UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Ugrinovic Zegada Sergio Freddy
Facultad: TECNOLOGÍA Carrera: ING. DE SISTEMAS
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: REDES DE DATOS I
Gestión: 2/2018 Sigla: SIS251
Fecha: 23-11-2018 Curso: 4

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Redes de Datos I asignatura transversal obligatoria de naturaleza teórico-práctica del cuarto semestre de Ingeniería de Sistemas
Ingeniería en Ciencias de la Computación, Ingeniería de la Información y Seguridad y del tercer semestre de Ingeniería en
Telecomunicaciones
Redes de Datos I esta orientada al aprendizaje de los conceptos fundamentales de Redes de computadores, que permita al alumno
desarrollar habilidades prácticas y conceptuales para comprender y analizar el funcionamiento básico de las redes, conocimientos
requeridos para la siguiente asignatura Redes de Datos II.
La asignatura de Redes de Datos I constituye la primera aproximación del alumno al conocimiento del mundo de las Redes de
datos, presentando una visión global acerca de los fundamentos de las redes, cómo se estructuran, qué dispositivos las integran,
cuáles son las normas y protocolos que rigen la comunicación, cuáles sus aplicaciones y servicios, desde el punto de vista de los
dos modelos principales OSI y TCP/IP que se utilizan para analizar e implementar redes, particularizando las tres primeras capas:
Física, Enlace de Datos y Red.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura se lleva cabo con el desarrollo de las clases teóricas y la realización de
trabajos prácticos y prácticas de laboratorio asociadas a la asignatura.
El desarrollo de las clases teóricas comprende ocho temas: El Tema 1 presenta los fundamentos y conceptos básicos de las redes
de datos. El Tema 2 se centra en cómo se clasifican y se utilizan las redes. El Tema 3 se centra en cómo se modelan las redes
analizando los dos modelos principales OSI y TCP/IP, que se utilizan para planear e implementar redes. El Tema 4 presenta los
fundamentos de la capa física, analiza cómo los datos envían señales y se codifican para su transporte por la red. El Tema 5 se
centra en la descripción de los diferentes medios de transmisión coaxial, UTP, fibra óptica e inalámbricos y sus conectores
asociados. El Tema 6 analiza los servicios proporcionados por la capa de enlace de datos centrándose en los procesos de
encapsulación que se producen mientras los datos viajan a través de la LAN y la WAN. El Tema 7 presenta la capa de red y se
centra en el direccionamiento de red y el protocolo IP. El Tema 8 presenta las Tecnologías de Redes de Datos, IEEE 802.X y se
centra en las redes Ethernet.
Las prácticas de laboratorio asociadas a la asignatura se realizan utilizando herramientas, equipos y utilidades de redes, como el
Packet Tracer para simulaciones físicas y lógicas, explorar protocolos y conceptos de redes, que posibiliten al estudiante adquirir
destrezas y habilidades desde el punto de vista experimental, de medir parámetros, y comprender los conceptos vistos en la parte
teórica. Estas herramientas ayudarán a comprender cómo fluyen los datos en una red e identificar los componentes internos de una
red
Los contenidos de esta asignatura resultan ser indispensables para completar la formación de los futuros graduados en razón de
que las redes se han convertido en una parte fundamental, si no la más importante, de los actuales sistemas informáticos siendo el
soporte principal para el uso compartido de la información en todos los ámbitos
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
La asignatura Redes de Datos I está ubicada en el cuarto semestre del actual plan de estudios de las carreras de Ingeniería de
Sistemas, Ingeniería en Ciencias de la Computación, Ingeniería de la Información y Seguridad, y en el tercer semestre del actual
plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones
Su línea curricular con estas carreras se encuentra formada por las siguientes:
Asignaturas anteriores (pre-requisitos)

SIS457 Programación Avanzada (Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de la Información y Seguridad)

SIS107 Arquitectura de Computadoras (Ingeniería en Ciencias de la Computación)
COM530 Programación Aplicada y MAT280 Probabilidad y Estadística (Ingeniería en Telecomunicaciones

Asignaturas posteriores:

SIS252 Redes de Datos II (Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de la Información y Seguridad, Ingeniería en Ciencias de la
Computación, Ingeniería en Telecomunicaciones

