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    Informe Diagnostico 6to

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    CARLOS
    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica de música aplicada a los estudiantes de 6to grado de la Escuela Cristo Rey. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron dificultades en temas como el valor de las figuras musicales, la clave de sol, el pentagrama, el ritmo e instrumentos de percusión. El informe recomienda enfocarse en fortalecer estas áreas para mejorar el dominio de los aprendizajes requeridos.

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    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica de música aplicada a los estudiantes de 6to grado de la Escuela Cristo Rey. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron dificultades en temas como el valor de las figuras musicales, la clave de sol, el pentagrama, el ritmo e instrumentos de percusión. El informe recomienda enfocarse en fortalecer estas áreas para mejorar el dominio de los aprendizajes requeridos.

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    INFORME DIAGNOSTICO

    Título original

    INFORME DIAGNOSTICO 6TO

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    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica de música aplicada a los estudiantes de 6to grado de la Escuela Cristo Rey. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron dificultades en temas como el valor de las figuras musicales, la clave de sol, el pentagrama, el ritmo e instrumentos de percusión. El informe recomienda enfocarse en fortalecer estas áreas para mejorar el dominio de los aprendizajes requeridos.

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    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica de música aplicada a los estudiantes de 6to grado de la Escuela Cristo Rey. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron dificultades en temas como el valor de las figuras musicales, la clave de sol, el pentagrama, el ritmo e instrumentos de percusión. El informe recomienda enfocarse en fortalecer estas áreas para mejorar el dominio de los aprendizajes requeridos.

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCO – MISIONAL

    “CRISTO REY”

    INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

    1. DATOS INFORMATIVOS

    1.1 Área: Educación Cultural y Artística Asignatura: MÚSICA


    1.2 Grado/Curso: 6to Paralelo: A B C Nivel Educativo: EGB ELEMENTAL
    1.3 Docente: Lic. Carlos Bermúdez
    1.4 Año Lectivo: 2018 – 2019

    2. ANTECEDENTES

    La evaluación de diagnóstica que se aplica a los estudiantes para determinar el grado


    de desarrollo de competencias que ha alcanzado el alumnado, ayuda a proporcionar
    información rigurosa y válida a todos los agentes educativos con la finalidad de introducir
    cambios y mejoras en los aspectos deficitarios y consolidar y reforzar sus fortalezas.
    La evaluación diagnóstica no sólo pretende aportar información sobre los resultados,
    sino también sobre los procesos y los contextos de aprendizaje brindando la información
    necesaria para el fortalecimiento de las destrezas con criterio de desempeño.

    3. OBJETIVOS:

    Fortalecer destrezas con criterio de desempeño, mediante varios procedimientos


    metodológicos, que permita el dominio de los aprendizajes requeridos (DAR)

    4. CUADRO DE RESULTADOS
    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCO – MISIONAL
    “CRISTO REY”

    6TO A
    ESTUDIANTES

    ITEMS TOTAL

    NAAR
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    N. DE

    36

    TOTAL 7 21 29 27 24 29 10 8 5 5
    (NAAR)

    % 19.4% 58.3% 80.5% 75% 66.6% 80.5% 27.7% 22.2% 13.8% 13.8%

    6TO B
    ESTUDIANTES

    ITEMS TOTAL

    NAAR
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    N. DE

    34

    TOTAL 23 8 20 24 24 24 14 4 5 5
    (NAAR)

    % 67.6% 23.5% 58.8% 70.5% 70.5% 70.5% 41.1% 11.7% 14.7% 14.7%

    6TO C
    ESTUDIANTES

    ITEMS TOTAL

    NAAR
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    N. DE

    36

    TOTAL 21 19 25 24 13 18 11 9 10 10
    (NAAR)

    % 58.3% 52.7% 69.4% 66.6% 36.1% 50.0% 30.5% 25.0% 27.7% 27.7%
    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCO – MISIONAL
    “CRISTO REY”

    5. TOMA DE DECISIONES

    El instrumento de evaluación diagnóstica aplicado a los estudiantes demuestra que no


    han alcanzado los aprendizajes requeridos (NAAR) en los siguientes ítems:

    PARALELO N DE PORCENTAJE TEMA


    PREGUNTA DE ERRORES

    2 58.8% El sonido y sus cualidades

    A 3 80.5% La clave de sol y su función en el pentagrama

    4 75.0% El pentagrama y su definición

    5 66.6% El ritmo como elemento de la música

    6 80.5% Instrumentos musicales de percusión

    1 67.6% Valor de las figuras musicales

    B 3 58.8% La clave de sol y su función en el pentagrama

    4 70.5% El pentagrama y su definición

    5 70.5% El ritmo como elemento de la música

    6 70.5% Instrumentos musicales de percusión

    1 58.3% Valor de las figuras musicales

    C 2 52.7% El sonido y sus cualidades

    3 69.4% La clave de sol y su función en el pentagrama

    4 66.6% El pentagrama y su definición

    6 50.0% Instrumentos musicales de percusión

    6. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

    DOCENTE COORDINACION ACADEMICA

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