Fundamentos Teóricos de La Investigación

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN

Este documento se enfocará en aquellos elementos y conceptos que constituyen la base


del conocimiento científico como paradigmas, observación científica, medición,
generalización empírica, teoría y ciencia (Pineda & Alvarado, 2008).

1. Paradigmas de la investigación y su relación con la producción del conocimiento.


Un paradigma es un logro científico fundamental que incluye una teoría y alguna
aplicación ejemplar a los resultados de la experimentación y la observación.
Además deja abierta la posibilidad de realizar más investigaciones en un futuro.
Por lo tanto es un sistema de ideas, creencias teóricas y metodológicas
entrelazadas que permiten la selección, la evaluación y críticas del tema.
2. Paradigmas en competencia (Pineda & Alvarado, 2008):

Paradigma Ontología Epistemología Metodología


Positivismo Realismo, ingenuo, Dualista, objetivista, Experimental,
realidad “real” pero hallazgos verdaderos manipulativo,
aprehensible verificación de
hipótesis,
principalmente
métodos cuantitativos
Neopositivismo Realismo crítico, Dualismo modificado, Experimental,
realidad, objetivo, tradición manipulada,
probabilísticamente crítica, hallazgos modificada, múltiplo
aprehensible probables crítico, no admite
falsificación de
hipótesis
Teoría crítica Realismo histórico, Transaccional, Dilógica y dialéctica
realidad virtual, valores subjetivista, hallazgos
sociales, culturales, mediados por valores
éticos, económicos y
de género cristalizadas
a través del tiempo
Constructivismo Propone Postula que no Compara y contrasta
aproximaciones podemos referirnos a la posturas o
sucesivas que permiten realidad en sí misma, “constructor” dentro de
enfocar la realidad, tal sino a la construcción un enfoque
como existe en la que hemos realizado de hermenéutico-
mente de las personas. ella a partir de nuestra dialéctico. No intenta
interacción con el predecir o transformar
mundo la realidad sino
simplemente
reconstruir ese mundo
en la mente de esos
mismos constructores

- Observación científica. Este proceso comprende cinco elementos (Bunge, 1978).


 El objeto de la observación
 El sujeto u observador
 Las circunstancias o el ambiente que rodea la observación
 Los medios de observación
 EL cuerpo del conocimiento del que forma parte la observación
- Medición. Los procedimientos de medición consiste en la comparación de una
observación con una serie de símbolos abstractos [palabras, números, letras,
sonidos, valores] con el objetivo de obtener una información acerca de una
propiedad o cualidad.
- Generalización empírica. (Day, 2005) define una generalización empírica como
una proposición aislada observadas en relación a dos variables.
- Conceptos y categorías. Los conceptos constituyen el contenido de la reflexión
científica, mientras que las categorías muestran el cómo están construidas la
realidad presentadas en forma de criterios para clasificar las cosas.
- Teoría. Surgen al hablarse los términos y las relaciones de las generalizaciones
empíricas y también al introducir otros términos abstractos que refieran a
constructos.
- Ciencia. Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y sus causas,
conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen una rama del saber
humano (Pineda & Alvarado, 2008).
La meta final de la ciencia es la teoría y en consecuencia su finalidad o su objetivo
fundamental, explicando los fenómenos observados (Day, 2005; Pineda &
Alvarado, 2008; Polit & Jungler, 2000).
REFERENCIAS

Bunge, M. (1978). La ciencia, su método y su filosofía (Siglo XX). Buenons Aires.

Day, R. A. (2005). Como escirbir y publicar trabajos científicos. (Organización


Panamericana de la Salud, Ed.) (quinta edi). Wshington DC.

Pineda, E. B., & Alvarado, E. L. (2008). Metodología de la investigación.


(Organización Panamericana de la Salud, Ed.) (3ra ed.). Washiton DC.

Polit, D., & Jungler, B. (2000). Investigación científica en ciencias de la salud.


(Interamericana, Ed.) (sexta edic). México.

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