4. OBJETIVO GENERAL

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El estudiante al concluir la asignatura de Redes de Datos I estará en capacidad de aplicar las competencias y conocimientos
básicos de Redes y Tecnologías LAN adquiridos y utilizar herramientas, equipos y utilidades de redes para comprender y analizar
de forma global el funcionamiento de las redes, y expresar sus conocimientos en la terminología apropiada, desde el punto de vista
de los dos modelos principales OSI y TCP/IP utilizados para modelar e implementar redes.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los principios generales de las comunicaciones y las redes de datos y comprender su importancia actual y futura.
Describir los elementos y estructura de las redes de datos y la organizaciones encargadas de estandarización de los
sistemas teleinformáticos,
Conocer y comprender terminología básica de las redes de datos y networking.
Describir los medios y técnicas de comunicación así como la normatividad vía estándares y protocolos con sus elementos
constituidos de Hardware y Software, sus aplicaciones actuales y tendencias futuras.
Diferenciar tipos de redes según su clasificación genérica y ámbito de utilización.
Comprender el modelo de capas de las redes y los dos modelos principales OSI y TCP/IP que se utilizan para planear e
implementar redes.
Examinar en detalle las capas OSI y TCP/IP para comprender los conceptos principales asociados: funciones, servicios,
protocolos, PDU, proceso de encapsulación de datos y el tráfico de red y diferenciar cada uno de ellos.
Identificar los distintos dispositivos de red y los tipos de medios que se usan para transmitir datos a través de la red.
Diseñar y aplicar un esquema de direccionamiento IP para una topología determinada,
Adquirir experiencia utilizando herramientas de aprendizaje y utilidades de redes, como el Packet Tracer para simulaciones
físicas y lógicas, explorar protocolos y conceptos de redes y comprender los componentes internos de una red y cómo
fluyen los datos en una red.
Realizar mediciones, interpretar resultados, extraer conclusiones y elaborar informes respetando pautas establecidas.

6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: Introducción a las Redes

Objetivo particular:Brindar los conceptos fundamentales y terminología básica de las redes de computadoras y networking,
medios y técnicas de comunicación de red, normatividad vía estándares y protocolos con sus elementos constituidos de
Hardware y Software, sus aplicaciones actuales y tendencias futuras, para comprender el funcionamiento y la necesidad de
utilizar las redes de computadores, identificar y describir los principales dispositivos que componen una red.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
? Conoce los conceptos y terminología básica de ? Caracteriza los dispositivos, medios y ? Muestra capacidad de aplicar los
las redes de computadoras y networking y la protocolos necesarios para que las conocimientos en la práctica ?
nomenclatura de representación de redes ? comunicaciones sean exitosas en una Desarrolla la metacognición
Comprende el funcionamiento, y la necesidad de red. ? Utiliza la nomenclatura de redes (aprende a aprender) ? Participa en
utilizar las redes de computadores. ? Identifica los para su representación gráfica. ? las actividades del grupo ? Participa
componentes principales de hardware y software Caracteriza la función de los protocolos en las discusiones de grupo. ?
de una red. ? Explica la función de los protocolos y sistemas operativos en la Evalúa a sus compañeros ?
y sistemas operativos en las comunicaciones de comunicación de una red en particular. Muestra hábitos y valores
red. ? Describe la influencia y la función de las ? Simula la configuración básica de una comprometidos por el grupo ?
redes en la actual sociedad de la información, red pequeña con el simulador de red Demuestra responsabilidad y
Contenidos mínimos: 2.1 Introducción 2.2 Red de Packet Tracer, ? Interpreta resultados, puntualidad en la presentación de
Computadores 2.3 Componentes de la Red 2.4 expresa conclusiones y produce los avances y producto final del
Dispositivos Finales 2.5 Dispositivos informes respetando pautas trabajo
Intermediarios 2.6 Medios de Red 2.7 establecidas.
Representaciones de Red 2.8 Protocolos y
Sistemas Operativos de Red

