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    Descripción de LA PELICULA El Club de Los Cincos

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    La película describe el castigo de 5 estudiantes que debían asistir a clases los sábados. El maestro que los supervisaba no mostró interés en conocer sus historias personales y sólo les dio instrucciones sin un plan elaborado. Los estudiantes carecían de formación en valores y no tenían metas definidas. El maestro actuaba como un empleado que cumplía horario más que guiarlos con propósito.

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    La película describe el castigo de 5 estudiantes que debían asistir a clases los sábados. El maestro que los supervisaba no mostró interés en conocer sus historias personales y sólo les dio instrucciones sin un plan elaborado. Los estudiantes carecían de formación en valores y no tenían metas definidas. El maestro actuaba como un empleado que cumplía horario más que guiarlos con propósito.

    Descripción original:

    el club de los cincos

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    La película describe el castigo de 5 estudiantes que debían asistir a clases los sábados. El maestro que los supervisaba no mostró interés en conocer sus historias personales y sólo les dio instrucciones sin un plan elaborado. Los estudiantes carecían de formación en valores y no tenían metas definidas. El maestro actuaba como un empleado que cumplía horario más que guiarlos con propósito.

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    La película describe el castigo de 5 estudiantes que debían asistir a clases los sábados. El maestro que los supervisaba no mostró interés en conocer sus historias personales y sólo les dio instrucciones sin un plan elaborado. Los estudiantes carecían de formación en valores y no tenían metas definidas. El maestro actuaba como un empleado que cumplía horario más que guiarlos con propósito.

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    Descripción de La Película El Club De Los Cincos

    1) De que trata la película?

    La película titulada el club de los cincos, realiza una breve descripción de las
    distintas diversidades que se pueden encontrar en una sección o una
    población determinada de estudiante. Además muestra la realidad de 5
    estudiantes los cuales fueron sancionado por mostrar una mala conducta en
    el centro educativo, el castigo de ambos consistía en asistir los sábados, en
    asistir los sábados a clase y cumplir con unas asignaciones extras curriculares.

    Además tenían el compromiso de asistir diariamente a clase en su horario


    escolar. En ese primer día de castigo se le asignó un maestro el cual lo estaba
    monitoreando el comportamiento de estos estudiantes, el maestro no se
    interesaba en conocer el historial familiar, escolar y social de los alumnos. El
    profesor se enfocó en dar instrucciones y les pidió a los estudiantes que
    realizaran un ensayo el cual consistía en que ellos dieran una descripción de
    su personalidad.

    Luego de pasar un lapso de tiempo al final del día ambos estudiantes se


    identificaron con su realidad.

    2) Necesidades identificadas:

     Desintegración familiar.
     Baja autoestima.
     Indisciplina.
     Falta de motivación.
     Poca formación en educación y valores.
     No tenían un proyecto de vida definido.
    3) ¿Tenía el profesor un plan de acción elaborado?

    No, justifique:

    En lo que pude interpretar el maestro no tenía un plan a seguir, ya que el


    mismo no se interesó en conocer el contexto familiar, social y escolar, en el
    cual convivían los estudiantes. Para poder realizar un aprendizaje significativo
    el maestro debe tener un plan elaborado, para de esta manera lograr los
    objetivos propuestos, debe conocer la realidad de sus estudiantes, los
    conocimientos previos y a su vez conocer los intereses de sus alumnos.

    4) ¿Puede actuar un maestro sin propósito?

    No, justifique:

    El maestro que quiere realizar un buen trabajo debe tener un propósito a


    seguir, ya que sin dicho propósitos el maestro no puede actuar. La
    importancia de tener un plan a seguir ayudara al facilitador lograr los
    objetivos propuestos y brindar un servicio de calidad.

    5) ¿El maestro actuaba en si condición de maestro o de empleado?

    Actuaba como empleado, justifique:

    Se pudo evidenciar que el maestro no estaba trabajando por vocación, si no


    como un personal que estaba cumpliendo con un horario de trabajo, sin
    enfocarse en las necesidades de sus estudiantes por lo que el mismo
    realizaba una función de empleado.

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