: Tiza, plumones, pizarra y mota. Proyector multimedia. Manejo de información a través del aula
    virtual.

    VII. EVALUACIÓN

    a. Criterios

    La evaluación se realizará en forma sistemática y permanente durante el desarrollo del curso. Las formas
    de evaluación se regirán de la Guía de Matricula de la Escuela de Ingeniería Mecatronica. Capitulo III, así
    también el capitulo V hace referencia que al margen de la modalidad de evaluación que los docentes adop-
    ten para sus cursos la Universidad establecerá en el Calendario Académico periodos en los que se admi-
    nistrarán los exámenes parciales y finales y un tercer periodo para el examen sustitutorio. Estos periodos
    deben figurar en el Calendario de Actividades Académicas de la Universidad.

    b. Instrumentos de Evaluación:

    Examen Parcial : EP 25%


    Examen Final : EF 25%
    Laboratorios : Li 50%
    Promedio Final Asignatura : PFA
    Examen Sustitutorio : ES

    c. Fórmula para evaluar el Promedio Final de la Asignatura:

    PFA = { 2*[ ( L1 + L2 + L3 + L4 ) / 4 ] + EP + EF } / 4

    Nota: El Examen Sustitutorio, sustituye a la menor nota obtenida en los exámenes Parcial o Final

    VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    a. Básica

     Bronson, G. (2003). C++ Para Ingeniería y Ciencias. Thompson. Editores, S.A. México.
     Delores, E. (2003). Solución de Problemas de Ingeniería con MATLAB. Prentice Hall.
     Dembowski, K. (2007). Gran Libro De Hardware. 2ª Edición. Editorial Marcombo, S.A. Barcelona.
    España.
     Joyanes, L. (2002). Problemas de metodología de la Programación. Mc Graw Hill. Madrid- España
     López, l. & Román. (2008). Programación estructurada, un enfoque algorítmico. Alfaomega Grupo
    Editor. Editor. ISBN, 9701100271. Lima. Perú.
     More, H. (2007). MATLAB para Ingenieros. Pearson.
     Pantigoso J. (2007). Programación C++. 1ra Edición. Editorial OmegaByte, S.A. Lima. Perú.

    b. De consulta

    Battistutti, O. (2005). Metodología de la Programación. Alfaomega Grupo Editor. Madrid


    Estructuras de programación. Recuperado el 3 marzo del 2014 en: www.slideshare.net/.../utilizar-
    estructuras-de-control-secuencial-selectiva.

    Página 4
    Jiménez, M. Estructuras selectivas-repetitivas. Recuperado el 3 marzo 2014 en www.slideshare.
    net/.../utilizar-estructuras-de-control-secuencial-selectiva.
    López, M. (2011). Sentencia Condicional Recuperado el 3 marzo del 2014 en:
    www.mailxmail.com/curso-manual-programacion/sentencia-condicional
    Manual. (2007). La ruta Práctica a MATLAB. Empresa Editora Macro RIRL. Primera Edición.
    Programación en C. Recuperado el 3 marzo del 2014 en: www.emagister.com/if-else-tps-
    985028.htm
    Savitch, W. (2000). Resolución de Problemas con C++. Prentice Hall. Pág. 38 al 103.

    Página 5

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