Tema 2: Clasificación de las Redes

Objetivo particular:Brindar una clasificación en grupos genéricos de los distintos tipos de redes para comprender e identificar su
ámbito de utilización.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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? Identifica y describe los principales tipos de redes de ? Clasifica los diferentes tipos ? Muestra capacidad de aplicar los
computadores según el enlace que la conforman, de redes y caracteriza su ámbito conocimientos en la práctica ?
alcance, pertenencia, tecnología de conmutación, de utilización. ? Simula la Desarrolla la metacognición
aplicación y topología ? Identifica y describe las orientación de topología e (aprende a aprender) ? Participa en
topologías más importantes. Contenidos mínimos: 3.1 implementación de una red las actividades del grupo ? Participa
Introducción 3.2 Redes Broadcast o Difusión 3.3 Redes pequeña con el simulador de en las discusiones de grupo. ?
Punto a Punto 3.4 Redes de Transmisión Simplex, Half- red Packet Tracer ? Interpreta Evalúa a sus compañeros ? Muestra
Duplex, Full-Duplex 3.5 Red de Área Personal (PAN) 3.6 resultados, expresa hábitos y valores comprometidos
Red de Área Local (LAN) 3.7 Red de Área Local Virtual conclusiones y produce por el grupo ? Demuestra
(VLAN) 3.8 Red de Área Metropolitana (MAN 3.9 Red de informes respetando pautas responsabilidad y puntualidad en la
Área Amplia (WAN) 3.10 Red de Área de establecidas presentación de los avances y
Almacenamiento (SAN) 3.11 Interredes, Internet , producto final del trabajo
Intranet, Extranet 3.12 Red Privada Virtual (VPN) 3.13
Redes Par-a-par (P2P) y Cliente-servidor 3.14 Redes
Inalámbricas 3.15 Redes de Conmutación de Circuitos,
de Paquetes 3.16 Topologías de Red

Tema 3: Modelos OSI y TCP/IP

Objetivo particular:Brindar una introducción general a los conceptos básicos de la arquitectura de redes basada en el modelo de
capas en sentido genérico y explicar los dos modelos principales OSI y TCP/IP que se utilizan en el diseño e implementación de
redes, para comprender cómo se transmite la información a través de una red, describir el funcionamiento de hardware y software
de red por capas que posibilitan las comunicaciones y analizar las funciones de red que se producen en cada capa.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
? Comprende el modelo de capas que se utiliza ? Compara los modelos OSI, TCP/IP ? Muestra capacidad de aplicar los
para describir la funcionalidad de una red. ? e Híbrido ? Caracteriza las unidades conocimientos en la práctica ?
Comprende las ventajas del uso de un modelo en de empaquetamiento utilizadas para Desarrolla la metacognición (aprende
capas para describir la funcionalidad de la red. ? encapsular cada capa. ? Analiza la a aprender) ? Participa en las
Explica los dos modelos principales OSI y TCP/IP unidad de datos del protocolo (PDU) actividades del grupo ? Participa en
que se utilizan para planear e implementar redes: con el simulador de red Packet las discusiones de grupo. ? Evalúa a
? Explica los conceptos principales asociados a Tracer, ? Interpreta resultados, sus compañeros ? Muestra hábitos y
ambos modelos: servicios, funciones, protocolos, expresa conclusiones y produce valores comprometidos por el grupo ?
PDU, proceso de encapsulación de datos y el informes respetando pautas Demuestra responsabilidad y
tráfico de red. Contenidos mínimos: 4.1 establecidas. puntualidad en la presentación de los
Introducción 4.2 Arquitectura de redes basada en avances y producto final del trabajo
el modelo de capas 4.3 Modelo de Referencia
OSI 4.4 Modelo de Protocolo TCP/IP 4.5
Comparación Modelos OSI y TCP/I 4.6 Modelo
Hibrido

Tema 4: Fundamentos de la Capa Física

Objetivo particular:Describir las funciones generales de la capa física al igual que los estándares y protocolos que administran la
transmisión de datos a través de medios locales y analizar cómo los datos envían señales y se codifican para su transporte por la
red.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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? Comprende las funciones generales de la capa ? Utiliza la teoría básica de la electricidad, ? Muestra capacidad de aplicar
física, estándares y protocolos que administran la para analizar el proceso de networking en los conocimientos en la práctica
transmisión de datos a través de la capa Física. ? la capa física del modelo OSI ? Utiliza y ? Desarrolla la metacognición
Explica la función que cumplen los servicios y maneja correctamente un multímetro para (aprende a aprender) ?
protocolos de la capa Física en la admisión de detectar niveles de voltaje, niveles de Participa en las actividades del
comunicaciones a través de las redes de datos. ? resistencia y circuitos abiertos/cerrados grupo ? Participa en las
Describe el propósito de la codificación y para resolver los problemas eléctricos discusiones de grupo. ? Evalúa
señalización de la capa Física. ? Describe la dentro de un dispositivo informático/de a sus compañeros ? Muestra
función de las señales que se utilizan para networking o entre dispositivos de hábitos y valores
representar bits a medida que se transporta a networking. ? Desarrolla circuitos en serie comprometidos por el grupo ?
través de los medios de transmisión. ? Distingue el y explora sus propiedades básicas. ? Demuestra responsabilidad y
tipo de señales y ruidos en los sistemas de Diseña, desarrolla y verifica un sistema de puntualidad en la presentación
comunicación de una red en particular. ? Identifica comunicaciones simple, y confiable, de los avances y producto final
y describe las interfaces y los dispositivos de capa usando materiales comunes. ? Interpreta del trabajo
física necesarios en una red en particular. resultados, expresa conclusiones y
Contenidos mínimos: 5.1 Descripción General de la produce informes respetando pautas
Capa Física 5.2 Funciones Esenciales de la Capa establecidas
Física 5.3 Estándares de la Capa Física 5.4
Electrónica y Señales 5.5 Perturbaciones en la
transmisión 5.6 Codificación de datos 5.7 Interfaces
normalizados 5.8 Dispositivos

Tema 5: Medios de Transmisión

Objetivo particular:Describir las principales características técnicas y sus aplicaciones mas frecuentes de los medios de
transmisión cableada e inalámbrica, que transportan la información en forma de señales-ondas electromagnéticas y establecen el
nexo de unión entre los distintos equipos y sistemas conectados a la red, fundamentales para diseñar e implementar una red.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
? Describe las características técnicas de los ? Construye un cable UTP de conexión ? Muestra capacidad de aplicar
medios transmisión cableados: coaxial, UTP, fibra directa (straight-through) según los los conocimientos en la práctica
ótica y los conectores asociados. ? Describe las estándares T568-B (O T568-A) para ? Desarrolla la metacognición
características técnicas de los medios de conexión desde una estación de trabajo a (aprende a aprender) ? Participa
transmisión inalámbricos: radiofrecuencia, un hub/switch o de un panel de conexión a en las actividades del grupo ?
microondas infrarrojo y de los conectores y un hub/switch. ? Construye un cable UTP Participa en las discusiones de
dispositivos asociados. ? Identifica los medios de de interconexión cruzada según los grupo. ? Evalúa a sus
transmisión básicos que se requieren para realizar estándares T568-B (o T-568-A) para compañeros ? Muestra hábitos y
una conexión LAN (Red de área local). ? Identifica realizar conexiones entre estaciones de valores comprometidos por el
las configuraciones de los diagramas de pines trabajo o entre switches. ? Utiliza un grupo ? Demuestra
para cables de conexión directa y de conexión analizador de cables y un multímetro de responsabilidad y puntualidad en
cruzada. ? Identifica los diferentes tipos de red, para verificar diferentes cables según la presentación de los avances y
cableado, estándares y puertos utilizados para las el tipo y los problemas de cableado. ? producto final del trabajo
conexiones WAN (Red de área extensa). Instala tomas y jacks RJ-45. ? Interpreta
Contenidos mínimos: 6.1 Introducción 6.2 resultados, expresa conclusiones y
Características de los Medios de Transmisión 6.3 produce informes respetando pautas
Clasificación de los Medios de Transmisión 6.4 establecidas
Medios de transmisión cableados 6.5 Medios de
transmisión Inalámbricos 6.6 Relación entre
medios de transmisión y topologías

Tema 6: Capa Enlace de Datos

Objetivo particular:Describir las principales funciones de la capa de enlace de datos y de los protocolos asociados con ella y
analizar los servicios proporcionados por la capa de enlace de datos centrándose en los procesos de encapsulación que se
producen mientras los datos se transportan a través de la LAN y la WAN.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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? Explica la función de los protocolos de capa de enlace de ? Utiliza el simulador ? Muestra capacidad de aplicar los
datos en la transmisión de datos. ? Describe cómo la capa de Packet Tracer para conocimientos en la práctica ?
enlace de datos prepara los datos para transmitirlos sobre los analizar tramas de una Desarrolla la metacognición
medios de red. ? Describe los diferentes tipos de métodos de red dada. ? Interpreta (aprende a aprender) ? Participa en
control de acceso a los medios. ? Identifica varias topologías resultados, expresa las actividades del grupo ? Participa
comunes de red lógica y describe cómo la topología lógica conclusiones y produce en las discusiones de grupo. ?
determina el método de control de acceso a los medios para informes respetando Evalúa a sus compañeros ? Muestra
esa red. ? Explica el propósito de encapsular paquetes en pautas establecidas. hábitos y valores comprometidos por
tramas para facilitar el acceso a los medios. ? Describe la el grupo ? Demuestra
estructura de trama de la Capa 2 e identifica campos responsabilidad y puntualidad en la
genéricos. ? Explica la función de los campos clave de presentación de los avances y
encabezado de trama y tráiler.. ? Identifica y describe los producto final del trabajo
dispositivos de capa enlace de datos necesarios en una red
Contenidos mínimos: 7.1 Introducción 7.2 Funciones de la
capa de enlace de datos 7.3 Estándares y protocolos 7.4
Técnicas de Control de Acceso al Medio 7.5 Direccionamiento
y tramado de datos 7.6 Dispositivos

Tema 7: Capa de Red

Objetivo particular:Describir la función de la capa de Red, analizando cómo esta capa divide las redes en grupos de hosts para
administrar el flujo de paquetes de datos dentro de una red y cómo se facilita la comunicación entre redes y describir los
protocolos asociados con ella examinando la estructura de las direcciones IPv4 y su aplicación en la construcción y prueba de
redes y subredes IP.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
? Identifica la función de la capa de Red y describe ? Calcula direcciones, utiliza la ? Muestra capacidad de aplicar
la comunicación desde un dispositivo final a otro conversión entre números binarios de 8 los conocimientos en la práctica
dispositivo final. ? Comprende el protocolo de Capa bits y números decimales ? Determina ? Desarrolla la metacognición
de red (IP) y describe sus características. ? Explica cuál de las partes (octetos) de una (aprende a aprender) ? Participa
la función del direccionamiento jerárquico de dirección IP es el ID de red y cuál es el en las actividades del grupo ?
dispositivos y la forma en que éste permite la ID de host, ? Calcula los componentes Participa en las discusiones de
comunicación entre redes. ? Describe los aspectos de direccionamiento adecuados de grupo. ? Evalúa a sus
básicos de enrutamiento ? Explica la estructura del acuerdo con la información de la compañeros ? Muestra hábitos y
direccionamiento IP y demuestra capacidad para dirección IPv4 y los criterios de diseño. valores comprometidos por el
convertir números decimales y binarios de 8 bits. ? ? Utiliza comandos de comprobación grupo ? Demuestra
Clasifica por tipo una dirección IPv4 dada y describe para verificar y probar la conectividad responsabilidad y puntualidad en
cómo se utiliza en la red. ? Identifica y describe los de red y estado operativo del stack de la presentación de los avances y
dispositivos de red necesarios en una red en protocolos IP en un host. ? Interpreta producto final del trabajo
particular. Contenidos mínimos: 8.1 Introducción 8.2 resultados, expresa conclusiones y
Funciones de la capa de red 8.3 Direccionamiento y produce informes respetando pautas
Enrutamiento 8.4 Protocolo IP 8.5 Componentes IP establecidas
claves 8.6 Direcciones IPv4 para distintos
propósitos. 8.7 Principios básicos de la división en
subredes 8.8 Métodos para asignar una dirección IP
8.9 Dispositivos.

Tema 8: Capa de Transporte

Objetivo particular:Describir las funciones principales de la capa de transporte y de los protocolos asociados con ella,
centrándose cómo los protocolos TCP y UDP se aplican a las aplicaciones comunes y analizar la función de la capa de transporte
cuando se encapsula los datos de aplicación para usarse en la capa de red.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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? Explica la necesidad de la capa de Transporte. ? ? Utiliza herramientas de ? Muestra capacidad de aplicar los
Identifica la función de la capa de Transporte que ofrece análisis de red y el simulador conocimientos en la práctica ?
la transferencia de datos de extremo a extremo entre las de redes Packet Tracer para Desarrolla la metacognición (aprende
aplicaciones. ? Describe las funciones de dos protocolos analizar los protocolos TCP a aprender) ? Participa en las
de la capa de transporte: TCP y UDP. ? Explica las y UDP ? Interpreta actividades del grupo ? Participa en
principales funciones de la capa de Transporte que resultados, expresa las discusiones de grupo. ? Evalúa a
incluyen la confiabilidad, el direccionamiento de puertos y conclusiones y produce sus compañeros ? Muestra hábitos y
la segmentación. ? Explica cómo TCP y UDP manejan informes respetando pautas valores comprometidos por el grupo ?
estas funciones principales. ? Identifica cuándo es establecidas Demuestra responsabilidad y
apropiado utilizar TCP o UDP y suministrar ejemplos de puntualidad en la presentación de los
aplicaciones que utilizan cada protocolo.. Contenidos avances y producto final del trabajo
mínimos: 9.1 Funciones y protocolos de la capa de
transporte 9.2 Protocolo TCP: comunicación confiable 9.3
Administración de sesiones TCP 9.4 Protocolo UDP:
comunicación con baja sobrecarga

Tema 9: Capa de Aplicación

Objetivo particular:Describir la función de la capa de aplicación y sus componentes: aplicaciones, servicios y protocolos. Y
analizar cómo esos tres elementos hacen posible la comunicación sólida a través de la red de información, con un enfoque
general en HTTP, DNS, DHCP, SMTP/POP, Telnet y FTP.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
? Describe cómo las funciones de la capa de aplicación ? Utiliza herramientas de ? Muestra capacidad de aplicar los
proporcionan servicios de red a las aplicaciones de análisis de red para conocimientos en la práctica ?
usuario final. ? Describe cómo los protocolos de la capa examinar cómo funcionan Desarrolla la metacognición (aprende a
de aplicación TCP/IP proporcionan los servicios las aplicaciones comunes de aprender) ? Participa en las
especificados por las capas superiores del modelo OSI. ? usuarios ? Interpreta actividades del grupo ? Participa en las
Define cómo el usuario utiliza la capa de aplicación para resultados, expresa discusiones de grupo. ? Evalúa a sus
comunicarse a través de la red de información. ? Describe conclusiones y produce compañeros ? Muestra hábitos y
la función de las aplicaciones TCP/IP, como la World informes respetando pautas valores comprometidos por el grupo ?
Wide Web y el correo electrónico, y sus servicios establecidas Demuestra responsabilidad y
relacionados (HTTP, DNS, SMB, DHCP, SMTP/POP y puntualidad en la presentación de los
Telnet). Contenidos mínimos: 10.1 Funciones de la capa avances y producto final del trabajo
de aplicación 10.2 Aplicaciones del usuario, servicios y
protocolos de la capa de aplicación 10.3 El modelo cliente
? servidor 10.4 Ejemplos de servicios y los protocolos de
la capa de aplicación
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO

Nro Tema Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
Taller Invest. Exten.
1 Introducción a las Redes 4 0 0 0 2 0 0 6
2 Clasificación de las Redes 4 0 0 0 2 0 0 6
3 Modelos OSI y TCP/IP 4 0 0 0 4 0 0 8
4 Fundamentos de la Capa Física 4 0 0 0 4 0 0 8
5 Medios de Transmisión 4 0 0 0 6 0 0 10
6 Capa Enlace de Datos 4 0 0 0 4 0 0 8
7 Capa de Red 4 0 0 0 10 0 0 14
8 Capa de Transporte 4 0 0 0 4 0 0 8
9 Capa de Aplicación 4 0 0 0 4 0 0 8
Total horas semestre 76
Total horas extracurriculares semestre 0
8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

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PLAN TEMÁTICO

Nro Tema Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 Introducción a las Redes

2 Clasificación de las Redes
3 Modelos OSI y TCP/IP
4 Fundamentos de la Capa Física
5 Medios de Transmisión
6 Capa Enlace de Datos
7 Capa de Red
8 Capa de Transporte
9 Capa de Aplicación
Actividades
No hay actividades
8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

No se realizó el registro del Cronograma de actividades9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

La asignatura Teleinformática I, en concordancia con los contenidos explicitados promoverá aprendizajes para que el alumno sea
“protagonista” de su formación mediante la puesta en juego de sus capacidades sobre el objeto de estudio. El desarrollo del
proceso de enseñanza-aprendizaje se caracterizara por la participación individual y grupal del alumno y se fomentará la
permanente vinculación de la teoría con la práctica, a fin de facilitar la comprensión de la realidad, a través de las siguientes
actividades:

Clases de teoría: Sesiones teóricas presénciales en aula que se impartirán conjuntamente a todos los estudiantes, a través
de la exposición de los temas especificados para alcanzar los objetivos de conocimiento y comprensión de los contenidos
propuestos en la asignatura. En estas sesiones, se irán intercalando períodos para la realización de debates, seminarios e
instrucción programada., facilitando en todo momento la participación activa del estudiante y la actividad no presencial con
la lectura del material bibliográfico y de apoyo y estudio de la materia.
Prácticas: Sesiones prácticas asociadas a la asignatura, que se imparten a grupos de trabajo de estudiantes, se realizan
utilizando herramientas, equipos, utilidades de redes, como el Packet Tracer para simulaciones físicas y lógicas que
posibiliten al estudiante adquirir destrezas y habilidades desde el punto de vista experimental, de medir parámetros, y
comprender los conceptos vistos en la parte teórica. Al inicio de estas sesiones se asignaran a cada grupo de trabajo de
estudiantes una práctica, suministrándoles la guía para el desarrollo de la práctica correspondiente y al finalizar entregan un
informe de la práctica desarrollada
Trabajos de investigación y consulta bibliográfica: La realización de trabajos prácticos complementarios será de gran utilidad
para el desarrollo de la creatividad del estudiante. En ellos el estudiante puede desarrollar al máximo sus facultades
personales, no limitándose a la aplicación de técnicas conocidas, sino realizando aportaciones propias. A lo largo del curso
se propondrá la realización de trabajos que complementen y/o refuercen los conceptos teórico-prácticos propuestos.

10. RECURSOS DIDÁCTICOS

Textos básicos, apuntes, guías de laboratorio, ebooks y direcciones electrónicas para recabar información sobre los
contenidos planteados.
La asignatura dispondrá de un espacio en el web site usfx.edu.bo donde estará toda la información sobre ella, los alumnos
tendrán a su disposición material didáctico sobre la asignatura. Y se dispondrá de foros temáticos para la participación de
los alumnos y la resolución de dudas.
Laboratorio con 20 computadoras
Software de simulación Packet Tracer de Cisco.
Equipos: Multimetro, Analizador de cables.
Herramientas: Crimptool, Impact tool.
Materiales: Cable UTP, conectores RJ-45, tomas de telecomunicaciones.
Otros: pizarra acrílica, plumones, borrador, proyector multimedia, videos, etc.

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN

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Actividades de Tutoría y consejería, concebidas como uno de los espacios que tienen los estudiantes para resolver sus problemas
académicos y personales con el aporte del docente. Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en
forma individual o grupal serán consultadas con el docente. Se concertará los días de consulta en función a la disponibilidad horaria
del docente. El docente tendrá la responsabilidad de dar una orientación permanente y continúa a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a través de herramientas pedagógicas a fin de lograr los aprendizajes esperados.
Visitas guiadas a alguna institución que posea una red de gran tamaño para tomar contacto con la realidad de
funcionamiento de una red.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
La evaluación de la asignatura consistirá en la realización de dos exámenes parciales a lo largo del curso, la realización de
prácticas de laboratorio, la realización voluntaria de los trabajos propuestos a lo largo del curso y un examen final. De acuerdo al
siguiente sistema de evaluación académica (SEA):
Nota Semifinal = 0.25* Ex. Parciales + 0.10* Practicas + 0.25*Laboratorios = 0.60 NotaSefinal
Nota Final = 0.60* NotaSemifinal + 0.40*Ex. Final = 1* Nota Final
Se aprueba la asignatura si la Nota Final es de 51 puntos o superior, caso contrario el alumno puede optar por examen de 2da
Instancia, según convocatoria oficial establecida, cuyo contenido versará sobre todo el temario de la asignatura.
Los exámenes parciales sobre la asignatura, consisten en pruebas objetivas de desarrollo escrito de respuestas cortas, dirigidas a
valorar la compresión de conceptos de un bloque temático. La prueba de desarrollo escrito puede contener una o varias preguntas
dirigidas a valorar la comprensión de conceptos y/o a la aplicación de procedimientos prácticos.
Las prácticas consisten en la realización de actividades de investigación en base a consultas bibliográficas y actividades de práctica
utilizando herramientas, equipos, y simuladores de red, como el Packet Tracer para simulaciones físicas y lógicas que posibiliten al
estudiante adquirir destrezas y habilidades desde el punto de vista experimental, de medir parámetros, y comprender los conceptos
vistos en la parte teórica.
El examen final sobre la asignatura, consiste en una prueba objetiva de desarrollo escrito de respuestas cortas, dirigidas a valorar
la compresión de conceptos de toda la asignatura. La prueba de desarrollo escrito puede contener una o varias preguntas dirigidas
a valorar la comprensión de conceptos y/o a la aplicación de procedimientos prácticos.
Aspectos a evaluar:

Conocimientos: se evaluaran los conocimientos teóricos y técnicos del estudiante, empleando la técnica de formulación de
preguntas y la aplicación de pruebas objetivas.
Habilidades: se observara el modo operativo del estudiante al ejecutar cada una de las operaciones de laboratorio en
cuanto a procedimientos, aplicación de normas, tiempo y calidad.
Actitudes: Se tomará en cuenta el aspecto actitudinal del estudiante durante el aprendizaje en aula y laboratorio; en cuanto
a interés, iniciativa, creatividad, puntualidad, responsabilidad, cooperación, honestidad y buenos modales.

13. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica

Cisco Systems, Inc. Academia de Networking de Cisco Systems: Guía del primer año - CCNA 1 y 2 Ed. Cisco Press, 2016.
Cisco Systems, Inc. Academia de Networking de Cisco Systems: Prácticas del primer año - CCNA 1 -4, Ed. CiscoPress,
2016.
Ugrinovic, Sergio “Apuntes y Transparencias Asignatura SIS 251”, Sucre, Bolivia, 2014
Lázaro, Laporta, Jorge, “Fundamentos de Teleinformática”, Ed. AlfaOmega., 2012.

Bibliografía Complementaria

Martínez, Jorge, “Redes de Comunicaciones”, México, Ed. AlfaOmega, 2004

Molina E, Francisco, “Redes de Area Local”, México, Ed. AlfaOmega, 2004
Kurose F. James, “Redes de Computadores, un Enfoque”, Mexico, Ed. Pearson, 2004
Stallings, William, "Comunicaciones y Redes de Computadores", Madrid [etc.] Prentice Hall D.L. 2005
García Alberto León, Indra Widjaja; “Redes de Comunicación. Conceptos fundamentales y arquitecturas básicas” México Mc
Graw Hill, 2005
Castro A. Lechtaler, R.J. Fusario, “Teleinformática para Ingenieros en Sistemas de Información”. Segunda Edición, Reverte,
S.A. 2005
Ford, Merilee, “Tecnologías de Interconectividad de Redes”, México, Prentice Hall, Cisco Press, 2006
Tanenbaum, Andrew S, “Redes de Computadoras”., México, Prentice-Hall Hispanoamericana 2006,.
Alcaraz, S. Gilly, K., Ruiz, G., Galiano, V., Garrido, Pedro Pablo. "Apuntes de Telemática para Ingenieros Técnicos de
Telecomunicación". Ed. UMH/Limencop.2003.
Leon-Garcia, Alberto, "Redes de comunicación conceptos fundamentales y arquitecturas básicas", Madrid McGraw-
eDocente Página 8/9
 UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR
SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Hill/Interamericana, 2001

Documentación de ampliación, sitios web

Los estudiantes recibirán una lista actualizada de sitios web de interés, durante el transcurso de la asignatura.

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 20/05/2016
Programa modificado por última vez: 07/09/2018
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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